Soal TO PAS - ASAS Genap Pendidikan Pancasila Kelas XI SMA/MA Tahun 2025 dilengkapi Kunci Jawaban

Soal TO PAS (Penilaian Akhir Semester) Genap atau Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap Pendidikan Pancasila Kelas XI (sebelas) SMA/MA Tahun 2025

Calon guru belajar Pendidikan Pancasila SMA dari Soal Latihan (Try Out) PAS (Penilaian Akhir Semester) Genap atau Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas XI (sebelas) SMA/MA Tahun 2025.

Catatan ini menyajikan soal TO PAS - ASAS Pendidikan Pancasila kelas XI (sebelas) semester genap tahun 2025 lengkap dengan kunci jawabannya. Soal-soal ini dirancang untuk membantu siswa mengukur kemampuan mereka, mengidentifikasi materi yang belum dikuasai, dan memahami pola soal yang mungkin keluar saat ujian. Selain itu, guru dan orang tua juga dapat menggunakan soal ini sebagai referensi untuk mendampingi proses belajar siswa secara optimal.

Dengan latihan soal-soal TO PAS/ASAS genap Pendidikan Pancasila Kelas XI (sebelas) ini, siswa dapat menilai sejauh mana penguasaan mereka terhadap materi semester genap. Selain itu, keberadaan kunci jawaban akan membantu siswa mengoreksi kesalahan serta memperdalam pemahaman konsep secara mandiri dan efektif.

Soal PAS Genap atau ASAS Genap Pendidikan Pancasila Kelas XI (sebelas) SMA/MA Tahun 2025

Soal latihan Soal TO PAS - ASAS Genap Pendidikan Pancasila Kelas XI (sebelas) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Hubungan internasional merupakan sebuah studi yang membahas tentang interaksi di antara anggota-anggota dalam komunitas internasional atau mengenai tingkah laku aktor-aktor yang terlibat. Pendapat ini disampaikan oleh....

$(A)$ Charles A.Mc.Clelland

$(B)$ John Houston

$(C)$ Mochtar Kusumaatmadja

$(D)$ Warsito Sunaryo

$(E)$ Mochtar Mas’oed

2. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Tujuan kerja sama atau hubungan internasional adalah sebagai berikut, kecuali....

$(A)$ Memacu pertumbuhan ekonomi setiap negara

$(B)$ Menciptakan saling pengertian antarbangsa dalam membina dan menegakkan perdamian dunia

$(C)$ Berlomba – lomba untuk menjadi negara yang besar dan kuat

$(D)$ Menciptakan keadilan dan kesejahteraan sosial bagi seluruh rakyatnya

$(E)$ Menjalin hubungan internasional antarnegara yang bersangkutan

3. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Dampak atau akibat suatu Negara menolak hubungan internasional atau menutup diri dari pergaulan internasional sebagai berikut, kecuali....

$(A)$ Timbulnya kecurigaan masyarakat bangsa-bangsa terhadap suatu Negara

$(B)$ Menjadi negara yang disegani oleh negara lain

$(C)$ Ketidakpedulian PBB ataupun organisasi internasional lain terhadap masalah yang timbul di negara tersebut

$(D)$ Dikucilkan dari pergaulan antarbangsa

$(E)$ Dihentikannya beberapa bantuan dari masyarakat internasional terhadap suatu bangsa

4. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Negara Indonesia mengadakan hubungan internasional menggunakan landasan politik luar negeri....

$(A)$ Aktif reaktif

$(B)$ Bebas aktif

$(C)$ Bebas terbuka

$(D)$ Cinta damai

$(E)$ Bebas

5. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Landasan idiil bagi politik luar negeri Indonesia adalah....

$(A)$ Pancasila

$(B)$ UUD 1945

$(C)$ GBHN

$(D)$ Tap MPR

$(E)$ Keppres

6. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Berikut ini yang bukan tujuan dari politik luar negeri Indonesia adalah....

