Pembahasan 30 Soal Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Matematika SMP

Calon guru belajar ekonomi lewat Soal Latihan Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kabupaten (OSN-K) Bidang Ekonomi SMA. Soal yang kita gunakan sebagai simulasi ini merupakan soal OSN tingkat kabupaten tahun 2022, dan soal latihan ini dapat kita gunakan sebagai simulasi dalam persiapan menghadapi Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kabupaten Bidang Ekonomi.

Mengikuti Olimpiade Sains Nasional (OSN) bidang Ekonomi memiliki berbagai manfaat yang sangat berguna bagi kita sebagai peserta OSN bidang eknomomi. Berikut beberapa manfaat yang dapat kita dapatkan sebagai peserta OSN bidang Ekonomi.

1. Meningkatkan Pemahaman Konsep Ekonomi yang Mendalam.
   Mengikuti OSN Ekonomi akan menuntut kita sebagai untuk belajar dan memahami materi ekonomi secara lebih mendalam. OSN tidak hanya menguji pemahaman dasar, tetapi juga kemampuan untuk menerapkan konsep ekonomi dalam situasi yang kompleks. Hal ini membantu kita menguasai teori ekonomi dengan lebih baik, terutama konsep-konsep yang mungkin tidak diajarkan di sekolah secara mendetail.
2. Melatih Kemampuan Analisis dan Pemecahan Masalah.
   Bidang ekonomi sangat erat kaitannya dengan kemampuan berpikir kritis dan analitis. Dalam OSN, peserta dihadapkan pada berbagai studi kasus yang membutuhkan pemecahan masalah dengan pendekatan logis dan sistematis. Kemampuan ini akan sangat berguna, baik dalam dunia akademik maupun di dunia kerja di masa depan.
3. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis.
   OSN Ekonomi mendorong peserta untuk mempertanyakan dan menganalisis berbagai aspek ekonomi dengan sudut pandang yang lebih kritis. Ini bisa melatih peserta untuk tidak hanya menghafal teori, tetapi juga untuk berpikir kreatif dan memecahkan masalah secara inovatif. Berpikir kritis adalah salah satu keterampilan yang sangat dihargai di dunia kerja, terutama dalam bidang-bidang yang berkaitan dengan analisis data, kebijakan publik, dan konsultasi.
4. Memperluas Peluang Beasiswa dan Penerimaan di Perguruan Tinggi.
   Banyak universitas terkemuka yang memberikan apresiasi tinggi kepada para peserta atau pemenang OSN, termasuk bidang Ekonomi. Beberapa bahkan menawarkan jalur khusus atau beasiswa bagi yang memiliki prestasi di tingkat nasional. Dengan mengikuti OSN, kita peserta OSN meningkatkan peluang untuk diterima di perguruan tinggi impian kita, bahkan mungkin dengan beasiswa.
5. Mengembangkan Jaringan dan Relasi dengan Sesama Siswa Berprestasi.
   Mengikuti kompetisi seperti OSN memungkinkan peserta untuk bertemu dengan siswa-siswa berbakat dari seluruh Indonesia. Relasi ini dapat menjadi modal penting kita di masa depan, karena kita bisa saling berbagi pengalaman, pengetahuan, bahkan bekerja sama dalam berbagai kesempatan, seperti dalam proyek atau kegiatan organisasi.
6. Memupuk Rasa Percaya Diri dan Motivasi untuk Berprestasi.
   Berkompetisi di tingkat nasional membutuhkan keberanian dan komitmen yang tinggi. Peserta yang mengikuti OSN akan merasa bangga dan termotivasi untuk terus belajar serta meningkatkan kemampuannya. Terlebih jika peserta berhasil meraih medali, rasa percaya diri akan semakin tinggi dan menjadi motivasi untuk mencapai prestasi-prestasi lainnya di masa depan.
7. Menumbuhkan Sikap Kompetitif yang Sehat.
   OSN mengajarkan siswa untuk berkompetisi dengan cara yang sehat dan sportif. Sikap ini penting untuk diterapkan di dunia kerja atau dalam kehidupan sehari-hari. Dalam OSN, peserta belajar bahwa kompetisi bukan hanya tentang kemenangan, tetapi juga tentang bagaimana proses belajar yang dilalui dan bagaimana bersikap saat menghadapi tantangan.

Secara keseluruhan, OSN Ekonomi bukan hanya sekadar ajang kompetisi, tetapi juga peluang berharga bagi siswa untuk mengembangkan diri dan memperluas wawasan ekonomi yang akan berguna dalam kehidupan di masa yang akan datang.

Setelah mengetahui banyak manfaat yang akan kita dapatkan jika menjadi peserta OSN bidang Ekonomi, mari kita mempersiapkan diri untuk menghadapi OSN tingkat kabupaten atau provinsi tahun ini.

