Soal TO Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2024 (C)

Soal dan Pembahasan Soal Matematika OKSI SMAN 2 Lintongnihta Tahun 2024

Calon guru belajar Bahasa Indonesia dari Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2024. Soal latihan ini dapat kita gunakan sebagai simulasi dalam persiapan menghadapi Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) Sekolah Dasar mata pelajaran Bahasa Indonesia.

Untuk mempersiapkan diri menghadapi US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia SD/MI kelas 6 (Enam), kalian sebaiknya meluangkan waktu untuk belajar dan mencoba soal-soal latihan. Kalian juga bisa meminta bantuan guru atau orang tua untuk menjelaskan konsep yang sulit kalian pahami. Untuk bahan latihan, soal-soal di bawah ini bisa menjadi salah satu bahan latihan.

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2024

Soal latihan US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia SD/MI kelas 6 (Enam) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan cek jawaban. Jika hasilnya belum memuaskan silahkan dicoba lagi tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah teks berikut ini!
Jauh hari sebelum musim hujan tiba sejumlah persiapan pun dilakukan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta untuk mengantisipasi masalah banjir yang kerap menjadi langganan setiap musim penghujan tiba. Selain melakukan normalisasi waduk, Pemprov DKI pun mulai melakukan simulasi terkait penyaluran logistik kepada warga saat banjir. Pemerintah DKI mempelajari berdasarkan hasil evaluasi dari musibah banjir yang terjadi pada awal tahun sebelumnya.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ...
$(A)$ Provinsi DKI mempelajari evaluasi banjir.
$(B)$ Persiapan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta.
$(C)$ Antisipasi Pemerintah Provinsi DKI terhadap banjir.
$(D)$ Provinsi DKI langganan banjir setiap tahun.

2. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Kita harus menjaga kebersihan lingkungan. Jika lingkungan bersih memungkinkan warga hidup sehat. Jaga kebersihan halaman rumah dan selokan. Kubur benda-benda yang dapat menjadi tempat air menggenang. Pilah sampah berdasarkan jenisnya. Buanglah sampah di tempat sampah sesuai jenisnya.

Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah ...
$(A)$ Orang yang sakit ditentukan oleh kebersihan lingkungannya.
$(B)$ Lingkungan yang bersih dapat menjamin kesehatan warganya.
$(C)$ Mengubur benda tidak terpakai pasti menjamin kesehatan warga.
$(D)$ Membuang sampah pada tempatnya satu-satunya cara menjaga kebersihan.

3. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Cermati petunjuk penggunaan rice cooker yang diacak berikut!
Angkat nasi setelah 30 menit.

Masukkan beras yang telah dicuci ditambah air secukupnya.

Tekan tombol on atau tomol power.

Cuci beras hinnga bersih.

Sambungkan rice cooker dengan stopkontak.

Urutan tepat petunjuk penggunaan rice cooker adalah ….
$(A)$ (4), (2), (3), (5), dan (1)
$(B)$ (4), (2), (5), (3), dan (1)
$(C)$ (3), (4), (2), (5), dan (1)
$(D)$ (5), (3), (4), (2), dan (1)

4. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah kutipan cerita berikut dengan seksama!
Dahulu di pantai Air Manis ada seorang anak bernama Sutan Muda. Di antara banyak anak yang sibuk menyelam, mencari ikan, dan berdagang. Sutan Muda sibuk belajar. Sutan Muda sangat senang membaca buku walaupun buku yang dibacanya tidak banyak. Sesudah membantu ibunya menjual ikan, Sutan Muda pasti melanjutkan kegemarannya membaca buku.

Kegemaran membaca buku diteruskan sampai dia beranjak dewasa. Banyak orang yang menertawakannya. Bahkan teman-temannya pun mengucilkannya.

“Zaman sekarang tidak ada gunanya belajar, Tan. Yang penting adalah bekerja mencari uang sebanyak-banyaknya supaya hidupmu bahagia.” “Kamu tidak sadar diri ya, Tan. Kita ini anak pesisir, ditakdirkan untuk menjadi nelayan. Kamu tidak boleh mengingkari takdir Tuhan. Nanti kamu akan kena batunya!”

