35 Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI Sederajat dan Kunci Jawaban (A)

Catatan calon guru berikut belajar Bahasa Indonesia SD/MI dari 40 contoh Soal TKA (Tes Kemampuan Akademik) Bahasa Indonesia (Literasi Membaca) SD/MI Sederajat. Catatan ini diharapkan bisa membantu siswa atau guru dalam persiapan menghadapi TKA Bahasa Indonesia SD/MI atau Asesmen Standardisasi Pendidikan Daerah (ASPD) dalam hal Literasi Membaca.

Berdasarkan informasi yang dibagikan PUSPENDIK (Pusat Asesmen Pendidikan) melalu laman https://pusmendik.kemdikbud.go.id/tka/ disampaikan bahwa Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bahasa Indonesia SD/MI sederajat difokuskan pada salah satu keterampilan berbahasa, yakni membaca. Membaca dipilih sebagai fokus karena merupakan keterampilan yang menjadi fondasi untuk terus belajar dan bekerja pada era teknologi yang berubah dan berkembang sangat cepat.

Muatan TKA Bahasa Indonesia SD/MI Sederajat

Muatan TKA Bahasa Indonesia SD/MI Sederajat yaitu keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi dan teks fiksi.

• Teks informasi merupakan teks yang berisi fakta sederhana dari berbagai bidang atau topik serta berskala lokal dan nasional.
• Teks fiksi merupakan cerita rekaan yang dapat berupa fantasi atau faktual (sejarah/biografi) dengan latar cerita konkret, tokoh berkarakter datar, konflik tunggal dengan penyelesaian tertutup, alur maju, dan sudut pandang orang pertama.

Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata, kalimat, dan wacana sebagai berikut.

• Karakteristik kosakata: kata dasar, kata berimbuhan, kata konkret, dominan makna denotatif, makna konotatif konteks terbatas.
• Karakteristik kalimat: jumlah kata 3–7 per kalimat, pola kalimat dasar SPOK, struktur bahasa tulis bercampur bahasa lisan terbatas.
• Karakteristik wacana: kohesi pengacuan/referensi, konjungsi antarparagraf penambahan/penjelasan; panjang teks 150–200 kata (kecuali teks puisi).

Matriks Asesmen TKA Bahasa Indonesia SD/MI Sederajat

1. Pancasila

   • Mengidentifikasi penggunaan kosakata umum dan khusus dalam berbagai bidang.
   • Mengidentifikasi objek berdasarkan kosakata yang digunakan dalam teks fiksi atau nonfiksi.
   • Menyusun kembali informasi dari teks dalam bentuk ikhtisar/bagan.
   • Mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
2. Pemahaman Inferensial

   • Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, amanat, tokoh, peristiwa, dan/atau nilai-nilai dalam teks.
   • Menyimpulkan perubahan sederhana pada objek, karakter, dan/atau latar dalam teks fiksi atau nonfiksi.
   • Menjelaskan makna ungkapan yang digunakan dalam teks.
3. Evaluasi dan Apresiasi

   • Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman atau pengetahuan pribadi.
   • Menilai kesesuaian antarunsur dan/atau antarinformasi dalam teks.
   • Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur teks fiksi.

---

Contoh Soal TKA-ASPD Bahasa Indonesia (Literasi Membaca) SD/MI dan Kunci Jawaban

Contoh soal TKA Bahasa Indonesia SD/MI ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Sakit gigi dapat mengganggu aktivitas harian anak. Anak yang sakit gigi tidak nyaman belajar. Aktivitas harian inginnya digunakan untuk tidur. Bahkan, anak yang sakit gigi enggan untuk makan.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah....

$(A)$ Bahkan, anak yang sakit gigi enggan untuk makan.

$(B)$ Aktivitas harian inginnya digunakan untuk tidur.

$(C)$ Anak yang sakit gigi tidak nyaman belajar.

$(D)$ Sakit gigi dapat mengganggu aktivitas harian anak.

2. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Kemenangan dalam lomba merupakan hal yang diinginkan oleh peserta lomba. Semua peserta lomba mendambakan meraih dan memegang piala di podium. Kemenangan dapat menumbuhkan kepuasan pribadi serta menginspirasi orang lain untuk berprestasi.

Makna kata yang bercetak tebal pada paragraf tersebut adalah....

$(A)$ gelanggang pertandingan

$(B)$ penghargaan untuk pemenang

$(C)$ tempat untuk pelaksanaan pertandingan

$(D)$ tempat pemenang menerima penghargaan

3. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Cuaca di Kaliurang sejuk. Kaliurang juga menyajikan keindahan pemandangan alam. Banyak tempat dapat digunakan untuk swafoto. Kesegaran udara dan pemandangan alam yang indah membuat wisatawan betah di Kaliurang.
Perhatikan kata-kata berikut!

1. dingin
2. segar
3. terang
4. cerah

Sinonim kata sejuk pada paragraf tersebut sesuai nomor.....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

4. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Brotowali merupakan tanaman herbal yang terkenal pahit. Meskipun rasanya tidak enak, brotowali memiliki banyak manfaat untuk kesehatan. Tanaman ini dipercaya dapat meningkatkan daya tahan tubuh dan mengatasi demam. Selain itu, brotowali juga dapat membantu mengontrol kadar gula darah.

Ringkasan dari paragraf tersebut adalah....

$(A)$ Brotowali adalah tanaman herbal yang bermanfaat untuk kesehatan tubuh.

$(B)$ Brotowali dikonsumsi untuk meningkatkan daya tahan tubuh dan gula darah.

$(C)$ Tanaman brotowali dapat mengobati demam dan meningkatkan daya tahan tubuh.

$(D)$ Brotowali memiliki rasa tidak enak tetapi membantu menyembuhkan kadar gula darah.

5. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Olahraga bersepeda tidak hanya menyenangkan tetapi juga menyehatkan. Saat bersepeda, kita dapat menikmati alam sekitar dengan suka hati. Bersepeda dapat membantu tubuh membakar kalori sehingga dapat menjaga berat badan ideal. Selain itu, aktivitas ini meningkatkan kekuatan otot, melatih koordinasi tubuh, dan memperkuat sistem pernapasan.

Simpulan paragraf tersebut adalah....

$(A)$ Bersepeda meningkatkan kekuatan otot dan sistem pernapasan.

$(B)$ Bersepeda membantu tubuh membakar kalori dan melatih koordinasi.

$(C)$ Bersepeda adalah olahraga yang menyenangkan dan menyehatkan tubuh.

$(D)$ Dengan bersepeda, tubuh menjadi lebih sehat dan berat badan tetap ideal.

6. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Kulit merupakan salah satu indra manusia untuk merasakan sentuhan, tekanan, dan suhu. Kulit perlu kita rawat dengan baik agar tetap sehat. Merawat kulit dapat dilakukan dengan membersihkannya secara rutin dan menggunakan pelembap. Selain itu, kita perlu melindunginya dari paparan sinar matahari yang berlebihan.

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1. Kulit harus dibersihkan secara rutin.
2. Kulit berfungsi untuk menikmati sentuhan dan suhu.
3. Kulit harus dibersihkan menggunakan bahan kimia.
4. Kulit perlu dilindungi dari paparan sinar matahari yang berlebihan.
5. Kulit dirawat dengan mencucinya setiap saat.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (4)

$(C)$ (3) dan (4)

$(D)$ (2) dan (5)

7. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Kebersihan sekolah merupakan faktor penting. Kebersihan sekolah berpengaruh pada kesehatan siswa. Siswa akan senang jika belajar dalam suasana bersih dan nyaman. Untuk itu, ayo kita jaga kebersihan sekolah agar tetap bersih dan asri!

Jenis paragraf tersebut adalah....

