33 Soal TKA Bahasa Indonesia (Wajib) SMA/SMK Tahun 2025 dan Kunci Jawaban (Model B)

Berikut ini adalah latihan soal TKA IPA (Literasi Sains) Kelas 6 SD/MI yang dilengkapi dengan kunci jawaban. Soal simulasi ini dirancang khusus sebagai bahan persiapan menghadapi TKA IPA (Literasi Sains), Sumatif Akhir Semester (SAS), maupun Ujian Sekolah agar siswa lebih siap dan percaya diri.

Dalam menghadapi TKA (Tes Kemampuan Akademik) atau ASPD (Asesmen Standardisasi Pendidikan Daerah) IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas VI (Enam) SD/MI, penting bagi siswa untuk mempersiapkan diri dengan baik, salah satunya melalui latihan soal-soal IPA (Ilmu Pengetahuan Alam), yang dapat mengasah pemahaman dan kemampuan siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Catatan ini akan memberikan sejumlah soal latihan yang dirancang khusus untuk membantu siswa mempersiapkan diri untuk TKA atau ASPD IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas VI (Enam) SD/MI. Dengan berlatih soal-soal ini, siswa tidak hanya akan lebih familiar dengan format soal ujian, tetapi juga dapat meningkatkan daya ingat dan pemahaman mereka terhadap materi yang akan diujikan. Melalui latihan yang terstruktur dan terarah, diharapkan siswa dapat meraih hasil yang optimal dan menunjukkan kemampuan terbaik mereka pada ujian nanti.

---

30 Contoh Soal TKA IPA (Literasi Sains) Kelas 6 SD/MI + Kunci Jawaban (Model A)

Soal latihan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas VI (Enam) SD/MI berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan 💡 Evaluasi Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

TKA IPA (Literasi Sains) SD/MI

Nama Peserta	:
Tanggal Tes	:   -
Jumlah Soal	:   0 soal
Sisa Waktu	:   --:--

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban yang tersedia. Jawaban soal Benar skor $+4$, Salah skor $−1$, dan Kosong skor $0$.

1. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Dalam suatu ekosistem terdapat berbagai komponen biotik. Komponen tersebut antara lain sayur slada, katak, ular, ulat, belalang, dan ayam. Di dalam ekosistem tersebut terjadi interaksi yang membentuk jaring-jaring makanan. Setiap komponen makhluk hidup memiliki peran masing-masing, baik sebagai produsen, konsumen tingkat I, konsumen tingkat II, maupun konsumen tingkat III.

---

Komponen biotik lain yang dapat menggantikan peran ayam pada jaring-jaring makanan dalam ekosistem tersebut adalah....

$(A)$ kelinci

$(B)$ musang

$(C)$ jangkrik

$(D)$ burung pipit

2. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Perhatikan ilustrasi berikut!

Udang Pembersih dan Belut Moray

Udang pembersih dan belut moray hidup bersama di ekosistem laut. Kedua hewan tersebut memiliki hubungan yang erat. Udang pembersih memiliki gerakan khusus yang menarik perhatian belut moray untuk mendekat. Belut moray membuka mulutnya dan melepaskan sendi-sendinya untuk memberi tahu udang jika dia tidak akan memakannya. Udang kemudian membersihkan mulut belut moray dari sisa makanan, jaringan mati dan parasit untuk mendapatkan makanan. Belut moray sangat terbantu karena mulut mereka menjadi bersih.

---

Pernyataan dalam teks yang mendukung bahwa hubungan yang ditunjukkan oleh udang pembersih dan belut moray merupakan simbiosis mutualisme adalah....

$(A)$ Udang pembersih dan belut moray hidup bersama di ekosistem laut. Kedua hewan tersebut memiliki hubungan yang erat.

$(B)$ Belut moray membuka mulutnya dan melepaskan sendi-sendinya untuk memberi tahu udang jika dia tidak akan memakannya

$(C)$ Belut moray membuka mulutnya dan melepaskan sendi-sendinya untuk memberi tahu udang jika dia tidak akan memakannya. Udang kemudian membersihkan mulut belut moray dari sisa makanan, jaringan mati dan parasit untuk mendapatkan makanan.

$(D)$ Udang kemudian membersihkan mulut belut moray dari sisa makanan, jaringan mati dan parasit untuk mendapatkan makanan. Belut moray sangat terbantu karena mulut mereka menjadi bersih.

3. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Makhluk hidup memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungannya.