Namun Sutan Muda tidak menghiraukan temannya. Dia bercita-cita memiliki kehidupan yang lebih baik.

Nilai moral positif dalam cerita tersebut adalah …
$(A)$ senang membaca buku meskipun dikucilkan teman-temannya.
$(B)$ suka membantu meskipun dikucilkan teman-temannya.
$(C)$ tetap gigih meraih cita-cita meskipun dikucilkan teman-temannya.
$(D)$ tidak dendam kepada teman-temannya meskipun dikucilkan.

5. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah puisi berikut ini dengan seksama!

KARANGAN BUNGA
Tiga anak kecil
Dalam langkah malu-malu
Datang ke Salemba
Sore itu
Ini dari kami bertiga
Pita hitam pada karangan bunga
Sebab kami ikut berduka
Bagi kakak yang tertembak mati
Sore tadi

Amanat puisi tersebut adalah …
$(A)$ Kita harus sering datang ke Salemba.
$(B)$ Kita harus pandai membuat karangan bunga.
$(C)$ Kita harus menghargai jasa para pahlawan.
$(D)$ Kita harus memberikan karangan bunga kepada pahlawan.

6. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah teks berikut!
Belanja online merupakan kegiatan pembelian barang dan jasa melalui media Internet. Dengan meningkatnya usaha dagang online yang merebak di Indonesia, ditambah kecanggihan teknologi mendatangkan banyak kemudahan bagi pihak produsen maupun konsumen. Melalui online-shop, pembeli tidak perlu susah payah mendatangi toko, namun cukup melihat dan bertransaksi melalui smartphone. Namun tetap saja, dibalik kemudahan dan kecepatan, belanja online mempunyai dampak positif maupun negatif yang dirasakan oleh pengguna.

Informasi tersurat teks tersebut adalah …
$(A)$ Belanja online merupakan kegiatan pembelian barang dan jasa melalui pemesanan yang bisa dilakukan melalui smartphone.
$(B)$ Belanja online mendatangkan banyak kemudahan bagi produsen maupun konsumen karena tidak perlu pergi ke toko.
$(C)$ Belanja online masih mempuyai dampak negatif, karena pembeli hanya melihat gambar, bukan barang nyatanya.
$(D)$ Melalui online shop, pembeli tidak perlu susah payah mendatangi toko, namun cukup melihat dan bertransaksi melalui smartphone.

7. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Cermati kedua teks berikut!

Teks 1
Mala mempersiapkan diri menghadapi ujian sekolah. Ia belajar dengan rajin. Setiap hari ia mulai belajar pukul 19.00 WIB sampai pukul 21.30 WIB. Biasanya ia belajar ditemani ibunya. Ia berharap dalam ujian nanti, ia lulus dengan nilai memuaskan sehingga diterima di SMP favorit di kotanya.

Teks 2
Ahmad masih duduk di kelas V. Ia anak yang pandai. Setiap tahun ia menjadi juara di kelasnya. Ia tidak pernah malu bertanya apabila ada materi pelajaran yang belum ia mengerti. Saat ini ia sedang sibuk belajar menghadapi Penilaian Akhir Tahun. Pada kenaikan kelas nanti, ia berharap mendapatkan nilai terbaik agar dapat membahagiakan ibunya.

Persamaan kedua teks tersebut adalah .…
$(A)$ semangat untuk meraih nilai tinggi
$(B)$ keinginan membahagiakan ibunya
$(C)$ belajar tak kenal waktu
$(D)$ rajin belajar untuk naik kelas

8. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah kutipan cerita rakyat berikut!
Konon di sebuah desa ada seorang saudagar yang kaya raya. Dia mempunyai tiga orang putri. Ketiganya berparas cantik. Si Sulung memiliki tubuh ramping. Dia senang sekali memakai baju yang bagus-bagus. Putrinya yang kedua mempunyai kulit yang halus lembut. Dia suka memakai perhiasan yang indah. Sedangkan si Bungsu suaranya sangat merdu. Dia hanya suka bernyanyi dan tidak suka kemewahan. Sifatnya juga lemah lembut. Dia sayang sekali kepada ayahnya.