$(A)$ mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang damai, saling menghormati dan menghargai kedaulatan setiap Negara

$(B)$ menciptakan pergaulan internasional yang tertib tanpa adanya pertikaian perang maupun penjajahan dari satu negara ke negara lain

$(C)$ menghilangkan kesenjangan ekonomi, sosial, dan politik antarnegara di dunia

$(D)$ melakukan ekspansi ke negara lain untuk memperluas wilayah jajahan

$(E)$ memperkuat sendi-sendi hukum internasional dan berpartisipasi aktif dalam organisasi international untuk mewujudkan perdamaian dunia yang abadi

7. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Di bawah ini yang tidak termasuk prinsip Politik Luar negeri yang bebas aktif yaitu....

$(A)$ Negara Indonesia menjalankan politik damai

$(B)$ Negara Indonesia bersahabat dengan berbagai Negara

$(C)$ Negara Indonesia mengikat sendi-sendi hukum internasional

$(D)$ Negara Indonesia hanya berhubungan dengan Negara yang menguntungkan Indonesia

$(E)$ Negara Indonesia memberikan bantuan terhadap pelaksanaan keadilan sosial

8. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Konferensi Asia Afrika diselenggarakan pada tanggal....

$(A)$ 18-24 April 1953

$(B)$ 18-24 April 1953

$(C)$ 18-24 April 1954

$(D)$ 18-24 April 1955

$(E)$ 18-24 April 1956

9. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Faktor internal yang mendorong peningkatan hubungan internasional adalah....

$(A)$ mewujudkan perdamaian masyarakat dunia

$(B)$ adanya kudeta dalam pemerintahan sendiri

$(C)$ suatu negara tidak dapat berdiri sendiri tanpa bantuan negara lain

$(D)$ menjalin kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan

$(E)$ mewujudkan tatanan dunia baru demi kesejahteraan masyarakat dunia

10. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Salah satu bentuk peranan Indonesia menerapkan kebijakan politik luar negeri bebas aktif di era globalisasi adalah....

$(A)$ bebas tidak ikut campur tangan dalam urusan perdamaian

$(B)$ ikut menyelesaikan perselisihan negara yang sedang bersengketa

$(C)$ ikut campur tangan dalam urusan pemerintahan negara lain

$(D)$ memberikan bantuan senjata terhadap negara yang bertikai

$(E)$ bebas menjajah negara lain

11. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Organisasi internasional yang menghimpun negara-negara di dunia adalah....

$(A)$ APEC

$(B)$ KAA

$(C)$ PBB

$(D)$ GNB

$(E)$ ASEAN

12. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Markas besar Perserikatan Bangsa Bangsa berada di kota....

$(A)$ Holland, Belanda

$(B)$ Paris, Prancis

$(C)$ Jakarta, Indonesia

$(D)$ Den Haag, Belanda

$(E)$ New York, Amerika Serikat

13. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Indonesia pernah keluar dari anggota PBB dan masuk kembali menjadi anggota PBB pada tanggal....

$(A)$ 18 Mei 1934

$(B)$ 15 Agustus 1962

$(C)$ 7 Januari 1965

$(D)$ 24 Maret 1978

$(E)$ 8 Agustus 1967

14. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Berikut yang bukan syarat-syarat untuk dapat diterima menjadi anggota PBB adalah....

$(A)$ negara yang merdeka

$(B)$ mencintai perdamaian

$(C)$ harus menjadi negara maju

$(D)$ bersedia memenuhi kewajiban sebagai anggota PBB

$(E)$ mendapat persetujuan anggota DK PBB dan Majelis Umum PB

15. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Berikut yang bukan termasuk struktur organisasi dalam PBB adalah....

$(A)$ General AAssembly

$(B)$ Summit Meeting

$(C)$ Security Council

$(D)$ Economic and Social Council ECOSOC

$(E)$ Trusteeship Council

16. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Badan terkuat di PBB yang tugasnya adalah menjaga perdamaian dan keamanan antarnegara adalah....

