50 Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SD dan Kunci Jawaban (A)

Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat kabupaten atau biasa disebut OSN-K merupakan ajang bergengsi yang dinantikan para siswa berprestasi di seluruh Indonesia. Untuk bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) jenjang SMP, seleksi ini menuntut pemahaman materi yang mendalam, berpikir kritis, dan kemampuan menganalisis isu-isu sosial secara luas. Dalam catatan ini, disajikan soal latihan OSN-K IPS SMP dan kunci jawaban berdasarkan model soal OSN-K tahun 2014.

Latihan soal OSN Tingkat Kabupaten IPS SMP sangat penting bagi siswa yang ingin lolos ke tahap provinsi atau bahkan nasional. Dengan memahami tipe soal yang pernah keluar di tahun-tahun sebelumnya, siswa bisa mengukur sejauh mana kesiapan mereka. Soal OSN-K IPS tahun 2014 dikenal memiliki tingkat kesulitan yang menantang dan mencakup topik-topik penting seperti geografi, ekonomi, sejarah, dan sosiologi. Oleh karena itu, kumpulan soal ini sangat cocok dijadikan sebagai bahan latihan intensif.

Catatan ini memberikan soal OSN IPS SMP tingkat kabupaten dimana materi disusun rapi agar siswa dapat belajar secara mandiri maupun bersama guru pembimbing. Tidak hanya itu, latihan ini juga cocok digunakan oleh sekolah sebagai simulasi ujian atau try out OSN-K. Semua konten dioptimalkan agar mudah diakses dan dimengerti oleh siswa maupun guru.

---

Soal OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP Tahun 2014

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten IPS SMP berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	100 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan faktor-faktor di bawah ini!.

1. Perubahan suhu udara yang mempengaruhi pelapukan batuan.
2. Tingginya curah hujan di DAS
3. Gerakan angina yang menimbulkan gelombang tegak lurus terhadap garis pantai
4. Fluktuasi air laut
5. Penurunan jumlah makhluk hidup.

Faktor yang dapat meningkatkan material di delta sungai adalah...

$(A)$ 2, 3, 5

$(B)$ 1, 2, 3

$(C)$ 3, 4, 5

$(D)$ 1, 4, 5

2. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Tipe gunung api di Indonesia hamper sebagian besar adalah Strato. Hal ini disebabkan oleh faktor...

$(A)$ Pergerakan 3 lempeng benua yang membentuk Indonesia

$(B)$ Morfologi permukaan bumi bervariasi

$(C)$ Tingginya curah hujan dan suhu udara

$(D)$ Bertemunya lempeng benua dan lempeng samudera

3. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Getaran yang terjadi karena pergeseran lempeng samudera memiliki potensi bencana. Upaya yang harus dilakukan untuk menghindari potensi bencana tersebut apabila tinggal di dataran rendah dekat pantai adalah...

$(A)$ Bersembunyi di bawah meja ketika berada di dalam rumah

$(B)$ Segera keluar rumah dan lari ke tempat yang lebih tinggi

$(C)$ Berteriak meminta pertolongan tetangga sekitar

$(D)$ Bergegas keluar rumah dengan membawa barang berharga dan lari sejauh mungkin

4. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Jarak kota A – B di peta X adalah 25 cm, selisih garis lintangnya 90 detik. Dengan keterangan diatas, skala peta X adalah...

$(A)$ 1 : 16.550.000

$(B)$ 1 : 1.655

$(C)$ 1 : 666.000

$(D)$ 1 : 666

5. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan pernyataan berikut ini:

1. Perbedaan daerah waktu di bumi
2. Jarak antar Negara dan luas wilayah
3. Kedudukan bumi dalam hubungan terhadap matahari dan bulan
4. Arah dan pergerakan angina.
5. Proyeksi daerah – daerah di bumi
6. Perbedaan iklim antar wilayah

Pernyataan yang berkaitan dengan manfaat globe tertera pada nomor....

$(A)$ 1, 3, 5

$(B)$ 1, 4, 6

$(C)$ 2, 4, 6

$(D)$ 3, 4, 5

6. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pesawat komersial biasanya terbang pada ketinggian antara 9 – 13 km di lapisan troposfer karena...

$(A)$ Bersuhu sedang sehingga sangat nyaman untuk penerbangan

$(B)$ Memiliki aliran udara rendah sehingga menghemat bahan bakar

$(C)$ Memperpendek waktu penerbangan

$(D)$ Membantu memantulkan gelombang radio jarak jauh

7. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Hutan di Indonesia dinyatakan sebagai paru – paru dunia. Oleh karena itu, pernyataan yang tidak sesuai adalah...

$(A)$ Sebagian besar penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai petani sehingga menyumbangkan emisi CO$_2$ yang rendah

$(B)$ Indonesia berada pada garis ekuator yang memiliki kawasan hutan musim yang luas dan memiliki keanekaragaman hayati

$(C)$ Hutan – hutan di Indonesia mampu menyulap karbon dioksida yang banyak dihasilkan oleh Negara – Negara maju

$(D)$ Hutan – hutan di Indonesia mampu mengurangi ketebalan lapisan ozon di bumi akibat industrialisasi yang tidak terkendali

8. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Hutan lindung sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia dan lingkungan karena...

$(A)$ Memiliki keanekaragaman hayati yang melimpah sehingga daya jualnya sangat tinggi

$(B)$ Dapat digunakan untuk wahana rekreasi sehingga mampu meningkatkan perekonomian warga sekitar.