Perbedaan watak antara si Sulung dan si Bunsgu adalah ....
$(A)$ si Sulung sederhana, sedangkan si Bungsu suka kemewahan
$(B)$ si Sulung suka kemewahan, sedangkan si Bungsu sederhana
$(C)$ si Sulung suka baju bagus, sedangkan si Bungsu suka perhiasan
$(D)$ si Sulung suka kemewahan, sedangkan si Bungsu suka perhiasan

9. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah paragraf berikut ini!
Sejak dahulu kala bangsa Indonesia hidup dalam keragaman. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika pada lambang negara Garuda Pancasila bukan cuma sloagan semata. Penduduk Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa, agama, bahasa, adat dan budaya tetapi semua hidup rukun berdampingan. Karena itu kebergaman dan perbedaan hendaknya dijadikan sebagai kekuatan bukan kelemahan.

Pokok pikiran paragraf tersebut adalah …
$(A)$ Bangsa Indonesia hidup dalam keberagaman.
$(B)$ Bhinneka Tunggal Ika bukan cuma slogan semata.
$(C)$ Penduduk Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa.
$(D)$ Kebergaman hendaknya dijadikan sebagai kekuatan

10. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Siswa SD Teladan sedang melaksanakan upacara bendera. Upacara tersebut dilaksanakan di halaman sekolah. Mereka melaksanakan kegiatan tersebut dengan tertib.

Kalimat tanya yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
$(A)$ Mengapa siswa SD Teladan melaksankan upacara bendera?
$(B)$ Berapa banyak siswa yang mengikuti upacara bendera?
$(C)$ Kapan siswa SD Teladan melaksanakan upacara bendera?
$(D)$ Di mana siswa SD Teladan melaksanakan upacara bendera?

11. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Sudah tiga hari Tuti selalu terlambat datang ke sekolah. Pak Rudi, guru kelas VI merasa heran dengan keadaan Tuti akhir-akhir ini. Ingin sekali Pak Rudi mengetahui alasan Tuti selalu terlambat. Akhirnya Pak Rudi pun bertanya, […]

Kalimat tanya yang paling tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah …
$(A)$ “Apa kamu jalan kaki ke sekolah?”
$(B)$ “Mengapa kamu sering terlambat?”
$(C)$ “Bagaimana keadaanmu sekarang?”
$(D)$ “Pukul berapa kamu berangkat ke sekolah?”

12. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah teks berikut!
Hujan asam merupakan hujan yang sudah bercampur dengan gas buangan kendaraan bermotor dan asap pabrik. Gas-gas yang bercampur dengan air hujan ini membuat air hujan memiliki sifat asam. Hujan asam dapat merusak pohon, bangunan, bahkan batuan sekalipun. Hujan asam juga dapat meracuni habitat yang ada di sungai dan danau.

Ringkasan teks tersebut yang tepat adalah …
$(A)$ Gas buangan kendaran bermotor dan pabrik sangat berbahaya karena menyebabkan hujan asam yang dapat merusak kehidupan di bumi.
$(B)$ Hujan asam sangat berbahaya sekali karena sudah bercampur dengan gas kendaraan bermotor dan asap pabrik.
$(C)$ Hujan asam sangat berbahaya karena sangat kuat dan sudah bercampur dengan kendaraan bermotor dan asap pabrik.
$(D)$ Gas buangan kendaraan bermotor dan pabrik dapat mengeluarkan gas asam.

13. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Cermati gambar iklan berikut!

Kalimat yang paling sesuai untuk melengkapi iklan tersebut adalah …
$(A)$ Ayo kita hidup sehat!
$(B)$ Berolahragalah agar kita sehat!
$(C)$ Hindari miras agar kita hidup sehat!
$(D)$ Ayo gunakan miras agar kita sehat!

Bacalah teks berikut ini untuk soal nomor 14 dan 15!
Raden Ajeng Kartini lahir di Jepara, pada 21 April 1879. Pahlawan Nasional Indonesia ini merupakan putri dari Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat, seorang Bupati Jepara.

