35 Contoh Soal PAS-SAS Genap IPAS Kelas IV (Empat) SD/MI dan Kunci Jawaban (B)

Soal PAS-SAS (Penilaian Akhir Semester/Sumatif Akhir Semester) Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD/MI kelas IV (empat) Semester Ganjil

Catatan calon guru berikut belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas IV (empat) SD/MI (Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah) lewat contoh soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Genap Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas IV (empat) SD/MI. Penilaian Akhir Semester (PAS) genap saat ini disebut juga dengan Sumatif Akhir Semester (SAS) genap.

Asesmen Sumatif adalah penilaian yang dilakukan pada akhir periode pembelajaran (seperti akhir bab, semester, atau tahun) untuk mengukur pencapaian hasil belajar siswa secara menyeluruh dan umumnya menghasilkan nilai akhir. Itulah mengapa yang sebelumnya dikenal dengan istilah PAS (Penilaian Akhir Semester), saat ini lebih dikenal dengan sebutan SAS (Sumatif Akhir Semester).

Menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) memang sering kali membuat para siswa merasa khawatir. Soal-soal yang muncul kadang membuat bingung karena banyaknya materi yang harus diingat dan dipahami. Tetapi, jangan khawatir! dengan latihan soal yang tepat seperti pada catatan ini, kalian bisa memahami materi dan jenis-jenis soal yang mungkin diujikan sehingga kalian akan lebih siap untuk menghadapai PAS atau SAS

Catatan ini ini akan membahas soal-soal PAS/SAS pilihan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) khusus untuk kelas IV (empat) SD/MI, sehingga belajar materi persiapan dan latihan soal untuk menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) lebih terfokus. Dengan adanya persiapan yang baik maka percaya diri kalian menghadapi ujian akan semakin baik, dan tentunya akan menghasilkan sesuatu yang baik.

Soal PAS-SAS IPAS Genap kelas IV (empat) SD/MI

Soal latihan PAS atau SAS Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD/MI berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan 💡 Evaluasi Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

PAS-SAS Genap IPAS IV SD/MI

Nama Peserta	:
Tanggal Tes	: -
Jumlah Soal	: 0 soal
Sisa Waktu	: --:--

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban yang tersedia. Jawaban soal Benar skor $+4$, Salah skor $−1$, dan Kosong skor $0$.

1. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Keanekaragaman hayati terjadi dengan tingkatan mulai dari organisme yang rendah hingga tingkat organisme yang tinggi.
Tingkat keanekaragaman hayati dibagi menjadi tiga, yaitu....

$(A)$ flora, fauna, dan bentang alam

$(B)$ gen, populasi, dan komunitas

$(C)$ gen, spesies, dan ekosistem

$(D)$ individu, populasi, dan bioma

2. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan keanekaragaman spesies. Fungsi dari keanekaragaman tersebut adalah sebagai....

$(A)$ bahan pangan

$(B)$ kosmetik

$(C)$ obat-obatan

$(D)$ pakaian

3. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan jenis-jenis sumber daya berikut!
Hewan ternak

Pasir

Pohon

Tanah
Sumber daya alam di atas merupakan sumber daya yang terdapat di daerah pegunungan. Contoh sumber daya alam hayati adalah....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

4. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Kalimantan merupakan daerah yang kaya akan sumber daya alam. Diantaranya adalah kelapa sawit, batu bara, emas, kayu meranti. Sumber daya alam tersebut merupakan kekayaan yang dimiliki oleh Indonesia.
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dari pernyataan tersebut adalah....

$(A)$ batu bara dan emas

$(B)$ batu bara dan kelapa sawit

$(C)$ emas dan kayu meranti

$(D)$ kayu meranti dan kelapa sawit

5. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Di lingkungan sekitar kita, ada tetangga yang bekerja sebagai petani, ada yang menjadi guru, dan ada pula yang menjadi dokter.
Jenis pekerjaan setiap orang berbeda-beda karena....

