50 Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SD dan Kunci Jawaban (A)

Calon guru belajar Bahasa Indonesia dari Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025. Soal Simulasi ini dapat kita gunakan sebagai latihan dalam persiapan menghadapi US/UM SMP mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Pelaksanaan Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) saat ini, ada juga yang menyebutnya dengan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Sekolah (ASAS).

Untuk mempersiapkan diri menghadapi US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia, sebaiknya kita meluangkan waktu untuk belajar Bahasa Indonesia dan mencoba soal-soal latihan. Kalian juga bisa meminta bantuan guru atau orang tua untuk menjelaskan konsep yang sulit kalian pahami. Untuk bahan latihan, soal-soal di bawah ini bisa menjadi salah satu bahan latihan yang cocok untuk uji kemampuan.

Pada materi yang yang sulit dipahami, kalian bisa meminta bantuan guru, orang tua, atau sumber belajar lain yang dapat membantu menjelaskan materi yang sulit kalian pahami.

---

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025

Soal latihan US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 9 berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan teks deskripsi berikut!
Sekolahku indah. Aku senang berlama-lama di sekolah. Lingkungan sekolahku hijau dan rindang. Di bekang sekolah terdapat sebuah taman yang indah, hijau, rindang, dan mungil. Banyak tanaman hias di taman mini itu. Ada pot-pot tanaman yang bervariasi. Sepatu bekas bisa dijadikan pot yang indah dan menarik. Demikian pula barang bekas lainnya, seperti botol, kaleng, dan bekas tempat makanan bisa dijadikan pot yang indah. Selain jenis pot kreatif, banyak jenis tanaman yang segar, hijau, dan indah. Aku sering duduk di taman itu sambil membaca buku atau mengerjakan tugas sekolah sambil menunggu kakak menjemputku. Taman sekolah itu kusebut taman pesona.

Teks deskripsi di atas menggambarkan tentang...

$(A)$ Sekolah

$(B)$ Lapangan parkir

$(C)$ Halaman sekolah

$(D)$ Taman pesona

2. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan teks deskripsi berikut!
(1) Setiap sore, berpuluh ribu belalang menyerbu lahan pertanian di desa Magersari. (2) Padi-padi di sawah yang sudah menguning, habis digerogoti belalang. (3) Tanaman hiaspun yang ada di pekarangan rumah warga, tidak luput dari serangan belalang yang ganas itu. (4) Semua petani merasa kebingungan untuk memberantas belalang yang banyak itu. (5) Akibat serangan belalang tersebut banyak petani yang gagal panen.

Ide pokok teks deskripsi tersebut dinyatakan dengan kalimat nomor...

$(A)$ 1

$(B)$ 4

$(C)$ 2

$(D)$ 3

3. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Danau ini dipenuhi oleh tumbuhan air,seperti enceng gondok dan bunga Teratai.
2. Danau Limboto merupakan danau besar sebagai muara sungai-sungai di sekitarnya.
3. Selain itu, danau ini memiliki spot yang bagus untuk menyaksikan Sunset
4. Setelah menyaksikan sunset, wisatawan dapat mencicipi makanan khas yang dijajakan di sekitar danau.
5. Wisatawan dapat menikmati sunset di danau ini dan menyempatkan berfoto

Susunan kalimat tersebut agar menjadi teks deskripsi runtut adalah...

$(A)$ 2)-1)-3)-5)-4)

$(B)$ 2)-3)-1)-4)-5)

$(C)$ 2)-4)-5)-1)-3)

$(D)$ 2)-5)-3)-4)-1)

4. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermatilah teks berikut ini!
Perubahan cuaca yang belakangan terjadi secara ekstrem di negara bagian barat berdampak pada hewan menggemaskan itu. Penguin di sana tidak lagi tahan pada penurunan suhu yang sangat rendah.

Variasi istilah ekstrem yang tepat pada teks tersebut adalah...

$(A)$ Ekstrem
1. Besar
2. Tiba-tiba
3. Mendadak

$(B)$ Ekstrem
1. Tegas
2. Cepat
3. Luar biasa

$(C)$ Ekstrem
1. Tiba-tiba
2. Keras
3. Luar biasa

$(D)$ Ekstrem
1. Ganas
2. Kencang
3. Keras

5. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati teks di bawah ini

Parangtritis nan Indah

Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta.

Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok.

Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh.

Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritis membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati hembusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda atau angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah.

Deskripsi bagian pada teks deskripsi tersebut ditunjukkan pada paragraf...

$(A)$ 1 dan 2

$(B)$ 2 dan 3

$(C)$ 3 dan 4

$(D)$ 1 dan 4

6. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati teks di bawah ini

Pantai Melasti Ungasan

Sebagai salah satu destinasi wisata terpopuler di Indonesia, Bali mempunyai ratusan pantai cantik yang wajib dikunjungi. Salah satunya Pantai Melasti yang terletak di Desa Ungasan, Kecamatan Kuta Selatan, Kabupaten Badung, Bali. Tepatnya berada di semenanjung bukit Ungasan.

Pantai ini disebut sebagai pesaing Pantai Pandawa karena keindahannya. Daya tarik Pantai Melasti sudah terlihat dari akses jalan menuju pantai. Jalan berliku dan tebing menjulang justru membuat wisatawan tak bisa menahan diri untuk mengabadikan momen. Sesampainya di sana, kamu akan disambut dengan pemandangan laut yang jernih, gua-gua kecil, dan pasir putih yang bersih.

Banyak aktivitas yang bisa dilakukan di Pantai Melasti. Selain menikmati sunset, kamu bisa snorkeling dan berenang karena ombaknya tidak terlalu besar. Meskipun masih dalam pengembangan, Pantai Melasti menyediakan toilet, tempat membilas kaki, serta ruang ganti yang nyaman.