$(A)$ Narasi

$(B)$ Deskripsi

$(C)$ Argumentasi

$(D)$ Persuasi

8. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Pengguna jalan harus mematuhi peraturan lalu lintas demi kelancaran arus lalu lintas. Pengguna jalan juga harus patuh saat menggunakan trotoar. Banyak pengendara motor melewati trotoar untuk menghindari kemacetan. Pejalan kaki sering takut dari segi keselamatan.

Hal yang akan terjadi jika pengendara bermotor melewati trotoar yaitu....

$(A)$ polisi pasti menilang pengendara bermotor

$(B)$ pasti membahayakan pengguna jalan lain

$(C)$ pejalan kaki merasa tidak aman

$(D)$ arus lalu lintas menjadi macet

9. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Teks 1

Bihun merupakan penganan seperti mi yang terbuat dari tepung beras. Bentuknya kecil halus dan umumnya berwarna putih. Kini, telah tersedia bihun aneka warna dengan penambahan bahan tertentu. Biasanya, bihun dijual dalam bentuk kering. Bihun dapat dimasak menjadi bihun goreng ataupun berkuah.

Teks 2

Suun merupakan penganan seperti mi. Bahan dasar suun dari tepung kacang hijau atau campuran lainnya. Bentuknya halus seperti bihun. Warna suun putih bening transparan sehingga sering disebut cellophane noodles. Suun sering dijual dalam bentuk kering. Biasanya dikemas dengan bentuk gulungan dan diikat dengan benang. Suun sering digunakan untuk pelengkap masakan seperti soto.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1. jenis bahan
2. bentuknya
3. cara memasak
4. warnanya

Persamaan isi dari kedua teks tersebut adalah....

$(A)$ (1) dan (3)

$(B)$ (1) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

10. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Berdasarkan hasil ulangan Bahasa Indonesia Bab II, ada empat siswa yang nilainya mengalami penurunan. Abe mendapat nilai dari 80 menjadi 78. Cello turun 4 angka dari nilai semula 90. Dion mengalami penurunan dari 85 menjadi sama dengan nilai yang dicapai Abe. Bian mendapat nilai dari nilai 78 menjadi 75.

Isian yang tepat untuk melengkapi tabel secara berurutan adalah....

$(A)$ 78, 4, Bian, Dion

$(B)$ 78, 86, Dion, Bian

$(C)$ 80, 4, Dion, Bian

$(D)$ 80, 86, Bian, Dion

11. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Pembuatan keripik pisang terdiri dari beberapa langkah. Langkah pertama, menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan. Selanjutnya, pisang dikupas dan diiris tipis-tipis. Setelah itu, irisan pisang direndam larutan garam untuk memberikan rasa. Langkah terakhir, pisang ditiriskan lalu digoreng hingga kering dan berwarna keemasan.

Bagaimana proses pembuatan keripik pisang?
Cara pembuatan keripik pisang yaitu....

$(A)$ menyiapkan bahan, mengiris pisang, kemudian menggorengnya hingga berwarna keemasan.

$(B)$ mencuci bersih pisang yang sudah dikupas kemudian digoreng hingga matang keemasan.

$(C)$ irisan pisang direndam dalam larutan garam, dijemur hingga kering, lalu digoreng sesuai selera.

$(D)$ pisang dikupas, diiris tipis, direndam larutan garam, ditiriskan, lalu digoreng hingga kering.

12. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Ada seekor harimau berjalan menuju sumber air. Kemudian, ia mencari tempat untuk mengintai mangsa yang nantinya lewat di sekitar situ. Tak berapa lama, ada rusa yang mau minum. Harimau mengendap-endap mendekat. Saat mengejar rusa, ia terperosok lubang. Kakinya terluka dan sang rusa melarikan diri.

