50 Contoh Soal US-UM Seni Budaya dan Prakarya Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban (B)

Contoh Soal US-UM Seni Budaya dan Prakarya kelas VI (enam) SD/MI dan Kunci Jawaban

Catatan calon guru berikut belajar Seni Budaya dan Prakarya dari 50 Contoh Soal US-UM Seni Budaya dan Prakarya kelas VI (enam) SD/MI. Contoh soal ini dapat kita gunakan sebagai latihan dalam persiapan menghadapi US/UM kelas VI (enam) SD/MI mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Pelaksanaan Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) saat ini, ada juga yang menyebutnya dengan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Sekolah (ASAS).

Untuk mempersiapkan diri menghadapi Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM), sebaiknya kita meluangkan waktu untuk belajar Seni Budaya dan Prakarya dan mencoba contoh-contoh soal Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM). Sebagai bahan latihan, contoh soal di bawah ini bisa menjadi salah satu bahan latihan yang cocok untuk digunakan sebagai uji pengetahuan, yang saat ini lebih umum dikenal dengan sebutan Tes Kompetenai Akademik (TKA).

Soal US/UM Seni Budaya dan Prakarya kelas VI (enam) SD/MI

Soal latihan US (Ujian Sekolah) Seni Budaya dan Prakarya kelas VI (enam) SD/MI berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan 💡 Evaluasi Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

US-UM Seni Budaya dan Prakarya VI SD/MI

Nama Peserta	:
Tanggal Tes	: -
Jumlah Soal	: 0 soal
Sisa Waktu	: --:--

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban yang tersedia. Jawaban soal Benar skor $+4$, Salah skor $−1$, dan Kosong skor $0$.

1. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar-gambar di bawah, yang termasuk gambar tiga dimensi adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

2. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati lagu berikut!

Yang bernada tinggi pada lagu tersebut terletak pada suku kata....

$(A)$ ku – ja – ha – ti - dah

$(B)$ sa - cin – ta – pat – da

$(C)$ yang – ku – ta – lan – ku – lu

$(D)$ de – pu – a – dan – dai – tak

3. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar berikut!

Tarian tersebut merupakan jenis tarian tunggal yang berasal dari daerah....

$(A)$ Jawa Barat

$(B)$ Jawa Tengah

$(C)$ Jawa Timur

$(D)$ Yogyakarta

4. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan tabel berikut ini!

Nama dan asal daerah tarian yang tepat berdasarkan tabel tersebut adalah....

$(A)$ 1A – 2B – 3C

$(B)$ 2A – 3C – 5D

$(C)$ 2B – 3C – 4A

$(D)$ 3C – 4D – 5E

5. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan langkah-langkah pekerjaan berikut ini!
Tempelkan satu persatu potongan potongan kertas yang sudah disiapkan pada sketsa atau pola gambar yang telah dibuat.

Buatlah sketsa atau gambar pola pada buku gambar sesuai dengan keinginan.

Tutup pola secara menyeluruh dengan kerta warna- warni sesuai dengan keinginan.

Potong-potong kertas orogami/koran dan majalah bekas sesuai warna yang diinginkan menggunakan gunting.

Langkah-langkah yang tepat dalam membuat karya seni mozaik adalah....

$(A)$ 1 – 2 – 3 – 4

$(B)$ 2 – 4 – 1 – 3

$(C)$ 3 – 1 – 2 – 4

$(D)$ 4 – 2 – 3 – 1

6. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar-gambar berikut!

Yang termasuk hasil karya seni montase adalah....

$(A)$ 1

$(B)$ 2

$(C)$ 3

$(D)$ 4

7. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar-gambar berikut!

Jenis benda karya seni sesuai urutannya adalah....

$(A)$ keramik – arsitertur – kriya – patung

$(B)$ patung – keramik – arsitertur – kriya

$(C)$ kriya – patung – keramik – arsitertur

$(D)$ arsitertur – kriya – patung – keramik

8. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan penggalan lagu di bawah ini!
Indonesia tanah air beta
Pusaka abadi nan jaya
Indonesia sejak dulu kala
Slalu dipuja-puja bangsa

Penggalan lahu di atas merupakan lagu ciptaan....