---

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten (OSN-K) Bidang Ekonomi SMA (Model 2022)

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten Ekonomi SMA berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	50 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Ilmu ekonomi merupakan himpunan dari sejumlah teori ekonomi. Sebuah teori ekonomi muncul/terbentuk karena ada masalah ekonomi. Sumber dari segala sumber (causa prima) masalah ekonomi ialah kelangkaan. Suatu komoditas (barang atau jasa) dikatakan langka apabila...

$(A)$ orang-orang terpaksa antre untuk membeli/mendapatkan komoditas tersebut

$(B)$ jumlah ketersediaannya jauh di bawah jumlah kebutuhan terhadapnya

$(C)$ orang-orang berebut memborong barang atau komoditas itu

$(D)$ untuk mendapatkannya diperlukan pengorbanan atau biaya

$(E)$ tidak tersedia komoditas lain sebagai penggantinya

2. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Tujuh pekan sesudah diwisuda sebagai sarjana Bambang Joko menerima tawaran kerja oleh empat perusahaan, yaitu Perusahaan K dengan gaji Rp20 juta per bulan; Perusahaan L dengan gaji Rp18 juta; Perusahaan X dengan gaji Rp15 juta; dan Perusahaan Y dengan gaji Rp14 juta sebulan. Setelah mempertimbangkan beberapa hal Bambang Joko akhirnya memilih untuk menerima tawaran Perusahaan X. Ongkos oportunitas (opportunity cost) dia dalam kasus ini adalah...

$(A)$ Rp20 juta

$(B)$ Rp15 juta

$(C)$ Rp14 juta

$(D)$ Rp5 juta

$(E)$ Rp3 juta

3. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Theories in economics are categorized into macroeconomics and microeconomics. The basic difference that distinguishes one from another is...

$(A)$ the depth of their analyses

$(B)$ the fields or aspects studied

$(C)$ their underlying assumptions

$(D)$ the number of topics discussed

$(E)$ the economic agents and scopes studied

4. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Raden Andi Lalu (RAL) berjualan buah-buahan dengan menyewa sebuah kios di tepi jalan raya. Ia mempekerjakan empat orang karyawan. Biaya variabel per bulan yang dikeluarkan oleh RAL dalam usahanya ini adalah (atau meliputi)...

$(A)$ sewa kios

$(B)$ upah karyawan

$(C)$ sewa kios dan upah karyawan

$(D)$ pembelian/pengadaan buah-buahan

$(E)$ sewa kios, upah karyawan, dan pengadaan buah-buahan

5. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Angelina Tukiyem (AT) trades fruits by renting a shop and hires one cashier and three other employees as salesgirls. The shop is rent at tariff Rp30 million per year. The cashier gets salary Rp4 million and each salesgirl earns wage Rp2 million monthly. In addition, AT also spends one million rupiah every month for paying electricity, subscribing wi-fi network, and buying internet quota. Fruits are bought and sold in terms of packages. Every package of fruits is bought at Rp80 thousand and sold at Rp100 thousand. The variable cost that is spent every month is as much as...

$(A)$ Rp11.00 million

$(B)$ Rp13.50 million

$(C)$ Rp41.00 million

$(D)$ Rp80,000 $\times$ number of packaged fruits

$(E)$ Rp11.00 million $+$ (Rp80.000 $\times$ number of packaged fruits)

6. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Clara Lara menjalankan usaha londre (laundry, cuci pakaian) di rumahnya sendiri. Tarif cucinya Rp4.000,- per kilogram. Berdasarkan hitungan cermatnya setiap kilo pakaian yang dicuci+disetrika menghabiskan biaya Rp2.750,- untuk upah tenaga, listrik, sabun, dan pewangi. Mesin cucinya bukan milik sendiri, tapi sewaan dengan tarif Rp200 ribu per bulan. Bisnis londre ini akan impas (balik-modal, break-even) apabila dalam sebulan terdapat pesanan atau order cuci pakaian sebanyak...

$(A)$ 150 kg

$(B)$ 160 kg

$(C)$ 175 kg

$(D)$ 180 kg

$(E)$ 182 kg

7. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Di samping menjadi guru, Bu Paty berbisnis pakaian seragam sekolah dalam satuan pasangan atasan+bawahan. Dagangannya dipajang di garasinya. Setiap stel pakaian (atasan+bawahan) dibelinya seharga Rp120.000,- dan dijual Rp150.000,- Dalam bulan kemarin terjual 200 stel pakaian seragam. Ia bersyukur karena merasa beroleh laba Rp6 juta, lebih besar daripada gaji sebagai guru. Terkait bisnis sampingan Bu Paty tersebut, tentukan mana yang benar di antara pernyataan di bawah ini...

