Soal TO Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025 (B)

Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 9

Calon guru belajar Bahasa Indonesia dari Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025. Soal Simulasi ini dapat kita gunakan sebagai latihan dalam persiapan menghadapi US/UM SMP mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Pelaksanaan Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) saat ini, ada juga yang menyebutnya dengan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Sekolah (ASAS).

Untuk mempersiapkan diri menghadapi US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia, sebaiknya kita meluangkan waktu untuk belajar Bahasa Indonesia dan mencoba soal-soal latihan. Kalian juga bisa meminta bantuan guru atau orang tua untuk menjelaskan konsep yang sulit kalian pahami. Untuk bahan latihan, soal-soal di bawah ini bisa menjadi salah satu bahan latihan yang cocok untuk uji kemampuan.

Pada materi yang yang sulit dipahami, kalian bisa meminta bantuan guru, orang tua, atau sumber belajar lain yang dapat membantu menjelaskan materi yang sulit kalian pahami.

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025

Soal latihan US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 9 berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kalimat berikut!
Ada secercah harapan. Itulah harapan 54 korban gunung merapi, yang memilih jadi transmigran. Mereka yang tergabung dalam 15 KK itu diberangkatkan ke Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan barat.

Perbaikan penulisan huruf kapital pada paragraf tersebut adalah...

$(A)$ Gunung Merapi, Kalimantan Barat

$(B)$ Kubu raya, Kalimantan Barat

$(C)$ Gunung Merapi, Transmigran, Kalimantan

$(D)$ Korban, Gunung Merapi, Kalimantan

2. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks di bawah ini!

Minggu pagi, suasana di rumah Pak Anton agak sibuk daripada hari biasanya. Pak Anton dan keluarganya akan berkunjung ke rumah kerabatnya yang ada di sebuah desa kecil di Tawangmangu. Pak Anton sibuk memanaskan mobil, sedangkan istrinya sibuk membuat sarapan dan mempersiapkan oleh-oleh untuk kerabatnya. Di saat Pak Anton dan istrinya sibuk dengan urusan masing-masing, anak tunggal mereka justru masih di kamar.

Teringat anaknya yang belum kelihatan batang hidungnya, Pak Anton pun meninggalkan sementara mobilnya dan menuju ke dapur yang tak jauh dari garasi mobil.
"Ma..Tiyo sudah bangun belum?" Pak Anton bertanya pada istrinya.
"Aduh, Mama tidak tahu. Coba Papa lihat ke kamarnya, soalnya ini Mama masih sibuk di dapur."
Pak Anton pun meninggalkan dapur dan menuju kamar Tiyo. Ternyata kamarnya masih terkunci.
"Tiyo…! Kamu sudah bangun? tanya Pak Anton sambil mengetuk pintu kamar Tiyo. Karena tidak ada jawaban dari dalam, Pak Anton pun mengulangi pertanyaannya berkali-kali sambil tetap mengetuk pintu. Namun, belum ada tanggapan dari dalam kamar. Ia pun semakin keras memanggil Tiyo. Sepertinya Tiyo memang belum bangun dari tidurnya. "Tiyo…Ayo bangun! Mau ikut ke Tawangmangu tidak? Kalau kamu terlambat bangun, nanti kamu Papa tinggal di rumah sendirian lho! Ayo bangun!"

Tak berapa lama, Tiyo membuka pintu kamarnya dengan wajah yang sayu. Terlihat kelopak matanya masih belum segar karena baru saja bangun dari tidur.

"Maaf Pa, Tiyo bangun kesiangan. Tadi malam nonton bola sampai larut. Habis, pertandingannya seru sih… Jadi rasanya sayang kalau ditinggal tidur."

"Ya sudah, sana cepat mandi dan beres-beres. Kita nanti berangkat pukul 07.00."

Informasi tersurat yang sesuai isi cerita di atas adalah...

$(A)$ Hanya Pak Anton yang akan berkunjung ke rumah kerabatnya

$(B)$ Keluarga Pak Anton akan mengunjungi kerabatnya di Tawangmangu

$(C)$ Suasana rumah Pak Anton selalu terlihat sibuk

$(D)$ Pak Anton akan dikunjungi kerabatnya yang tinggal di sebuah desa kecil

3. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kalimat berikut!
Prof Dr. Soeratno, M.Si berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan Bahasa Indonesia di kalangan remaja.

Perbaikan penggunaan tanda baca dari kalimat tersebut adalah...

$(A)$ Prof. Dr. Soeratno, M.Si. berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan Bahasa Indonesia di kalangan remaja

$(B)$ Prof. dr. Soeratno, Msi berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan Bahasa Indonesia di kalangan remaja..