$(C)$ Sebagai media penyimpanan air permukaan dan air tanah sehingga mengurangi bahaya kekeringan.

$(D)$ Sebagai media pengendali air sehingga dapat dimanfaatkan sebagai bahan baku air minum.

9. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pengakuan formal zona Ekonomi eksklusif Indonesia membuat luas wilayah Indonesia bertambah, sehingga...

$(A)$ Memudahkan jalur transportasi laut ke luar negeri

$(B)$ Memicu perselisihan dengan Negara lain

$(C)$ Banyak sumber daya alam yang dapat dieksploitasi

$(D)$ Banyak Negara lain memanfaatkan sumber daya laut Indonesia

10. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pola kegiatan ekonomi penduduk di daerah dataran tinggi antara lain...

$(A)$ Berdagang cindera mata karena sebagai kawasan industry

$(B)$ Bertanam sayur dan buah – buahan karena bersuhu relative rendah

$(C)$ Budidaya ikan tawar karena curah hujan tinggi

$(D)$ Menambang batuan kapur di lereng bagian atas

11. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Penduduk banyak bermukim di daerah datar, hal ini dilakukan karena...

$(A)$ Menghindari bencana banjir

$(B)$ Menghindari bahaya longsor

$(C)$ Menjauhi bencana tsunami

$(D)$ Mengurangi resiko bahaya gempa bumi

12. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Solusi masalah pencemaran udara di perkotaan adalah...

$(A)$ Membangun rumah susun di tengah kota

$(B)$ Melakukan pelurusan sungai agar iar dapat lebih dikendalikan

$(C)$ Memindahkan penduduk di bantaran sungai

$(D)$ Menanam pohon untuk menyerap emisi kendaraan

13. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan gambar di bawah ini!.

Berdasarkan gambar di atas, keuntungan dari letak geografis Indonesia adalah...

$(A)$ Memiliki keragaman flora dan fauna yang bernilai ekonomi tinggi

$(B)$ Wilayah yang luas oleh daratan sehingga menjadi jalur perlintasan antar Negara

$(C)$ Menjadi titik pertemuan perdagangan antar Negara

$(D)$ Diapit oleh dua samudera sehingga sering terjadi pergerakan lempeng bumi

14. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan anggrek hitam (Coelogyne Pandurata) di bawah ini!

Flora ini sangat langka dan salah satunya terdapat di Indonesia, berasal dari provinsi...

$(A)$ Kalimantan Timur

$(B)$ Jawa Tengah

$(C)$ Kalimantan Selatan

$(D)$ Papua Barat

15. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Tambang batu bara banyak terdapat di Indonesia karena...

$(A)$ Terdiri atas ribuan pulau dan dikelilingi oleh lempeng – lempeng tektonik aktif dunia

$(B)$ Dilalui oleh jalur gunung api dunia yang membentang dari selatan hingga timur laut

$(C)$ Didominasi oleh relief pegunungan yang banyak menyimpan batu bara

$(D)$ Beriklim tropis sehingga mendapatkan pemanasan matahari sepanjang tahun

16. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berikut adalah data kepadatan penduduk Jawa Timur tahun 2012

Berdasarkan data di atas, pernyataan yang salah adalah...

$(A)$ Persebaran penduduk di provinsi Jawa Timur belum merata

$(B)$ Kabupaten Malang adalah kabupaten ketiga terpadat di Jawa Timur

$(C)$ Tingkat kepadatan penduduk Kota Malang lebih rendah dari pada Kota Madiun

$(D)$ Tingkat kepadatan penduduk Kabupaten Mojokerto lebih tinggi dari Kabupaten Gresik.

17. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Salah satu pemicu utama lahan pertanian berkurang adalah...

$(A)$ Alih fungsi lahan menjadi perumahan dan industry

$(B)$ Lemahnya pengawasan pemerintah

$(C)$ Kerusakan lahan akibat tindakan manusia

$(D)$ Menurunnya produktivitas lahan

18. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Contoh kerusakan lingkungan yang terjadi di daerah pantai adalah...

$(A)$ Salinitas air tanah meningkat karena pengambilannya yang berlebihan

$(B)$ Pencemaran air tanah karena limbah rumah tangga

$(C)$ Peningkatan akumulasi sedimentasi di tepi pantai karena aktivitas manusia

$(D)$ Keanekaragaman biota laut berkurang karena pencemaran air laut

19. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Persamaan karakteristik antara Negara Malaysia dengan Singapura adalah...

$(A)$ Berbentuk kepulauan

$(B)$ Beriklim tropis

$(C)$ Mayoritas suku Melayu

$(D)$ Pengekspor industry elektronik

20. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pegunungan Andes di benua Amerika terbentuk oleh pergerakan...

$(A)$ Saling menjauh antara 2 lempeng benua

$(B)$ Mendatar 2 lempeng benua

$(C)$ Vertical lempeng benua dan lempeng samudera

$(D)$ Mendatar 2 lempeng samudera

21. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bumi bergerak mengorbit Matahari secara teratur dengan periode satu tahun. Bila jarak terdekat Bumi ke Matahari terjadi di bulan Januari, jarak terjauh Bumi ke Matahari terjadi pada bulan...

$(A)$ Juli

$(B)$ Juni

$(C)$ Maret

$(D)$ Desember

22. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bila idhul Fitri 1 Syawal 1434 bertepatan dengan tanggal 8 agustus 2014, maka Idhul fitri 1 Syawal 1435 diperkirakan bertepatan dengan tanggal...

