30 Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SD/MI dan Kunci Jawaban (A)

Persiapan menghadapi Olimpiade Sains Nasional tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama) bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) kini lebih mudah dengan soal-soal latihan berikut yang lengkap beserta kunci jawabannya. Soal latihan yang kita pilih sebagai bahan latihan ini merupakan soal IPS OSN tingkat Kabupaten tahun 2025.

Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang bergengsi yang diadakan setiap tahun untuk menantang kemampuan siswa-siswa di bidang sains. Khususnya di tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama), bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menjadi salah satu yang paling diminati. Persiapan yang matang adalah kunci utama untuk meraih kesuksesan dalam kompetisi ini. Maka dari itu, kami menyajikan soal latihan OSN-K bidang IPS SMP beserta kunci jawabannya untuk membantu para siswa dalam berlatih.

---

Contoh Soal OSN-K IPS SMP/MTs dan Kunci Jawaban (Soal IPS OSN-K 2025)

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten IPS SMP berikut ini, berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Simulasi OSN-K IPS SMP/MTs

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	60 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Memiliki sumber daya alam yang melimpah
2. Memiliki banyak destinasi wisata alam yang indah
3. Memiliki nilai luhur budaya bangsa yang dipegang teguh
4. Memiliki berbagai komoditi dan produk lokal yang dapat diekspor
5. Memiliki kemajuan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

Berdasarkan pernyataan di atas, potensi keunggulan Indonesia berdasarkan letak geografisnya adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

2. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut!

• Pernyataan A
  Dataran rendah memiliki topografi yang relatif datar dengan ketinggian kurang dari 200 meter di atas permukaan air laut.
• Pernyataan B
  Sebagian besar aktivitas penduduk di dataran rendah perkotaan adalah pertanian dengan komoditi utamanya adalah padi dan palawija.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah...

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

3. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan gambar berikut ini!

Sumber : edisi.co, 2024

Jenis flora yang berasal dari wilayah di antara Garis Wallace dan Garis Weber adalah...

$(A)$ Rafflesia Arnoldi

$(B)$ Eucalyptus

$(C)$ Cendana

$(D)$ Sagu

4. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Di bawah ini merupakan berbagai bentuk potensi sebaran sumberdaya laut berdasarkan jenis dan tempatnya.

Tentukan pernyataan yang Benar atau Salah terkait hal tersebut!

1. Terumbu karang dapat berfungsi untuk mitigasi bencana wilayah pesisir
2. Padang lamun sebagai habitat alami ikan-ikan besar
3. Keanekaragaman flora dan fauna di laut dapat mendukung pariwisata bahari
4. Ikan pelagis banyak dijumpai di perairan laut yang jauh dari pantai

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar, $(4)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar, $(4)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Salah.

5. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Selalu tersedia di alam
2. Terdapat di banyak tempat
3. Ramah terhadap lingkungan
4. Memerlukan banyak tenaga kerja
5. Biaya operasional yang rendah

Berdasarkan pernyataan di atas, keunggulan sumber daya udara sebagai pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB) adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

6. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatkan gambar berikut!

Sumber : Dokumen Pribadi, 2025

Berdasarkan gambar di atas, jarak antara Kota A dan Kota B pada peta adalah 10 cm. Maka, skala peta tersebut adalah...

$(A)$ 1: 832.600

$(B)$ 1: 832.300

$(C)$ 1: 832.500

$(D)$ 1: 832.700

7. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Deforestasi di Indonesia pada tahun 2021-2022 mencapai 104 ribu hektare (ha). Berikut ini adalah penyebab terjadinya deforestasi yaitu...

$(A)$ penebangan hutan secara legal

$(B)$ reboisasi hutan

$(C)$ konversi hutan untuk perkebunan

$(D)$ hutanisasi lahan yang tidak produktif

8. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Indonesia memiliki curah hujan yang tinggi di sebagian besar wilayahnya.
2. Wilayah Indonesia memiliki kelembapan udara yang relatif tinggi.
3. Indonesia memiliki iklim sub tropis karena dipengaruhi angin musim barat.
4. Wilayah Indonesia bagian timur cenderung lebih kering.
5. Suhu rata-rata di Indonesia cenderung stabil berkisar 26-30°C sepanjang tahun.

