50 Contoh Soal OSN-P IPA SMP/MTs 2025 dan Kunci Jawaban Lengkap

Menghadapi seleksi kompetisi sains membutuhkan strategi belajar yang matang, salah satunya dengan mempelajari berkas ujian tahun lalu. Catatan bawah ini, disajikan simulasi untuk soal OSNP IPA SMP/MTs 2025 dan kunci jawaban resmi sebagai bahan simulasi mandiri. Melalui latihan intensif menggunakan soal asli Olimpiade Sains Nasional Tingkat Provinsi (OSNP) ini, para siswa dan guru pembimbing dapat memetakan pola soal materi Biologi dan Fisika yang sering diujikan secara akurat.

Siap menjadi juara di Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Provinsi bidang IPA? Pastikan Anda mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi tantangan ini. Pada catatan ini, disediakan soal latihan OSN Tingkat Provinsi bidang IPA yang dapat membantu Anda mempersiapkan diri dengan lebih baik.

Dengan soal-soal latihan ini, Anda dapat meningkatkan kemampuan dan kepercayaan diri dalam menghadapi ujian. Kami juga menyediakan kunci jawaban untuk membantu Anda memahami konsep-konsep yang sulit pada soal OSN-P bidang IPA SMP.

Soal OSN-P (OSN Tingkat Provinsi) IPA SMP Tahun 2025

Soal Latihan OSN Tingkat Provinsi IPA SMP berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan 💡 Evaluasi Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Soal OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Nama Peserta	:
Tanggal Tes	: -
Jumlah Soal	: 0 soal
Sisa Waktu	: --:--

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban yang tersedia. Jawaban soal Benar skor $+4$, Salah skor $−1$, dan Kosong skor $0$.

$1$. Soal OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dalam suatu eksperimen, peneliti berhasil membentuk rantai peptida dari asam amino tanpa enzim atau DNA, dalam kondisi laut purba buatan dengan lempung dan mineral logam.
Implikasi utama dari hasil eksperimen tersebut terhadap asal usul kehidupan adalah....

$(A)$ kehidupan hanya bisa terbentuk dengan campur tangan organisme hidup sebelumnya

$(B)$ reaksi spontan pembentukan rantai peptida menunjukkan potensi terbentuknya protosel secara alami

$(C)$ asam amino tidak memiliki peran penting dalam evolusi kimia awal

$(D)$ tanpa keberadaan DNA, senyawa organik tidak dapat membentuk sistem yang stabil

$2$. Soal OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Perhatikan tabel hasil pengamatan berikut di dua lokasi danau!
Dari data di atas, hubungan antara pengukuran faktor abiotik dan biotik yang paling relevan secara ekologis adalah...

$(A)$ suhu tinggi di danau x menyebabkan banyak spesies ikan muncul

$(B)$ tingginya intensitas cahaya di danau y mendorong pertumbuhan ganggang yang tinggi

$(C)$ pH tinggi di Danau Y meningkatkan keanekaragaman spesies biotik di dalamnya

$(D)$ danau X memiliki kondisi abiotik yang lebih stabil sehingga mendukung keanekaragaman hayati

$3$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Perhatikan Tabel berikut ini!
Manakah pernyataan yang benar mengenai interaksi berikut berdasarkan data pada tabel?

$(A)$ Tanaman B dengan tanah liat adalah contoh interaksi biotik dengan biotik

$(B)$ Jamur A yang tumbuh pada batang mati menunjukkan interaksi abiotik dengan abiotik

$(C)$ Hewan C bersaing memperebutkan makanan dengan hewan lain, merupakan contoh interaksi biotik dengan biotik

$(D)$ Populasi Hewan D meningkat saat udara lembap, merupakan interaksi biotik dengan biotik

$4$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dalam penelitian di Taman Nasional, ditemukan bahwa dua danau alami memiliki jenis ikan air tawar yang berbeda. Danau A memiliki $5$ jenis ikan, sedangkan Danau B memiliki $12$ jenis ikan yang berbeda, termasuk beberapa spesies endemik.
Perbedaan utama dalam keanekaragaman tersebut menunjukkan adanya keanekaragaman pada tingkat...

