Soal TO Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024

Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024

Calon guru belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dari Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024. Soal latihan ini dapat kita gunakan sebagai simulasi dalam persiapan menghadapi Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) Sekolah Dasar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

Untuk mempersiapkan diri menghadapi US (Ujian Sekolah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI kelas 6 (Enam), kalian sebaiknya meluangkan waktu untuk belajar dan mencoba soal-soal latihan. Kalian juga bisa meminta bantuan guru atau orang tua untuk menjelaskan konsep yang sulit kalian pahami. Untuk bahan latihan, soal-soal di bawah ini bisa menjadi salah satu bahan latihan.

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024

Soal latihan US (Ujian Sekolah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD/MI kelas 6 (Enam) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan cek jawaban. Jika hasilnya belum memuaskan silahkan dicoba lagi tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	35 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM IPS SD

Perhatikan gambar berikut!

Jenis pekerjaan yang sesuai dengan kondisi alam pada gambar tersebut adalah ….
$(A)$ petani
$(B)$ nelayan
$(C)$ pedagang
$(D)$ peternakan

2. Soal US-UM IPS SD

Danau merupakan kumpulan air yang dikelilingi oleh daratan. Di Indonesia, ditemukan dua bentuk danau, yaitu danau alami dan danau buatan. Danau memiliki beragam manfaat untuk kehidupan manusia, antara lain sebagai sumber air, Pembangkit Listrik Tenaga Air, dan objek wisata.

Salah satu danau yang ada di Sumatra Barat adalah : . . . .
$(A)$ Danau Singkarak
$(B)$ Danau Ranau
$(C)$ Danau Poso
$(D)$ Danau Matanu

3. Soal US-UM IPS SD

Cermati teks berikut ini !
Gili-gili atau yang kita kenal dengan sebutan trotoar bagian dari jalan raya yang khusus disediakan untuk pejalan kaki yang terletak didaerah manfaat jalan, yang diberi lapisan permukaan dengan elevasi yang lebih tinggi dari permukaan perkerasan jalan, dan pada umumnya sejajar dengan jalur lalu lintas kendaraan. Para pejalan kaki berada pada posisi yang lemah jika mereka bercampur dengan kendaraan, maka mereka akan memperlambat arus lalu lintas.

Oleh karena itu, salah satu tujuan utama gili-gili (trotoar) untuk memisahkan pejalan kaki dari arus tanpa menimbulkan gangguan-gangguan terhadap arus lalu lintas itu sendiri. Namun fakta di lapangan masih saja ada pedagang kaki lima yang berjualan di atas trotoar tersebut. Bahkan para pengendara sepeda motor nekat melalui jalur trotoar hanya untuk menghindari kemacetan. Tidak jarang pengendara sepeda motor tersebut nyaris melukai para pejalan kaki. Demi kenyamanan dan keamanan pejalan kaki, maka praktik pelanggaran seperti ini perlu ditertibkan.

Berikut ini instansi yang berwenang dalam melaksanakan penertiban adalah . . . .
$(A)$ Satuan Polisi Pamong Praja
$(B)$ TNI
$(C)$ Dinas Kebersihan dan Pertamanan
$(D)$ POLRI

4. Soal US-UM IPS SD

Makhluk hidup, terutama manusia membutuhkan oksigen untuk bernafas. Oksigen dihasilkan oleh tumbuhan. Oleh karena itu, pemerintahan kota membuat dan melestarikan hutan-hutann kota agar asupan oksigen tetap terjaga. Hal tersebut berarti . . . .
$(A)$ Alam mendapatkan kebutuhan hidupnya dari manusia merawat alam
$(B)$ Manusia mendapatkan kebutuhan hidupnya dari alam sehingga harus menjaganya
$(C)$ Manusia harus meghabiskan semua sumber daya
$(D)$ Alam yang paling membutuhkan manusia

5. Soal US-UM IPS SD

Perhatikan tabel berikut!

A

Sumatra

B

Kalimantan Timur

C

Papua

D

Jawa

E

Maluku Utara

F

Bali

Berdasarkan tabel diatas, yang termasuk daerah Waktu Indonesia Tengah (WITA) adalah ….
$(A)$ Kalimantan Timur dan Maluku Utara
$(B)$ Jawa dan Bali
$(C)$ Sumatra dan Maluku Utara
$(D)$ Kalimantan Timur dan Bali

6. Soal US-UM IPS SD

Indonesia memiliki keberagaman kebudayaan, salah satunya adalah makanan tradisional. Ada satu makanan tradisional khas Indonesia yang sudah diakui kelezatannya oleh UNESCO sebagai warisan dunia.