$(A)$ sebagai seorang guru Bu Paty tidak etis berdagang pakaian seragam sekolah karena bisa menimbulkan benturan kepentingan (conflict of interest) dengan profesinya

$(B)$ memajang pakaian seragam sekolah di garasi tidak pantas sebab hal itu akan menurunkan wibawa sekolah dan korsa (corps) guru

$(C)$ keuntungan yang diperoleh Bu Paty berlebihan (terlalu besar) karena melebihi 20% dari biaya yang ia keluarkan (harga beli), apalagi melebihi gajinya sebagai guru

$(D)$ sesungguhnya keuntungan itu tidak sampai Rp6 juta sebab ada imputed cost yang belum ia perhitungkan

$(E)$ keuntungan itu sebetulnya kebesaran karena belum dipotong pajak penghasilan yang masih harus ia setorkan

8. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Dalam teori-teori ekonomi terdapat sejumlah istilah teknis seperti produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, penawaran, investasi, biaya, penerimaan, pendapatan, dan masih banyak lagi. Yang dimaksud dengan frasa “permintaan akan barang X” (demand for X) ialah...

$(A)$ jumlah barang X yang diperdagangkan di pasar

$(B)$ jumlah barang X yang dikonsumsi oleh masyarakat

$(C)$ jumlah barang X yang sudah/telah dibeli oleh konsumen

$(D)$ jumlah barang X yang akan/bersedia dibeli oleh konsumen

$(E)$ jumlah barang X yang akan dan yang sudah dibeli di pasar

9. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Landasan yuridis utama pengelolaan ekonomi Indonesia, yang menjadi acuan Pemerintah dalam melaksanakan perekonomian secara makro/menyeluruh, adalah...

$(A)$ Pasal 33 UUD 1945

$(B)$ semua Undang-Undang (UU) yang mengatur urusan ekonomi

$(C)$ semua Peraturan Pemerintah (PP) yang mengatuir urusan ekonomi

$(D)$ Pasal 33 UUD 1945 serta semua UU dan PP yang mengatur urusan ekonomi

$(E)$ Bank Indonesia, Otoritas Jasa Keuangan, Kementerian Keuangan, dan Kementerian Koordinator (Kemenko) Perekonomian

10. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Di antara lima deretan lembaga/perusahaan di bawah ini, yang di Indonesia merupakan himpunan perusahaan negara (state owned companies atau BUMN) adalah...

$(A)$ Bank Nagari, Bank DKI, Bank Jatim, BPD Kaltim, dan BPD Sulsel

$(B)$ Bank Indonesia, Pertamina, Kimia Farma, Garuda Indonesia, dan Wijaya Karya

$(C)$ Kimia Farma, Wijaya Karya, Sang Hyang Seri, Bukaka Teknik, dan Jasa Marga

$(D)$ Bank Mandiri, Pertamina, Kimia Farma, Garuda Indonesia, dan Sang Hyang Ser

$(E)$ Bank Indonesia, Bank BRI, Bank Mandiri, Bank BNI, dan Bank Syariah Indonesia

11. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

There were a lot of thinkers who constituted economics up to its existing development. Choose one pair of names, among the following five pairs, that names of both thinkers are equivalent in pioneering economic theories...

$(A)$ Adam Smith and David Ricardo

$(B)$ Adam Smith and Milton Friedman

$(C)$ Adam Smith and John Maynard Keynes

$(D)$ John Maynard Keynes and Milton Friedman

$(E)$ Alfred Marshall and Thomas Robert Malthus

12. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Teori Makroekonomi (macroeconomic theory) lazim disebut juga sebagai Teori “X”. Hal ini disebabkan karena titik-tolak, fokus, dan muara bahasan dalam makroekonomi selalu berhubungan dengan persoalan “X”. yang dimaksud dengan “X” di sini adalah...

$(A)$ harga

$(B)$ ekspor

$(C)$ kemiskinan

$(D)$ kemakmuran

$(E)$ pendapatan nasional

13. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The sum of monetary value of all goods and services produced or resulted by citizens of a country is called...

$(A)$ National Income

$(B)$ Net National Product

$(C)$ Gross National Product

$(D)$ Net Domestic Product

$(E)$ Gross Domestic Product

14. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Joko Sahuleka, a professional football player with Indonesian citizenship, lives in Roma and plays for Juventus football club. His last year’s income was equivalent to Rp2 billion. This Joko’s income is included in the calculation of...

$(A)$ Gross National Product (GNP) of Italy

$(B)$ Gross National Product (GNP) of Indonesia

$(C)$ Gross Domestic Product (GDP) of Indonesia

$(D)$ GNPs of both Italy and Indonesia

$(E)$ GNP as well as GDP of Indonesia

15. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Dalam bertransaksi jual-beli orang dapat membayar antara lain secara tunai dengan uang kertas dan uang logam, melalui transfer bank, dengan kartu kredit atau kartu debit, atau dengan aplikasi dompet maya (virtual wallet) tertentu. Uang kertas dan uang logam yang kita gunakan sehari-hari disebut...