Untuk menikmati suasana Pantai Melasti, kamu tidak dikenakan biaya alias gratis. Maka dari itu, pengunjung diharapkan terus menjaga kebersihan dan kelestarian di area pantai.

Tentukan struktur yang tepat dari bacaan di atas!

$(A)$ Judul menjelaskan Pantai Melasti Ungasan

$(B)$ Pada paragraf pertama menjelaskan identifikasi tentang pantai-pantai yang ada di Bali

$(C)$ Pada deskripsi bagian hanya menjelaskan keindahan pantaiMelasti Ungasan

$(D)$ Simpulan serta kesan dari teks di atas terdapat di paragraf 3 dengan mengajak pembaca untuk sama-sama menjaga kebersihan Pantai Melasti

7. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kutipan cerita imajinasi berikut!

Makhluk Berkedip

1) Aku adalah makhluk berkedip. Pekerjaanku hanya berkedip. Aku pun juga tak bisa ke mana- mana. Aku hanya diam di tempat. Pertama kali menjadi makhluk berkedip aku sangat sedih. Teman-temanku pernah menghiburku bahwa pekerjaan berkedip sangatlah penting. Meski demikian, sampai saat ini aku tetap bersedih karena tak bisa ke mana pun yang aku suka.

2) Sore ini aku tidak mau berkedip lagi. Setelah salah satu mataku berkedip, aku tak mau mengedipkan mataku yang lain. Akibatnya, tak ada lagi orang-orang yang berkerumun di sekitarku. Aku senang sekali. Biasanya, saat aku berkedip, ada banyak orang yang berhenti dan memandangiku dengan kesal. Mereka tidak akan berhenti menunggu kedipanku yang selanjutnya. "Kalau kau tak berkedip, tak ada gunanya kami berkedip. Lihat orang-orang ini! Perjalanan mereka terhambat dari segala arah. Sebentar lagi, orang-orang dari arahmu juga tak bisa meneruskan perjalanan mereka. Akan terjadi kekacauan di sini!" teriak temanku. "Berkediplah sekarang! Mereka menunggu!" teriak temanku yang lain.

3) Aku baru sadar. Di dekatku berdiri, orang-orang mulai berdesakan. Akhirnya aku berkedip. Bisa kulihat orang-orang dari arah lainnya menghela napas lega dan berlalu dari arah mereka masing- masing. Sementara dari arahku sendiri, mereka berhenti dan menunggu hingga waktunya aku berkedip lagi.

4) Setelah tiba giliranku berkedip, mereka pun melanjutkan perjalanan. Aku senang menjadi makhluk berkedip dengan tiga mata. Tugasku sebagai makhluk berkedip sangatlah penting. Setiap waktu aku memang harus berkedip. Jika aku tak berkedip, arus lalu lintas di jalan ini akan menjadi kacau dan berantakan.

Dalam kutipan teks cerita imajinasi tersebut termasuk bagian komplikasi nomor...

$(A)$ 1)

$(B)$ 2)

$(C)$ 3)

$(D)$ 4)

8. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kutipan teks cerita imajinasi berikut!
Prabu Tapa Agung menunjuk Purbasari, putri bungsunya sebagai pengganti. "Aku sudah terlalu tua, saatnya aku turun tahta, kamu pantas menggantikan aku karena kamu memiliki sikap yang bijak dan tanggung jawab," kata Prabu Tapa.

Purbasari memliki kakak yang bernama Purbararang. Ia tidak setuju adiknya diangkat menggantikan ayah mereka. " Aku putri sulung, seharusnya ayahnda memilih aku sebagai penggantinya," gerutu Purbararang kepada tunangannya yang bernama Indrajaya. Kemarahannya yang sudah memuncak membuatnya ingin mencelakakan adiknya. Ia menemui seorang nenek sihir. Nenek sihir itu memanterai Purbasari sehingga saat itu juga tiba-tiba kulit Purbasari menjadi bertotol-totol hitam.

Tanggapan yang tepat terhadap isi teks adalah...

$(A)$ Seharusnya Purbararang tidak bercerita kepada tunangannya

$(B)$ Seharusnya seorang adik mengalah kepada kakaknya

$(C)$ Seharusnya Purbasari tidak pergi ke hutan tetapi tetap berada di istana

$(D)$ Seharusnya seorang kakak memiliki sifat bijak dan sayang pada adiknya

9. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kutipan teks fantasi berikut!
Namaku Mao. Setelah berusaha keras, akhirnya aku diterima di sekolah Peri Juara. Sudah satu bulan sekolah berjalan, tetapi aku belum memiliki teman peri. Semua berawal dari kesulitanku mengikuti pelajaran. "Mao, apa yang kaulakukan? Kau pasti melupakan mantranya!" seru Piru. "Maafkan aku." jawab Mao.

"Dasar bodoh! Kau selalu membuat kekacauan! Mulai sekarang, jangan dekati dia! Nanti kita ketularan bodohnya." kata Yari. Mendengar perkataan Yari, Mao hanya bisa tertunduk sedih di bangkunya.

Perhatikan kalimat/pernyataan yang bermajas Sarkasme di bawah ini.

1. "Mao, apa yang kaulakukan? Kau pasti melupakan mantranya!" seru Piru.
2. "Dasar bodoh! Kau selalu membuat kekacauan!
3. Mulai sekarang, jangan dekati dia! Nanti kita ketularan bodohnya." kata Yari.
4. Mendengar perkataan Yari, Mao hanya bisa tertunduk sedih di bangkunya.