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap tumbuhan berikut Benar atau Salah, memiliki kesamaan adaptasi dengan pohon kurma.

1. tumbuhan keladi.
2. tumbuhan akasia.
3. tumbuhan Teratai.
4. tumbuhan aloevera.
5. tumbuhan buah naga.

4. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Deforestasi Indonesia meningkat untuk tahun ketiga berturut-turut pada 2024, dengan sekitar 261.575 hektare hutan primer dan sekunder yang hilang, padahal sebelumnya Indonesia dikenal sebagai paru-paru dunia karena memiliki hutan yang luas. Hilangnya hutan primer dan sekunder tersebut terutama digunakan untuk ruang tambang, perkebunan kelapa sawit, dan kayu, sekaligus membuka wilayah baru untuk pembangunan yang didukung pemerintah. Daerah Raja Ampat juga terdampak, di mana hutan di beberapa pulau ditebang seiring ekspansi pertambangan nikel, meski kemudian beberapa izin tambang dicabut.

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap upaya berikut Benar atau Salah, upaya yang paling tepat untuk menjaga kelestarian hutan.

1. Memperketat AMDAL di area sensitif yang berpotensi terdeforestasi.
2. Melindungi dan memperluas kawasan hutan konservasi melalui zonasi.
3. Mengendalikan limbah industri dan rumah tangga agar tidak merusak tanah, air, dan udara.
4. Mendorong praktik pertanian dan perkebunan berkelanjutan.
5. Mendirikan taman nasional, suaka margasatwa, dan pusat breeding untuk spesies terancam punah.

5. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Suatu hari, warga Desa Sukamaju mengadakan kerja bakti membersihkan sungai yang dipenuhi sampah plastik. Sebelumnya, sungai itu kotor, airnya keruh, dan ikan-ikan banyak yang mati. Setelah sungai dibersihkan, warga juga memasang papan peringatan agar tidak membuang sampah ke sungai dan menyediakan tempat sampah di sekitar pemukiman.

Berdasarkan informasi di atas, tentukan pernyataan berikut Benar atau Salah terkait upaya menjaga kelestarian lingkungan!

• Membersih kan sungai bersama sama adalah salah satu cara menjaga kelestarian lingkungan.
• Membiarkan sampah menumpuk di sungai termasuk cara menjaga keseimbangan alam.
• Menyediakan tempat sampah dapat membantu warga menjaga kebersihan Sungai.

6. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Tumbuhan memiliki struktur bagian yang menunjang tumbuh kembang pada tumbuhan itu sendiri. Bagian tersebut saling ketergantungan dan saling membutuhkan. Struktur tumbuhan tersebut tampak pada gambar berikut:

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah, terkait fungsi bagian tumbuhan yang ditunjuk nomor $2$.

1. Tempat pertukaran oksigen dan karbondioksida.
2. Tempat menyimpan cadangan makanan.
3. Tempat transpirasi (penguapan air).

7. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Hewan di sekitar kita ada yang mengalami metamorfosis, diantaranya sebagai berikut.

Hewan tersebut yang memiliki kesamaan jenis metamorfosis dengan hewan $Q$ ditunjukkan pada gambar....

$(A)$ $P$, $R$, dan $T$

$(B)$ $P$, $T$, dan $U$

$(C)$ $R$, $S$, dan $T$

$(D)$ $R$, $T$, dan $U$

8. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Organ gerak hewan adalah alat bantu yang membantu hewan bergerak di lingkungan tertentu. Alat gerak yang dimiliki hewan memungkinkan mereka untuk beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Perhatikan gambar berikut!

Fungsi bagian tubuh hewan yang ditunjukkan oleh tanda panah adalah....

$(A)$ merayap dan meloncat jarak pendek

$(B)$ mendorong tubuh saat berenang

$(C)$ menjaga keseimbangan

$(D)$ memegang makanan

9. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Otot merupakan jaringan dalam tubuh yang berkontraksi saat kita bergerak. Otot membantu kita mengangkat benda berat, dan melakukan berbagai gerakan lainnya. Otot lurik adalah salah satu jenis otot pada manusia.

Tentukan pernyataan yang Sesuai atau Tidak Sesuai pada ciri-ciri otot lurik berikut ini!

