35 Contoh Soal TKA-ASPD IPA (Literasi Sains) Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban (B)

Contoh Soal TKA-ASPD IPA (Literasi Sains) Kelas VI (Enam) SD/MI dan Kunci Jawaban

Catatan calon guru berikut belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) untuk Kelas VI (Enam) SD/MI lewat contoh soal TKA (Tes Kemampuan Akademik) atau ASPD (Asesmen Standardisasi Pendidikan Daerah) IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas VI (Enam) SD/MI. Soal latihan dini dapat juga dijadikan bahan latihan untuk persiapan Sumatif Akhir Semester (SAS) atau Ujian Sekolah untuk Kelas VI (enam) SD/MI.

Dalam menghadapi TKA (Tes Kemampuan Akademik) atau ASPD (Asesmen Standardisasi Pendidikan Daerah) IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas VI (Enam) SD/MI, penting bagi siswa untuk mempersiapkan diri dengan baik, salah satunya melalui latihan soal-soal IPA (Ilmu Pengetahuan Alam), yang dapat mengasah pemahaman dan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa inggris dalam kehidupan sehari-hari.

Catatan ini akan memberikan sejumlah soal latihan yang dirancang khusus untuk membantu siswa mempersiapkan diri untuk TKA atau ASPD IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas VI (Enam) SD/MI. Dengan berlatih soal-soal ini, siswa tidak hanya akan lebih familiar dengan format soal ujian, tetapi juga dapat meningkatkan daya ingat dan pemahaman mereka terhadap materi yang akan diujikan. Melalui latihan yang terstruktur dan terarah, diharapkan siswa dapat meraih hasil yang optimal dan menunjukkan kemampuan terbaik mereka pada ujian nanti.

Contoh Soal TKA-ASPD IPA (Literasi Sains) Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban

Soal latihan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas VI (Enam) SD/MI berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	30 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Dita dan teman-temannya mendapatkan tugas IPAS untuk mengamati makhluk hidup di sawah dekat rumahnya. Mereka mengamati tanaman padi yang sudah menguning dan beberapa jenis hewan antara lain belalang, burung pipit, ular, ikan mujair, dan burung bangau.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, rantai makanan yang dapat terbentuk adalah....

$(A)$ tanaman padi $\mapsto$ ikan mujair $\mapsto$ belalang $\mapsto$ ular $\mapsto$ burung bangau

$(B)$ tanaman padi $\mapsto$ belalang $\mapsto$ burung pipit $\mapsto$ ular $\mapsto$ burung bangau

$(C)$ tanaman padi $\mapsto$ ikan mujair $\mapsto$ burung pipit $\mapsto$ ular $\mapsto$ burung bangau

$(D)$ tanaman padi $\mapsto$ belalang $\mapsto$ ikan mujair $\mapsto$ burung pipit $\mapsto$ burung bangau

2. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Simbiosis merupakan interaksi biologis yang terjadi antara dua organisme berbeda spesies yang hidup berdampingan. Interaksi yang dilakukan dapat bersifat merugikan salah satu pihak.

Hubungan makhluk hidup yang sesuai ilustrasi tersebut adalah.....

$(A)$ paku sarang burung dengan pohon mangga komensalisme

$(B)$ lumut kerak dengan batang pohon berkayu

$(C)$ anggrek hidup di batang pohon rambutan

$(D)$ rafflesia menempel pada inangnya parasitisme

3. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Kelompok tumbuhan yang memiliki kesamaan bentuk adaptasi untuk melindungi diri ditunjukkan nomor....

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (3), dan (4)

$(D)$ (2), (4), dan (5)

4. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Di Desa Sembada terdapat pabrik yang mengolah kelapa menjadi santan instan. Limbah pabrik yang berupa ampas kelapa dibuang di lingkungan sekitar pabrik. Hal ini menyebabkan pencemaran lingkungan dan bau yang menyengat.

Upaya yang paling tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah....

$(A)$ membuang limbah ke sungai

$(B)$ mengolah limbah menjadi makanan ternak

$(C)$ menambahkan zat kimia ke dalam limbah agar tidak bau

$(D)$ membuang limbah ke kebun jauh dari permukiman penduduk

5. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Monokultur merupakan salah satu cara untuk meningkatkan produktivitas pertanian dan mengatasi kelaparan global. Akan tetapi monokultur juga dapat mengganggu keseimbangan alami ekosistem.
menurunnya kesuburan tanah

peningkatan risiko hama penyakit

meningkatnya organisme di dalam tanah

hasil panen tercemar zat berbahaya

Dampak negatif penggunaan sistem monokultur ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

6. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Fungsi bagian tubuh tumbuhan yang ditunjuk huruf X seperti pada gambar tersebut adalah....