Berdasarkan pernyataan di atas, fenomena cuaca dan iklim yang paling mencerminkan pengaruh letak Indonesia di garis khatulistiwa adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

9. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perubahan iklim yang terjadi saat ini menyebabkan perubahan pola cuaca yang tidak menentu di Indonesia. Di beberapa daerah pesisir, abrasi dan gelombang tinggi semakin sering terjadi. Sementara di wilayah pegunungan, curah hujan ekstrem mengancam lahan pertanian.

Bentuk adaptasi penduduk terhadap mata pencaharian akibat fenomena tersebut adalah...

$(A)$ nelayan beralih menjadi pedagang cendera mata di sekitar objek wisata pantai

$(B)$ petani di dataran rendah tidak terpengaruh karena memiliki tanah yang subur

$(C)$ masyarakat di kota memilih berpindah ke perdesaan untuk mencari pekerjaan

$(D)$ petani di daerah pegunungan menanam tanaman yang tahan cuaca ekstrem

10. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Meningkatnya jumlah wisatawan asing ke Indonesia
2. Berkurangnya hasil pangan akibat perubahan iklim
3. Masuknya kapal negara lain ke wilayah perairan Indonesia
4. Hoaks dan propaganda di media sosial
5. Bertambahnya pengungsi Rohingya di Aceh

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk dalam potensi ancaman keamanan wilayah NKRI di era globalisasi saat ini adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

11. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan tentang sumber daya mangrove berikut ini!

• Pernyataan A
  Akar mangrove di wilayah pesisir dapat berfungsi untuk menyaring sedimen sehingga membantu mempertahankan garis pantai.
• Pernyataan B
  Akar - akar mangrove akan meningkatkan salinitas air pantai karena tingginya penyerapan oksigen.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah...

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

12. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Menghentikan alih fungsi lahan pertanian untuk ketahanan pangan
2. Menyusun kebijakan tata ruang berkelanjutan yang mendukung lingkungan
3. Mengembangkan pertanian, perkebunan, dan peternakan yang terintegrasi
4. Mengembangkan kawasan agroindustri secara besar-besaran
5. Melakukan barter bahan pangan dengan negara lain

Berdasarkan pernyataan di atas, alternatif yang dapat dilakukan untuk mengatasi esenjangan lahan pertanian menjadi industri adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

13. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Bacalah narasi di bawah ini!
Negara-negara ASEAN seperti Indonesia, Malaysia, dan Thailand memiliki keberagaman etnis dan agama yang tinggi. Di Indonesia, terdapat suku Jawa, Sunda, Batak, dan lainnya; di Malaysia terdapat Melayu, Tionghoa, dan India; sedangkan di Thailand, mayoritas penduduknya beragama Buddha, tetapi terdapat pula komunitas Muslim di wilayah selatan. Keberagaman ini turut memengaruhi jenis pekerjaan yang berkembang di tiap wilayah, serta menciptakan interaksi sosial yang dinamis.

Berdasarkan narasi di atas, pernyataan yang menunjukkan bahwa pluralitas berdampak positif terhadap kondisi sosial Masyarakat di negara-negara ASEAN adalah....

$(A)$ keberagaman etnis mendorong berkembangnya berbagai budaya lokal yang memperkaya warisan budaya nasional.

$(B)$ perbedaan agama sering kali menjadi penyebab utama konflik di semua negara ASEAN.

$(C)$ pluralitas masyarakat memungkinkan terjadinya eksklusivitas etnis kelompok.

$(D)$ perbedaan latar belakang pekerjaan menghambat interaksi sosial di masyarakat multikultural

14. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Pembangunan bandara perintis di daerah pegunungan
2. Pembuatan jalur kereta api di wilayah hutan tropis
3. Pengadaan kapal feri untuk daerah kepulauan
4. Peningkatan jalan tol di daerah pedalaman
5. Penyediaan transportasi sungai di wilayah pedalaman Kalimantan

Berdasarkan pernyataan di atas, ketepatan pengadaan sarana transportasi untuk daerah terpencil adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

15. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Berdasarkan kondisi ketidakmerataan persebaran penduduk di suatu wilayah.
Tentukan pernyataan yang Benar atau Salah dari pernyataan berikut ini!