Raden Ajeng Kartini diperbolehkan bersekolah di ELS (Europese Lagere School) hingga usia 12 tahun. Di sekolah, Raden Ajeng Kartini belajar antara lain bahasa Belanda. Tetapi setelah usia 12 tahun, ia harus tinggal dan belajar sendiri di rumah karena dipingit.

Raden Ajeng Kartini bisa berbahasa Belanda, di rumah ia belajar membaca, dan menulis surat kepada teman-teman korespondensi yang berasal dari Belanda. Dari buku-buku, koran, dan majalah Eropa yang dibacanya, Raden Ajeng Kartini tertarik pada kemajuan berpikir perempuan Eropa. Kemudian sahabat Raden Ajeng Kartini yang ada di Belanda mengumpulkan tulisan-tulisannya, lalu menerbitkannya dalam buku berjudul 'Door Duisternis tot Licht' atau Habis Gelap Terbitlah Terang.
Dikutip dari https://news.detik.com

14. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Di mana Raden Ajeng Kartini dilahirkan?
$(A)$ Di Jakarta.
$(B)$ Di Surakarta.
$(C)$ Di Belanda.
$(D)$ Di Jepara.

15. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Mengapa Raden Ajeng Kartini bisa belajar sendiri di rumah?
$(A)$ Karena Raden Ajeng Kartini sudah bisa berbahasa Belanda.
$(B)$ Karena tertarik pada kemajuan berpikir perempuan Eropa.
$(C)$ Karena membaca buku-buku, koran, dan majalah Eropa.
$(D)$ Karena sering menulis surat kepada teman-temannya di Belanda

16. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah pantun berikut!

Jangan kamu menyimpan dendam
Karena justru menjadi luka
Hewan apa bergigi tajam
Jika berjemur mulut terbuka

Jenis pantun tersebut adalah ….
$(A)$ Pantun Agama
$(B)$ Pantun Nasihat
$(C)$ Pantun Jenaka
$(D)$ Pantun Teka-teki

17. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah pantun berikut ini dengan cermat!

Mancing di sungai dapat sepat
Pulang ke rumah habis umpan
Carilah ilmu sampai dapat
Jangan sampai putus harapan

Amanat yang terkandung dalam pantun tersebut adalah …
$(A)$ Memancing jangan sampai kehabisan umpan.
$(B)$ Segala pekerjaan harus dipersiapkan sebelumnya.
$(C)$ Jangan berputus harapan dalam mencari ilmu.
$(D)$ Mencari ilmu kewajiban setiap manusia.

18. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Cermati teks laporan berikut!
Para siswa kelas VI SD Nusantara mendapat tugas mengamati kegiatan Pameran Teknologi. Pameran dilaksanakan di Gedung Nasional Indonesia pada hari Kamis, 5 Maret 2020. Para siswa mengamati berbagai jenis barang-barang canggih hasil teknologi terkini. […] Dengan demikian, siswa dengan mudah mencatat informasi yang diperlukan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks laporan tersebut adalah …
$(A)$ Semua barang yang dipamerkan ditata dengan rapi.
$(B)$ Barang yang dijual sudah tercantum harganya.
$(C)$ Tempat pameran cukup luas dan menyenamgkan.
$(D)$ Setiap barang yang dipajang terdapat papan informasi.

19. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan kutipan teks deskripsi acak berikut!
Tari Kecak diciptakan pada tahun 1930-an oleh I Wayan Limbak yang bekerja sama dengan pelukis Jerman Walter Spies.

Ketika itu, para penari Sanghyang menari dalam kondisi kemasukan ruh atau kerasukan.

Ritual Sanghyang sendiri merupakan ritual masyarakat Bali yang bersumber dari tradisi pra-Hindu dengan tujuan menolak bala.

Ritual ini kemudian diadopsi oleh I Wayan Limbak dan Walter Spies menjadi sebuah seni pertunjukkan oleh umum dan ditampilkan di berbagai negara di Eropa dengan nama Tari Kecak.

Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf padu adalah ….
$(A)$ 1)–2)–3)–4
$(B)$ 1)–3)–2)–4)
$(C)$ 2)–3)–1)–4)
$(D)$ 3)–2)–4)–1)

20. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Cermati teks undangan berikut ini!

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi teks undangan tersebut adalah …
$(A)$ Terima kasih atas ucapan ulang tahun teman-teman.
$(B)$ Akhirnya atas perhatian teman-teman, aku ucapkan terima kasih.
$(C)$ Terima kasih, teman-teman sudah hadir pada ulang tahunku.
$(D)$ Terima kasih atas kehadiarn dan doa teman-teman.

21. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah paragraf berikut!
Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain dan terjadilah penyerbukan.

Letak pokok pikiran teks tersebut pada kalimat ....
$(A)$ pertama
$(B)$ kedua
$(C)$ ketiga
$(D)$ keempat

22. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
Sungai-sungai sudah tercemari oleh limbah-limbah pabrik yang mengandung banyak zat kmia yang bisa mengotori kejernihan air.

Air bersih juga menghasilkan oksigen dan memberikan nutrisi bagi tumbuhan yang akan menghasilkan oksigen.

Air bersih juga dapat memberikan nutrisi bagi tumbuhan yang akan menghasilkan udara bersih.

Air juga sangat penting dalam terciptanya kesegaran dan kebersihan udara.

Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi paragraf yang baik dengan susunan ....
$(A)$ 3), 1), 4), 2)
$(B)$ 3), 2), 1), 4)
$(C)$ 4), 1), 3), 2)
$(D)$ 4), 2), 3), 1)

23. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah paragraf berikut!
Bunglon menyesuaikan diri dengan cara mengubah warna kulitnya sesuai dengan tempatnya berada. Misalnya ketika bunglon berada di batang kayu, warna kulitnya berubah dari hijau menjadi kecokelatan dan kehitaman atau sebaliknya. Perubahan ini membuat bunglon mampu membaur dengan lingkungannya.

Bagaimana bunglon menyesuaikan diri dengan lingkungannya?
$(A)$ Mengubah warna kulitnya menjadi cokelat dan kehitaman.
$(B)$ Hinggap di batang kayu.
$(C)$ Mengubah warna kulitnya sesuai dengan tempatnya berada.
$(D)$ Membaur dengan lingkungan sekitarnya.

24. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan kalimat berikut!
Pada hari Minggu Tini membantu ibu membuat es doger.

Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban kata yang bercetak miring adalah …
$(A)$ Siapa yang membantu ibu membuat es doger pada hari Minggu?
$(B)$ Mengapa Tini membantu ibu membuat es doger pada hari Minggu?
$(C)$ Kapan Tini membantu ibu membuat es doger?
$(D)$ Di mana Tini membantu ibu membuat es doger?

25. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan kalimat berikut!
Pemberian penghargaan dapat menstimulus semangat berkarya pemuda.

Kurangnya apresiasi, mengakibatkan malasnya pemuda dalam berkarya.

Reihan menabung dengan tujuan ingin membeli sepeda baru.

Bu Widya menyeduhkan teh yang sangat manis sekali ke dalam cangkir.

Kalimat tidak efektif ditunjukkan pada kalimat nomor ....
$(A)$ 1)
$(B)$ 2)
$(C)$ 3)
$(D)$ 4)

26. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Topik : Rangkaian paralel pada lampu lalu lintas