$(A)$ menyalurkan hasil fotosintesis

$(B)$ menyerap air dan garam mineral

$(C)$ alat perkembangbiakan generatif

$(D)$ tempat berlangsungnya fotosintesis

7. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Pasangan nama bagian mata dan fungsinya yang paling tepat adalah....

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 1 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 4

8. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Pak Hasan mengajarkan materi tentang organ pendengaran pada manusia. Untuk meningkatkan pemahaman siswanya, Pak Hasan menunjukkan sebuah gambar telinga seperti berikut.

Zahra diminta Pak Hasan untuk menjelaskan fungsi bagian telinga yang ditunjuk huruf X dan Y secara berurutan. Penjelasan Zahra yang benar adalah....

$(A)$ meneruskan getaran suara ke otak dan mengatur keseimbangan tubuh

$(B)$ mengatur keseimbangan tubuh dan menerima getaran suara

$(C)$ menerima getaran suara dan meneruskan getaran ke otak

$(D)$ mengumpulkan getaran suara dan memperkeras getaran

9. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Beberapa fungsi bagian tubuh hewan :
sensor pendeteksi getaran

menjaga keseimbangan

menangkap mangsa

berpegangan pada karang

Pasangan yang tepat antara bagian tubuh hewan dan fungsinya ditunjukkan oleh....

$(A)$ P-2, Q-1, R-4, dan S-3

$(B)$ P-2, Q-3, R-2, dan S-4

$(C)$ P-1, Q-2, R-4, dan S-3

$(D)$ P-1, Q-2, R-3, dan S-4

10. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perhatikan tabel berikut!

Pasangan yang tepat antara bentuk, nama, dan ciri-ciri otot berdasarkan tabel adalah....

$(A)$ 1A, 2B, dan 3C

$(B)$ 1B, 2A, dan 3C

$(C)$ 1C, 2A, dan 3B

$(D)$ 1C, 2B, dan 3A

11. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Hewan yang mengalami tahap metamorfosis yang sama dengan hewan pada gambar adalah....

$(A)$ jangkrik dan kupu-kupu

$(B)$ belalang dan capung

$(C)$ nyamuk dan kepik

$(D)$ lebah dan lalat

12. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Akbar dan Daffa belajar tentang fungsi organ pencernaan. Akbar mengambil kartu organ pencernaan kemudian Daffa menebak fungsi dari organ pencernaan tersebut. Kartu yang diambil Akbar seperti berikut.

Jawaban Daffa yang tepat tentang organ pada kartu A dan B seperti gambar secara berurutan adalah mengubah....

$(A)$ amilum menjadi gula sederhana dan mengubah pepton menjadi asam amino

$(B)$ zat tepung menjadi glukosa dan mengubah lemak menjadi asam lemak

$(C)$ protein menjadi pepton dan mengubah susu menjadi kasein

$(D)$ pepton menjadi asam amino dan mengasamkan makanan

13. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Pernapasan merupakan proses pengambilan oksigen dan pelepasan karbon dioksida. Proses ini dimulai dengan menghirup udara melalui hidung kemudian mengeluarkan udara yang mengandung karbon dioksida dan uap air. Proses tersebut tampak seperti pada gambar berikut.

Isian yang tepat untuk melengkapi keterangan tentang proses penapasan sesuai dengan gambar tersebut adalah....

$(A)$ (I) mengembang, (II) membesar, dan (III) berkontraksi

$(B)$ (I) mengempis, (II) membesar, dan (III) berkontraksi

$(C)$ (I) mengembang, (II) membesar, dan (III) relaksasi

$(D)$ (I) mengempis, (II) mengecil, dan (III) relaksasi

14. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Pak Sugito memiliki tubuh yang gemukOBESITAS. Ia sering mengalami kesulitan berjalan. Karena ukuran badannya tersebut, ia sering merasa lelah meskipun hanya berjalan sebentar. Bahkan di bagian pergelangan kaki terdapat pembengkakan otot yang terlihat sangat jelas dan muncul warna biru di sekitar kulit. Setelah periksa ke dokter, Pak Sugito melakukan beberapa upaya sebagai berikut:
menjaga pola makan

memperbanyak minum air putih

menambah jam tidur

melakukan olahraga secara teratur

menghindari kegiatan makan kemudian tidur

Upaya yang tepat untuk mencegah penyakit sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 1, 3, dan 5

$(C)$ 1, 4, dan 5

$(D)$ 2, 3, dan 4

15. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Sistem peredaran darah manusia disebut juga sistem kardiovaskuler. Sistem ini mengangkut sari-sari makanan, gas terlarut, sel darah, air, dan zat-zat sisa metabolisme. Sistem peredaran darah manusia merupakan peredaran darah ganda tertutup melalui pembuluh darah. Skema peredaran darah dapat dilihat pada gambar berikut.