1. Penduduk di daerah perkotaan lebih padat dibandingkan perdesaan.
2. Urbanisasi yang tinggi menyebabkan perbedaan pembangunan.
3. Wilayah perdesaan memiliki banyak lapangan kerja.
4. Ketidakmerataan penduduk tidak berpengaruh terhadap kesejahteraan masyarakat.

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Benar, $(4)$Salah.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar, $(4)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Benar.

16. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Seorang anak yang berprestasi dan memiliki perilaku yang baik mengalami pendidikan dan penanaman moral yang baik oleh orang tua. Untuk menumbuhkan karakter positif ini perlu ada komunikasi yang intensif dan perhatian yang cukup dari orang tua dalam memantau perkembangan anaknya.
Berdasarkan uraian di atas, ciri keluarga sebagai lembaga sosial ditunjukkan pada pernyataan...

$(A)$ keluarga menjalankan fungsi ekonomi untuk pemenuhan kebutuhan

$(B)$ terbentuk dari hubungan darah dan perkawinan yang disahkan negara

$(C)$ orang tua mengajarkan nilai dan norma sesuai harapan masyarakat

$(D)$ anak merupakan keturunan yang dihasilkan dari pasangan yang sah

17. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Pada sebuah komplek perumahan di perkotaan, pengurus RW setempat melarang rumah tinggal dijadikan tempat kost bagi pendatang. Hal tersebut dilakukan karena ditengarai rumah kost dijadikan tempat pelanggaran hukum (aktivitas narkoba dan perbuatan zina).
Berdasarkan ilustrasi di atas, pengurus RW sedang melaksanakan salah satu fungsi lembaga sosial yaitu...

$(A)$ menerapkan nilai dan norma

$(B)$ menjaga keutuhan masyarakat

$(C)$ memberikan pedoman berperilaku

$(D)$ melakukan pengendalian sosial

18. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perundungan (bullying) sering kali dialami anak di sekolah. Berikut ini faktor eksternal yang dapat mendorong terjadinya perundungan tersebut adalah...

$(A)$ ketidakhati-hatian siswa saat bermain dengan teman

$(B)$ lemahnya sanksi/kebijakan pemerintah atas tindakan ini

$(C)$ kurangnya pengawasan guru pada aktivitas siswa

$(D)$ rendahnya solidaritas kelompok antar siswa

19. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Suasana desa Majuresmi selalu semarak dalam menghadapi bulan Ramadan. Mayoritas penduduk beragama Islam, meskipun terdapat banyak masyarakat yang menganut agama lain. Kondisi sosial ekonomi mereka hampir sama yakni dikategorikan miskin dan memerlukan bantuan. Suatu ketika terjadi gesekan karena kesalahpahaman dalam memaknai bantuan sosial yang diberikan oleh salah satu ormas saat bulan Ramadan. Kelompok nonmuslim melakukan protes atas bantuan sosial yang hanya diberikan bagi umat muslim, padahal mereka juga masuk penduduk miskin.
Faktor penyebab terjadinya gesekan sosial yang memicu konflik tersebut adalah...

$(A)$ momen pemberian bantuan sosial yang dilakukan saat bulan Ramadan

$(B)$ tidak ada kejelasan informasi tentang jenis bantuan sosial yang diberikan kepada masyarakat

$(C)$ kurangnya sosialisasi kepada warga tentang kriteria penerima bantuan

$(D)$ komposisi penerima bantuan yang tidak seimbang antara muslim dan nonmuslim

20. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Berikut ini dampak globalisasi pada perubahan tatanan sosial di Masyarakat.
Tentukan pernyataan yang Benar atau Salah terkait hal tersebut!

1. Penyerapan kata asing ke dalam Bahasa Indonesia
2. Perkembangan teknologi dalam tata kelola perbankan
3. Berkembangnya keragaman kuliner lokal akibat masuknya makanan asing
4. Berkembangnya gaya hidup hedonis pada masyarakat

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar, $(4)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar, $(4)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Benar.

21. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa dengan berbagai adat dan budaya yang berbeda, sehingga harus saling menghargai dan mengedepankan toleransi.

• Pernyataan A
  Menghargai dan menghormati budaya, tradisi, dan kebiasaan suku bangsa lain adalah langkah pertama yang penting dilakukan dalam menghadapi keragaman
• Pernyataan B
  Berkomunikasi dengan terbuka dan jujur dapat membantu mengatasi kesalahpahaman dan membangun hubungan yang lebih baik.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat berikut ini!...

