Pembahasan 20+ Soal Bilangan Berpangkat (Eksponen) Matematika SMP

Calon guru belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) dari Soal Latihan (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024. Soal latihan ini dapat kita gunakan sebagai simulasi dalam persiapan menghadapi Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) Sekolah Dasar mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial).

Untuk mempersiapkan diri menghadapi US (Ujian Sekolah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI kelas 6 (Enam), kalian sebaiknya meluangkan waktu untuk belajar dan mencoba soal-soal latihan. Kalian juga bisa meminta bantuan guru atau orang tua untuk menjelaskan konsep yang sulit kalian pahami. Untuk bahan latihan, soal-soal di bawah ini bisa menjadi salah satu bahan latihan.

---

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024

Soal latihan US (Ujian Sekolah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI kelas 6 (Enam) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan cek jawaban. Jika hasilnya belum memuaskan silahkan dicoba lagi tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	50 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM IPS SD/MI

Dalam peta kita sering melihat simbol segitiga berwarna hitam seperti di bawah ini

Segitiga warna hitam pada peta menunjukkan ... .
$(A)$ gunung merapi
$(B)$ gunung mati
$(C)$ gunung terendah
$(D)$ gunung tertinggi

2. Soal US-UM IPS SD/MI

Warna coklat pada peta merupakan simbol dari kenampakan alam berupa ... .
$(A)$ dataran tinggi
$(B)$ dataran rendah
$(C)$ pegunungan
$(D)$ perbukitan

3. Soal US-UM IPS SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Berdasarkan tabel tersebut yang termasuk ciri – ciri kenampakan alam daratan adalah ... .
$(A)$ 1, 2, dan 3
$(B)$ 1, 2, dan 4
$(C)$ 1, 3, dan 4
$(D)$ 2, 3, dan 4

4. Soal US-UM IPS SD/MI

Kegiatan manusia yang dapat berdampak buruk bagi lingkungan adalah ....
$(A)$ Menanam kembali hutan yang sudah gundul
$(B)$ Mencari sumber daya alam alternatif
$(C)$ Menggunakan pupuk kandang untuk menyuburkan tanah
$(D)$ Menggunakan sumber daya alam secara berlebihan

5. Soal US-UM IPS SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Berdasarkan tabel tersebut yang termasuk kenampakan buatan adalah ....
$(A)$ 1, 2, 3, dan 4
$(B)$ 2, 3, 4, dan 5
$(C)$ 2, 3, 5, dan 6
$(D)$ 2, 3, 5, dan 7

6. Soal US-UM IPS SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Pemanfaatan kenampakan buatan pada gambar tersebut adalah ....
$(A)$ pembangkit listrik
$(B)$ sarana olahraga
$(C)$ irigasi pertanian
$(D)$ sarana transportasi

7. Soal US-UM IPS SD/MI

Penduduk yang tinggal di daerah tepi pantai dapat memanfaatkan sumber daya alam berupa ....
$(A)$ air
$(B)$ ikan
$(C)$ tanah
$(D)$ batu bara

8. Soal US-UM IPS SD/MI

Salah satu manfaat dari minyak bumi bagi kehidupan manusia adalah untuk ... .
$(A)$ bahan bakar kendaraan
$(B)$ sebagai aksesoris
$(C)$ bahan kosmetik
$(D)$ bahan bangunan

9. Soal US-UM IPS SD/MI

Dalam pemanfaatan sumber daya alam, manusia haruslah bijak memanfaakan sumber daya alam yang ada, hal ini dilakukan agar kelestarian sumber daya alam tersebut dapat terjaga. Usaha yang dapat dilakukan manusia agar dapat menjaga kelestarian sumber daya alam adalah ....
$(A)$ penghentian penggunaan sumber daya alam
$(B)$ mengimpor sumber daya alam dari luar negeri
$(C)$ mencari sumber daya alam alternatif
$(D)$ menggunakan sumber daya alam sesukanya

10. Soal US-UM IPS SD/MI

Tokoh yang dikenal sebagai Bapak Koperasi Indonesia adalah ....