Tidak jauh dari sumber air, ada seekor burung puyuh mendengar jeritan sang Harimau.
"Apa yang terjadi denganmu?"
tanya Burung Puyuh kepada Harimau.
Harimau pun menjelaskan kejadian yang ia alami. Awalnya, Burung Puyuh tidak mau membantu karena selama ini mereka saling bermusuhan. Karena kondisi sang Harimau, Burung Puyuh merasa iba dan mau menolongnya. Si Burung Puyuh merawat luka harimau sampai sembuh. Sang Harimau meminta maaf atas sikapnya selama ini. Akhirnya, Harimau sembuh. Ia mengucapkan terima kasih kepada si Burung Puyuh. Mereka pun bersahabat.

Perhatikan pernyataan-penyataan berikut!

1. pantang menyerah
2. suka menolong
3. rajin
4. pemaaf

Watak si Burung Puyuh dalam cerita tersebut adalah....

$(A)$ 2 dan 3

$(B)$ 2 dan 4

$(C)$ 1 dan 3

$(D)$ 1 dan 4

13. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Semenjak ayahnya tiada, Bowo hidup dengan ibunya. Ia tumbuh menjadi anak rajin, pekerja keras, dan bermental baja. Itu semua berkat didikan ibunya. Berkat semangat dan tekat yang kuat, Bowo dapat menjadi orang sukses.

Makna kata baja adalah....

$(A)$ kuat

$(B)$ keras

$(C)$ semangat

$(D)$ kokoh

14. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Kelinci meledek kura-kura yang berjalan lambat. Dengan angkuhnya, Kelinci berkata, "Aku akan selalu tiba lebih cepat dari yang kau kira. Ayo, kita lomba lari! Kita buktikan siapa yang lebih cepat."

Kura-kura pun menerima tantangan kelinci. Beruang ditunjuk sebagai wasit perlombaan. Saat perlombaan dimulai, Kelinci berlari cepat sampai hampir tidak terlihat oleh kura-kura.

"Wah, Kura-kura tertinggal jauh. Lebih baik, aku istirahat dahulu di bawah pohon itu."

Saat beristirahat, angin bertiup sepoi-sepoi yang membuatnya tertidur lelap. Sementara, Kura-kura tetap berjalan dengan penuh semangat hingga mencapai garis finish. Kelinci pun terbangun dan menyadari kesombongannya telah membuatnya kalah. Kura-kura memenangkan perlombaan tersebut.

Kesimpulan cerita tersebut adalah....

$(A)$ Kelinci mengalah karena merasa kasihan dengan kura-kura.

$(B)$ Kelinci dapat berlari lebih cepat sehingga memenangkan perlombaan.

$(C)$ Kura-kura berhasil memenangkan perlombaan karena semangat pantang menyerahnya.

$(D)$ Kura-kura yakin dapat memenangkan perlombaan karena mampu berlari lebih cepat.

15. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Hari ini, para siswa menunggu pengumuman kelulusan dengan hati cemas. Satu per satu nama siswa disebut guru. Jantungku berdetak kencang karena tidak kunjung mendengar namaku disebut. Akhirnya, namaku dibacakan sebagai siswa yang lulus dengan predikat nilai tertinggi. Air mataku menetes. Kerja kerasku dalam belajar telah membuahkan hasil terbaik.

Makna kalimat yang bercetak tebal pada cerita tersebut adalah....

$(A)$ Aku menangis karena selama ini harus kerja keras belajar.

$(B)$ Aku cemas karena hari ini pengumuman kelulusan.

$(C)$ Aku sedih karena namaku tidak kunjung dibaca.

$(D)$ Aku bahagia karena lulus dengan nilai terbaik.

16. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Pada suatu pesta, datanglah seorang tamu mengenakan pakaian rapi dan mewah. Petugas penerima tamu mempersilakan duduk di kursi terdepan. Tamu berikutnya mengenakan pakaian rapi namun sederhana. Petugas penerima tamu mempersilakan duduk di kursi barisan belakang. Tuan rumah mendekati orang tersebut. Ia mempersilakan tamu tersebut menuju podium. Ternyata, beliau adalah pengisi acara tersebut. Petugas penerima tamu malu atas perbuatannya.

Amanat cerita tersebut adalah....