$(A)$ agar alam dapat terkelola dengan baik dan kebutuhan manusia terpenuhi

$(B)$ kebutuhan hidup manusia yang semakin meningkat setiap hari

$(C)$ manusia cenderung memilih pekerjaan yang beresiko rendah

$(D)$ pekerjaan hanya ditentukan oleh tempat tinggal

6. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan peran individu dalam lingkungan. Peran siswa sebagai peserta upacara ditunjuukan dengan sikap, kecuali....

$(A)$ hormat bendera Merah Putih saat pengibaran

$(B)$ mengikuti upacara dengan tertib dan khidmat

$(C)$ meninggalkan barisan upacara sebelum selesai

$(D)$ menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sungguh-sungguh

7. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan tugas warga sekolah berikut!
Bertanggung jawab untuk hadir di kelas tepat waktu dan mengikuti pembelajaran secara rajin.

Memastikan bahwa murid memahami apa yang diajarkan kepada mereka.

Memberikan motivasi belajar kepada para murid sehingga semangat untuk belajar.

Meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di lingkungan sekolahnya.

Menjadi penghubung antara para orang tua dengan pihak sekolah dalam hal yang berkaitan dengan sekolah.
Berdasarkan tugas-tugas warga sekolah tersebut, yang merupakan tugas seorang guru ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ (1) dan (5)

$(B)$ (2) dan (3)

$(C)$ (2) dan 4)

$(D)$ (3) dan 5)

8. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Di desa terjadi musim kemarau yang panjang sehingga banyak tanaman padi milik petani yang mati karena kekeringan. Untuk mengatasinya, Pak RT mengadakan rapat warga untuk membahas rencana perbaikan jalan desa yang rusak.
Jika kamu menjadi seorang petugas pengatur air (ulu-ulu) di desa tersebut, maka tindakan yang tepat dan bijaksana yang akan kamu ambil adalah....

$(A)$ meminta Pak RT untuk menunda perbaikan jalan dan mengalihkan dananya untuk membantu biaya hidup para petani

$(B)$ mengalihkan tugas kepada petugas perbaikan jalan, bukan pengatur air

$(C)$ mengusulkan agar warga mendahulukan gotong royong mencari sumber air atau membuat sumur bor agar sawah warga tidak gagal panen

$(D)$ menyetujui rencana perbaikan jalan karena jalan yang bagus penting untuk semua orang

9. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Di sekolah, Tina mendapatkan jadwal piket kebersihan kelas pada hari Senin. Namun, pada hari Senin pagi, Tina datang terlambat dan melihat lantai kelas sudah disapu bersih oleh Bella, teman sekelompoknya. Tina merasa senang karena ia tidak perlu capek-capek menyapu lagi.
Berdasarkan peran dan tugas siswa di sekolah, sikap Tina tidak patut dicontoh karena....

$(A)$ Bella akan meminta upah kepada Tina karena telah menggantikan tugasnya

$(B)$ guru kelas pasti akan memarahi Bella yang mengerjakan tugas piket sendirian

$(C)$ Tina seharusnya memarahi Bella yang menyapu sendirian

$(D)$ Tina seharusnya meminta maaf dan menawarkan bantuan lain kepada Bella sebagai wujud tanggung jawabnya

10. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Pada gambar terlihat adanya interaksi siswa-siswi di halaman sekolah. Bentuk interaksi positif di lingkungan sekolah adalah....

$(A)$ ambil makanan teman saat istirahat

$(B)$ berbagi makanan dengan teman yang paling dekat saja

$(C)$ berkejar-kejaran dengan teman di lapangan

$(D)$ bermain Bersama dengan teman tanpa membedakan

11. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan bentuk kearifan lokal dari sebuah daerah, dengan bentuk persawahan disusun bertingkat atau disebut dengan Subak yang berasal dari....

$(A)$ Bali

$(B)$ Jawa Tengah

$(C)$ Jawa Timur

$(D)$ Nusa Tenggara

12. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Amir berasal dari Ambon. Di daerahnya setiap tahun melaksanakan upacara adat pada minggu kedua bulan Desember. Upacara ini bertujuan membersihkan negeri.
Nama upacara adat tersebut adalah....