$(C)$ Prof dr. Soeratno, MSi berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan Bahasa Indonesia di kalangan remaja.

$(D)$ Prof. dr. Soeratno, M.Si. berhasil menyelesaikan penelitian tentang perkembangan Bahasa Indonesia di kalangan remaja

4. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah paragraf berikut!
Era globalisasi telah memunculkan persaingan antar bangsa yang sangat ketat. Bangsa yang memiliki kemampuan bersaing akan memperoleh keuntungan. Sebaliknya bangsa yang tidak memiliki kemampuan bersaing akan menuai kerugian. Kemampuan bersaing sangat ditentukan oleh kekuatan faktor daya saing.

Ide pokok paragraf tersebut adalah...

$(A)$ Munculnya persaingan antar bangsa

$(B)$ Kemampuan bersaing antar bangsa

$(C)$ Keuntungan dan kerugian sumber daya

$(D)$ Munculnya tiga utama faktor daya saing

5. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah paragraf berikut!
Karakter tumbuh dari kebiasaan yang kita lakukan. Karakter juga berhubungan dengan tabiat atau watak seseorang. Jika baik, seseorang akan dinilai sebagai orang yang berkarakter positif. Kunci utama dari membangun karakter sebenarnya terletak pada tindakan-tindakan nyata kita lakukan dengan konsisten. Karena itu, apa yang ingin kita bentuk bergantung pada sikap keseharian kita.

Simpulan isi paragraf tersebut adalah...

$(A)$ Karakter bisa dibentuk oleh siapapun yang menginginkannya.

$(B)$ Karakter tumbuh secara turuun temurun serta sesuai kebiasaan.

$(C)$ Tiap orang berkarakter karena itu ia perlu mempertahankannya.

$(D)$ Karakter tumbuh dari kebiasaan sehingga perlu dipupuk secara konsisten.

6. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kutipan tajuk rencana berikut!
Tampaknya, kepekaan kita pelan-pelan menyusut setelah tragedi demi targedi itu kini hamper menjadi rutin. Kita khawatir, lama-lama semua menjadi biasa dan tidak ada lagi rasa sedih dan berduka. Sebab biasanya, sesuatu yang menjadi rutin, tidak lagi mengusik kita. Ia akan kehilangan makna : sama seperti kita membaca berita perampokan, penodongan, pemerkosaan, pembunuhan dan sebagainya disekitar kita.

Pihak yang dikritik dalam kutipan tajuk adalah...

$(A)$ Masyarakat

$(B)$ Pemerintah

$(C)$ Korban perampokkan

$(D)$ Korban pembunuhan

7. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati teks berikut!
Pemimpin adalah sosok yang menjadi panutan. Dia akan menentukan merah hitamnya wilayah yang dipimpinya. Oleh karena itu, pemimpin yang baik sangat diperlukan.

Seorang pemimpin yang baik ditandai oleh dimilikinya jiwa kepemimpinan. Jiwa itu diwujudkan dalam sikap bijaksana,j ujur, mengayomi, rela berkorban, dan tanpa pamrih.

Ringkasan teks tersebut adalah...

$(A)$ Keberadaan sosok pimpinan baik sangat diperlukan.

$(B)$ Pemimpin sebagai panutan harus memiliki jiwa kepemimpinan.

$(C)$ Pemimpin mentukan hitam merahnya wilayah yang dipimpin.

$(D)$ Jiwa pemimpin harus tampak dalam kehidupan sehari-hari

8. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kutipan teks berita berikut!

Teks Berita 1
Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau kepada pengendara dari Jabodetabek yang hendak berkunjung ke Puncak agar berangkat sebelum pukul 13.00 menjelang tahun baru. Hal ini berkaitan dengan rencana penutupan jalurmenuju Puncak sejak pukul 13.00. Imbauan ini, sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan warga setempat.

Teks Berita 2
Menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, Polisi sudah menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan para pelacong dwngan tujuan Puncak Cisarua agar mengusahakan tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur.

Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah...

$(A)$ Teks I diawali dengan siapa, teks II diawali mengapa.

$(B)$ Teks I diawali dengan apa, teks II diawali bagaimana.

$(C)$ Teks I diawali dengan mengapa, teks II diawali bagaimana.

$(D)$ Teks I diawali dengan apa, teks II diawali mengapa.

9. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermatilah teks laporan berikut!
1) Ekosistem di Indonesia, yang masih terjaga salah satunya adalah, kawasan Gunung Kidul. 2) Di daerah itu sungai di bawah tanah, airnya melimpah. 3) Di gua dan sekitar sungai masih dihuni segerombolan kelelawar, dan fitoplankton. 4) fitoplanton itu menjadi makanan ikan sehingga ikan berkembang biak dengan baik. 5) Hewan-hewan melata atau reptil, seperti ular, kadal, dan tokek masih berkeliaran.

