50 Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SD dan Kunci Jawaban (A)

Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat kabupaten atau biasa disebut OSN-K merupakan ajang bergengsi yang dinantikan para siswa berprestasi di seluruh Indonesia. Untuk bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) jenjang SMP, seleksi ini menuntut pemahaman materi yang mendalam, berpikir kritis, dan kemampuan menganalisis isu-isu sosial secara luas. Dalam catatan ini, disajikan soal latihan OSN-K IPS SMP dan kunci jawaban berdasarkan model soal OSN-K tahun 2016.

Latihan soal OSN Tingkat Kabupaten IPS SMP sangat penting bagi siswa yang ingin lolos ke tahap provinsi atau bahkan nasional. Dengan memahami tipe soal yang pernah keluar di tahun-tahun sebelumnya, siswa bisa mengukur sejauh mana kesiapan mereka. Soal OSN-K IPS tahun 2016 dikenal memiliki tingkat kesulitan yang menantang dan mencakup topik-topik penting seperti geografi, ekonomi, sejarah, dan sosiologi. Oleh karena itu, kumpulan soal ini sangat cocok dijadikan sebagai bahan latihan intensif.

Catatan ini memberikan soal OSN IPS SMP tingkat kabupaten dimana materi disusun rapi agar siswa dapat belajar secara mandiri maupun bersama guru pembimbing. Tidak hanya itu, latihan ini juga cocok digunakan oleh sekolah sebagai simulasi ujian atau try out OSN-K. Semua konten dioptimalkan agar mudah diakses dan dimengerti oleh siswa maupun guru.

---

Soal OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP Tahun 2016

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten IPS SMP berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	100 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Badan Informasi Geospasial (BIG) menyebutkan bahwa total panjang garis pantai indonesia adalah 99.093 kilometer. Dengan demikian, Indonesia memiliki potensi untuk memproduksi bahan pangan dan industri berupa....

$(A)$ garam

$(B)$ ikan

$(C)$ mutiara

$(D)$ udang

2. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Iklim eksrtim merupakan ancaman bagi sebagai wilayah di permukaan bumi.Berdasarkan letak, Indonesia banyak diuntungkan karena....

$(A)$ Iklim tropis yang lembab

$(B)$ curah hujan yang dapat di perkirakan

$(C)$ terhindar dari badai siklon

$(D)$ terhindar dari longsoran salju

3. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan gambar tersebut, Negara Indonesia dilalui oleh jalur gunung api dari Banda Aceh hingga di laut Banda. Hal ini sebagai akibat dari...

$(A)$ pertemuan antara Samudera Hindia dengan Samudera Pasifik

$(B)$ Adanya pergerakan Samudera Hindia menekan Benua Asia

$(C)$ pertemuan Benua Asia dengan Benua Australia

$(D)$ adanya pergerakan Benua Asia menekan Benua Australia

4. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini adalah petani di Pulau Jawa yang sedang diuntungkan oleh peredaran Matahari Ketika berada di belahan Bumi Selatan, yaitu petani....

$(A)$ Padi

$(B)$ Sayur

$(C)$ Tembakau

$(D)$ Palawija

5. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan gambar di atas, di Gorontalo pada bulan Agustus mengalami musim....

$(A)$ Kemarau karena adanya angina musim dari Australia ke Asia

$(B)$ Hujan karena adanya angina musim dari Australia ke Asia

$(C)$ Kemarau dipengaruhi oleh angina muson barat

$(D)$ Hujan dipengaruhi oleh angina muson barat

6. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Ketika bumi berotasi dan berevolusi terhadap matahari, semua permukaan bumi mengalami perubahan sebagai akibat dari dua gerakan bumi tersebut. Bagaimana dampak rotasi dan revolusi bumi terhadap keadaan di Indonesia....

$(A)$ Kelembaban udara tinggi, angina berubah setiap musim dan topografi bervariatif

$(B)$ Penyinaran sepanjang tahun, temperature udara stabil dan topografi bervariatif

$(C)$ Tekanan udara tinggi, angina berbalik di Khatulistiwa dan topografi berbukit

$(D)$ Curah hujan tinggi, tekanan udara tinggi dan topografi datar

7. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pelabuhan yang melayani jaringan transportasi antar pulau dan antar Negara adalah jenis pelabuhan....

$(A)$ Internasional

$(B)$ Nasional

$(C)$ Regional

$(D)$ Lokal

8. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Moda transportasi udara antar pulau memiliki banyak kelebihan antara lain....

$(A)$ Biaya penerbangan yang murah

$(B)$ Tidak tergantung pada kondisi cuaca

$(C)$ Pemeliharaan bandara yang murah dan ramah lingkungan

$(D)$ Cocok untuk membawa barang yang mudah busuk

9. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pelabuhan utama sekunder adalah pelabuhan utama yang diproyeksikan berfungsi melayani perdagangan luar negeri maupun alih muat yang dilengkapi fasilitas terminal peti kemas.
Berikut ini yang tidak termasuk pelabuhan utama sekunder adalah...

$(A)$ Tanjung Priok

$(B)$ Tanjung Emas

$(C)$ Belawan

$(D)$ Batam

10. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Bencana alam seperti banjir dan gunung meletus di suatu daerah dapat bertumpuk pada melonjak hargaharga hasil pertanian. salah satu upaya yang harus dilakukan pemerintah adalah....