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah, tidak ada hubungan

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar, tidak ada hubungan

22. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyatan beikut!

1. Meluaskan jaringan sosial untuk mendapatkan akses terhadap sumber daya
2. Perusahaan mengelola limbah industri untuk menghindari pencemaran lingkungan
3. Menempatkan seseorang sesuai dengan keahlian dan kompetensi yang dimilikinya
4. Melakukan produksi massal untuk memenuhi permintaan pasar
5. Membangun kerjasama untuk mendapatkan kejuaraan antar sekolah

Pernyataan di atas yang termasuk dalam interaksi manusia dengan lingkungan budaya, adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

23. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Diskriminasi terhadap perempuan dapat terjadi karena faktor budaya patriarki yang masih melekat dalam masyarakat. Lembaga sosial dapat meringankan diskriminasi dengan cara...

$(A)$ mengutamakan peran perempuan dalam berbagai bidang kehidupan sosial

$(B)$ meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pemenuhan hak-hak perempuan di ruang publik

$(C)$ lembaga hukum mentoleransi kesalahan yang dilakukan perempuan

$(D)$ lembaga pendidikan memberikan kesempatan lebih banyak kepada perempuan

24. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Pemerintah bertanggung jawab membuat kebijakan terhadap perusahaan untuk menjaga lingkungan sebagai dampak keberadaan industri.
Hal ini dapat dilakukan dengan cara...

$(A)$ penggunaan bahan kimia berbahaya dalam proses industri untuk keuntungan produk

$(B)$ membangun pabrik industri dengan menggunakan tenaga kerja murah

$(C)$ mendaur ulang limbah dan memastikan pembuangan sesuai peraturan

$(D)$ melakukan penebangan hutan untuk memperluas area industri di daerah

25. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Penggunaan narkoba di kalangan remaja dapat terjadi karena rasa ingin tahu dan bereksperiman terhadap hal baru sehingga akhirnya menjadi kecanduan.
Faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial tersebut adalah...

$(A)$ perubahan nilai dan norma

$(B)$ sosialisasi tidak sempurna

$(C)$ kondisi perekonomian

$(D)$ stigma negatif atau labelling

26. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Berdasarkan nama-nama kekayaan budaya dan suku di Indonesia berikut ini, kesesuaian antara bentuk kekayaan budaya (pada lajur kiri) dan asal suku (pada lajur kanan) ditunjukan oleh... \begin{array} {|c|c|} \hline \color{green}{\text{Kekayaan budaya}} & \color{green}{\text{Asal Suku}} \\ \hline \text{(1) Perahu Pinisi} & \text{(A) Nias} \\ \hline \text{(2) Rumah adat Uma} & \text{(B) Mentawai} \\ \hline \text{(3) Lompat Batu} & \text{(C) Madura} \\ \hline & \text{(D) Bugis} \\ \hline \end{array}

$(A)$ (1)(A), (2)(C), (3)(B)

$(B)$ (1)(B), (2)(A), (3)(D)

$(C)$ (1)(C), (2)(B), (3)(A)

$(D)$ (1)(D), (2)(B), (3)(A)

27. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Indonesia sejatinya memiliki kemampuan untuk membendung pengaruh negatif dari globalisasi dengan adanya kearifan lokal.
Tentukan pernyataan yang Benar atau Salah terkait ciri-ciri kearifan lokal!

1. Mengendalikan budaya luar yang masuk
2. Menggunakan teknologi di seluruh bidang kehidupan
3. Menyatukan unsur budaya luar dan budaya asli
4. Mengakomodasi unsur-unsur budaya luar

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar, $(4)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar, $(4)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah, $(4)$Salah.

28. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

Sumber: Kemenparekraf/Baparekraf RI, 2024

Gambar di atas adalah masyarakat adat Baduy Dalam di Desa Kanekes, Kecamatan Leuwidamar, Kabupaten Lebak, Banten. Mereka adalah contoh masyarakat adat yang masih melestarikan nilai-nilai budaya. Terdapat aturan pelarangan menggunakan teknologi seperti telepon pintar, media sosial (medsos) dan drone bagi para pengunjung atau wisatawan yang datang ke wilayah mereka. Larangan tersebut sebagai langkah untuk menghindari dampak negatif perkembangan teknologi bagi masyarakat Baduy.
(Sumber: Lebak, Beritasatu.com, 2025)

Berikut ini merupakan permasalahan yang dapat terjadi jika masyarakat adat berinteraksi dengan teknologi yaitu...