• Termasuk otot volunter
• Pola tidak bergaris Bekerja dengan
• Bekerja dengan kuat dan cepat, tapi mudah lelah

10. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Saat pelajaran IPA berlangsung, Bu Rani menayangkan gambar anatomi telinga manusia menggunakan proyektor seperti pada gambar berikut:

Ia kemudian meminta para siswa untuk menyebutkan bagian telinga beserta fungsinya. Berikut jawaban beberapa siswa:

Siswa yang menyebutkan bagian telinga dan fungsinya dengan benar adalah....

$(A)$ Arka dan Diva

$(B)$ Cindy dan Diva

$(C)$ Arka, Cindy, dan Eka

$(D)$ Belva, Eka dan Cindy

11. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah, terkait proses pernapasan pada organ yang ditunjuk huruf $X$.

1. menyaring udara kotor.
2. membagi udara masuk paru-paru kanan dan kiri.
3. mengatur suhu udara yang masuk.

12. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Makanan yang kita makan harus diolah tubuh agar menghasilkan energi. Proses pengolahan makanan itu disebut pencernaan, yang melibatkan beberapa organ penting. Setiap organ memiliki peran agar zat gizi dari makanan bisa diserap tubuh dengan baik. Organ pencernaan pada manusia tampak seperti gambar berikut.

Perhatikan gambar bagian organ pencernaan yang ditunjuk oleh nomor $1$.

---

Fungsi organ tersebut dalam proses pencernaan adalah....

$(A)$ memproduksi cairan empedu yang membantu proses pencernaan lemak.

$(B)$ mengalirkan makanan ke lambung dengan gerakan peristaltik.

$(C)$ menyerap nutrisi dan sisa makanan yang telah di uraikan.

$(D)$ mengunyah makanan dan mengeluarkan enzim amilase.

13. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Proses peredaran darah ini mengalirkan darah kaya karbondioksida dari jantung menuju paru-paru, kemudian mengalir kembali ke jantung. Selanjutnya dari jantung, darah kaya oksigen dipompa keluar menuju seluruh tubuh.

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah, terkait proses peredaran darah sesuai ilustrasi gambar bagian skema aliran darah.

• 9 – 4 – 6 – 8 – 3 – 10 merupakan peredaran darah kaya karbondioksida.
• 7 – 1 – 9 – 4 – 6 merupakan peredaran darah kaya oksigen.
• 8 – 3 – 10 – 2 – 5 merupakan peredaran darah kecil.

14. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Seseorang yang sering terlambat makan atau bahkan tidak mengkonsumsi makanan dalam kurun waktu lama dan teratur akan menyebabkan gangguan pada bagian organ pencernaan yang ditunjukkan oleh huruf X.

Berdasarkan informasi di atas, kondisi organ pencernaan yang ditunjuk akan mengalami gangguan sebagai berikut....

$(A)$ Organ X bekerja tidak maksimal menyebabkan seseorang mengalami kesulitan untuk buang air besar secara teratur.

$(B)$ Organ X mengalami kelumpuhan menyebabkan makanan menjadi lama untuk dicerna. Kondisi ini terjadi karena organ berkontraksi secara maksimal.

$(C)$ Organ mengalami peradangan karena produksi asam yang berlebih. Kondisi ini menyebabkan terkikisnya dinding organ X yang akan menimbulkan rasa nyeri.

$(D)$ Saraf di area organ pencernaan mengalami kerusakan menyebabkan otot katup kehilangan kelenturan sehingga makanan sulit terdorong masuk ke dalam organ X.

15. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Hari ini Zea belajar tentang upaya pencegahan berbagai penyakit. Zea ingat salah satu penyakit yang sedang ia dan teman-temannya pelajari, gejalanya seperti pada gambar poster berikut.

Tugas Zea hari ini adalah menentukan pola hidup sehat yang dapat menjaga dan mencegah penyakit yang sesuai pada gejala seperti pada poster.

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap upaya Zea berikut Tepat atau Tidak Tepat, untuk mencegah penyakit sesuai gejala tersebut.

• Menghindari paparan asap rokok dan paparan polusi udara.
• Konsumsi makanan berserat tinggi dan rajin berolahraga.
• Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir, untuk mengurangi risiko terinfeksi virus.

16. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Abid bersama teman-temannya sedang belajar kelompok tentang perkembangbiakan hewan. Mereka mendapat tugas untuk mencocokkan kartu yang berisi gambar hewan dengan cara perkembangbiakannya. Kartu-kartu tersebut tampak seperti berikut:

Dari beberapa kartu yang tersedia, Abid harus memilih kartu yang paling sesuai.
Kartu yang seharusnya dipilih oleh Abid adalah....