$(A)$ 29 juni 2014

$(B)$ 29 Juli 2014

$(C)$ 19 Agustus 2014

$(D)$ 19 September 2014

23. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bagi pengamat di Bumi, ukuran Matahari tampak paling besar pada tanggal...

$(A)$ 2 – 4 Januari

$(B)$ 23 – 25 September

$(C)$ 22 – 24 Desember

$(D)$ 21 – 23 Maret

24. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pada tahun 2100, sehari setelah tanggal 28 Februari 2100 adalah tanggal...

$(A)$ 29 Februari 2100, karena tahun kabisat

$(B)$ 11 Maret 2100, karena harus dikoreksi 11 hari

$(C)$ 1 Maret 2100, karena tahun basit

$(D)$ 10 Maret 2100, karena harus dikoreksi 10 hari

25. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bulan purnama tampak tidak berkelap – kelip seperti bintang karena...

$(A)$ Diameter Bulan membentang dalam sudut yang jauh lebih besar dibandingkan dengan diameter bentangan sudut bintang

$(B)$ Diameter bintang membentang dalam sudut yang jauh lebih besar dibandingkan dengan diameter bentangan sudut bulan.

$(C)$ Cahaya bintang adalah cahaya yang dipancarkan dari bintang, sedangkan cahaya Bulan adalah cahaya Matahari yang dipantulkan oleh permukaan Bulan

$(D)$ Pancaran cahaya bintang sebenarnya lebih kuat disbanding dengan cahaya Bulan Purnama.

26. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Temperature permukaan Matahari mencapai ribuan derajat Celcius. Namun astronom mengamati adanya bintik Matahari yang tampak sebagai bintik gelap, hal ini terjadi karena bintik Matahari...

$(A)$ Mungkin lebih panas atau lebih dingin dari temperature permukaan Matahari

$(B)$ Sama dengan terperatur permukaan Matahari di bagian lain

$(C)$ Lebih panas dari temperature permukaan Matahari di bagian lain

$(D)$ Lebih dingin dari temperature permukaan Matahari di bagian lain.

27. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Cahaya Matahari memerlukan waktu delapan menit untuk sampai ke planet Bumi. Untuk sampai ke planet lain yang jaraknya lima kali jarak Bumi ke Matahari. Cahaya Matahari memerlukan waktu...

$(A)$ 64 menit

$(B)$ 40 menit

$(C)$ 8 menit

$(D)$ 1 menit

28. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bila diamati dari Pontianak (lintang 0 derajat), tempat terbit Matahari tampak bergeser kea rah Utara dari titik Timur setelah sekitar tanggal 21 Maret dan bergeser kea rah selatan dari titik Timur setelah sekitar tanggal 23 September. Untuk orang yang tinggal di kutub Utara Bumi, Matahari terbit sekitar tanggal...

$(A)$ 23 September

$(B)$ 22 desember

$(C)$ 21 Maret

$(D)$ 21 Juni

29. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pada tahun 2006, Pluto tidak lagi diklasifikasikan sebagai planet karena...

$(A)$ Sudut kemiringan bidang orbitnya sangat besar

$(B)$ Ukuran planet terlalu kecil

$(C)$ Orbitnya memotong orbit Uranus

$(D)$ Orbitnya memotong orbit planet Neptunus

30. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Akibat gaya gravitasi Bulan dan Matahari, bagian Bumi yang paling mudah terpengaruh oleh gaya gravitasi Bulan dan Matahari adalah...

$(A)$ Gunung berapi

$(B)$ Gunung es

$(C)$ Air laut

$(D)$ Bukit pasir

31. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Arah putaran Rotasi bumi berkebalikan dengan Rotasi Venus, oleh karena itu...

$(A)$ Di Bumi, bintang – bintang selalu terbit lebih cepat dibandingkan dengan saat terbit sehari sebelumnya

$(B)$ Di Venus, bintang – bintang selalu terbit lebih cepat dibandingkan dengan saat orbit sehari sebelumnya

$(C)$ Di Bumi, bintang – bintang selalu terbit lebih lambat dibandingkan dengan saat terbit sehari sebelumnya

$(D)$ Di Bumi, bintang – bintang selalu terbit di saat yang sama dengan saat terbit sehari sebelumnya.

32. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Ketika jarak terdekat Bumi ke Matahari terjadi di Bulan Januari, maka pada saat itu kecepatan bumi pada orbitnya bernilai...

$(A)$ Tertinggi

$(B)$ Terendah

$(C)$ Konstan

$(D)$ Tidak konstan

33. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Jika kemiringan sumbu rotasi bumi lebih besar dari 23,5 derajat terhadap bidang orbit Bumi akan ...

$(A)$ Tidak ada empat musim di belahan Bumi Utara dan Selatan

$(B)$ Titik balik utara juga lebih besar dari 23,5 derajat diukur dari arah Timur

$(C)$ Titik balik utara lebih besar dari 23,5 derajat, titik balik selatan lebih kecil dari 23,5 derajat

$(D)$ Titik balik utara lebih besar dari 23,5 derajat, titik balik selatan lebih kecil dari 23,5 derajat

34. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Andaikan jarak Bumi – Bulan adalah 100 skala jarak dan massa Bumi menjadi 70 satuan massa dan massa Bulan menjadi 30 satuan massa, maka titik pusat massa diukur dari Bumi adalah...

$(A)$ 100 skala jarak

$(B)$ 70 skala jarak

$(C)$ 50 skala jarak

$(D)$ 30 skala jarak

35. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Gerhana Matahari terjadi pada saat Bulan berada pada fase Bulan...