$(A)$ uang inti

$(B)$ uang giral

$(C)$ uang kartal

$(D)$ uang likuid

$(E)$ uang dalam arti sempit (narrow money)

16. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Di Indonesia hak untuk menerbitkan dan mengedarkan uang merupakan wewenang (terletak pada)...

$(A)$ Pemerintah

$(B)$ Bank Indonesia

$(C)$ Otoritas Jasa Keuangan

$(D)$ Kementerian Keuangan

$(E)$ PT Peruri (Percetakan Uang Republik Indonesia)

17. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Kebijakan Fiskal dan Kebijakan Moneter merupakan jalur-jalur kebijakan makro-ekonomi. Kebijakan Fiskal dirumuskan dan diluncurkan oleh “A di pasar Z”. Frasa dengan lambang “A di pasar Z” dalam kalimat tadi maksudnya adalah...

$(A)$ Pemerintah di pasar uang

$(B)$ Pemerintah di pasar barang

$(C)$ Bank Sentral di pasar uang

$(D)$ Bank Sentral di pasar barang

$(E)$ Bursa Efek di pasar modal

18. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Di tengah kecamuk Perang Rusia-Ukraina, Presiden Putin mengumumkan bahwa produk-produk Rusia (utamanya gas) harus dibayar dengan emas atau rubel (mata-uang Rusia). Rusia tidak mau lagi menerima pembayaran dengan mata uang lain. Akibatnya nilai US$ dan Euro turun. Dampak potensial kasus ini terhadap rupiah (Indonesia) adalah...

$(A)$ rupiah akan direvaluasi

$(B)$ rupiah akan didevaluasi

$(C)$ rupiah akan terapresiasi

$(D)$ rupiah akan terdepresiasi

$(E)$ rupiah tidak akan terpengaruh

19. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Di antara besaran-besaran makroekonomi di bawah ini yang dapat dijadikan dasar perhitungan laju pertumbuhan ekonomi adalah...

$(A)$ Pendapatan Per Kapita nominal

$(B)$ Indeks Harga Konsumen (atau Laju Inflasi)

$(C)$ Produk Domestik Bruto atas dasar harga yang berlaku

$(D)$ Produk Domestik Bruto atas dasar harga konstan tahun tertentu

$(E)$ Selisih antara Produk Domestik Bruto dan Produk Nasional Bruto

20. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Pertumbuhan ekonomi sebuah negara dari tahun 202B ke tahun 202C diketahui 5%, sedangkan dari tahun 202A ke tahun 202B tercatat 7%. Hal itu menyiratkan bahwa...

$(A)$ Pendapatan Nasional pada tahun 202C $\gt$ Pendapatan Nasional pada tahun 202B

$(B)$ Pendapatan Nasional pada tahun 202C $\lt$ Pendapatan Nasional pada tahun 202B

$(C)$ Pendapatan Nasional pada tahun 202C $\lt$ Pendapatan Nasional pada tahun 202A

$(D)$ Pendapatan Nasional pada tahun 202C $=$ Pendapatan Nasional pada tahun 202B

$(E)$ Pendapatan Nasional pada tahun 202C $=$ Pendapatan Nasional pada tahun 202A

21. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Di ranah makroekonomi dikenal fungsi konsumsi yang persamaannya secara umum ditulis sebagai $C = C_{0} + c \cdot Y$ atau $C = a + b \cdot Y$, huruf $C$ melambangkan konsumsi oleh sektor rumah-tangga. Kata atau istilah “konsumsi” di sini maksudnya adalah...

$(A)$ jumlah seluruh barang dan jasa yang dibeli oleh sektor rumah-tangga

$(B)$ jumlah seluruh barang dan jasa yang dipakai oleh sektor rumah-tangga

$(C)$ jumlah nilai pengeluaran sektor rumah-tangga atas seluruh barang dan jasa

$(D)$ jumlah nilai pengeluaran sektor rumah-tangga atas barang-barang kebutuhan pokok

$(E)$ jumlah nilai subsidi yang dibayarkan oleh pemerintah atas barang2 kebutuhan pokok

22. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Perhitungan pendapatan nasional $(Y)$ dengan pendekatan pengeluaran didasarkan atas rumusan kesamaan pendapatan nasional dalam keadaan equilibrium, yaitu $Y = C + I + G + X − M$. Huruf $I$ dalam rumusan ini melambangkan belanja investasi (investment). Istilah “investasi” di sini maksudnya ialah...

$(A)$ jumlah uang yang digunakan langsung untuk membuka/menjalankan usaha

$(B)$ jumlah uang yang disimpan di bank-bank dan yang dibelanjakan atas valuta asing

$(C)$ jumlah uang yang dibelanjakan untuk membeli warkat berharga (saham dan obligasi)

$(D)$ jumlah uang yang digunakan langsung untuk membuka/menjalankan usaha dan yang dibelanjakan untuk membeli warkat-warkat berharga

$(E)$ jumlah uang yang dibelanjakan untuk membeli harta tak-bergerak (tanah, bangunan) dan logam mulia (emas, berlian, permata, dan sejenisnya)

23. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Laju atau tingkat inflasi dihitung berdasarkan data Indeks Harga Konsumen (IHK). Seandainya data IHK tidak tersedia maka, sebagai alternatif, laju inflasi dapat ditaksir berdasarkan angka atau data...