Dari kalimat/pernyataan yang bermajas Sarkasme di atas, secara berurutan benar atau salah pernyataan tersebut adalah....

$(A)$ Benar-Benar-Benar-Salah

$(B)$ Salah-Benar-Benar-Salah

$(C)$ Salah-Benar-Salah-Benar

$(D)$ Benar-Salah-Benar-Salah

10. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati langkah teks prosedur berikut!

1. Siramlah tanaman dengan air secukupnya.
2. Bungkuslah tanah yang telah ditempelkan dengan menggunakan sabut atau plastik.
3. Keratlah kulit batang tanaman sepanjang 10 cm.
4. Bungkuslah keratan bagian atas dengan tanah yang subur.
5. Pilihlah tangkai tanaman yang sehat dan tegak.

Urutan langkah petunjuk mencangkok tanaman di atas yang tepat adalah...

$(A)$ 5-3-4-2-1

$(B)$ 5-1-3-4-2

$(C)$ 1-3-4-2-5

$(D)$ 1-5-3-4-2

11. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kalimat-kalimat berikut!

1. Setelah itu, diletakkan dalam sebuah wadah, diberi ragi dan terkadang diberi sedikit gula untuk mempermanis rasanya.
2. Selain dari beras ketan, tape terbuat dari singkong yang telah dikupas kemudian direbus.
3. Hal ini bertujuan agar terjadi fermentasi.
4. Pemberian ragi hendaknya rata.
5. Langkah terakhir menutup tape yang beragi dan diberi gula tadi dengan daun pisang serta penutup berupa kain hingga rapat.
6. Setelah + 3 hari, singkong telah berubah menjadi tape yang enak rasanyadan siap disantap.
7. Selanjutnya tape diitutup selama + 3 hari dan tidak boleh dalam selang waktu tersebut, penutupnya dibuka.

Urutan yang tepat paragraf prosedur tersebut adalah...

$(A)$ 2 – 1 – 3 – 4 – 6 – 5 – 7

$(B)$ 2 – 1 – 3 – 6 – 7 - 5 – 4

$(C)$ 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6

$(D)$ 2 – 1 – 4 – 5 – 3 – 7 – 6

12. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati teks prosedur berikut!
Daun cincau disiapkan di ember, lalu siram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan air mendidih daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata. Air mendidih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku menjadi lemas dan tidak mengkilat. Air panas juga membantu proses penguapan, sehingga mengurangi aroma daun cincau.

Perhatikan kalimat/pernyataan di bawah ini.

1. Siapkan daun cincau, masukkan dalam ember, lalu siram dengan air mendidih.
2. Selama penyiraman pada air mendidih, daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata.
3. Air mendidih tersebut akan membuat daun yang semula keras lalu kaku menjadi lemas lalu tidak mengkilat.
4. Air panas juga membantu proses penguapan sebab mengurangi aroma daun cincau.

Dari kalimat/pernyataan di atas, secara berurutan benar atau salah pernyataan tersebut adalah....

$(A)$ Benar-Benar-Benar-Salah

$(B)$ Benar-Salah-Benar-Salah

$(C)$ Benar-Benar-Salah-Salah

$(D)$ Salah-Benar-Benar-Salah

13. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kutipan surat pribadi berikut!

Salam kenal,
Semoga kamu masih ingat denganku.
Sekitar seminggu yang lalu kita pernah bertemu di taman kota Jakarta Barat. Saat itu aku tidak sengaja menumpahkan minuman ke bajumu. Aku sudah meminta maaf, tetapi kamu belum menjawabnya. Kamu hanya memberiku sebuah kartu nama. Aku ingin meminta maaf kepadamu mengenai kejadian seminggu yang lalu. Aku menulis surat ini selain meminta maaf juga ingin berkenalan denganmu, Mila. Semoga kamu menerimaku menjadi temanmu.

Perkenalkan namaku Tiara. Kamu bisa memanggjilku Tia. Aku tinggal di Jalan Cempaka Putih 10 dan bersekolah di SMP Cempaka. ini aku duduk di kelas VIl.
[........]

Pernyataan yang sesuai untuk mengakhiri surat pribadi tersebut adalah...

$(A)$ Sampai di sini dulu, ya lain kali kita sambung lagi. Aku tunggu suratmu berikutnya

$(B)$ Demikian permohonan maafku. Atas perhatianmu, aku ucapkan terima kasih

$(C)$ Mila, mungkin itu dulu yang dapat aku ceritakan kepadamu. Lain kali kita sambung lagi

$(D)$ Sampai di sini dulu, ya. Aku berharap kamu menerima permintaan maafku dan bisa berteman denganmu.

14. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kutipan surat pribadi berikut!

Salam kenal,
Semoga kamu masih ingat denganku.
Sekitar seminggu yang lalu kita pernah bertemu di taman kota Jakarta Barat. Saat itu aku tidak sengaja menumpahkan minuman ke bajumu. Aku sudah meminta maaf, tetapi kamu belum menjawabnya. Kamu hanya memberiku sebuah kartu nama. Aku ingin meminta maaf kepadamu mengenai kejadian seminggu yang lalu. Aku menulis surat ini selain meminta maaf juga ingin berkenalan denganmu, Mila. Semoga kamu menerimaku menjadi temanmu.

Perkenalkan namaku Tiara. Kamu bisa memanggjilku Tia. Aku tinggal di Jalan Cempaka Putih 10 dan bersekolah di SMP Cempaka. ini aku duduk di kelas VIl.

Surat pribadi tersebut menginformasikan...

$(A)$ Mila berkenalan dengan Tiara saat berada di taman kota.