Kelemahan teks laporan di atas adalah penggunaan tanda baca koma pada kalimat nomor...

$(A)$ 1) dan 5)

$(B)$ 2) dan 3)

$(C)$ 3) dan 4)

$(D)$ 4) dan 5)

10. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Buku Pengantar Filsafat Pendidikan karya Drs. Uyoh Sadulloh, M.Pd ini membahas tentang pendidikan dari sudut pandang filsafat. Pendidikan berkaitan dengan nilai yang timbul dari pengalaman dan pemikiran manusia tentang pemaknaan pendidikan itu sendiri. Buku ini membahas beda antara praktek pendidikan dan teori pendidikan.

Buku ini mampu memberikan informasi tentang sumber nilai dan cara memperoleh nilai tersebut karena pada dasarnya pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan nilai. Akan tetapi, pembaca pada umumnya atau pembaca pemula khususnya kurang bisa memahamiisi teks yang diutarakan oleh pengarang tidak tersampaikan dengan baik.

Komentar yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah...

$(A)$ Pada paragrap pertama, terdapat kata yang tidak baku

$(B)$ Bahasa yang digunakan dalam teks tersebut terlalu berbelit-belit

$(C)$ Dengan membaca resensi ini, pembaca mungkin tidak akan tertarik untuk membeli bukunya

$(D)$ Resensi tersebut tidak lengkap karena tidak ada rekomendasi tentang buku

11. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Seorang gadis, masih dengan isakan membalas pesan singkat yang dikirim oleh sahabatnya. Kabar yang baru saja ia dapat tidak sesuai dengan harapan. Bagaimana bisa? Usaha yang sudah ia lakukan dengan mengorbankan banyak hal tidak membuahkan hasil sesuai apa yang diinginkan. Hanya tetesan air mata membasahi pipi. Tidak tahu apa lagi yang bisa ia lakukan.

Di tempat lain, remaja tanggung yang bernama Candi menatap nanar layar hp-nya. Ia mengerti sekali apa yang sedang terjadi. Sudah terbayang wajah sahabatnya itu menangis terseduh, Qyrah tidah pernah bisa menahan perasaannya. Ia langsung memikirkan apa yang harus dilakukan untuk temannya itu.

Makna kata nanar dalam kutipan cerpen tersebut adalah...

$(A)$ Teliti

$(B)$ Kesakitan

$(C)$ Tercengang

$(D)$ Kebingungan

12. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Sang Maurah baru menyadari maksud baik burung itu, "Dan, Aku berusaha membunuhmu. Maafkan aku, kawan. Aku salah mengerti! Aku naik darah sewaktu melihatmu mengambil air minumku yang kukumpulkan dengan susah payah".

Maurah dengan hati-hati membungkus badan Cempala dengan sapu tangan. Burung itu kemudian dimasukkan kedalam tas buruannya. Setelah itu, Maurah segera naik ke kudanya dan bergegas pulang ke istanah dengan sedih.

Makna kata ungkapan naik darah dalam kutipan fable tersebut adalah...

$(A)$ Kecewa

$(B)$ Marah

$(C)$ Takut

$(D)$ Menyesal

13. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Suatu hari disaat matahari hampir tenggelam, seekor kucing kota dengan bulu lebat dan menawan datang menjenguk saudaranya di desa. Sang kucing desa menjamu kucing kota dengan makanan yang sederhana. Ia pun mengunyah makanan itu dengan hidangan tersebut dengan sopan meskipun itu hanya basa-basi belaka. Setelah makan, merekapun bercengkrama. Kucing desa sangat tertarik mendengar cerita dari kucing kota. Lalu, mereka berangkat ke kota dengan penuh harapan.

Sesampai mereka di sebuah rumah yang cukup besar dan mewah. Ketika masuk, Kucing desa kaget dengan makanan di atas meja, dia mencium aroma yang sangat enak dan lezat. Tidak lama kemudian penghuni rumah datang dan melihat kucing desa di atas meja mengendus makanan. Dengan penuh amarah, penghuni rumah mengambil sapu dan memukul kucing desa. Kucing desa pun ketakutan. Lalu sang Kucing kota pun menjelaskan kepada Kucing desa bukan begitu cara mendapatkan makanan di sini. "Pertama, biarkan mereka makan dengan tenang . Kemudian kau harus mendekati sambil meminta-minta dan menggesek-gesekkan tubuhmu kepada mereka. Dengan cara itu, kau pasti akan mendapatkan makanan dari mereka," Jelas Kucing kota. Kucing desa pun mencobanya, tetapi ia hanya mendapat sisa makanan berupa tulang belulang.