$(A)$ Ibu Sud

$(B)$ H. Mutahar

$(C)$ WR. Supratman

$(D)$ Ismail Marzuki

9. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati lirik lagu berikut!
Gundul gundul pacul cul gembelengan
Nyunggi nyunggi wakul kul gembèlengan
Wakul ngglimpang segané dadi sak latar
Wakul ngglimpang segané dadi sak latar

Tempo yang tepat untuk lagu terseburt adalah....

$(A)$ allegro

$(B)$ moderato

$(C)$ allegretto

$(D)$ presto

10. Soal US-UM SBdP SD/MI

Pernyataan tanda tempo berikut yang tepat adalah....

$(A)$ allegro : sangat lambat dan luhur

$(B)$ andante : cepat

$(C)$ grave : sangat cepat

$(D)$ moderato : sedang

11. Soal US-UM SBdP SD/MI

Gambar yang dibuat seperti keadaan aslinya, baik bentuk, ukuran, dan tata letaknya.

Dari keterangan di atas merupakan contoh dari corak gambar....

$(A)$ karikatur

$(B)$ realis

$(C)$ kartun

$(D)$ gambar

12. Soal US-UM SBdP SD/MI

Bersifat riang gembira, bersemangat, biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do dan mempunyai pola interval.

Pernyataan tersebut merupakan ciri -ciri dari tangga nada....

$(A)$ minor

$(B)$ mayor

$(C)$ diatonis

$(D)$ pentatonic

13. Soal US-UM SBdP SD/MI

Lagu tersebut menggunakan tangga nada....

$(A)$ diatonik minor

$(B)$ diatonik mayor

$(C)$ pentatonik mayor

$(D)$ pentonik minor

14. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar berikut!

Properti yang digunakan dalam gambar tersebut adalah....

$(A)$ tongkat

$(B)$ selendang

$(C)$ kuda lumping

$(D)$ topeng

15. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan tabel dibawah ini!

Pasangan yang tepat dari table diatas adalah....

$(A)$ 1-C dan 2-E

$(B)$ 2-E dan 3-C

$(C)$ 4-C dan 5-A

$(D)$ 3-D dan 5-C

16. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati teks bacaan berikut!
Manusia percaya terhadap adanya kekuatan–kekuatan mistik dilakukan dengan seni. Kemudian turunnya agama–agama pun menjadi seni sebagai kegiatan yang tak terpisahkan dari kegiatan keagamaan. Misalnya memuja roh–roh nenek moyang atau para Dewa diwujudkan dengan patung. Menyampaikan dakwah Islam dengan pertunjukan wayang atau drama.

Berdasarkan bacaan diatas, fungsi seni rupa adalah sebagai....

$(A)$ media keagamaan

$(B)$ media komunikasi

$(C)$ media pendidikan

$(D)$ media hiburan

17. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar batik diatas merupakan contoh dari daerah....

$(A)$ Banten

$(B)$ Pekalongan

$(C)$ Yogyakarta

$(D)$ Solo

18. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar dibawah ini!

Teknik yang digunakan dalam membuat gambar diatas secara berurutan adalah....

$(A)$ arsir dan gosok

$(B)$ sketsa dan blok

$(C)$ arsir dan blok

$(D)$ sketsa dan arsir

19. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas merupakan gambar yang menggunakan teknik menggambar....

$(A)$ arsir

$(B)$ dussel

$(C)$ sketsa

$(D)$ blok

20. Soal US-UM SBdP SD/MI

Seruling, Harmonika, Pianika, Sarone, Telempong merupakan jenis alat musik....

$(A)$ diatonis

$(B)$ pentatonis

$(C)$ ritmis

$(D)$ melodi

21. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati penggalan teks lagu berikut!

Bubuy bulan
Bubuy bulan sangray bentang
Panon pae
Panon pae disasate ...

Lagu daerah tersebut menggunakan tangga nada....

$(A)$ daitonis minor

$(B)$ diatonis

$(C)$ ultrasonis

$(D)$ pentatonik

22. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar berikut!

