40 Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila Semester Ganjil Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban (B)

Soal PAS/SAS (Penilaian Akhir Semester/Sumatif Akhir Semester) Pendidikan Pancasila SD/MI kelas VI (enam) Semester Ganjil

Catatan calon guru berikut belajar Pendidikan Pancasila kelas VI (enam) SD/MI (Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah) lewat contoh soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Pendidikan Pancasila kelas VI (enam) SD/MI. Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil saat ini disebut juga dengan Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil.

Asesmen Sumatif dilakukan di akhir periode pembelajaran (seperti akhir bab, semester, atau tahun) untuk mengukur pencapaian hasil belajar siswa secara menyeluruh dan umumnya menghasilkan nilai akhir. Itulah mengapa yang sebelumnya dikenal dengan istilah PAS (Penilaian Akhir Semester), saat ini lebih dikenal dengan sebutan SAS (Sumatif Akhir Semester).

Menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) memang sering kali membuat para siswa merasa khawatir. Soal-soal yang muncul kadang membuat bingung karena banyaknya materi yang harus diingat dan dipahami. Tetapi, jangan khawatir! dengan latihan soal yang tepat seperti pada catatan ini, kalian bisa memahami materi dan jenis-jenis soal yang mungkin diujikan sehingga kalian akan lebih siap untuk menghadapai PAS atau SAS

Catatan ini ini akan membahas soal-soal PAS/SAS pilihan mata pelajaran Pendidikan Pancasila khusus untuk kelas VI (enam) SD/MI, sehingga belajar materi persiapan dan latihan soal untuk menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) lebih terfokus. Dengan adanya persiapan yang baik maka percaya diri kalian menghadapi ujian akan semakin baik, dan tentunya akan menghasilkan sesuatu yang baik.

Soal PAS/SAS Ganjil Pendidikan Pancasila kelas VI (enam) SD/MI

Soal latihan PAS atau SAS Pendidikan Pancasila SD/MI kelas VI (enam) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

PAS-SAS Pendidikan Pancasila SD/MI

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	35 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Andi memiliki seorang nenek bernama Bu Narti. Bu Narti sedang sakit. Saat hendak mengamnbil minuman, dia kesulitan karena kakinya tidak bisa digerakkan.
Melihat hal tersebut, tindakan yang seharusnya dilakukan Andi adalah...

$(A)$ meminta nenek menahan hausnya

$(B)$ mencari ayah atau ibu untuk mengambilkan nenek minum

$(C)$ menolong nenek mengambil minumnya

$(D)$ memanggil orang lain untuk membantu nenek

2. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Amati simbol Pancasila di bawah ini !
Contoh pengalaman sila yang sesuai dengan gambar di atas adalah...

$(A)$ Musyawarah

$(B)$ melaksanakan ibadah

$(C)$ mendonorkan darah ke PMI

$(D)$ gotong royong

3. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas adalah upaya penerapan sila ... Pancasila.

$(A)$ kesatu

$(B)$ kedua

$(C)$ ketiga

$(D)$ keempat

4. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Monika dan Siti sedang berlatih menyanyi, mereka akan mengikuti FLS3N di Kecamatan Klojen. Saat berlatih Siti meminta izin untuk melakukan sholat Dhuhur.
Sikap toleran yang dapat ditunjukkan oleh Monika adalah...

$(A)$ Tetap berlatih sembari menunggu teman selesai sholat

$(B)$ Meminta Siti agar sholat dengan cepat

$(C)$ Menghentikan Latihan untuk sementara

$(D)$ mempersilahkan Siti dengan terpaksa

5. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Berikut ini adalah tokoh perumus Pancasila sekaligus Bapak Proklamator Indonesia adalah...

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

6. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Senang berbagi dengan teman merupakan sikap yang sesuai dengan sila .... Pancasila.

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

7. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Ayah mendapatkan informasi tentang bentuan pemerintah dari temannya. Akan tetapi, informasi tersebut belum jelas kebenarannya.
Tindakan yang hendaknya dilakukan ayah adalah...

$(A)$ menegur teman yang menyebarkan berita tersebut

$(B)$ mencari tau kebenaran berita tersebut

$(C)$ menyebarkan di grup WA

$(D)$ segera menghapus berita dari teman

8. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Di Indonesia terdapat enam agama yang di akui. Gambar di atas adalah tempat ibadah umat beragama...

$(A)$ Budha

$(B)$ Hindhu

$(C)$ Konghuchu

$(D)$ Katolik

9. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan pernyataan berikut ini!
menahan teman menunda pelaksanaan ibadah

ikut melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama yang dianut teman

memberikan kesempatan kepada teman beribadah sesuai ajaran agamanya

memberikan nasihat supaya orang lain mau mengikuti ajaran agama yang kita anut.

Toleransi antar umat beragama dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh pernyataan nomor...

