com.png "defantri.com")
Catatan calon guru berikut belajar Bahasa Indonesia yaitu Contoh Soal TKA (Tes Kemampuan Akademik) Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat dan Kunci Jawaban. Catatan ini diharapkan bisa membantu siswa atau guru dalam persiapan menghadapi TKA (Tes Kemampuan Akademik) Jenjang SMP/MTs Sederajat.
Berdasarkan informasi yang dibagikan PUSPENDIK (Pusat Asesmen Pendidikan) melalu laman https://pusmendik.kemdikbud.go.id/tka/ disampaikan bahwa Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat difokuskan pada keterampilan membaca
Muatan Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat
Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi dan teks fiksi.
- Teks informasi merupakan teks yang berisi fakta, konsep, atau prosedur dari berbagai bidang atau topik yang berskala lokal, nasional, atau global. Teks informasi dapat berupa teks tunggal maupun teks jamak.
- Teks fiksi merupakan cerita rekaan yang dapat bersifat faktual (sejarah/biografi) atau realisme dengan latar cerita konkret atau abstrak, tokoh berkarakter bulat, konflik tunggal atau jamak dengan penyelesaian tertutup, alur campuran, dan sudut pandang orang ketiga.
Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata, kalimat, dan wacana sebagai berikut.
- Karakteristik kosakata: kata umum, kata berimbuhan/konfiks, kata abstrak, makna denotatif, istilah teknis, makna konotatif konteks tertentu.
- Karakteristik kalimat: jumlah kata per kalimat 5–9 kata, kalimat tunggal berbagai pola, kalimat majemuk setara.
- Karakteristik wacana: kohesi penyulihan/substitusi, konjungsi antarparagraf perbandingan dan penekanan/intensifikasi, penggunaan tanda baca untuk mendukung deskripsi; panjang teks 200–250 kata (kecuali teks puisi).
Matriks Asesmen Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat
Pemahaman Tekstual
- Mengidentifikasi penggunaan istilah dalam berbagai bidang.
- Mengidentifikasi objek dan/atau latar berdasarkan kosakata yang digunakan dalam teks fiksi atau nonfiksi.
- Mengidentifikasi informasi penting yang tersurat dalam teks.
- Menyusun kerangka atau bagan berdasarkan bagian-bagian penting dalam teks.
-
Pemahaman Inferensial
- Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, tokoh, peristiwa, latar, dan/atau nilai-nilai dalam dan/atau antarteks.
- Menjelaskan kelogisan hubungan antarperistiwa, antargagasan, dan/atau antarinformasi dalam dan/atau antarteks.
- Memprediksi peristiwa dalam teks.
- Menjelaskan bahasa kias dan citraan yang digunakan dalam teks fiksi.
-
Evaluasi dan Apresiasi
- Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari.
- Menilai kesesuaian dan/atau keakuratan unsur, kebahasaan, atau isi berdasarkan perbandingan informasi dalam dan/atau antarteks.
- Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur teks fiksi.
Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat dan Kunci Jawaban
Contoh soal TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!
| Nama Peserta : | |
| Tanggal Tes : | |
| Jumlah Soal : | 40 soal |
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.
1. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Museum Ullen Sentalu berada di kaki Gunung Merapi. Museum ini menyimpan berbagai benda seni terkait peradaban Kerajaan Mataram, termasuk arca, lukisan, foto, relief, dan masih banyak lagi. Menariknya, setiap pengunjung akan ditemani oleh pemandu yang akan menjelaskan secara detail setiap benda seni di kawasan ini. Walaupun begitu, pengunjung tidak diizinkan mengambil gambar di area museum, kecuali di tempat yang telah ditentukan. Museum ini dapat dikunjungi setiap hari Selasa-Minggu dimulai pukul 08.30-16.00 WIB dengan tur terakhir maksimal pukul 15.15 WIB.
Makna Kata:
- bagian permukaan bumi
- daerah
- wilayah geografis yang digunakan untuk keperluan khusus
- wilayah geografis yang memiliki ciri-ciri tipologi bahasa yang sama
Makna kata bercetak tebal berdasarkan teks tersebut ditunjukkan oleh nomor...
2. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Reog Ponorogo merupakan seni pertunjukan yang berasal dari Kabupaten Ponorogo, Jawa Timur. Kesenian asli Indonesia ini sudah mendunia karena pernah tampil di berbagai negara, seperti Amerika Serikat, Australia, Jerman, Arab Saudi, Lebanon, Suriname, Hongkong, Taiwan, Korea, Jepang, Singapura, Thailand, Filipina, Brunei Darussalam, Malaysia, hingga Belgia. Reog Ponorogo termasuk seni yang mencerminkan harmoni antara tari, musik, dan mitologi.
Kesenian Reog Ponorogo resmi menjadi bagian dari daftar Warisan Budaya Takbenda (WBTb) UNESCO kategori "In Need of Urgent Safeguarding" dalam Sidang Intergovernmental Committee for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage di Paraguay pada 3 Desember 2024. Menteri Kebudayaan RI menyampaikan bahwa peristiwa tersebut merupakan momen penting bagi Indonesia. Capaian tersebut diharapkan dapat mendorong masyarakat agar melestarikan budaya tradisional yang berakar pada nilai lokal dan semangat gotong royong. Reog Ponorogo bukan hanya seni pertunjukan, tetapi juga identitas dan kebanggaan bangsa Indonesia.
Mengapa penulis memaparkan informasi tentang Reog Ponorogo?
3. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Cermati teks multimoda berikut!Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Indonesia tahun 2024 mencapai 75,02, meningkat 0,85 persen dibandingkan tahun sebelumnya. Pertumbuhan IPM 2024 mengalami percepatan dari tahun sebelumnya. Seluruh dimensi pembentuk IPM mengalami peningkatan, terutama Pengeluaran Riil per Kapita (standar hidup layak) dan lama sekolah (pengetahuan). Umur harapan hidup bayi yang lahir meningkat 0,22 persen dibandingkan tahun 2023. Dimensi standar hidup layak yang diukur berdasarkan ratarata pengeluaran riil per kapita per tahun pada tahun 2024 meningkat 442 ribu rupiah atau 3,71 persen dibandingkan tahun sebelumnya.
Pernyataan yang sesuai dengan teks multimoda tersebut adalah...
4. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!(1)Perkembangan globalisasi membawa pengaruh yang signifikan terhadap keberagaman budaya. (2)Jika kita tidak bijaksana dalam mengelola pengaruh budaya asing, identitas budaya lokal kita dapat terkikis. (3)Kita perlu menjaga kelestarian tradisi dan adat istiadat, tetapi juga tidak menutup diri terhadap pengaruh positif dari budaya lain. (4)Salah satu caranya dengan melakukan akulturasi budaya, yaitu proses pencampuran budaya yang menghasilkan bentuk baru tanpa menghilangkan ciri khas masing-masing. (5)Hal tersebut dapat memperkaya khazanah budaya bangsa sekaligus memperkuat jati diri sebagai bangsa Indonesia. (6)Namun, kita perlu berhati-hati agar tidak terjadi asimilasi budaya yang justru menghilangkan identitas asli kita.
Konjungsi syarat dan tujuan terdapat pada kalimat...
5. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Cuaca ekstrem memiliki dampak signifikan terhadap berbagai jenis fauna. Salah satu contohnya, yaitu habitat burung-burung yang tinggal di pegunungan menjadi semakin sempit. Hal itu terjadi karena perubahan suhu semakin panas. Hewan lain yang merasakan dampak, yaitu jenis hewan eksoterm, seperti amfibi. Hewan tersebut memiliki sensitivitas terhadap perubahan suhu. Suhu yang terlalu panas dapat memengaruhi kondisi pencernaan, reproduksi, dan metabolisme. Selain itu, kondisi ketersediaan air pada habitat hewan dapat mengalami kekeringan.
Setelah membaca teks, informasi penting apa yang kamu dapatkan?
6. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah artikel berikut!(1)Larva dari lalat tentara hitam atau Black Soldier Fly (BSF) berperan dalam pengelolaan limbah organik. (2)Larva kecil ini cukup membantu dalam mengurai sampah organik secara alami. (3)Larva BSF berperan dalam mengurai sampah, mengurangi volume limbah, menghasilkan enzim selulase, dan mengelola limbah dari sampah organik. (4)Limbah larva BSF sangat bermanfaat untuk pertanian karena bisa menjadi pupuk organik, meningkatkan kualitas tanah, dan meningkatkan kesehatan tanaman.
Kalimat yang menyatakan opini terdapat pada...
7. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Infused water adalah minuman sehat yang menawarkan berbagai manfaat untuk tubuh. Minuman ini dapat membantu detoksifikasi, meningkatkan metabolisme, dan menjaga hidrasi karena mengandung vitamin dan mineral dari buah-buahan, sayuran, atau rempah-rempah yang direndam. Selain itu, infused water dipercaya mampu memperbaiki pencernaan, meningkatkan energi, dan menjaga kesehatan kulit. Minuman ini juga menjadi pilihan yang tepat untuk menggantikan minuman manis kemasan karena tidak mengandung gula tambahan.
Cara membuat infused water sangat mudah. Pertama, siapkan air putih dalam botol lalu tambahkan potongan bahan-bahan, seperti lemon, stroberi, mentimun, atau daun mint. Agar lebih berkhasiat, Anda dapat menambahkan rempah-rempah, seperti kayu manis atau jahe. Selanjutnya, simpan di dalam kulkas selama 2–6 jam agar rasa dari bahan-bahan tersebut meresap. Setelah itu, infused water siap diminum kapan saja sebagai minuman segar yang menyehatkan.
Ringkasan isi teks tersebut adalah...
8. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Anak-anak zaman sekarang tidak dapat dipisahkan dengan dunia digital sehingga rentan mengalami brain rot atau kencanduan konten digital. Hal tersebut dapat menyebabkan otak menjadi lelah dan menghambat kemampuan berpikir kritis serta imajinasi anak. Akibatnya, anak akan sulit fokus pada tugas-tugas lain, seperti belajar dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Dalam kasus ini, dibutuhkan peran orang tua untuk membatasi waktu layar anak. Orang tua dapat mengajak anak melakukan aktivitas lain, seperti membaca buku, bermain di luar ruangan, atau berinteraksi dengan orang lain secara langsung. Dengan begitu, anak-anak akan tumbuh secara optimal.
Simpulan teks tersebut adalah...
9. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah kedua teks berikut!Teks 1Pernahkah Anda terbayang jalan tol melintasi laut dapat dibangun karena ada peran bambu di dalamnya? Itulah yang terjadi pada ruas tol Semarang menuju Demak sejauh 26,95 kilometer yang berada di Provinsi Jawa Tengah. Jalan tol di atas laut terpanjang di Indonesia itu dikerjakan melalui dua cara Kerja Sama Pemerintah dengan Badan Usaha (KPBU). Jalan tol ini sekaligus berfungsi sebagai tanggul laut untuk mencegah banjir saat pasang laut menuju ke daratan Kota Semarang. Di sinilah bambu berperan penting bagi berdirinya tanggul dan rangka jalan tol.