$(B)$ Tiara meminta maaf kepada Mila atas kejadian di taman kota.

$(C)$ Mila memberikan kartu nama kepada Tiara setelah mereka bertabrakan.

$(D)$ Mila meminta maaf kepada Tiara karena telah menumpahkan minuman.

15. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati penggalan teks surat resmi berikut!

OSIS SMP Pertiwi akan mengadakan Porseni. Ketua OSIS mengundang pengurus OSIS untuk rapat pembentukan panitia. Rapat tersebut akan dilaksanakan pada Jumat, 24 Februari 2025, pukul 13.00 di ruang OSIS.

Isi surat resmi yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...

$(A)$ Kami mengharapkan kehadiran para pengurus OSIS SMP Pertiwi dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 24 Februari 2025
waktu : Pukul 13.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Persiapan Lomba

$(B)$ Teman-teman pengurus OSIS SMP Pertiwi harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 23 Februari 2025
waktu : Pukul 13.00| tempat : Ruang Rapat acara : Persiapan Bakti Sosial

$(C)$ Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Pertiwi dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 24 Februari 2025
waktu : Pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Pembentukan Panitia Porseni

$(D)$ Para pengurus OSIS Pertiwi harap hadir dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Jumat, 24 Februari 2025
waktu : Pukul 13.00
tempat : Ruang Media
acara : Pembagian Kerja

16. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati penggalan teks surat dinas berikut!

Dengan hormat,
Sehubungan dengan akan diadakannya Wisata Pendidikan SMP Hidayatullah Surabaya, kami bermaksud mengajukan permohonan peminjaman bus sekolah sebagai transportasi yang menunjang kelancaran pelaksanaannya. Adapun kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada

Hari : Sabtu
Tanggal : 25 Februari 2025
Waktu : 08.00 – 16.00 WIB
Tujuan : Perpustakaan Kota Surabaya
Jumlah peserta: 30 orang

Demikian surat permohonan ini kami sampaikan...

Maksud surat dinas tersebut adal...

$(A)$ Akan diadakan Wisata Pendidikan

$(B)$ Bus sekolah sebagai sarana transportasi

$(C)$ Mengajukan permohonan peminjaman bus sekolah

$(D)$ Wisata Pendidikan SMP Hidayatullah Surabaya

17. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati Kutipan surat pribadi berikut!

$\begin{align} & \text{Unsur surat pribadi} && \\ & \text{a. Tempat dan tanggal surat} &&\text{(7)} \\ & \text{b. Tujuan} &&\text{(6)} \\ & \text{c. Salam pembuka} &&\text{(5)} \\ & \text{d. Isi surat} &&\text{(4)} \\ & \text{e. Penutup} &&\text{(3)} \\ & \text{f. Salam penutup} &&\text{(2)} \\ & \text{g. Identitas pengirim surat} &&\text{(1)} \\ \end{align}$

Berdasarkan kutipan surat pribadi di atas bagian surat pribadi yang tepat adalah...

$(A)$ f – 7

$(B)$ d - 4

$(C)$ f – 5

$(D)$ b - 4

18. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati surat dinas berikut!

$\begin{align} & \text{Unsur surat dinas} && \\ & \text{a. Kepala surat} &&\text{(11)} \\ & \text{b. Nomor surat} &&\text{(10)} \\ & \text{c. Tanggal surat} &&\text{(9)} \\ & \text{d. Lampiran surat} &&\text{(8)} \\ & \text{e. Perihal surat} &&\text{(7)} \\ & \text{f. Alamat surat} &&\text{(6)} \\ & \text{g. Salam Pembuka} &&\text{(5)} \\ & \text{h. Isi surat} &&\text{(4)} \\ & \text{i. Penutup surat} &&\text{(3)} \\ & \text{j. Salam Penutup} &&\text{(2)} \\ & \text{k. Identittas Pengirim} &&\text{(1)} \end{align}$

Berdasarkan kutipan surat dinas di atas bagian surat yang tepat adalah...

$(A)$ f – 1

$(B)$ I – 9

$(C)$ k – 11

$(D)$ j – 10

19. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati teks di bawah ini!

Indonesia berada dalam status darurat narkoba.Menurut data yang dirilis Badan Narkotika Nasional (BNN) ada lebih dari lima juta pecandu narkoba di negeri ini, Angka yang memprihatinkan. Terlebih mayoritas pengguna narkoba di Indonesia adalah remaja.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks berita di atas adalah...

$(A)$ Indonesia adalah negara yang mayoritas penduduknya mengonsumsi narkoba.

$(B)$ Narkoba adalah sesuatu yang biasa bagi warga Indonesia.

$(C)$ Mayoritas pengguna narkoba di Indonesia adalah remaja

$(D)$ Pencandu narkoba di Indonesia mencapai seratus juta jiwa

20. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati teks di bawah ini!

Cuaca ekstrem diprediksi akan melanda beberapa wilayah di pulau jawa hingga 28 februari mendatang. Hal ini berdasarkan keterangan resmi dari badan meteorologi, klimatologi, dan geofisika (BMKG), Oleh sebab itu disarankan masyarakat mengantisipasi kemungkinan terjadinya banjir. Rabu (22/2/2023)

Pembetulan kata yang salah pada cuplikan teks berita di atas adalah, kecuali...

$(A)$ Kata februari ditulis dengan huruf kecil semua, seharusnya huruf f pada kata februari ditulis dengan huruf kapital

$(B)$ Kata pulau jawa ditulis dengan huruf kecil semua seharusnya huruf j pada kata jawa ditulis dengan huruf kapital

$(C)$ Kata badan meteorologi dan geofisika ditulis menggunakan huruf kecil semua, yang betul huruf b pada kata badan ditulis dengan huruf besar, huruf m pada kata meteorologi ditulis dengan huruf besar, huruf g pada kata geoifisika ditulis dengan huruf besar.