.
$(A)$     $(B)$     $(C)$     $(D)$

11. Soal US-UM IPS SD/MI

Makna dari koperasi konsumsi adalah ...
$(A)$ koperasi yang meminjamkan modal kepada para anggotanya
$(B)$ koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya
$(C)$ koperasi yang membantu usaha para anggotanya
$(D)$ koperasi yang jumlah anggotanya 100 orang

12. Soal US-UM IPS SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Tujuan koperasi pada tabel tersebut ditunjukkan oleh nomor ....
$(A)$ 1, 2, dan 3
$(B)$ 2, 3, dan 4
$(C)$ 1, 3, dan5
$(D)$ 2, 3, dan 1

13. Soal US-UM IPS SD/MI

Suku bangsa yang berasal dari Pulau Jawa adalah ...
$(A)$ Sunda, Tengger, Betawi, Madura
$(B)$ Betawi, Badui, Lampung, Bugis
$(C)$ Melayu, Badui, Padang, Toba
$(D)$ Jawa, Dayak, Karo, Banjar

14. Soal US-UM IPS SD/MI

Keragaman suku bangsa di Indonesia merupakan kenyataan yang tidak dapat dipungkiri. Kita harus menghargai setiap perbedaan yang ada. Perbedaan suku-suku bangsa itu dipengaruhi oleh ...
$(A)$ banyaknya gunung berapi
$(B)$ persamaan lingkungan pulau yang didiami
$(C)$ perbedaan kondisi lingkungan yang ditempati
$(D)$ Indonesia negara yang ditakuti oleh negara lain di dunia

15. Soal US-UM IPS SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan peta tersebut, keris merupakan senjata tradisional dari provinsi yang ditunjukkan oleh huruf ....
$(A)$ A
$(B)$ B
$(C)$ C
$(D)$ D

16. Soal US-UM IPS SD/MI

Alat musik sasando berasal dari daerah ....
$(A)$ Papua
$(B)$ NTT
$(C)$ Bali
$(D)$ NTB

17. Soal US-UM IPS SD/MI

Pakaian adat suku Batak Toba merupakan kain tenun yang sering dijadikan sebagai ciri khas suku Batak. Bahkan menjadi identitas dari pakaian adat Sumatera Utara secara nasional. Berdasarkan pernyataan tersebut, nama pakaian adatnya adalah … .
$(A)$ beskap
$(B)$ kebaya
$(C)$ ulos
$(D)$ baju bodo

18. Soal US-UM IPS SD/MI

Keragaman budaya yang ada di Indonesia tercermin dari …
$(A)$ kesenian daerah, fanatisme daerah, senjata tradisional
$(B)$ bahasa daerah, pakaian adat, fanatisme daerah
$(C)$ fanatisme daerah, kesenian daerah, bahasa daerah
$(D)$ pakaian adat, kesenian daerah, bahasa daerah

19. Soal US-UM IPS SD/MI

Kerajaan Sriwijaya pernah mencapai masa kejayaan pada masa pemerintahan Balaputradewa sekitar abad ke-9. Pusat Kerajaan Sriwijaya pada peta tersebut di tunjukkan oleh huruf …
$(A)$ D
$(B)$ C
$(C)$ B
$(D)$ A

20. Soal US-UM IPS SD/MI

Raja Makasar yang mendapat julukan sebagai Ayam Jantan Dari Timur adalah …
$(A)$ Sultan Agung
$(B)$ Sultan Ageng Tirtayasa
$(C)$ Sultan Zainal Abidin
$(D)$ Sultan Hasannudin

21. Soal US-UM IPS SD/MI

Peninggalan sejarah masa Budha yang dapat digunakan sebagai sumber belajar dan rekreasi adalah candi ... .
$(A)$ Prambanan
$(B)$ Borobudur
$(C)$ Dieng
$(D)$ Jago

22. Soal US-UM IPS SD/MI

Akhir – akhir ini rakyat Indonesia sering terjadi perpecahan, mulai dari perbedaaan budaya, ras, agama dan lain- lain, padahal tahun 1945 para pahlawan dan seluruh rakyat Indonesia bersatu untuk bebas dari penjajah, sehingga Indonesia dapat meraih kemerdekaan.

Sikap yang dapat kita teladani dari para pahlawan adalah ....
$(A)$ tidak membeda-bedakan teman dalam bergaul
$(B)$ bekerja sama dengan teman satu suku
$(C)$ bergaul dengan teman satu agama
$(D)$ menonjolkan keunggulan daerahnya

23. Soal US-UM IPS SD/MI

Salah satu sikap positif dari tokoh sejarah dalam menjaga persatuan dan kesatuan adalah ....
$(A)$ Bersatu berjuang untuk kepentingan pribadi
$(B)$ Berjuang bersifat kedaerahan
$(C)$ Rela berkorban demi kepentingan golongan
$(D)$ Sikap rela berkorban demi kepentingan bangsa