Gambar diatas adalah pola lantai....

$(A)$ vertikal

$(B)$ horizontal

$(C)$ melingkar

$(D)$ melengkung

23. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar berikut!

Pola lantai yang terdapat pada gambar disamping adalah pola....

$(A)$ horizontal

$(B)$ diagonal

$(C)$ segi lima

$(D)$ zigzag

24. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar berikut!

Fungsi dari kaya seni rupa tersebut adalah....

$(A)$ dekorasi

$(B)$ keagamaan

$(C)$ hiasan

$(D)$ monument

25. Soal US-UM SBdP SD/MI

Berikut ini yang merupakan alat dan bahan untuk membuat karya seni batik jumputan adalah....

$(A)$ Kelereng dan kaca

$(B)$ Kertas dan kaca

$(C)$ Panci dan kertas

$(D)$ Batu dan karet gelang

26. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati informasi berikut!
Singkat dan jelas

Menarik dan mencolok

Jujur

Dilakukan berulang

Pernyataan-pernyataan tersebut merupakan ciri-ciri dari....

$(A)$ Spanduk

$(B)$ Baliho

$(C)$ Reklame

$(D)$ Poster

27. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar berikut!, gambar di bawah ini yang termasuk reklame non komersial adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

28. Soal US-UM SBdP SD/MI

Cermati gambar berikut!

Berdasarkan sifatnya, gambar tersebut termasuk....

$(A)$ reklame layanan

$(B)$ reklame penerangan

$(C)$ reklame komersial

$(D)$ reklame ajakan

29. Soal US-UM SBdP SD/MI

Musim hujan sedang melanda ibu kota Jakarta. Sehingga mengakibatkan banjir diberbagai daerah. Dina mendapat tugas untuk membuat reklame bertemakan bencana banjir.

Berikut reklame yang sesuai dengan ilustrasi adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

30. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar reklame yang benar adalah....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 1 dan 2

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 3 dan 4

31. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Kalimat iklan yang tepat untuk gambar di atas adalah....

$(A)$ Apapun makananmu, minumnya Teh Botol Sosro!

$(B)$ Minuman pengganti ion tubuh hanya Potari Sweat!

$(C)$ Rasakan minuman itu dengan bulir utuh dari Si Segar Florodona!

$(D)$ Yuuuk minum Floridina, rasakan kesegarannya setiap hari!

32. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan sifatnya, perbedaan reklame dari dua gambar di atas adalah....

$(A)$ Gambar pertama menawarkan makanan, gambar kedua menawarkan minuman

$(B)$ Gambar pertama bersifat komersial, gambar kedua bersifat non komersial

$(C)$ Gambar pertama memiliki warna yang menarik, gambar kedua kurang menarik

$(D)$ Gambar pertama harganya mahal, gambar kedua harganya murah

33. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Interval nada C - G disebut kuint murni, memiliki jarak....

$(A)\ 3$

$(B)\ 3\frac{1}{2}$

$(C)\ 4$

$(D)\ 4\frac{1}{2}$

34. Soal US-UM SBdP SD/MI

Pak pak dung pak dung pak pak pak gendang nyaring ditepak...

Lanjutan dari lirik lagu di atas adalah....

$(A)$ Anak ondel-ondel jejingkrakan

$(B)$ Nyang nonton girang pada surak-surak

$(C)$ Nyang nonton pade kebingungan

$(D)$ Nyok kita ngarak ondel-ondel

35. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar!

Jenis tangga nada pada gambar di atas adalah....

$(A)$ Tangga nada minor harmonis

$(B)$ Tangga nada mayor melodis

$(C)$ Tangga nada minor asli

$(D)$ Tangga nada mayor diatonic

36. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan tangga nada lagu berikut!

Judul lagu yang tepat pada tangga nada di atas adalah....

$(A)$ Aku ingin ke desa

$(B)$ Tak mudah kulupakan

$(C)$ Desaku yang permai

$(D)$ Desaku yang kucinta

37. Soal US-UM SBdP SD/MI

Tangga nada yang terdiri dari tujuh buah nada, dan menggunakan dua macam jarak nada disebut....