$(D)$ Kata pulau jawa ditulis dengan huruf besar

21. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan teks slogan berikut!

Perhatikan pernyataan di bawah ini

1. Teks slogan diatas bertujuan mengajak seluruh warga sekolah untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah
2. Teks slogan diatas memberi informasi persuasif agar warga sekolah membeli suatu jasa
3. Teks slogan diatas memberi motivasi untuk warga sekolah agar senantiasa menjaga kebersihan demi kese

Berdasarkan gambar diatas, Benar atau Salah pernyataan tersebut secara berurutan adalah...

$(A)$ Benar-Salah-Salah

$(B)$ Benar-Benar-Salah

$(C)$ Benar-Salah-Benar

$(D)$ Salah-Salah-Benar

22. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan kedua teks iklan berikut!

1. "Jangan asal makan snack. Pilih snack terbaik yang bisa bikin sehat dan menyenangkan. Hanya Featbar. Featbar bebas akan kolesterol dan lemak trans serta mengandung 90 kalori. Cocok untuk kamu yang ingin snacking tanpa takut kalori berlebih.
2. Anda punya toko online tapi masih bingung buat kirim barang? Jangan khawatir. Jasa Kurir Faster siap membantu Anda untuk menghilangkan kebingungan Anda. Tetap #dirumahaja, dan serahkan semua pada yang berpengalaman. Jasa Kurir Faster, pasti amanah! Hubungi kami 081345678910.

Persamaan isi kedua teks tersebut yang tepat adalah...

$(A)$ Memberi informasi persuasif tentang suatu produk/jasa

$(B)$ Memberi informasi inspiratif tentang suatu produk/jasa

$(C)$ Memberi informasi yang bertujuan menyampaikan pesan dalam bentuk tulisan

$(D)$ Memberi informasi yang mengandung motivasi untuk khalayak ramai

23. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati paragraf berikut!
Salah satu fenomena alam yang terjadi di malam hari adalah gerhana bulan. Gerhana bulan terjadi saat sebagian atau keseluruhan penampang bulan tertutup oleh bayangan bumi. Itu terjadi bila bumi berada di antara matahari dan bulan pada satu garis lurus yang sama, sehingga sinar matahari tidak dapat mencapai bulan karena terhalangi oleh bumi.

Berbeda halnya dengan gerhana matahari, pada peristiwa gerhana bulan seringkali bulan masih dapat terlihat. Ini dikarenakan masih adanya sinar Matahari yang dibelokkan ke arah bulan oleh atmosfer bumi. Dan kebanyakan sinar yang dibelokkan ini memiliki spektrum cahaya merah. Itulah sebabnya pada saat gerhana bulan, bulan akan tampak berwarna gelap, bisa berwarna merah tembaga, jingga, ataupun coklat.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah...

$(A)$ Fenomena proses terjadinya gerhana bulan.

$(B)$ Perbedaan gerhana bulan dan gerhana matahari

$(C)$ Proses terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari

$(D)$ Salah satu fenomena alam yang terjadi di malam hari adalah gerhana bulan.

24. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah cuplikan teks persuasi berikut dengan saksama!

Biasakan diri untuk membuang sampah pada tempatnya. Jika kita telah terbiasa untuk membuang sampah pada tempatnya, pasti lingkungan sekitar kita akan menjadi bersih. Setelah itu, barulah kita bisa menularkannya kepda orang lain untuk menjaga kebersihan. Dengan kata lain, kita bisa menjadi contoh yang baik bagi masyarakat sekitar kita.

Struktur teks berdasarkan kutipan tersebut adalah...

$(A)$ pengenalan isu

$(B)$ rangkaian argumen

$(C)$ pernyataan ajakan

$(D)$ penegasan kembali

25. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati infografis berikut!

Tanggapan yang sesuai dengan isi infografis tersebut adalah...

$(A)$ Luar biasa, ternyata sudah sejak zaman sebelum merdeka nenek moyang kita telah menggunakan bahan kaca dan dedauanan untuk wadah makanan.

$(B)$ Seharusnya kita harus mampu mengelola organik dengan tepat, salah satunya dengan mendaur ulangnya

$(C)$ Hal yang perlu dilakukan untuk meminimalisasi sampah adalah dengan mengurangi penggunaan barang-barang berbahan plastik dan menggantinya dengan barang yang berbahan kaca dan logam

$(D)$ Tentunya barang berbahan plastik sangat mudah ditemui dan bisa kita manfaatkan dengan mudah

26. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kerangka teks persuasi berikut!

Bagian yang tepat untuk melengkapi kerangka teks persuasi yang rumpang tersebut adalah...

$(A)$ Maka, sebaiknya pemerintah tegas dalam menindak para perusak lingkungan, terutama kawasan hutan. Sesuai dengan anamnat konstitusi, negara wajib melindungi seluruh bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia. Bukan hanya berpihak pada perusahaan. Ayo suarakan keberpihakan kita pada masyarakat adat. Menyelamatkan bumi sama dengan menyelamatkan nyawa manusia. Selamatkan hutan!