$(A)$ Jangan menilai seseorang hanya berdasarkan penampilan.

$(B)$ Hindari perlakuan semena-mena terhadap orang lain.

$(C)$ Berbaik hatilah kepada semua orang yang kita temui.

$(D)$ Tuan rumah harus mempersilakan duduk para tamu.

17. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Petani Dusun Marabu masih mengolah sawah dengan cara tradisional. Mereka membajak sawah dengan kerbau. Menanam padi dilaksanakan secara gotong-royong. Menyiangi rumput hanya menggunakan tangan. Memupuk tanamannya pun hanya dengan kotoran hewan. Memanen padi menggunakan ketam dilakukan bersama-sama agar lekas selesai. Demikian yang dilakukan petani Dusun Marabu agar ketahanan pangan tetap terjaga.

Tema cerita tersebut adalah....

$(A)$ kegiatan

$(B)$ kesehatan

$(C)$ lingkungan

$(D)$ pendidikan

18. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Maya sering membentak ayahnya ketika tidak dipenuhi keinginannya. Saat ini, ayah Maya sakit parah. Ayahnya tetap mengurus Maya meski kondisi fisik masih lemah. Maya menyesal atas sikapnya. Ia meminta maaf kepada ayahnya. Ia berharap ayahnya segera sembuh.

Nilai moral positif tokoh Maya berdasarkan cerita tersebut adalah....

$(A)$ menjadi anak yang tidak membantah lagi

$(B)$ mengubah sikap buruk setelah merasa bersalah

$(C)$ menunjukkan perhatian kepada ayahnya yang sakit

$(D)$ mau meminta maaf atas sikapnya yang kurang benar

19. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

"Sepedamu bocor? Tenang, aku punya pompa kecil," kata Ardi sambil mengambil alat dari tasnya.
"Terima kasih, Ardi. Tapi ini bukan hanya kempes. Bannya sobek," jawab Raka.
"Kalau begitu, aku akan menemanimu ke bengkel terdekat," kata Ardi.
"Terima kasih, Ardi. Kamu benar-benar teman yang baik," ucap Raka dengan senyum lega.

Keteladanan tokoh Ardi dalam cerita tersebut ialah....

$(A)$ selalu membawa alat yang dibutuhkan teman

$(B)$ tidak meninggalkan teman dalam kesulitan

$(C)$ membantu teman tanpa meminta imbalan

$(D)$ menemani teman meskipun sibuk

20. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Ibu senang membaca .... yang terbit mingguan. Hampir semua halaman yang disajikan selalu dibaca dengan saksama. Halaman yang paling disukai adalah resep masakan. Ibu selalu mempraktikkan semua resep yang ada di halaman tersebut.

Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....

$(A)$ surat kabar

$(B)$ majalah

$(C)$ tabloid

$(D)$ brosur

21. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Dion mengikuti seleksi atlet untuk tim sepak bola sekolah. Setiap hari, Dion berlatih agar terpilih menjadi anggota tim tersebut. Selain latihan fisik, Dion juga makan makanan bergizi. Tak lupa, Dion selalu berdoa agar lolos masuk tim sepak bola sekolah.
Pada saat pengumuman, Dion belum lolos. Meskipun demikian, Dion tetap memiliki .... menerima keputusan tersebut.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....

$(A)$ jiwa raga

$(B)$ jiwa besar

$(C)$ berat hati

$(D)$ tinggi hati

22. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Badung merupakan siswa kelas VI yang malas belajar. Ia selalu duduk di samping Juna, sang juara kelas. Badung selalu membawakan bekal makanan untuk Juna. Badung juga membelikan jajanan di kantin sekolah setiap jam istirahat. Hal itu ia lakukan agar mendapat sontekan dari Juna saat mengerjakan tugas. Teman-teman Badung mengatakan perbuatannya seperti .....

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....