$(A)$ tangga nada diatonis

$(B)$ tangga nada pentatonic

$(C)$ tangga nada kromatis

$(D)$ tangga nada aransemen

38. Soal US-UM SBdP SD/MI

Ciri-ciri tangga nada
Terdiri dari 7 nada

Selalu bersemangat

Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A

Terdiri dari 8 nada

Ciri-ciri tangga nada minor terdapat pada nomor....

$(A)$ 1 dan 4

$(B)$ 1 dan 2

$(C)$ 2 dan 4

$(D)$ 3 dan 4

39. Soal US-UM SBdP SD/MI

Urutan jarak nada pada tangga nada diatonis mayor adalah....

$(A)$ $1$-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$-$1$-$1$-$1$

$(B)$ $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$-$1$-$1$-$1$-$1$-$1$

$(C)$ $1$-$1$-$\frac{1}{2}$-$1$-$1$-$\frac{1}{2}$

$(D)$ $1$-$\frac{1}{2}$-$1$-$1$-$1$-$\frac{1}{2}$

40. Soal US-UM SBdP SD/MI

Pengertian pola lantai adalah....

$(A)$ Garis yang dilalui penari pada saat melakukan gerak tari

$(B)$ Garis yang berpotongan

$(C)$ Garis yang digambar penari pada saat menari

$(D)$ Garis yang membatasi penonton dan penari

41. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Pasangan yang tepat nama tarian dan asal daerahnya adalah....

$(A)$ 1 – P

$(B)$ 2 – R

$(C)$ 3 – Q

$(D)$ 4 – S

42. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Dari tabel tersebut yang termasuk unsur tari adalah....

$(A)$ 3, 4 dan 5

$(B)$ 4, 5 dan 6

$(C)$ 1, 2 dan 4

$(D)$ 1, 3 dan 4

43. Soal US-UM SBdP SD/MI

Dalam sebuah tarian terdapat pola lantai.

Manfaat pola lantai adalah....

$(A)$ pengiring gerak

$(B)$ menciptakan gerakan

$(C)$ mempermudah gerakan

$(D)$ memperindah gerakan

44. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Tarian pada gambar tersebut merupakan jenis tarian....

$(A)$ berpasangan

$(B)$ tunggal

$(C)$ gabungan

$(D)$ kelompok

45. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Tarian tersebut menggunakan pola lantai....

$(A)$ melingkar

$(B)$ diagonal

$(C)$ vertical

$(D)$ horizontal

46. Soal US-UM SBdP SD/MI

Berdasarkan jumlah penari, tarian dapat dikelompokkan menjadi tarian tunggal, berpasangan, dan kelompok.

Berikut ini yang termasuk tarian berpasangan adalah....

$(A)$ Tari Merak

$(B)$ Tari Jaipong

$(C)$ Tari Zapin

$(D)$ Tari Legong

47. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan tabel berikut ini!

Dari tabel tersebut yang termasuk bahan pembuat patung adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 5

$(B)$ 2, 3, dan 4

$(C)$ 3, 5, dan 6

$(D)$ 4, 5, dan 6

48. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar!

Manfaat dari patung tersebut adalah....

$(A)$ mengenang sejarah

$(B)$ saranan ritual keagamaan

$(C)$ menghias bangunan

$(D)$ dekorasi

49. Soal US-UM SBdP SD/MI

Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Sapukan cat pada patung secara merata

Campurkan warna cat yang ingin digunakan dengan air secukupnya di dalam palet

Aduk cat dan air hingga merata

Biarkan cat kering. Patung sudah jadi

Urutan mewarnai patung adalah....

$(A)$ 4-3-2-1

$(B)$ 3-4-1-2

$(C)$ 2-3-1-4

$(D)$ 1-2-3-4

50. Soal US-UM SBdP SD/MI

Perhatikan gambar!

Karya tersebut terbuat dari bahan....

$(A)$ plastisin

$(B)$ tanah liat

$(C)$ kardus dan tutup botol

$(D)$ logam

Catatan 50 Contoh Soal US-UM Seni Budaya dan Prakarya Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban (B) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Mohammad Hatta