$(A)$ menurunkan subsidi bahan bakar minyak

$(B)$ mengadakan operasi pasar hasil pertanian

$(C)$ melakukan penetapan harga maksimum

$(D)$ memberikan subsidi pupuk kepada petani

11. Soal OSN-K IPS SMP 2016

peristiwa bencana alam memiliki dampak pada pergeseran pola konsumsi utama di daerah perbedaan, seperti dari beras kejagung.Dalam hal ini jagung termasuk kedalam jenis barang.....

$(A)$ Komplementer

$(B)$ Subtitusi

$(C)$ inferior

$(D)$ Superior

12. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Salah satu contoh interaksi antar budaya dapat dilihat dari menyebarnya kerajinan batik di beberapa wilayah indonesia. dari sisi ekonomi, persaingan produsen batik termasuk dalam struktur pasar....

$(A)$ oligopoli

$(B)$ monopoli

$(C)$ persaingan sampurna

$(D)$ persaingan monopolistik

13. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Sengkedan umumnya di kembangkan di daerah pertanian yang memiliki karakteristik....

$(A)$ Kemiringan lereng $\geq 15 \%$

$(B)$ curah hujan tahunan tinggi

$(C)$ kondisi tanah tidak stabil

$(D)$ tidak ada aliran sungai

14. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Terasering dalam sistem pertanian subak dikembakan dengan maksud untuk.....

$(A)$ mengurangi panjang lereng

$(B)$ Meningkatkan kesuburan tanah

$(C)$ Menambah aliran permukaan

$(D)$ meningkatkan produksi

15. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Nelayan tradisional yang pergi melaut menggunakan kapal layar memanfaatkan potensi alam berupa angin...

$(A)$ Laut

$(B)$ Darat

$(C)$ Muson

$(D)$ Pasat

Untuk soal no.16 dan 17 coba kamu perhatikan dengan baik kumpulan karakteristik masyarakat pra aksara berikut:

1. Mengenal teknologi sederhana dan pembagian kerja untuk membuat alat-alat kebutuhan rumah tangga
2. Memiliki pola berpikir sederhana dan dipengaruhi oleh faktor iklim dan kesuburan tanah
3. Hidup mengembara sepanjang musim kemarau di wilayah yang sangat luas
4. Melakukan kegiatan yang kompleks untuk memenuhi kebutuhan hidup guna kelangsungan kehidupan masyarakat

16. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berdasarkan karakteristik di atas. urutan kehidupan masyarakat Pra aksara yang paling tepat adalah...

$(A)$ (2), (3), (4), (1)

$(B)$ (2), (3), (1), (4)

$(C)$ (3), (2), (4), (1)

$(D)$ (1), (2), (3), (4)

17. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Karakteristik masyarakat Pra aksara pada masa berburu dan meramu makanan ditunjukkan pada nomor...

$(A)$ (4)

$(B)$ (3)

$(C)$ (2)

$(D)$ (1)

18. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Istilah yang menunjukkan persamaan ciri kehidupan masa bercocok tanam dengan masa perundagian adalah...

$(A)$ nomaden

$(B)$ sedentar

$(C)$ semi sedentar

$(D)$ semi nomaden

19. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan fungsi candi berikut ini!

1. tempat beribadah.
2. Pemakaman raja.
3. Tempat raja bertemu rakyat.
4. Pendeta mengajar agama.

Fungsi awal candi sebagai peninggalan jaman Hindu-Buddha ditunjukan pada pilihan...

$(A)$ (1) dan (3)

$(B)$ (2) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (1) dan (4)

20. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pernyataan di bawah ini yang menggambarkan masuk dan berkembangnya agama Hindu-Budha di Indonesia sehingga mempengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia adalah...

$(A)$ stratifikasi sosial masyarakat Indonesia pada masa kini

$(B)$ unsur-unsur kebudayaan Hindu-Budha dalam budaya Indonesia

$(C)$ proses akulturasi yang melahirkan budaya Indonesia yang bani

$(D)$ lunturnya unsur-unsur asli kebudayaan Indonesia

21. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pengaruh kebudayaan Hindu-Budha terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia pada masa Islam terlihat dari...

$(A)$ lembaga pendidikan yang mengembangkan sistem asrama

$(B)$ stratifikasi sosial masyarakat yang terus berubah setiap waktu

$(C)$ pemeliharaan kelestarian alam untuk meningkatkan kemakmuran rakyat

$(D)$ toleransi antar umat beragama yang diwujudkan dalam kegiatan beribadah

22. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pernyataan benar yang menunjukkan karateristik kehidupan di bidang sosial budaya pada masa Kerajaan Malaka adalah...

$(A)$ munculnya kelompok masyarakat golongan majikan dan buruh

$(B)$ menghasilkan karya sastra yang menggunakan Bahasa Jawi

$(C)$ menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar perdagangan

$(D)$ munculnya ahli-ahli tasawuf seperti Hamzah Fansuri dan Nuruddin ar-Raniri

23. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perbedaan kehidupan sosial budaya masyarakat pada masa Hindu Budha dengan masyarakat pada masa Islam terletak pada...

$(A)$ tempat pendidikan

$(B)$ stratifikasi sosial

$(C)$ sistem mata pencaharian

$(D)$ proses akulturasi

24. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan peninggalan sejarah berikut ini!

