100 Contoh Soal OSN-K Geografi SMA Tahun 2025 dan Kunci Jawabannya

Menghadapi seleksi kompetisi sains membutuhkan strategi belajar yang matang, salah satunya dengan mempelajari berkas ujian tahun lalu. Catatan bawah ini, disajikan simulasi untuk soal OSN-P IPS SMP/MTs 2025 dan kunci jawaban sebagai bahan simulasi mandiri. Melalui latihan intensif menggunakan soal asli Olimpiade Sains Nasional Tingkat Provinsi (OSNP) ini, para siswa dan guru pembimbing dapat memetakan pola soal materi Ekonomi, Gografi, Sejarah, dan Sosiologi yang sering diujikan secara akurat.

Siap menjadi juara di Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Provinsi bidang IPS? Pastikan Anda mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi tantangan ini. Pada catatan ini, disediakan soal latihan OSN Tingkat Provinsi bidang IPS yang dapat membantu Anda mempersiapkan diri dengan lebih baik.

Dengan soal-soal latihan ini, Anda dapat meningkatkan kemampuan dan kepercayaan diri dalam menghadapi ujian. Kami juga menyediakan kunci jawaban untuk membantu Anda memahami konsep-konsep yang sulit pada soal OSN-P bidang IPS SMP.

---

Soal OSN-P (OSN Tingkat Provinsi) IPS SMP/MTs Tahun 2025

Soal Latihan OSN Tingkat Provinsi IPS SMP berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan 💡 Evaluasi Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Soal OSN-P IPS SMP/MTs 2025

Nama Peserta	:
Tanggal Tes	:   -
Jumlah Soal	:   0 soal
Sisa Waktu	:   --:--

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban yang tersedia. Jawaban soal Benar skor $+4$, Salah skor $−1$, dan Kosong skor $0$.

1. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Salah satu dampak perubahan iklim di Indonesia adalah adanya kemarau basah yang berlangsung pada bulan April hingga September $2025$. Faktor yang memengaruhi terjadinya kemarau basah tersebut adalah....

$(A)$ suhu udara di Pasifik Tropis lebih dingin

$(B)$ suhu udara di Indonesia yang lebih dingin

$(C)$ suhu air laut di Pasifik Tropis lebih hangat

$(D)$ suhu air laut di Indonesia yang lebih hangat

2. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. banyak terdapat hutan mangrove
2. didominasi jenis palem-paleman
3. binatang menyusui berbadan besar
4. memiliki sedikit jenis ikan air tawar
5. motif dan warna burung sangat mencolok

Berdasarkan pernyataan di atas, yang menjelaskan potensi keunggulan Indonesia Timur adalah....

$(A)$ $(1)$, $(2)$, dan $(3)$

$(B)$ $(1)$, $(3)$, dan $(5)$

$(C)$ $(2)$, $(4)$, dan $(5)$

$(D)$ $(3)$, $(4)$, dan $(5)$

3. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan pernyataan berikut ini!

• Pernyataan A:
  Tanah dapat dibedakan menjadi dua, yaitu tanah mineral dan tanah organik. Tanah mineral berasal dari pelapukan makhluk hidup yang telah mati, sedangkan tanah organik berasal dari pelapukan batuan.
• Pernyataan B:
  Kombinasi tanah mineral dan tanah organik menghasilkan tanah yang subur dan cocok untuk media tumbuh tanaman pertanian.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah....

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

4. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar berikut ini

Berdasarkan peta persebaran sumber daya tambang Indonesia, urutan penghasil sumberdaya tambang wilayah $A$, $B$, $C$, $D$ dan $E$ adalah....

$(A)$ Minyak Bumi, Gas Alam, Aspal, Emas, dan Timah

$(B)$ Gas Alam, Aspal, Emas, Timah, dan Minyak Bumi

$(C)$ Timah, Minyak Bumi, Gas Alam, Aspal, dan Emas

$(D)$ Aspal, Emas, Timah, Minyak Bumi, dan Gas Alam

5. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan beberapa jenis ikan komoditas laut berikut:

Berdasarkan data tersebut, yang merupakan potensi sumberdaya laut yang tergolong ikan demersal adalah....

$(A)$ $(1)$, $(2)$, dan $(3)$

$(B)$ $(1)$, $(3)$, dan $(5)$

$(C)$ $(2)$, $(4)$, dan $(5)$

$(D)$ $(3)$, $(4)$, dan $(5)$

6. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar di bawah ini

Berdasarkan data peta spasial BMKG, pernyataan yang tepat terkait dengan curah hujan rata-rata pada bulan Maret $2025$ di wilayah Indonesia adalah....

$(A)$ curah hujan kategori tinggi terjadi di sebagian Aceh, sebagian Sumatera Utara dan sebagian kecil Sumatera Barat

$(B)$ umumnya wilayah Indonesia mengalami curah hujan kategori rendah hingga menengah

$(C)$ seluruh wilayah Maluku memiliki curah hujan dengan kategori yang rendah

$(D)$ curah hujan kategori menengah hingga tinggi terjadi di hampir seluruh Kalimantan

7. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

Sumber: Google Earth

Berdasarkan peta sebaran keanekaragaman hayati, flora endemik yang berada pada titik nomor $1$ (Sumatera) dan titik nomor $5$ (Papua Barat) adalah....

$(A)$ Anggrek Hitam dan Ulin

$(B)$ Cendana dan Kayu Hitam

$(C)$ Ulin dan Kantong Semar

$(D)$ Bunga Bangkai dan Cendana

8. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. tempat tinggal dan berkembang biak ikan
2. menyaring lumpur dan endapan dari darat
3. melindungi pantai dari abrasi dan gelombang besar
4. menyerap dan menyimpan karbon dioksida dari atmosfer
5. membantu menjernihkan dan memurnikan air

Berdasarkan pernyataan di atas, fungsi terumbu karang yang terdapat di laut adalah....