$(A)$ gen, karena setiap ikan memiliki perbedaan genetik

$(B)$ spesies, karena perbedaan jumlah dan jenis ikan antar danau

$(C)$ ekosistem, karena danau memiliki kondisi air berbeda

$(D)$ komunitas, karena semua makhluk hidup di danau ikut dihitung

$5$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Perhatikan data dalam tabel berikut!
Jika kedua jenis kadal berasal dari satu nenek moyang, maka perbedaan warna kulit yang terjadi merupakan hasil dari proses....

$(A)$ adaptasi fisiologis

$(B)$ evolusi divergent

$(C)$ hibridisasi genetik

$(D)$ evolusi regresif

$6$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Pohon Ash di Inggris menunjukkan peningkatan ketahanan terhadap penyakit jamur dalam satu generasi. Pohon muda lebih tahan karena mewarisi gen resisten dari induk yang selamat.
Proses yang terjadi pada pohon Ash tersebut menunjukkan bahwa evolusi terjadi karena....

$(A)$ semua pohon mengalami mutasi secara serempak

$(B)$ pohon yang sakit belajar menyesuaikan diri

$(C)$ varian genetik yang adaptif bertahan dan diwariskan

$(D)$ lingkungan secara langsung mengubah gen pohon

$7$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Penelitian terbaru membuktikan bahwa penggunaan barcode DNA mampu mengidentifikasi spesies tumbuhan yang tampak mirip secara morfologis.
Kelebihan utama metode ini dibandingkan klasifikasi tradisional adalah....

$(A)$ tidak memerlukan sampel fisik tumbuhan

$(B)$ mengandalkan pengamatan langsung bentuk daun dan bunga

$(C)$ mampu membedakan spesies secara akurat meski morfologinya serupa

$(D)$ menghindari penggunaan alat laboratorium canggih

$8$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Perhatikan Tabel di bawah ini!
Berdasarkan data pada tabel, fenomena lingkungan yang paling mungkin terjadi di lokasi A adalah....

$(A)$ tanah tergenang air dengan kelembaban tinggi sepanjang tahun

$(B)$ curah hujan sangat tinggi dan udara lembap

$(C)$ lingkungan kering, panas, dan minim air

$(D)$ lingkungan teduh dengan sinar matahari minim

$9$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Jika jaringan floem pada batang tanaman rusak akibat infeksi, maka dampak fungsional yang paling mungkin terjadi adalah....

$(A)$ gangguan penyerapan air dari tanah

$(B)$ terhambatnya pengangkutan hasil fotosintesis ke seluruh tubuh

$(C)$ kematian sel akar karena kekurangan oksigen

$(D)$ perubahan warna daun karena kehilangan klorofil

$10$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Tumbuhan hidrofit seperti teratai memiliki tangkai daun yang berongga. Tujuan utama dari struktur ini adalah....

$(A)$ menyimpan air untuk fotosintesis

$(B)$ menyerap ion garam dari air

$(C)$ memperkuat struktur untuk menopang daun besar

$(D)$ memudahkan pertukaran gas di jaringan dalam

$11$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah penelitian dilakukan pada tanaman air Eichhornia crassipes (eceng gondok) yang tumbuh pada media air dengan kadar $\text{NaCl}$ berbeda-beda selama $14$ hari. Data berikut menunjukkan perubahan ketebalan jaringan aerenkim daun.
Jika tanaman air mengalami penurunan ketebalan aerenkim seperti pada tabel, dampak fisiologis utama yang mungkin terjadi adalah....