Teks 2Bambu adalah material ringan berongga. Banyak orang mengira bahwa rongga tengah bambu merupakan kelemahan bagi bambu. Padahal, rongga tengah pada bambu sebenarnya merupakan ciri khas kekuatan bambu dan berfungsi sebagai bracer sehingga struktur menjadi lebih ringan dan tidak kaku. Bambu juga merupakan bahan bangunan yang ramah lingkungan karena memerlukan energi yang lebih sedikit untuk produksi. Kekuatan bambu dapat ditingkatkan melalui proses pengawetan karena bambu mampu menyerap karbondioksida dan menghasilkan oksigen.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah...
10. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah kedua teks berikut!Teks 1Mendaki gunung di musim hujan memiliki risiko yang signifikan. Pertama, kondisi jalan yang licin dan berlumpur meningkatkan kemungkinan terpeleset dan cedera. Kedua, kabut tebal menyebabkan jarak pandang terbatas sehingga mempersulit navigasi dan meningkatkan risiko tersesat. Ketiga, cuaca yang tidak stabil dapat menyebabkan badai dan petir yang berpotensi membahayakan nyawa.
Teks 2Pilihlah gunung dengan jalur pendakian yang relatif aman. Hindari gunung yang memiliki risiko longsor atau jalur yang terlalu licin. Gunakan peralatan yang tepat, seperti memilih jaket yang tahan air, tas yang dilengkapi dengan pelindung hujan, dan sepatu dengan sol yang memiliki grip kuat. Selain itu, pastikan tenda yang digunakan memiliki lapisan waterproof. Itulah hal yang harus dipersiapkan sebelum mendaki di musim penghujan.
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah....
11. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Cermati infografik berikut!
Kelemahan infografik tersebut adalah...
12. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks multimoda berikut!Memasuki musim penghujan, Dinas Kesehatan (Dinkes) Kota Yogyakarta meningkatkan kewaspadaan terhadap penyakit demam berdarah dengue (DBD). Hal tersebut dilakukan terutama kepada anak-anak sebagai kelompok rentan. Kepala Seksi Pengendalian Penyakit Menular dan Imunisasi Dinkes Kota Yogyakarta, Endang Sri Rahayu, menjelaskan hingga bulan Oktober 2024 terdapat 238 kasus DBD. Angka tersebut mengalami kenaikan dibandingkan tahun 2023. Pihaknya mengimbau masyarakat melakukan pencegahan DBD dengan pemberantasan sarang nyamuk. Kemudian menerapkan 4M plus, yaitu menguras, menutup, memantau, dan mengubur.
Setelah membaca teks tersebut, bagaimana tanggapanmu mengenai penyakit DBD yang terjadi di Yogyakarta?
13. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Gaya hidup ramah lingkungan adalah kebiasaan baik yang dilakukan tanpa merusak alam. Hal ini perlu dibiasakan oleh setiap orang untuk menghindari aktivitas yang merusak alam. Bagi sebagian kalangan, hal ini menjadi tren, bahkan dimanfaatkan sebagai aktivitas sosial untuk mengedukasi masyarakat demi kelangsungan alam di masa depan karena menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya lingkungan bagi makhluk hidup sulit dilakukan.
Di sisi lain, setiap makhluk hidup, khususnya manusia, sangat bergantung pada lingkungan sekitarnya. Penerapan gaya hidup ramah lingkungan dapat dibiasakan untuk menjaga ekosistem agar tetap lestari. Beberapa gaya hidup ramah lingkungan, antara lain menerapkan 3R, memilah sampah, hemat energi, menanam pohon, tidak membakar sampah, serta menerapkan gaya hidup berkelanjutan.
Pernyataan:
Hal yang dapat terjadi jika masyarakat melakukan berbagai kebiasaan sesuai isi teks tersebut terdapat pada pernyataan...- Lingkungan sehat bebas dari polusi karbondioksida serta penyakit.
- Masyarakat semakin kaya karena menerapkan hemat energi.
- Generasi di masa depan masih dapat menikmati kekayaan alam.
- Tidak terjadi perubahan gaya hidup dan ekosistem di masa depan.
14. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Desa itu disebut Desa Mawar karena semua penduduknya menanam bunga mawar merah. Warga percaya bahwa mereka akan dikutuk jika tidak memenuhinya. Suatu hari, seorang lelaki tua di Desa Mawar menaman benih misterius yang ia temukan. Ia merawat tanaman barunya dengan sepenuh hati. Ketika bunga-bunga bermekaran, kebunnya pun dihiasi dengan bunga berwarna-warni. Penduduk desa naik darah dengan lelaki itu dan mendesak agar kebun itu dimusnahkan. Namun, lelaki itu menolak karena ia telah merawat bunga itu dengan sepenuh hati.
Suatu hari seorang seniman terkenal mendatangi Desa Mawar untuk melukis keindahan kebun di desa itu. Para warga sangat antusias melihat hasil lukisannya. Setelah lukisan selesai, para warga justru mengutuk seniman itu karena lukisannya penuh dengan bunga mawar berwarna-warni. Seniman itu kemudian berkata, "Ragam warna dan bentuk diperlukan untuk menciptakan seni yang indah. Menjadi berbeda bukanlah kutukan, tetapi hal yang indah."
Makna naik darah dalam cerita tersebut adalah...
15. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Setiap hari, Dara menghabiskan waktunya di kamar. Sesekali, ia mengarahkan kursi rodanya ke taman. Gadis 17 tahun ini sangat senang menggambar di taman guna menghilangkan pikiran buruknya dan menyesali keadaan dirinya.
Pagi itu, Dara jatuh dari kursi rodanya. Namun, tidak ada seorang pun di rumah tersebut mendekat untuk menolongnya. Rasa kecewanya membuat kekuatan Dara bangkit untuk kembali ke kursi rodanya meski dengan susah payah. Tergambar jelas di raut wajahnya jengkel, kecewa, marah campur aduk jadi satu. Ia segera menggerakan kursi rodanya ke taman kompleks. Hatinya nelangsa. Tak terasa butiran bening menitik ke wajahnya. Tiba-tiba Dara dihampiri seorang gadis seusianya dengan kondisi yang sama. Gadis tersebut mengulurkan tangan ke arah Dara.