$(A)$ Bebie

$(B)$ Cuci negeri

$(C)$ Kasada

$(D)$ Sasi

13. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan keragaman budaya di Indonesia. Bentuk keragaman tersebut berupa....

$(A)$ adat istiadat

$(B)$ bahasa daerah

$(C)$ kesenian daerah

$(D)$ pakaian adat

14. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatkan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan tarian adat yang berasal dari Yogyakarta. Sikap yang tepat untuk menjaga kelestarian budaya tersebut adalah....

$(A)$ acuh tak acuh dengan tarian tradisional atau modern

$(B)$ membandingkan tarian tersebut dengan tarian modern

$(C)$ mempelajari dan memperkenalkan tarian tersebut ke internasional

$(D)$ mengunggulkan tari modern lebih maju dengan tarian tradisional

15. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Siti adalah siswa dari Aceh. Ia bangga akan daerahnya yang memiliki kebudayaan bernuansa Islam. Tari saman adalah salah satu kebudayaan yang menjadi ikon daerahnya. Ketika perpisahan kelas Ia ingin menampilkan tarian tersebut.
Sikap kita sebagai teman Siti yang tepat adalah....

$(A)$ masa bodoh dengan keinginan siti untuk menampilkan tariannya

$(B)$ melarang Siti untuk menampilkan tariannya

$(C)$ mempersilahkan Siti untuk menampilkan tariannya

$(D)$ menolak usulan Siti karena kurang menarik dan modern

16. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan kondisi laut yang terdapat banyak sampah plastik. Dampak yang ditimbulkan adalah....

$(A)$ habitat makhluk hidup yang di laut akan terancam

$(B)$ ikan-ikan kecil memiliki tempat persembunyian

$(C)$ sungai-sungai kecil akan menjadi jernih dan bersih

$(D)$ warna air laut menjadi biru dan terlihat indah

17. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Daerah perkotaan akhir-akhir ini memiliki suhu yang tinggi. Panas dan hujan menjadi tidak tentu. Warna daun disepanjang jalan kota terlihat gelap, tidak hijau lagi.
Cara untuk mengatasi kondisi tersebut adalah....

$(A)$ melakukan penghijauan di sepanjang jalan

$(B)$ melakukan reboisasi hutan yang gundul

$(C)$ menggunakan keadaan pribadi saat bepergian

$(D)$ menggunakan kendaraan umum saat bepergian

18. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Daerah industri banyak sekali yang diletakkan di ujung kota dan memiliki kawasan khusus. Hal ini tentunya memiliki maksud dan tujuan. Daerah industri banyak menghasilkan asap hasil produksi.
Cara mengurangi jejak karbon yang dihasilkan oleh kawasan industri adalah....

$(A)$ memperbanyak sumberdaya manusia daripada tenaga mesin

$(B)$ menggunakan kendaraan umum saat pergi bekerja

$(C)$ menggunakan tenaga hewan dalam proses produksi

$(D)$ membuat kawasan taman sekitar daerah industri dan melakukan reboisasi

19. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Membakar sampah yang tidak digunakan merupakan kegiatan yang menimbulkan masalah baru. Masalah yang mendasar adalah mengakibatkan....

$(A)$ hewan dan tumbuhan akan mati

$(B)$ jumlah karbon di udara akan meningkat

$(C)$ tanah sekitar akan menjadi tandus

$(D)$ udara akan menjadi lebih segar

20. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Budaya bagian dari identitas suatu masyarakat. Jika masyarakat tidak mengenal budayanya mereka akan terseret arus globalisasi. Contoh nyata saat ini adalah banyak anak yang bermain game online daripada permainan tradisional yang memiliki banyak manfaat.
Salah satu cara melestarikan budaya di era globalisasi yang tepat saat ini adalah....