$(A)$ peningkatan fotosintesis karena difusi $\text{CO}_2$ lebih cepat

$(B)$ penurunan efisiensi pertukaran gas dan pengangkutan oksigen

$(C)$ meningkatnya daya serap nutrien oleh daun

$(D)$ meningkatnya transpirasi akibat meluasnya ruang antar sel

$12$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Peningkatan salinitas tanah umumnya menyebabkan perubahan struktur anatomi akar tanaman. Perubahan yang paling umum dijumpai adalah....

$(A)$ penebalan dinding sel korteks dan pengurangan jaringan xilem

$(B)$ peningkatan jumlah stomata pada epidermis akar

$(C)$ penurunan jumlah bulu akar dan penipisan jaringan endodermis

$(D)$ pelebaran jaringan mesofil dan peningkatan kloroplas

$13$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Proses sintesis protein pada sel eukariotik melibatkan beberapa tahapan kompleks, mulai dari transkripsi hingga translasi. Dalam suatu percobaan, mutasi ditemukan pada gen yang mengkodekan faktor elongasi $\text{EF}2$ (Elongation Factor $2$) diketahui berperan dalam translasi. Mutasi ini menyebabkan perubahan struktur domain yang berikatan dengan $\text{GTP}$.
Berdasarkan informasi tersebut, pernyataan yang paling tepat mengenai dampak mutasi tersebut terhadap sintesis protein adalah....

$(A)$ transkripsi tidak dapat berlangsung karena $\text{EF}2$ diperlukan dalam inisiasi transkripsi RNA oleh RNA polimerase II.

$(B)$ translasi tetap dapat berlangsung, tetapi laju inisiasi akan meningkat karena $\text{GTP}$ tidak lagi digunakan.

$(C)$ translasi terhambat pada tahap elongasi karena $\text{EF}2$ tidak dapat membantu pemindahan ribosom sepanjang mRNA.

$(D)$ mutasi tidak berpengaruh signifikan karena peran $\text{EF}2$ hanya penting dalam sel prokariotik, bukan eukariotik.

$14$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dalam suatu penelitian, diamati sel hewan yang sedang mengalami pembelahan. Peneliti menggunakan zat kimia yang secara selektif menghambat fungsi mikrotubulus dari sentrosom. Setelah perlakuan, sel-sel tampak berhenti pada salah satu fase pembelahan dan kromosom tidak dapat ditarik ke kutub berlawanan.
Berdasarkan data di atas, pernyataan yang dapat menjelaskan fenomena tersebut adalah....

$(A)$ sel tertahan pada fase profase karena kromosom gagal menggandakan diri akibat kerusakan sentrosom.

$(B)$ sel tertahan pada fase metafase karena mikrotubulus tidak terbentuk, sehingga kromosom tidak dapat tersusun di bidang ekuator.

$(C)$ sel tertahan pada fase anafase karena mikrotubulus tidak mampu menarik kromatid ke arah kutub berlawanan.

$(D)$ sel mengalami sitokinesis secara abnormal karena tidak terbentuk benang aktin yang memisahkan sitoplasma.

$15$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Tabel berikut menunjukkan data pertumbuhan populasi ikan di sebuah kolam selama $4$ bulan:
Jika pola pertumbuhan populasi ikan mengikuti pola pertumbuhan tetap (geometris/eksponensial dengan faktor perkalian rasio sekitar $1{,}2$ kali) maka berapakah jumlah ikan yang diperkirakan pada bulan ke-$4$ adalah....

$(A)$ $180$ ekor

$(B)$ $200$ ekor

$(C)$ $206$ ekor

$(D)$ $215$ ekor

$16$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Seorang siswa SMP selalu mengalami diare setelah minum susu. Gangguan yang dialami oleh siswa tersebut karena intoleran terhadap....

$(A)$ sukrosa

$(B)$ laktosa

$(C)$ glukosa

$(D)$ maltosa

$17$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Mengonsumsi buah bit dapat memicu peningkatan sekresi oksalat. Dampak Kesehatan yang muncul akibat mengkonsumsi buah bit terlalu banyak dapat menyebabkan penyakit....

