35 Contoh Soal PAS-SAS Genap Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP/MTs dan Kunci Jawaban (A)

40 Contoh soal dan latihan soal PAS (Penilaian Akhir Semester) atau SAS (Sumatif Akhir Semester) Genap tingkat SMP/MTs pelajaran Pendidikan Pancasila yang dilengkapi kunci jawaban untuk Kelas VII (tujuh) SMP/MTs

Catatan Calon Guru berikut belajar Pendidikan Pancasila SMP/MTs dari 35 Contoh soal dan latihan soal PAS (Penilaian Akhir Semester) atau SAS (Sumatif Akhir Semester) Genap tingkat SMP/MTs pelajaran Pendidikan Pancasila yang dilengkapi kunci jawaban untuk Kelas VII (tujuh) SMP/MTs.

Menghadapi PAS/SAS Pendidikan Pancasila kelas VII (tujuh) tentu membutuhkan persiapan yang matang. Salah satu cara terbaik adalah dengan mengerjakan contoh soal dan latihan yang relevan dengan materi yang diujikan. Dalam catatan ini, kamu akan menemukan contoh soal dan latihan PAS/SAS Pendidikan Pancasila kelas VII (tujuh) SMP/MTs yang telah dilengkapi dengan kunci jawaban. Soal-soal ini disusun berdasarkan kurikulum terbaru dan mencakup berbagai topik penting yang sering keluar di ujian.

Catatan ini sangat cocok untuk siswa yang ingin mengasah kemampuan Pendidikan Pancasila kelas VII (tujuh) menjelang ujian akhir semester. Tak hanya untuk latihan mandiri, soal-soal di sini juga bisa digunakan guru sebagai bahan evaluasi. Kunci jawaban yang disediakan akan membantumu mengecek pemahaman dengan cepat dan tepat. Jadi, pastikan kamu menyimak dan mengerjakan setiap soal dengan serius agar hasil belajarmu maksimal!

Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila Kelas VII (tujuh) SMP/MTs

Soal latihan PAS/SAS Pendidikan Pancasila SMP/MTs Kelas VII (tujuh) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila Kelas VII (tujuh) SMP/MTS

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	35 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Perhatikan pernyataan berikut ini:
Letak strategis wilayah Indonesia

Berasal dari nenek moyang yang berbeda

Kondisi negara kepulauan

Perbedaan kondisi alam

Perbedaan pendapatan dan mata pencaharian

Keadaan transportasi dan komunikasi

Faktor yang menyebabkan keanekaragaman Bangsa Indonesia ditunjukkan pernyataan nomor....

$(A)$ 1, 2, 3, dan 4

$(B)$ 1, 3, 4, dan 6

$(C)$ 2, 3, 4, dan 5

$(D)$ 3, 4, 5, dan 6

2. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Setiap daerah di Indonesia memiliki bahasa daerah. Bahasa daerah yang satu dan lainnya berbeda. Perbedaan bahasa dapat menyebabkan komunikasi antar daerah terganggu. Melalui Bahasa Indonesia seluruh rakyat Indonesia dapat berkomunikasi dansaling mengerti. Berdasarkan uraian tersebut bahasa Indonesia dapat menciptakan....

$(A)$ Kerukunan dan ketertiban

$(B)$ Persatuan dalam keberagaman

$(C)$ Kemudahan dan kebahagiaan hidup

$(D)$ Kebahagiaan hidup dalam keberagaman

3. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Pada Hari Kartini, seluruh siswa kelas 7 akan menggunakan pakaian adat. Putri akan menggunakan pakaian adat tradisional dari Betawi dengan kebaya dan selendang kepala. Berbeda dengan Putri, Husna menggunakan pakaian adat dari Makasar, yaitu baju bodo lengkap dengan perhiasannya. Pakaian adat yang dipakai siswa kelas 7 merupakan bagian dari....

$(A)$ ras

$(B)$ agama

$(C)$ suku bangsa

$(D)$ multi kulturalisme

4. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Dyah memiliki kulit sawo matang, tubuh tinggi, mata besar, dan berwarna cokelat muda, sedangkan Ayu memiliki kulit kuning langsat, rambut lurus, mata sipit, serta berwarna cokelat tua. Perbedaan tersebut disebut....