$(A)$ Baru

$(B)$ Berumur tiga perempat

$(C)$ Purnama

$(D)$ Berumur seperempat

36. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bila suatu bintang bergerak mendekati Bumi dengan memancarkan cahaya, maka frekuensi cahaya bintang yang diterima pengamat di Bumi adalah ...

$(A)$ Sebesar kecepatan cahaya

$(B)$ Diatas kecepatan cahaya

$(C)$ Makin rendah

$(D)$ Makin tinggi

37. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Diketahui jejari Bumi di wilayah ekuator sebesar 6.378 km, Tiga siswa SMP terpisah di tiga kota. Siswa A di lintang Utara 0 derajat. Siswa B di lintang Utara 60 derajat dan siswa C di dekat lintang Utara 90 derajat. Ketiganya mengukur kecepatan rotasi Bumi dalam sehari (24 jam). Hasil pengukuran yang akan diperoleh...

$(A)$ Semua siswa memperoleh hasil yang sama

$(B)$ Siswa B paling tinggi, siswa A dan C sama

$(C)$ Siswa A paling tinggi, siswa C paling rendah, siswa b setengah dari siswa A

$(D)$ Siswa C paling tinggi, siswa A paling rendah, siswa B setengah dari C

38. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Dalam system kalender Julian, berikut ini adalah tahun – tahun kabisat...

$(A)$ 2000, 2002

$(B)$ 2100, 2104

$(C)$ 1900, 1901

$(D)$ 1945, 1998

39. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Andaikan Bumi dan Matahari seperti Bola dan satu bola Matahari dapat di isi satu juta bola Bumi, maka perbandingan jejari Matahari terhadap jejari Bumi adalah...

$(A)$ Jutaan kali

$(B)$ Ribuan kali

$(C)$ Ratusan kali

$(D)$ Puluhan kali

40. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Diketahui bahwa jarak Mars ke Matahari lebih jauh dibandingkan dengan jarak Bumi ke Matahari. Di waktu tertentu, pengamat di Bumi dapat melihat Mars dengan jelas melintas pada jarak terdekat ke Bumi. Peristiwa tersebut adalah...

$(A)$ Oposisi Mars

$(B)$ Transit Mars

$(C)$ Gerhana

$(D)$ Okultasi Mars

41. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Kurun waktu masa Pra – aksara berdasarkan ilmu Geologi yang menyebutkan zaman primer (zaman pertama) diperkirakan berumur 245 – 545 juta tahun yang lalu adalah...

$(A)$ Arkeozoikum

$(B)$ Paleozoikum

$(C)$ Mesozoikum

$(D)$ Neozoikum

42. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Manusia paling tua yang pernah ditemukan di Indonesia tahun 1936 – 1941 di Pucangan Sangiran oleh Von Koenigswald adalah...

$(A)$ Meganthropus Palaejavanicus

$(B)$ Pithecanthropus

$(C)$ Homo Wajakkensis

$(D)$ Homo Sapiens

43. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pendukung teori yang menyatakan bahwa pembawa ajaran agama dan kebudayaan hindu dan Budha ke Indonesia adalah kaum Brahmana ialah ...

$(A)$ N.J. Krom

$(B)$ JC Van Leur

$(C)$ F.D.K Bosch

$(D)$ Codes

44. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bukti peninggalan sejarah yang bercorak hindu dan Budha di Indonesia pada masa kerajaan Tarumanegara adalah...

$(A)$ Prasasti dinoyo

$(B)$ Prasasti Tugu

$(C)$ Prasasti Calcuta

$(D)$ Prasasti Gunung Butak

45. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berdasarkan berita dari Ibnu Batutah, bahwa kerajaan Samudra Pasai merupakan kerajaan Islam yang pertama. Hal ini diberitakan dengan adanya tulisan yang ada di batu nisan makam raja pertama, yaitu...

$(A)$ Sultan Iskandar Muda

$(B)$ Adityawarman

$(C)$ Sultan Malik Al saleh

$(D)$ Tengku Syah kuala

46. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Bukti peninggalan sejarah bercorak Islam berupa kaligrafi yang dituliskan di makam kuno di daerah Gresik Jawa Timur adalah...

$(A)$ Makam Ratu Kalinyamat

$(B)$ Makam Sunan Kudus

$(C)$ Makam Sunan Gunung Jati

$(D)$ Makam Maulana Malik Ibrahim

47. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan pernyataan di bawah ini:

1. Ekspedisi Portugis yang dipimpin Bartholomeus Diaz pada tahun 1486
2. Ekspedisi yang dipimpin Ferdinand Magelhaens pada tahun 1519
3. Ekspedisi yang dipimpin Christophorus Colombus tahun 1449
4. Ekspedisi yang dipimpin Vasco Da Gama tahun 1498
5. Ekspedisi yang dipimpin Alfonso de Albuquerque.

Pernyataan yang menunjukkan ekspedisi ke Indonesia oleh bangsa Spanyol dan Portugis terdapat pada nomor...

$(A)$ 1 – 2 – 3

$(B)$ 2 – 3 – 4

$(C)$ 1 – 4 – 5

$(D)$ 2 – 3 – 5

48. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan beberapa pernyataan berikut:

1. System tanam paksa menimbulkan penderitaan rakyat Indonesia
2. Golongan Pribumi diperalat sehingga dominasi Belanda sangat besar
3. System Ekonomi Liberal memperbaiki kesejahteraan rakyat
4. Belanda melakukan penekanan dan penindasan terhadap rakyat

Pernyataan yang menunjukkan latar belakang pelaksanaan politik etis terdapat pada nomor...