$(A)$ I dan III

$(B)$ I, II, dan III

$(C)$ I, III, dan V

$(D)$ II, IV, dan V

17. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Pak Suroyo kini berusia 72 tahun. Rambutnya mulai memutih, giginya banyak yang tanggal, dan pendengarannya tidak sebaik dulu. Ia mudah merasa lelah ketika melakukan aktivitas berat, sehingga lebih sering beristirahat di rumah. Walaupun demikian, Pak Suroyo masih aktif bercerita kepada cucu-cucunya dan sesekali ikut kegiatan warga di lingkungannya.

Ciri perkembangan manusia pada fase yang sedang dialami Pak Suroyo adalah....

$(A)$ Pertumbuhan tinggi cepat, suara berubah, dan mulai tertarik dengan lawan jenis

$(B)$ Rambut memutih, gigi banyak yang tanggal, dan kekuatan tubuh menurun

$(C)$ Mulai belajar berjalan, berbicara sederhana, dan aktif meniru perilaku orang tua

$(D)$ Tubuh berkembang sempurna, mulai bekerja, dan tanggung jawab terhadap keluarga

18. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Ani sedang membantu ibunya memasak di dapur. Ia melihat ibunya menggunakan panci aluminium untuk merebus sayur. Setelah beberapa menit, sayur cepat matang.

Dari ilustrasi tersebut, sifat bahan yang dimanfaatkan dari aluminium untuk membuat panci adalah....

$(A)$ dapat menghantarkan panas dengan baik

$(B)$ dapat menyerap air dengan baik

$(C)$ tidak mudah pecah bila jatuh

$(D)$ tembus Cahaya

19. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Siswa kelas 6 mendapatkan tugas untuk mengamati sebuah percobaan sederhana guna menjawab soal terkait perubahan wujud zat. Alat yang digunakan antara lain es batu dan gelas kaca bening. Percobaan dimulai seperti gambar berikut.

Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

• air yang ada di dalam gelas berasal dari es batu yang mencair
• terjadi pengembunan sehingga es batu berubah menjadi air
• terjadi pengembunan ditandai adanya titik titik air di bagian luar gelas

20. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Dalam proses pembuatan gula jawa secara tradisional, pengrajin memasukkan nira segar ke dalam kuali besar kemudian merebusnya dengan api sedang agar panasnya merata. Selama perebusan, mereka terus mengaduk nira agar tidak gosong hingga mengental dan warnanya berubah menjadi cokelat keemasan. Nira yang telah mengental untuk selanjutnya dituang ke dalam cetakan. Pencetakan dilakukan menggunakan batok kelapa. Setelah beberapa jam adonan gula akan berubah wujud kemudian diangkat dari batok kelapa dan disatukan ke batok lainnya hingga membentuk satu tangkup gula kelapa. Dalam proses pembuatan gula jawa terjadi peristiwa perubahan wujud benda.

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah, terkait perubahan wujud yang terjadi dalam proses tersebut.

1. Menguap pada saat perebusan nira kelapa.
2. Mencair pada saat menuang adonan ke cetakan.
3. Membeku pada saat mencetak adonan gula jawa.

21. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar berikut!

Ibu hendak membuka asinan yang baru saja dikeluarkan dari dalam lemari es. Ibu kesulitan membuka tutup yang terbuat dari logam tersebut. Ibu itu kemudian mengambil toples tersebut dan merendam bagian tutupnya dalam air panas.

---

Berdasarkan ilustrasi di atas, peristiwa yang akan terjadi adalah....

$(A)$ Tutup toples yang terbuat dari logam mengalami pemuaian karena direndam air panas, sehingga menyebabkan celah antara tutup dan toples kaca melebar. Hal ini menyebabkan toples dapat dibuka dengan lebih mudah

$(B)$ Tutup toples yang terbuat dari logam mengalami penyusutan karena suhu udara ruang lebih hangat dibandingkan dengan suhu dari lemari es, sehingga menyebabkan terjadinya celah antara toples dan tutup kaca. Ini membuat tutup toples dapat dibuka dengan lebih mudah

$(C)$ Toples yang terbuat dari kaca mengalami pemuaian karena direndam air panas, sehingga menyebabkan tutup toples tersebut sedikit terangkat ke atas dan terbuka dengan sendirinya