$(A)$ Siding Umum PBB

$(B)$ Mahkamah Internasional

$(C)$ Dewan Ekonomi dan Sosial

$(D)$ Dewan Keamanan

$(E)$ SeKretariat PBB

17. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Berikut tujuan berdirinya ASEAN yang dicantumkan dalam Deklarasi Bangkok, kecuali....

$(A)$ Saling memberi bantuan dalam bentuk saran, latihan, dan penelitian

$(B)$ Mempercepat pertumbuhan ekonomi, sosial, dan budaya di kawasan asia Tenggara

$(C)$ Meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional dan saling menghormati

$(D)$ Menghormati hak-hak dasar manusia dan tujuan-tujuan serta asas-asas yang termuat di dalam piagam PBB

$(E)$ Meningkatkan kerja sama dalam masalah yang menyangkut kepentingan bersama bidang ekonomi, sosial, budaya, teknik, pengetahuan, dan administrasi

18. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Tokoh Indonesia yang mengukir sejarah terbentuknya ASEAN pada tahun 1967 adalah....

$(A)$ Adam Malik

$(B)$ Drs. Moh. Hatta

$(C)$ Ruslan Abdulgani

$(D)$ A.H. Nasution

$(E)$ Sri Sultan Hamengkubuwono

19. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Berikut ini yang bukan termasuk peran Indonesia dalam ASEAN adalah....

$(A)$ sebagai ssalah satu pendiri ASEAN

$(B)$ sebagai penyelenggara KTT ASEAN I

$(C)$ mengatasi perselisihan dengan negara tetangga

$(D)$ berperan dalam pembentukan komunitas ASEAN

$(E)$ pemicu konflik antara Kamboja dan Vietnam

20. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Peran Indonesia sebagai anggota ASEAN dalam membantu menyelesaikan masalah Kamboja adalah....

$(A)$ membantu masalah Kamboja ke PBB

$(B)$ menyelenggarakan Jakarta Informal Meeting

$(C)$ mendukung pasukan Vietnam di Kamboja

$(D)$ memberi bantuan logistik kepada Kamboja

$(E)$ menampung pendukung Kamboja di Indonesia

21. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Peran politik luar negeri Indonesia dalam Gerakan Non Blok adalah....

$(A)$ menggalang kerja sama Asia Afrika

$(B)$ menjadi tuan rumah ASEAN

$(C)$ menyetujui komitmen Tujuan Bogor

$(D)$ diangkat menjadi Dewan Keamanan PBB

$(E)$ menjadi pemimpin GNB tahun 1991

22. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Gerakan Non-Blok terdiri atas negara-negara yang....

$(A)$ masuk ke dalam blok Timur

$(B)$ masuk ke dalam blok Barat

$(C)$ masuk ke blok Barat dan blok Timur

$(D)$ berada di tengah blok Barat dan blok Timur

$(E)$ menolak masuk ke dalam blok Barat dan blok Timur

23. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Salah satu tokoh perintis Gerakan Non Blok dari Indonesia adalah....

$(A)$ Ir. Soekarno

$(B)$ Drs. Moh. Hatta

$(C)$ H. Adam Malik

$(D)$ H.M. Mansyu

$(E)$ Mr. Ali Sastroamidjojo

24. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Kebanggaan bangsa Indonesia terhadap pelaksanaan Konferensi Asia Afrika adalah....

$(A)$ menjadi titik tolak perdamaian yang abadi

$(B)$ Indonesia menjadi negara yang terkenal di dunia

$(C)$ banyak negara berkunjung ke Indonesia

$(D)$ mengusahakan kerja sama bangsa-bangsa Asia Afrika

$(E)$ mampu menyelenggarakan Konferensi Asia Afrika dengan baik

25. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Jumlah negara yang menghadiri konferensi Asia Afrika di Bandung adalah....