Pada setiap bagian alat peredaran darah tersebut terjadi proses dan sifat darah yang berbeda. Proses peredaran darah yang terjadi pada bagian yang ditunjuk adalah....

$(A)$ darah bersih dari paru-paru dialirkan ke bilik kiri

$(B)$ darah kotor dari serambi kanan menuju bilik kanan

$(C)$ darah kaya karbon dioksida dari jantung diterima paru-paru

$(D)$ darah kaya oksigen dari bilik kiri diedarkan ke seluruh tubuh

16. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perkembangbiakan tumbuhan bisa terjadi secara generatif maupun vegetatif. Tumbuh-tumbuhan mengalami perkembangbiakan dengan cara yang berbeda seperti tampak pada gambar berikut.

Jenis tumbuhan yang berkembang biak dengan umbi batang dan geragih secara berurutan ditunjukkan nomor....

$(A)$ I dan II

$(B)$ II dan III

$(C)$ III dan IV

$(D)$ IV dan V

17. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Andhika mendapat tugas menempel gambar hewan sesuai dengan cara perkembangbiakannya yang tepat. Kartu yang diperoleh Andhika seperti berikut.

Jawaban dari tugas Andhika yang benar adalah . ....

$(A)$ kartu 1, 2, dan 3 vivipar

$(B)$ kartu 2, 3, dan 4 ovovivipar

$(C)$ kartu 2 dan 3 ovipar, kartu 4 ovovivipar

$(D)$ kartu 2 ovovivipar, kartu 3 dan 4 ovipar

18. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Ciri remaja yang memasuki masa pubertas dapat dilihat dari beberapa perubahan yang terjadi. Perubahan tersebut antara lain sebagai berikut:
dada membidang

pinggul membesar

mengalami mimpi basah

mengalami menstruasi

tumbuh jakun

suara memberat

Ciri-ciri sekunder yang dialami laki-laki pada masa pubertas ditunjukkan nomor....

$(A)$ 1, 3, dan 5

$(B)$ 1, 4, dan 5

$(C)$ 1, 5, dan 6

$(D)$ 2, 4, dan 6

19. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perubahan wujud yang terjadi pada benda padat, cair, dan gas dipengaruhi oleh kalor. Berikut beberapa contoh kegiatan atau peristiwa perubahan wujud.
Munculnya bunga es di dalam freezer.

Anas melarutkan gula pasir ke dalam minuman kopi.

Adik membuat es batu dari air yang dimasukkan freezer.

Ibu mengeringkan baju yang dikeluarkan dari mesin cuci.

Kacamata kakak menjadi basah ketika minum minuman panas.

Seorang juru masak membuat karamel dari gula dan strawberi.

Peristiwa perubahan wujud yang diakibatkan karena benda melepas kalor ditunjukkan nomor....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 1, 3, dan 5

$(C)$ 2, 4, dan 6

$(D)$ 4, 5, dan 6

20. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar sistem penyulingan minyak berikut!

Perubahan wujud yang terjadi pada proses penyulingan seperti pada gambar adalah....

$(A)$ mencair dan menguap

$(B)$ menguap dan mencair

$(C)$ menyublim dan mencair

$(D)$ menguap dan mengembun

21. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Pemuaian dan penyusutan merupakan akibat dari perubahan panas yang ada di sekitar. Salah satu percobaan yang bisa diamati seperti gambar berikut.

Peristiwa yang memiliki kesamaan pengaruh panas terhadap benda seperti pada percobaan nomor 2 adalah....

$(A)$ balon udara yang mengembang semakin besar ketika ditiup

$(B)$ ban sepeda semakin keras karena ditaruh di tempat terik

$(C)$ air raksa di termometer menurun saat selesai digunakannya

$(D)$ botol plastik diisi air panas akan menjadi penyok

22. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Perpindahan panas adalah perpindahan energi akibat adanya perbedaan suhu di antara dua tempat yang berbeda. Peristiwa perpindahan panas terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
Baju menjadi hangat saat disetrika.