$(A)$ membuat komunitas pecinta budaya nasional

$(B)$ mempelajari budaya yang hampir punah saja

$(C)$ mempelajari budaya yang terkenal saja

$(D)$ memperkenalkan budaya di lingkungan tertentu

Petunjuk untuk soal nomor 21 s.d. 30:
Perhatikan pernyataan yang tersedia, lalu tentukan nilai kebenarannya dengan memilih Benar atau Salah.

21. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar 1

Gambar 2

Gambar 3

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah sesuai mengenai keragaman hayati pada gambar.

gambar 1 menunjukkan keragaman ekosistem.

gambar 1 menunjukkan keragaman gen karena terdapat variasi dalam satu jenis makhluk hidup.

gambar 2 menunjukkan keragaman spesies karena terdapat berbagai jenis makhluk hidup.

gambar 3 menunjukkan keragaman ekosistem karena terdapat perbedaan lingkungan.

22. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah tentang sumber daya alam Indonesia.

Pohon sagu banyak tumbuh di Papua dan Maluku.

Pohon jati merupakan tanaman khas Papua.

Sagu dimanfaatkan sebagai bahan makanan pokok.

Pohon cendana hanya tumbuh di pulau Nusa Tenggara.

23. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Di sebuah desa, sedang dibangun rumah sakit besar dan sekolah baru. Pemerintah ingin mencari orang-orang yang memiliki keahlian khusus dan sumber daya manusia yang terbaik agar layanan kesehatan dan pendidikan di desa tersebut berjalan dengan baik. , jenis pekerjaan berikut yang paling sesuai adalah....

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah tentang jenis pekerjaan yang paling sesuai berdasarkan kebutuhan di atas.

dokter.

guru.

teknisi mesin.

tenaga laboratorium.

24. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah tentang peran siswa di lingkungan masyarakat.

Ikut serta dalam kerja bakti membersihkan lingkungan.

Membantu masyarakat yang sedang terkena musibah.

Membantu teman saat kesusahan mengerjakan tugas.

Menjenguk tetangga yang sedang sakit.

25. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Peraturan yang harus dipatuhi dan bentuk tanggung jawab yang harus dilakukan oleh siswa adalah....

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah.

datang ke sekolah tepat waktu.

mengikuti kegiatan ronda malam.

mengikuti kegiatan upacara bendera dengan tertib.

mengikuti dan melaksanakan piket sesuai dengan kesepakatan.

26. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Manusia melakukan berbagai interaksi sosial dalam kesehariannya. Bahkan ketika kita di sekolah, kita sering melihat berbagai kegiatan yang dilakukan oleh warga sekolah. Berikut kegiatan di sekolah yang merupakan contoh nyata interaksi sosial antar kelompok adalah....

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah.

Pak Guru sedang mengajar dan menjelaskan pelajaran kepada seluruh siswa di dalam kelas.

Regu Pramuka Harimau bekerja sama dengan Regu Pramuka Mawar untuk mendirikan tenda besar.

siswa kelas 5 bekerja sama dengan siswa kelas 6 dalam kegiatan kerja bakti di sekolah.

tim sepak bola kelas 4A bertanding melawan tim sepak bola kelas 4B di lapangan.

27. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Kearifan lokal merupakan suatu kekayaan suatu daerah. Berikut adalah contoh bentuk kearifan lokal dan daerah asalnya yang tepat adalah....

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah.

kebiasaan makan makanan pokok dari singkong (rasi) berasal dari masyarakat kampung adat Cireundeu.

nasi tumpeng merupakan produk masyarakat Jawa yang menunjukkan simbol ungakapan rasa syukur.

Te aro neweak lako (alam adalah aku) merupakan kepercayaan orang papua yang berarti memanfaatkan sumber daya alam dilakukan secara hati-hati.

Tradisi Bebeie di Sumatra selatan merupakan tradisi menanam padi secara bersama-sama yang tepatnya berada di Muara Enim.

28. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah tentang tradisi yang dilaksanakan di masyarakat Jawa.

Tradisi Ngaben merupakan pembakaran mayat.

Tradisi Tingkeban merupakan bentuk ucapan syukur saat kehamilan tujuh bulan.