$(D)$ Toples yang terbuat dari kaca mudah menyusut karena adanya perubahan suhu dingin dari lemari es ke suhu panas setelah direndam air panas, sehingga menyebabkan tutup toples semakin rapat

22. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Gaya adalah tarikan atau dorongan yang dapat memengaruhi keadaan suatu benda, baik membuat benda bergerak, berhenti, maupun berubah arah. Dalam ilmu fisika, gaya terbagi menjadi beberapa jenis, seperti gaya gravitasi yang menarik benda ke pusat bumi, gaya gesek yang muncul saat dua permukaan bersentuhan, gaya otot yang berasal dari kerja tubuh, gaya magnet yang timbul dari magnet dan benda logam, serta gaya listrik yang muncul akibat muatan listrik.

---

Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah, terkait jenis-jenis gaya.

• Gambar A menunjukkan gaya gesek dan gambar B menunjukkan gaya magnet
• Gambar B menunjukkan gaya magnet dan gambar C menunjukkan gaya gesek
• Gambar A, B, dan C tidak ada yang menunjukkan gaya listrik

23. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Andi dan Bayu sedang bermain bola di halaman rumah. Andi menendang bola ke arah Bayu sehingga bola bergerak mendekatinya. Bayu kemudian mengontrol bola dengan kakinya hingga bola bergulir pelan, lalu berhenti di depannya. Seperti tampak gambar berikut!

Kegiatan pada saat Andi mengoper bola ke Bayu menunjukkan gaya dapat....

$(A)$ mengubah bentuk benda

$(B)$ mengurangi ukuran benda

$(C)$ mengubah arah gerak benda

$(D)$ mengubah gerak benda dari diam menjadi bergerak

24. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Perhatikan gambar blender yang sedang digunakan ibu berikut!

Blender bekerja untuk menghancurkan benda/bahan makanan dengan perubahan energi tertentu.

Dari ilustrasi tersebut terkait perubahan energi, tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai untuk setiap pernyataan berikut!

• Energi listrik berubah menjadi energi gerak putaran pisau
• Energi listrik berubah menjadi energi bunyi ketika blender berputar
• Energi listrik berubah menjadi energi cahaya utama di dalam blender

25. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Daerah Sumber Sari merupakan wilayah yang masih asri dan luas. Rumah dan bangunan berdiri rata-rata tidak terlalu tinggi. Kebanyakan pepohonan yang ada relatif rendah. Angin berhembus dengan kecepatan tidak stabil dan rendah. Aliran sungai yang ada memiliki debit tidak besar. Sepanjang tahun wilayah ini mendapat paparan sinar matahari yang tinggi. Banyaknya potensi sumber daya alam yang ada masih belum mampu memenuhi kebutuhan energi listrik masyarakat setempat. Oleh karena itu perlu adanya penggunaan energi alternatif.

Penggunaan energi alternatif yang tepat berdasar ilustrasi tersebut adalah....

$(A)$ memaksimalkan kerja generator guna meningkatkan aliran air sungai

$(B)$ memasang panel surya untuk memanfaatkan energi matahari

$(C)$ memasang kincir angin untuk mengubah debit aliran sungai

$(D)$ memasang sel surya untuk mengubah energi panas bumi

26. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Pak Edo tinggal di daerah terpencil yang memiliki keterbatasan akses terhadap jaringan Listrik. Wilayah tempat tinggal Pak Edo adalah daerah pegunungan yang asri dan jauh dari keramaian kota. Banyaknya pepohonan besar menyebabkan wilayahnya teduh dan tidak mendapatkan banyak sinar matahari. Di daerahnya terdapat banyak sungai dan waduk yang cukup besar. Sungainya memiliki debit besar yang stabil sepanjang tahun. Walaupun daerahnya nyaman untuk ditempati, namun perlu dicarikan solusi untuk meningkatkan ketersediaan listrik di wilayah tersebut.

Penggunaan energi alternatif yang tepat berdasar ilustrasi tersebut adalah....

$(A)$ mengembangkan biodiesel untuk memenuhi kebutuhan listrik

$(B)$ mengoptimalkan penggunaan biogas yang dikelola mandiri oleh penduduk.

$(C)$ memasang panel surya di setiap rumah untuk memenuhi kebutuhan listrik.

$(D)$ memanfaatkan energi kinetik air untuk memutar turbin yang terhubung ke generator.

27. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Dion dan Della sedang melakukan percobaan dengan magnet batang. Berikut ini percobaan yang dilakukan oleh mereka.