$(A)$ 1 – 2

$(B)$ 2 – 3

$(C)$ 3 – 4

$(D)$ 1 – 4

49. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Faktor internal yang mendorong lahirnya pergerakan kebangsaan Indonesia adalah...

$(A)$ Berkembangnya gerakan modernisasi atau pembaharuan Islam Modern

$(B)$ Masuknya ide dari Barat seperti Nasionalisme dan demokrasi

$(C)$ Pengaruh gerakan Nasionalisme dari berbagai bangsa

$(D)$ Lahirnya golongan intelektual akibat kebijakan Kolonial Belanda

50. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Organisasi moderat yang bergerak di bidang politik yang pertama kali memperjuangkan Indonesia merdeka adalah...

$(A)$ Partai Nasional Indonesia

$(B)$ Serikat Islam

$(C)$ Indische Partij

$(D)$ Perhimpunan Indonesia

51. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan pernyataan berikut ini:

1. Pertentangan antara paham liberalism dan totaliterisme
2. Semangat Jerman untuk membalas dendam karena kekalahan dalam PD I
3. Penyerbuan tentara Jepang terhadap pangkalan Angkatan Darat Cina di Nanking
4. Pertentangan antara imperialis untuk memperebutkan daerah jajahan.

Pernyataan yang menunjukkan sebab umum terjadinya perang Dunia II terdapat pada nomor...

$(A)$ 1, 2, 3

$(B)$ 2, 3, 4

$(C)$ 1, 3, 4

$(D)$ 1, 2, 4

52. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan beberapa nama tokoh berikut:

1. Sutan Syahrir
2. Amir Syarifudin
3. Mohammad Hatta
4. K.H. zaenal Mustafa

Tokoh yang terlibat dalam perjuangan gerakan Bawah Tanah pada masa pendudukan Jepang di Indonesia terdapat pada pernyataan nomor!

$(A)$ 1, 2

$(B)$ 2, 3

$(C)$ 3, 4

$(D)$ 1, 4

53. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Peristiwa Rengas Dengklok diwarnai adanya perbedaan pendapat antara golongan tua dengan golongan muda. Pendapat golongan muda adalah...

$(A)$ Menunggu berita resmi dari Pemerintah pendudukan Jepang

$(B)$ Menghendaki Soekarno – Hatta segera memproklamasikan kemerdekaan

$(C)$ Perumusan teks Proklamasi diadakan di rumah Laksamana Maeda

$(D)$ Proklamasi Kemerdekaan harus dirapatkan dulu dengan anggota PPKI

54. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pada Irian Konferensi Meja Bundar tahun 1949, masalah status Barat ditunda karena...

$(A)$ Indonesia menganggap masyarakat Irian Barat belum siap secara politik

$(B)$ Belanda masih ingin menanamkan pengaruhnya di wilayah bekas jajahannya

$(C)$ PBB memperpanjang masa pengawasan pengalihan Irian Barat dari Belanda ke Indonesia

$(D)$ Indonesia dan Belanda bersepakat untuk mempersiapkan dulu masyarakat Irian Barat.

55. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Serah terima wilayah Irian Barat dari Belanda kepada Indonesia diperantarai oleh...

$(A)$ UNTEA

$(B)$ UNCI

$(C)$ KTN

$(D)$ KJB

56. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Tewasnya Letnan Satu Piere Tendean pada dini hari 1 September 1965 berkenaan dengan peristiwa...

$(A)$ Penumpasan pemberontakan G10 S/PKI

$(B)$ Pelaksanaan Surat Perintah Sebelas Maret

$(C)$ Upaya penculikan para jenderal Angkatan Darat oleh PKI

$(D)$ Rencana pembunuhan Presiden Soekarno

57. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Latar belakang pembentukan Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI) pada 25 Oktober 1965 adalah...

$(A)$ Keprihatinan masyarakat dan mahasiswa terhadap meningkatnya kemelut politik pasca pengumuman Dekrit Presiden 5 Juli 1955

$(B)$ Memburuknya siotuasi ekonomi pasca pelaksanaan nasionalisasi asset milik Belanda di Indonesia tahun 1956

$(C)$ Meningkatnya pengaruh PKI dalam berbagai aspek kebijakan pemerintahan era Orde Lama

$(D)$ Adanya penyelesaian politik terhadap tokoh – tokoh PKI yang terlibat peristiwa G 30 S/PKI 1965

58. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Latar belakang yang mempersatukan bangsa Asia dan Afrika untuk menyelenggarakan KAA 1955 adalah...

$(A)$ Hutang luar negeri kepada Negara – Negara maju

$(B)$ Berlandaskan pada pola ekonomi yang agraris

$(C)$ Pernah mengalami masa penjajahan

$(D)$ Membentuk pakta ekonomi regional

59. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berikut ini adalah tokoh yang mempelopori Gerakan Non Blok:

$(A)$ Gamal Abdul Naser, Kwame Nkrumah, Aung San, Sukarno

$(B)$ Josef Broz, Sukarno, Kwame Nkrumah, Gamal abdul Naser.

$(C)$ Jawaharlal Nehru, Lee Kuan Yew, Sukarno, Mahatma Gandhi

$(D)$ Sukarno, U Nu, Jawaharlal Nehru, Nelson Mandela.

60. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Peranan Indonesia dalam ASEAN diantaranya adalah...

$(A)$ Mengajukan usul agar Asia Tenggara menjadi kawasan bebas nuklir.