24. Soal US-UM IPS SD/MI

Cara menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan yang dapat dilakukan oleh setiap warga negara adalah ... .
$(A)$ Mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa
$(B)$ Mengutamakan kepentingan golongan
$(C)$ Rela berkorban demi kepentingan pribadi
$(D)$ Terjadinya perkelahian antar warga

25. Soal US-UM IPS SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Berdasarkan tabel tersebut, hal positif yang telah dilakukan Indonesia untuk menghargai jasa pahlawan ditunjukkan oleh nomor ... .
$(A)$ 1, 2 dan 3
$(B)$ 1, 2 dan 4
$(C)$ 1, 3 dan 4
$(D)$ 2, 3 dan 4

26. Soal US-UM IPS SD/MI

Secara geografis Indonesia diapit oleh dua benua dan dua samudra, Indonesia juga dilalui oleh garis khatulistiwa dan beriklim tropis sehingga tanah air Indonesia sangat subur, sumber daya alamnya pun melimpah. Sehingga para penjajah tertarik dan ingin menjajah kembali Indonesia.

Berdasarkan pernyataan tersebut, Salah satu sumber daya alam yang menjadi daya tarik penjajah datang kembali ke Indonesia adalah ... .
$(A)$ padi
$(B)$ gandum
$(C)$ rempah – rempah
$(D)$ buah –buahan

27. Soal US-UM IPS SD/MI

Cermati tokoh berikut!

Tokoh tersebut merupakan salah satu pendiri organisasi ASEAN yang bernama ... .
$(A)$ Adam Malik
$(B)$ S. Rajaratnam
$(C)$ Narsisco Ramos
$(D)$ Thanat Koman

28. Soal US-UM IPS SD/MI

Negara Filipina merupakan negara yang berbentuk republik. Negara ini memiliki kesamaan dengan negara Indonesia yaitu negara kepulauan dan beribukota Manila. Filipina memiliki dua pulau besar, yaitu Pulau Luzon dan Pulau Mindanao.

Negara ini memiliki ciri khas dialek dalam kehidupan sehari-hari yaitu …
$(A)$ Melayu
$(B)$ Kher
$(C)$ Tagalog
$(D)$ Hindustan

29. Soal US-UM IPS SD/MI

Cermati peta berikut!

Mata uang dari negara yang terdapat pada gambar tersebut adalah ... .
$(A)$ Dolar
$(B)$ Real
$(C)$ Rupee
$(D)$ Peso

30. Soal US-UM IPS SD/MI

Bendera tersebut merupakan negara penghasil padi terbesar di Asia yang mendapat julukan Lumbung Padi Asia. Negara tersebut adalah ... .
$(A)$ Singapura
$(B)$ Thailand
$(C)$ Filipina
$(D)$ Malaysia

31. Soal US-UM IPS SD/MI

. Cermati pernyataan berikut!

1. industri perkapalan
2. pengolahan karet mentah
3. pengolahan minyak bumi
4. industri pupuk Urea

Kegiatan ekonomi yang utama di negara Singapura ditunjukkan oleh nomor . . . .
$(A)$ 1, 3, 4
$(B)$ 1, 2, 3
$(C)$ 1, 2, 4
$(D)$ 2, 3, 4

32. Soal US-UM IPS SD/MI

. Berikut ini yang termasuk pengaruh globalisasi di bidang sosial budaya adalah …
$(A)$ Kerajinan batik Indonesia dikenal sampai manca negara.
$(B)$ Orang dengan mudah menonton siaran langsung sepak bola dunia.
$(C)$ Kita bisa membeli sesuatu tidak harus pergi ke pasar.
$(D)$ Produk luar negeri mudah kita dapatkan secara online.

33. Soal US-UM IPS SD/MI

Globalisasi ekonomi ditandai dengan kegiatan ekspor impor di Indonesia. Pengaruh kegiatan ekspor tersebut bagi Indonesia adalah ... .
$(A)$ memperluas pasar produk luar
$(B)$ mentransfer teknologi modern
$(C)$ meningkatkan devisa negara
$(D)$ memperluas lapangan pekerjaan

34. Soal US-UM IPS SD/MI

Perilaku yang perlu dikembangkan oleh pelajar dalam menghadapi dampak positif globalisasi adalah … .
$(A)$ mengonsumsi produk-produk luar negeri
$(B)$ mampu menolak segala macam perkembangan IPTEK
$(C)$ menerima budaya asing yang masuk ke Indonesia
$(D)$ mencari buku-buku sumber belajar yang menunjang pembelajaran

35. Soal US-UM IPS SD/MI

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Kita dapat dengan mudah mencari informasi melalui internet.
2. Membuat orang kesulitan berkomunikasi.
3. Anak sekolah melakukan ujian secara online
4. Meningkatkan daya beli terhadap produk luar negeri.