$(A)$ ada gula ada semut

$(B)$ ada bunga ada lebah

$(C)$ ada udang di balik batu

$(D)$ ada beras, taruh dalam padi

23. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Perhatikan petunjuk penggunaan tensimeter digital yang disusun acak berikut!

1. Tekan tombol start dan mulailah pengukuran!
2. Tunggu beberapa detik dan catat hasil pengukuran!
3. Kencangkan manset hingga hanya bisa menyelipkan dua ujung jari di tepi manset!
4. Tempatkan manset sekitar dua sentimeter di atas lipatan siku!
5. Masukkan telapak tangan ke dalam manset!

Urutan penggunaan tensimeter digital yang benar secara runtut adalah....

$(A)$ (1)-(5)-(3)-(4)-(2)

$(B)$ (4)-(3)-(1)-(5)-(2)

$(C)$ (5)-(3)-(4)-(1)-(2)

$(D)$ (5)-(4)-(3)-(1)-(2)

24. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kalimat-kalimat berikut!

1. Jemur ikan yang sudah direndam hingga kering.
2. Siapkan larutan garam dengan air secukupnya.
3. Masukkan ikan ke dalam larutan garam dan rendam beberapa jam.
4. Cuci ikan untuk menghilangkan kotoran dan sisik.
5. Setelah kering, simpan ikan asin di tempat yang bersih dan kering.

Langkah-langkah pembuatan ikan asin secara berurutan adalah....

$(A)$ (2)-(3)-(4)-(1)-(5)

$(B)$ (2)-(4)-(3)-(1)-(5)

$(C)$ (4)-(2)-(3)-(1)-(5)

$(D)$ (4)-(3)-(2)-(1)-(5)

25. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Paragraf deskripsi sesuai gambar tersebut adalah....

$(A)$ Ada dua anak sedang naik sepeda. Mereka mengayuh sepeda dengan riang. Matahari dan awan tampak menyertai langkah mereka. Pohon-pohon berada di sekitar mereka.

$(B)$ Ada anak laki-laki dan perempuan naik sepeda. Mereka kompak memakai helm yang sama. Matahari menyinari dengan terangnya. Pepohonan tampak hijau dan rindang.

$(C)$ Ada anak laki-laki dan perempuan naik sepeda. Mereka menggunakan helm. Matahari tampak di antara dua awan. Pepohonan kecil dan bunga berada di sekitar mereka.

$(D)$ Ada dua anak sedang naik sepeda. Mereka mengunakan helm. Matahari dan awan tampak menyinari. Pepohonan kecil berayun-ayun di sekitar mereka.

26. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Sosialisasi bahaya narkoba di SD Sembada, dilaksanakan pada hari Selasa, 7 Januari 2025. Acara dibuka dengan sambutan Kepala Sekolah SD Sembada. Setelah itu, narasumber memberi materi perihal pengaruh buruk narkoba terhadap fisik dan mental. … Sedangkan pengaruh secara mental, mengakibatkan gangguan kecemasan, gangguan psikotik, dan masalah kejiwaan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah....

$(A)$ Semua peserta menandatangani komitmen untuk hidup bebas narkoba.

$(B)$ Narkoba dapat merusak sistem pernapasan, hati, dan gangguan pencernaan.

$(C)$ Siswa diberi kesempatan untuk bertanya seputar materi yang telah disampaikan.

$(D)$ Narasumber juga memberikan informasi tentang cara mencegah peredaran narkoba.

27. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Perhatikan gambar iklan berikut!

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi iklan tersebut adalah....

$(A)$ Bijaklah dalam berbagi informasi di internet.

$(B)$ Gunakan internet sesuai yang kamu butuhkan.

$(C)$ Batasi internet yang sehat maupun menyesatkan.

$(D)$ Jangan percaya semua informasi yang ada di internet.

28. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Sudah enam tahun, saya dan teman-teman bersekolah di sini. Saya dan teman-teman meminta maaf atas segala kesalahan. Banyak perilaku, tutur kata kami yang kurang berkenan di hati Bapak/Ibu Guru. ... Kiranya, ilmu dari Bapak/Ibu Guru berikan dapat kami terapkan di SMP nanti.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah....