$(A)$ 29 negara

$(B)$ 30 negara

$(C)$ 31 negara

$(D)$ 32 negara

$(E)$ 33 negara

26. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Ancaman dalam bidang ideologi dikatakan aancaman yang sangat berbahaya karena....

$(A)$ meningkatkan kriminalitasme

$(B)$ melemahkan perekonomian bangsa

$(C)$ menyebabkan lunturnya rasa nasionalisme

$(D)$ menciptakan keresahan masyarakat

$(E)$ meningkatkan tumbuhnya partai politik

27. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Adapun contoh ancaman integrasi nasional dalam bidang ideologi yang berasal dari luar negeri sebagai berikut, kecuali....

$(A)$ Maraknya berbagai kebudayaan dan paham baru dari luar negeri

$(B)$ Adanya campur tangan politik dari badan-badan asing di dalam negeri

$(C)$ Maraknya media propaganda asing

$(D)$ Timbulnya gerakan separatis karena perbedaan ideologi

$(E)$ Adu domba yang dilakukan pihak asing

28. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Ancaman di bidang sosial budaya berupa isu-isu yang meresahkan masyarakat. Oleh karena itu, masyarakat Indonesia harus mewaspadai ancaman di bidang sosial budaya. Sikap kewaspadaan terhadap ancaman dalam bidang sosial budaya adalah....

$(A)$ Menyaring acara televisi yang berasal dari luar negeri

$(B)$ Menolak teknologi yang merusak lingkungan

$(C)$ Memperluas kesempatan kerja dengan berwiraswasta

$(D)$ Mencegah perbedaan antara orang kaya dan orang miskin

$(E)$ Mendukung pelaksanaan kegiatan kesetiakawanan sosial

29. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Dalam strategi menghadapi ancaman dalam bidang ekonomi, cita-cita ekonomi nasional yang berdasarkan ekonomi kerakyatan mengutamakan....

$(A)$ tidak pilih kasih atau tidak berat sebelah

$(B)$ pemenuhan kesejahteraan seluruh rakat Indonesia

$(C)$ tiap-tiap warga negara memperoleh apa yang dituntutnya

$(D)$ dapat menikmati hidup terhorimat dan tercukupi kebutuhan hidupnya

$(E)$ memperoleh keadilan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan dan darma baktinya

30. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Bentuk penyelenggaraan keikutsertan warga negara dalam upaya pembelaan negara bagi para siswa terutama melalui....

$(A)$ pendidikan kewarganegaraan

$(B)$ pelatihan dasar kemiliteran secara wajib

$(C)$ pengabdian sebagai TNI secara sukarela dan wajib

$(D)$ pengabdian sesuai profesi

$(E)$ memiliki cita-cita menjadi TNI

31. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Salah satu cara yang paling tepat untuk menghadapi ancaman dalam bidang ekonomi yang berasal dari dalam adalah....

$(A)$ melelang senjata

$(B)$ menaikkan harga BBM

$(C)$ mengurangi transaksi jual beli

$(D)$ penciptaan mata uang baru

$(E)$ penciptaan iklim usaha yang kondusif

32. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Precompile dari berbagai komponen yang membentuk menjadi satu merupakan pengertian dari....

$(A)$ Integrasi

$(B)$ Bangsa

$(C)$ Persatuan

$(D)$ Kesatuan

$(E)$ Nasionalisme

33. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Apapun bentuk kebudayaan, adat istiadat, corak, dan ragam kebudayaan daerah merupakan kekayaan budaya bangsa yang hasil-hasilnya dapat dinikmati oleh seluruh bangsa Indonesia. Konsep tersebut merupakan perwujudan Nusantara sebagai satu kesatuan....

$(A)$ ideologi

$(B)$ politik

$(C)$ ekonomi

$(D)$ Sosial budaya

$(E)$ Pertahanan dan keamanan

34. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Momentum yang merupakan konsesus nasional yang merupakan konsep persatuan dan kesatuan bangsa adalah....