$(A)$ $(1)$, $(2)$, dan $(3)$

$(B)$ $(1)$, $(3)$, dan $(5)$

$(C)$ $(2)$, $(4)$, dan $(5)$

$(D)$ $(3)$, $(4)$, dan $(5)$

9. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan pernyataan tentang sumber daya hutan berikut ini!

• Pernyataan A:
  Papua dan Kalimantan memiliki potensi hutan produksi paling luas di Indonesia.
• Pernyataan B:
  Hutan produksi memiliki fungsi utama untuk menghasilkan oksigen dan penelitian jangka panjang.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah....

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

10. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan pernyataan tentang mitigasi bencana berikut ini!

• Pernyataan A:
  Cemara Laut yang tumbuh di pesisir dapat mengurangi dampak dari tsunami.
• Pernyataan B:
  Penanaman Cemara Laut termasuk bentuk mitigasi non struktural.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah....

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

11. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar ALKI (Alur Laut Kepulauan Indonesia) berikut ini!

Sumber gambar: roboguru

Gambar menunjukkan tiga jalur pelayaran utama internasional yang melewati perairan Indonesia: ALKI $I$, ALKI $II$, dan ALKI $III$. Pernyataan yang paling tepat untuk menjelaskan alasan hukum geopolitik Indonesia harus memberikan akses ALKI adalah....

$(A)$ Indonesia memiliki banyak ALKI pada laut dangkal yang membentang dari barat ke timur sehingga mempermudah jalur kapal besar

$(B)$ posisi jalur ALKI yang berada di antara pulau-pulau menunjukkan dominasi wilayah laut Indonesia dalam konektivitas global

$(C)$ jalur ALKI seluruhnya berada di zona ekonomi eksklusif Indonesia sehingga penggunaannya hanya untuk kapal nasional

$(D)$ keberadaan jalur ALKI menunjukkan bahwa sebagian besar aktivitas perdagangan Indonesia hanya terjadi di kawasan barat negara

12. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Setelah gunung tidak lagi aktif (post vulkanik), terjadi perubahan di wilayah sekitar yang membawa dampak positif bagi kehidupan manusia. Salah satunya adalah munculnya panas dari dalam bumi yang dapat digunakan sebagai energi.
Aktivitas manusia yang paling sesuai untuk memanfaatkan potensi tersebut adalah....

$(A)$ mendirikan tempat wisata pemandian air panas

$(B)$ membuka lahan pertanian hortikultura di lereng gunung

$(C)$ menambang pasir dan batuan vulkanik untuk bahan bangunan

$(D)$ membangun pembangkit listrik geothermal

13. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Aktivitas pertanian di Indonesia sangat dipengaruhi oleh kondisi fisiografis wilayahnya, mulai dari dataran tinggi yang berhawa sejuk hingga dataran rendah yang cenderung panas dan lembap. Setiap wilayah memiliki karakteristik ekologis dan klimatologis yang mendorong pemanfaatan lahan secara berbeda oleh penduduknya.

• Pernyataan A:
  Dataran tinggi Gayo Lues cenderung digunakan untuk kegiatan pertanian sayuran dan buah-buahan karena kondisi iklim yang sejuk dan tanah yang subur.
• Pernyataan B:
  Dataran rendah di sepanjang pesisir timur Sumatera cocok untuk budidaya pertanian tanaman pangan karena curah hujan yang tinggi dan lahan relatif datar.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah....

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

14. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan lima pernyataan berikut ini:

1. masyarakat pesisir seperti di Bugis dan Bajo memiliki budaya melaut, membangun perahu, dan tradisi pelayaran antar pulau.
2. masyarakat dataran tinggi seperti di Dieng dan Karo menyesuaikan diri dengan pola tanam sayuran dan sistem terasering.
3. masyarakat lembah sungai seperti di Baliem dan Bengawan Solo membangun budaya pertanian dan ritual yang terikat pada musim tanam.
4. masyarakat di kawasan perkotaan membentuk budaya pertanian hidroponik yang bergantung pada curah hujan alami.
5. masyarakat daerah rawa seperti di Kalimantan Selatan mengembangkan rumah panggung dan budaya sungai sebagai sarana sosial ekonomi.

Pernyataan yang menunjukkan keterkaitan antara bentang alam dan keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia adalah....

$(A)$ $(1)$, $(2)$, dan $(3)$

$(B)$ $(1)$, $(3)$, dan $(4)$

$(C)$ $(2)$, $(4)$, dan $(5)$

$(D)$ $(1)$, $(2)$, dan $(5)$

15. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Keragaman bentuk muka bumi di Indonesia, seperti dataran tinggi, pegunungan, dan lereng curam, berdampak pada berkembangnya pola permukiman dan sistem pertanian yang khas di tiap wilayah. Pola-pola ini tidak lepas dari sejarah, budaya, serta kondisi lokal masyarakatnya.

• Pernyataan A:
  Masyarakat Tengger dan Toraja mengembangkan sistem pertanian dan menyesuaikan bentuk hunian dengan kondisi alam pegunungan.
• Pernyataan B:
  Sistem pertanian dan bentuk rumah tradisional yang dibangun di daerah tersebut sepenuhnya ditentukan oleh warisan budaya nenek moyang.

Berdasarkan pernyataan di atas, hubungan dua pernyataan yang tepat adalah....

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

16. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan data jumlah lembaga keuangan di Kota Lampung pada tahun 2024 berikut ini!

Sumber: BPS Kota Lampung, 2025

Pilihlah jawaban yang sesuai dengan deskripsi data tersebut....