$(A)$ batu ginjal

$(B)$ hipertensi

$(C)$ asam urat

$(D)$ gangguan hormon

$18$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Faktor-faktor berikut ini:
$\text{ADH}$

suhu lingkungan

kadar insulin

usia dan berat badan

suhu tubuh
Yang mempengaruhi proses pembentukan urin ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ $1$, $2$, $3$

$(B)$ $1$, $2$, $4$

$(C)$ $3$, $4$, $5$

$(D)$ $1$, $3$, $5$

$19$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Tulang mempunyai fungsi untuk menyokong dan memberi struktur postur tubuh, juga berfungsi sebagai tempat penyimpanan kalsium. Pernyataan yang benar berikut ini adalah....

$(A)$ osteoblas menghasilkan osteosit yang akan membentuk matriks tulang

$(B)$ osteosit sama dengan kondrosit tidak mempunyai uluran sitoplasma

$(C)$ kanalikuli saluran tempat lewatnya prosesus sitoplasma osteosit

$(D)$ juluran sitoplasma antar osteosit satu dan yang lain disebut lacuna

$20$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Berikut beberapa gangguan pewarisan sifat:
Fenilketonuria

Hemofilia

Distrofi otot

Sindrom Down

Sindrom Klinefelter
Jenis gangguan pewarisan sifat yang disebabkan oleh perubahan pada satu gen ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ $1$, $2$, $3$

$(B)$ $1$, $2$, $4$

$(C)$ $1$, $3$, $4$

$(D)$ $3$, $4$, $5$

$21$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Berikut ini merupakan beberapa fenomena perubahan pada suatu zat.
Telur mentah berubah menjadi padat setelah direbus.

Lapisan padat muncul pada permukaan kuah gulai yang dingin.

Warna gula pasir berubah menjadi coklat setelah dipanaskan.

Asap putih (kabut) muncul di sekitar es kering (dry ice) di udara bebas.
Peristiwa yang menunjukan terjadinya perubahan fisika melalui proses penyerapan kalor ditunjukkan pada fenomena nomor.

$(A)$ $1$

$(B)$ $4$

$(C)$ $1$ dan $3$

$(D)$ $2$ dan $4$

$22$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Seorang siswa diminta untuk membawa bahan yang dikategorikan sebagai senyawa dan campuran. Secara berurutan, senyawa dan campuran yang dapat dibawa oleh siswa tersebut yaitu....

$(A)$ etanol dan garam dapur

$(B)$ air kapur dan garam dapur

$(C)$ garam dapur dan tinta

$(D)$ tinta dan air kapur

$23$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Seorang ahli merancang termometer dengan skala pengukuran dinyatakan dalam $^{\circ}\text{A}$. Pada tekanan $1$ atm, suhu es yang sedang mencair sebesar $5^{\circ}\text{A}$, air bersuhu $50^{\circ}\text{R}$ (Reamur) sama dengan $50^{\circ}\text{A}$ dan suhu air mendidih sebesar... $^{\circ}\text{A}$.

$(A)$ $77$

$(B)$ $80$

$(C)$ $85$

$(D)$ $95$

$24$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dua ekor semut hitam (sebut saja $S_1$ dan $S_2$), mula-mula terpisah sejauh $28$ cm. Semut $S_1$ berada di depan semut $S_2$. Mereka sedang bergerak lurus ke arah yang sama, yaitu $S_2$ menuju $S_1$, dan $S_1$ menjauhi $S_2$. Kecepatan rata-rata $S_1$ dan $S_2$ masing-masing $0,06\text{ m/s}$ dan $0,08\text{ m/s}$. Dapat diperkirakan, semut $S_2$ akan menyusul $S_1$ pada saat semut $S_1$ berpindah sejauh...$\text{cm}$ dari semula.