$(B)$ Sesungguhnya pemerintah sudah bertindak tegas terhadap pembalakan liar yang marak, dengan kata lain penanganan kasus-kasus perusakan hutan sudah tertangani dengan baik

$(C)$ Pada dasarnya alih fungsi hutan menjadi kawasan industri, terlebih lagi dilakukan dengan pembakaran hutan amat sangat mencederai amanat konstitusi. Hal tersebut menyebabkan kerusakan hutan yang parah, mengancam keselamatan, dan mengganggu keseimbangan ekosistem

$(D)$ Mari kita lestarikan satwa yang tergerus oleh kawasan industri, karena alih fungsi hutan lindung menjadi kawasan yang dipenuhi dengan pabrik-pabrik untuk ekspor.

27. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kutipan teks persuasif berikut dengan saksama! Manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri. Setiap individu [….] individu yang lain dalam menjalani kegiatan sehari-hari. Tidak ada individu yang mampu melakukan semua kegiatannya sendiri. Hal ini sudah menjadi kondisi alamiah dari setiap individu. Individu ditakdirkan hidup saling berdampingan antara yang satu dengan yang lainnya. Misalnya masyarakat kota yang membutuhkan berbagai kebutuhan pokok dari masyarakat desa. Contoh kebutuhan pokok yang masyarakat kota butuhkan adalah beras dan berbagai jenis bahan makanan. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi bagian kalimat yang rumpang adalah...

$(A)$ Membutuhkan

$(B)$ Menggunakan

$(C)$ Memberikan

$(D)$ Memerlukan

28. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks cerita berikut dengan saksama!
(1) Harimau melihat seekor kelinci yang sedang bermaindi semak-semak. Kelinci tahu dia diawasi oleh Harimau Harimau segera mengejar. Akhirnya, Kelinci tertangkap. "Ampun, Harimau! Tolong jangan mangsa aku, dagingku sedikit, kenapa kamu tidak memangsa kambing saja?" ucapnya seraya menangis ketakutan.
(2) Harimau pun menuruti perkataan kelinci. Setelah mengintai beberapa lama, Harimau mendapatkan satu ekor anak kambing yang siap dia santap. "Tolong jangan santap aku! Dagingku tidak banyak.Aku masih kecil. Kenapa engkau tidak makan kerbau saja yng dagingnya lebih banyak?"
(3) "Benar juga,ya." Harimau itu kemudian mencari Kerbau di dalam hutan. Ada anak kerbau di dalam hutan. Ada anak kerbau yang besar. Harimau langsung mengejar dan menggigit kaki anak kerbau tersebut.
(4) Anak kerbau itu berteriak meminta tolong kepada ibunya. Harimau terus saja berusaha menjatuhkan anak kerbau itu. Mendengar teriakan anaknya, sekumpulan kerbau mendatangi dan menginjak-injak Harimau itu sampai limbung. Harimau itu kehabisan tanaga dan tidak berdaya.

Bagian koda dalam kutipan teks tersebut ditunjukkan oleh nomor...

$(A)$ (1)

$(B)$ (2)

$(C)$ (3)

$(D)$ (4)

29. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermatilah teks ulasan berikut ini!
Hanya saja, Susilo Nugroho yang menjadi pemeran Gundala, dalam beberapa adegan tampak kedodoran, berakting tidak seperti biasanya. Jika semangatnya naik turun mengakibatkan yang lain juga naik turun. Acapkali ia melakukan hal yang fatal, yaitu terlambat masuk timing. Untungnya ada Butet Kartaredjasa, yang bermain prima dan konsisten. Hanya saja pada pementasan hari pertama, Butet Kartaredjasa kurang baik memberi kesan dramatis di akhir pementasan.

Keunggulan karya yang diulas dalam teks ulasan di atas adalah...

$(A)$ Kelihaian pemeran Gundala dalam beberapa adegan, terutama ketika kondisi pemain tersebut sedang naik.

$(B)$ Banyak di antara pemain sangat disiplin .dalam memerankan tokohnya sehingga kesalahan tidak berakibat fatal.

$(C)$ Pementasan hari pertama oleh Butet Kartaredjasa memukau hingga memberi "kesan dramatis di akhir pertunjukan.

$(D)$ Konsistensi dan keadaan prima dari Butet Kartaredjasa yang dapat menutupi kelemahan yang ada dalam karya yang diulas.

30. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut.
"Badan POM terus memberikan perhatian penuh terhadap pelaksanaan pengujian Covid-19 sebagai salah satu langkah preventif penting dalam upaya memutus mata rantai penyebaran Covid-19 di Indonesia. Bentuk dukungan yang diberikan antara lain melalui pemanfaatan dan/atau peminjaman alat Real Time Polymerase Chain Reaction (RT-PCR) di pusat maupun Balai Besar/Balai POM di daerah. Kamis (25/06) Balai Besar POM (BBPOM) di Surabaya bekerja dengan Balai Besar Teknik Kesehatan Lingkungan dan Pengendalian Penyakit (BBTKLPP) Surabaya mulai melakukan pengujian spesimen Covid-19.

Tentukan Benar atau Salah pada pernyataan berikut yang termasuk informasi tersurat dalam teks.

1. Badan POM terus memberikan perhatian penuh terhadap pelaksanaan pengujian Covid-19.
2. Dukungan dari Badan POM sangat membantu satgas untuk melakukan pengujian Covid-19.
3. Langkah preventif penting dalam upaya memutus mata rantai penyebaran Covid-19 di Indonesia
4. Badan POM Surabaya bekerja sama dengan BBTKLPP Surabaya dalam penanganan Covid-19.

Benar atau Salah pernyataan secara berurutan adalah...

$(A)$ Benar-Salah-Salah-Benar

$(B)$ Benar-Salah-Benar-Benar

$(C)$ Salah-Salah-Benar-Benar

$(D)$ Benar-Salah-Benar-Salah

31. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
(1) ketika mentari mulai menampakkan diri, laki – laki tua itu berangkat ke kota untuk mengadu nasib. (2) dibawanya beberapa alat pertukangan yang dimilikinya, seperti cangkul, sabit, dan gergaji. (3) ia tidak mau hanya berpangku tangan sambil menunggu tanaman padinya dipanen. (4) masa depan anak – anak menjadi penyemangatnya dalam mencari nafkah.