$(A)$ Kami mohon doa restu supaya dapat melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi

$(B)$ Demikian yang dapat kami sampaikan, kiranya Bapak/Ibu selalu diberi kesehatan.

$(C)$ Kami berharap, Bapak/Ibu Guru diberi kesabaran dalam membimbing adik-adik kelas.

$(D)$ Kami mewakili teman-teman mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru.

29. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Jika kita ... nasihat kakak pembina maka kita tidak akan tersesat. Kita tidak usah ... permasalahan ini.
Perhatikan kata bentukan berikut!

1. memedulikan
2. mempedulikan
3. mengambinghitamkan
4. mengkambinghitamkan

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi paragraf adalah....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 1 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 4

30. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Ibu menjunjung tas belanjanya ke punggung menggunakan kain. Ayah membantu membopong belanjaan lainnya ke atas bahu untuk dibawa pulang.
Perhatikan kata-kata berikut!

1. menenteng
2. menggendong
3. mengempit
4. memanggul

Perbaikan penggunaan kata bercetak tebal secara berurutan yang tepat adalah....

$(A)$ 2 dan 4

$(B)$ 2 dan 3

$(C)$ 1 dan 3

$(D)$ 1 dan 4

31. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Hujan angin menyebabkan Kampung Manggis kebanjiran. Pohon-pohon tumbang menyebabkan kemacetan lalu lintas. Warga menebang banjir sisa-sisa dan bekerja bakti pohon membersihkan.

Perbaikan tata kalimat bercetak miring pada paragraf tersebut adalah....

$(A)$ Bakti warga membersihkan pohon dan bekerja menebang sisa-sisa banjir.

$(B)$ Warga bekerja menebang pohon dan membersihkan bakti sisa-sisa banjir

$(C)$ Warga menebang pohon sisa-sisa dan bekerja bakti membersihkan banjir.

$(D)$ Warga bekerja bakti menebang pohon dan membersihkan sisa-sisa banjir.

32. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Pada Hari Jumat, aku mengunjungi perpustakaan Nasional di Jakarta. Aku menemukan buku karya penulis terkenal, Andrea Hirata. Buku tersebut berjudul Laskar Pelangi. Aku membaca buku itu di Taman Impian.
Perhatikan penggunaan huruf kapital berikut!

1. Hari Jumat
2. perpustakaan Nasional
3. Laskar Pelangi
4. Taman Impian

Kesalahan penggunaan huruf kapital pada paragraf tersebut ditunjukkan nomor....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (3) dan (4)

33. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Udara di pegunungan cenderung lembab. Hidung akan merespon keadaan tersebut sehingga menyebabkan pampat. Olah raga ringan dapat digunakan untuk menghangatkan badan sehingga hidung tidak pampat. Kita harus memperhatikan kondisi tubuh saat berada di pegunungan.
Perhatikan kata-kata berikut!

1. lembab
2. merespon
3. pampat
4. olah raga
5. memperhatikan

Kesalahan penggunaan kata baku berdasarkan kata-kata yang tersedia pada paragraf ditunjukkan nomor....

$(A)$ (1), (2), dan (4)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (3), dan (4)

$(D)$ (2), (4), dan (5)

34. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Rina sangat gembira: Rina baru saja mendapat nilai ujian yang bagus.
Bu Ida berkata; "Kamu sangat berpotensi."
Rina bertanya; "Apakah saya bisa menjadi juara kelas, Bu?"
Bu Ida tersenyum dan menjawab, "Tentu saja kamu bisa, Rin!"
Perhatikan tanda baca berikut!

1. titik (.)
2. titik dua (:)
3. titik koma (;)
4. petik ("...")
5. seru (!)