Makanan tersebut berasal dari Sumatra Barat.
Makanan yang dimaksud adalah ….
$(A)$ gudeg
$(B)$ rendang
$(C)$ coto makasar
$(D)$ papeda

7. Soal US-UM IPS SD

Perhatikan gambar berikut!

Kondisi geografis Indonesia yang dikelilingi oleh lautan, menjadikan kapal laut sebagai salah satu transportasi terpenting. Tidak hanya di Indonesia saja, kapal laut merupakan transportasi terpenting dunia dari masa ke masa.

Bahan bakar untuk kapal laut adalah ….
$(A)$ Avgas
$(B)$ Batu bara
$(C)$ Marine Fuel Oil (MFO)
$(D)$ Gas

8. Soal US-UM IPS SD

Perhatikan gambar berikut!

Tindakan penduduk seperti pada gambar bertujuan melestarikan hutan dengan cara … .
$(A)$ Memilih kayu unggul untuk industri
$(B)$ Menanam kembali hutan yang gundul
$(C)$ Menebang pohon berusia muda
$(D)$ Melaksanakan prosedur tebang pilih

9. Soal US-UM IPS SD

Gambar di atas adalah gambaran kondisi rakyat Indonesia pada masa penjajahan jepang, salah satu penderitaan rakyat Indonesia pada masa penjajahan jepang adalah Jepang merampas seluruh hasil pertanian rakyat.

Akibatnya rakyat Indonesia mengalami … .
$(A)$ sulit mencari lapangan pekerjaan
$(B)$ diwajibkan menjadi anggota militer
$(C)$ membuat jalan kereta api
$(D)$ kelaparan diberbagai tempat

10. Soal US-UM IPS SD

Dalam beberapa waktu terakhir, bencana alam datang silih berganti. Banjir, gempa bumi, gunung meletus, dan sebagainya. Salah satu penyebab adalah kegiatan manusia yang terlampau banyak mengeksplorasi alcana alam pada gambar termasuk bencana alam yang diakibatkan ulah manusia.

Bencana alam tersebut adalah adalah . . . .
$(A)$ Tanah longsor
$(B)$ Angin puting beliung
$(C)$ Tsunami
$(D)$ Banjir

11. Soal US-UM IPS SD

Perhatikan tabel berikut!

A

Kain batik

B

Pesawat terbang

C

Smart phone

D

Mobil

E

sepeda polygon

Berdasarkan tabel di atas, barang yang diproduksi di Indonesia adalah . . . .
$(A)$ Kain batik dan smart phone
$(B)$ Kain batik dan sepeda polygon
$(C)$ Mobil dan sepeda polygon
$(D)$ Pesawat terbang dan mobil

12. Soal US-UM IPS SD

Indonesia merupakan salah satu negara anggota ASEAN. Dalam ASEAN terjalin kerjasama di bidang sosial budaya antar negara anggota. Contoh konkrit dari adanya kerjasama antara negara-negara ASEAN dalam bidang sosial budaya sektor pengembangan ilmu pengetahuan adalah . . . .
$(A)$ Menjadi tempat proyek pengembangan pertanian.
$(B)$ Mendorong adanya pemerataan fasilitas Kesehatan.
$(C)$ Menjadi peserta olimpiade fisika internasional
$(D)$ Mengirim bantuan beras kepada pengungsi Rohingya

13. Soal US-UM IPS SD

Daerah perkotaan penduduknya sangat padat. Semua lahan yang dahulunya kosong, sekarang sudah dipadati dengan berbagai bangunan seperti pertokoan, pabrik, perkantoran, dan perumahan. Masyarakat sudah sibuk dengan pekerjaannya sendiri-sendiri. Ada yang berangkat kerja pagi, siang, sore bahkan ada juga yang malam.

Jenis kegiatan ekonomi yang dapat dikembangkan di perkotaan berdasarkan cerita di atas adalah ….
$(A)$ berdagang, kerja pabrik, kerja kantor, dan layanan jasa
$(B)$ bertani, bedagang, kerja pabrik, dan beternak burung
$(C)$ berkebun, berdagang, kerja pabrik, dan pemandu wisata
$(D)$ Kerja kantor, berdagang, bertani, dan membuka kos-kosan

14. Soal US-UM IPS SD

Pernyataan yang merupakan kegiatan selaras dengan kegiatan di atas adalah . . . .
$(A)$ Menutup selokan dengan beton
$(B)$ Membuat kolam ikan lele
$(C)$ Membersihkan secara berkala dari sampah yang menyumbat
$(D)$ Melakukan reboisasi hutan yang gundul

15. Soal US-UM IPS SD

Perhatikan tabel berikut!