"Namaku Hana. Boleh tahu namamu?" kata Hana lembut.
"A...aku Dara, kamu...," jawab Dara tergagap malu. Dara memandangi Hana dari kaki sampai kepala.
"Seperti yang kau lihat. Aku sama denganmu," kata Hana renyah. Ya, wajah Hana begitu gembira. Sangat bertolak belakang dengan wajah Dara. Obrolan mulai mengalir dari keduanya. Mereka berdua mudah sekali akrab karena senasib.
"Dara, ingatlah bahwa tidak ada seorang pun di dunia ini yang terlahir sia-sia. Mungkin kita tidak bisa berdiri tegak seperti yang lain. Tapi, kita masih punya hak untuk merasakan bahagia. Cobalah untuk menerima dirimu apa adanya, Dara," pesan Hana sebelum pulang.
Semenjak pertemuan dengan Hana di taman itu, Dara mulai merenungi kata-kata yang diucapkan oleh Hana, teman barunya. Ia berpikir bagaimana ia bisa seutuhnya menerima dirinya ketika orang di dekatnya tidak memandang sebelah mata.
Pernyataan
Pernyataan yang sesuai dengan cerita tersebut adalah...- Dara dan Hana memiliki kekurangan fisik yang sama sehingga perlu kursi roda untuk beraktivitas.
- Dara memotivasi Hana agar bisa menerima kekurangannya sehingga bisa hidup bahagia.
- Setelah dinasihati oleh Hana, Dara berusaha untuk menerima kekurangan dirinya.
- Hana dan Dara sangat berbeda, Dara berwajah ceria, sedangkan Hana selalu murung.
16. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Di sebatang pohon mangga yang rindang, hiduplah sekelompok semut yang rajin. Setiap hari, mereka bekerja sama mengumpulkan makanan untuk persediaan musim hujan. Suatu hari, mereka menemukan sebuah toples besar berisi manisan buah yang harum semerbak. Betapa bahagianya mereka!
"Wah, ini rezeki kita," seru salah satu semut, "ayo, kita bawa semua manisan ini ke sarang!"
Dengan semangat, semut-semut kecil itu berbaris panjang, menggotong potonganpotongan manisan buah. Namun, di tengah perjalanan, mereka dihadapkan pada sebuah masalah besar. Sebuah sungai kecil menghalangi jalan mereka. Sungai itu terlalu lebar untuk mereka lewati.
"Bagaimana ini? Kita tidak bisa membawa manisan ini menyeberangi sungai," keluh salah satu semut.
"Tenang, ada jalannya!" kata Semut bijak. "Kita bisa membuat jembatan dari ranting-ranting pohon."
Dengan cekatan, semut-semut itu mengumpulkan ranting-ranting kecil dan menjembatani sungai. Namun, saat sebagian besar semut menyeberang, tiba-tiba datanglah seekor katak besar. Katak itu melompat ke jembatan ranting dan membuat jembatan itu roboh. Semua manisan buah dan Semut yang ada di atas jembatan pun tercebur ke sungai.
Peristiwa
Semut rajin dan cekatan dalam mencari makanan persediaan musim hujan. Berdasarkan isi cerita, peristiwa yang mendukung pernyataan tersebut ditunjukkan nomor...- Semut bekerja sama mengumpulkan makanan setiap hari.
- Semut menemukan rintangan berupa sungai kecil yang menghalangi perjalanan.
- Semut mengumpulkan ranting dan menjembatani sungai agar bisa menyeberang.
- Semut melompat ke jembatan ranting sehingga menjadi roboh.
17. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Pada suatu hari Burung Gagak pergi berjalan-jalan. Dia tiba di suatu tempat dan melihat Kupu-Kupu sedang mencari makanan. Burung Gagak lalu menyapa, "Hai KupuKupu, maukah engkau berlomba terbang denganku?"
Kupu-Kupu menjawab, "Sayapku tidak sekuat milikmu, terpaan angin bisa membuat sayapku robek."
Mendengar jawaban Kupu-Kupu, Burung Gagak berkata, "Ternyata kamu memang cemen!"
"Kalau bicara hati-hati! Ucapanmu membuatku tersinggung," kata Kupu-Kupu.
"Bilang aja kamu nggak berani, kan?""Bukankah sudah kujelaskan alasanku tadi?"
Cara pengarang menggambarkan watak pada cerita tersebut melalui...
18. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Dengan mengendap-endap, Rimba mendekati rumah sahabatnya. Ia betul-betul takut kalau sampai berburuk sangka kepada sahabatnya sehubungan dengan uangnya yang hilang tadi siang. Sayup-sayup terdengar pembicaran yang kurang jelas. Tubuhnya yang terlindung gelap membuat Rimba bisa leluasa mendekati rumah itu.
Ia menajamkan telinganya dan berusaha menangkap pembicaraan di dalam rumah tersebut.
"Nisa, mengapa harus mencuri? Kasihan Rimba. Ia bisa dimarahi orang tuanya," kata Ibu dengan tatapan tajam.
"Maafkan Nisa, Bu. Nisa tidak sampai hati meminta uang sebanyak itu pada Ibu," jawab Nisa menunduk dalam. Tak berani sedikit pun beradu pandang dengan ibunya.
"Tapi enggak gitu juga caranya, Nisa. Itu merendahkan martabat kita. Caramu tidak baik, Nisa," tambah Ibu."Terus gimana, Bu?" tanya Nisa. Raut wajahnya penuh rasa bersalah.
