Contoh Soal PAS-SAS Matematika SD/MI Kelas V (lima) Semester Genap dan Kunci Jawaban Tahun 2025

Catatan calon guru berikut belajar matematika SD/MI Kelas V (Lima) lewat contoh soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Genap matematika SD/MI Kelas V (Lima) tahun 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawaban. Penilaian Akhir Semester (PAS) genap saat ini dapat disebut juga dengan Penilaian Sumatif Akhir Semester (SAS) genap.

Menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) genap atau Penilaian Sumatif Akhir Semester (SAS) genap tahun 2025, siswa kelas V (Lima) SD/MI tentu perlu persiapan yang matang, terutama pada mata pelajaran Matematika. Salah satu strategi belajar yang efektif adalah dengan mengerjakan soal Try Out (TO) PAS Matematika yang disusun dan dipilih berdasarkan kurikulum yang berlaku saat ini. Melalui soal-soal ini, siswa tidak hanya berlatih mengerjakan soal, tetapi juga melatih pola pikir logis dan ketelitian dalam berhitung.

Catatan ini menyajikan soal TO PAS/SAS Matematika kelas V (Lima) SD/MI semester genap 2025 lengkap dengan kunci jawaban. Soal-soal disusun berdasarkan kisi-kisi kurikulum terbaru dan mengacu pada kompetensi dasar yang berlaku pada saat ini. Dengan soal yang bervariasi, siswa bisa mengenali tipe-tipe soal PAS/SAS yang sering keluar setiap tahunnya.

Mengapa latihan soal PAS/SAS Matematika penting? Karena TO membantu siswa membiasakan diri dengan format soal Penilaian Akhir Semester (PAS) genap atau Penilaian Sumatif Akhir Semester (SAS), mengukur kemampuan diri, serta meningkatkan kepercayaan diri.

Contoh Soal PAS-SAS Genap Matematika Kelas V (lima) SD/MI Tahun 2025

Soal latihan Penilaian Akhir Semester (PAS) genap atau Penilaian Sumatif Akhir Semester (SAS) Matematika Kelas V (lima) SD/MI berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

PAS/SAS Matematika SD

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	30 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Nilai dari $\sqrt[3]{2.197}$ adalah....

$(A)\ 11$

$(B)\ 12$

$(C)\ 13$

$(D)\ 14$

2. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Volume sebuah kubus $1.331\ \text{cm}^{3}$, panjang rusuknya adalah....

$(A)\ 11\ \text{cm}$

$(B)\ 19\ \text{cm}$

$(C)\ 21\ \text{cm}$

$(D)\ 29\ \text{cm}$

3. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika volume balok tersebut adalah $1.080\ \text{cm}^{3}$. Panjang balok di atas adalah....

$(A)\ 120\ \text{cm}$

$(B)\ 108\ \text{cm}$

$(C)\ 18\ \text{cm}$

$(D)\ 12\ \text{cm}$

4. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Sebuah akuarium berbentuk balok mempunyai ukuran panjang $15\ \text{dm}$, lebar $12\ \text{dm}$, dan tinggi $10\ \text{dm}$. Akuarium akan diisi air $\frac{3}{5}$ dari tingginya. Air yang dibutuhkan adalah....

$(A)\ 360\ \text{liter}$

$(B)\ 720\ \text{liter}$

$(C)\ 1.080\ \text{liter}$

$(D)\ 1.200\ \text{liter}$

5. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Gambar di bawah ini yang bukan merupakan jaring-jaring kubus adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

6. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Gambar di bawah ini yang merupakan jaring-jaring balok, kecuali....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

7. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan jaring-jaring balok di bawah ini!

Bagian yang diarsir berhadapan dengan bidang.....

$(A)\ A$

$(B)\ B$

$(C)\ D$

$(D)\ E$

8. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Data dapat dibedakan menjadi 2 macam, yaitu: data kuantitatif dan data kulitatif. Salah satu contoh kuatitatif adalah....