Teks eksplanasi tentang rangkaian seri dan paralel pada lampu lalu lintas adalah ....
$(A)$ Kemacetan lalu lintas menjadi fenomena dalam masyarakat. Tidak hanya terjadi di kota-kota besar, kemacetan lalu lintas pun sudah melanda sampai kota-kota kecil. Kemacetan lalu lintas disebabkan oleh beberapa faktor. Jumlah kendaraan melebihi kapasitas jalan, pedagang kaki lima yang memenuhi jalan, dan kendaraan yang diparkir sembarangan merupakan faktor-faktor penyebab kemacetan lalu litas.
$(B)$ Semakin lama semakin banyak orang yang mampu membeli mobil. Bahkan, banyak keluarga yang tidak hanya mempunyai satu unit mobil. Ada keluarga yang mampu membeli 2, 3, bahkan lebih. Setiap anggota keluarga mempunyai mobil sendiri-sendiri. Mereka mempergunakan mobil tersebut untuk kepentingan pribadi masingmasing.
$(C)$ Setiap hari jalan depan rumahku dipadati kedaraan roda dua dan roda empat. Berbagai jenis sepeda motor dan mobil lalu-lalang di sepanjang jalan membuat bising. Klakson kendaraan yang dibunyikan dan bunyi knalpot kendaraan seakan menambah suasana menjadi semrawut. Walaupun setiap hari melihat, ada saja yang membuatku jengkel. Entah ulah pengendara, entah karena suasananya, pemandangan di jalan depan rumahku sungguh tidak sedap.
$(D)$ Kepadatan lalu lintas memang tidak dapat dihindari. Jumlah kendaraan yang semakin meningkat tanpa disertai bertambahnya sarana jalan raya membuat di beberapa wilayah terjadi kemacetan. Maka, mestinya diperlukan jalan keluar untuk mengatasi masalah tersebut. Pemerintah yang berkewajiban memikirkan solusi dari masalah kepadatan lalu lintas tersebut.

27. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan kalimat berikut ini!
Edo membeli obat di apotek.

Kakek itu mempunyai karisma yang tinggi.

Energi diperlukan untuk menjalani aktifitas sehari-hari.

Semakin hari masalah ini semakin kompleks.

Kalimat yang menggunakan kata tidak baku ditunjukkan pada nomor ....
$(A)$ 1)
$(B)$ 2)
$(C)$ 3)
$(D)$ 4)

28. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan gambar berikut!

Peristiwa dalam gambar tersebut dapat dijelaskan dengan paragraf …
$(A)$ Kemacetan lalu lintas menjadi fenomena dalam masyarakat. Tidak hanya di kota-kota besar, kemacetan lalu lintas pun sudah melanda kota-kota kecil. Kemacetan lalu lintas disebabkan oleh beberapa faktor. Jumlah kendaraan melebihi kapasitas jalan, pedagang kaki lima yang memenuhi jalan, dan kendaraan yang diparkir sembarangan adalah faktor penyebab kemacetan lalu litas.
$(B)$ Semakin lama semakin banyak orang yang mampu membeli mobil. Bahkan, banyak keluarga yang tidak hanya mempunyai satu unit mobil. Ada keluarga yang mampu membeli 2, 3, bahkan lebih. Setiap anggota keluarga mempunyai mobil sendiri-sendiri. Mereka mempergunakan mobil untuk kepentingan pribadi masing-masing.
$(C)$ Berbagai jenis sepeda motor dan mobil lalu lalang di sepanjang jalan membuat bising. Bunyi klakson dan bunyi knalpot kendaraan seakan menambah suasana menjadi semrawut. Ada saja yang membuat kita jengkel. Entah ulah pengendara, entah karena suasananya, pemandangan di jalan depan rumahku sungguh tidak sedap.
$(D)$ Kepadatan lalu lintas memang tidak dapat dihindari. Jumlah kendaraan yang semakin meningkat tanpa disertai bertambahnya sarana jalan raya membuat di beberapa wilayah terjadi kemacetan. Maka, mestinya diperlukan jalan keluar untuk mengatasi masalah tersebut. Pemerintah yang berkewajiban memikirkan solusi dari masalah kepadatan lalu lintas tersebut.

29. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan formulir biodata berikut!

Lani ingin mengisi biodata. Data isian yang tepat untuk mengisi bagian yang ditandai dengan tanda silang (x) adalah ....
$(A)$ Perempuan
$(B)$ Sumenep
$(C)$ Islam
$(D)$ Pria

30. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan data pengirim wesel pos berikut!
Tiga ratus lima puluh ribu rupiah.