$(B)$ Menjadi tuan rumah penyelenggaraan Konferensi Panca Negara II

$(C)$ Ikut serta dalam pasukan perdamaian PBB di berbagai wilayah konflik

$(D)$ Turut memprakarsai pembentukan pakta pertahanan bersama di Asia Tenggara

61. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Mika selalu tersenyum dan mengucapklan salam setiap berpapasan dengan guru. Tindakan Mika tersebut merupakan persyaratan dari interaksi sosial yaitu...

$(A)$ Akulturasi dan komunikasi

$(B)$ Sosialisasi dan kontak

$(C)$ Kontak dan komunikasi

$(D)$ Internalisasi dan kontak

62. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Klub ilmiah remaja dari SMP Harapan Bangsa melakukan penelitian dan bakti sosial di Desa Suka makmur. Berdasarkan pelakunya, kondisi tersebut menggambarkan bentuk interaksi antar...

$(A)$ Sekolah dengan masyarakat

$(B)$ Kelompok dengan kelompok

$(C)$ Individu dengan kelompok

$(D)$ Sekolah dengan kelompok

63. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Dibesarkan dalam lingkungan keluarga yang kental dengan nilai – nilai keagamaan, ahmad anwari memiliki cita – cita menjadi Da’I terkenal dan meneruskan mengelola pesantren milik keluarganya. Kondisi tersebut menunjukkan kuatnya pengaruh dari sosialisasi...

$(A)$ Sekunder

$(B)$ Tersier

$(C)$ Primer

$(D)$ Informal

64. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Seorang anak perempuan mengidentifikasikan dirinya seperti peran yang dimainkan ibunya dalam sosialisasi, dinamakan tahap...

$(A)$ Game stage

$(B)$ Play stage

$(C)$ Role play

$(D)$ Generalized other

65. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Maraknya adegan kekerasan yang ditayangkan televise swasta memiliki dampak negative terhadap perilaku anak – anak dan remaja yang sedang mengalami pertumbuhan kepribadiannya. Dalam hal ini televise berperan sebagai ...

$(A)$ Agen sosialisasi

$(B)$ Mitra sosialisasi

$(C)$ Desosialisasi

$(D)$ Resoliasisasi

66. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Sebagai seorang siswa Kelas 8 SMP, Zaki selalu mematuhi berbagai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolahnya. Hal ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan memiliki peran kuat terhadap proses...

$(A)$ Penanaman sikap demokratis

$(B)$ Penanaman seperangkat norma

$(C)$ Pembentukan sikap – sikap religious

$(D)$ Pembentukan sikap pluralistic

67. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini:

1. Larangan untuk terjadinya inces taboo
2. Sosialisasi anggota keluarga
3. Patrilokal dan matrilokal
4. Fungsi afeksi

Pernyataan yang menunjukkan fungsi keluarga adalah nomor....

$(A)$ 1 dan 2

$(B)$ 1 dan 3

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 4

68. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berikut ini pengertian yang tepat dari pranata sosial....

$(A)$ Aturan di masyarakat sebagai pedoman generasi muda

$(B)$ Tata tertib di masyarakat untuk kebaikan bersama

$(C)$ System norma untuk memenuhi dan mencapai tujuan kebutuhan

$(D)$ Adat istiadat atau tata kelakuan dalam masyarakat

69. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Menurut Max weber, etika Protestan memiliki fungsi sebagai pendorong tumbuhnya...

$(A)$ Sikap religiusitas

$(B)$ Kapitalisme modern

$(C)$ Solidaritas sosial

$(D)$ Faham sosialisme

70. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Menurut Emile Durkheim, ikatan solidaritas dan gagasan kolektif yang terbangun antara sesame jemaat Gereja Santo Antonius di larantuka – NTT menunjukkan bahwa agama sebagai sebuah pranata sosial memiliki fungsi....

$(A)$ Laten

$(B)$ Manifest

$(C)$ Perdamaian

$(D)$ Kemajuan

71. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Manakah pernyataan berikut yang menggambarkan fungsi atau kinerja pranata sosial yang mengatur individu....

$(A)$ Acara melamar sebelum diadakan pesta pernikahan

$(B)$ Kembalinya mantan narapidana ke tengah – tengah masyarakat

$(C)$ Pemberian sanksi berupa denda kepada wajib pajak yang lalai membayar

$(D)$ Penetapan wajib militer oleh pemerintah Indonesia bagi para pemuda

72. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Struktur sosial mengacu kepada pola tertentu dari perilaku individu, kelompok, institusi maupun masyarakat. Terkait dengan individu, konsep struktur sosial didasarkan kepada....

$(A)$ Ascribed status dan achieved status

$(B)$ Aligned status dan achieved status

$(C)$ Status dan peran

$(D)$ Hak dan kewajiban

73. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Posisi seorang raja sangat dihormati oleh masyarakat, pernyataan tersebut sesuai dengan salah satu fungsi dari stratifikasi sosial.....

$(A)$ Pendistribusian hak – hak istimewa yang obyektif

$(B)$ Pemberian symbol, gaya hidup bagi setiap warga masyarakat.

$(C)$ Alat untuk memberikan sanksi kepada para anggota / warga

$(D)$ Membuka peluang untuk terjadinya perebutan kekuasaan

74. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Pernyataan yang tepat mengenai contoh perubahan sosial budaya adalah...