$(A)$ Ras

$(B)$ Budaya

$(C)$ golongan

$(D)$ suku bangsa

5. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Keanekaragaman masyarakat Indonesia tercermin dalam semboyan....

$(A)$ Tut Wuri Handayani

$(B)$ Bhinneka Tunggal Ika

$(C)$ Dasar Negara Indonesia

$(D)$ Garuda Indonesia

6. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika pertama kali diungkapkan oleh Mpu Tantular dalam sebuah buku berjudul....

$(A)$ Negarakertagama

$(B)$ Sundayana

$(C)$ Sutasoma

$(D)$ Paraton

7. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Makna dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah meskipun beragam....

$(A)$ suku bangsa, agama, ras dan antar golongan tetapi tetap satu kesatuan.

$(B)$ pemikiran tetapi tetap untuk kemajuan Indonesia

$(C)$ Indonesia negara majemuk, tetapi mampu hidup rukun

$(D)$ peraturan tetapi tetap menjunjung hukum nasional

8. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Bangsa kita adalah bangsa yang majemuk, artinya bahwa bangsa kita terdiri dari berbagai macam suku, agama, ras dan antar golongan. Keberagaman ini memiliki dampak negatif dan dampak positif.
Dibawah ini yang merupakan salah satu dampak positif dari keberagaman bangsa Indonesia, adalah....

$(A)$ adanya ketidakharmonisan dalam hubungan kemasyarakatan

$(B)$ memberikan manfaat bagi perkembangan dan kemajuan bangsa Indonesia

$(C)$ banyak bermunculan konflik antar masyarakat di daerah

$(D)$ perkembangan pembangunan di Indonesia menjadi terhambat

9. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Keberagaman suku bangsa dan budaya di Indonesia bukanlah penghalang menuju persatuan dan kesatuan kita sebagai bangsa Indonesia. Hal tersebut terwujud dan terpelihara jika ada sikap....

$(A)$ Memberi dan menerima

$(B)$ Memberi pertolongan

$(C)$ Gotong royong dan rendah hati

$(D)$ Toleransi

10. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat beragama pada masyarakat yang beragam ditunjukkan dengan nomor....
Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya dengan baik dan benar.

Mengikuti acara ibadah agama orang lain untuk menunjukkan toleransi.

Melarang umat beragama lain melaksanakan ibadah.

Tidak memaksakan keyakinan agama yang dianutnya kepada orang lain.

Toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang dianut pemeluk agama lain.

$(A)$ 1, 2, dan 4

$(B)$ 1, 3, dan 5

$(C)$ 1, 3, dan 4

$(D)$ 1, 4, dan 5

11. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Perhatikan cerita berikut!
Siregar pindah rumah dari Medan ke Lampung. Sekarang Siregar tinggal satu kompleks perumahan dengan Anto. Anto adalahpenduduk asli Lampung. Meskipun berbeda suku, Anto dan Siregar berteman baik. Suatu malam, musibah menimpa keluarga Siregar. Rumahnya mengalami kebakaran. Sebagai tetangga dan teman baik, Anto sebaiknya....

$(A)$ Meringankan beban yang diderita Siregar karena sesama manusia harus saling tolong menolong meskipun ada perbedaan

$(B)$ Menanyakan suku bangsanya dan menolongnya

$(C)$ Mencari berita tentang musibah yang sedang terjadi

$(D)$ Mencari penyebab kebakaran dan menghitung kerugian yang diderita

12. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Wujud sikap toleransi antar budaya adalah dengan....

$(A)$ Menonjolkan budaya daerah sendiri

$(B)$ Bersikap negatif terhadap budaya lain

$(C)$ Bersikap positif terhadap budaya lain

$(D)$ Hanya menikmati budaya daerah sendiri

13. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Kerja sama dalam mengusir penjajah untuk meraih kemerdekaan tanpa dibatasi oleh perbedaan suku bangsa, adat istiadat, danagama merupakan bukti kemampuan bangsa Indonesia dalam hal....

$(A)$ berkompromi dengan penjajah

$(B)$ berdialog dengan penjajah

$(C)$ mempersatukan perbedaan yang ada

$(D)$ membentuk organisasi politik

14. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Gotong royong adalah kerjasama yang dilakukan sejumlah warga masyarakat untuk menyelesaikan tugas atau pekerjaan. Sikap gotong royong adalah bekerja sama dalam menyelesaikan pekerjaan dan menikmati hasil pekerjaan tersebut secara adil. Kelebihan gotong royong dibandingkan bentuk kerja sama yang lainnya adalah....