1. Menara Masjid Ampel
2. Menara Masjid Agung Demak
3. Menara Masjid Agung Banten
4. Menara Masjid Sultan Badaruddin Palembang
5. Menara Masjid Raya Haituraluuan Aech
6. Menara Masjid Kudus

Peninggalan yang menunjukkan adanya aspek sebelumnya adalah....

$(A)$ (I), (2), dan (4)

$(B)$ (1), (3), dan (6)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (4), (5), dan (6)

Untuk soal no 25 dan 26, coba kamu perhatikan peta pelayaran bangsa Portugis dan Spanyol di bawah ini dengan cermat!

25. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pernyataan yang benar berhubungan dengan pelayaran Portugis dan Spanyol mencari Dunia Timur yang ditunjukkan pada peta di atas adalah....

$(A)$ Pelayaran awal Portugis dan Spanyol melewati wilayah-wilayah perdagangan yang berbeda

$(B)$ Pelayaran awal Portugis dan Spanyol melewati wilayah-wilayah perdagangan yang sama

$(C)$ Bangsa Portugis dan Spanyol sama-sama sampai di wilayah Filipina

$(D)$ Baik Bangsa Portugis maupun Spanyol secara bersamaan sampai di Salvador

26. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Wilayah kunci bagi kesuksesan pelayara Portugis sampai di Térnate, Tidore, dan Macau adalah...

$(A)$ Kanton

$(B)$ Nagasaki

$(C)$ Veracruz

$(D)$ Malaka

27. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pengaruh geostrategis munculnya Kolonialisme Barat di Indonesia adaiah kecuali...

$(A)$ keramahtamahan penduduk kepada para pendatang

$(B)$ pegunungan yang menyebabkan kesuburan tanah

$(C)$ angin muson yang bertiup dengan pola tetap

$(D)$ iklim dengan musim hujan dan musim panas

28. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berdasarkan jenisnya sumber daya alam dapat digolongkan menjadi....

$(A)$ Biotik dan abiotik

$(B)$ Mineral dan energi

$(C)$ Terestrial dan aquatik

$(D)$ Renewable dan unrenewable

29. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Sumber daya alam dibawah ini yang tidak dapat diperbaharui adalah.....

$(A)$ Padi, jagung, dan kedelai

$(B)$ Udara, air, dan sinar matahari

$(C)$ Kayu gelondongan

$(D)$ Barang tambang

30. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pemanfaatan sumber daya alam yang unrenewable harus dilakukan secara bijak karena.....

$(A)$ Jumlahnya terbatas, proses pembentukannya sangat lama, hanya terdapat pada daerah tertentu

$(B)$ Jumlahnya terbatas, mempunyai nilai ekonomis yang tinggi, hanya terdapat pada daerah tertentu

$(C)$ Jumlahnya terbatas, proses pembentukannya sangat lama, mempunyai nilai ekonomis yang tinggi

$(D)$ Mempunyai nilai ekonomis yang tinggi, proses pembentukkannya sangat lama, hanya terdapat pada daerah tertentu

31. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Indonesia merupakan negara yang kaya dengan sumber daya mineral, karena sangat dipengaruhi oleh....

$(A)$ Letak pada daerah tropis

$(B)$ Jalur cincin api dunia

$(C)$ Pergerakan lempeng tektonik

$(D)$ Letak diantara dua benua

32. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Di sejumlah daerah, Indonesia memiliki kekayaan bahan galian C. Bahan tambang tersebut seakan tidak pernah habis karena....

$(A)$ Pengaruh dari pergerakan lempeng samudera

$(B)$ Batuan pasir mendominasi lempeng benua

$(C)$ Letusan gunung api dengan tipe letusan explosive

$(D)$ Dilalui arus samudera yang membawa material pasir

33. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Potensi Laut Indonesia yang dapat dimanfaatkan sebagai sumberdaya energi alternatif adalah...

$(A)$ Ombak, panas air laut, dan pasang surut

$(B)$ Arus, pasir kuarsa, dan pasang surut

$(C)$ Angin, mangroove, dan plasma nutfah

$(D)$ Kandungan garam, angin, dan ombak

34. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini merupakan alasan digunakannya air sebagai sumber energi listrik yang lebih baik dari minyak bumi, kecuali....

$(A)$ Tergolong SDA terbaharukan

$(B)$ Ramah lingkungan

$(C)$ Jumlahnya relatif banyak

$(D)$ Sebagai sarana transportasi

35. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini daerah penghasil minyak bumi di Indonesia, kecuali....

$(A)$ Lhokseumawe, Dumai, dan Muara Enim

$(B)$ Jatibarang, Wonokromo, dan Cepu

$(C)$ Pulau Tarakan, Balikpapan, dan Pulau Bunyu

$(D)$ Makassar, Gorontalo, dan Kendari

36. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini yang tidak termasuk daerah penghasil timah adalah....

$(A)$ Bakinang

$(B)$ Manggarai

$(C)$ Pulau Singkep

$(D)$ Sungai Liat

37. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini adalah contoh masalah ekonomi yang sering dihadapi oleh pedagang.

1. Apakah akan mempekerjakan orang lain ataukah cukup dikelola sendiri?
2. Teknologi apa yang akan digunakan untuk memproduksi barang?
3. Siapa yang akan menjadi target konsumen?
4. Apakah akan jualan minuman ringan atau gorengan?
5. Berapa banyak keuntungan usaha yang akan didapatkan?