Tradisi Megengan merupakan bentuk syukur menyambut datangnya bulan ramadan.

Tradisi Ruwah Desa merupakan syukuran untuk keselamatan desa dari bencana di bulan Ruwah.

29. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menggambarkan daerah perkotaan di mana banyak cerobong asap pabrik serta kendaraan. Berikut cara yang tepat untuk mengurangi jejak karbon di daerah perkotaan adalah....

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah.

melakukan penghijaun di sekitar jalan raya.

membuat taman-taman penyerap polusi di daerah kawasan industri.

membuat gerakan naik kendaraan umum saat bepergian.

memakai kendaraan pribadi saat pergi ke kantor atau bepergian.

30. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Budaya adalah salah satu ciri khas suatu bangsa. Kerja bakti merupakan salah satu budaya Indonesia yang sekarang hamper punah. Berikut cara melestarikan budaya tersebut adalah....

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah.

aktif dalam pelaksanaan kerja bakti di masyarakat.

bersikap acuh tak acuh terhadap kegiatan yang dilaksanakan di masyarakat.

ikut serta dalam musyarah penentuan tanggal dan pelaksanaan kerja bakti.

selalu musyawarah dan berkumpul untuk menentukan kegiatan di masyarakat.

Petunjuk untuk soal nomor 31 s.d. 35: Kelompok soal ini menggunakan pilihan jawaban yang sama. Setiap soal memiliki kunci jawaban yang berbeda.
Pasangkanlah pernyataan pada soal dengan pilihan jawaban yang tersedia.

31. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Matahari merupakan sumber daya alam dan sumber energi terbesar di bumi. Panas dan cahaya dibutuhkan untuk kehidupan semua makhluk di bumi.
Berdasarkan jenisnya matahari termasuk jenis sumber daya alam :$\ldots$

Reuse.

Karbon.

Non hayati.

Grebeg besar.

Sumatra selatan.

32. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas merupakan salah satu kearifan lokal suatu daerah. Masyarakat bergotong royong menanam padi bersama. Apabila panen telah tiba mereka mengadakan perayaan bersama sebagai wujud syukur.
Asal kearifan lokal tersebut adalah :$\ldots$

Reuse.

Karbon.

Non hayati.

Grebeg besar.

Sumatra selatan.

33. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Masjid Gede Yogyakarta biasanya mengadakan acara sebagai rangkaian perayaan Idul Adha. Ada tujuh gunungan berisi hasil bumu sebagai simbol sedekah raja kepada rakyatnya.
Nama tradisi tersebut adalah :$\ldots$

Reuse.

Karbon.

Non hayati.

Grebeg besar.

Sumatra selatan.

34. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Saat ini terjadi krisis energi global akibat dari perang antar negara. Akibat dari peristiwa tersebut diantaranya adalah suhu bumi yang tidak menentu. Banyak asap kendaraan juga menjadi pemicu kondisi tersebut.
Faktor pemicu suhu bumi yang tidak menentu dan lingkungan terancam punah adalah gas :$\ldots$

Reuse.

Karbon.

Non hayati.

Grebeg besar.

Sumatra selatan.

35. Soal PAS-SAS IPAS IV SD/MI

Kegiatan memanfaatkan kembali dengan menggunakan barang yang masih bisa digunakan disebut dengan istilah :$\ldots$

Reuse.

Karbon.

Non hayati.

Grebeg besar.

Sumatra selatan.

Untuk bapak ibu guru yang membutuhkan file soal, kunci jawaban, dan kisi-kisi soal PAS-SAS IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) semester genap kelas IV (empat) SD/MI silahkan 📥 Download File.

Catatan 35 Contoh Soal PAS-SAS Genap IPAS Kelas IV (Empat) SD/MI dan Kunci Jawaban (B) ini sifatnya dokumen hidup yang senantiasa diperbarui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Setiap catatan tambahan yang Anda berikan akan sangat membantu meningkatkan kualitas catatan ini. 🙏CMIIW

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Bung Hatta