Manfaat globalisasi bagi pertumbuhan teknologi di Indonesia ditunjukkan pernyataan nomor . . . .
$(A)$ 1 dan 2
$(B)$ 1 dan 3
$(C)$ 2 dan 4
$(D)$ 3 dan 4

36. Soal US-UM IPS SD/MI

Dampak positif adanya pasar bebas di Indonesia adalah … .
$(A)$ semakin banyak investor yang menanamkan modalnya ke dalam negeri
$(B)$ mengirim tenaga kerja Indonesia besar-besaran ke luar negeri
$(C)$ mengirim perwakilan kesenian dan kebudayaan ke negara lain
$(D)$ semakin banyak tenaga asing bekerja di dalam negeri

37. Soal US-UM IPS SD/MI

Berikut ini yang menggambarkan keadaan sebelum ditemukannya listrik adalah. . . .
$(A)$ orang mudah berkomunikasi dengan jarak jauh
$(B)$ penggunaan barang-barang elektronik semakin mudah
$(C)$ belajar di sekolah menjadi lebih terang dan nyaman
$(D)$ orang memasak nasi menggunakan tungku

38. Soal US-UM IPS SD/MI

. Perhatikan gambar berikut!

Kegiatan manusia pada era globalisasi ditunjukkan oleh gambar nomor . . . .
$(A)$ 4
$(B)$ 3
$(C)$ 2
$(D)$ 1

39. Soal US-UM IPS SD/MI

Dampak positif adanya jaringan internet dalam kehidupan sehari-hari adalah … .
$(A)$ orang memenuhi kebutuhan pokok sangat terbatas
$(B)$ pergaulan di kalangan anak remaja semakin bebas
$(C)$ persaingan perdagangan di pasar bebas menjadi semakin sempit
$(D)$ pelajar dengan mudah memperoleh informasi dan ilmu pengetahuan

40. Soal US-UM IPS SD/MI

Pada zaman dahulu orang bepergian ke suatu tempat bisa ditempuh sampai beberapa hari. Seiring dengan perkembangan zaman orang pergi ke luar negeri bisa ditempuh hanya beberapa jam. Kegiatan tersebut merupakan kemajuan teknologi di bidang . . . .
$(A)$ transportasi
$(B)$ komunikasi
$(C)$ ekonomi
$(D)$ pendidikan

41. Soal US-UM IPS SD/MI

Drugs Traffiking merupakan kejahatan yang terorganisir lintas negara yang sangat mengkhawatirkan negara-negara terutama negara-negara di ASEAN. ASEAN dalam menangani masalah ini memiliki beberapa kesepakatan antar negara dan membentuk badan ASOD (ASEAN Senior Officials on Drugs Matters) Sebagai lembaga yang mewadahi negara-negara ASEAN untuk bekerjasama dalam menanggulangi penyalahgunaan narkotika dan obat-obatan berbahaya.

Peran serta Indonesia berdasarkan pernyataan tersebut adalah … .
$(A)$ Ikut serta dalam perdamaian dunia
$(B)$ Pertukaran pelajar antar negara ASEAN
$(C)$ Pemberantasan narkoba di wilayah ASEAN
$(D)$ Pengembalian para tahanan politik

42. Soal US-UM IPS SD/MI

Cermati tabel berikut!

Peran serta Indonesia dalam menangani kasus perang anggota ASEAN ditunjukkan oleh nomor … .
$(A)$ 1, 2, dan 4
$(B)$ 1, 3, dan 5
$(C)$ 2, 3, dan 4
$(D)$ 3, 4, dan 5

43. Soal US-UM IPS SD/MI

Indonesia berperan dalam menyelesaikan konflik di negara Kamboja dengan menyelenggarakan Jakarta Informal Meeting (JIM) pada tahun 1988. Pertemuan ini dilanjutkan dengan Konferensi Internasional di Paris tahun 1989 yang diketuai bersama antara Prancis dan Indonesia.

