40 Soal PAS-SAS Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban (A)

Soal PAS/SAS (Penilaian Akhir Semester/Sumatif Akhir Semester) Pendidikan Pancasila SD/MI kelas VI (enam) Semester Ganjil

Catatan calon guru berikut belajar Pendidikan Pancasila kelas VI (enam) SD/MI (Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah) lewat contoh soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Pendidikan Pancasila kelas VI (enam) SD/MI. Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil saat ini disebut juga dengan Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil.

Asesmen Sumatif dilakukan di akhir periode pembelajaran (seperti akhir bab, semester, atau tahun) untuk mengukur pencapaian hasil belajar siswa secara menyeluruh dan umumnya menghasilkan nilai akhir. Itulah mengapa yang sebelumnya dikenal dengan istilah PAS (Penilaian Akhir Semester), saat ini lebih dikenal dengan sebutan SAS (Sumatif Akhir Semester).

Menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) memang sering kali membuat para siswa merasa khawatir. Soal-soal yang muncul kadang membuat bingung karena banyaknya materi yang harus diingat dan dipahami. Tetapi, jangan khawatir! dengan latihan soal yang tepat seperti pada catatan ini, kalian bisa memahami materi dan jenis-jenis soal yang mungkin diujikan sehingga kalian akan lebih siap untuk menghadapai PAS atau SAS

Catatan ini ini akan membahas soal-soal PAS/SAS pilihan mata pelajaran Pendidikan Pancasila khusus untuk kelas VI (enam) SD/MI, sehingga belajar materi persiapan dan latihan soal untuk menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) lebih terfokus. Dengan adanya persiapan yang baik maka percaya diri kalian menghadapi ujian akan semakin baik, dan tentunya akan menghasilkan sesuatu yang baik.

Soal PAS/SAS Ganjil Pendidikan Pancasila kelas VI (enam) SD/MI

Soal latihan PAS atau SAS Pendidikan Pancasila SD/MI kelas VI (enam) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

PAS-SAS Pendidikan Pancasila SD/MI

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Pak Dadang sebagai ketua RT mengundang seluruh warganya untuk bermusyawarah membahas tanah wakaf desa. Tindakan Pak Dadang mencerminkan nilai Pancasila, yaitu... ...

$(A)$ kemanusiaan yang adil dan beradab

$(B)$ persatuan Indonesia

$(C)$ kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

$(D)$ keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

2. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Sikap yang tepat untuk menjaga persatuan di lingkungan sekolah yang mencerminkan sila pertama dan ketiga adalah...

$(A)$ Mengelompokkan teman berdasarkan agama

$(B)$ Menyuruh teman untuk beribadah sesuai agama kita

$(C)$ Menghindari teman yang berbeda agama agar tidak terpengaruh

$(D)$ Menghormati perbedaan agama dan bekerja sama dalam berbagai kegiatan sekolah

3. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Pengamalan sila pertama, kedua, dan kelima sekaligus bisa diwujudkan dengan tindakan...

$(A)$ Suka bekerja keras dengan disertai doa secara khusus

$(B)$ Beribadah secara tekun serta menghormati sesama manusia

$(C)$ Rela berkorban untuk nusa dan bangsa serta menghargai hak milik orang lain

$(D)$ Cinta kasih pada sesama dan berusaha membantu mereka yang menderita suatu musibah bencana alam

4. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Ketika melihat gambar di atas, tindakan sesuai dengan Pancasila yang sebaiknya dilakukan adalah...

$(A)$ Memindahkan sampah ke tempat lain yang lebih tersembunyi

$(B)$ Mengabaikan dan meninggalkan sampah begitu saja

$(C)$ Membuang sampah ke tempat sampah

$(D)$ Mencari orang lain untuk mem- bersihkan

5. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan perilaku-perilaku berikut ini!
Memberi jawaban ulangan kepada teman.

Berkelahi sesama teman.

Selalu tertib dalam menjalankan ibadah.

Menolong teman yang sedang kesusahan.
Perilaku yang tidak mencerminkan nilai Pancasila ditunjukkan oleh perilaku nomor...

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (2) dan (3)

$(C)$ (3) dan (4)

$(D)$ (1) dan (4)

6. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
Rajin beribadah sesuai ajaran agama masing-masing.

Mengutamakan musyawarah dalam menyelesaikan masalah.

Mengembangkan sikap tenggang rasa.