$(A)$ 1

$(B)$ 2

$(C)$ 3

$(D)$ 4

10. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Fadil bersama ayahnya menunaikan ibadah sholat Jumat. Saat khutbah Jumat tidak menggunakan pengeras suara. Hal ini karena penduduk setempat ada yang melaksanakan ibadah Nyepi.
Tindakan tersebut mencerminkan pengamalan sila...

$(A)$ Ketuhanan Yang Maha Esa

$(B)$ Kemanusiaan yang adil dan beradab

$(C)$ Persatuan Indonesia

$(D)$ keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

11. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Kegiatan pada gambar mencerminkan pengamalan Pancasila sila ke...

$(A)$ kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

$(B)$ Persatuan Indonesia

$(C)$ kemanusiaan yang adil dan beradab

$(D)$ Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

12. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perilaku yang menunjukkan pengamalam nilai Pancasila sila kedua adalah...

$(A)$ mengikuti upacara bendera dengan khidmat

$(B)$ mengikuti kegiatan donor darah

$(C)$ menggunakan bahasa Indonesia dalam kegiatan sehari-hari

$(D)$ melestarikan tarian daerah

13. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Manusia dicicptakan istimewa. Ciri fisik yang melekat merupakan anugrah TUhan YME. Kita tidak boleh mengolok-olok atau mengejek. Apalagi melakukan perundungan.
Perundungan bertentangan dengan sila...

$(A)$ Ketuhanan Yang Maha Esa

$(B)$ Persatuan Indonesia

$(C)$ Kemanusiaan yang adil dan beradab

$(D)$ Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

14. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Rani selalu membuang sampah pada tempatnya dan tidak merusak fasilitas sekolah.
Hal ini menunjukkan pentingnya norma dalam kehidupan sehari-hari, yaitu norma...

$(A)$ agar tertib dan nyaman

$(B)$ untuk menyenangkan teman

$(C)$ supaya bisa dihukum

$(D)$ agar menjadi kaya

15. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Hari ini Banu dating terlambat ke sekolah. Kalian adalah teman Banu.
Sikap yang harus kalian tunjukkan Ketika Banu dating terlambat kesekolah adalah...

$(A)$ memberikan semangat agar Banu tidak lagi dating terlambat

$(B)$ menasihati Banu di hadapan teman-teman yang lain

$(C)$ menertawakan dan mengejek Banu

$(D)$ menegur dan memarahi Banu karena dating terlambat

16. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Saat bermain di sekolah, Budi selalu mengingatkan temannya untuk tidak berlari di koridor karena bisa membahayakan.
Tindakan Budi menunjukkan norma...

$(A)$ larangan

$(B)$ perintah

$(C)$ sanksi

$(D)$ kebiasaan

17. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Setiap anak berhak mendapatkan makanan bergizi dan bermain dengan teman.
Hal ini termasuk hak anak...

$(A)$ untuk hidup dan tumbuh

$(B)$ untuk mengerjakan pekerjaan rumah

$(C)$ untuk menonton televisi

$(D)$ untuk membeli mainan

18. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Ibu guru meminta siswa membersihkan kelas setelah pelajaran selesai. Semua siswa melakukannya.
Perilaku ini termasuk .... anak.

$(A)$ kewajiban

$(B)$ hak

$(C)$ larangan

$(D)$ sanksi

19. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Dalam musyawarah kelas, Riko mengajukan pendapatnya tentang kegiatan sekolah yang akan dilakukan.
Hal ini menunjukkan ciri norma...

$(A)$ mengatur perilaku manusia

$(B)$ selalu bersifat tertulis

$(C)$ hanya berlaku di rumah

$(D)$ tidak ada sanksi

20. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Gambar di bawah ini melanggar norma

$(A)$ hukum

$(B)$ kesusilaan

$(C)$ agama

$(D)$ kesopanan

21. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perilaku tersebut termasuk...

$(A)$ hak anak

$(B)$ kewajiban anak

$(C)$ larangan

$(D)$ sanksi

22. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Sekolah ingin membuat aturan baru agar lingkungan tetap bersih dan nyaman. Jika kamu menjadi ketua kelas, aturan apa yang akan kamu buat dan mengapa penting?

$(A)$ Setiap siswa harus membawa sapu ke sekolah, agar kelas selalu bersih

$(B)$ Siswa boleh membuang sampah di mana saja, karena tidak ada yang memperhatikan

$(C)$ Siswa bebas merusak tanaman, supaya lebih seru

$(D)$ Hanya guru yang boleh membersihkan kelas, siswa tidak ikut

23. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Dalam sebuah permainan kelompok, ada teman yang tidak mau mematuhi aturan permainan dan malah menyakiti teman lain.
Apa sanksi yang sesuai dan mengapa?