$(A)$ Kota Lampung melibatkan bank swasta nasional secara penuh untuk pembiayaan pembangunan infrastruktur

$(B)$ Bank perkreditan rakyat memberikan kontribusi penting dan menjangkau sangat luas dengan jumlahnya yang banyak

$(C)$ Bank pemerintah daerah cukup mendominasi dalam pembiayaan keuangan

$(D)$ Bank di bawah pemerintah daerah perlu mengoptimalkan perannya dalam melayani aktivitas keuangan masyarakat

17. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan bacaan di bawah ini!

Berdasarkan gambar diatas, perhatikan data kekerasan (pada pernyataan) dengan faktor penyebab kekerasan (pada pilihan) berikut ini:
Pilih satu pasangan pernyataan (data kekerasan) dengan pilihan yang tersedia (faktor penyebab kekerasan di masyarakat).

• $50\%$ kekerasan dalam pacaran lebih banyak dilakukan oleh mantan pacar : $\ldots$
  $(A)$ Dominasi Patriarki.
  $(B)$ Penanaman nilai kelompok.
  $(C)$ Kurang pengawasan orangtua.
  $(D)$ Sosialisasi tidak sempurna.
• $50\%$ kekerasan terjadi pada istri : $\ldots$
  $(A)$ Dominasi Patriarki.
  $(B)$ Penanaman nilai kelompok.
  $(C)$ Kurang pengawasan orangtua.
  $(D)$ Sosialisasi tidak sempurna.
• $15\%$ kekerasan terjadi pada anak perempuan : $\ldots$
  $(A)$ Dominasi Patriarki.
  $(B)$ Penanaman nilai kelompok.
  $(C)$ Kurang pengawasan orangtua.
  $(D)$ Sosialisasi tidak sempurna.
• $6\%$ kekerasan dilakukan oleh mantan suami : $\ldots$
  $(A)$ Dominasi Patriarki.
  $(B)$ Penanaman nilai kelompok.
  $(C)$ Kurang pengawasan orangtua.
  $(D)$ Sosialisasi tidak sempurna.

18. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Ahli kesehatan sedang menyosialisasikan makanan rendah gula kepada anak-anak di media sosial. Diketahui pada tahun $2023$, terdapat $1.645$ anak penderita diabetes yang tersebar di $13$ kota, penyebabnya adalah peningkatan konsumsi makanan dan minuman kemasan tinggi gula pada anak.
Dalam hal ini media sosial sedang menjalankan fungsi sebagai....

$(A)$ alat komunikasi antar individu

$(B)$ agen sosialisasi kepada masyarakat

$(C)$ sarana aktualisasi diri influencer

$(D)$ sumber informasi orang tua

19. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Pernyataan di bawah ini menjelaskan kekayaan suku bangsa di Indonesia yang dikaitkan dengan pranata sosial dan kebiasaan kehidupan mereka sehari-hari.

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah mengenai hal tersebut!

1. Suku Minang menerapkan ikatan kekerabatan berdasarkan garis ayah (Patrilineal).
2. Kepercayaan tradisional masyarakat Batak Toba adalah Ugamo Malim atau Parmalim
3. Sistem Kasta hanya diterapkan oleh masyarakat Bali.
4. Desa di Sumatera Barat diatur dalam tata kelola yang disebut Nagari.

20. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Fenomena globalisasi telah mendorong terjadinya berbagai macam perubahan tatanan masyarakat.

Perhatikan berbagai peran komunitas dalam masyarakat sebagai bentuk tanggung jawab pada lingkungan berikut ini!
Pilih pasangan pernyataan (peran komunitas) dengan pilihan yang tersedia (bentuk tanggung jawab pada lingkungan). Setiap pernyataan (peran komunitas) mempunyai pasangan pilihan yang berbeda.

1. melakukan siskamling setiap minggu : $\ldots$
   $(A)$ tatanan ekonomi.

   $(B)$ tatanan pendidikan.

   $(C)$ tatanan sosial.

   $(D)$ tatanan budaya.
2. melakukan kerja bakti di lingkungan : $\ldots$
   $(A)$ tatanan ekonomi.

   $(B)$ tatanan pendidikan.

   $(C)$ tatanan sosial.

   $(D)$ tatanan budaya.
3. pelatihan membatik bagi generasi muda : $\ldots$
   $(A)$ tatanan ekonomi.

   $(B)$ tatanan pendidikan.

   $(C)$ tatanan sosial.

   $(D)$ tatanan budaya.
4. pelaksanaan program sekolah sehat : $\ldots$
   $(A)$ tatanan ekonomi.

   $(B)$ tatanan pendidikan.

   $(C)$ tatanan sosial.

   $(D)$ tatanan budaya.

21. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Pernyataan di bawah ini menjelaskan tentang upaya individu dalam melakukan mobilitas sosial.

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah.

• Rose melanjutkan ke sekolah farmasi sebagai upaya meningkatkan kelas sosial keluarganya.
• Reni mengikuti suaminya seorang diplomat pindah ke luar negeri merupakan mobilitas horizontal.
• Pegawai microsoft Amerika terkena PHK massal jadi sedang mengalami mobilitas vertikal turun.
• Manda mendapatkan warisan tanah luas merupakan bentuk mobilitas vertikal naik.

22. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan grafik data Indeks Ketimpangan Gender (IKG) tahun $2023$ yang mencapai angka $0{,}447$, kesimpulan yang paling tepat mengenai kondisi kesetaraan gender di Indonesia adalah....

$(A)$ Indonesia sudah menerapkan prinsip kesetaraan gender dimana perempuan diberi akses menjadi anggota legislatif

$(B)$ Jumlah laki-laki yang mendapatkan pendidikan SMA ke atas lebih rendah daripada perempuan

$(C)$ Indeks ketimpangan gender meningkat menunjukkan ada perbaikan kesetaraan gender

$(D)$ Keluarga lebih banyak memberikan kesempatan sekolah kepada perempuan karena mendidik anak di rumah

23. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Berdasarkan pendekatan struktural fungsional, lembaga politik mengatur roda pemerintahan agar kondusif. Pasangan jenis lembaga politik dan peran fungsionalnya yang tepat ditunjukkan oleh kombinasi....