$(A)$ $16$

$(B)$ $21$

$(C)$ $84$

$(D)$ $104$

$25$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Pada sebuah balok yang sedang diam di atas bidang licin, diberikan tiga buah gaya secara serentak yang besarnya masing-masing $F_1 = 0{,}8\text{ N}$, $F_2 = 0{,}6\text{ N}$, dan $F_3 = 0,4\text{ N}$. Arah $F_1$ dan $F_3$ ke kanan, sedangkan $F_2$ ke kiri. Jika balok bermassa $300$ gram, maka....

$(A)$ kecepatan balok $4\text{ m/s}$ saat perpindahan mencapai $1$ m

$(B)$ balok berpindah sejauh $8$ m setelah bergerak selama $2$ sekon

$(C)$ setelah bergerak selama $8$ sekon, kecepatan balok mencapai $8\text{ m/s}$

$(D)$ saat perpindahan mencapai $4$ m, kecepatan balok sebesar $4\text{ m/s}$

$26$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah benda bermassa $20$ gram dilepas dari keadaan diam pada ketinggian tertentu di tempat yang memiliki percepatan gravitasi $10\text{ m/s}^2$. Energi potensial benda berkurang sebesar $4$ joule setelah bergerak selama ... sekon.

$(A)$ $1$

$(B)$ $2$

$(C)$ $4$

$(D)$ $40$

$27$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dua buah cermin datar disusun berhadapan membentuk sudut tertentu sehingga dihasilkan $11$ bayangan dari benda yang berada di antaranya.
Jika sudut antara kedua cermin ditambah $10$ derajat, maka jumlah bayangan....

$(A)$ berkurang $3$

$(B)$ berkurang $6$

$(C)$ bertambah $3$

$(D)$ bertambah $6$

$28$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Pada cermin cekung, salah satu sifat sinar istimewa yang dapat digunakan dalam menggambarkan pembentukan bayangan yaitu....

$(A)$ sinar yang sejajar dengan sumbu utama, dipantulkan seolah-olah berasal dari titik fokus

$(B)$ sinar yang seolah-olah menuju titik fokus, dipantulkan sejajar dengan sumbu utama

$(C)$ sinar yang menuju titik fokus, dipantulkan sejajar dengan sumbu utama

$(D)$ sinar yang sejajar dengan sumbu utama, dipantulkan menuju titik pusat kelengkungan

$29$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Gangguan penglihatan pada mata secara optik dapat disebabkan karena bayangan yang terbentuk oleh lensa mata tidak berada tepat di retina. Pada mata miopi, bayangan yang terbentuk oleh lensa mata berada di .... retina sehingga dapat dibantu menggunakan kaca mata dengan lensa yang bersifat....

$(A)$ depan, mengumpulkan sinar (konvergen)

$(B)$ depan, menyebarkan sinar (divergen)

$(C)$ belakang, mengumpulkan sinar (konvergen)

$(D)$ belakang, menyebarkan sinar (divergen)

$30$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Pada suatu eksperimen digunakan $2$ buah lup $L_1$ dan $L_2$ dengan jarak fokus masing-masing $10\text{ cm}$ dan $20\text{ cm}$. Kedua lup ditempatkan berhadapan dan terpisah sejauh $5\text{ cm}$ satu sama lain. Suatu benda ditempatkan pada jarak $15\text{ cm}$ di depan $L_1$. Bayangan akhir yang terbentuk bersifat....

$(A)$ nyata, diperbesar

$(B)$ maya, diperbesar

$(C)$ nyata, diperkecil

$(D)$ maya, diperkecil

$31$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah bandul sederhana memiliki panjang $0{,}5\text{ meter}$. Jika bandul digerakkan dengan amplitudo $4\text{ cm}$, maka periode bandul tersebut adalah... sekon. ($g = 10\text{ m/s}^2$)

$(A)$ $\sqrt{5}/\pi$

$(B)$ $\pi/\sqrt{5}$

$(C)$ $\pi/\sqrt{10}$

$(D)$ $\sqrt{10}/\pi$

$32$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah gelombang merambat melalui tali sepanjang $0{,}2\text{ meter}$ dengan kecepatan $30\text{ m/s}$. Jika periode gelombang tersebut $0{,}1\text{ sekon}$, maka panjang gelombangnya adalah.... $\text{m}$.