$(A)$ Sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928

$(B)$ Proklamasi kemerdekaan 17 Agsutus 1945

$(C)$ Penetapan Pancasila pada tanggal 17 Agustus 1845

$(D)$ Kebangkitan nasional 20 Mei 1928

$(E)$ Kongres pemuda II pada tanggal 27 Otober 1928

35. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Persatuan dan kesatuan mempunyai arti yang sangat penting bagi bangsa Indonesia. Persatuan dan keberagaman harus dipahami oleh setiap masyarakat agar dapat mewujudkan hal-hal sebagai berikut, kecuali....

$(A)$ Pembangunan lebih lancar

$(B)$ Pergaulan antar sesame lebih akrab

$(C)$ Kehidupan yang serasi, selaras, dan seimbang

$(D)$ Perbedaan tidak menjadi sumber masalah

$(E)$ Persatuan dan kesatuan demi kebersamaan kelompok tertentu

36. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Perhatikan hal-hal berikut:
Menjadi awal tumbuhnya kesadaran untuk hidup berbangsa dan bernegara,

Menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu,

Menandai munculnya lambang-lambang pemersatu bangsa,

Memisahkan kepentingan bangsa dengan kepentingan golongan,

Memudahkan pemisahan kekuatan kelompok-kelpmpok daerah

Makna yang terkandung dalam sumpah pemuda ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 1, 3, dan 5

$(C)$ 2, 3, dan 4

$(D)$ 2, 4, dan 5

$(E)$ 3, 4, dan 5

37. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Dalam sistem pertahanan keamana rakyat semesta, rakyat berfungsi sebagai kekuatan....

$(A)$ utama sistem keamanan

$(B)$ utama sistem pertahanan

$(C)$ mayoritas sistem pertahanan

$(D)$ pendukung pertahanan keamanan

$(E)$ utama sistem pertahanan dan keamanan

38. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Prinsip nasionalisme dalam Negara kesatuan Republik Indonesia adalah....

$(A)$ Mengagungkan bangsa sendiri dan memandang rendah bangsa lain

$(B)$ Mengakui bangsa Indonesia yang majemuk

$(C)$ Memiliki kebebasan dan tanggung jawab terhadap diri sendiri

$(D)$ Manusia Indonesia merasa satu, senasib, dan sepenanggungan

$(E)$ Mencintai bangsa, tetapi bukan berarti mengagungkan bangsa sendiri

39. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Berikut yang termasuk sikap yang dapat mendorong dalam persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah....

$(A)$ Melupakan nilai budaya bangsa

$(B)$ Merendahkan suku bangsa lain

$(C)$ Memupuk persaudaraan dengan sesama warga negara Indonesia

$(D)$ Menganggap suku sendiri sebagai suku terbaik

$(E)$ Mengedepankan budaya barat dibandingkan dengan budaya timur

40. Soal PAS/ASAS Pendidikan Pancasila SMA/MA

Sikap patriotisme dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah....

$(A)$ Membela kebenaran sesuai tugasnya

$(B)$ Harus mengenang jasa-jasa para pahlawan

$(C)$ Gemar melakukan kegiatan untuk diri sendiri

$(D)$ Rela berkorban untuk kepentingan bangsa

$(E)$ Memberikan harta benda pada kerabat

Latihan soal merupakan salah satu cara terbaik untuk memperkuat pemahaman konsep dan meningkatkan kesiapan menghadapi ujian. Melalui soal TO PAS/ASAS Pendidikan Pancasila Kelas XI (sebelas) semester genap 2025 ini, diharapkan siswa dapat lebih percaya diri dan terarah dalam belajar.

Catatan Soal Latihan (Try Out) PAS (Penilaian Akhir Semester) Genap atau Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap Pendidikan Pancasila Kelas XI (sebelas) SMA/MA Tahun 2025 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Bung Hatta