$(A)$ DPR bertugas menyusun kebijakan, dan Partai Politik memperjuangkan kepentingan masyarakat

$(B)$ Kepolisian bertugas menegakkan keadilan di ruang sidang pengadilan formal

$(C)$ Lembaga Peradilan bertugas membuat undang-undang regulasi pemilu baru

$(D)$ Partai Politik bertugas mengadili perkara perselisihan hukum antar individu

24. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan ringkasan artikel berita berikut ini!

Job Fair Bekasi Pasti Kerja 2025 yang digelar di President University Convention Center, Cikarang (05/2025), menyedot lebih dari 25 ribu pencari kerja, sementara lowongan yang tersedia hanya 2.557 posisi dari 64 perusahaan. Ketimpangan mencolok antara jumlah pelamar dan ketersediaan pekerjaan ini mencerminkan tingginya angka pengangguran dan keterbatasan daya serap industri lokal. Bupati Bekasi Ade Kuswara Kunang sendiri mengakui besarnya kebutuhan ini dan merencanakan job fair lanjutan dengan skema dan kuota yang lebih besar sebagai bagian dari program prioritas menekan pengangguran di wilayah tersebut. Adapun upaya membuka akses kerja ternyata masih jauh dari memadai, dan perlu diimbangi dengan program lanjutan dari berbagai sektor kelembagaan di masyarakat.
(Sumber: CNN, 2025)

Berdasarkan situasi tersebut, perhatikan fungsi lembaga sosial di masyarakat (pada pernyataan) dengan jenis lembaga sosial di masyarakat (pada pilihan) berikut ini:

Tentukan pasangan fungsi lembaga sosial di masyarakat (pada pernyataan) dengan jenis lembaga sosial di masyarakat (pada pilihan) yang sesuai!. Setiap pernyataan mempunyai pasangan pilihan yang berbeda.

1. Penambahan kapasitas lapangan kerja : $\ldots$
   $(A)$ Sekolah.

   $(B)$ Perusahaan.

   $(C)$ LSM.

   $(D)$ Pemerintah.
2. Menyusun kebijakan UMR : $\ldots$
   $(A)$ Sekolah.

   $(B)$ Perusahaan.

   $(C)$ LSM.

   $(D)$ Pemerintah.
3. Peningkatan keterampilan calon tenaga kerja : $\ldots$
   $(A)$ Sekolah.

   $(B)$ Perusahaan.

   $(C)$ LSM.

   $(D)$ Pemerintah.
4. Program pemberdayaan masyarakat : $\ldots$
   $(A)$ Sekolah.

   $(B)$ Perusahaan.

   $(C)$ LSM.

   $(D)$ Pemerintah.

25. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

Sumber: Espos.id

Gambar di atas menunjukkan salah satu fenomena yang saat ini sedang berkembang, yakni thrifting. Fenomena ini sebenarnya menimbulkan pro dan kontra di masyarakat. Penjualan atau pembelian pakaian bekas ini awalnya dipandang sebagai upaya ramah lingkungan karena memanfaatkan kembali barang yang masih layak pakai. Namun, ketika tren ini semakin merebak, justru menimbulkan dampak berlawanan, yakni penumpukan pakaian yang berlebihan akibat perilaku konsumtif.

Berikut ini merupakan dampak perilaku konsumtif masyarakat bagi lingkungan alam berdasarkan bacaan di atas adalah....

$(A)$ perkembangan tren fashion kekinian

$(B)$ pengendalian limbah plastik

$(C)$ peningkatan taraf hidup masyarakat

$(D)$ peningkatan jumlah sampah tekstil

26. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

Sumber: wonderfulimages.kemenparekraf.go.id

Gambar di atas menunjukkan festival pacu jalur, sebuah tradisi lomba balap perahu tradisional yang berasal dari Kabupaten Kuantan Singingi, Riau. Tradisi ini dilakukan di sungai Kuantan dengan menggunakan perahu panjang yang disebut jalur yang dikemudikan oleh banyak orang.
Kegiatan pacu jalur awalnya merupakan bagian dari upacara adat menyambut hari besar Islam seperti Idulfitri atau peringatan hari besar kerajaan. Kini, pacu jalur menjadi festival budaya tahunan sekaligus daya tarik wisata di Indonesia.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, bentuk identitas sosial yang dapat muncul melalui festival pacu jalur adalah.....

$(A)$ cerita dan sejarah pacu jalur yang diwariskan turun-temurun melalui cerita rakyat dan petuah adat

$(B)$ mendorong peningkatan pendapatan masyarakat melalui pariwisata dan usaha kuliner lokal

$(C)$ menumbuhkan rasa bangga terhadap budaya lokal Riau sebagai bagian kekayaan budaya Indonesia

$(D)$ pemanfaatan sumber daya alam secara bijak melalui penggunaan kayu lokal untuk jalur

27. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Globalisasi menyebabkan pergeseran tatanan budaya di masyarakat. Pada satu sisi, globalisasi membuat pertukaran budaya lebih cepat. Namun pada sisi lain, globalisasi mendorong homogenisasi budaya, dimana tradisi lokal tergeser oleh budaya populer global.

Berdasarkan kondisi tersebut, tunjukkan bentuk homogenisasi budaya melalui pernyataan di bawah ini!
Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah.