Kucing desa kecewa dengan keadaan di kota. "Aku memang memiliki kemewahan di sini, tetapi hidupku tidak tenang karena tidak bisa mencicipi makanan di atas meja. Aku hanya bisa makan makanan sisa dari penghuni rumah." Ujurnya kepada Kucing kota.

Lalu, Kucing desa kembali ke desa. Ia bersyukur dengan kedamaian dan kenyamanan yang kontras sekali dengan kehidupan Kota.

Manakah yang termasuk dalam bagian resolusi pada pada kutipan fabel tersebut adalah...

$(A)$ Kucing kota menjenguk saudaranya di desa.

$(B)$ Dengan penuh kemarahan penghuni rumah mengambil sapu lalu memukul Kucing desa

$(C)$ Lalu sang Kucing desa menjelaskan cara mendapatkan makanan di sini

$(D)$ Ia bersyukur hidup sederhana di desa dengan penuh kedamaian dan kenyamanan yang kontrs sekali dengan kehidupan di kota.

14. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kutipan cerpen berikut!
Selamat pagi dunia ! Hatiku bersorak. Aku telah sampai di sekolah lebih pagi dari biasanya. Aku menunggu di depan kelas, biasanya Lion lewat sini pagi-pagi. Benar saja, sepuluh menit kemudian Lion menampakkan batang hidungnya. Jantungku berdegup kencang. Tubuhku kaku seketika.

"Mas Lion!" Aku memanggilnya dengan terbata-bata, lidahku kelu.
"Mas selamat ulang tahun, "kataku sambil menyodorkan kado yang telah kupersiapkan kemarin. Kini napasku tersengal. Kata-kataku sungguh kacau. Lion tidak menjawab. Ia tampak aneh. Mukanya memerah. Ia menunduk seperti salah tingkah. Aku menunduk, mukaku kacau. Lion masih sajaak menjawab. Ia malah berlari kencang meninggalkanku. Sepertinya ia takut, gugup, atau apalah.

Latar kutipan cerpen tersebut adalah...

$(A)$ Siang hari, di sekolah

$(B)$ Siang hari, di kelas

$(C)$ Pagi hari, di sekolah

$(D)$ Pagi hari, di kelas

15. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Sejak saat itu aku lebih pemalu dan tertutup. Aku semakin takut dekat dengan orang-orang selain Ayah dan Ibuku. Aku menjaga jarak dengan orang lain. Tapi hidup tak pernah berhenti sampai disitu, saat kau berpikir harusnya tak ada hari esok, ternyata apalah kau manusia, tak mampu mengaturnya. Matahari tetap bersinar dan akupun menyambutnya.

Makna simbol matahari tetap bersinar dalam kutipan cerpen tersebut adalah...

$(A)$ Musim kemarau panjang

$(B)$ Kehidupan terus berjalan

$(C)$ Pengalaman menyedihkan

$(D)$ Udara yang sangat panas

16. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermatilah cerpen berikut!
(1) Semula ia hanya dipanggil Banun. (2) Namun, lantaran sifat kikirnya dari setahun ke tahun semakin mengakar, seseorang menambahkan kata "kikir" dibelakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai Banun kikir. (3) konon, hingga kini, belum ada yang sanggup menumbangkan rekor kekikiran Banun. (4) Kekikiran karena memperjuangkan hidup. Kehidupan untuk diri sendiri dan anaknya karena sudah ditinggal suaminya.

Simpulan bahwa tokoh Banun mempunyai sifat kikir yang berlebihan terlihat pada kalimat nomor...

$(A)$ (3)

$(B)$ (2)

$(C)$ (1)

$(D)$ (4)

17. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah dua kutipan cerita berikut!

Kutipan Cerita I
Segera setengah kudorong, dia kuajak keluar menuju ke kantor. Aku ingin mempertemukan hatiku dengan hatinya. Supaya aku tahu apa yang sedang dirasakannya. Supaya aku mendengar hatinya yang merintih kesakitan. Orang mungkin hanya melihat Waskito sebagai sosok yang nakal. Orang tidak tahu apa sebenarnya yang sedang dialaminya.

Semua itu terjadi cepat bagaikan kejapan mata. Aku sendiri tidak tidak mampu menemukan jawaban terang ketika beberapa saat berselang ditanya oleh para rekan mengapa aku bertindak nekad.

Detik itu aku hanya berpikir menyambar kesempatan yang tersuguh. Atau barangkali pula karena aku telah demikian mengenal kedalaman hati anak didikku ini? Mungkin karena aku tidak mempunyai perkiraan bahwa Waskito akan menolakku.