Dari percobaan yang mereka lakukan, salah satu sifat magnet yang dapat disimpulkan adalah....

$(A)$ kutub magnet memiliki medan magnet dan dapat saling menarik

$(B)$ jika kutub yang sama didekatkan akan saling tolak-menolak, jika kutub yang berbeda didekatkan maka akan saling tarik-menarik

$(C)$ jika kutub yang berbeda didekatkan akan saling tolak-menolak, dan jika kutub yang sama didekatkan maka akan saling tarik-menarik

$(D)$ terdapat dua kutub pada magnet, yaitu kutub utara dan kutub selatan keduanya akan selalu tarik-menarik meskipun kutub yang sama didekatkan

28. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Pagi itu suasana sekolah tampak meriah. Para siswa berkumpul di lapangan untuk mengikuti latihan drumband yang akan ditampilkan saat peringatan Hari Kemerdekaan. Di antara mereka ada seorang anak bernama Riza. Dengan semangat, ia mengenakan seragam drumband lengkap dan bergabung bersama teman-temannya. Riza bertugas untuk memainkan alat musik berikut.

Riza memukul semua bagian alat musik tersebut secara bergantian. Riza mengamati bahwa bagian yang ditunjukkan nomor 3 mempunyai nada yang....

$(A)$ lebih rendah dari bagian nomor 1 dan 2

$(B)$ lebih tinggi dari bagian nomor 2 dan 6

$(C)$ lebih rendah dari bagian nomor 4 dan 5

$(D)$ lebih tinggi dari bagian nomor 5 dan 6

29. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Seorang siswa menyalakan senter dan mengarahkannya ke sebuah gelas berisi air. Cahaya dari senter terlihat melewati gelas dan muncul di sisi lain. Cahaya senter menyinari benda yang ada di belakang gelas. Percobaan yang dilakukan siswa tersebut tampak seperti gambar berikut.

Percobaan ini membuktikan bahwa sifat cahaya adalah....

$(A)$ cahaya dapat merambat lurus ke dalam gelas kemudian cahaya menuju benda di belakangnya dan dipantulkan sehingga dapat terlihat

$(B)$ cahaya dapat menembus benda bening kemudian cahaya menuju benda di belakangnya dan dibiaskan sehingga dapat terlihat

$(C)$ cahaya dapat diuraikan oleh gelas kemudian cahaya menuju benda di belakangnya dan dibiaskan sehingga dapat terlihat

$(D)$ cahaya dapat menembus benda bening kemudian cahaya menuju benda di belakangnya dan dipantulkan sehingga dapat terlihat

30. Contoh Soal TKA IPA VI SD/MI

Ijat dan keluarganya ingin menghemat listrik dengan mengganti peralatan lama dengan yang lebih efisien. Mereka memiliki pilihan: mengganti lampu pijar, mengganti kulkas lama, atau mematikan televisi lebih awal.

Langkah yang paling berdampak besar dalam penghematan energi listrik adalah....

$(A)$ mengganti lampu pijar dengan lampu hemat energi

$(B)$ mengganti kulkas lama dengan kulkas hemat energi

$(C)$ membiarkan semua peralatan tetap sama

$(D)$ mematikan televisi lebih awal

Semoga Soal TKA IPA Kelas 6 SD/MI ini dapat menjadi bekal yang bermanfaat untuk menghadapi TKA IPA Kelas 6 SD/MI. Soal ini dapat juga diakses pada google drive silahkan 🔗cek file soal. Sebagai bahan simulasi untuk memantapkan persiapan menghadapi TKA IPA Kelas 6 SD/MI silahkan dicoba juga:

• TKA IPA Kelas 6 SD/MI 🔗 Model B
• TKA IPA Kelas 6 SD/MI 🔗 Model C
• TKA IPA Kelas 6 SD/MI 🔗 Model D

Catatan 30 Contoh Soal TKA IPA (Literasi Sains) Kelas VI SD/MI dan Kunci Jawaban (Model A) ini sifatnya dokumen hidup yang senantiasa diperbarui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Setiap catatan tambahan yang Anda berikan akan sangat membantu meningkatkan kualitas catatan ini. 🙏CMIIW

Jangan menunggu orang lain memberimu penghargaan untuk mulai merasa berharga. Setiap halaman yang kamu baca dan setiap tugas yang kamu selesaikan adalah bentuk penghargaanmu terhadap masa depanmu sendiri.

Catatan Calon Guru