Dari masalah diatas, yang termasuk masalah pokok ekonomi modern ditunjukan oleh nomor....

$(A)$ (1), (3), dan (5)

$(B)$ (2), (3), dan (4)

$(C)$ (2), (3), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

38. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini adalah kegiatan yang dilakukan oleh keluarga Pak Dicky

1. Belanja mingguan untuk kepentingan keluarga setiap hari sabtu pagi
2. Mendaki gunung menjadi tempat favorit untuk berekreasi
3. Menonton film di bioskop
4. Membeli rumah secara kredit
5. Berdo’a sebelum berangkat kerja atau sekolah

Dari kegiatan keluarga Pak Dicky diatas, yang dapat digolongkan kebutuhan rohani adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 1, 2, dan 4

$(C)$ 2, 3, dan 4

$(D)$ 2, 3, dan 5

39. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Tiga kelompok pengambil keputusan dalam perekonomian adalah....

$(A)$ Rumah tangga, perusahaan, dan perbankan

$(B)$ Rumah tangga, perusahaan, dan pemerintah

$(C)$ Perusahaan, pemerintah, dan perbankan

$(D)$ Rumah tangga, pemerintah, perbankan

40. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Kurva permintaan yang dihadapi perusahaan dalam pasar oligopoli adalah....

$(A)$ Sangat elastis

$(B)$ Sangat inelastis

$(C)$ Bagian atas inelastis, bagian bawah elastis

$(D)$ Bagian atas elastis, bagian bawah inelastis

41. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Menjelang lebaran harga kebutuhan sembako diprediksi akan meningkat, hal ini disebabkan oleh permintaan sembako yang.....

$(A)$ meningkat dan penawaran meningkat

$(B)$ meningkat dan penawaran menurun

$(C)$ menurun dan penawaran menurun

$(D)$ menurun dan penawaran meningkat

42. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Operasi pasar adalah tindakan yang bertujuan menstabilkan harga daging sapi yang melonjak tinggi, karena operasi pasar dapat mempengaruhi....

$(A)$ rasa takut pedagang untuk menjual dengan harga tinggi

$(B)$ kuantitas yang ditawarkan meningkat di pasar

$(C)$ harga jual pemerintah rendah

$(D)$ harga jual pemerintah tinggi

43. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini merupakan kegiatan Rumah Tangga Konsumsi dan Rumah Tangga Produksi

1. Menjual barang dan jasa hasil produksi
2. Menyediakan faktor-faktor produksi
3. Membayar balas jasa atas penyerahan faktor produksi
4. Menerima balas jasa atas pemakaian faktor produksi

Peranan Rumah Tangga Konsumsi dalam kegiatan ekonomi yaitu....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 1 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 4

44. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan gambar diatas, penawaran faktor-faktor produksi datang dari rumah tangga...

$(A)$ produksi

$(B)$ konsumsi

$(C)$ pemerintah

$(D)$ luar negeri

45. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan bagan dibawah ini!

Berdasarkan bagan diatas, no 1 menunjukkan....

$(A)$ ekspor faktor-faktor produksi dari rumah tangga konsumsi sehingga masyarakat luar negeri melakukan pembayaran

$(B)$ impor bahan baku industri oleh rumah tangga konsumsi sehingga masyarakat luar negeri memperoleh pendapatan

$(C)$ pendapatan yang diterima oleh rumah tangga produksi dari hasil penjualan barang/ jasa kepada masyarakat luar negeri

$(D)$ ekspor barang yang dilakukan oleh rumah tangga konsumsi kepada masyarakat luar negeri sehingga memperoleh pendapatan

46. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Fungsi pasar dalam membangkitkan minat konsumen untuk membeli barang atau jasa adalah...

$(A)$ distribusi

$(B)$ pemasaran

$(C)$ produksi

$(D)$ promosi

47. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Fungsi pasar dalam pembentukan harga ditunjukkan oleh adanya....

$(A)$ kenaikan harga

$(B)$ kesepakatan harga

$(C)$ penurunan harga

$(D)$ potongan harga

48. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan pernyataan fungsi pasar dibawah ini!

1. Tempat memasarkan barang dan komoditas
2. Tempat pertemuan investor dengan emiten
3. Sumber dana jangka panjang
4. Sarana peningkatan pendapatan negara
5. Sarana penambah modal bagi badan usaha

Yang merupakan fungsi pasar modal adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 1, 3, dan 5

$(C)$ 2, 3, dan 5

$(D)$ 3, 4, dan 5

49. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Sex ratio suatu daerah sebagai "pemasok" Tenaga Kerja Wanita (TKW) ke luar negeri dapat diperkirakan memiliki besaran....

$(A)$ $\gt 200 $

$(B)$ $ 200 $

$(C)$ $100 $

$(D)$ $\gt 100 $

50. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan piramida penduduk dibawah ini!

Kebijakan pemerintah yang mendukung terciptanya piramida penduduk bentuk A adalah....

$(A)$ Pro Nataliatas

$(B)$ Pro Mortalitas

$(C)$ Transmigrasi

$(D)$ Keluarga Berencana

51. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan tabel berikut ini!