Pengirim Dayu

Penerbit Majalah Supermantap

15 April 2020

Rp350.000,00

Untuk membayar Majalah Supermantap selama 1 tahun (April 2020-Mei 2021)

Urutan pengisian wesel pos yang tepat sesuai data tersebut adalah ....
$(A)$ 4), 6), 5), 3), 2), 1)
$(B)$ 4), 5), 1), 2), 3), 6)
$(C)$ 4), 1), 5), 3), 2), 6)
$(D)$ 4), 1), 2), 3), 5), 6)

31. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah informasi berikut!
Sampah yang kita hasilkan dalam sehari cukup banyak.

Penumpukan sampah dapat menyebabkan timbulnya penyakit.

Proses daur ulang dapat menjadi alternatif pengolahan sampah.

Judul teks non fiksi yang sesuai dengan informasi tersebut adalah ....
$(A)$ Sampah Plastik
$(B)$ Penyakit yang Ditimbulkan oleh Sampah
$(C)$ Proses Daur Ulang Sampah
$(D)$ Sampah dan Solusi Alternatif

32. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan gambar berikut!

Paragraf yang menjelaskan tentang “Kenakalan remaja” adalah ...
$(A)$ Salah satu contoh kenakalan remaja adalah sering keluar malam bersama teman-temannya. Mereka melakukan kegiatan-kegiatan yang kurang bermanfaat. Banyak pula di antara mereka yang melakukan kegiatan yang melanggar aturan, seperti balapan liar, ugal-ugalan di jalan raya, minum-minuman keras, atau merokok.
$(B)$ Para remaja yang melakukan kegiatan-kegiatan negatif tersebut tidak sadar bahwa kelakuannya itu berdampak negatif terhadap diri sendiri. Salah satunya adalah pelajaran mereka terganggu, bahkan mungkin tidak naik kelas, tidak lulus, atau putus sekolah. Masa depan mereka suram hanya karena kegiatan tidak tak bermanfaat.
$(C)$ Bagaimanakah ciri-ciri kenakalan remaja? Remaja yang melakukan kenakalan remaja biasanya tidak mau belajar dan malas ke sekolah. Mereka tidak mau belajar karena hanya ingin bersenang-senang. Nasihat orang tua dan guru tidak diperhatikan. Mereka akan marah jika ada orang yang memberi nasihat. Mereka menganggap orang yang memberi nasihat sebagai pengganggu.
$(D)$ Kenakalan remaja adalah suatu tindakan yang melanggar norma, aturan atau hukum yang berlaku dalam masyarakat. Tindakan-tindakan itu dilakukan oleh anak-anak usia remaja atau transisi menginjak dewasa. Kenakalan remaja meliputi semua tingkah laku yang menyimpang dari norma-norma hukum pidana yang dilakukan oleh remaja. Mereka hanya memikirkan kesenangannya, misalnya berkumpul dengan teman-temannya.

33. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Perhatikan paragraf berikut!
(1) Setiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan perlindungan hukum. (2) Hak ini dapat diperoleh warga negara Indonesia salah satu dalam bentuk perlindungan hukum saat menjadi saksi dalam perkara hukum. (3) Perlindungan hukum juga bisa diberikan atas kekayaan intelektual seseorang seperti hak cipta. (4) Sebagai contoh, hak cipta dalam penerbitan buku.

Kalimat utama pada paragraf tersebut ditunjukkan dengan nomor ….
$(A)$ (1)
$(B)$ (2)
$(C)$ (3)
$(D)$ (4)

34. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah paragraf berikut!
Indonesia kaya akan budaya di antaranya karya tari. Setiap daerah memiliki karya tari kreasi yang berbeda-beda. Apakah yang dimaksud tari kreasi? Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional. Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ...
$(A)$ Indonesia kaya akan budaya.
$(B)$ Aturan tari kreasi.
$(C)$ Pengertian tari kreasi
$(D)$ Gerak tari kreasi

35. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah teks pidato rumpang berikut!
Anak-anak sekalian. Kemerdekaan telah diperjuangkan oleh para pahlawan. Begitu banyak pengorbanan mereka, mulai harta, jiwa dan raga. Sebagai siswa, kalian harus menghargai jasa para pahlawan dengan ikut membangun bangsa dengan cara [...]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato rumpang tersebut adalah ....
$(A)$ rajin belajar di sekolah maupun di rumah
$(B)$ ikut kerja bakti di lingkungan sekolah dan desa
$(C)$ rajin menabung di bank terdekat
$(D)$ jajan sesuai kemampuan masing-masing

36. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah teks pidato berikut!
Anak-anak yang saya sayangi.
Buku ternyata jendela dunia, jika kita ingin menjadi anak yang kreatif, cerdas dan berwawasan yang luas, kita harus rajin membaca buku. Oleh karena itu pergunakanlah waktu istirahat di sekolah untuk membaca buku di perpustakaan.