$(A)$ deflator PDB

$(B)$ kurs valuta asing

$(C)$ tingkat sukubunga

$(D)$ indeks harga saham

$(E)$ indeks (atau rasio) Gini

24. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Merata atau timpangnya tingkat kesejahteraan di sebuah negara tercermin antara lain dari distribusi pendapatan nasional di kalangan lapisan-lapisan penduduk. Ukuran yang dapat dan lazim digunakan untuk mengetahui hal itu ialah...

$(A)$ tax ratio

$(B)$ Gini ratio

$(C)$ dependency ratio

$(D)$ real per capita income

$(E)$ human development index

25. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Look at carefully the curve below that correspond household consumption expenditure $(C)$ with respect to national income level $(Y)$. Then, based on that graph define the equation of consumption expenditure

$(A)\ C = 400 + 0.20Y$

$(B)\ C = 400 + 0.80Y$

$(C)\ C = 1,600 + 0.20Y$

$(D)\ C = 1,600 + 0.80Y$

$(E)\ C = 2,000 − 0.20Y$

26. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Seorang petani menyewa sepetak lahan untuk menanam dan berbisnis “cabai nuklir” yang benihnya berasal dari Rusia. Sewa lahan itu Rp3 juta per musim, dan menghasilkan cabai sebanyak 3 kuintal ketika panen. Berdasarkan catatannya setiap kilogram cabai memakan biaya Rp21.000,- Biaya sebesar ini meliputi pembelian benih, biaya tanam, biaya pemeliharaan, hingga upah memanen. Saat panen tersebut harga jual cabai di tingkat petani Rp40.000,- per kg. Berapa laba total petani “cabai nuklir” itu per musim?

$(A)$ Rp270.000,-

$(B)$ Rp570.000,-

$(C)$ Rp2,700.000,-

$(D)$ Rp5.700.000,-

$(E)$ Rp9.000.000,-

27. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Seorang peternak merasa jengkel dengan situasi pasar kambing. Harga kambing di pasar saat ini Rp2.750.000 per ekor. Padahal untuk membesarkan setiap ekor kambing hingga siap jual menghabiskan biaya rata-rata Rp3 juta. Biaya rata-rata ini termasuk sewa kandang Rp20 juta untuk menternakkan 50 ekor kambingnya. Itu berarti dari setiap ekor kambing yang dijual ia akan merugi Rp250 ribu. Sarankan keputusan apa yang sebaiknya dianbil oleh peternak tersebut!

$(A)$ Jangan dijual dulu semua kambing yang ada, tunggu kenaikan harga

$(B)$ Jual sebagian kecil saja (misalnya 20%–30%) kambing-kambing yang ada

$(C)$ Jual saja semua kambing daripada nanti sakit dan mati, atau malah dicuri orang

$(D)$ Tetap jual karena kerugian jika sama sekali tidak dijual justru akan lebih besar

$(E)$ Sumbangkan saja (setidaknya sebagian besar) kambing yang ada kepada kalangan yang dipandang layak (misalnya fakir-miskin, yayasan sosial)

28. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The director of a tourism spots in town Batu, East Java, is considering changing the way he sets prices of tickets. He has hired an economic consulting firm to estimate the demand for tickets. The firm has classified people who go to the theater into two groups and has come up with two demand functions. The demand curves for the general public $\left( Q_{gp} \right)$ and students $\left( Q_{s} \right)$ are $Q_{gp} = 500 – 5P$ and $Q_{s} = 200 – 4P$, respectively. The price elasticity of demand for each group at the current price and quantity is...

$(A)\ –0.01\ \text{and}\ –0.02$

$(B)\ –1\ \text{and}\ –0.5$

$(C)\ –5P/(500-5P)\ \text{and}\ –4P/(200-4P)$

$(D)\ –5/(500-5P)\ \text{and}\ –4/(200-4P)$

$(E)\ –5P/(500P-5)\ \text{and}\ –4P/(200P-4)$

29. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The Tesla Corporation determines that at current prices, the demand for its mobile phone’s chips has a price elasticity of -2 in the short run. If the corporation decides to raise the price of the product by 10 percent, what will happen to its sales quantity and to its sales revenue?