$(A)$ mengurangi kepatuhan terhadap adat istiadat, terutama bagi generasi muda

$(B)$ budaya Baduy hanya dipandang sebagai atraksi wisata, bukan lagi bagian aspek yang sakral

$(C)$ menyebabkan pencemaran lingkungan karena pengunjung meninggalkan sampah di wilayah terlarang

$(D)$ perubahan orientasi pola hidup masyarakat Baduy Dalam sehingga menciptakan kesenjangan

29. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

(Sumber: infografis, okezone.com, 2023)

Berdasarkan infografis tersebut, dapat ditemukan bahwa sebagian besar alasan pemindahan ibu kota dari Jakarta ke Kalimantan Timur disebabkan oleh faktor alam dan pembangunan yang terjadi secara masif.
Berikut ini salah satu upaya untuk mencegah terjadinya permasalahan secara terus-menerus akibat interaksi manusia dengan alam untuk pembangunan adalah...

$(A)$ reboisasi dan pelestarian hutan di berbagai kawasan

$(B)$ pengembangan kawasan alternatif untuk pembangunan

$(C)$ pengelolaan sumber daya alam yang berkelanjutan

$(D)$ penegakan regulasi berkaitan pemanfaatan lingkungan

30. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan tentang interaksi manusia dengan lingkungan budaya di bawah ini!

• Pernyataan A
  Interaksi masyarakat dengan lingkungan budaya yang semakin berkembang dapat menimbulkan kesenjangan sosial akibat perbedaan budaya.
• Pernyataan B
  Salah satu kebijakan budaya yang mendukung keberagaman adalah menyediakan fasilitas untuk pengembangan budaya, seperti pusat seni dan budaya.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah...

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

31. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Keberadaan bangsa Proto Melayu dan Deutro Melayu di Indonesia merupakan bukti dari terjadinya proses migrasi yang memperkuat teori....

$(A)$ Nusantara

$(B)$ Yunan

$(C)$ out of Africa

$(D)$ out of Taiwan

32. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Penemuan baru di bidang teknologi perkapalan dan pelayaran
2. Motivasi menyebarkan agama dan kebudayaan India
3. Rentannya faktor keamanan perdagangan pada jalur sutra
4. Dibatasinya perdagangan oleh kaisar-kaisar Cina

Pernyataan di atas yang menunjukkan faktor-faktor pendorong awal terjadinya hubungan perdagangan antara India dengan daerah-daerah di Nusantara adalah....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

33. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Sunan Bonang merupakan tokoh Walisongo yang melakukan penyebaran Islam dengan cara menggubah tembang-tembang yang bernuansa religi Islami. Cara yang dilakukan oleh Sunan Bonang merupakan saluran Islamisasi melalui....

$(A)$ perdagangan

$(B)$ pendidikan

$(C)$ kesenian

$(D)$ tasawuf

34. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Belanda tiba di Indonesia dengan menempuh jalur pelayaran melewati rute Pantai barat Afrika - Tanjung Harapan - Samudera Hindia - Selat Sunda - Banten. Rute yang ditempuh Belanda tidak menggunakan jalur yang melewati selat Malaka dengan alasan....

$(A)$ mencari jalur yang lebih cepat untuk sampai ke Indonesia.

$(B)$ menemukan rute baru yang ditempuh Eropa ke Indonesia

$(C)$ menghindari Portugis yang sudah menguasai Malaka sejak 1511

$(D)$ menaati hasil perundingan untuk mencegah perselisihan

35. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Pembangunan jalur kereta api yang dilakukan pemerintah Hindia Belanda sejak tahun 1867 merupakan salah satu dampak dari terjadinya....

$(A)$ tanam paksa

$(B)$ politik etis

$(C)$ revolusi perancis

$(D)$ revolusi industri

36. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Salah satu dampak positif diterapkannya sistem tanam paksa bagi masyarakat Indonesia adalah....