Variasi kalimat berikut yang sesuai dengan klimat berikut yang sesuai adalah....

$(A)$ Laki – laki tua itu meninggalkan desanya untuk mencari pekerjaan apa saja yang bisa dikerjakan

$(B)$ Dengan membawa alat – alat pertukangan, laki – laki tua itu pergi ke kota di pagi hari untuk mencari pekerjaan.

$(C)$ Laki – laki tua itu meninggalkan desanya setelah menjalankan salat subuh untuk mencoba keberuntungan di kota

$(D)$ Dengan berjalan kaki, laki – laki tua itu pergi ke kota setelah menjalankan salat subuh untuk mencoba mencari pekerjaan.

32. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan teks berikut!
Dalam cerita wayang jawa, ada sebuah keluarga yang memiliki karakter kuat yang disebut punakawan. Punakawan ini terdiri atas empat orang dan selalu dianggap sebagai pengikut jenaka dari pahlawan yang menjadi karakter utama sebuah cerita. Keempat orang ini adalah semar yang juga dikenal dengan nama Ki Lurah Semar, Petruk, Gareng, dan Bagong. Semar sendiri sering digambarkan sebagai personifikasi dewa dan kadang – kadang digambarkan sebagai arwah penjaga dari pulau jawa itu sendiri.

Gagasan pokok teks tersebut adalah....

$(A)$ Keluarga yang jenaka dalam wayang jawa

$(B)$ Sebuah keluarga yang terdiri empat anggota

$(C)$ Keluarga dengan karakter kuat dalam wayang jaya

$(D)$ Semar, petruk, garang, dan bagong adalah punakawan

Teks untuk nomor 33-34
Seekor keledai dituntun oleh pemiliknya melewati sebuah jalan yang sempit di pinggiran jurang. Sang keledai tiba- tiba memutuskan untuk tidak memedulikan tuntutan dari pemiliknya dan mencoba untuk memilih jalan yang ada di bawah jurang adalah dengan cara menuruni jurang tersebut. Saat dia ingin meloncat ke dalam jurang, pemiliknya dengan cepat menangkap ekornya dan menahan serta menarik mundur keledai tersebut agar tidak melompat ke dalam jurang, tetapi sang keledai tersebut agar tidak melompat ke dalam jurang, tetapi sang keledai yang keras kepala dan bodoh terus merota-ronta ingin melompat ke jurang, pemiliknya lalu berkata, "baiklah pergilah ke arah yang kamu mau, binatang bodoh, dan nanti kita lihat apa yang terjadi." Saat pemiliknya melepaskan ekornya, sang keledai melompat ke dalam jurang dan akhirnya meluncur sepanjang jurang yang terjadi dengan kaki di atas dan kepala dibawah, terbentur sepanjang dinding yang curam.

33. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah...

$(A)$ Isi cerita bagus karena memberi contoh akibat tidak menuruti nasihat

$(B)$ Isi cerita kurang menarik karena tidak ada latar tempatnya

$(C)$ Isi cerita bagus hanya tidak ada nilai moral yang patut dicontoh.

$(D)$ Isi cerita tidak masuk akal sehingga tidak patut ditiru dalam kehidupan.

34. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Tindakan terpuji pemilik keledai pada teks tersebut adalah....

$(A)$ Memberi keledai makanan dan minuman saat di perjalanan.

$(B)$ Cepat menangkap dan menarik ekor keledai agar tidak melompat ke jurang.

$(C)$ Mencari jalan yang mudah dilalui untuk keledai miliknya.

$(D)$ Membiarkan keledai berlari menemui bapak dan ibunya.

35. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kutipan fabel berikut!
Suatu hari tikus-tikus berkumpul untuk mendiskusikan rencana yang akan membebaskan mereka dari cengkeraman ketakutan pada cakar kucing. Selama ini mereka selalu hidup bersembunyi dan begitu takut untuk keluar mencari makan, baik siang maupun malam hari. "Saya punya rencana yang mungkin terlihat sangat sederhana, tetapi saya jamin bisa berhasil. Hal yang perlu kita lakukan hanyalah mengalungkan lonceng ke leher kucing itu,"kata tikus muda. "Betul rencanamu sangat bagus. Hanya satu pertanyaannya untuk rencana itu.

Siapa yang akan mengalungkan lonceng tersebut?"
tanya tikus tua. Kerbau pun meninggalkan monyet yang membohonginya itu. Saat sedang berjalan ia melihat buah apel yang membuat perutnya kelaparan, ia berusaha memanjat, namun gagal. Seekor musang datang dan mulai memanjat pohon untuk mengambil apel itu. "Hai musang! Itu apel milikku, tolong kembalikan!" kata kerbau yang sudah tak terima makan siangya karena diambil oleh seekor musang.

"Milikmu? Hahaha ..... jika ini memang milikmu mengapa engkau tidak mengambilnya?" jawab musang sambil menertawai Kerbau.

"itu karena .....eum ..... Karena eumm ....." Tambah kerbau yang tergesa – gesa menjawabnya. "Karena kau tidak bisa mengambilnyakan? Hahaha .....tubuhmu itu tidak akan mudah untuk mengambil makanan di tempat tinggi seperti ini," celetuk Musang sambil pergi meninggalkan kerbau.

Watak tokoh musang pada kutipan fabel tersebut adalah....