"Besok pagi kamu temui Rimba, kembalikan uangnya dan sampaikan maaf," ucap Ibu."Tapi, Bu...Ni...Ni...Nisa malu," jawab Nisa sedih.
"Tidak perlu malu, anakku. Kejujuran itu jauh lebih baik dan menentramkan dari pada menutup-nutupi kesalahan.""Baik, Bu."
"Sekarang tidurlah!" kata Ibu sambil berdiri menyelimuti putrinya. Rimba tersenyum senang. Teka-teki di hatinya terjawab sudah. Ia segera pulang untuk bertemu sahabat terbaiknya besok. Ia sudah memaafkannya.
Latar tempat dan waktu pada cerita tersebut adalah...
19. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Sepulang sekolah, Baskara selalu membantu ayahnya mengumpulkan sampahsampah plastik yang berserakan di jalan desa. Ia merasa sedih melihat keindahan desanya dirusak oleh sampah.
"Menurutmu mengapa kita harus melakukannya, Nak?" tanya ayahnya suatu pagi.
"Aku ingin desa kita kembali bersih, Ayah. Jika kita memulainya, siapa tahu orang lain akan ikut," jawab Baskara dengan mata berbinar.
Suatu hari, kepala desa mendekati Baskara yang sedang sibuk memilah sampah. "Baskara, Bapak terinspirasi oleh semangatmu. Bagaimana jika kita membuat program kerja bakti desa setiap pekan?"
"Itu ide yang bagus, Pak," kata Baskara sambil tersenyum.
Program itu pun dijalankan dan dalam waktu singkat desa tersebut menjadi salah satu desa paling bersih di wilayah itu. Bahkan, sebuah organisasi lingkungan datang dan memberikan penghargaan kepada desa tersebut. Baskara tidak menyangka langkah kecilnya bisa menginspirasi seluruh desa. Dalam hati, ia bertekad untuk terus menjaga lingkungannya karena ia percaya setiap orang memiliki kekuatan untuk mengubah dunia, sekecil apa pun langkah yang mereka ambil.
Sudut pandang cerita tersebut adalah...
20. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Dina berjalan cepat menyusuri lorong supermarket, tangannya sibuk memasukkan berbagai barang ke dalam keranjang belanja. Sejak pagi, ia sudah mencatat semua kebutuhan rumah yang harus dibeli, mulai dari bahan makanan hingga barang-barang pembersih.
"Sabun cuci piring, gula, tisu, pembersih kamar mandi, beras," gerutunya sambil melihat etalase.
Keranjang belanja yang semakin penuh membuatnya sedikit khawatir, tapi ia mencoba untuk tidak memikirkannya. Ketika tiba di kasir, Dina menaruh semua barangbarang di meja kasir dengan bersemangat. Pramuniaga pun memindai setiap barang yang ada.
Tak berapa lama total harga muncul di layar, "Waduh, kok habis banyak, ya?" pikirnya sambil menelan ludah.
"Pembayarannya tunai atau nontunai, Kak?" suara pramuniaga menyadarkannya. "Nontunai aja, Mbak," ucap Dina seraya mengeluarkan kartu debit.
Makna simbol menelan ludah dalam cerita tersebut adalah...
21. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Pagi itu, Dewi termenung di beranda rumahnya sambil menatap padi yang mulai menguning di sawah. Ia tahu, panen kali ini tidak akan sebanyak yang diharapkan karena musim kemarau yang panjang. Namun, Dewi tetap bersemangat. Ia mengajak adik-adiknya untuk membantu membersihkan rumput di sekitar tanaman padi.
"Kita harus tetap berusaha, apa pun yang terjadi," kata Dewi sambil tersenyum, mencoba menyemangati dirinya sendiri dan adik-adiknya.
Di tengah pekerjaan itu, tetangganya, Pak Herman, datang membawa sekeranjang sayur.
"Ini untuk kalian. Saya tahu panen tahun ini berat bagi semua orang. Saya hanya ingin berbagi apa yang saya punya," ujar Pak Herman sambil meletakkan keranjang itu di depan Dewi.
Dewi terharu. Ia tak menyangka masih ada orang yang peduli di tengah kesulitan ini. Ia pun berjanji pada dirinya sendiri, suatu hari nanti ia juga akan membantu orang lain yang membutuhkan.
Malam harinya, Dewi duduk bersama ibunya.
"Bu, kalau kita tetap berusaha dan saling membantu, pasti kita bisa melewati ini, kan?" tanya Dewi penuh harap.
Ibunya tersenyum dan mengangguk.
"Ya, Nak. Tidak ada kesulitan yang tidak bisa kita hadapi, asalkan kita bersama dan saling mendukung."
Pernyataan
Amanat cerita tersebut terdapat pada pernyataan...- Musim kemarau yang panjang harus dimaknai sebagai cobaan hidup.
- Kita harus tetap berusaha meskipun sedang menghadapi masa sulit.
- Orang lain pasti akan selalu membantu jika kita membutuhkan bantuan.
- Saling membantu di tengah kesulitan akan membuat hidup lebih ringan.
22. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Siapa yang tidak mengenal Joni? Dia adalah tukang parkir pasar yang sangat ramah. Anak lelaki berusia 15 tahun itu terpaksa berhenti sekolah sejak ayahnya meninggal dunia. Tubuhnya yang kecil tak menyurutkan niatnya menjadi tulang punggung keluarga.
Suatu pagi Joni melihat Beni dan ibunya memasuki pasar. Beni masih mengenakan seragam putih biru.
"Hei, Joni. Apa kabar?" tanya Beni, sahabatnya dulu.
"Ya, beginilah keadaanku, Ben. Dibilang baik-baik saja juga tidak," jawab Joni."Ayo sekolah lagi, Jon. Aku rindu denganmu," bujuk Beni.