$(A)$ Terinternalisasikannya norma keluarga kecil bahagia sejahtera (NKKBS) melalui program KB

$(B)$ Gerakan penolakan masuknya unsur budaya asing yang semakin deras masuk ke Indonesia

$(C)$ Maraknya demonstrasi yang mendukung pemberantasan korupsi pada tubuh pemerintahan

$(D)$ Gerakan remaja untuk menolak budaya kekerasan yang terjadi di lingkungan sekolah

75. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan beberapa indicator perubahan sosial budaya di bawah ini:

1. Kontak dengan kebudayaan asing
2. Pertumbuhan penduduk yang pesat
3. Tidak toleran terhadap kebudayaan lain
4. Peristiwa gempa bumi dan Tsunami

Pendorong perubahan sosial budaya yang dipengaruhi lingkungan ditunjukkan oleh nomor...

$(A)$ 1 dan 3

$(B)$ 2 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 3 dan 4

76. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Meningkatnya jumlah perempuan yang bekerja telah mengubah relasi gender antara laki – laki dengan perempuan didalam rumah tangga. Kondisi ini menunjukkan gejala....

$(A)$ Nilai budaya patriarkhi sudah tidak dianut lagi

$(B)$ Peran perempuan dan laki – laki serba sama

$(C)$ Pembagian peran yang setara antara laki – laki dengan perempuan

$(D)$ Pembagian peran dalam keluarga tergantung garis keturunan

77. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Masyarakat selalu dihadapkan kepada realita bahwa terdapat individu dan kelompok yang non konformis, cenderung melakukan pelanggaran terhadap aturan sosial. Pengertian tersebut merujuk kepada....

$(A)$ Dinamika sosial

$(B)$ Realitas sosial

$(C)$ Penyimpangan sosial

$(D)$ Perubahan sosial

78. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Setelah beberapa tahun bergaul dengan teman – teman satu geng motor, Anto memiliki perilaku yang beringas, sulit diatur dan selalu melawan orang tua. Kondisi ini secara sosiologi bisa dijelaskan berdasar teori....

$(A)$ Labeling dari Lemmert

$(B)$ Differential association dari Sutherland

$(C)$ Perilaku non konformis dari Merton

$(D)$ Konflik dari Marx

79. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Salah satu contoh positif pengaruh globalisasi terhadap kehidupan sehari – hari adalah...

$(A)$ Perilaku makan remaja yang cenderung memilih makanan fast food

$(B)$ Meningkatnya kesadaran warga masyarakat terhadap Hak Asasi manusia

$(C)$ Melemahnya penghargaan kaum muda terhadap kebudayaan sendiri

$(D)$ Meningkatnya unjuk rasa secara anarkis sebagai wujud ketidakpuasan

80. Soal OSN-K IPS SMP 2014

. Globalisasi memberi berbagai tantangan terhadap tata kelakuan masyarakat antara lain terlihat dari gejala....

$(A)$ Ketergantungan Negara berkembang terhadap Negara maju

$(B)$ Ketimpangan relasi perdagangan Negara berkembang dengan Negara maju

$(C)$ Semakin terkikisnya identitas jati diri bangsa Indonesia

$(D)$ Terus meningkatnya the borderlest world pada golongan menengah

81. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Amir tidak memiliki penghasilan, karena sedang menganggur. Namun ia tetap mengeluarkan uang untuk melakukan kegiatan konsumsi.

Dalam ilmu ekonomi, konsumsi yang dilakukan Amir disebut....

$(A)$ Maksimal

$(B)$ Minimal

$(C)$ Oikosnomos

$(D)$ Otonomus

82. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Kain gulungan menjadi lebih bernilai setelah diolah menjadi seragam olah raga untuk dipakai siswa SMP. Hal ini merupakan contoh dari....

$(A)$ Line utility

$(B)$ Place utility

$(C)$ Form utility

$(D)$ Ownership utility

83. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Dalam bidang industry, intensifikasi produksi dapat dilakukan melalui....

$(A)$ Menambah jumlah tenaga kerja

$(B)$ Meningkatkan kompetensi tenaga kerja

$(C)$ Meningkatkan upah tenaga kerja

$(D)$ Menambah mesin – mesin baru

84. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Manakah diantara lembaga distribusi berikut yang mempertemukan penjual dan pembeli dan menguasai barang yang diperjualbelikannya?

$(A)$ Komisioner

$(B)$ Agen

$(C)$ Makelar

$(D)$ Broker

85. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Distribusi barang – barang seperti buah – buahan dan telur, biasanya menempuh saluran distribusi pendek. Hal ini dipengaruhi oleh faktor....

$(A)$ Letak konsumen yang menyebar

$(B)$ Sifat barang yang cepat rusak

$(C)$ Jumlah barang yang dihasilkan

$(D)$ Sarana komunikasi yang terbatas

86. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Budidaya tambak ikan merupakan suatu kegiatan yang dilakukan dalam perusahaan....

$(A)$ Ekstraktif

$(B)$ Agraris

$(C)$ Perdagangan

$(D)$ Jasa

87. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Peran Badan Usaha milik Negara (BUMN) adalah menangani sektor – sektor yang menyangkut hajat hidup orang banyak. Peran ini sesuai dengan batang tubuh UUD 1945 pasal...

$(A)$ 33 ayat 1

$(B)$ 33 ayat 2

$(C)$ 34 ayat 1

$(D)$ 34 ayat 2

88. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Untuk mendapatkan status badan hokum koperasi, langkah pokok yang harus ditempuh dalam mekanisme pembentukan koperasi adalah....

$(A)$ Para pendiri mengajukan permintaan tertulis disertai akta pendirian

$(B)$ Mengadakan rapat pendirian koperasi dan pembentukan kepengurusan

$(C)$ Menyusun kepengurusan sebagai kelengkapan organisasi koperasi

$(D)$ Menyusun akta pendirian dan mendapatkan pengesahan pemerintah

89. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Masih relative kecilnya peranan koperasi dalam perekonomian nasional, dapat ditunjukkan oleh indicator....