Berdasarkan tabel diatas, laju pertumbuhan penduduk Indonesia paling tinggi terjadi pada tahun 1971-1980 karena....

$(A)$ tingginya natalitas dan rendahnya mortalitas

$(B)$ rendahnya tingkat pendidikan

$(C)$ banyaknya pernikahan di usia muda

$(D)$ kurangnya kesadaran kesehatan

52. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Kepadatan penduduk di Pulau Jawa sudah terjadi pada zaman penjajahan dan telah dilakukan pemerataan ke Pulau Sumatera Utara, Lampung dan daerah lainnya untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja perkebunan.

Usaha pemerintah kolonial tersebut mirip dengan kebijakan....

$(A)$ transmigrasi

$(B)$ imigrasi

$(C)$ romusha

$(D)$ kerja rodi

53. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Tindakan yang dapat mengganggu proses pembangunan di bawah ini adalah....

$(A)$ mengelola sampah untuk didaur ulang

$(B)$ melaksanakan pola hidup sehat di masyarakat

$(C)$ merusak sarana dan prasarana umum

$(D)$ membuka wirausaha kerajinan budaya daerah

54. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Saat ini daerah transisi sudah banyak berubah menjadi daerah perkotaan. Proses pengkotaan tersebut menimbulkan permasalahan di bidang kependudukan yaitu diantaranya....

$(A)$ tumbuhnya pemukiman baru

$(B)$ bertambahnya pengangguran

$(C)$ bertambahnya pusat perbelanjaan

$(D)$ meluasnya alih fungsi lahan

55. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Kehadiran rumah susun sederhana miliki (Rusunami) merupakan salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan kependudukan di kota besar antara lain karena dapat....

$(A)$ mengurangi daerah kumuh di perkotaan

$(B)$ peningkatan tindak kriminalitas

$(C)$ minimnya fasilitas publik

$(D)$ mengurangi konflik sosial

56. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berikut ini merupakan faktor penurunan laju pertumbuhan penduduk, kecuali....

$(A)$ keberhasilan sosialisasi program KB kepada masyarakat

$(B)$ semakin bertambahnya usia pernikahan muda

$(C)$ kesadaran untuk melakukan pola hidup sehat

$(D)$ menunda memiliki anak untuk menunjang karir

57. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Ikatan kerjasama antar warga masyarakat di daerah perkotaan modern yang didasari oleh adanya ketergantungan yang tinggi dikenal dengan istilah....

$(A)$ solidaritas mekanis

$(B)$ solidaritas organis

$(C)$ paguyuban

$(D)$ patembayan

58. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Keadaan penduduk dapat dikatakan memiliki bonus demografi jika memiliki ciri....

$(A)$ angka ketergantungan yang tinggi

$(B)$ angka ketergantungan yang rendah

$(C)$ persebaran penduduk yang merata

$(D)$ kelahiran lebih tinggi daripada kematian

59. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pada saat Indonesia mengalami bonus demografi, persoalan utama yang mungkin akan muncul adalah....

$(A)$ sulitnya penyediaan lapangan pekerjaan

$(B)$ meningkatnya akses pendidikan dasar

$(C)$ meningkatkan devisa negara dan ekspor

$(D)$ transportasi dan komunikasi antar pulau

60. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Meningkatnya jumlah penduduk usia produktif menyebabkan....

$(A)$ meningkatnya partisipasi murni

$(B)$ meningkatnya angka ketergantungan

$(C)$ menurunnya angka ketergantungan

$(D)$ menurunnya angka partisipasi kasar

61. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Tantangan yang dihadapi Indonesia dalam memasuki Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) salah satunya adalah meningkatkan daya saing UMKM Indonesia dengan UMKM negara ASEAN lainnya.
Untuk mengatasi tantangan tersebut pemerintah perlu melakukan....

$(A)$ gerakan Aku Cinta Produksi dalam negeri

$(B)$ menaikkan impor barang-barang pertanian

$(C)$ menaikkan impor bahan baku

$(D)$ menurunkan ekspor UMKM

62. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Fenomena yang paling mungkin terjadi di Indonesia pasca terbentuknya Masyarakat Ekonomi Asean adalah.....

$(A)$ harga barang-barang naik akibat membanjirnya produk impor

$(B)$ produk lokal akan naik dengan pesat sebagai akibat persaingan

$(C)$ barang impor dari negara-negara ASEAN lebih mahal

$(D)$ barang impor dari negara-negara ASEAN lebih murah

63. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Masyarakat Ekonomi ASEAN merupakan anak kandung dari Globalisasi, tantangan yang dihadapi oleh tenaga kerja Indonesia yang bergerak di sektor UMKM adalah meningkatkan....

$(A)$ Infrastruktur

$(B)$ Permodalan

$(C)$ Bahan baku

$(D)$ Produktivitas

64. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Kehadiran pengrajin sapu lidi di kampung Sindangheula Serang-Banten, Tenun di Lombok Nusa Tenggara, kain songket Palembang, Industri Dodol Durian di Riau patut dihargai karena telah memanfaatkan kekayaan alam Indonesia. Namun usaha mereka tidak dapat berkembang secara positif, jika melakukan hal-hal berikut, yaitu....