"Sebenarnya aku juga ingin seperti itu, tapi ...," kata-kata Joni terhenti."Maaf Jon, aku duluan, ya. Mama sudah memanggilku," ujar Beni sambil meninggalkan Joni.
Joni hanya bisa meratapi nasibnya. Ia berharap suatu saat nanti bisa melanjutkan sekolah seperti teman-teman seumurannya.
Penyebab konflik cerita tersebut adalah...
23. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!"Anak-anak, silakan disiapkan hasil pekerjaan kemarin yang belum sempat kita bahas," kata Bu Pinta dengan gaya elegannya.
Semua siswa mengeluarkan buku tugas tak terkecuali Alysa. Tiba-tiba, HP Alysa berdering pertanda ada pesan masuk. Alysa gugup dan dengan cepat meraih HP dan membukanya. Melihat hal itu, Bu Pinta langsung menegur Alysa.
"Alysa, apa yang kamu lakukan? Kamu tahu kan aturan di kelas kita?" Nada bicara Bu Pinta tegas tanpa ekspresi.
"Maaf, Bu. Saya hanya melihat kalau ada hal yang penting dari Mama," jawab Alysa ketakutan.
"Terserah. Kamu melihat atau menjawab telepon. Karena kamu melanggar kesepakatan, HP saya sita. Besok, yang mengambil orang tuamu."
Akibat konflik dari cerita tersebut adalah...
24. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah kedua cerita berikut!Cerita 1Aku memiliki kisah cinta yang luar biasa. Dengan orang yang luar biasa, dialah Ibuku. Wanita paling tegar yang pernah aku temui di dunia ini. Dia yang mengajariku banyak hal mengenai hidup. Membuatku tegar ketika aku sedang terpuruk. Dia yang merelakan segalanya demi diriku. Apabila suatu saat nanti aku sukses, berdiri di atas sebuah podium penghargaan, aku akan menyebutkan namanya dengan jelas, manusia yang berada di balik semua kesuksesanku kini.
Dari kecil aku memang dididik menjadi wanita tangguh. Ibuku memang sangat keras dalam mendidik. Jika nilaiku jelek, dialah yang pertama kali memarahiku. Hidup kami sangat sulit, untuk makan saja susah, apalagi membayar SPP. Jika ada acara sekolah, akulah yang paling pertama mengatakan tidak ikut karena tidak punya uang.
Cerita 2Mereka sangat tertarik dengan buku itu dan memutuskan untuk membacanya bersama-sama. Namun, ketika mereka akan mengembalikannya ke rak, buku itu hilang. Mereka mencari buku itu di seluruh perpustakaan, tetapi tetap tidak bisa menemukannya.
Ketiganya merasa bahwa ada sesuatu yang tidak beres dan memutuskan untuk memecahkan misteri hilangnya buku itu. Mereka mulai menyelidiki, mencari petunjuk di sekitar perpustakaan dan bertanya kepada staf perpustakaan dan siswa-siswa lain.
Selama penyelidikan, mereka menemukan beberapa petunjuk menarik, seperti jejak kaki yang mencurigakan dan suara aneh yang terdengar di malam hari. Mereka juga menemukan bahwa ada beberapa halaman buku yang telah dicabut dengan kasar.
Perbedaan pola pengembangan kedua cerita tersebut adalah...
25. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah kedua cerita berikut!Cerita 1Jangankan tetangga, keluarganya pun menyangsikan keputusan Ayu. Mereka beranggapan Ayu hanya membuang waktu dengan khayalan semu. Jelas jauh panggang dari api.
Namun, dengan semangat yang membara, Ayu berjuang melawan keterbatasan, berjalan kaki selama dua jam setiap hari. Ia berjuang menahan rasa malu dan lapar yang mendera, menghadapi ejekan dan keraguan orang-orang di sekitarnya.
Cerita 2Seorang pemuda bernama Riko berusia kurang lebih 17 tahun. Ayahnya meninggal dunia, meninggalkan ibu dan adiknya. Riko merasa harus bertanggung jawab atas keluarganya sekarang.
Tak heran, Riko pun tumbuh menjadi pemuda kuat karena terbiasa bekerja keras. Setiap hari, ia menghasilkan uang untuk membiayai hidup keluarganya. Ibu dan adiknya sangat menghargai pengorbanan Riko untuk keluarga.
Perbedaan bagian kedua cerita tersebut adalah penyampaian...
26. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!(1)Gelap dan pekatnya kampung ini harus kulalui karena aku tak mau sendiri di tenda. Redupnya obor tak kuasa mengusir kegelapan. Burung hantu tak berhenti memperdengarkan suaranya yang sama sekali tak merdu. (2)Suaranya semakin membuat bulu kudukku berdiri.
"Kriiiik...kriiiik...kriiiik!" suara jengkerik semakin membuatku bergidik. (3)Kulangkahkan kakiku mengikuti langkah kakakku yang cepat dan panjang di jalan tanah yang basah.
"Gedebuk!" tubuhku terempas ke tanah karena kakiku tersandung akar pohon yang mencuat.
"Kamu ini, mengganggu saja, balik saja ke tenda sana!" bentak kakakku sambil membalikkan badan.
(4)Aku diam saja. Aku berdiri lagi dan kembali menguntit kakakku. Kali ini aku berusaha lebih hati-hati agar tidak kena marah lagi. Memang, pilihan sulit bagiku. Di tenda sendiri aku tidak berani, ikut kakak jalannya susah, naik turun, licin, becek. Aduuuh...!
Bukti latar waktu malam dan suasana seram pada cerita tersebut adalah...
27. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Di sebuah hutan yang rimbun, hiduplah seekor tupai bernama Paipai. Paipai dikenal sebagai hewan yang selalu menemukan cara untuk mengatasi masalah. Suatu hari, Paipai menemukan sebuah pohon yang sangat tinggi. Di puncak pohon itu, ada sebuah sarang burung yang berisi telur-telur yang lezat.