$(A)$ pemberlakuan sistem bagi hasil yang disebut cultuur procenten

$(B)$ pengenalan jenis-jenis tanaman industri dan cara pengolahannya

$(C)$ pembangunan industri perkebunan dengan sistem kerja teratur

$(D)$ pembebasan tanah penduduk dari pembayaran pajak

37. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Politik etis yang diterapkan pemerintah Hindia Belanda memberikan dampak pada tumbuhnya kesadaran kebangsaan dalam bentuk organisasi pergerakan yang dipelopori oleh....

$(A)$ kaum priyayi

$(B)$ golongan terpelajar

$(C)$ golongan ulama

$(D)$ rakyat merdeka

38. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Meskipun isi perjanjian Konferensi Meja Bundar (KMB) tidak sepenuhnya menguntungkan bagi Indonesia, tetapi isi perjanjian tersebut memberikan pengaruh besar bagi bangsa Indonesia dalam hal....

$(A)$ diserahkannya kedaulatan Indonesia sebagai negara merdeka

$(B)$ diubahnya bentuk negara menjadi Republik Indonesia Serikat

$(C)$ dibentuknya hubungan kerja sama Uni Indonesia - Belanda

$(D)$ diakuinya kemerdekaan Indonesia oleh organisasi dunia PBB

39. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Pada masa perundagian, manusia sudah mampu mengolah logam untuk membuat berbagai peralatan. Teknik yang digunakan dalam pembuatan benda logam dengan cara menuangkan cairan logam ke dalam cetakan adalah teknik...

$(A)$ cetak batu

$(B)$ cire Perdue

$(C)$ bivalve

$(D)$ teknik anyaman

40. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan gambar berikut!

Sumber: https://map-bms.wikipedia.org/wiki/

Tokoh pada gambar di atas dikenal sebagai pelopor pendidikan di Indonesia. Salah satu dampak kebijakan Politik Etis adalah lahirnya generasi terdidik yang ikut dalam perjuangan kemerdekaan. Salah satu lembaga pendidikan yang didirikan oleh tokoh tersebut adalah....

$(A)$ Taman Siswa

$(B)$ Hollandsch Inlandsche School (HIS)

$(C)$ Sekolah Rakyat

$(D)$ Muhammadiyah

41. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perundingan Renville pada tahun 1948 menghasilkan keputusan yang merugikan Indonesia karena....

$(A)$ Wilayah Republik Indonesia semakin mengecil jika dibandingkan dengan hasil perjanjian Linggarjati

$(B)$ Indonesia harus membayar ganti rugi kepada Belanda atas kerusakan perang

$(C)$ Belanda diberikan hak untuk mengelola ekonomi Indonesia selama 10 tahun

$(D)$ Indonesia harus menghapuskan TNI dan menggantinya dengan milisi sipil

42. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan gambar berikut!

Sumber: https://map-bms.wikipedia.org/wiki/

Tokoh tersebut adalah pencetus kebijakan penting yang berdampak pada lahirnya kesadaran nasional bagi masyarakat Indonesia.
Kebijakan ini berfokus pada aspek....

$(A)$ edukasi, urbanisasi, emigrasi

$(B)$ edukasi, irigasi, transmigrasi

$(C)$ edukasi, transmigrasi, urbanisasi

$(D)$ edukasi, pertanian, transportasi

43. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan tentang akar lahirnya kesadaran nasional di Indonesia berikut ini!

• Pernyataan A
  Salah satu faktor yang mendorong munculnya pergerakan nasional adalah adanya pendidikan yang lebih baik bagi rakyat Indonesia pada awal abad ke-20.
• Pernyataan B
  Pergerakan nasional Indonesia tidak dipengaruhi oleh perkembangan pemikiran politik dan sosial di Eropa pada awal abad ke-20.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat berikut ini!...

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah, tidak ada hubungan

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar, tidak ada hubungan

44. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Pergerakan nasional Indonesia mengalami berbagai pergolakan pemikiran. Salah satu aliran pemikiran yang berkembang adalah sosialisme. Pengaruh sosialisme terhadap pergerakan nasional di Indonesia yaitu....