$(A)$ bekerja sama dalam memasarkan produk

$(B)$ bersaing antar sesama pedagang dengan menunjukkan produk terbaik

$(C)$ melakukan persaingan melalui perang harga

$(D)$ menggunakan teknologi tepat guna untuk meningkatkan hasil

65. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Berkembangnya batik di berbagai kawasan Indonesia merupakan hasil bentuk interaksi....

$(A)$ persaingan

$(B)$ kerja sama

$(C)$ akulturasi

$(D)$ asimilasi

66. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Peran masyarakat konsumen dalam megantisipasi dampak pemanfaatan pupuk kimia hasil teknologi modern adalah....

$(A)$ menggunakan produk makanan organik

$(B)$ mengurangi pemanfaatan pupuk kimia

$(C)$ penggunaan teknologi ramah lingkungan

$(D)$ menyesuaikan waktu tanam dengan musim

67. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Fungsi keluarga untuk mengurangi angka kenakalan remaja adalah melalui kegiatan....

$(A)$ sosialisasi

$(B)$ afeksi

$(C)$ aktualisasi

$(D)$ ekonomi

68. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Penertian PKL adalah bentuk kontrol sosial. Usaha manakah yang tidak selaras dengan kegiatan penertiban PKL?

$(A)$ Menjaga ketertiban umum

$(B)$ Menigkatan kebersihan kota

$(C)$ Memberdayakan pengusaha kecil

$(D)$ Memanfaatkan fasilitas publik

69. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Peran pemerintah yang mengharuskan perusahaan lokal melibatkan masyarakat sekitar sekurang-kurangnya 60% untuk bekerja di perusahaan tersebut merupakan bukti adanya fungsi pemerintah sebagai....

$(A)$ pembuat regulasi di daerah

$(B)$ fasilitator pertemuan 2 pihak

$(C)$ pelaku mediasi saat konflik

$(D)$ lembaga kontrol sosial

70. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Keluarga Reina berasal dari Maluku. Ia lahir dan dibesarkan di Kota Surabaya, tetapi masih tetap diajari untuk mampu berbahasa dan mengenal adat istiadat Maluku. Di sekolahnya ia bergaul dengan teman-teman dari berbagai etnik di Indonesia. Sikap yang akan terbentuk pada diri Reina adalah....

$(A)$ integrasi budaya

$(B)$ pewarisan budaya

$(C)$ akulturasi budaya

$(D)$ asimilasi budaya

71. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pernyataan yang tepat untuk menggambarkan bekerjanya lembaga sosial adalah....

$(A)$ seorang buruh tetap bekerja tekun walaupun upahnya sudah tiga tahun tidak pernah mengalami kenaikan

$(B)$ organisasi guru terus melakukan aksi demonstrasi kepada pemerintah agar memperhatikan nasibnya

$(C)$ menjelang hari raya Idul Fitri, Natal dan Tahun Baru, harga sembako melonjak tinggi

$(D)$ sekolah mengintensifkan pembinaan mental/rohani disamping bimbingan belajar menjelang ujian nasional

72. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pernyataan yang merupakan fungsi laten dari lembaga pendidikan adalah....

$(A)$ meningkatkan kemampuan adaptasi sosial di masyarakat

$(B)$ meningkatkan keterampilan dalam berkomunikasi

$(C)$ memberi bekal keterampilan kepada anak

$(D)$ membantu keluarga dalam pengasuhan anak

73. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Faktor sosial budaya yang mempengaruhi lahirnya pergerakan nasional di Indonesia adalah....

$(A)$ dihapuskannya kedudukan raja dan sultan dalam kehidupan masyarakat Indonesia

$(B)$ tidak ada toleransi antar umat beragama dalam kehidupan masyarakat di Indonesia

$(C)$ munculnya golongan terpelajar yang dijadikan pegawai pemerintahan Hindia Belanda

$(D)$ sistem stratifikasi sosial yang diterapkan pemerintah Hindia Belanda

74. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Kesadaran akan keragaman sosial budaya dalam perjuangan pergerakan nasional dengan jelas ditunjukan pada organisasi....

$(A)$ Jong Java

$(B)$ Volksraad

$(C)$ Sarikat Islam

$(D)$ Parindra

75. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan organisasi pergerakan nasional berikut ini!

1. Budi Utomo
2. Perhimpunan Indonesia
3. Paguyuban Pasundan
4. PNI

Organisasi yang bersifat nasional ditunjukan pada pilihan berikut ini, yaitu....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 2 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 1 dan 4

76. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Ciri negara maju dilihat dari mata pencaharian penduduknya adalah bekerja pada sektor....

$(A)$ pertanian dan industri

$(B)$ industri dan jasa

$(C)$ pariwisata dan peternakan

$(D)$ perdagangan dan pariwisata

77. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perhatikan pernyataan berikut tentang indikator perkembangan suatu negara!

1. Pendapatan rata-rata penduduknya tinggi
2. Tingkat pendidikan penduduk tinggi
3. Angka harapan hidup tinggi
4. Tingkat pertumbuhan penduduk tinggi
5. Tingkat ketergantungan terhadap alam rendah
6. Tingkat kematian ibu melahirkan tinggi

Yang termasuk ciri-ciri negara maju adalah....

$(A)$ 1, 2, 3, dan 5

$(B)$ 1, 2, 4, dan 6

$(C)$ 2, 3, 4, dan 5

$(D)$ 3, 4, 5, dan 6

78. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Diketahui jumlah penduduk dan GNP beberapa negara tahun 2012:

Berdasarkan tabel diatas, negara yang paling maju dilihat dari pendapatan perkapitanya adalah....