• Tren pakaian bergaya streetwear ala Korea atau Barat lebih digemari daripada busana adat atau kain tradisional seperti batik dalam keseharian.
• Kebiasaan nongkrong di kafe menggantikan tradisi berkumpul di warung kopi sederhana yang dulunya menjadi pusat interaksi sosial.
• Perbedaan pandangan antara generasi tua yang mempertahankan tradisi dengan generasi muda yang lebih modern.
• Fast food seperti burger dan pizza semakin mendominasi dibandingkan makanan tradisional seperti gudeg, pecel, atau ketoprak.

28. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan faktor pendorong mobilitas berikut:

1. memperbaiki taraf hidup
2. mengalami perubahan situasi politik
3. memanfaatkan akses pendidikan tinggi
4. mencapai status sosial lebih tinggi

Bentuk faktor pendorong mobilitas sosial berupa motivasi pribadi tertera pada nomor....

$(A)$ $(1)$ dan $(2)$

$(B)$ $(1)$ dan $(4)$

$(C)$ $(2)$ dan $(3)$

$(D)$ $(3)$ dan $(4)$

29. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Masyarakat Indonesia memiliki jenis pekerjaan yang berbeda-beda. Berdasarkan hal tersebut, perhatikan pernyataan berikut ini!

• Pernyataan A:
  Perbedaan jenis pekerjaan pada masyarakat muncul karena Indonesia memiliki kondisi geografis yang beragam, tingkat pendidikan yang berbeda-beda, serta pengaruh perkembangan teknologi dan modernisasi.
• Pernyataan B:
  Perbedaan jenis pekerjaan menyebabkan variasi pendapatan dan status sosial dalam kehidupan masyarakat Indonesia.

Hubungan logika struktur sosial ekonomi yang tepat antara kedua pernyataan di atas adalah....

$(A)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, dan ada hubungan

$(B)$ pernyataan A benar, pernyataan B benar, tetapi tidak ada hubungan

$(C)$ pernyataan A benar, pernyataan B salah

$(D)$ pernyataan A salah, pernyataan B benar

30. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

Sumber: wonderfulimages.kemenparekraf.go.id

Berdasarkan kondisi tersebut, program pemberdayaan masyarakat yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pendapatan masyarakat yang mayoritas terdampak pinjol agar tidak berkepanjangan adalah....

$(A)$ program literasi keuangan

$(B)$ pengembangan usaha mikro

$(C)$ pengenalan peluang investasi

$(D)$ perluasan akses kelompok sosial

31. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Kesamaan bahasa penutur Austronesia yang berkembang di wilayah kepulauan Formosa, Taiwan, Filipina, Sulawesi dan Kalimantan merupakan bukti yang memperkuat asal usul manusia Indonesia berdasarkan teori....

$(A)$ Yunan

$(B)$ Out of Taiwan

$(C)$ Nusantara

$(D)$ Out of Africa

32. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan faktor historis berikut ini:

1. terjalinnya hubungan perdagangan antar pulau
2. dikenalnya alat tukar dalam perdagangan
3. memiliki komoditas perdagangan yang laku di pasar Internasional
4. berkembangnya kerajaan-kerajaan besar bercorak maritim

Pernyataan di atas yang menunjukkan faktor-faktor pendorong awal keterlibatan wilayah Nusantara dalam jalur perdagangan antara India dengan Cina adalah....

$(A)$ $(1)$ dan $(2)$

$(B)$ $(1)$ dan $(3)$

$(C)$ $(2)$ dan $(3)$

$(D)$ $(2)$ dan $(4)$

33. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Bangsa Indonesia melakukan proses modifikasi terhadap huruf Pallawa yang dikenalnya dari India yang kemudian dikembangkan dalam bentuk huruf....

$(A)$ latin

$(B)$ melayu

$(C)$ kawi

$(D)$ swara

34. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Portugis dan Spanyol sampai ke wilayah Nusantara dengan menggunakan jalur pelayaran yang berbeda. Akan tetapi kedua bangsa ini bertemu di wilayah yang sama yaitu Maluku.
Pertemuan antara Portugis dan Spanyol dikhawatirkan menimbulkan persaingan yang kemudian dapat diakhiri setelah dilakukan perundingan....

$(A)$ Paris

$(B)$ Saragosa

$(C)$ Tordesillas

$(D)$ Versailles

35. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Akibat dari diterapkannya sistem tanam paksa terjadi bencana kelaparan di beberapa tempat di Indonesia. Hal ini disebabkan karena....

$(A)$ keuntungan sistem tanam paksa menjadi kas pemerintah Belanda

$(B)$ rakyat tidak memiliki waktu mengelola lahan karena mengurus tanaman ekspor

$(C)$ adanya tekanan dari kaum priyayi untuk menyerahkan seluruh tanaman wajib

$(D)$ biaya pengelolaan tanaman wajib ditanggung sepenuhnya oleh rakyat.

36. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Lahirnya pergerakan kebangsaan berpengaruh pada pembentukan identitas nasional Indonesia. Hal ini ditandai dengan terjadinya....

$(A)$ perlawanan terhadap kolonialisme dalam bentuk diplomasi dan propaganda.

$(B)$ lahirnya kaum elite terpelajar yang mendirikan organisasi pergerakan.

$(C)$ bersatunya berbagai golongan masyarakat untuk satu tujuan yaitu merdeka.

$(D)$ berkembangnya berbagai bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme.

37. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan wacana berikut ini!
Tokoh ini tergabung dalam tiga serangkai yang mempelopori berdirinya organisasi pergerakan bernama Indische Partij. Dia sering menyampaikan kritik terhadap kebijakan pemerintah Hindia Belanda melalui surat kabar “De Express” yang dipimpinnya. Dia juga menggagas nama Nusantara sebagai pengganti Hindia Belanda yang Merdeka.

Tokoh yang dimaksud berdasarkan wacana di atas adalah....