A

Arca

B

Candi

C

Masjid

D

Pura

E

Makam Wali Songo

Berdasarkan tabel tersebut peninggalan sejarah yang bercorak islam adalah … .
$(A)$ Masjid dan candi
$(B)$ Arca dan candi
$(C)$ Makam wali songo dan masjid
$(D)$ Arca dan pura

16. Soal US-UM IPS SD

Jawa Timur memiliki beragam budaya, kesenian dan juga kerajinan yang sangat melimpah. Salah satu kerajinan yang masih eksis hingga saat ini adalah Kerajinan kulit.

Daerah penghasil kerajinan kulit di Jawa Timur adalah … .
$(A)$ Kota Batu, Malang
$(B)$ Tanggulangin, Sidoarjo
$(C)$ Sidayu, Gresik
$(D)$ Lamongan

17. Soal US-UM IPS SD

Perdagangan bilateral adalah hubungan dagang yang terjadi di antara dua negara. Kegiatan dagang ini meliputi kegiatan impor dan ekspor barang dan jasa dari kedua negara.

Berikut ini yang termasuk perdagangan bilateral adalah . . . .
$(A)$ Indonesia dengan Jepang
$(B)$ Indonesia dengan ASEAN
$(C)$ Indonesia dengan anggota OPEC
$(D)$ Indonesia dalam sidang PBB

18. Soal US-UM IPS SD

Pasangan tokoh dan penemunya yang tepat adalah . . .
$(A)$ (1)–(a), (2)–(b), (3)–(c), (4)–(d)
$(B)$ (1)–(d), (2)–(c), (3)–(b), (4)–(a)
$(C)$ (1)–(c), (2)–(d), (3)–(a), (4)–(b)
$(D)$ (1)–(c), (2)–(a), (3)–(b), (4)–(d)

19. Soal US-UM IPS SD

Thomas Alva Edison adalah Penemuan bola lampu pijar. Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio, pada tanggal 11 Februari 1847. Ia melihat dunia butuh penerangan. Ia menghabiskan waktu selama dua tahun serta dana yang cukup besar untuk mengembangkan penemuan. Melalui kerja kerasnya, pada tanggal 21 Oktober 1879 lahir lampu pijar listrik pertama yang dapat menyala selama 40 jam.

Berikut manfaat lampu pijar yang benar adalah . . .
$(A)$ memudahkan manusia beraktivitas pada malam hari
$(B)$ mengubah energi angin menjadi listrik
$(C)$ mengubah energi sinar matahari menjadi listrik
$(D)$ menggerakkan lokomotif dan kapal laut

20. Soal US-UM IPS SD

Perkembangan teknologi dan komunikasi yang semakin canggih menandai dimulainya era globalisasi. Globalisasi bisa berdampak positif, namun bukan tidak mungkin membawa dampak negatif.

Upaya yang dapat kita lakukan untuk menangkal dampak negatif dari globalisasi adalah . . .
$(A)$ Selektif dengan memilih yang negatif dan meninggalkan yang positif
$(B)$ Selektif dengan memilih pengaruh positif dan meninggalkan yang negatif
$(C)$ Antipati terhadap pengaruh globalisasi yang berasal dari negara lain
$(D)$ Tidak perlu memikirkan yang positif dan negatif

21. Soal US-UM IPS SD

Rumah adat merupakan salah satu keragaman budaya di Indonesia, rumah adat gambar tersebut berasal dari provinsi … .
$(A)$ Sumatra selatan
$(B)$ Kalimantan Timur
$(C)$ Papua
$(D)$ Jawa Timur

22. Soal US-UM IPS SD

Cermati pernyataan berikut!

Rakyat Indonesia hidup Makmur.

Rakyat rodi, bekerja tanpa dibayar

Hasil panen rakyat Indonesia dibeli belanda dengan harga yang sangat murah.

Rakyat Indonesia bebas bersekolah
Pernyataan yang sesuai dengan kehidupan masyarakat Indonesia di masa perjuangan mempertahankan kemerdekaan ditunjukkan nomer….
$(A)$ (1) dan (2)
$(B)$ (2) dan (3)
$(C)$ (3) dan (4)
$(D)$ (2) dan (3)

23. Soal US-UM IPS SD

Saat ini, warga Indonesia merasakan indahnya kemerdekaan. Hal tersebut tudak lepas dari perjuangan para pejuang untuk melawan penjajah.

