Calon Guru belajar matematika dasar SMA melalui Aritmetika Modular. Belajar Aritmetika Modular ini merupakan belajar tambahan setelah sebelumnya kita telah belajar tentang belajar modulo dengan cara sederhana atau belajar matematika di Hari Paskah.
Banyak konsep aritmetika jam dapat digunakan untuk mengerjakan masalah-masalah yang berkenan dengan kalender.
Misalkan, hari senin pada bulan Juli $2018$ jatuh pada tanggal $2$, $9$, $16$, $23$, dan $30$. Selisih dari sebarang dua buah tanggal-tanggal tersebut mempunyai kelipatan $7$. Tanggal $1$ dan tanggal $29$ jatuh pada hari yang sama karena $29-1=28$ dan $28$ adalah juga kelipatan $7$. Kita katakan bahwa $29$ adalah kongruen $1$ modulo $7$ dan kita tulis $29 \equiv 1 (mod\ 7)$.
Hal yang sama untuk $18$ dan $6$, karena selisih $18$ dan $6$ adalah kelipatan $12$, kita tulis $18 \equiv 6\ (mod\ 12)$.
Dari beberapa contoh sederhana diatas, membawa kita kepada defenisi berikut:
Defenisi!
Misalkan $n$ adalah suatu bilangan bulat positif, $a$ dan $b$ adalah suatu bilangan bulat.
$a$ dikatakan kongruen $b$ modulo $n$, ditulis $a \equiv b\ (mod\ n)$ jika dan hanya jika $(a-b)$ adalah kelipatan $n$.
Untuk menambah pemahaman kita terhadap defenisi modulo diatas, kita coba diskusikan beberapa contoh berikut.
Contoh 1: $3 \equiv 24\ (mod\ 7)$ $-31 \equiv 11\ (mod\ 7)$ $-15 \equiv -64\ (mod\ 7)$ $13 \equiv -1\ (mod\ 7)$ $23 \equiv 3\ (mod\ 7)$
Periksa kebenaran pernyataan berikut ini:
(a) $3 \equiv 24\ (mod\ 7)$
Alternatif Pembahasan:
Benar, karena $3 – 24 = -21$ kelipatan dari $7$
Alternatif Pembahasan:
Benar, karena $–31 – 11 = -42$ kelipatan dari $7$
Alternatif Pembahasan:
Benar, karena $–15 + 64 = 49$ kelipatan dari $7$
Alternatif Pembahasan:
Benar, karena $13 + 1 = 14$ kelipatan dari $7$
Alternatif Pembahasan:
Salah, karena $23 – 3 = 20$ bukan kelipatan dari $7$
Jika $(a – b)$ bukan kelipatan dari $n$, atau ditulis $n \nmid (a – b)$, maka kita katakan bahwa $a$ tidak kongruen $b$ modulo $n$ dan ditulis $a \not\equiv b (mod\ n)$. Sebagai contoh, $23 \not\equiv 3\ (mod\ 7)$
Contoh 2:Tentukan semua bilangan bulat $x$ sedemikian sehingga $x \equiv 1\, (mod\ 10) $
Alternatif Pembahasan:
$x \equiv 1\ (mod\ 10)$ jika dan hanya jika $x-1=10k$ Untuk setiap $k$ bilangan bulat.
Jika $k = 0, 1, 2, 3, …$ maka berturut-turut $x = 1, 11, 21, 31, ...$
Begitu pula $k = -0, -1, -2, -3,...$ maka berturut-turut $x = -9, -200, 21, 31,...$
Begitu pula $k = -1, -2, -3,...$ maka berturut-turut $x = -9, -19, -29,...$
Dua barisan tersebut digabungkan sehingga himpunan penyelesaian $x \equiv 1\ (mod\ 10)$ adalah
$..., -29, -19, -9, 1, 11, 21, 31,...$
Sifat 1
Misalkan $n$ suatu bilangan bulat positif dan $a, b, c,$ dan $d$ bilangan bulat sebarang berlaku:(1) $a \equiv a\ (mod\ n)$
Alternatif Pembahasan:
Untuk $a$ bilangan bulat sebarang dan $n$ suatu bilangan bulat positif berlaku $a – a = 0 \cdot n $.
Dengan demikian $a \equiv a\ (mod\ n)$.
Alternatif Pembahasan:
$a \equiv b\ (mod\ n)$
Ada $k$ suatu bilangan bulat.
Akibatnya
$b-a=-(a-b)$
$b-a=-(kn)$
$b-a=(-k)n$
Karena $-k$ juga suatu bilangan bulat, $b \equiv a\ (mod\ n)$.
Alternatif Pembahasan:
$a \equiv b\ (mod\ n)$ dan $b \equiv c\ (mod\ n)$
Ada $h$ dan $k$ suatu bilangan bulat sehingga $a-b=hn$ dan $b-c=kn$.
Akibatnya:
$a-c=(a-b)+(b-c)$
$a-c=hn+kn$
$a-c=n(h+k)$
Karena $h+k$ juga bilangan, $a \equiv c\ (mod\ n)$.
Alternatif Pembahasan:
$a \equiv b\ (mod\ n)$ dan $c \equiv d\ (mod\ n)$
Ada $h$ dan $k$ bilangan bulat sehingga $a-b=hn$ dan $b-c=kn$.
$(a+c)-(b+d)=(a-b)+(c-d)$
$(a+c)-(b+d)=hn+kn$
$(a+c)-(b+d)=n(h+k)$
Karena $h+k$ juga bilangan bulat, $a+c \equiv b+d\ (mod\ n)$.