$(A)$ Cipto Mangunkusumo

$(B)$ Soewardi Suryaningrat

$(C)$ Wahidin Sudirohusodo

$(D)$ Douwes Dekker

38. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Awal mula kedatangan Jepang disambut baik oleh penduduk Indonesia. Hal ini dilatarbelakangi oleh....

$(A)$ Jepang datang ke Indonesia dengan cara damai.

$(B)$ Jepang dianggap sebagai pembebas dari penjajahan Belanda.

$(C)$ Indonesia dan Jepang berasal dari ras yang sama.

$(D)$ Bangsa Jepang dianggap lebih baik dibandingkan Belanda.

39. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Dampak kebijakan Politik Etis yang dikeluarkan oleh pemerintah Hindia Belanda pada tahun 1901 pada bangsa Indonesia adalah....

$(A)$ meningkatnya perjuangan bersenjata rakyat dari pedesaan

$(B)$ kaum terpelajar yang menjadi pelopor pergerakan nasional

$(C)$ kelompok buruh pabrik yang melakukan mogok massal

$(D)$ para tokoh kerajaan yang memperjuangkan kebudayaan lokal.

40. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan tabel lini masa organisasi berikut.

Organisasi pergerakan nasional yang tercatat pertama kali menyuarakan kemerdekaan Indonesia secara lantang dan terbuka di panggung forum internasional adalah....

$(A)$ Budi Utomo

$(B)$ Sarekat Islam

$(C)$ Indische Partij

$(D)$ Perhimpunan Indonesia

41. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar di bawah ini!

Sumber: https://id.wikipedia.org/

Tokoh pada gambar dikenal sebagai pemimpin pergerakan nasional. Salah satu kontribusi besarnya terhadap ekonomi Indonesia adalah....

$(A)$ menjadi menteri perekonomian pertama RI.

$(B)$ menggagas sistem koperasi di Indonesia.

$(C)$ mengusulkan nasionalisasi perusahaan asing.

$(D)$ mencetuskan gagasan ekonomi revolusi hijau.

42. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Jepang memerlukan sumber daya alam Indonesia untuk mendukung perang di Pasifik.
2. Jepang ingin menyebarkan ideologi Pan-Asia ke Asia Tenggara.
3. Jepang menganggap Indonesia sebagai sekutu melawan Barat.
4. Jepang ingin menjadikan Indonesia sebagai negara industri.

Manakah alasan utama yang menjadi latar belakang Jepang melakukan pendudukan di Indonesia?

$(A)$ $(1)$ dan $(2)$

$(B)$ $(1)$ dan $(3)$

$(C)$ $(2)$ dan $(4)$

$(D)$ $(3)$ dan $(4)$

43. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar berikut!

Sumber: https://id.wikipedia.org/

Gambar tersebut menunjukkan suasana Konferensi Meja Bundar (KMB) pada tahun 1949 yang menghasilkan....

$(A)$ pengakuan de jure Republik Indonesia oleh Belanda

$(B)$ penyerahan Irian Barat sebagai bagian wilayah Indonesia

$(C)$ kemerdekaan penuh Indonesia dan pembubaran Republik Indonesia Serikat

$(D)$ pembentukan Uni Republik Indonesia Serikat –Belanda

44. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Alur Peristiwa Politik!

Alasan utama dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 adalah....

$(A)$ ketidakstabilan politik akibat seringnya pergantian kabinet

$(B)$ terpilihnya anggota DPR yang tidak sesuai hasil pemilu

$(C)$ terjadinya ketegangan dengan negara-negara blok barat

$(D)$ permintaan militer agar mengambil alih pemerintahan

45. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Indonesia aktif menjalin hubungan dengan negara-negara di Asia dan Afrika. Salah satu bukti konkret dari peran Indonesia adalah keterlibatannya dalam peristiwa berikut:

1. menjadi tuan rumah Konferensi Asia-Afrika.
2. mengusulkan kerja sama negara berkembang melalui APEC.
3. menjadi inisiator terbentuknya ASEAN.
4. bergabung dalam Pakta Warsawa untuk pertahanan Asia.

Manakah pernyataan yang sesuai dengan peran Indonesia?

$(A)$ $(1)$ dan $(2)$

$(B)$ $(1)$ dan $(3)$

$(C)$ $(2)$ dan $(4)$

$(D)$ $(3)$ dan $(4)$

46. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Dalam konteks tindakan ekonomi sehari-hari, literasi finansial diperlukan individu untuk mengelola sumber daya keuangannya.
Bentuk tindakan yang mencerminkan efisiensi dan keberlanjutan tindakan ekonomi adalah....

$(A)$ meningkatkan jumlah penerimaan atau pendapatan.

$(B)$ memprioritaskan pembelian saham sebagai bentuk aset finansial.

$(C)$ membuat anggaran belanja berdasarkan skala prioritas.

$(D)$ memprioritaskan pembelian aset yang tidak mengalami penyusutan.

47. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Prinsip yang paling penting untuk menjaga koperasi dari pengaruh atau dominasi kekuatan eksternal, termasuk pemerintah atau perusahaan swasta besar, adalah....

$(A)$ keberanian berinvestasi di sektor-sektor berisiko tinggi untuk memaksimalkan potensi keuntungan jangka panjang

$(B)$ pengawasan ketat oleh lembaga pemerintah untuk memastikan kepatuhan terhadap regulasi

$(C)$ kemandirian operasional dan finansial yang berakar pada swadaya anggota

$(D)$ sumber pendanaan berasal dari pinjaman bank dengan bunga rendah untuk pengembangan.

48. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Sebagai negara agraris, Indonesia memiliki potensi besar di sektor pertanian namun optimalisasi potensi ini memerlukan peran aktif kewirausahaan untuk meningkatan nilai dan daya saing produk yang dihasilkan dari sektor ini.
Peran paling efektif yang bisa dilakukan untuk meningkatkan daya saing Indonesia di pasar yang lebih luas adalah....