$(A)$ meremehkan

$(B)$ pembohong

$(C)$ humoris

$(D)$ ramah

36. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kutipan fabel berikut!
Suatu hari tikus-tikus berkumpul untuk mendiskusikan rencana yang akan membebaskan mereka dari cengkeraman ketakutan pada cakar kucing. Selama ini mereka selalu hidup bersembunyi dan begitu takut untuk keluar mencari makan, baik siang maupun malam hari. "Saya punya rencana yang mungkin terlihat sangat sederhana, tetapi saya jamin bisa berhasil. Hal yang perlu kita lakukan hanyalah mengalungkan lonceng ke leher kucing itu,"kata tikus muda. "Betul rencanamu sangat bagus. Hanya satu pertanyaannya untuk rencana itu. Siapa yang akan mengalungkan lonceng tersebut?" tanya tikus tua.

Makna simbol cengkeraman ketakutan pada kutipan fabel tersebut adalah....

$(A)$ ketakutan tidak beralasan

$(B)$ cakar yang menakutkan

$(C)$ hidup penuh ketakutan

$(D)$ takut karena sesuatu

37. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kutipan cerpen berikut!
Dulu saat aku SD, si mbok telah mengajariku membatik. Aku sempat kesal karen goresanku tak sebagus milik si mbok. Banyak coretan yang tak sesuai pola. Namun, si mbok selalu sabar menuntunku mengikuti instruksinya. Si mbok memegangi tanganku lalu mencelupkan canthing ke dalam wajan berisi malan panas dan menggoreskannya di atas kain. Si mbok selalu mengatakan hal yang sama jika aku terus merajuk akibat batikku tak bagus. "tak apa kinanthi, coba lagi. Suatu hari nanti kamu akan menjadi pembatik yang handal."

Nilai moral yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah....

$(A)$ setiap usaha harus disertai dengan doa dan kejujuran.

$(B)$ sabar dalam berusaha merupakan kunci keberhasilan.

$(C)$ melakukan sesuatu harus disertai dengan ketelitian.

$(D)$ putus asa hanya akan menambah beban hidup.

38. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan kutipan teks fabel berikut!
Hari itu terlihat anak gajah yang sedang kebingungan mencari ibunya yang hilang. Anak gajah itu bingung, kemana ia harus mencari ibunya yang hilang. Anak gajah itupun berjalan dengan kebingungan di tepi danau. Di danau itu terlihat seekor kancil yang sedang bermain sendirian. " Hei anak gajah. Kenapa kau sendirian dan sedang apa kau di sini?" tanya kancil kepada anak gajah itu. " aku sedang mencari ibuku yang hilang." Jawabnya dengan muka sedih. Kancil pun merasa kasihan terhadap anak gajah itu.

"aha ....., bagaimana kalau aku membantu mencari ibumu?" ujar kancil dengan tersenyum. Anak gajah itu mengangguk senang dan membalas senyuman si kancil. Akhirnya mereka berdua memutuskan pergi ke hutan untuk mencari ibu anak gajah itu.

Amanat kutipan teks fabel tersebut adalah...

$(A)$ apabila ada anggota keluarga yang hilang, carilah di tepi danau.

$(B)$ apabila orang lain sedang dilanda musibah, kita harus menasihati.

$(C)$ apabila ada anggota keluarga yang hilang, maka harus bersedih.

$(D)$ apabila orang lain sedang dilanda musibah, kita harus membantu.

39. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Sambil istirahat di bawah pohon rindang, rasa lapar makan menjadi. Ingin rasanya dia sampai ke rumah, tapi jarak masih jauh. Dia pun membayangkan ketimun segar makanan kesukaannya. Terus kemudian berfikir, bagaimana caranya di mendapatkan ketimun tersebut. Sang kancil berpikir bagaimana meminta bantuan sang kerbau untuk mengambil ketimun milik pak tani dekat tempatnya istirahat.

Maka simbol kata yang ditulis miring pada teks tersebut adalah....

$(A)$ rajin

$(B)$ rakus

$(C)$ malas

$(D)$ cerdik

40. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Benar anakku. Jika suatu saat engkau di dalam masa-masa hidupmu, merasakan terhimpit suatu beban yang sangat berat ingatlah pelajaran tentang batu dan pohon ara itu. Segala kesulitan yang menindihmu, sebenarnya merupakan sebuah kesempatan bagimu untuk berakar, semakin kuat, bertumbuh, dan akhirnya tampil sebagai pemenang. Camkanlah, belum ada hingga saat ini benih pohon ara yang tertindih mati oleh bebatuan itu.

Jadi jika benih pohon ara yang demikian kecih saja diberikan kekuatan oleh Sang Khalik untuk dapat menyingkirkan batu di atasnya, bagaimana dengan kita ini. Dzat Yang Maha Perkasa itu bahkan sudah menanamkan keilahian-Nya pada diri-diri kita. Dan menjadikan kita, manusia ini jauh melebihi segala makhluk di muka bumi ini. Perhatikan kata-kata ini anaku. "Pahatkan pada loh-loh batu hatimu, sehingga engkau menjadi bijak dan tidak dipermainkan oleh hidup ini. Karena memang kita ditakdirkan menjadi tuan atas hidup kita."

Nilai agama dalam kutipan hikayat tersebut adalah....

$(A)$ menceritakan nasihat orang tua.

$(B)$ Sang Khalik memberi kekuatan kepada manusia.

$(C)$ manusia jauh melebihi segala makhluk di muka bumi ini.

$(D)$ jadilah manusia yang bijak dan tidak di permainkan oleh hidup.

Catatan Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Tahun 2025 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian.

Pramoedya Ananta Toer