$(A)$ sales quantity will increase by 10% and revenue increases by 10%

$(B)$ sales quantity will decrease by 10% and revenue increases by 10%

$(C)$ sales quantity will decrease by 0.2% and revenue increases by 9.8%

$(D)$ sales quantity will increase by 2% and revenue increases by 8%

$(E)$ sales quantity will decrease by 2% and revenue increases by 8%

30. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

You run a small business and would like to predict what will happen to the quantity demanded for your product if you raise your price. While you do not know the exact demand curve for your product, you do know that in the first year you charged $\$45$ and sold $1,200$ units and that in the second year you charged $\$30$ and sold $1,800$ units. If you plan to raise your price by $10$ percent, what would happen to quantity demanded in percentage terms? And by raising that price by $10$ percent, will your revenue increase or decrease?

$(A)$ Quantity will fall less than $10\%$ and revenue will increase

$(B)$ Quantity will fall by $10\%$ and revenue will increase by zero percent

$(C)$ Quantity will fall more than $10\%$ and revenue will decrease

$(D)$ Quantity will fall less than $0,10\%$ and revenue will increase $9,9\%$

$(E)$ We can not conclude because less information

31. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

A furniture company has a production function of chair $Q=f(K,L)$ for producing one chair. If the firm can produce one chair with either $4$ hours of labor $(L=4)$ or $4$ hours of machinery $(K=4)$ or any combination, then the isoquant is...

$(A)$ linear

$(B)$ quadratic

$(C)$ cubic

$(D)$ unable to figure

$(E)$ positively sloped

32. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Brani Corporation is a competitive firm that has marginal cost of producing output q is given by $MC(q)=3+2q$. Assume that the market price of the firm’s product is $\text{Rp} 9$ (in thousand). Suppose that the firm’s fixed costs are known to be $\text{Rp} 3$ (in thousand). In order to get maximum profit, the firm will produce the quantity of output $(Q)$ and has profit $\left( \text{Prf} \right)$ as...

$(A)\ Q=3\ \text{and}\ \text{Prf}=\text{Rp}8\ \text{(in thousand)}$

$(B)\ Q=3\ \text{and}\ \text{Prf}=\text{Rp}10\ \text{(in thousand)}$

$(C)\ Q=6\ \text{and}\ \text{Prf}=\text{Rp}18\ \text{(in thousand)}$

$(D)\ Q=6\ \text{and}\ \text{Prf}=\text{Rp}30\ \text{(in thousand)}$

$(E)\ Q=12\ \text{and}\ \text{Prf}=\text{Rp}24\ \text{(in thousand)}$

33. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The Demand for a certain product is shown by $Q = 300 – 2P + 4Y$, where $Y$ is average income measured in millions of rupiah. The supply equation is $Q = 3P – 50$. If $Y$ changes from $6$ to $7$, the value of transaction in the market will change as much as...

$(A)\ 325.96$

$(B)\ 350.50$

$(C)\ 316.77$

$(D)\ 345.00$

$(E)\ 320.96$

34. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The following is a type of PERSERO that is categoeized as a local government-owned enterprise (BUMD)...

$(A)$ PDAM

$(B)$ PD Pasar

$(C)$ Trans Jakarta

$(D)$ PLN

$(E)$ Telkom

35. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The top management level in a limited liability company (PT) is in the position of...

$(A)$ General Assembly (RUPS)

$(B)$ Board commissioners

$(C)$ Chief of Executive Office (CEO)

$(D)$ Share holders

$(E)$ Owners

36. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The role of the following state-owned companies is more to provide public services rather than just profit concerned...

$(A)$ Telkom

$(B)$ Garuda Indonesia

$(C)$ Perum Damri

$(D)$ Pegadaian

$(E)$ Semen Indonesia

37. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The elements of management are known as 6M, here are some of these elements, EXCEPT...

$(A)$ Man

$(B)$ Monetary

$(C)$ Machine

$(D)$ Methods

$(E)$ Market

38. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Public companies (perum) and state-owned companies (BUMN and BUMD) have different characteristics as follows, EXCEPT...

$(A)$ Owned by private sectors

$(B)$ Profit oriented

$(C)$ Public service

$(D)$ State equity

$(E)$ Legal entity according to the law (UU)

39. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

The field of management that regulates compensation and key performance indicators is part of...

$(A)$ Marketing

$(B)$ Production

$(C)$ human resources

$(D)$ finance

$(E)$ information technology

40. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Jika Bapak Suyatno membayar biaya listrik rumahnya sebesar Rp250.000,- dengan menggunakan uang Bengkel “Suyatno”, maka kegiatan tersebut akan dicatat oleh Bengkel “Suyatno” dengan...

$(A)$ Dr Biaya Listrik Rp250.000,- dan Kr Kas Rp250.000,-

$(B)$ Dr Biaya Listrik Rp250.000,- dan Kr Utang Pak Suyatno Rp250.000,-

$(C)$ Dr Utang Pak Suyatno Rp250.000,- dan Kr Kas Rp250.000,-

$(D)$ Dr Prive Rp250.000,- dan Kr Kas Rp250.000,-

$(E)$ Tidak perlu dicatat kaena itu bukan transaksi Bengkel “Suyatno”

41. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Bapak Adi sebagai pemilik perusahaan "Adi Makmur" melakukan pembelian aset tetap berupa mesin, dan biaya yang dikeluarkan adalah...