$(A)$ Jumlah siswa

$(B)$ Pekerjaan orang tua siswa

$(C)$ Mata pelajaran

$(D)$ Jenis Ekstrakurikuler

9. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Data dapat diperoleh melaui beberapa hal, kecuali....

$(A)$ Perkiraan

$(B)$ Pengamatan langsung

$(C)$ Wawancara

$(D)$ Formulir

10. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Data yang tidak dapat kita kumpulkan di lingkungan sekolah adalah....

$(A)$ Pekerjaan siswa

$(B)$ Golongan darah siswa

$(C)$ Makanan kesukaan siswa

$(D)$ Macam-macam pakaian siswa

11. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Data yang tidak tepat untuk dikumpulkan di lingkungan keluarga adalah....

$(A)$ Hasil ulangan siswa

$(B)$ Umur anggota keluarga

$(C)$ Tinggi badan anggota keluarga

$(D)$ Makanan dan warna kesukaan anggota keluarga

12. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan data umur siswa kelas IV – VI pada tabel berikut.

Berdasarkan data umur pada table di atas, banyak siswa yag umurnya di Bawah 11 tahun adalah....

$(A)\ 10\ \text{anak}$

$(B)\ 25\ \text{anak}$

$(C)\ 35\ \text{anak}$

$(D)\ 55\ \text{anak}$

13. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Pernyataan yang sesuai dengan data di atas adalah....

$(A)$ Ukuran sepatu Siti lebih besar dibandingkan dengan Udin

$(B)$ Selisih tingi badan Udin dengan Siti adalah 10 cm

$(C)$ Jumlah berat badan Udin dan Siti 90 kg

$(D)$ Udin dan Siti sama-sama memiliki berat yang sama

14. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Berikut data golongan darah siswa kelas V

Banyak siswa yang bergolongan darah A adalah....

$(A)\ \ 10$

$(B)\ \ 12$

$(C)\ \ 14$

$(D)\ \ 18$

15. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Berikut adalah data nilai Penilaian Akhir Semester Mata Pelajaran Matematika siswa kelas V.

Banyaknya siswa yang memiliki nilai lebih dari $80$ adalah....

$(A)\ 5\ \text{siswa}$

$(B)\ 6\ \text{siswa}$

$(C)\ 10\ \text{siswa}$

$(D)\ 85\ \text{siswa}$

16. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan bangun ruang di bawah ini!

Bangun ruang di atas adalah bangun ruang terdiri dari kubus-kubus yang sama dan kungruen. Volume bangun di atas adalah....kubus satuan.

$(A)\ 10$

$(B)\ 11$

$(C)\ 12$

$(D)\ 13$

17. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Kubus merupakan bangun ruang yang semua sisinya berbentuk....

$(A)$ Belahketupat

$(B)$ Persegi

$(C)$ Segitiga

$(D)$ Persegipanjang

18. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Salah satu bangun ruang kita kenal dengan nama balok. Balok mempunyai .... rusuk.

$(A)\ 6$

$(B)\ 8$

$(C)\ 12$

$(D)\ 16$

19. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan gambar di bawah ini!

Bidang $\text{AEHD}$ berhadapan dengan....

$(A)\ \text{CDHG}$

$(B)\ \text{ABFE}$

$(C)\ \text{BCGF}$

$(D)\ \text{ABCD}$

20. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan jaring-jaring kubus di bawah ini!

Agar jaring-jaring tersebut menjadi sebuah kubus, maka bidang yang harus dihilangkan adalah....

$(A)\ \text{P}$

$(B)\ \text{R}$

$(C)\ \text{U}$

$(D)\ \text{V}$

21. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Data yang berupa kata-kata yang dapat dikumpulkan melalui lembar isian disebut data....

$(A)$ Kuantitatif

$(B)$ Kualitatif

$(C)$ Formulir

$(D)$ Isian

22. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Data sebagian orang tua siswa menunjukan ada $3$ orang bekerja sebagai karyawan swasta, $4$ orang sebagai pengusaha dan $2$ orang sebagai pedagang, serta seorang petani. Pekerjaan orang tua siswa yang paling sedikit adalah....