Paipai ingin sekali memakan telur-telur itu, tetapi dia tidak bisa memanjat pohon setinggi itu. Dia berpikir keras mencari cara untuk mendapatkan telur-telur tersebut. Akhirnya, dia menemukan ide yang brilian.
Paipai mengumpulkan beberapa kacang tanah dan melemparkannya ke tanah di bawah pohon. Kemudian, dia bersembunyi di balik semak-semak dan menunggu. Tidak lama kemudian, seekor burung gagak datang dan mengambil kacang tanah.
Ketika gagak sedang sibuk memakan kacang tanah, Paipai dengan cepat memanjat pohon dan mengambil telur-telur dari sarang burung. Kemudian, dia turun dari pohon dan bersembunyi di balik semak-semak lagi.
Ketika gagak selesai memakan kacang tanah, dia terbang pergi. Paipai keluar dari persembunyiannya dan mengambil telur-telur yang telah dia ambil. Dia sangat senang karena berhasil mendapatkan telur-telur itu. Dia selalu menemukan cara untuk mengatasi masalah, bahkan ketika masalah itu tampak mustahil. Dia juga tidak pernah menyerah pada mimpinya.
Pernyataan
Tokoh Paipai digambarkan sebagai sosok yang cerdik. Perilaku tokoh Paipai yang mencerminkan karakter tersebut ditunjukkan oleh nomor...- Papai mencari cara agar bisa menemukan pohon yang tinggi dan berisi sarang burung.
- Paipai berpikir keras untuk menemukan ide cara mendapatkan telur-telur yang lezat.
- Paipai dengan cepat memanjat pohon untuk mengambil telur saat burung gagak memakan kacang tanah.
- Papai mengambil kesempatan saat burung-burung terbang mencari kacang tanah di ladang.
28. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Setelah mempersiapkan segala sesuatunya, Arya memberanikan diri untuk masuk ke dalam Hutan Terlarang. Perjalanan Arya tidaklah mudah. Di tengah hutan, ia dihadang oleh berbagai makhluk ajaib. Ada raksasa yang menjaga gerbang hutan, burung api yang berusaha menghalanginya, dan naga yang tidur di depan gua tempat permata tersebut disembunyikan.
Namun, Arya tidak menyerah. Dengan keberanian dan kecerdasannya, ia berhasil melewati setiap rintangan. Ketika Arya akhirnya mencapai gua, ia menemukan bahwa permata tersebut dijaga oleh seorang penyihir tua yang bijaksana. Penyihir itu memberitahu Arya bahwa permata itu hanya bisa diambil oleh seseorang yang hatinya murni dan penuh kasih sayang.
Komentar yang sesuai dengan cerita tersebut adalah...
29. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks rumpang berikut!UMKM go digital adalah upaya untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam operasional dan pemasaran usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) agar dapat bersaing di pasar yang semakin berkembang. Dengan memanfaatkan platform ecommerce, media sosial, dan aplikasi digital lainnya, UMKM dapat memperluas jangkauan pasar dan mempermudah [...] dengan pelanggan. Dengan berbagai manfaat tersebut, UMKM go digital memiliki potensi untuk tumbuh lebih cepat, lebih [...], dan lebih inovatif dalam menghadapi tantangan pasar.
Istilah yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah...
30. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah prosedur berikut!Cara Membuat Es Kul-Kul
- Lalu tusuk buah dengan tusuk sate lalu masukkan ke dalam freezer 45-60 menit.
- Celupkan buah beku ke dalam cokelat cair.
- Langkah pertama cuci bersih dan potong buah-buahan yang akan digunakan.
- Rebus air hingga mendidih, letakkan mangkuk berisi potongan cokelat batang di atasnya.
- Es kul-kul sudah jadi dan siap dinikmati.
- Keluarkan potongan buah yang sudah beku dari freezer.
- Aduk perlahan sampai cokelat mencair sempurna kemudian diamkan.
Urutan cara membuat es kul-kul yang benar adalah...
31. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks rumpang berikut!Istilah tsundoku berasal dari bahasa Jepang yang merujuk pada kebiasaan membeli buku, tetapi tidak dibaca. Akhirnya, buku-buku tersebut hanya menumpuk di rumah. Kebiasaan ini sering terjadi pada pencinta buku yang merasa senang memiliki buku baru, tetapi kesulitan menemukan waktu untuk membacanya. [...]. Akibatnya, bukubuku tersebut sering kali hanya menjadi dekorasi di rak atau sudut kamar. Meskipun begitu, banyak orang yang tidak merasa bersalah karena menganggap bahwa membeli buku tetap menjadi bentuk dukungan terhadap penulis dan penerbit.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah...
32. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks rumpang berikut!Gaya hidup zero waste sering disebut gaya hidup bebas sampah. Gaya hidup ini bertujuan meminimalkan jumlah sampah yang dihasilkan setiap harinya. Hal ini diharapkan dapat menjaga sumber daya dan melestarikan alam. Gaya hidup ini menghindari penggunaan produk sekali pakai [...] mengurangi timbulnya sampah [...] produk yang digunakan. Selain mengurangi sampah, gaya hidup zero waste memberikan manfaat mengurangi pemanasan global, menghemat pengeluaran, menjaga kesehatan, dan meningkatkan kreativitas.
Konjungsi dan preposisi yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah...
33. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Penyebab alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh fisiografi/geofisik sungai, kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh air pasang. Penyebab banjir karena tindakan manusia adalah perubahan tata guna lahan, pembuangan sampah, kawasan padat penduduk di sepanjang sungai, dan kerusakan bangunan pengendali banjir. Dengan demikian, banjir merupakan fenomena alam yang bersumber dari curah hujan dengan intensitas tinggi dan durasi lama pada Daerah Aliran Sungai (DAS) yang disebabkan alam dan tindakan manusia.