$(A)$ $0{,}3$

$(B)$ $0{,}2$

$(C)$ $3{,}0$

$(D)$ $2{,}0$

$33$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Suatu gelombang dengan amplitudo $10\text{ cm}$ dan periode $0,4\text{ sekon}$ memiliki simpangan awal positif dan sudut fase awal $60^{\circ}$.
Fungsi gelombang tersebut dapat dinyatakan sebagai.... meter.

$(A)$ $y = 0{,}1 \sin 2\pi (2t - 2/3)$

$(B)$ $y = 0{,}1 \sin 2\pi (2t + 2/3)$

$(C)$ $y = 0{,}1 \sin 2\pi (2,5t - 1/6)$

$(D)$ $y = 0{,}1 \sin 2\pi (2,5t + 1/6)$

$34$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah sumur kedalamannya $10\text{ meter}$. Sebuah koin dilepaskan dari permukaan sumur. Bunyi yang terdengar $1{,}45\text{ sekon}$ kemudian. Jika $g = 10\text{ m/s}^2$ dan $\sqrt{2} = 1{,}41$ maka kecepatan bunyi di udara saat itu adalah.... $\text{m/s}$.

$(A)$ $125$

$(B)$ $250$

$(C)$ $300$

$(D)$ $330$

$35$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dua buah partikel bermuatan berjarak $2R$ satu sama lain dan terjadi gaya tarik-menarik sebesar $F$. Jika jarak antara kedua muatan dijadikan $\frac{1}{2}R$, maka besarnya gaya tarik menariknya sekarang adalah....

$(A)$ $F/16$

$(B)$ $16F$

$(C)$ $F/4$

$(D)$ $4F$

$36$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dua buah muatan masing-masing $Q_1 = 9\ \mu\text{C}$ dan $Q_2 = 3\ \mu\text{C}$ terpisah sejauh $6\text{ cm}$. Besarnya kuat medan listrik pada titik yang berada ditengah-tengah kedua muatan tersebut adalah .... $\text{N/C}$. (gunakan $k = 9 \times 10^9\text{ Nm}^2/\text{C}^2$)

$(A)$ $3 \times 10^7$

$(B)$ $4 \times 10^7$

$(C)$ $6 \times 10^7$

$(D)$ $9 \times 10^7$

$37$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah rumah menggunakan pemanas listrik yang memiliki hambatan $100\ \Omega$ dihubungkan dengan sumber tegangan $220\text{ volt}$ dan bekerja selama $24\text{ jam}$. Sebuah televisi $200\text{ watt}/220\text{ V}$ dinyalakan selama $10\text{ jam}$ sehari, maka uang yang harus dikeluarkan selama $30\text{ hari}$ jika $1\text{ kWh}$ harganya $\text{Rp} 500\text{,-}$ adalah ….

$(A)$ $\text{Rp} 204.000\text{,-}$

$(B)$ $\text{Rp} 382.000\text{,-}$

$(C)$ $\text{Rp} 484.000\text{,-}$

$(D)$ $\text{Rp} 581.000\text{,-}$

$38$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Hambatan pengganti (Req) dari rangkaian listrik yang diperlihatkan pada gambar adalah ....

$(A)$ $11{,}6$ ohm

$(B)$ $12{,}4$ ohm

$(C)$ $13{,}6$ ohm

$(D)$ $14{,}4$ ohm

$39$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah kumparan dengan $1.000$ lilitan memiliki kuat medan magnet $B = 2 \times 10^4\text{ weber/m}^2$ yang posisinya tegak lurus arah permukaan, berputar dengan kecepatan sudut $100\text{ rad/s}$. Jika jari-jari kumparan $7\text{ cm}$, maka GGL induksi maksimum yang dihasilkannya sebesar .... megavolt. (gunakan $\pi = 22/7$)

$(A)$ $20{,}6$

$(B)$ $28{,}6$

$(C)$ $30{,}8$

$(D)$ $42{,}8$

$40$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Gempa tektonik diakibatkan oleh....