Badan terasa hangat saat berdiang di dekat tungku api.

Air yang direbus di atas tungku menjadi mendidih setelah beberapa saat.

Asap pabrik dari kejauhan terlihat membumbung tinggi ke angkasa.

Sendok menjadi hangat setelah dipakai untuk mengaduk kopi panas.

Peristiwa perpindahan panas tanpa disertai perpindahan zat perantaranya ditunjukkan nomor....

$(A)$ 1, 2, dan 3

$(B)$ 3, 4, dan 5

$(C)$ 1 dan 5

$(D)$ 2 dan 4

23. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Amran sedang bermain kasti dengan teman-temannya. Kali ini dia bertugas sebagai pemukul bola. Permainan Amran tampak pada gambar berikut.

Pengaruh gaya terhadap benda pada kegiatan Amran adalah gaya dapat mengubah....

$(A)$ benda diam menjadi bergerak

$(B)$ benda bergerak menjadi diam

$(C)$ arah gerak benda

$(D)$ bentuk benda

24. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Pandu melatih kemampaunnya dalam memanah. Kegiatannya tampak pada gambar berikut.

Pengaruh gaya dan gerak pada kegiatan Pandu adalah....

$(A)$ semakin kecil gaya pegas pada tali busur mengakibatkan anak panah melesat lebih pelan

$(B)$ semakin besar gaya gesek antara anak panah dengan udara semakin kencang geraknya

$(C)$ semakin kecil gaya gesek antara anak panah dengan udara semakin pelan geraknya

$(D)$ semakin besar gaya tarik pada tali busur semakin pelan anak panah melesat

25. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Angin di daerah pesisir selatan Bantul dan Kulonprogo berembus setiap saat. Kecepatan angin di wilayah ini terbilang konstan. Hal ini memunculkan peluang untuk dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi alternatif.
Energi alternatif yang tepat sesuai dengan kondisi tersebut adalah....

$(A)$ PLTB

$(B)$ PLTA

$(C)$ biodiesel

$(D)$ biogas

26. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Manusia memanfaatkan listrik untuk menunjang aktivitasnya sehari-hari. Beragam alat elektronik diciptakan untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Beberapa alat elektronik tampak pada gambar berikut.

Alat yang memiliki kesamaan perubahan energi ketika digunakan adalah....

$(A)$ 1, 3, dan 5

$(B)$ 2, 4, dan 5

$(C)$ 2 dan 4

$(D)$ 3 dan 5

27. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Jingga melakukan percobaan sederhana tentang sifat magnet. Ia menggunakan sebuah magnet batang dan serbuk besi. Serbuk besi ditaburkan pada lantai yang datar secara merata pada luas area tertentu. Jingga meletakkan magnet tepat di tengah area serbuk besi tersebut. Kondisi magnet dan serbuk besi pada percobaan Jingga tampak pada gambar berikut.

Percobaan yang dilakukan oleh Jingga membuktikan jika....

$(A)$ magnet memiliki medan magnet di sekitarnya

$(B)$ kutub senama tolak-menolak ketika didekatkan

$(C)$ kutub tidak senama tarik-menarik jika didekatkan

$(D)$ daya tarik paling kuat ada pada kutub-kutub magnet

28. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Dika membuat sebuah rangkaian tertutup. Rangkaian tersebut terdiri atas 4 buah baterai, 2 buah saklar, dan 5 buah lampu. Rangkaian yang disusun oleh Dika tampak pada gambar berikut.

Dika membuka saklar S1 dan menutup saklar S2. Kondisi lampu pada rangkaian tersebut adalah....

$(A)$ lampu L1 dan L3 padam, sedangkan lampu L2, L4, dan L5 menyala

$(B)$ lampu L3 padam, sedangkan lampu L1, L2, L4, dan L5 menyala

$(C)$ lampu L3 menyala, sedangkan lampu L1, L2, L4, dan L5 padam

$(D)$ lampu L1, L2, L3, dan L4 padam, sedangkan lampu L5 menyala

29. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Syahid membantu ayahnya mengumpulkan bekas botol teh saat ada acara di rumahnya. Ia melihat tidak semua botol sudah habis isinya. Syahid mengumpulkan 5 buah botol dengan banyak sisa air teh yang berbeda-beda. Kelima botol tersebut tampak pada gambar berikut.