$(A)$ meningkatkan volume ekspor bahan mentah pertanian guna memenuhi permintaan pasar global yang terus meningkat.

$(B)$ memfokuskan investasi pada perluasan lahan pertanian secara besar-besaran untuk mencapai swasembada komoditas.

$(C)$ mengembangkan inovasi produk turunan dan strategi pemasaran yang kreatif berbasis potensi alam lokal.

$(D)$ memanfaatkan fasilitas yang diberikan pemerintah seoptimal mungkin.

49. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Sebagai respons terhadap lonjakan impor produk elektronik dari negaranegara Asia yang menyebabkan penutupan beberapa pabrik elektronik lokal dan PHK massal. Pemerintah memutuskan untuk memberlakukan aturan baru yang mengharuskan setiap produk elektronik impor dikenakan biaya tambahan besar.
Kebijakan ini berdasarkan tujuannya termasuk kategori....

$(A)$ subsidi produksi untuk mendorong inovasi dan efisiensi industri lokal

$(B)$ penetapan kuota impor untuk membatasi jumlah fisik barang yang masuk

$(C)$ politik dumping untuk menjadikan produk lokal lebih kompetitif di pasar internasional.

$(D)$ pengenaan tarif untuk melindungi industri dalam negeri.

50. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Pemerintah secara resmi mengumumkan kebijakan menaikkan gaji Aparatur Sipil Negara (ASN). Berdasarkan asas keseimbangan pasar ekonomi mikro, dampak langsung fenomena makro tersebut terhadap pergeseran kurva barang kebutuhan pokok konsumen adalah....

$(A)$ kurva permintaan bergeser ke arah kiri

$(B)$ kurva penawaran bergeser ke arah kanan

$(C)$ kurva permintaan bergeser ke arah kanan

$(D)$ kurva penawaran bergeser ke arah kiri

51. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Ekonomi kreatif ini dapat tumbuh dari kekuatan ide yang luar biasa, dituangkan dalam aktivitas industri kreatif. Jika suatu produk berhasil menciptakan keunikan dan diferensiasi yang kuat melalui ekonomi kreatif, maka dampak paling signifikan terhadap elastisitas permintaannya adalah....

$(A)$ permintaan akan cenderung menjadi lebih elastis karena konsumen memiliki banyak pilihan produk kreatif yang serupa dan bersaing ketat.

$(B)$ produk unik akan menarik konsumen baru sehingga produsen dapat menaikkan harga secara drastis tanpa ada dampak pada volume penjualan.

$(C)$ permintaan terhadap produk tersebut akan menjadi lebih inelastis, sebab diferensiasi yang kuat mengurangi ketersediaan barang substitusi langsung.

$(D)$ produsen cenderung akan menjadi perusahaan monopoli sehingga permintaan menjadi inelastis sempurna.

52. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Globalisasi ekonomi yang dicirikan oleh pasar bebas menghilangkan hambatan perdagangan untuk integrasi ekonomi global. Hal ini mengakibatkan terjadinya peningkatan kompetisi pada produsen domestik.
Implikasi globalisasi ekonomi di negara berkembang adalah....

$(A)$ peningkatan kompetisi akan selalu menguntungkan produsen domestik karena mendorong inovasi tanpa risiko kebangkrutan, sementara konsumen menikmati harga tetap.

$(B)$ kompetisi yang lebih tinggi mengurangi kebutuhan regulasi pemerintah karena mekanisme pasar secara otomatis akan memastikan pemerataan pendapatan dan kualitas produk yang seragam.

$(C)$ peningkatan kompetisi dapat mendorong efisiensi dan inovasi bagi produsen domestik yang adaptif serta memerlukan kebijakan proteksi pemerintah yang bijaksana.

$(D)$ pasar bebas secara eksklusif hanya menguntungkan negara maju karena memiliki keunggulan mutlak dalam semua jenis produksi, sehingga negara berkembang tidak memiliki insentif untuk berpartisipasi.

53. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Pertumbuhan ekonomi yang diukur dari peningkatan Produk Domestik Bruto (PDB) seringkali menjadi acuan keberhasilan pembangunan. Namun, PDB tidak selalu mencerminkan pemerataan kesejahteraan masyarakat.
Upaya pemerintah untuk mengatasi kesenjangan pendapatan yang tidak merata adalah....

$(A)$ meningkatkan penerimaan pajak dari seluruh lapisan masyarakat untuk memaksimalkan subsidi

$(B)$ melakukan redistribusi pendapatan melalui kebijakan fiskal seperti pajak progresif dan subsidi tepat sasaran

$(C)$ mengurangi regulasi pasar agar mekanisme pasar dapat secara alami tanpa intervensi pemerintah

$(D)$ mengurangi pajak dan menggantinya dengan utang luar negeri untuk membiayai pembangunan

54. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Jika suatu negara memberikan kebebasan kepada pemerintah untuk melakukan berbagai kegiatan ekonomi dan pihak swasta memiliki peran yang sangat terbatas atau bahkan tidak ada dalam kegiatan ekonomi, maka dapat dikatakan bahwa negara tersebut menganut sistem ekonomi....

$(A)$ campuran

$(B)$ kerakyatan

$(C)$ liberal

$(D)$ komando

55. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan ilustrasi berikut ini!

Saat bulan Ramadan tiba, waktu yang ditunggu oleh semua umat muslim adalah saat berbuka puasa. Berbagai macam makanan tersedia di atas meja menjelang berbuka puasa. Dini untuk pertama kalinya melaksanakan puasa sampai magrib di tahun ini, dia sangat tidak sabar untuk menyantap makanan buka puasa. Dini sudah menyusun rencana akan memakan makanan apa saja saat buka puasa. Dari mulai kolak pisang, gorengan, dan tentunya air putih dingin untuk melepas dahaga. Saat waktu berbuka tiba, dini langsung meminum air putih dingin yang sangat dia inginkan semenjak dari siang hari, tegukan pertama terasa sangat nikmat sekali, begitu pun tegukan kedua dan ketiga. Namun tegukan selanjutnya nikmatnya berkurang tidak seperti tegukan pertama. Dini pun langsung berganti ke menu berbuka berikutnya untuk merasakan kenikmatan makanan lainnya.