Tidak membeda-bedakan teman saat bergaul.

Sikap yang sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor...

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (3) dan (4)

7. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yaitu...

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

8. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Berikut ini perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ketiga adalah...

$(A)$ Takwa kepada Tuhan dengan menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya

$(B)$ Meyakini Tuhan Yang Maha Esa beserta sifat-sifatnya yang Maha Sempurna

$(C)$ Pengakuan terhadap Bhinneka Tunggal Ika dalam pembinaan kesatuan bangsa

$(D)$ Keseimbangan antara hak dan kewajiban dalam menghormati hak orang lain

9. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Pancasila merupakan satu kesatuan. Istilah ini memiliki arti...

$(A)$ Pancasila hanya satu

$(B)$ Dibuat oleh satu organisasi

$(C)$ Menjadikan Indonesia bersatu

$(D)$ Sila-silanya tidak dapat dipisahkan karena saling melengkapi

10. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Sandra berkomunikasi menggunakan bahasa Jawa, sedangkan Niki berkomunikasi menggunakan bahasa Sunda.
Agar tercipta persatuan, perbedaan bahasa dapat diselesaikan dengan...

$(A)$ Sandra dan Niki berkomunikasi menggunakan Bahasa Indonesia

$(B)$ Sandra dan Niki saling mempelajari bahasa satu sama lain

$(C)$ Sandra dan Niki menggunakan bahasa internasional

$(D)$ Sandra dan Niki tidak berkomunikasi

11. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Pancasila sebagai ideologi negara sangat penting karena...

$(A)$ Memberi pedoman dan tujuan bangsa

$(B)$ Menjamin terwujudnya cita-cita bangsa

$(C)$ Mencerminkan kemajuan budaya bangsa

$(D)$ Harus diamalkan oleh setiap warga negara dengan baik

12. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Sebagai seorang pelajar, kewajiban kita terhadap Pancasila adalah...

$(A)$ Mempelajari dan mengamalkan Pancasila

$(B)$ Menghafalkan sila-sila dalam Pancasila

$(C)$ Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila

$(D)$ Mengidolakan para tokoh pencetus Pancasila

13. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
Pancasila dijadikan pemersatu kelompok tertentu.

Pancasila menjadi pedoman penyelenggaraan negara.

Pancasila sebagai ideologi tetutup.

Pancasila sebagai pokok kaidah Negara yang fundamental.
Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara ditunjukkan nomor...

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (4)

$(D)$ (3), dan (4)

14. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, terdiri dari berbagai suku bangsa. Sikap kita untuk menghadapi keberagaman itu adalah...

$(A)$ Acuh tak acuh

$(B)$ Saling menghormati

$(C)$ Saling bertengkar dan membenci

$(D)$ Hanya mau mempelajari kebudayaan yang berasal dari daerah sendiri

15. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Mengajak teman untuk bergotong-royong membersihkan lingkungan sekolah adalah pengamalan sila Pancasila yang ke...

$(A)$ Pertama

$(B)$ Kedua

$(C)$ Ketiga

$(D)$ Kelima

16. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Sedi berasal dari Aceh dan beragama Islam. Indi berasal dari Sulawesi Utara dan beragama Kristen. Saat melihat Indi terjatuh dari sepeda, tindakan yang harus dilakukan Sedi adalah...

$(A)$ Menolong Indi karena telah berbuat baik

$(B)$ Menolong Indi dengan sukarela

$(C)$ Tidak mau menolong karena Indi tidak berhati-hati

$(D)$ Membiarkan Indi terjatuh

17. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Menghargai perbedaan pendapat dalam diskusi kelompok merupakan bentuk pengamalan...

$(A)$ Sila pertama

$(B)$ Sila kedua

$(C)$ Sila ketiga

$(D)$ Sila keempat

18. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Berbuat adil pada siapapun tanpa pilih kasih sesuai dengan sila Pancasila...

$(A)$ Sila pertama

$(B)$ Sila kedua

$(C)$ Sila ketiga

$(D)$ Sila keempat

19. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Budi sedang berkendara di jalan raya ketika dia melihat lampu lalu lintas berubah menjadi merah. Meskipun tidak ada polisi yang berjaga di sana, Budi tetap berhenti karena dia tahu bahwa lampu merah dapat mengakibatkan kecelakaan dan denda.
Hal ini adalah contoh penerapan...