$(A)$ mendorong individualisme di kalangan pemuda

$(B)$ menginspirasi perjuangan kelas dan keadilan sosial

$(C)$ menyebabkan perpecahan di antara organisasi nasionalis

$(D)$ mengabaikan isu ekonomi dalam perjuangan kemerdekaan

45. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Menjanjikan kemerdekaan bagi Indonesia
2. Melarang penggunaan bahasa Belanda di sekolah
3. Menghapus sistem kerja paksa
4. Membangun banyak sekolah bagi pribumi

Berdasarkan pernyataan di atas yang menunjukkan upaya Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia adalah....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (3) dan (4)

46. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Lani bekerja sebagai seorang desainer web yang dilakukan secara daring dari rumah. Dia tidak terikat pada satu perusahaan. Lani memiliki fleksibilitas waktu, tempat dan standar upah berdasarkan pengalaman.

Berdasarkan teks di atas, Lani termasuk jenis tenaga kerja....

$(A)$ tetap

$(B)$ kontrak

$(C)$ lepas

$(D)$ terlatih

47. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Pada tanggal 24 Februari 2025, pemerintah meluncurkan Badan Pengelola Investasi Daya Anagata Nusantara (Danantara). Danantara akan membawahi 7 BUMN yang tiga di antaranya adalah bank pemerintah.
Ketiga bank BUMN tersebut adalah....

$(A)$ Bank Mandiri, BNI dan BRI

$(B)$ BSI, BTN dan BNI

$(C)$ Bank Niaga, BCA dan BRI

$(D)$ Bank Mandiri, BTN dan BNI

48. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Ali membeli air mineral di hotel tempat dia menginap
2. Nada memesan nasi soto di restoran mewah dekat kampus
3. Ibu memesan kue dari catering untuk arisan bulan depan
4. Bapak membeli air mineral di supermarket pusat kota
5. Nita berlangganan layanan streaming musik sejak bulan ini

Pernyataan yang menunjukkan jenis barang yang tidak dikenai PPN 12% adalah....

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (3), dan (4)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

49. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan Kurva berikut ini!

Sumber: https://map-bms.wikipedia.org/wiki/

Pernyataan yang tepat berdasarkan kurva tersebut adalah....

$(A)$ perubahan harga menyebabkan terjadi pergeseran kurva ke sebelah kanan

$(B)$ akibat terjadinya perubahan harga dan barang yang ditawarkan secara bersamaan

$(C)$ pergeseran kurva disebabkan adanya peningkatan pendapatan masyarakat

$(D)$ terjadinya kenaikan harga yang sangat tinggi sehingga konsumen beralih ke barang lain

50. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Pasokan ikan bandeng menjelang hari raya Imlek hanya mengalami sedikit kenaikan. Namun permintaan cukup tinggi sehingga harga ikan bandeng meningkat menjadi 2 bahkan 3 kali lipat dari harga biasanya.
Bentuk elastisitas yang tepat berdasarkan wacana tersebut adalah....

$(A)$ elastis

$(B)$ inelastis

$(C)$ uneter

$(D)$ elastisitas sempurna

51. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) di beberapa negara ASEAN dan negara lainnya menjadi kebanggaan sendiri bagi bangsa Indonesia. Hal ini memberikan kemudahan bagi kegiatan bisnis antar negara.
Kemudahan aktivitas bisnis antar negara yang tepat sesuai dengan wacana tersebut adalah...

$(A)$ saling melemahkan nilai mata uang antar negara

$(B)$ memudahkan sistem pembayaran antar negara

$(C)$ memudahkan pertukaran mata uang antar negara

$(D)$ kesulitan dalam menentukan kurs mata uang antar negara

52. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan infografis berikut !

Sumber: https://map-bms.wikipedia.org/wiki/

Pernyataan yang tepat berdasarkan infografis tersebut adalah....

$(A)$ pertumbuhan ekonomi yang cukup baik

$(B)$ kurangnya diversifikasi negara tujuan impor

$(C)$ terjadinya efisiensi kegiatan ekonomi dalam negeri

$(D)$ kurang banyak atau beragamnya negara tujuan ekspor

53. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Konsumsi rumah tangga
2. Konsumsi pemerintah
3. Ekspor - Impor
4. Investasi
5. Pertambangan dan penggalian
6. Pembentukan modal

Pertumbuhan PDB berdasarkan pengeluaran adalah....