$(A)$ G

$(B)$ H

$(C)$ J

$(D)$ K

79. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Indonesia secara astronomis terletak di antara 6$^{\circ}$LU – 11$^{\circ}$LS. Kepulauan paling selatan adalah.....

$(A)$ P. Solor

$(B)$ P. Rote

$(C)$ P. Alor

$(D)$ P. Flores

80. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Wilayah Indonesia terletak diantara 95$^{\circ}$BT dan 141$^{\circ}$BT. Bila dihitung dari meridian Greenwich, Indonesia berada di wilayah bagian....

$(A)$ Timur

$(B)$ Barat

$(C)$ Utara

$(D)$ Selatan

81. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Dalam kegiatan Industri, Indonesia memiliki potensi sebagai negara maju karena.....

$(A)$ kekayaan alamnya melimpah

$(B)$ jumlah penduduknya besar

$(C)$ wilayahnya sangat luas

$(D)$ tanahnya subur makmur

82. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Sistem masyarakat dengan stratifikasi sosial terbuka dapat mendorong terjadinya perubahan sosial karena....

$(A)$ sistem tersebut berkaitan dengan terjadinya penemuan baru

$(B)$ ketidakpuasan masyarakat dapat mendatangkan revolusi sosial

$(C)$ anggota masyarakat termotivasi untuk meningkatkan kedudukan sosialnya

$(D)$ kehidupan yang terasing membuat masyarakat cenderung menolak perubahan

83. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Max Weber tidak setuju dengan konsep kelas sosial yang dikemukakan oleh Karl Marx bahwa kelas sosial sebenarnya tidak hanya ditentukan oleh faktor kepemilikan saja melainkan ada dua faktor pendukung lain yaitu....

$(A)$ prestise dan kekuasaan

$(B)$ faktor budaya dan kekuasaan

$(C)$ relasi dan faktor budaya

$(D)$ modal dan kekuasaan

84. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Salah satu dampak modernisasi terhadap lembaga ekonomi dewasa ini adalah munculnya....

$(A)$ money changer

$(B)$ online market

$(C)$ Automatic Teller Machine

$(D)$ Stock exchange

85. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Dampak negatif dari munculnya kawasan industri bagi lingkungan terutama pada kondisi udara di sekitarnya adalah....

$(A)$ pemasangan cerobong asap yang melawan arah angin mengakibatkan menurunnya kesehatan penduduk sekitar

$(B)$ pembakaran bahan bakar fosil mengakibatkan percepatan pelapukan kimia pada tanah dan besi

$(C)$ penggunaan bahan bakar kayu mengakibatkan berkurangnya jumlah pohon penyerap gasgas beracun

$(D)$ pengolahan hasil industri menggunakan bahan alam mengakibatkan matinya tanaman dan burung-burung

86. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Bila dihayati dengan baik, agama menyediakan panduan bertindak sehari-hari, karena agama menyediakan jawaban atas pertanyaan: dari mana dia berasal, bagaimana dia hidup, dan kemana setelah ia mati. Bahkan dalam situasi yang serba tidak pasti di tengah perubahan sosial budaya yang cepat, agama tetap berfungsi sebagai sumber.....

$(A)$ pemersatu

$(B)$ pembeda

$(C)$ penggagas

$(D)$ motivasi

87. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Akibat dijadikannya kawasan industri, maka tata guna lahan, komposisi penduduk, dan struktur mata pencaharian penduduk di Kecamatan Serdang banyak sekali yang bergeser. Namun perubahan sosial budaya tersebut dimata Andi justru menjadi peluang. Ia memiliki keterampilan perbengkelan yang diperolehnya sewaktu bersekolah di SMK. Wacana ini memperlihatkan adanya fungsi positif dari lembaga sosial dalam merespon perubahan sosial, yakni lembaga.....

$(A)$ keluarga

$(B)$ pendidikan

$(C)$ agama

$(D)$ ekonomi

88. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Sektor perdagangan dan perindustrian Indonesia terus meningkat. Hal ini ditandai dengan adanya relokasi industri. Dampak positif yang muncul bagi Indonesia dengan adanya relokasi Industri adalah....

$(A)$ Upah gaji bertambah sehingga upah minimum meningkat

$(B)$ Peningkatan pendapatan negara karena terjadi persaingan dengan perusahaan lokal

$(C)$ Berkurangnya angka pengangguran terdidik dan terampil

$(D)$ Teknologi dari negara maju berpindah ke Indonesia, sehingga keuntungan bisnis banyak masuk ke Indonesia

89. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Contoh organisasi perdagangan bebas di kawasan Asia Pasifik adalah....

$(A)$ MEE

$(B)$ AFTA

$(C)$ APEC

$(D)$ OPEC

90. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Keuntungan komparatif dari perdagangan internasional adalah....