$(A)\ \text{karyawan swasta}$

$(B)\ \text{pedagang}$

$(C)\ \text{petani}$

$(D)\ \text{pengusaha}$

23. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Sebuah data hasil ulangan Matematika adalah $80$, $78$, $90$, $80$, $75$, $78$, $90$, $100$, $90$, $85$, $75$, $78$, $80$, $90$, $85$, $75$, $78$, dan $65$.

Berdasarkan data di atas, anak yang mendapatkan nilai ulangan yang terkecil ada sebanyak....anak.

$(A)\ \ 1$

$(B)\ \ 2$

$(C)\ \ 3$

$(D)\ \ 4$

24. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Berikut adalah data tinggi badan dari seorang siswa kelas V

Berdasarkan diagram di atas, pertambahan tinggi badan anak tertinggi setiap tahun adalah....

$(A)\ 7\ \text{cm}$

$(B)\ 8\ \text{cm}$

$(C)\ 9\ \text{cm}$

$(D)\ 10\ \text{cm}$

25. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan diagram lingkaran berikut ini

Diagram lingkaran di atas menggambarkan data hewan ternak Pak Iwan. Jika banyak ternak seluruhnya adalah 500 ekor, maka banyak ternak kambing adalah....

$(A)\ 200\ \text{ekor}$

$(B)\ 175\ \text{ekor}$

$(C)\ 150\ \text{ekor}$

$(D)\ 125\ \text{ekor}$

26. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Edo mempunyai akuarium berbentuk kubus dengan panjang rusuknya $60\ \text{cm}$. Jika Edo hanya ingin mengisi air setengahnya saja. Berapa liter volume air yang harus dimasukkan Edo ke dalam akuarium?

$(A)\ 216\ \text{liter}$

$(B)\ 108\ \text{liter}$

$(C)\ 54\ \text{liter}$

$(D)\ 27\ \text{liter}$

27. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Bak mandi Pak Udin berbentuk kubus mampu menampung air $1\ \text{m}^{3}$. Jika bak mandi Pak Udin sudah digunakan $\frac{1}{4}$ bagian. Berapa liter air yang harus ditambahkan agar bak mandi tersebut penuh?

$(A)\ 0,75\ \text{liter}$

$(B)\ 7,5\ \text{liter}$

$(C)\ 75\ \text{liter}$

$(D)\ 750\ \text{liter}$

28. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Tiap seminggu sekali Lani menguras bak mandi berbentuk kubus. Kedalaman bak mandi tersebut $80\ \text{cm}$. Setelah dikuras, ia mengisinya hingga penuh. Berapa volume air yang diperlukan?

$(A)\ 512.000\ \text{dm}^{3}$

$(B)\ 216.000\ \text{dm}^{3}$

$(C)\ 512.000\ \text{cm}^{3}$

$(D)\ 216.000\ \text{cm}^{3}$

29. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan data di bawah ini!

Hitunglah selisih antara siswa yang mengikuti ekstrakurikuler basket dengan komputer!.

$(A)\ 3\ \text{siswa}$

$(B)\ 3\ \text{siswa}$

$(C)\ 4\ \text{siswa}$

$(D)\ 5\ \text{siswa}$

30. Soal PAS-SAS Matematika SD/MI

Perhatikan data di bawah ini!

Hitunglah penjualan beras dari bulan Januari sampai Maret!

$(A)\ 80\ \text{karung beras}$

$(B)\ 81\ \text{karung beras}$

$(C)\ 82\ \text{karung beras}$

$(D)\ 83\ \text{karung beras}$

Dengan memanfaatkan catatan contoh soal PAS-SAS matematika SD/MI kelas V (lima) Semester Genap ini, diharapkan siswa bisa lebih siap menghadapi ujian sebenarnya. Latihan secara rutin terbukti mampu meningkatkan hasil belajar dan membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik.

Catatan Contoh Soal PAS-SAS Matematika SD/MI Kelas V (lima) Semester Genap dan Kunci Jawaban Tahun 2025 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.