$(A)$ pergerakan magma di dalam kerak bumi

$(B)$ pergerakan lempeng di dalam perut bumi

$(C)$ arus panas yang kerap terjadi pada lapisan kerak bumi

$(D)$ perombakan batuan beku menjadi batuan sedimen di dalam bumi

$41$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Perhatikan data indeks keanekaragaman Simpson (D) dari 4 taman nasional berikut.
Berdasarkan data, ekosistem yang paling stabil secara keanekaragaman spesies terdapat di....

$(A)$ Taman Nasional $A$

$(B)$ Taman Nasional $B$

$(C)$ Taman Nasional $C$

$(D)$ Taman Nasional $D$

$42$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Perhatikan grafik berikut!
Berdasarkan grafik, manakah spesies yang paling jauh kekerabatannya dengan spesies leluhur adalah spesies....

$(A)$ spesies $A$

$(B)$ spesies $B$

$(C)$ spesies $D$

$(D)$ spesies $E$

$43$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dalam suatu percobaan laboratorium, sel-sel diletakkan dalam larutan yang mengandung ion natrium ($\text{Na}^{+}$) dengan konsentrasi lebih rendah dibandingkan konsentrasi ion $\text{Na}^{+}$ di dalam sel. Setelah diamati, ion natrium justru tetap berpindah ke luar sel melawan gradien konsentrasi. Proses ini membutuhkan keberadaan $\text{ATP}$ dan protein pembawa pada membran plasma.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, jenis mekanisme transportasi yang terjadi adalah....

$(A)$ Difusi Terfasilitasi

$(B)$ Osmosis Terbimbing

$(C)$ Transportasi Aktif

$(D)$ Transpor Pasif

$44$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Dalam sebuah lahan percobaan, ditanam $5$ jenis tumbuhan (Spesies A, B, C, D, dan E) yang tumbuh pada lahan dan kondisi lingkungan yang sama. Setelah $6$ minggu, tinggi rata-rata masing-masing spesies dalam dua kondisi (sendiri dan bercampur) dicatat sebagai berikut:
Jenis interaksi yang terjadi antar kelima spesies tersebut dalam konteks memperebutkan cahaya, air, dan ruang disebut interaksi....

$(A)$ Kompetisi Intraspesifik

$(B)$ Kompetisi Interspesifik

$(C)$ Simbiosis Parasitisme

$(D)$ Amensalisme

$45$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Persilangan dihibrid antara dua kucing hitam berselempang putih heterozigot (BbHh). Hitam (B) dominan terhadap merah (b), dan selempang putih (H) dominan terhadap polos (h). Besarnya peluang munculnya keturunan dengan fenotip merah berselempang putih adalah....

$(A)$ $6{,}25\%$

$(B)$ $18{,}75\%$

$(C)$ $56{,}25\%$

$(D)$ $75{,}00\%$

$46$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah aquarium berbentuk balok yang panjang dan lebar alasnya sebesar $40\text{ cm}$ dan $80\text{ cm}$, diisi air (massa jenis $1\text{ gram/cm}^3$) hingga mencapai ketinggian tertentu. Sebuah benda dimasukkan ke dalam aquarium yang berisi air tersebut. Pada keadaan setimbang, benda terapung dengan setengah bagian tercelup, dan ketinggian air pada aquarium bertambah sebesar $2\text{ mm}$.
Dengan demikian dapat ditentukan massa benda yang dimasukkan ke dalam aquarium tersebut sebesar....