$(A)$ Memberi peringatan dan mengajarkan aturan permainan, agar teman lain tetap aman

$(B)$ Memarahi semua teman dalam kelompok, supaya takut

$(C)$ Tidak melakukan apa-apa, karena permainan saja

$(D)$ Menghukum teman lain yang mematuhi aturan

24. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Jika kamu melihat temanmu tidak mendapatkan haknya untuk bermain bersama teman, tindakanmu sebagai teman yang baik adalah....

$(A)$ Mengingatkan guru dan mengajak teman tersebut bermain bersama, agar adil

$(B)$ Tidak peduli, karena bukan urusanmu

$(C)$ Menyuruh teman itu pulang

$(D)$ Menyalahkan teman tersebut karena tidak cepat

25. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perilaku yang sesuai dengan norma kesopanan adalah....

$(A)$ memanggil orang dengan nama yang baik

$(B)$ makan dan minum sambal berdiri

$(C)$ berbicara dengan berteriak dan kasar

$(D)$ memalingkan muka dan pura-pura tidak kenal saat bertemu tetangga.

26. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Hak yang diperoleh siswa saat diperpustakaan sekolah adalah....

$(A)$ mengembalikan buku

$(B)$ menjaga ketenangan lingkungan

$(C)$ menjaga lingkungan perpustakaan

$(D)$ meminjam buku bacaan

27. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Bu Guru mengajak siswa di kelas untuk bermusyawarah.
Perilaku yang tepat saat mengikuti musyawarah sesuai dengan sila keempat adalah....

$(A)$ menyela pembicaraan teman

$(B)$ berbicara dengan teman sebangku

$(C)$ menghargai teman yang berpendapat

$(D)$ bertanya dengan suara pelan

28. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut ini!
Gambar di atas berkaitan dengan pengamalan Pancasila, yaitu sila....

$(A)$ pertama

$(B)$ kedua

$(C)$ ketiga

$(D)$ keempat

29. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Tindakan pada gambar menunjukkan bentuk pelanggaran norma

$(A)$ kesusilaan

$(B)$ agama

$(C)$ hukum

$(D)$ kesopanan

30. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Keluarag besar Marynkha akan mengadakan liburan bersama. Namun beberapa anggota keluarga besar Marynkha tinggal di luar kota.
Tindakan yang dilakukan ayah Marynkha sebagai ketua panitia adalah...

$(A)$ meminta persetujuan tetua keluarga saja

$(B)$ membuat polling menggunakan media sosial

$(C)$ mengadakan musyawarah secara online

$(D)$ memutuskan destinasi wisata secara sepihak.

31. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Rani dan teman-temannya di kelas 6 diminta memilih kegiatan ekstrakurikuler minggu depan. Mereka berdiskusi dan akhirnya menyepakati satu kegiatan yang disetujui semua.
Kegiatan ini disebut...

$(A)$ musyawarah untuk mufakat

$(B)$ debat bebas

$(C)$ voting rahasia

$(D)$ rapat tanpa aturan

32. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Di RT 05, anak-anak bersama orang tua memilih lokasi posyandu. Semua memberikan pendapat dan akhirnya sepakat memilih satu lokasi.
Salah satu manfaat musyawarah dalam contoh ini adalah...

$(A)$ semua orang bisa menyampaikan pendapat dan keputusan diterima bersama

$(B)$ hanya orang tua yang boleh menentukan

$(C)$ keputusan dibuat secara sepihak

$(D)$ mengabaikan pendapat anak-anak

33. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Teman-teman kelas 6 diminta memilih ketua kelas. Mereka berdiskusi untuk menentukan siapa yang paling pantas memimpin kelas.
Hal ini merupakan penerapan musyawarah di lingkungan...

$(A)$ lingkungan sekolah

$(B)$ lingkungan rumah

$(C)$ lingkungan took

$(D)$ lingkungan kota

34. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Saat upacara bendera, perwakilan siswa memilih jenis lomba antar kelas. Mereka mendengarkan saran teman-temannya dan akhirnya sepakat memilih satu lomba.
Kejadian ini menunjukkan manfaat musyawarah yaitu...

$(A)$ membantu mengambil keputusan bersama yang adil

$(B)$ mengutamakan satu orang saja

$(C)$ memaksakan pendapat

$(D)$ menunda keputusan

35. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Anak-anak kelas 6 berdiskusi sebelum membersihkan lingkungan sekolah. Mereka memilih tugas masing-masing dan mendengarkan pendapat teman-temannya hingga semua setuju.
Penerapan musyawarah ini terjadi di...

$(A)$ lingkungan sekolah

$(B)$ lingkungan keluarga

$(C)$ lingkungan kota

$(D)$ lingkungan toko

Untuk bapak ibu guru yang membutuhkan file soal dalam word silahkan 📥 Download File Soal dan Kunci Jawaban atau kisi-kisi Soal PAS-SAS Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas VI SD/MI dalam bentuk file word 📥 Download File Kisi-kisi.

Catatan 40 Soal PAS-SAS Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Bung Hatta