Kutipan Cerita II
"Aku sudah membunuh Andi, Roy," Toni menangis. Meratapi nasib sobatku. Kemudian memegangi kepalanya yang dibalut perban, dan paha kirinya yang diamputasi. Dia menangis kesakitan. Botol yang berisi cairan merah itu menetes satu-satu, mengaliri selang, kemudian masuk ke urat nadinya.

"Jangan terlalu dipikirkan, Toni. Siapa yang pernah tahu tentang nasib seseorang?" Roy menerangkannya.

"Oh, God! Kenapa ini mesti terjadi? Aku cacat, Roy! Jalanku akan terseok-seok. Di perhatikan orang dan dicemoohkan! Mengerikan! Aku rasa, lebih baik mati ketimbang begini."

Perbedaan tema pada kedua kutipan cerita tersebut adalah ...

$(A)$ Cerita I: Kasih Sayang.
Cerita II: Keputusasaan.

$(B)$ Cerita I: Keberanian.
Cerita II: Penyesalan.

$(C)$ Cerita I: Keputusasaan
Cerita II: Keberanian.

$(D)$ Cerita I: Pendidikan
Cerita II: Kasih Sayang.

18. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah dua kutipan cerita berikut!

Kutipan Cerita I
Kejadian begitu cepat. Aku pulang pukul 12 siang. Segera kuparkirkan motor bututku dihalaman sekolah. Lalu, aku segera berlari ketempat fotokopi. Wow betapa terkejutnya aku tatkala kulihat ada seorang gadis di situ.

Kutipan Cerita II
Dua jam sudah Kadir duduk di bawah radio umum itu, seperti tukang jaga. Mulutnya gatal-gatal hendak bicara. Hanya radio umum yang selalu bicara kepadanya, tentang pecah sebagai ratna, pangkatnya sanyo. Tak ada yang dapat dipahamkan Kadir, seakan-akan radio umum itu orang asing baginya.

Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan tersebut adalah...

$(A)$ Cerita I: Kalimatnya sulit dipahami dan banyak menggunakan majas.
Cerita II: Kalimatnya mudah dipahami dan tidak banyak menggunakan majas

$(B)$ Cerita I: Kalimatnya mudah dipahami dan tidak banyak menggunakan majas.
Cerita II: Kalimatnya sulit dipahami dan banyak menggunakan kalimat bermajas

$(C)$ Cerita I: Kalimatnya panjang, dengan ragam bahasa Indonesia yang sulit dipahami.
Cerita II: Kalimatnya pendek dengan ragam bahasa sastra lama yang mudah dipahami

$(D)$ Cerita I: Menggunakan ragam bahasa modern dengan majas yang sulit dipahami.
Cerita II: Menggunakan ragam bahasa sastra lama yang mudah dipahami dengan sedikit majas

19. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah dua kutipan cerita berikut!

Kutipan Cerita I
“Aneh! Ke Mana Burung Penyanyi?” Gumam Buaya,” Ia Pasti Sedang Mengajakku Bercanda,” Buaya melihat ke belakang, ke ekornya. Namun, burung itu tidak ada. Buaya lalu mencari Burung Penyanyi di semak-semak. Ia memasukkan moncongnya ke semak-semak di tepi sungai. Namun, Burung Penyanyi tetap tidak dtemukannya.”ke mana ia?” gumam buaya kembali.

Kutipan Cerita II
Sekarang mereka sudah siap untuk bertanding. Ketika aba-aba dibunyikan, Dara Mahkota dengan ringan melesat ke udara. Sayapnya mengepak dengan mudah membawa tubuhnya yang mungil terbang ke angkasa. Kasuari terkejut dan heran karena tadi dia mengira sayap Dara Mahkota telah patah. Dengan panik dia mencoba mengepakan sayapnya dan mencoba mengangkat tubuhnya ke atas. Tapi bukannya terbang tinggi, tubuhnya malah meluncur ke bawah dan jatuh berdebum di tanah.

Perbedaan latar kedua kutipan cerita tersebut adalah...

$(A)$ Cerita I: di semak-semak.
Cerita II: di hutan.

$(B)$ Cerita I: di tepi sungai.
Cerita II: di arena pertandingan.

$(C)$ Cerita I: di semak-semak.
Cerita II: di arena pertandingan.

$(D)$ Cerita I: di hutan.
Cerita II: di tepi sungai.

20. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah kutipan cerpen berikut!
Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah untuk Tommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang duduk- duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.

"Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?" gimana Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, "besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy."

Komentar mengenai amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah...

$(A)$ Kita harus pikir dulu sebelum bertindak, sesal kemudian tidak berguna.

$(B)$ Kita harus menyusaikan diri di mana pun kita berada.

$(C)$ Kita harus sadar bahwa tidak ada kata terlambat untuk memaafkan.

$(D)$ Kita harus menghormati ibu yang telah melahirkan kita.

21. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan kalimat berikut!

Persoalan [....] tidak sepenuhnya bisa dikendalikan dengan pestisida.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...

$(A)$ benih

$(B)$ hama

$(C)$ irigasi

$(D)$ panen

22. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan teks berikut ini!
Masak air sampai mendidih

Kemudian tuang ke dalam cetakan

Sediakan agar-agar, gula, santan, susu cokelat, vanili, dan telur

Setelah mendidih, masukan agar-agar, vanili, gula, telur yang sudah dikocok, dan santan

Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat

Urutan kalimat agar menjadi paragraf yang padu adalah...

$(A)$ 1-2-3-4-5

$(B)$ 4-1-3-2-5

$(C)$ 3-1-4-5-2

$(D)$ 5-2-4-3-1

23. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Lengkapilah paragraf deskripsi berikut!
Ruangan yang berukuran 5 x 7 m tersebut sangatlah nyaman ditempati. Dindingnya dicat dengan warna abu-abu dan sedikit corak coklat pastel pada sisi bawah. Tiga buah sofa berwarna merah, kuning, dan biru serta satu buah meja kayu ditempatkan di tengah ruangan. Di pojok ruangan terdapat sebuah rak buku berukuran besar. (...)

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deksripsi tersebut adalah...

$(A)$ Di luar ruangan terdapat sebuah taman bunga mungil yang berukuran 3 m x 4 m.

$(B)$ Terdapat pot yang menjadi tempat tumbuh pohon palem kecil yang bersandar ke rak buku bercat hijau tersebut.

$(C)$ Taman bunga tersebut ditanami dengan bermacam tanaman hias, seperti mawar, melati, dan bugenvil.

$(D)$ Rak ini sebagian besar memuat buku pelajaran, majalah, dan koran yang disusun rapi dan urut.

24. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermatilah paragraf rumpang berikut!
Dewasa ini fenomena game online telah menjamur dikalangan pelajar dan mahasiswa. Mereka tahan duduk berjam-jam di depan komputer atau gadget bermain game yang terhubung dengan internet. [...] Mereka lupa belajar atau lupa tidur. Bahkan, mereka bisa lupa sekolah atau kuliah. Padahal, bermain game online tidak hanya melelahkan stamina, tetapi juga menghabiskan uang. Pengaruh buruk bermain game online terhadap pelajar, misalnya anak menjadi agresif, berbicara kasar, dan kurang bersosialisasi. Bahkan, anak sampai nekat mencuri agar bisa terus bermain game online di warnet.

Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah...

$(A)$ Kelihatannya mereka tidak ingin menghentikan game.

$(B)$ Game online membuat kecanduan di kalangan pelajar atau mahasiswa.

$(C)$ Jika sudah bermain, mereka lupa segala-galanya.

$(D)$ Sudah banyak berita atau tulisan yang membahas kecanduan game online

25. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan teks berikut!
Membuat puding kelapa muda
Sediakan agar-agar, gula, santan, kelapa muda, vanili, dan telur lalu kocok.

[ ... ]

Setelah mendidih, masukan agar-agar, santan, gula, kelapa muda, dan telur yang sudah dikocok.

Biarkan sampai mendidih kembali, lalu angkat.

Tuangkan ke dalam cetakan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks prosedur tersebut adalah...

$(A)$ Biarkan dingin dalam lemari.

$(B)$ Masak air sampai mendidih.

$(C)$ Masak adonan dengan api sedang.

$(D)$ Biarkan mengeras, kemudian sajikan

26. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan paragraf berikut!
Linda ingin menjadi juara kelas. Setiap hari dia belajar dengan tekun. Akan tetapi, nilai ulangan hariannya masih saja jelek. Linda pun menyerah. Dia merasa tidak dapat menjadi juara kelas.

Variasi kata tepat untuk menggantikan kata menyerah adalah...

$(A)$ Angkat kaki

$(B)$ Angkat topi

$(C)$ Angkat tangan

$(D)$ Angkat bicara

27. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah ilustrasi berikut!
Sebuah peristiwa kecelakaan terjadi di tol Jagorawi, Jawa Barat pada hari Minggu 30 April 2017 sekitar pukul 17.30. Kecelakaan terjadi kerena rem bus paling depan blong. Banyak penumpang tewas seketika.

Teks eksposisi yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah...

$(A)$ Kecelakaan beruntun terjadi di jalan tol Cikampek ruas sebelah kanan, Minggu (30/4) sekitar pukul 17.30. Kecelakaan terjadi karena rem bus paling depan blong. Banyak penumpang tewas seketika.