• [1] harga beli mesin Rp20.000.000.
• [2] pajak Pertambahan Nilai mesin Rp2.000.000.
• [3] biaya transportasi pengiriman mesin ke pabrik Rp150.000.
• [4] kontrak perawatan mesin selama satu tahun Rp150.000.
• [5] biaya set up mesin di lokasi pabrik Rp150.000.

Seluruh pengeluaran tersebut dibayar tunai oleh Bapak Adi dengan menggunakan uang pribadi Bapak Adi. Jurnal pencatatan untuk pembelian mesin tersebut oleh perusahaan “Adi Makmur” adalah...

$(A)$ Dr. Mesin Rp22.450.000 dan Kr. Kas Rp22.450.000

$(B)$ Dr. Mesin Rp22.450.000 dan Kr. Utang Rp22.450.000

$(C)$ Dr. Mesin Rp22.300.000 dan Kr. Kas Rp22.300.000

$(D)$ Dr. Mesin Rp22.300.000 dan Kr. Utang Rp22.300.000

$(E)$ Tidak dilakukan pencatatan karena menggunakan uang pak Adi

42. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Perusahaan Dagang Amira berhasil menjual satu unit barang dagang dengan harga Rp20.000.000. Setelah traksaksi tersebut Perusahaan Dagang Amira memiliki 2 unit barang serupa dengan harga perolehan adalah Rp10.000.000/unit. Dari informasi tersebut maka Perusahaan Dagang Amira memiliki...

$(A)$ Penjualan Rp20.000.000, Persediaan Awal Rp20.000.000 dan Beban Pokok Penjualan Rp20.000.000

$(B)$ Penjualan Rp20.000.000, Persediaan Awal Rp30.000.000 dan Beban Pokok Penjualan Rp20.000.000

$(C)$ Penjualan Rp20.000.000, Persediaan Awal Rp10.000.000 dan Beban Pokok Penjualan Rp10.000.000

$(D)$ Penjualan Rp20.000.000, Persediaan Awal Rp20.000.000 dan Beban Pokok Penjualan Rp10.000.000

$(E)$ Penjualan Rp20.000.000, Persediaan Awal Rp30.000.000 dan Beban Pokok Penjualan Rp10.000.000

43. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Perusahaan Jasa Laundry Andini memiliki buku besar akun perlengkapan sebagai berikut:

Berdasarkan tabel ini maka jurnal penyesuaian yang telah dibuat oleh Andini adalah...

$(A)$ merupakan pemakaian perlengkapan sebesar Rp11.000.000 sehingga jurnal yang dibuat adalah dengan Dr. Beban Perlengkapan dan Kr Perlengkapan sebesar nilai tersebut

$(B)$ merupakan penjualan perlengkapan sebesar Rp11.000.000 sehingga jurnal yang dibuat adalah dengan Dr Beban Perlengkapan dan Kr Perlengkapan sebesar nilai tersebut

$(C)$ merupakan pemakaian perlengkapan sebesar Rp11.000.000 sehingga jurnal yang dibuat adalah dengan Dr Beban Pokok Penjualan dan Kr Perlengkapan sebesar nilai tersebut

$(D)$ merupakan penjualan perlengkapan sebesar Rp11.000.000 sehingga jurnal yang dibuat adalah dengan Dr Beban Pokok Penjualan dan Kr Perlengkapan sebesar nilai tersebut

$(E)$ merupakan kesalahan atas pencatatan perlengkapan sebesar Rp11.000.000 sehingga jurnal yang dibuat adalah dengan Dr Beban Perlengkapan dan Kr Perlengkapan sebesar nilai tersebut

44. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Ayat jurnal koreksi atas kesalahan pencatatan pembelian aset tetap yang dibeli secara tunai Rp2.560.000 tercatat dengan Dr Perlengkapan dan Kr Utang sebesar Rp2.650.000 adalah...

$(A)$ Dr. Aset Tetap dan Kr. Kas Rp2.560.000

$(B)$ Dr. Aset Tetap Rp2.560.000, Dr. Utang Rp2.560.000, dan Kr. Kas Rp2.560.000 ; Kr Perlengkapan Rp2.560.000

$(C)$ Dr. Aset Tetap Rp2.560.000, Dr. Utang Rp2.650.000, dan Kr. Kas Rp2.560.000 ; Kr Perlengkapan Rp2.650.000

$(D)$ Dr. Aset Tetap Rp2.560.000, Dr. Kas Rp2.560.000, dan Kr. Utang Rp2.560.000 ; Kr Perlengkapan Rp2.560.000

$(E)$ Dr. Aset Tetap Rp2.560.000, Dr. Perlengkapan Rp2.560.000, dan Kr. Utang Rp2.560.000 ; Kr Kas Rp2.560.000

45. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Perusahaan membuat tempat parkir dan taman pada tanah yang terletak di belakang gedung kantor perusahaan. Atas biaya pembangunan tersebut maka perlakuan akuntansinya adalah dicatat sebagai...