Kesalahan penggunaan tanda baca ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ (1), (2), dan (4)

$(B)$ (1), (3), dan (4)

$(C)$ (2), (3), dan (5)

$(D)$ (2), (4), dan (5)

35. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Perhatikan kalimat berikut!
(1)Nama asli Ki Hajar Dewantara adalah Raden Mas Soewardi Soerjaningrat. (2)Ia pernah menjadi Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang pertama. (3)Salah satu semboyan terkenalnya adalah "Ing ngarsa sung tulada, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani". (4)Semboyan ini masih digunakan sebagai prinsip dalam Dunia Pendidikan di Indonesia.

Penggunaan huruf kapital yang tepat terdapat pada kalimat nomor....

$(A)$ (3) dan (4)

$(B)$ (2) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (1) dan (2)

36. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Rina Kartika mkes merupakan ahli gizi yang sudah berpengalaman. Ia memberi penyuluhan kepada masyarakat tentang pentingnya pola makan sehat. Dalam penyuluhannya, ia berkata, "Kurangilah konsumsi makanan yang mengandung gula berlebih untuk mencegah obesitas dan penyakit lainnya."

Penulisan gelar yang benar adalah....

$(A)$ Rina Kartika. M. Kes.

$(B)$ Rina Kartika. M, Kes.

$(C)$ Rina Kartika, M. Kes.

$(D)$ Rina Kartika, M, Kes.

37. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Seorang composer muda menciptakan lagu untuk dimainkan oleh sebuah grup ansambel musik. Biola, klarinet, dan seksofon ia gunakan untuk menciptakan melodi yang harmonisme. Ia berharap lagunya dapat dinikmati oleh penonton di berbagai konser.
Perhatikan kata-kata berikut!

1. composer
2. ansambel
3. melodi
4. seksofon
5. konser
6. harmonisme

Kesalahan penggunaan kata baku pada paragraf tersebut adalah....

$(A)$ (2), (3), dan (5)

$(B)$ (1), (4), dan (6)

$(C)$ (3), (4), dan (5)

$(D)$ (1), (2), dan (6)

38. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Warga desa Bojong bergotong royong membangun jembatan kalisari. Jembatan tersebut menghubungkan desa Bojong dengan desa suka Makmur
Perhatikan kalimat berikut!

1. Warga Desa Bojong bergotong royong membangun Jembatan Kalisari.
2. Warga desa Bojong bergotong royong membangun jembatan Kalisari.
3. Jembatan tersebut menghubungkan desa Bojong dengan desa Sukamakmur.
4. Jembatan tersebut menghubungkan Desa Bojong dengan Desa Sukamakmur.

Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital yang tepat ditunjukkan nomor....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 1 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 4

39. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Warga Kelurahan Durian sepakat akan menanam pepohonan di pinggir jalan sebagai jalur hijau. Hal ini dilakukan untuk mengurangi polusi udara. Selain itu, pohon dapat dijadikan peneduh jalan supaya sejuk dan tidak panas. Pak Lurah berkata, "Marilah kita tanam pepohonan; mahoni, ketapang, dan angsana."
Perhatikan tanda baca berikut!

1. tanda titik dua (:)
2. tanda koma (,)
3. tanda titik (.)
4. tanda seru (!)

Perbaikan penulisan tanda baca secara berurutan ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 1 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 4

40. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SD/MI

Lempeng-lempeng bumi saling berdesakan akan menimbulkan tekanan besar sehingga dapat menimbulkan gempa. Pergerakan lempeng tektonik yang terjadi pada lapisan bumi juga menyebabkan gempa bumi. Gempa juga dapat disebabkan oleh aktivitas gunung berapi. Itulah beberapa penyebab gempa.

Ide pokok paragraf tersebut adalah....

$(A)$ lempeng-lempeng bumi berdesakan

$(B)$ pergerakan lempeng tektonik

$(C)$ beberapa penyebab gempa

$(D)$ aktivitas gunung berapi

Catatan Contoh Soal TKA-ASPD Bahasa Indonesia (Literasi Membaca) SD/MI dan Kunci Jawaban di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.

Bung Hatta