$(A)$ Masih banyak usaha yang belum dikelola oleh koperasi secara merata

$(B)$ Kesejahteraan anggota koperasi pada umumnya masih relative rendah

$(C)$ Kontribusi sktor koperasi terhadap pendapatan nasional masih rendah

$(D)$ Koperasi masih kalah bersaing dari sektor swasta maupun BUMN

90. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Telepon seluler sebagai produk IPTEK dibutuhkan oleh hamper seluruh lapisan masyarakat sebagai alat komunikasi dewasa ini. Hal tersebut menunjukkan bahwa kebutuhan manusia dipengaruhi oleh....

$(A)$ Peradaban

$(B)$ Keadaan alam

$(C)$ Adat istiadat

$(D)$ Lapisan sosial

91. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Kertas, printer, CD merupakan barang pelengkap computer. Barang tersebut pemuas kebutuhan manusia yang dikelompokkan berdasarkan....

$(A)$ Kelangkaan

$(B)$ Fungsi pemakaian

$(C)$ Tujuan penggunaan

$(D)$ Kesiapan penggunaan

92. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Permasalahan ekonomi yang muncul di masyarakat pada hakikatnya disebabkan oleh....

$(A)$ Ketidakstabilan harga – harga barang dan jasa

$(B)$ Hambatan dalam distribusi barang dan jasa

$(C)$ Kelangkaan sumber daya ekonomi.

$(D)$ Hasil produksi barang yang terbatas

93. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Manakah di antara aktivitas berikut ini yang dilakukan oleh rumah tangga konsumsi (RTK)?....

$(A)$ Memasarkan barang dan jasa hasil produksi

$(B)$ Menyediakan faktor – faktor produksi

$(C)$ Menggunakan faktor – faktor produksi

$(D)$ Membayar balas jasa atas pemakaian faktor produksi

94. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berikut ini merupakan aktivitas – aktivitas yang dilakukan oleh rumah tangga ekonomi

1. Menyediakan faktor – faktor produksi
2. Menyediakan fasilitas untuk ekspor impor
3. Mengadakan proteksi terhadap industry dalam negeri
4. Mengimpor barang – barang sesuai kebutuhan
5. Menjaga stabilitas harga melalui politik moneter
6. Membayar balas jasa atas pemakaian faktor produksi

Yang merupakan aktivitas Rumah Tangga Pemerintah adalah...

$(A)$ 1, 2 dan 3

$(B)$ 1, 4 dan 6

$(C)$ 3, 1 dan 5

$(D)$ 2, 3 dan

95. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Perhatikan bagan interaksi antara Rumah Tangga Produksi dengan Rumah Tangga Konsumsi di bawah ini.

Berdasarkan bagan di atas, yang termasuk arus untuk pembelian faktor produksi adalah nomor...

$(A)$ 1

$(B)$ 2

$(C)$ 3

$(D)$ 4

96. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berdasarkan tabel tersebut, ciri – ciri pasar persaingan sempurna adalah....

$(A)$ A1, B1, C1

$(B)$ A2, B2, C2

$(C)$ A1, B3, C1

$(D)$ A3, B1, C1

97. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berikut ini merupakan kelemahan yang terdapat dalam system ekonomi

1. Kreativitas dan inisiatif masyarakat kurang dihargai
2. Menimbulkan monopoli yang meruikan masyarakat
3. Masyarakat cenderung bersifat statis dan apatis
4. Menimbulkan kesenjangan antara masyarakat kaya dan miskin
5. Adanya penindasan oleh kaum pemilik modal terhadap pekerja.

Yang merupakan kelemahan system ekonomi pasar adalah....

$(A)$ 1, 3, dan 5

$(B)$ 1, 4 dan 5

$(C)$ 2, 3 dan 4

$(D)$ 2, 4 dan 5

98. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Dengan ditetapkannya tariff pajak progresif, pemerintah dapat membantu masyarakat yang kurang mampu. Dalam hal ini pajak memiliki fungsi....

$(A)$ Alokasi

$(B)$ Stabilisasi

$(C)$ Budgeter

$(D)$ Distribusi

99. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Berikut ini merupakan faktor – faktor terhadap barang dan jasa yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

Faktor – faktor yang mempengaruhi penawaran adalah....

$(A)$ A1, B3, C3

$(B)$ A1, B1, C2

$(C)$ A3, B3, C1

$(D)$ A2, B2, C3

100. Soal OSN-K IPS SMP 2014

Kebijakan moneter yang paling tepat dilakukan oleh Bank Sentral adalah....

$(A)$ Menjual surat – surat berharga

$(B)$ Menurunkan tingkat suku bunga

$(C)$ Menurunkan cash reserver ratio

$(D)$ Menambah jumlah kredit

Semoga soal latihan OSN-K IPS SMP 2014 beserta kunci jawaban ini dapat membantu siswa dalam memperkuat pemahaman dan strategi mengerjakan soal OSN. Latihan rutin dan pemahaman konsep yang baik adalah kunci utama untuk meraih prestasi di ajang kompetisi akademik bergengsi ini.

Untuk menyimpan Soal OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP dalam bentuk file pdf, silahkan 📥 Download File agar bisa dipelajari secara offline.

Catatan Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SMP dan Kunci Jawaban (Model OSN-K 2014) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.

Mohammad Hatta