Berdasarkan ilustrasi di atas, pernyataan yang tepat tentang hukum penurunan Marginal Utility adalah....

$(A)$ tambahan kepuasan dari setiap penambahan satu unit konsumsi akan meningkat jika unit yang dikonsumsi meningkat

$(B)$ tambahan kepuasan dari setiap penambahan satu unit konsumsi, semakin bertambah saat konsumsi meningkat

$(C)$ tambahan kepuasan dari setiap penambahan satu unit konsumsi, semakin berkurang saat konsumsi meningkat

$(D)$ tambahan kepuasan dari setiap penambahan satu unit konsumsi, semakin bertambah saat konsumsi menurun

56. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Alur Peristiwa Politik!

Gambar diatas memberikan informasi bahwa presiden Amerika Serikat Donald Trump resmi mengenakan tarif bea masuk untuk barang impor ke negara ASEAN. Berikut ini dampak positif maupun negatif kenaikan tarif impor bagi perekonomian suatu negara :

1. meningkatkan biaya produksi dan harga barang-barang impor
2. meningkatkan produksi untuk memenuhi kebutuhan pasar domestik
3. mengurangi produksi dan pemutusan hubungan kerja (PHK)
4. memberikan perlindungan bagi industri dalam negeri

Jika dilihat dari dampak negatif kenaikan tarif impor, kombinasi jawaban yang tepat berdasarkan pernyataan di atas adalah....

$(A)$ Benar – Benar – Salah – Benar

$(B)$ Benar – Salah – Salah – Salah

$(C)$ Benar – Salah – Benar – Salah

$(D)$ Salah – Benar – Salah – Benar

57. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perkembangan teknologi yang pesat membawa perubahan signifikan dalam berbagai sektor industri. Digitalisasi, yang awalnya dianggap sebagai solusi efisiensi, kini menjadi momok bagi banyak pekerja yang kehilangan pekerjaan akibat otomatisasi dan kecerdasan buatan (AI). Menurut data dari Kementerian Ketenagakerjaan, sepanjang 2024 lebih dari 50.000 karyawan di Indonesia kehilangan pekerjaan akibat digitalisasi. Tren ini diperkirakan akan terus meningkat dalam beberapa tahun ke depan, seiring dengan semakin luasnya penerapan teknologi di berbagai lini bisnis.
Sumber : Kompasiana.com

Berdasarkan bacaan di atas, upaya pemerintah dalam mengantisipasi hal tersebut adalah....

$(A)$ membuka industri padat karya

$(B)$ memberi bantuan langsung tunai

$(C)$ menyebar tenaga kerja ke daerah

$(D)$ mengembangkan keterampilan wirausaha

58. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan beberapa contoh penerapan kebijakan anggaran makro berikut:

1. menaikkan tarif Pajak Penghasilan (PPh) bagi wajib pajak berpendapatan tinggi.
2. mengucurkan stimulus fiskal dalam bentuk dana bantuan sosial tunai.
3. memangkas alokasi belanja rutin kementerian dan proyek infrastruktur non prioritas.
4. mengalokasikan stimulus anggaran pengerjaan mega proyek fasilitas publik.
5. melakukan efisiensi dan pengetatan ketat anggaran perjalanan dinas aparatur negara.

Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk contoh penerapan kebijakan fiskal kontraktif ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ $(1)$, $(2)$, dan $(3)$

$(B)$ $(1)$, $(3)$, dan $(5)$

$(C)$ $(2)$, $(4)$, dan $(5)$

$(D)$ $(3)$, $(4)$, dan $(5)$

59. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas merupakan lambang organisasi dunia yang memiliki tujuan....

$(A)$ meningkatkan perdagangan dan investasi antar negara-negara anggota

$(B)$ memajukan perdagangan dan menjamin adanya persaingan bebas di era global

$(C)$ menciptakan rangkaian aturan untuk mengatur perdagangan internasional

$(D)$ menghapus semua rintangan yang menghambat lajunya perdagangan internasional

60. Soal OSN-P IPS SMP 2025

Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan nama variabel yang ditunjukkan pada sumbu kurva diatas menunjukkan jenis Kurva....

$(A)$ Lorenz

$(B)$ PTB Phillips

$(C)$ Kuznets

$(D)$ Laffer

Latihan soal menjadi salah satu kunci utama untuk meraih prestasi dalam ajang seperti OSN. Dengan mempelajari contoh soal OSN-P IPS SMP tahun 2025, siswa dapat mengenali pola soal, serta mempersiapkan strategi terbaik dalam menjawab soal dengan cepat dan tepat.

Semoga contoh soal dan kunci jawaban OSN-P IPS SMP ini bisa menjadi sumber belajar yang bermanfaat bagi siswa, guru, maupun pembina olimpiade. Jangan lupa untuk membagikan catatan ini kepada teman atau rekan guru lainnya agar semakin banyak yang terbantu.

Update: Bagi Anda yang ingin menyimpan soal dan materi OSN-P IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP yang terus di update atau referensi soal yang lebih baru dalam bentuk file pdf, silahkan mendownload file 📥 Download File.

Catatan 50 Contoh Soal OSN-P IPS SMP/MTs 2025 dan Kunci Jawaban Lengkap di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

Tujuan pendidikan itu untuk mempertajam kecerdasan, memperkukuh kemauan, serta memperhalus perasaan.

Tan Malaka