$(A)$ dilakukan tanpa pamrih

$(B)$ dilakukan secara bersama

$(C)$ dilakukan dalam berbagai kegiatan

$(D)$ hasil yang didapat menguntungkan semua pihak

15. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Kerja sama yang dilakukan oleh antara dua negara disebut....

$(A)$ Primer

$(B)$ Regional

$(C)$ Bilateral

$(D)$ International

16. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Wujud badan usaha yang mengemban misi kerja sama ekonomi bagi rakyat Indonesia adalah....

$(A)$ Koperasi

$(B)$ CV

$(C)$ Usaha Dagang

$(D)$ Perseroan Terbatas

17. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Arti pentingnya kerjasama ditunjukkan dengan pernyataan nomor....
Mempererat persaudaraan dan kebersamaan

Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan

Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan

Adanya kecenderungan mencapai kesejahteraan

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 1, 2, dan 4

$(C)$ 1, 3, dan 4

$(D)$ 2, 3, dan 4

18. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Manfaat yang didapat oleh seorang pelajar dari kebiasaan kerja sama adalah....

$(A)$ Melengkapi kebutuhan hidup

$(B)$ Mudah memperoleh penghasilan

$(C)$ Terbentuknya sikap disiplin, tanggung jawab dan kerja keras

$(D)$ Terlatihnya kekuatan fisik

19. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Mewujudkan kerjasama antar sesama warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dapat dilakukan dengan cara....

$(A)$ membantu tugas tentara ketika negara berperang

$(B)$ mematuhi peraturan perundang-undangan

$(C)$ ikut piket di kantor polisi jika polisi sedang sibuk

$(D)$ mengumpulkan dana untuk membeli senjata api

20. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Gotong royong didorong oleh kesadaran masyarakat bahwa....

$(A)$ Manusia haruslah rajin bekerja

$(B)$ Manusia haruslah rajin menuntut ilmu

$(C)$ Manusia hendaklah selalu bersikap toleran

$(D)$ Manusia memerlukan bantuan orang lain dalam kehidupannya

21. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Contoh kerja sama dilingkungan keluarga....

$(A)$ Membantu orang tua menjaga adik

$(B)$ Mengerjakan tugas sekolah di rumah

$(C)$ Mengadakan belajar kelompok

$(D)$ Melaksanakan kegiatan lomba

22. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Negara Republik Indonesia memiliki banyak penganut agama yang perlu dilindungi oleh negara dan perlu dijaga kerukunannya demi persatuan dan kesatuan. Di bawah ini manakah perilaku yang menunjukkan sikap bekerja sama antar umat beragama....

$(A)$ membantu orang lain yang sama-sama memahami agama

$(B)$ menghormati umat seagama dan kepercayaannya yang sama

$(C)$ menghormati orang lain yang berbeda agama tetapi masih saudara

$(D)$ menghormati umat seagama dan berbeda agama

23. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Salah satu bentuk kerja sama yang baik dan dilakukan di lingkungan sekolah adalah....

$(A)$ Menyontek

$(B)$ Membolos sekolah

$(C)$ Menjahili teman

$(D)$ Membersihkan kelas secara bersama-sama

24. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Di bawah ini bentuk kegiatan gotong royong yang dapat kita lakukan, kecuali....

$(A)$ Memperbaiki jalan di lingkungan secara sukarela

$(B)$ Kerja bakti untuk kebersihan lingkungan

$(C)$ Memperbaiki tempat ibadah secara bersama-sama

$(D)$ Membantu tetangga berjualan

25. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Keberadaan daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia didasarkan pada landasan hukum sebagai berikut, kecuali....

$(A)$ Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 Alinea Ketiga dan Alinea Keempat

$(B)$ Pasal 1 Ayat (1) UUD NRI Tahun 1945 Amandemen

$(C)$ Pasal 18 Ayat (1) sampai (6) UUD NRI Tahun 1845 Amandemen

$(D)$ UU No. 28 Tahun 1999

26. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Pasangan yang tepat antara tanggal dan peristiwa dalam upaya mempertahankan NKRI terdapat pada pilihan....