$(A)$ Menghasilkan produk lebih banyak dibandingkan dengan negara lain

$(B)$ Menghasilkan produk dengan biaya yang lebih murah dibandingkan dengan negara lain

$(C)$ Bersaing dalam menghasilkan produk yang lebih bermutu dibanding negara lain

$(D)$ Menghasilkan produk yang lebih digemari masyarakat di berbagai negara

91. Soal OSN-K IPS SMP 2016

91. Manfaat perdagangan internasional bagi perekonomian Indonesia adalah meningkatnya efisiensi dalam kegiatan....

$(A)$ konsumsi

$(B)$ distribusi

$(C)$ produksi

$(D)$ promosi

92. Soal OSN-K IPS SMP 2016

David Mc. Lelland berpendapat bahwa salah satu cara untuk membangun sikap mental modern adalah dengan memupuk Need for Achievement (N.Ach), berupa virus untuk mengajak individu berprestasi. Manakan diantara pernyataan berikut yang mendukung wacana tersebut?

$(A)$ semangat berprestasi merupakan syarat kemajuan suatu bangsa

$(B)$ semangat berprestasi merupakan simbol keangkuhan individu

$(C)$ kompetisi dalam memperebutkan juara terbaik bukti bahwa manusia egois

$(D)$ memupuk mental berprestasi hanya tanggung jawab sekolah saja

93. Soal OSN-K IPS SMP 2016

93. Pernyataan dibawah ini yang menunjukkan perlunya penyesuaian perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan adalah....

$(A)$ bergesernya transportasi masyarakat ke moda angkutan massal

$(B)$ peningkatan fungsi pelayanan Kantor Pos

$(C)$ berkurangnya peminat angkutan umum ojek

$(D)$ menjamurnya ekspedisi ke luar negeri

94. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Menurut Koentjaraningrat, salah satu sikap mental yang perlu dimiliki Bangsa Indonesia untuk menjadi manusia modern adalah disiplin dan memiliki etos kerja keras. Manakah pernyataan dibawah ini yang tidak mendukung wacana tersebut?

$(A)$ Datang tepat waktu ke sekolah adalah sikap awal pembentukan kepribadian

$(B)$ Rajin mengerjakan tugas sekolah tidak berkorelasi dengan pembentukan kepribadian

$(C)$ Belajar berbagai keterampilan merupakan modal untuk menjadi manusia modern

$(D)$ Aktif dalam berbagai organisasi intra-ekstra kurikuler bermanfaat untuk masa depan

95. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Kemunculan sarana transportasi berbasis aplikasi online membuat masyarakat berubah perilaku dari menggunakan transportasi massal menjadi transportasi umum roda dua (ojek). Perubahan tersebut dipengaruhi oleh:

1. Mahalnya harga kendaraan
2. Macetnya jalanan di kota besar
3. Sulitnya akses transportasi publik
4. Kemajuan teknologi ponsel

Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ 1 dan 2

$(B)$ 2 dan 3

$(C)$ 2 dan 4

$(D)$ 1 dan 4

96. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Pergesaran perilaku berbelanja dari langsung menjadi tidak langsung melalui media internet terjadi karena....

$(A)$ variasi barang yang dijual lebih banyak

$(B)$ dinilai praktis dan efisien

$(C)$ harganya relatif lebih murah

$(D)$ mudah diakses dimana saja

97. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Hadirnya budaya cosplay (meniru pakaian atau atribut ala tokoh komik Jepang) di kalangan generasi muda merupakan gejala adanya proses sosial....

$(A)$ sugesti

$(B)$ identifikasi

$(C)$ imitasi

$(D)$ simpati

98. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Masyarakat merasa dimudahkan dengan teknologi maju membuat mereka merasa tidak lagi membutuhkan orang lain dalam melakukan aktivitasnya. Akibatnya mereka terkadang lupa bahwa pada hakikatnya manusia merupakan makhluk sosial. Hal tersebut sering mengakibatkan perilaku....

$(A)$ materialistik

$(B)$ konsumtif

$(C)$ individualistik

$(D)$ pesimistik

99. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Meskipun Budi Utomo pada awalnya merupakan organisasi yang bergerak dalam bidang pendidikan dan budaya yang tidak berpolitik dan keanggotaannya terbatas pada suku Jawa dan Madura, tetapi keberadaannya dianggap sebagai pelopor pergerakan nasional, karena.....

$(A)$ menuntut kemerdekaan Indonesia

$(B)$ dianggap sebagai organinsasi modern pertama yang didirikan oleh kelompok pribumi dan menjadi embrio dari pergerakan nasional

$(C)$ Budi Utomo memiliki pengaruh yang sangat besar dalam berdirinya Volksraad

$(D)$ memiliki pemimpin yang kharismatik, yaitu dr. Soetomo

100. Soal OSN-K IPS SMP 2016

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan dasar pokok modernisasi, sebab....

$(A)$ dapat menghasilkan manusia yang konsumtif

$(B)$ mampu menciptakan robot pengganti manusia

$(C)$ mampu menciptakan manusia yang berkualitas

$(D)$ tak ada kekuatan lain yang mampu menandingi kemajuan ilmu pengetahuan

Semoga soal latihan OSN-K IPS SMP 2016 beserta kunci jawaban ini dapat membantu siswa dalam memperkuat pemahaman dan strategi mengerjakan soal OSN. Latihan rutin dan pemahaman konsep yang baik adalah kunci utama untuk meraih prestasi di ajang kompetisi akademik bergengsi ini.

Untuk menyimpan Soal OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP dalam bentuk file pdf, silahkan 📥 Download File agar bisa dipelajari secara offline.

Catatan Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SMP dan Kunci Jawaban (Model OSN-K 2016) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.

Mohammad Hatta