Gk7qp1DNYQGDurixnE7FWT3LyBvSK3asrvqSm057
Bookmark

Soal TO Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) IPS SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025 (B)

Calon guru belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dari Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025. Soal Simulasi ini dapat kita gunakan sebagai latihan dalam persiapan menghadapi US/UM SMP mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Pelaksanaan Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) saat ini, ada juga yang menyebutnya dengan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Sekolah (ASAS).

Untuk mempersiapkan diri menghadapi US (Ujian Sekolah) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), sebaiknya kita meluangkan waktu untuk belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan mencoba soal-soal latihan. Kalian juga bisa meminta bantuan guru atau orang tua untuk menjelaskan konsep yang sulit kalian pahami. Untuk bahan latihan, soal-soal di bawah ini bisa menjadi salah satu bahan latihan yang cocok untuk uji kemampuan.

Pada materi yang yang sulit dipahami, kalian bisa meminta bantuan guru, orang tua, atau sumber belajar lain yang dapat membantu menjelaskan materi yang sulit kalian pahami.


Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPS SMP/MTs Kelas 9 Tahun 2025

Soal latihan US (Ujian Sekolah) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMP/MTs Kelas 9 berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!
Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :50 soal
Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Penduduk yang berprofesi sebagai petani sayuran dapat berkembang dengan baik jika memanfaatkan daerah...

2. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Sifat fisik yang dimiliki kepulauan Indonesia sebagai pengaruh letak geografisnya adalah...

3. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Pada peta tertulis skala 1:100.000. Jika pada peta diketahui jarak kota B ke kota C adalah 2 cm, maka jarak sebenarnya dari kota B ke kota C adalah...

4. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Interaksi sosial dapat berlangsung apabila memenuhi syarat antara lain...

5. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perhatikan tindakan atau aktivitas yang dilakukan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari berikut:
  1. Pertandingan sepak bola antar klub di Jakarta
  2. Pabrik didirikan secara patungan
  3. Diantara pihak-pihak yang bertikai timbul rasa benci
  4. Terjadi perang urat saraf antara A dan B
Dari contoh tindakan tersebut yang termasuk kontravensi ditunjukkan oleh angka...

6. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Budiman adalah seorang siswa yang rajin. Ia tidak tanggung-tanggung mengorbankan uang belanjanya hanya untuk membeli kebutuhan sekolahnya. Budiman belajar keras dengan harapan bisa menyenangkan hati orang tuanya karena mendapat juara di kelas.
Tindakan Budiman tersebut didasari motif...

7. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Contoh tindakan manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral adalah ...

8. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Dibawah ini adalah fungsi uang
  1. Alat pembayaran utang
  2. Alat tukar
  3. Alat penimbun kekayaan
  4. Alat satuan hitung
  5. Alat pemindah kekayaan
Berdasarkan data diatas, yang termasuk fungsi turunan dari uang adalah...

9. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perhatikan nama-nama kerajaan Islam di Indonesia berikut!
  1. Banjar
  2. Demak
  3. Ternate
  4. Banten
  5. Makassar
Berdasarkan data tersebut, kerajaan Islam yang berada di pulau Jawa ditunjukkan dengan nomor...

10. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Batas paling utara garis lintang 28°LU di kawasan Asia Tenggara terletak di negara...

11. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Mobilitas sosial horizontal dapat ditandai dengan satu ciri pokok, yaitu...

12. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Kelompok masyarakat yang melakukan kegiatan konsumsi terhadap barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup diri sendiri ataupun keluarga disebut rumah tangga...

13. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perhatikan kegiatan pelaku ekonomi berikut!
  1. Membeli barang dan jasa untuk kebutuhan sehari-hari
  2. Menerima gaji bulanan setiap tanggal 25
  3. Menghasilkan barang dan jasa sesuai dengan permintaan pasar
  4. Mengahasilkan barang dan jasa sesuai dengan permintaan pasar
  5. Membeli dan menyediakan barang dan jasa untuk digunakan sendiri
  6. Menggunakan faktor-faktor produksi untuk menghasilkan barang dan atau jasa
Kegiatan diatas yang dilakukan oleh rumah tangga perusahaan / produsen adalah...

14. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Pemberian subsidi oleh pemerintah, penetapan harga bahan bakar, penentuan tarif impor adalah contoh peran rumah tangga pemerintah sebagai...

15. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Pernyataan yang benar terhadap kondisi ekonomi maritime di Indonesia berikut ini adalah...

16. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Pelaksanaan sistem tanam paksa merupakan ide Gubernur Jenderal Van Den Bosh. Program Gubernur Jenderal Van Den Bosh terkait pelaksanaan tanam paksa ditunjukkan oleh pilihan...

17. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Tujuan Jepang saat menguasai Indonesia berusaha menguasai sumber daya alam Indonesia, yakni...

18. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Tokoh yang mengusulkan agar naskah proklamasi ditandatangani Ir. Soekarno dan Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia adalah...

19. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Nippon Cahaya Asia, Nippon Pemimpin Asia, dan Nippon Pelindung Asia merupakan jargon politik semasa pendudukan Jepang di Indonesia. Adapun organisasi propaganda yang terkait dengan jargon tersebut adalah...

20. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Secara astronomis, Benua Eropa terletak pada 9° BB - 60° BT dan 35° LU - 80° LU. Berdasarkan letak tersebut, maka Banua Eropa memiliki iklim...

21. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Benua yang terletak dibelahan bumi selatan adalah...

22. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Berdasarkan kondisi fisik dan iklim, maka jenis flora yang berkembang di Benua Afrika dibagian utara adalah...

23. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Berikut ini yang tidak termasuk potensi sumber daya alam yang dimiliki oleh bangsa Indonesia adalah...

24. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Tujuan pemerintah Indonesia melaksanakan program keluarga berencana (KB) adalah untuk ...

25. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perubahan sosial budaya yang berlangsung secara cepat disebut perubahan secara...

26. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Globalisasi tentunya akan memberikan dampak disetiap bidang kehidupan. Dibawah ini yang merupakan contoh upaya dalam menghadapi globalisasi di bidang teknologi dan pendidikan adalah...

27. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Saat ini media sosial merupakan salah satu media komunikasi yang banyak menerima sebuah informasi. Namun begitu media sosial sering kali menimbulkan dampak negative misalnya menerima informasi yang salah sehingga mudah terhasut.
Upaya yang dapat dilakukan dalam menyikapi globalisasi dalam bidang komunikasi diatas adalah...

28. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Lunturnya nilai dan semangat kekeluargaan, serta musyawarah mufakat dilembaga perwakilan rakyat merupakan salah satu indikasi dampak negative globalisasi dalam bidang...

29. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Adanya ketidaksamaan diantara unsur-unsur yang saling berbeda yang dijumpai dalam kehidupan sosial di masyarakat sering menghasilkan suatu pola kehidupan yang tidak sesuai fungsinya bagi kehidupan masyarakat yang bersangkutan.
Proses ini merupakan...

30. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Berikut ciri-ciri perdagangan internasional, kecuali...

31. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Salah satu faktor pendorong perdagangan internasional bagi suatu negara adalah...

32. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Salah satu pendorong terjadinya perdagangan internasional karena perbedaan...

33. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Berikut yang termasuk hambatan dalam perdagangan antar negara adalah...

34. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Kebijakan ekspor yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia pada umumnya ditujukan untuk...

35. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perhatikan pernyataan berikut!
  1. Mendorong dan mempercepat pertumbuhan ekonomi
  2. Penguasaan asing terhadap perusahaan-perusahaan
  3. Kualitas sumber daya manusia yang kalah saing
  4. Memperluas lapangan pekerjaan
  5. Meningkatkan pendapatan negara
Peluang positif Indonesia dalam perdagangan bebas ditunjukkan oleh nomor...

36. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Tujuan dibentuknya Dokuritsu Junbi Coosakai adalah...

37. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Masa ketika pemerintah menggunakan UUDS 1950 sebagai Undang-Undang negara disebut...

38. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Berdasarkan isi dekrit presiden 5 Juli 1959, terdapat hubungan dengan pelaksanaan model pemerintahan demokrasi terpimpin. Hubungan yang dimaksud adalah...

39. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perhatikan ciri-ciri kehidupan bangsa Indonesia berikut ini!
  1. Prioritas pembangunan pada sektor maritim dan infra struktur
  2. Tercapainya masyarakat madani terutama peran ormas dan pers
  3. Kehidupan politik berbasis demokrasi dan penegakan hukum
  4. Penerapan konsep dwi fungsi ABRI secara konsisten
  5. Prioritas pada pembangunan pertanian sehingga berhasil melakukan swasembada pangan
  6. Keberhasilan meyelenggarkan pemilu sebanyak enam kali
Yang mencerminkan ciri kehidupan masyarakat Indonesia pada masa orde baru adalah...

40. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Latar belakang lahirnya reformasi ditandai oleh krisis dan politik pada akhir pemerintahan orde baru yang terjadi...

41. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Salah satu negara maju yang ada di Benua Asia adalah Jepang. Faktor yang menjadikan negara ini menjadi negara maju adalah...

42. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Mesir terkenal dengan peninggalan sejarah diantaranya ialah Sphinx dan Piramida. Negara Mesir terletak di Kawasan Afrika...

43. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Tidak semua warga di Benua Asia adalah keturunan ras Mongoloid dan Negroid. Ada juga orang Asia yang berkulit putih. Orang Asia tersebut tinggal di Kawasan Asia...

44. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Wilayah di bagian utara Benua Afrika sebagian besar berupa...

45. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perubahan mata pencarian penduduk daerah pantai dari nelayan menjadi petani setelah direlokasi sebagai akibat bencana tsunami merupakan perubahan social budaya yang disebabkan...

46. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Berikut ini yang termasuk bukti keberhasilan orde baru adalah...

47. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Sebelum Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya, ada beberapa peristiwa penting yang terjadi. Peristiwa-peristiwa tersebut adalah kekalahan Jepang dari sekutu dan peristiwa Rengasdengklok.
Apa makna dari peristiwa Rengasdengklok tersebut adalah...

48. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Penghapusan dwifungsi ABRI merupakan salah satu upaya pelaksanaan pembenahan di bidang politik pada masa pemerintahan...

49. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Perubahan sosial di Indonesia dapat menyebabkan terjadinya disintegrasi akibat dari keragaman suku bangsa. Namun, perbedaan ini tidak akan mengganggu keutuhan berbangsa apabila terakomodasi oleh semangat...

50. Soal US-UM IPS SMP/MTs

Tindakan yang dilakukan oleh PKI sebelum melancarkan pemberontakan G-30-S/PKI adalah ...

Catatan Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMP Kelas 9 Tahun 2025 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.
Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Mohammad Hatta
close