Peran serta Indonesia berdasarkan pernyataan tersebut merupakan salah satu bentuk kerjasama dalam bidang … .
$(A)$ Ekonomi
$(B)$ Sosial
$(C)$ Budaya
$(D)$ Politik

44. Soal US-UM IPS SD/MI

Kerja sama ekonomi antar negara ASEAN adalah hubungan antara suatu negara dengan negara lainnya dalam bidang ekonomi melalui kesepakatan – kesepakatan tertentu, dengan memegang prinsip keadilan dan saling menguntungkan.

Dampak positif kerjasama dibidang ekonomi antar negara ASEAN adalah … .
$(A)$ Ekonomi negara-negara di wilayah Asia Tenggara semakin melemah
$(B)$ Terciptanya pertumbuhan ekonomi yang tidak seimbang dan merata
$(C)$ Memajukan perdamaian dan stabilitas di kawasan Asia Tenggara
$(D)$ Meningkatkan produksi dan jumlah ekspor setiap negara anggota ASEAN

45. Soal US-UM IPS SD/MI

Akibat tidak adanya kerjasama antar anggota ASEAN di bidang politik adalah ….
$(A)$ Beberapa negara akan saling bersengketa memperebutkan wilayah yang bukan miliknya
$(B)$ Pola kerja sama yang semakin mudah dan pemerintahan setiap anggota semakin maju
$(C)$ Menghormati kemerdekaan, kedaulatan, kesamaan, dan integritas wilayah nasionall
$(D)$ Persaudaraan antarnegara di kawasan ASEAN akan semakin damai dan kuat

46. Soal US-UM IPS SD/MI

Cermati tokoh pahlawan berikut!

Tokoh pejuang di bidang pendidikan pada gambar tersebut adalah ….
$(A)$ M. Hatta
$(B)$ Ir. Soekarno
$(C)$ H. Agus Salim
$(D)$ Ki Hajar Dewantara

47. Soal US-UM IPS SD/MI

Tanggal 17 Agustus 1945 merupakan tanggal istimewa bagi rakyat Indonesia, karena pada tanggal tersebut Republik Indonesia mulai berdiri, Republik Indonesia mulai dikumandangkan kemerdekaannya oleh Ir. Soekarno dan M. Hatta, sebelum Indonesia menyatakan kemerdekaannya pada tanggal 17 Agustus 1945.

Berdasarkan pernyataan tersebut, Ir. Soekarno dan M. Hatta berperan sebagai … .
$(A)$ pengetik naskah proklamasi
$(B)$ proklamator kemerdekaan
$(C)$ penyusun teks proklamasi
$(D)$ pengibar bendera pusaka

48. Soal US-UM IPS SD/MI

Muh. Yamin adalah salah satu pencetus Kongres Pemuda II dan juga sebagai sekretaris. Kongres Pemuda membutuhkan pemimpin yang dianggap sangat netral. Muh. Yamin jugalah yang merumuskan teks Sumpah Pemuda dan selalu mengusung Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.

Selain sebagai pencetus sumpah pemuda, Muh. Yamin pun berperan sebagai ketua ….
$(A)$ Panitia Sembilan
$(B)$ ASEAN
$(C)$ BPUPKI
$(D)$ PPKI

49. Soal US-UM IPS SD/MI

Cara meneladani sikap kepahlawanan dalam kehidupan sehari – hari yang dilakukan pelajar adalah … .
$(A)$ Belajar seperlunya saja sebagai bekal masa depan bangsa
$(B)$ Pantang menyerah dalam menyelesaikan sebuah permasalahan
$(C)$ Berani menyembunyikan kesalahan yang telah diperbuatnya
$(D)$ Mengikuti upacara bendera jika disuruh jadi petugas saja

50. Soal US-UM IPS SD/MI

Untuk memajukan Indonesia dibutuhkan sikap positif sebagai pahlawan, yaitu sikap yang dimiliki oleh pahlawan terdahulu. Sikap-sikap ini perlu ditanamkan sejak dini pada anak-anak, agar kelak menjadi orang yang berguna bagi sesama, keluarga, dan negara.

Sikap-sikap yang harus dimiliki oleh para pahlawan dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah ….
$(A)$ Rela berkorban, cinta tanah air, pesimis
$(B)$ Berani, mudah menyerah, cinta tanah air
$(C)$ Berani, rela berkorban, cinta tanah air
$(D)$ Cinta tanah air, optimis, pesimis

Catatan Soal Latihan (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda yang dialamatkan kepada admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Sebelum kamu mengeluh tentang rasa dari makananmu, pikirkan tentang seseorang yang tidak punya apa pun untuk dimakan.

Soekarno