$(A)$ Tanggal 10 November 1945, peristiwa Merah Putih di Manado

$(B)$ Tanggal 23 Maret 1946, peristiwa Bandung Lautan Api

$(C)$ Tanggal 4 Februari 1945, peristiwa Puputan

$(D)$ Tanggal 20 November 1946, peristiwa Margarana Pertempuran Surabaya

27. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Kewenangan yang diberikan pemerintah pusat kepada daerah untuk mengurus rumah tangganya sendiri dalam kerangka NKRI disebut....

$(A)$ Sentralisasi

$(B)$ Otonomi Daerah

$(C)$ Negara Hukum

$(D)$ Asas Kemandirian

28. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Berikut ini merupakan hak daerah dalam menyelenggarakan otonomi daerah adalah....

$(A)$ pengelolaan seluruh kekayaan alam sesuai aspirasi masyarakat daerah

$(B)$ mengadakan hubungan luar negeri dengan ijin presiden

$(C)$ mengangkat tentara dan polisi sesuai kebutuhan daerahnya masing-masing

$(D)$ mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan

29. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Dengan adanya otonomi daerah, potensi sumber daya alam dapat dikelolah oleh sumber daya manusia yang dimiliki oleh daerah setempat supaya daerah tersebutdapat berkembang danmaju. Peran daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia antara lain....

$(A)$ meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam berbagai bidang kehidupan

$(B)$ meningkatkan pendapatan per kapita bagi masyarakat pedesaan

$(C)$ mengali sumber dana sebesar-besarnya untuk pembangunan di daerah

$(D)$ membantu pemerintah pusat dalam penarikan pajak untuk pembangunan nasional

30. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Berikut adalah penyebab pangeran Diponegoro mengangkat senjata melawan Belanda....

$(A)$ Kerja Rodi

$(B)$ Belanda melucuti senjata pangeran Diponegoro

$(C)$ Jalan yang dibuat Belanda melintasi makam leluhur pangeran Diponegoro

$(D)$ Belanda meracuni cadangan air minum

31. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Hari pahlawan yang jatuh tanggal 10 November merupakan wujud penghargaan terhadap para pahlawan yang gugur pada pertempuran....

$(A)$ Surabaya

$(B)$ Medan area

$(C)$ Palagan Ambarawa

$(D)$ Bandung lautan Api

32. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Perjuangan bangsa Indonesia dalam rangka mempertahankan kemerdekaan melalui perundingan disebut perjuangan secara....

$(A)$ Fisik

$(B)$ Konfrontasi

$(C)$ Diplomasi

$(D)$ Bersenjata

33. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Peran serta dalam usaha mempertahankan negara di lingkungan keluarga adalah....

$(A)$ Menjaga keamanan rumah

$(B)$ Mengatasi kerusuhan masal

$(C)$ Menjaga keamanan lingkungan

$(D)$ Mencemarkan nama baik keluarga

34. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Upaya mempertahankan NKRI di lingkungan berbangsa dan bernegara dapat diwujudkan dengan....

$(A)$ Rela berkorban untuk bangsa dan negara

$(B)$ Mengurangi sikap toleransi

$(C)$ Melakukan impor dengan jumlah yang besar

$(D)$ Belajar dengan giat

35. Soal PAS/SAS Pendidikan Pancasila VII SMP/MTs

Kemerdekaan merupakan syarat mutlak untuk mencapai cita-cita bangsa. Untuk itu kita harus....

$(A)$ Belajar sampai ke luar negeri

$(B)$ Mengadakan kerja sama dengan luar negeri

$(C)$ Bekerja keras tanpa kenal lelah

$(D)$ Mengisi kemerdekaan dengan pembangunan disegala bidang

Demikian catatan Contoh Soal PAS-SAS Genap Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP/MTs dan Kunci Jawaban (A). Dengan berlatih soal-soal ini, diharapkan siswa dapat memahami materi lebih dalam dan siap menghadapi ujian dengan percaya diri. Jangan lupa untuk mengoreksi hasil latihan agar bisa mengetahui bagian mana yang perlu ditingkatkan. Selamat belajar dan sukses menghadapi PAS dan ASAS tahun ini!

Catatan 35 Contoh Soal PAS-SAS Genap Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP/MTs dan Kunci Jawaban (A) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Bung Hatta