$(B)$ Kecelakaan beruntun terjadi di jalan tol Jagorawi ruas sebelah kanan. Kecelakaan terjadi pada Minggu (30/4) sekitar pukul 17.30. Diduga kecelakaan terjadi karena rem bus paling depan blong akibat beban yang melebihi kapasitas.

$(C)$ Kecelakaan beruntun terjadi di jalan tol Cikampek, Kecelakaan terjadi pukul 17.30, minggu (30/4).Penyebab utamanya adalah bus paling depan melebihi kapasitas muatan. Polisi lalu lintas segera mengatur arus lalu lintas.

$(D)$ Minggu, (30/4) sekitar pukul 17.30 terjadi kecelakaan beruntun di tol Jagorawi. Diduga kecelakaan terjadi karena rem depan bus blong. Banyak penumpang tewas seketika

28. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan data berikut!

Kegiatan "Jumat Bersih"

Kelas mendapat bagian

Tujuan kegiatan
Penulisan Teks laporan sesuai dengan data tersebut adalah...

$(A)$ Kegiatan Jumat bersih dilakukan tiap hari Jumat. Mereka yang terlibat dalam kegiatan ini digilir sesuai dengan jadwalnya. Misalnya, Jumat minggu pertama kelas VII. Jumat minggu kedua kelas VIII dan minggu ketiga kelas IX. Biasanya anak laki-laki membersihkan di luar kelas, anak perempuan di dalam kelas.

$(B)$ Kegiatan "Jumat Bersih" sudah berlangsung enam bulan. Hasilnya cukup memuaskan selainlingkungan sekolah selalu bersih juga menanamkan pembiasaan hidup bersih kepada warga sekolah. Mereka yang di rumahnya tidak pernah menggerakkan sapu kini dibiasakan untuk memanfaatkan sapu sesuai dengan fungsinya.

$(C)$ Hari Jumat dimanfaatkan untuk melakukan bersih-bersih. Anak-anak dan guru-guru di SMP Angkasa Biru melakukannya dengan senang hati. Mereka saling membagi lahan untuk dibersihkan. Ada yang membersihkan taman, tempat parkir, kantin, dan lain-lain. Anak perempuan menyapu dan mengepel serta mengelap kaca kelas.

$(D)$ Tiap hari Jumat SMP Angkasa Biru melakukan kegiatan "Jumat Bersih". Tiap kelas mendapat bagian atau lahan berbeda-beda. Ada yang membersihkan bagian taman belakang, taman samping, sekitar musala, dan ada juga di sekitar kantin. Kegiatan ini bertujuan membiasakan hidup bersih dan peduli kebersihan lingkungan.

29. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah paragraf berikut!
(1) Kemoterapi adalah metode terapi yang digunakan untuk membunuh atau menghambat perkembangan sel kangker. (2) Metode ini dilakukan dengan memasukan zat kimia tertentu ke dalam penderita kangker.(3) Tujuan kemoterapi adalah agar supaya sel kangker dapat dibasmi hingga sampai dibagian akarnya. (4) Selain itu,kemoterapi mempunyai fungsi sebagai pengontrol sel kangker agar tidak berkembang biak secara liar.

Kalimat tidak efektif dalam paragrap tersebut ditujunjukkan kalimat...

$(A)$ (1)

$(B)$ (2)

$(C)$ (3)

$(D)$ (4)

30. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan paragraph berikut!
(1) Dua ruas jalan di Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah,ambles akibat hujan lebat sejak selasa. 27 November 2018 siang. (2) Peristiwa ini di sampaikan kepada pelaksana Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Banyumas, Prasetyo Budi Widodo. (3) Berada di ruas jalan Kabupaten yang menghubungkan Desa Kalikesur dan Desa Windu Jaya kecamatan Kedung Banteng. (4) selain itu,titik ambles berada di ruas jalan desa yang masuk wilayah desa Windujaya.

Kalimat yang tidak tepat dalam paragraph tersebut di tujukan pada kalimat nomor...

$(A)$ 1

$(B)$ 2

$(C)$ 3

$(D)$ 4

31. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Dua orang anak sedang bermain dakon. Keduanya duduk …di sebuah pendopo rumah.

Kata bentuk yang tepat untuk kalimat tersebut adalah...

$(A)$ Menghadap

$(B)$ Dihadapkan

$(C)$ Berhadapan

$(D)$ Menghadapkan

32. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Perhatikan kalimat berikut!

Ida tidak membawa payung [...] hujan turun sangat deras.

Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam kalimat tersebut adalah...

$(A)$ Tetapi

$(B)$ Padahal

$(C)$ Melainkan

$(D)$ Sedangkan

33. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Cermati kalimat berikut!

Badu harus bertalian orang yang bersangkutan jika ingin mengetahui perdebatannya lebih jelas lagi.