$(A)$ Beban pembangunan tempat parkir dan taman sebesar biaya pembangunan yang dikeluarkan perusahaan dan tidak akan disusutkan

$(B)$ Aset Tetap sebesar biaya pembangunan yang dikeluarkan perusahaan dan akan disusutkan

$(C)$ Aset Tetap sebesar biaya pembangunan yang dikeluarkan perusahaan dan tidak akan disusutkan

$(D)$ Beban pembangunan tempat parkir dan taman sebesar biaya pembangunan yang dikeluarkan perusahaan dan akan disusutkan

$(E)$ Aset lain-lain sebesar biaya pembangunan yang dikeluarkan perusahaan dan akan disusutkan sesuai kebijakan akuntansi perusahaan Soal Pilihan

46. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Kurva (atau kurva-kurva) yang digunakan sebagai alat analisis dalam menjelaskan posisi kepuasan konsumen dalam berkonsumsi terdiri atas...

1. isocost
2. budget line
3. isoquant
4. indifference curve

$(A)$ Pernyataan (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.

$(B)$ Pernyataan (1) dan (3) SAJA yang benar.

$(C)$ Pernyataan (2) dan (4) SAJA yang benar.

$(D)$ HANYA Pernyataan (4) yang benar.

$(E)$ SEMUA pernyataan benar.

47. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Suppose we have a demand function $Q = 300 – 2P + 4PO+2Y$, and supply function $Q = 3P – 50$, where $Q$ is the quantity of good, $P$ is price of the good, $PO$ is the price of another good, and $Y$ is income. $Y$ is fixed as $100$. If the initial value and the current value of prices are $20$ and $30$ respectively, define which of the following statement(s) is or are true...

1. the initial equilibrium price will be $46$
2. the current equilibrium quantity will be $112$
3. the quantity increases by $27 \%$
4. the price change must be $10$

$(A)$ Pernyataan (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.

$(B)$ Pernyataan (1) dan (3) SAJA yang benar.

$(C)$ Pernyataan (2) dan (4) SAJA yang benar.

$(D)$ HANYA Pernyataan (4) yang benar.

$(E)$ SEMUA pernyataan benar.

48. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

A producer produces furniture. He uses labor and Capital as inputs. The more the input used, the more the output produced and the larger the total income he gain. However, additional outputs either gained from additional Capital or Labor tends to reduce. The producer tries to find the best combination of inputs. Finally, he shall stop when...

1. maximum production is reached
2. marginal productivity of labor (MPL) is equal to that of capital (MPK)
3. marginal productivity (MP) of capital and of labor are zero
4. the ratio of MVP of inputs equals to the ratio of their marginal cost, or $\frac{MVPL}{MVPK} = \frac{w}{r}$

$(A)$ Pernyataan (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.

$(B)$ Pernyataan (1) dan (3) SAJA yang benar.

$(C)$ Pernyataan (2) dan (4) SAJA yang benar.

$(D)$ HANYA Pernyataan (4) yang benar.

$(E)$ SEMUA pernyataan benar.

49. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Pendapatan Nasional sebuah negara akan meningkat apabila terdapat...

1. kenaikan pengeluaran konsumsi oleh sektor rumah tangga
2. peningkatan investasi oleh perusahaan-perusahaan
3. kenaikan penerimaan devisa dari ekspor
4. peningkatan penerimaan pajak

$(A)$ Pernyataan (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.

$(B)$ Pernyataan (1) dan (3) SAJA yang benar.

$(C)$ Pernyataan (2) dan (4) SAJA yang benar.

$(D)$ HANYA Pernyataan (4) yang benar.

$(E)$ SEMUA pernyataan benar.

50. Soal Simulasi OSN-K Ekonomi SMA

Menurut John Maynard Keynes, orang membutuhkan uang tunai (cash money) karena motif atau untuk tujuan...

1. transaksi
2. berjaga-jaga
3. spekulasi
4. investasi

$(A)$ Pernyataan (1), (2), dan (3) SAJA yang benar.

$(B)$ Pernyataan (1) dan (3) SAJA yang benar.

$(C)$ Pernyataan (2) dan (4) SAJA yang benar.

$(D)$ HANYA Pernyataan (4) yang benar.

$(E)$ SEMUA pernyataan benar.

Untuk mendapatkan soal di atas lengkap dengan kunci jawaban silahkan 📥 Download File

Catatan Soal Latihan Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kabupaten (OSN-K) Bidang Ekonomi SMA di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kecerdasan dan karakter adalah tujuan sejati pendidikan..

Martin Luther King Jr.