$(A)$ Norma Hukum

$(B)$ Norma Agama

$(C)$ Norma Kesusilaan

$(D)$ Norma Kesopanan

20. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Marsya melihat jam tangan milik orang lain tertinggal di toilet umum. Tindakan yang dilakukan Marsya sesuai dengan norma kesusilaan adalah...

$(A)$ Menjual jam tangan tersebut untuk mendapatkan uang tambahan

$(B)$ Menyerahkan jam tangan tersebut kepada petugas kebersihan

$(C)$ Meninggalkan jam tangan tersebut tanpa melakukan apa pun

$(D)$ Mengambil jam tangan untuk kepentingan pribadi

21. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Devi memakai pakaian yang kurang sopan. Para tetangga yang melihat Devi langsung mencibirnya. Situasi tersebut merupakan sanksi norma dalam kehidupan sehari-hari berupa...

$(A)$ Cemooh

$(B)$ Penjara

$(C)$ Denda

$(D)$ Rasa bersalah

22. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan pernyataan berikut!
Belajar dengan sungguh-sungguh.

Mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran.

Menjaga keamanan dan ketenteraman di lingkungan sekitar.

Memberikan kebebasan orang lain dalam memeluk keyakinan.

Pernyataan kewajiban anak di sekolah ditunjukkan pada pernyataan nomor...

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

23. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Setiap warga negara Indonesia mempunyai hak dan kewajiban. Salah satu kewajiban sebagai warga negara adalah...

$(A)$ Membayar pajak

$(B)$ Memperoleh perlindungan hukum

$(C)$ Mendapatkan pendidikan 9 tahun

$(D)$ Menyediakan pekerjaan dan penghidupan yang layak lapangan

24. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan kalimat berikut!
Andi sedang sakit. Ibu kemudian mengantarnya ke dokter.

Pernyataan yang tepat berdasarkan peristiwa tersebut adalah...

$(A)$ Andi telah menjalankan kewajibannya sebagai seorang anak.

$(B)$ Ibu memperoleh haknya sebagai orang tua dalam keluarga.

$(C)$ lbu menjalankan kewajibannya sebagai orang tua.

$(D)$ Andi memperoleh haknya sebagai orang tua.

25. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas contoh pemenuhan hak anak atas...

$(A)$ Mendapatkan nama atau identitas

$(B)$ Mendapatkan perlindungan

$(C)$ Kesehatan tubuh

$(D)$ Rekreasi

26. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Contoh hak yang dapat diperoleh di lingkungan rumah adalah...

$(A)$ Mendapat kasih sayang dari guru

$(B)$ Melaksanakan tugas piket

$(C)$ Mendapat perlindungan dari HAM

$(D)$ Mendapatkan perhatian dari orang tua

27. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Contoh pelaksanaan hak yang tepat dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh pernyataan...

$(A)$ Pak Ahmad menerobos lampu lalu lintas karena ingin cepat sampai ke kantor.

$(B)$ Santi mendengarkan musik dengan volume yang tinggi pada malam hari.

$(C)$ Budi menyebrang melalui jembatan penyeberangan.

$(D)$ Dini bermain hingga sore hari ketika libur sekolah.

28. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Andi mengikuti musyawarah kelas. Musyawarah membahas kegiatan pada liburan akhir semester. Andi mengusulkan agar mengadakan karya wisata ke pantai. Akan tetapi, musyawarah memutuskan bahwa kegiatan liburan adalah kunjungan ke museum. Andi tidak merasa kecewa dan melaksanakan keputusan musyawarah.
Sikap Andi menunjukkan ciri-ciri musyawarah, yaitu...

$(A)$ Menggunakan kata-kata yang baik dan sopan agar tidak menimbulkan perselisihan

$(B)$ Setiap peserta dianggap setara dan pendapat setiap individu dihargai tanpa memandang status sosial

$(C)$ Musyawarah bertujuan untuk mencapai solusi yang adil dan seimbang bagi semua pihak yang terlibat

$(D)$ Peserta musyawarah diharapkan bertanggung jawab terhadap keputusan atau kesepakatan yang dicapai dalam musyawarah

29. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Bacalah cerita berikut!
Pak Gandi melaporkan keluhan kepada ketua RT di wilayahnya. Pak Gandi melaporkan bahwa area tanah miliknya sering digunakan akses jalan warga menuju rumahnya. Akhirnya ketua RT mengumpulkan warga beserta Pak Gandi untuk bermusyawarah. Keputusan musyawarah adalah warga bersedia membeli tanah Pak Gandi untuk akses jalan. Pak Gandi pun sepakat dengan keputusan tersebut.