$(A)$ $0{,}32\text{ kg}$

$(B)$ $0{,}64\text{ kg}$

$(C)$ $1{,}28\text{ kg}$

$(D)$ $2{,}56\text{ kg}$

$47$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Sebuah bandul sederhana berupa bola bermassa $60\text{ gram}$ yang digantung pada tali sepanjang $20\text{ cm}$, berada di tempat dengan percepatan gravitasi $10\text{ m/s}^2$. Bola pada bandul bermuatan listrik sehingga ketika bola lain yang juga bermuatan listrik didekatkan padanya, bandul mengalami penyimpangan. Pada saat bola lain tersebut ditempatkan pada posisi kesetimbangan bandul, bola pada bandul menyimpang sedemikian rupa sehingga jarak horizontal terhadap posisi kesetimbangannya sebesar $4\text{ mm}$.
Dapat diperkirakan besarnya gaya listrik yang bekerja pada bola tersebut sebesar....

$(A)$ $0{,}006\text{ newton}$

$(B)$ $0{,}012\text{ newton}$

$(C)$ $0{,}060\text{ newton}$

$(D)$ $0{,}120\text{ newton}$

$48$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Persamaan taraf intensitas bunyi dinyatakan sebagai $TI = 10 \log (I/I_0)$ dimana $I_0$ adalah intensitas ambang pendengaran manusia sebesar $10^{-12}\text{ watt/m}^2$. Sebuah mesin saat beroperasi menghasilkan bunyi dengan taraf intensitas sebesar $80\text{ decibell (dB)}$.
Apabila $100$ mesin yang sama dioperasikan secara bersamaan, maka taraf intensitas bunyi yang dihasilkan adalah.... $\text{decibell (dB)}$.

$(A)$ $82\text{ dB}$

$(B)$ $90\text{ dB}$

$(C)$ $100\text{ dB}$

$(D)$ $180\text{ dB}$

$49$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Pada rangkaian kapasitor berikut, besarnya muatan total yang mengalir pada rangkaian tersebut adalah.... mikrocolomb ($\mu\text{C}$).

$(A)$ $24{,}0\ \mu\text{C}$

$(B)$ $88{,}0\ \mu\text{C}$

$(C)$ $105{,}6\ \mu\text{C}$

$(D)$ $132{,}0\ \mu\text{C}$

$50$. OSN-P IPA SMP/MTs 2025

Jupiter adalah planet terbesar di tata surya, diapit oleh Mars dan Saturnus dan terletak di urutan kelima dari Matahari. Jupiter juga dikenal sebagai planet yang permukaannya memiliki raksasa gas.
Kandungan terbesar yang terdapat pada permukaan jupiter adalah gas....

$(A)$ Hidrogen ($\text{H}_2$)

$(B)$ Helium ($\text{He}$)

$(C)$ Metana ($\text{CH}_4$)

$(D)$ Amonia ($\text{NH}_3$)

Latihan soal menjadi salah satu kunci utama untuk meraih prestasi dalam ajang seperti OSN. Dengan mempelajari contoh soal OSN-P IPA SMP tahun 2025, siswa dapat mengenali pola soal, serta mempersiapkan strategi terbaik dalam menjawab soal dengan cepat dan tepat.

Semoga contoh soal dan kunci jawaban OSN-P IPA SMP ini bisa menjadi sumber belajar yang bermanfaat bagi siswa, guru, maupun pembina olimpiade. Jangan lupa untuk membagikan catatan ini kepada teman atau rekan guru lainnya agar semakin banyak yang terbantu.

Update: Untuk menyimpan file soal latihan OSN-K Bidang IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) SMP/MTs ini dalam bentuk file pdf, silahkan mendownload file agar bisa dibaca secara offline 📥 Download File.

Catatan 50 Contoh Soal OSN-P IPA SMP/MTs 2025 dan Kunci Jawaban Lengkap di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

Tujuan pendidikan itu untuk mempertajam kecerdasan, memperkukuh kemauan, serta memperhalus perasaan.
Tan Malaka