Sinonim kata yang dicetak tebal pada teks tersebut adalah...
34. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah cerita berikut!Setiap hari setelah sekolah, Maya duduk di depan komputernya untuk mencari informasi tentang beasiswa dan program bantuan keuangan. Maya menyiapkan semua dokumen yang diperlukan. Dia mengisi formulir aplikasi dengan hati-hati. Selain itu, Maya juga memanfaatkan waktu luangnya untuk belajar lebih keras lagi. Dia bergabung dengan kelompok belajar dan kelas tambahan gratis. Hal itu dia lakukan untuk meningkatkan nilai-nilainya dan mempersiapkan diri menghadapi ujian masuk perguruan tinggi.
Kalimat pasif yang sesuai dengan kalimat aktif dalam cerita adalah...
35. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah surat resmi berikut!Dalam rangka ulang tahun sekolah, pengurus OSIS SMP Negeri Nusantara akan melaksanakan kegiatan bakti sosial. Kegiatan tersebut membutuhkan ruang penyimpanan barang bakti sosial. Untuk itu, kami bermaksud meminjam Aula Pandawa pada
hari : Senin s.d. Kamis
tanggal : 20-23 Januari 2025
Kalimat penutup surat yang tepat adalah...
36. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!(1)Getuk pisang adalah salah satu makanan khas Kediri. (2)Tidak seperti getuk pada umumnya yang biasa terbuat dari singkong, ubi atau sukun, getuk ini terbuat dari pisang. (3)Pisang yang digunakan merupakan jenis pisang raja nangka karena memiliki cita rasa yang khas. (4)Rasa manis-asam yang khas dan teksturnya yang agak keras membuat jenis pisang ini tidak lembek ketika dikukus. (5)Getuk pisang hanya dapat dibuat oleh ahlinya. (6)Setelah dikukus, pisang ditumbuk lalu dibungkus dengan daun pisang. (7)Dalam proses pembuatannya, getuk pisang tidak menggunakan bahan pengawet sehingga aman dikonsumsi.
Kalimat tidak padu pada teks tersebut terdapat pada kalimat...
37. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!(1)Akar tuba adalah bagian dari tanaman yang dikenal sebagai Derris elliptica, yang sering digunakan oleh sebagian masarakat untuk menangkap ikan. (2)Tanaman ini mengandung senyawa racun yang dapat merusak sistem syaraf ikan dan hewan lainnya. (3)Akar tuba biasanya dihancurkan dan dicampurkan dengan air untuk menghasilkan racun yang dapat membunuh ikan dalam waktu singkat. (4)Namun, penggunaan akar tuba untuk menangkap ikan sangat berbahaya karena dapat merusak ekosistim perairan. (5)Racun yang tertinggal di air dapat mencemari lingkungan dan mengancam keberadaan mahluk hidup lainnya, termasuk manusia jika tidak hati-hati. (6)Oleh karena itu, sangat penting untuk melarang dan menghindari penggunaan akar tuba dalam kegiatan perikanan yang tidak bertanggung jawab.
Kata tidak baku dalam teks terdapat pada kalimat...
38. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!(1)Dikutip dari Millenium World School, generasi Alpha adalah mereka yang lahir pada tahun 2011 dan selanjutnya. (2)Mereka menjadi generasi awal pertama yang terpapar langsung oleh kecanggihan ponsel pintar, tablet, komputer, dan lainnya. (3)Selain itu, mereka juga akan menghadapi berbagai tantangan yang belum pernah dialami generasi sebelumnya seperti perubahan teknologi. (4)Teknologi sangat berdampak sekali pada kemajuan cara generasi Alpha dalam belajar, bersosialisasi, dan berkomunikasi. (5)Meskipun banyak kemudahan yang dirasakan, kecanggihan teknologi juga berdampak negatif pada tumbuh kembang generasi Alpha.
Kalimat tidak efektif pada teks tersebut terdapat pada...
39. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!(1)Salah satu jenis anggrek yang mudah dibudi dayakan adalah Dendrobium kingianum. (2)Jenis bunga ini bertumbuh cepat dan dapat beradaptasi dengan baik pada berbagai kondisi. (3)Bahkan, untuk mengubah warna bunga, petani anggrek dapat mengombinasikan dengan jenis anggrek lain. (4)Kombinasi ini akan menghasilkan tanaman yang kokoh dan mudah berkembang biak.
Kata berimbuhan yang tepat pada teks tersebut terdapat pada...
40. Soal TO TKA Bahasa Indonesi SMP/MTs
Bacalah teks berikut!Generasi Z (Gen Z) adalah kelompok usia yang tumbuh bersama teknologi, informasi yang cepat, dan berbagai perubahan ekonomi. Meskipun memiliki gengsi besar untuk meraih kesuksesan, Gen Z menghadapi tantangan besar dalam hal mengelola waktu dan keuangan. Dalam konteks ini, manajemen waktu menjadi salah satu keterampilan yang sangat penting bagi Gen Z untuk dapat mengelola keuangan secara praktis.
Perbaikan kata bercetak tebal pada teks tersebut adalah...
Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs ini merupakan soal simulasi TKA Bahasa Indonesia (Literasi Membaca) SMP/MTs Kelas IX (sembilan) Kota Yogyakarta 🔗 Sumber Soal.
Catatan 40 Soal TO TKA Bahasa Indonesia (Literasi Membaca) SMP/MTs dan Kunci Jawaban di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.
Jangan jadikan sekolah hanya untuk mencari nilai, tetapi bagaimana sekolah itu menjadikanmu bernilai.