Contoh sikap dari para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang adalah . . .
$(A)$ Menerima penjajah dengan ramah
$(B)$ Mudah percaya bangsa lain
$(C)$ Mementingkan kepentingan pribadi
$(D)$ Pantang menyerah melawan penjajah

24. Soal US-UM IPS SD

Sebagai seorang pelajar, salah satu cara menghargai jasa para pahlawan yang berjasa dalam membela negara adalah . . .
$(A)$ cuek saja
$(B)$ mengotori lingkungan
$(C)$ membuat keonaran
$(D)$ belajar dengan tekun

25. Soal US-UM IPS SD

Tokoh pada gambar tersebut turut berperan dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia, yang berperan sebagai … .
$(A)$ pengetik teks Proklamasi
$(B)$ menjahit bendera merah putih
$(C)$ pengibar bendera merah putih
$(D)$ menyusun teks proklamasi

26. Soal US-UM IPS SD

Indonesia merupakan negara maritim dan kepulauan. Indonesia menjadi salah satu negara yang dilalui jalur perdagangan dunia.
Kondisi tersebut memberikan dampak positif sosial bagi masyarakat diantaranya yaitu ….
$(A)$ komunikasi dan interaksi antar penduduk menjadi lebih mudah
$(B)$ masyarakat bersikap lebih individualis
$(C)$ tindak kejahatan dan kriminalitas meningkat
$(D)$ budaya asli indonesia mulai luntur

27. Soal US-UM IPS SD

Jenis pelestarian hewan yang dilakukan di luar habitat aslinya disebut pelestarian ....
$(A)$ In Situ
$(B)$ El Situ
$(C)$ Ex situ
$(D)$ On Situ

28. Soal US-UM IPS SD

Berikut tanaman yang cocok ditanam di daerah dataran tinggi adalah . . .
$(A)$ wortel, sawi, kelapa, pisang
$(B)$ pinus, pohon jati, kentang , apel
$(C)$ padi, jagung, kelapa, dan jambu
$(D)$ teh, kentang, stroberi, dan selada

29. Soal US-UM IPS SD

Komodo merupakan jenis reptile besar. Hewan ini dilindungi di kawasan khusus berupa sebuah pulau. Kawasan tempat perlindungan Komodo berada di . . .
$(A)$ Nusa Tenggara Tengah
$(B)$ Nusa Tenggara
$(C)$ Sulawesi Tenggara
$(D)$ Bali

30. Soal US-UM IPS SD

Menghargai pahlawan yang paling penting adalah dengan cara ....
$(A)$ meneruskan cita-cita perjuangannya
$(B)$ menabur bunga di makamnya
$(C)$ menjadikan namanya sebagai nama jalan
$(D)$ memuat gambarnya pada uang kertas

31. Soal US-UM IPS SD

Barang elektronik pada gambar (b) diproduksi oleh negara . . .
$(A)$ Negara korea
$(B)$ Negara Amerika
$(C)$ Negara Indonesia
$(D)$ Negara jepang

32. Soal US-UM IPS SD

Perhatikan tabel berikut!

1

Pipa besi dan baja

2

Aluminium

3

Kedelai

4

Tekstile

5

Minyak kelapa sawit

Dari tabel di atas, komoditi impor Indonesia dari Malaysia adalah . . .
$(A)$ 1 dan 2
$(B)$ 2 dan 3
$(C)$ 3 dan 5
$(D)$ 2 dan 4

33. Soal US-UM IPS SD

Pak Rafli seorang petani yang menerapkan prinsip ramah lingkungan dalam kegiatan pertanian.

Perilaku positif pak rafli yang mencerminkan upaya tersebut adalah … .
$(A)$ Mendaur ulang kertas bekas
$(B)$ Menghijaukan hutan yang gundul
$(C)$ Menggunakan pupuk organik di lahannya
$(D)$ Melakukan penebangan pohon-pohon tua

34. Soal US-UM IPS SD

Tari kecak merupakan salah satu kebudayaan Indonesia yang minati masyarakat dalam dan luar negeri.
Upaya tepat agar kebudayaan tersebut memberikan manfaat bagi masyarakat adalah … .
$(A)$ mementaskan tari kecak hanya didalam negeri
$(B)$ mewajibkan seluruh masyarakat mempelajari tari kecak
$(C)$ mementaskan tari kecak dengan harga tiket tinggi
$(D)$ membuat paket pariwisata yang di dalamnya terdapat tari kecak

35. Soal US-UM IPS SD

Dalam kegiatan ekonomi peran distributor adalah . . .
$(A)$ Memperlancar dan mempermudah penyampaian barang dari produsen kepada konsumen
$(B)$ Menghasilkan barang dan atau jasa sesuai kebutuhan pelanggan
$(C)$ Menjamin mutu barang dan/atau jasa yang diproduksi
$(D)$ Mengawasi stabilitas harga

Catatan Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD/MI Kelas 6 Tahun 2024 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Sebelum kamu mengeluh tentang rasa dari makananmu, pikirkan tentang seseorang yang tidak punya apa pun untuk dimakan.
Soekarno

A	Kain batik
B	Pesawat terbang
C	Smart phone
D	Mobil
E	sepeda polygon

1	Pipa besi dan baja
2	Aluminium
3	Kedelai
4	Tekstile
5	Minyak kelapa sawit