Syahid memukul bagian atas botol menggunakan gagang sendok. Ternyata tinggi nada bunyi yang dihasilkan setiap botol berbeda-beda. Syahid mencatat bunyi yang dihasilkan dari nada terendah hingga tertinggi.
Catatan Syahid seharusnya adalah....

$(A)$ 2 1 3 4 5

$(B)$ 5 4 3 1 2

$(C)$ 2 1 4 3 5

$(D)$ 5 3 4 1 2

30. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Dani bekerja sebagai seorang peneliti. Ia sedang meneliti jenis bakteri baru. Dani menggunakan mikroskop untuk mengamati bakteri tersebut. Hal ini dilakukannya agar dapat melihat bentuk bakteri yang ukurannya sangat kecil dengan lebih jelas. Dani dapat melihat bakteri yang ukurannya sangat kecil melalui mikroskop karena....

$(A)$ cahaya yang menembus lensa mikroskop dibiaskan oleh benda yang diamati sehingga mata dapat melihat benda yang sangat kecil

$(B)$ sinar yang menembus lensa mikroskop akan dibiaskan dan diperbesar sehingga mata manusia dapat melihat benda sangat kecil

$(C)$ cahaya yang memantul pada lensa mikroskop dibiaskan oleh benda kemudian diuraikan oleh mata sehingga dapat melihat benda sangat kecil

$(D)$ sinar yang mengenai benda dibiaskan menembus lensa mikroskop kemudian dipantulkan sehingga mata manusia dapat melihat benda sangat kecil

31. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Pada bulan Januari hingga Februari diprediksi menjadi puncak musim penghujan. Dampaknya jelas mempengaruhi salah satu tahapan daur air. Tahapan tersebut tampak pada gambar berikut.

Tahapan yang terganggu ditandai oleh huruf X. Dampak yang dapat dirasakan oleh manusia akibat terpengaruhinya tahapan daur air tersebut adalah....

$(A)$ berkurangnya cadangan air tanah

$(B)$ rata-rata suhu udara harian meningkat drastis

$(C)$ tinggi air di sumur warga mengalami penurunan

$(D)$ potensi terjadinya banjir di daerah hilir meningkat

32. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Pagi ini Alya melihat benda langit yang terang sebelum Matahari terbit. Ia mengamati benda langit tersebut tidak seperti bintang pada umumnya. Alya mencari referensi di perpustakaan sekolah terkait benda langit tersebut. Ia menemukan informasi jika ada planet di tata surya kita yang bersinar layaknya bintang sebelum fajar.
Nama planet yang dimaksud pada informasi yang diperoleh Alya adalah....

$(A)$ Saturnus

$(B)$ Uranus

$(C)$ Jupiter

$(D)$ Venus

33. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Matahari, Bumi, dan Bulan adalah benda langit. Suatu ketika, ketiga benda langit tersebut berada pada satu garis lurus. Gerhana Bulan total adalah salah satu akibat yang dapat diamati dari sebagian sisi Bumi. Gambar posisi ketiga benda langit tersebut ketika terjadi gerhana Bulan total adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

34. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Aldi mengamati posisi Matahari selama beberapa bulan. Pada Bulan Juni dan Juli Aldi mencatat posisi Matahari berada di sisi utara. Pada bulan September Matahari tampak berada tepat di atas wilayah Indonesia. Sedangkan pada bulan Desember dan Januari Matahari tampak berada di sisi selatan. Hasil pengamatan Aldi tersebut dipengaruhi oleh gerak....

$(A)$ Bumi berputar pada porosnya

$(B)$ Bulan berputar pada porosnya

$(C)$ Bumi mengelilingi Matahari

$(D)$ Bulan mengelilingi Bumi

35. Soal TKA-ASPD IPA VI SD/MI

Kerang merupakan makhluk hidup yang sering dimanfaatkan oleh manusia. Makhluk ini termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui. Salah satu manfaat kerang adalah dapat menghasilkan sumber daya alam yang digunakan sebagai perhiasan. Sumber daya alam yang dimaksud adalah....

$(A)$ mutiara

$(B)$ permata

$(C)$ intan

$(D)$ berlian

Catatan Contoh Soal TKA-ASPD IPA (Literasi Sains) Kelas VI (Enam) SD/MI dan Kunci Jawaban di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Jangan jadikan sekolah hanya untuk mencari nilai, tetapi bagaimana sekolah itu menjadikanmu bernilai.
Albert Einstein