$(A)$ (1), (2), (3), dan (4)

$(B)$ (1), (2), (4), dan (5)

$(C)$ (1), (2), (3), dan (6)

$(D)$ (1), (3), (4), dan (6)

54. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Dalam rangka mewujudkan program pemerataan pendapatan di Indonesia, pemerintah telah melakukan beberapa strategi, antara lain dengan merealisasikan beberapa program pemerintah seperti Bantuan Langsung Tunai (BLT), Program Keluarga Harapan (PKH), Bantuan Operasional Sekolah (BOS), serta Jaminan Kesehatan Masyarakat (Jamkesmas).
Program-program tersebut termasuk ke dalam redistribusi....

$(A)$ pendapatan

$(B)$ horizontal

$(C)$ vertikal

$(D)$ interval

55. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Raja Ampat merupakan salah satu destinasi wisata bahari yang terkenal di Indonesia dan dunia. Kepulauan Raja Ampat terletak di Provinsi Papua Barat.
Daya tarik destinasi wisata tersebut adalah....

$(A)$ tempat budidaya rumput laut

$(B)$ ombak yang besar cocok untuk berselancar

$(C)$ tempat pelelangan ikan masyarakat lokal

$(D)$ keindahan bawah laut untuk spot penyelaman.

56. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Salah satu hambatan perdagangan internasional adalah adanya kebijakan pajak atau cukai yang dikenakan atas barang yang diimpor atau diekspor dengan tujuan untuk melindungi produk dalam negeri, yang disebut....

$(A)$ politik dumping

$(B)$ kuota

$(C)$ proteksi

$(D)$ tarif

57. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Rani sudah diizinkan untuk memiliki telepon seluler pada usia 10 tahun. Orangtuanya membelikannya untuk keperluan sekolah. Telepon seluler tersebut memerlukan paket data agar bisa digunakan untuk belajar. Hal tersebut menunjukkan hubungan antara telepon seluler dengan paket data sebagai barang....

$(A)$ substitusi

$(B)$ ekonomi

$(C)$ komplementer

$(D)$ produksi

58. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan contoh penerapan kegiatan ekonomi berikut ini!

1. memilih barang berkualitas baik dan terjamin
2. mendirikan perusahaan yang dekat dengan bahan baku
3. menggunakan jasa ekspedisi yang murah
4. mendekatkan jarak perusahaan dengan konsumen
5. memberikan layanan pengiriman kepada konsumen

Berdasarkan contoh penerapan kegiatan ekonomi di atas, yang termasuk ke dalam contoh kegiatan distribusi ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (1), (3), dan (5)

$(C)$ (2), (4), dan (5)

$(D)$ (3), (4), dan (5)

59. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Perhatikan gambar berikut ini !

Sumber: gadget flow (eraspace.com)

Seiring perkembangan teknologi digital, saat ini bermunculan berbagai komik berbasis website seperti gambar di atas. Para kreator komik mengembangkan industri kreatif berbasis web desain sebagai inovasi karya yang mereka hasilkan.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, salah satu ciri dari ekonomi kreatif adalah....

$(A)$ kreativitas masyarakat meningkat

$(B)$ tersedianya lapangan kerja

$(C)$ berbasis pada ide atau gagasan

$(D)$ persaingan bisnis lebih sehat

60. Soal OSN-K IPS SMP/MTs 2025

Menjelang lebaran Idul fitri, bu Rani sebagai seorang produsen kue kering memperbanyak jumlah produksinya dengan aneka macam kue lebaran kekinian. Ia menjual kue dengan cara menitipkan pada toko kue di pasar dekat rumahnya.
Cara yang dilakukan bu Rani adalah menggunakan saluran distribusi....

$(A)$ langsung

$(B)$ tidak langsung

$(C)$ semi langsung

$(D)$ perantara

Untuk menyimpan Soal Latihan OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP dan Kunci Jawaban (Soal OSN-K 2025) ini dalam bentuk file pdf, silahkan mendownload file agar bisa dibaca secara offline 📥 Download File

Catatan 60 Contoh Soal OSN-K IPS SMP/MTs dan Kunci Jawaban (Soal IPS OSN-K 2025) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Gantungkan cita-citamu setinggi langit dan bermimpilah setinggi langit. Jika engkau jatuh, maka engkau akan jatuh di antara bintang-bintang

Ir. Soekarno