Isi Pidato tersebut adalah ...
$(A)$ Budayakan membaca buku sejak dini.
$(B)$ Ayo kita tuntut ilmu setinggi-tingginya.
$(C)$ Mari kita ikuti program wajib belajar.
$(D)$ Ayolah kita cintai dunia.

37. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah paragraf berikut!
Salah satu kekayaan alam yang dimiliki Indonesia adalah keragaman satwa. Beberapa satwa tersebut dikategorikan sebagai satwa langka karena hanya hidup di Indonesia. Satwa langka tersebut, misalnya komodo dan anoa.

Makna kata langka pada paragraf tersebut adalah ... .
$(A)$ tidak muncul
$(B)$ sudah sirna
$(C)$ telah tiada
$(D)$ jarang ditemukan

38. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah paragraf berikut!
Kebencian Pangeran Diponegoro terhadap Belanda memuncak ketika Belanda mengangkat Patih Danurejo untuk menjalankan pemerintahan di Kesultanan Yogyakarta. Selanjutnya, atas perintah Patih Danurejo, tanah Diponegoro di Tegalrejo dipasang patok tanpa izin untuk dijadikan jalan. Pangeran Diponegoro sangat marah karena di tanah itu terletak makam leluhurnya. Oleh karena itu, Pangeran Diponegoro mencabut semua patok dan mengganti dengan bambu runcing sebagai simbol perlawanan.

Apakah informasi penting dalam paragraf tersebut?
$(A)$ Kemarahan Pangeran Diponegoro karena Patih Danurejo diangkat menjadi raja.
$(B)$ Makam leluhur Pangeran Diponegoro digusur untuk dijadikan jalan oleh Belanda.
$(C)$ Tanah Diponegoro di Tegalrejo dipasang patok tanpa izin untuk dijadikan jalan.
$(D)$ Pangeran Diponegoro memasang bambu runcing di atas tanah leluhurnya.

39. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah cerita berikut!
Si Pandir dan Seekor Kuda
Ada seorang anak bermana si Pandir. Ia mempunyai seekor kuda. Sudah lama si Pandir ingin mengembara. Ia ingin mengembara bersama kudanya.

Dengan perlengkapan seadanya, si Pandir berangkat mengembara. Dengan menaiki kudanya, si Pandir keluar masuk kampung. Ia tidak mengenal lelah. Ia sangat bersemangat melakukan perjalanan itu.

Perjalanan si Pandir sampailah di tepi pantai yang sepi. Semangat Pandir tidak pernah surut. Ia menyusuri pantai itu. Harapannya ia akan menemukan tempat yang menyenangkan

Watak tokoh utama cerita tersebut adalah ....
$(A)$ penyabar
$(B)$ pemalu
$(C)$ pantang menyerah
$(D)$ angkuh

40. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD

Bacalah penggalan cerita berikut!
Ia segera memberi perintah membangunkan semua gadis di sekitar Prambanan. Mereka diperintahkan memukul lesung seolah-olah sedang menumbuk padi. Suara lesung yang bertalu-talu itu membuat ayam-ayam jantan itu mengira fajar telah tiba.

Latar waktu tersirat dari kalimat-kalimat tersebut adalah ....
$(A)$ pagi hari
$(B)$ sore hari
$(C)$ siang hari
$(D)$ malam hari

Catatan Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2024 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda yang dialamatkan kepada admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Sebelum kamu mengeluh tentang rasa dari makananmu, pikirkan tentang seseorang yang tidak punya apa pun untuk dimakan.
Soekarno