Perbaikan kata yang tepat untuk mengganti kata yang bercetak miring pada kalimat tersebut adalah...

$(A)$ Menghampiri, perselisihannya

$(B)$ Berkaitan, pembahasannya

$(C)$ Bersambung, perbincangannya

$(D)$ Menghubungi, persoalannya

34. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
(1) Sejumlah kendaraanpun mogok di kota Padang, baik mobil, angkutan kota, maupun sepeda motor. (2) beberapa lokasi tepian jalan menjadi lokasi mirip bengkel dadakan untuk upaya menghidupkan kembali kendaraan yang mati karena rembesan air genangan banjir itu. (3) Mereka seperti tak peduli lagi dengan harga bensin yang juga tidak turun. (4) siapakah yang mesti disalahkan atas banjir ini?

Perbaikan teks tersebut agar menjadi padu adalah dengan cara menghilangkan kalimat nomor...

$(A)$ (1)

$(B)$ (2)

$(C)$ (3)

$(D)$ (4)

35. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah paragraf di bawah ini!
Ketika gelaran pasar seni di Kota Lama berlangsung, UKM-UKM di Kota Lama berpartisipasi jual produk mereka. Berbagai produk unggulan dengan merk terdaftar itu dipromosikan dengan harga terjangkau.

Perbaikan kata bercetak miring yang tepat adalah...

$(A)$ terjual, merek

$(B)$ menjual, merek

$(C)$ berjualan, merek

$(D)$ menjualkan, merek

36. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Puisi "Bulan" terdapat di buku kumpulan puisi "Pada Malam"

Kesalahan pengunaan tanda baca dalam kalimat di atas adalah...

$(A)$ Tanda petik dua yang mengapit kata "Bulan"

$(B)$ Judul puisi seharusnya ditulis miring tanpa tanda petik

$(C)$ Tanda titik diakhir kalimat

$(D)$ Tanda petik dua setelah kata "Malam"

37. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!

Untuk menghadapi ujian Nasional siswa di minta menyiapkan alat tulis pensil; penghapus; rautan; dan penggaris

Perbaikan dari penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah...

$(A)$ Untuk menghadapi ujian nasional, siswa diminta menyiapkan alat tulis pensil, penghapus, rautan dan penggaris

$(B)$ Untuk menghadapi ujian nasional siswa diminta menyiapkan alat tulis: pensil, penghapus, rautan dan penggaris

$(C)$ Untuk menghadapi ujian nasional, siswa diminta menyiapkan alat tulis pensil: penghapus: rautan: dan penggaris

$(D)$ Untuk menghadapi ujian nasional, siswa diminta menyiapkan alat tulis, pensil, penghapus, rautan dan penggaris.

38. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Kalimat berikut yang ditulis dengan ejaan yang benar adalah...

$(A)$ Ayah mampu menyebrangi ke selat Sunda, dengan perahu tentunya.

$(B)$ Sehari berlayar, dua Laut telah terlampaui

$(C)$ Dari Sabang sampai Merauke, berjajar Pulau-pulau

$(D)$ Pelaut itu telah menyebrangi satu laut dan satu pulau

39. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Posisi duduk saat berkendara memberi pengaruh terhadap kenyamanan saat melaju di jalan. Kita memang selalu dianjurkan untuk mengambil sikap santai saat mengemudi. Namun, anjuran ini cenderung diartikan dengan membungkukkan badan dengan punggung yang melengkung. Kalau dilakukan terus-menerus, rasa nyeri pada tulang punggung tidak akan bisa dihindari.

Makna kata dianjurkan pada teks tersebut adalah...

$(A)$ pendapat

$(B)$ saran

$(C)$ opini

$(D)$ perintah

40. Soal US-UM B.Indonesia SMP/MTs

Bacalah paragraf berikut!
Sudah zamannya bila wanita-wanita di Indonesia saat ini memainkan peran sejajar dengan kaum pria. Kalau tidak sekarang, kapan lagi? Bukankah saat ini telah banyak kaum perempuan yang menduduki posisi penting dalam pemerintahan. Misalnya, sebagai bupati, gubernur, menteri, bahkan ada juga yang pernah menjadi presiden.

Bagian teks berikut yang tidak sesuai dengan isi paragraf di atas adalah...

$(A)$ Sekarang ini banyak wanita Indonesia mempunyai posisi penting di pemerintahan.

$(B)$ Wanita Indonesia sudah banyak yang menjadi bupati, gubernur bahkan menteri.

$(C)$ Bupati, gubernur, menteri dan presiden wanita merupakan posisi bagi wanita.

$(D)$ Wanita Indonesia saat ini sudah mampu memainkan peran sejajar dengan kaum pria.

Catatan Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Tahun 2025 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian.
Pramoedya Ananta Toer