Cerita tersebut menunjukkan manfaat musyawarah, yaitu...

$(A)$ Dapat menyatukan pendapat yang berbeda

$(B)$ Melatih menyampaikan pendapat atau ide

$(C)$ Hasil keputusan menguntungkan semua pihak

$(D)$ Menambah banyak teman dalam bergaul

30. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Musyawarah dapat membantu dalam menciptakan...

$(A)$ Keputusan yang sepihak

$(B)$ Kesepakatan yang saling menguntungkan

$(C)$ Ketidakpuasan di antara anggota

$(D)$ Keputusan yang tidak adil

31. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Pertikaian dalam rapat dapat terjadi jika para peserta rapat lebih...

$(A)$ Mementingkan ego pribadi

$(B)$ Mencari solusi bersama

$(C)$ Mendengarkan pendapat orang lain

$(D)$ Menghargai perbedaan pendapat

32. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Jika musyawarah tidak menghasilkan mufakat, cara terakhir yang bisa dilakukan untuk mengambil keputusan adalah...

$(A)$ Membiarkan seorang pemimpin mengambil keputusan

$(B)$ Meninggalkan musyawarah tanpa hasil

$(C)$ Menunda musyawarah

$(D)$ Pemungutan suara

33. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Setiap peserta musyawarah memiliki hak dan kewajiban. Kewajiban peserta terhadap hasil keputusan musyawarah adalah...

$(A)$ Melaksanakan keputusan musyawarah dengan penuh tanggungjawab

$(B)$ Melaksanakan keputusan musyawarah jika sesuai dengan pendapat

$(C)$ Menyetujui poin-poin penting yang dalam putusan musyawarah

$(D)$ Menyetujui keputusan musyawarah dengan syarat

34. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Perbuatan yang mencerminkan musyawarah untuk mufakat di lingkungan sekolah adalah...

$(A)$ Membersihkan kelas

$(B)$ Belajar kelompok

$(C)$ Memilih ketua kelas

$(D)$ Mengadakan kerja bakti

35. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Kelasmu mengadakan musyawarah penentuan objek wisata yang akan dikunjungi. Setiap siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan usul. Jika usulmu tidak dapat diterima, sikap kamu sebaiknya...

$(A)$ Meyakinkan anggota musyawarah agar usul kita dapat diterima

$(B)$ Menyampaikan usul lain yang lebih baik

$(C)$ Memutuskan meninggalkan rapat

$(D)$ Menerima dengan sportif

36. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Bacalah cerita berikut!
Sebelum berangkat ke sekolah, Adi berpamitan kepada kedua orang tuanya. Sesampainya di sekolah, sebelum memulai pelajaran, Adi dan teman-temannya berdoa terlebih dahulu.

Dari cerita di atas, Adi sudah mengamalkan Pancasila sila ke....

$(A)$ satu dan dua

$(B)$ dua dan tiga

$(C)$ tiga dan empat

$(D)$ satu dan lima

37. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Setiap akan diadakan kerja bakti, Dadang selalu ikut serta. Sikap yang ditunjukkan Dadang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke ...

$(A)$ satu

$(B)$ dua

$(C)$ tiga

$(D)$ empat

38. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Pancasila merupakan gagasan, ide dasar, keyakinan, dan kepercayaan bersifat dinamis yang dimiliki bangsa Indonesia. Pernyataan tersebut merupakan makna Pancasila sebagai ...

$(A)$ Dasar negara

$(B)$ Ideologi negara

$(C)$ Simbol negara

$(D)$ Lambang negara

39. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Mengingatkan teman untuk beribadah saat waktunya beribadah merupakan pengamalan Pancasila sila ke...

$(A)$ satu

$(B)$ dua

$(C)$ tiga

$(D)$ empat

40. Soal PAS-SAS Pendidikan Pancasila VI SD/MI

Norma yang mengatur tentang tata krama atau tingkah laku dalam masyarakat yang bersumber dari kebiasaan sehari-hari disebut norma...

$(A)$ Hukum

$(B)$ Adat

$(C)$ Kesopanan

$(D)$ Kesusilaan

Catatan 40 Soal PAS-SAS Ganjil Pendidikan Pancasila Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Bung Hatta