Alternatif Pembahasan:
$a \equiv b\ (mod\ n)$ dan $c \equiv d\ (mod\ n)$
Pandang
$ac=(b+hn)(d+kn)$
$ac=bd+(bk+dh+hkn)n$
Karena $(bk+dh+hkn)$ bilangan bulat,
Ada $h$ dan $k$ bilangan bulat, $ac \equiv bd\ (mod\ n)$.
Alternatif Pembahasan:
$a \equiv b\ (mod\ n)$
Ada $h$ bilangan sehingga $a-b=hn$
Karena $(a+c)-(b+c)=a-b=hn$
dengan demikian $a+c \equiv b+c\ (mod\ n)$.
Alternatif Pembahasan:
$a \equiv b\ (mod\ n)$
Ada $h$ bilangan bulat sehingga $a – b = hn $.
$ac-bc=(a-b)c=hnc=(hc)n$
Karena $hc$ bilangan bulat,
dengan demikian $ac \equiv bc\ (mod\ n)$.
Alternatif Pembahasan:
Untuk bukti ini ita gunakan Induksi Matematika.
Untuk $k=1$, berlaku $a \equiv a\ (mod\ n)$.
Kita asumsikan $a^k \equiv b^k\ (mod\ n)$ berlaku,
Akan ditunjukkan $a^{k+1} \equiv b^{k+1}\ (mod\ n)$ juga berlaku.
Dari sifat (5), jika $a \equiv b\ (mod\ n)$ dan $c \equiv d\ (mod\ n)$ maka $ac \equiv bd\ (mod\ n)$
kita ganti $c$ oleh $a^k$ dan $d$ oleh $b^k$ diperoleh;
$aa^k \equiv bb^k (mod\ n)$ atau $a^{k+1} \equiv b^{k+1} (mod\ n)$
Tentukan sisanya jika $3^{100}$ dibagi oleh $5$.
Alternatif Pembahasan:
Tampaknya kalkulator tidak dapat digunakan untuk menemukan jawaban atas masalah yang diajukan. Untuk itu kita gunakan cara lain untuk menyelesaikan masalah ini.
Kita tahu bahwa suatu bilangan bulat positif dibagi oleh 5 mempunyai sisa 0, 1, 2, 3, atau 4.
Penggunaan aritmetika modular akan membantu kita jika kita dapat menemukan bilangan bulat terkecil yang ekuivalen dengan pangkat dari 3, dan penggunaan sifat (7) dan (8) untuk membangun $3^{100}$ dan menemukan ekuivalensi mod 5.
Kita tahu bahwa $3^{2} \equiv 4\ (mod\ 5)$
Dengan demikian,
$3^3 \equiv 3 \cdot 4 \equiv 2\ (mod\ 5)$
$3^4 \equiv 3 \cdot 2 \equiv 1\ (mod\ 5)$
Dengan menggunakan sifat (8) kita peroleh,
$(3^4)^{25} \equiv 1^{25} (mod\ 5)$, atau
$3^{100} \equiv 1 (mod\ 5)$
Jadi: $3^{100}$ dibagi oleh $5$ mempunyai sisa $1$.
Sifat 2
Jika $ca \equiv cb\ (mod\ n)$ maka $a \equiv b\ (mod\ n/d )$ dimana $d = FPB(c , n)$.Alternatif Pembahasan:
Karena $ca \equiv cb\ (mod\ n)$,
$c(a – b) = ca – cb = kn$ untuk suatu bilangan bulat $k$.
Kita tahu bahwa $d = FPB(c , n)$, dengan demikian, ada bilangan bulat saling prima (relative prime) $r$ dan $s$ yang memenuhi $c = dr$, $n = ds$.
Jika hasil ini kita substitusikan ke persamaan $c(a – b) = ca – cb = kn$ maka kita peroleh $r(a – b) = ks$.
Hasil ini menunjukkan $s \mid r(a – b)$, dan karena $FPB (r , s) = 1$, diperoleh $s (a – b)$. Dengan kata lain,
$ca \equiv cb\ (mod\ n)$ maka $a \equiv b\ (mod\ n/d )$
Sifat 3
Jika $ca \equiv cb\ (mod\ n)$ dan $FPB(c , n) = 1$ maka $a \equiv b\ (mod\ n)$.Sifat 3 ini hanya merupakan kasus khusus dari sifat 2
Sifat 4
Jika $ca \equiv cb\ (mod\ p)$ dan $p \nmid c$, dimana $p$ adalah bilangan prima maka $a \equiv b\ (mod\ p)$.Alternatif Pembahasan:
Kondisi $p \nmid c$ dan $p$ adalah bilangan prima ini mengakibatkan $FPB\ (c,p)=1$
- Perhatikan $33 \equiv 15\ (mod\ 9)$, atau $3 \cdot 11 \equiv 3 \cdot 5\ (mod\ 9)$.
Karena $FPB(3,9)=1$ mengakibatkan $11 \equiv 5\ (mod\ 9)$ - Perhatikan $-35 \equiv 45\ (mod\ 8)$, atau $5 \cdot (-7) \equiv 5 \cdot 9\ (mod\ 8)$.
Karena $5$ dan $8$ bilangan bulat saling prima mengakibatkan $-7 \equiv 9\ (mod\ 8)$
Diskusi sederhana tentang aritmetika modular di atas mudah-mudahan menambah pemahaman kita tentang bilangan modular. Jika ingin mendapatkan file diskusi diatas dalam ekstensi .pdf silahakn di download 📥 Download File.
Catatan Panduan Pemula Belajar Aritmetika Modular di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.
Matematika adalah kemampuan menangkap pola dari sesuatu yang semula tidak terpola. Itulah kemampuan matematika yang harus ditanamkan.
