30 Bank Soal TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK dan Kunci Jawaban (Model E)

Selain kemampuan literasi membaca, penguasaan kaidah kebahasaan seperti kalimat efektif, kata berimbuhan, dan ejaan EYD juga menjadi penentu skor TKA. Pelajari 30 bank soal TKA Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Model E ini untuk menguji sejauh mana pemahaman tata bahasamu, lengkap beserta kunci jawaban untuk mempermudah proses penilaian.

Berdasarkan informasi yang dibagikan PUSPENDIK (Pusat Asesmen Pendidikan) melalu laman https://pusmendik.kemendikdasmen.go.id/tka/ disampaikan bahwa TKA Bahasa Indonesia difokuskan pada salah satu keterampilan berbahasa, yakni membaca. Membaca dipilih sebagai fokus karena merupakan keterampilan utama yang menjadi fondasi untuk terus belajar dan bekerja pada era teknologi yang berubah dan berkembang sangat cepat.

30 Bank Soal TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK dan Kunci Jawaban (Model E)

Soal TKA Bahasa Indonesia SMA Sederajat ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan 💡 Evaluasi Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

TKA Bahasa Indonesia (Wajib) SMA/MA/SMK

Nama Peserta	:
Tanggal Tes	: -
Jumlah Soal	: 0 soal
Sisa Waktu	: --:--

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban yang tersedia. Jawaban soal Benar skor $+4$, Salah skor $−1$, dan Kosong skor $0$.

1. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
Biji kopi merupakan komoditas yang memiliki potensi besar dalam sektor perdagangan internasional. Proses pengolahan pascapanen seperti fermentasi, ekspor, dan distribusi menjadi tahap penting dalam menjaga kualitas produk. Indonesia dikenal sebagai salah satu negara penghasil kopi terbesar di dunia, dan kualitasnya telah mendapatkan pengakuan dari berbagai institusi global. Selain itu, tren konsumsi kopi di kafe dan gerai modern juga menunjukkan adanya adaptasi budaya luar dalam gaya hidup masyarakat urban.
(Sumber: Jurnal Unja dengan penyesuaian)

Kata serapan dari bahasa asing yang terdapat dalam kutipan teks di atas adalah...

$(A)$ komoditas, adaptasi, kopi

$(B)$ urban, kafe, perdagangan

$(C)$ ekspor, fermentasi, distribusi

$(D)$ ekspor, institusi, gaya

$(E)$ konsumsi, kopi, gerai

2. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
Ekspresi positif publik seketika meluap setelah Mahkamah Konstitusi membacakan putusan terkait dengan pengujian Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE). MK mengabulkan untuk sebagian permohonan warga negara yang merasa hak konstitusionalnya dilanggar, terutama pada pasal-pasal yang kerap digunakan untuk mengkriminalisasi kritik. Dengan demikian, kritik terhadap pemerintah dan korporasi tidak lagi dapat dikriminalisasi atas dasar pencemaran nama baik. Putusan MK menekankan bahwa norma tersebut seharusnya ditujukan untuk melindungi individu, bukan lembaga. Dalam hal ini, negara tidak boleh membungkam kritik melalui celah hukum yang multitafsir. Namun, masyarakat tetap perlu cermat membedakan antara kritik dan ujaran kebencian. Ruang digital harus tetap bersih, sehat, dan produktif. Kebebasan berpendapat memang dijamin oleh konstitusi, tetapi tidak berarti bebas mencemarkan, menghina, atau menyebarkan hoaks.
(Sumber: disarikan dari metrotvnews.com)

Objek utama yang dibicarakan dalam editorial di atas adalah...

$(A)$ Hak masyarakat untuk menyampaikan kritik secara terbuka

$(B)$ Keputusan Mahkamah Konstitusi atas uji materi UU ITE

$(C)$ Penyalahgunaan media sosial dalam menyebar ujaran kebencian

$(D)$ Peran negara dalam menjaga etika ruang digital

$(E)$ Pentingnya membedakan kritik dan hoaks di ruang publik

3. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
Batik merupakan kain bergambar yang pembuatannya dilakukan secara khusus dengan menuliskan atau menerakan malam pada kain, kemudian diproses dengan cara tertentu yang memiliki kekhasan. Batik Indonesia telah diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Budaya Takbenda Dunia sejak 2 Oktober 2009. Pengakuan ini menjadi bentuk apresiasi dunia terhadap nilai seni dan tradisi yang terkandung dalam batik.

Di berbagai daerah di Indonesia, batik memiliki motif, warna, dan makna yang berbeda. Misalnya, batik dari Yogyakarta dan Surakarta umumnya menggunakan warna cokelat gelap dengan motif klasik yang bersifat simbolis. Sementara itu, batik dari pesisir seperti Pekalongan dan Lasem lebih kaya warna dan banyak dipengaruhi budaya asing. Perbedaan ini mencerminkan kekayaan budaya dan latar belakang sejarah setiap daerah.
(Sumber: disarikan dari berbagai sumber dengan penyesuaian)

Tentukan apakah setiap informasi berikut Sesuai atau Tidak Sesuai dengan kutipan teks.

Batik Indonesia diakui sebagai warisan budaya dunia oleh UNESCO.

Semua batik di Indonesia memiliki motif dan warna yang sama.

Batik pesisir cenderung memiliki pengaruh budaya asing.

Batik dari Yogyakarta dan Surakarta memiliki warna-warna cerah.

Motif batik mencerminkan latar belakang budaya suatu daerah.

4. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
Ekonomi digital Indonesia menunjukkan pertumbuhan pesat sepanjang tahun 2024 dengan nilai transaksi mencapai sekitar Rp1.420 triliun atau setara 90 miliar dollar AS. Hal ini menjadikan Indonesia sebagai negara dengan ekonomi digital terbesar di Asia Tenggara. Peningkatan ini didorong oleh perkembangan pesat sektor e-commerce, layanan keuangan digital seperti dompet elektronik dan pinjaman online, serta layanan perjalanan dan hiburan digital yang semakin diminati masyarakat.

Pemerintah turut berperan aktif dengan mengembangkan infrastruktur digital dan program literasi untuk masyarakat. Meskipun demikian, tantangan seperti kesenjangan akses internet dan perlunya peningkatan keamanan siber masih menjadi perhatian utama. Pemerintah menargetkan penetrasi ekonomi digital dapat menjangkau hingga 75 persen populasi Indonesia pada tahun 2025 agar teknologi digital dapat dirasakan manfaatnya secara luas.
(Sumber: Kompas.com dengan penyesuaian)

Informasi utama dalam teks berita tersebut adalah....

$(A)$ Pemerintah menargetkan penetrasi ekonomi digital sebesar 75 persen populasi pada tahun 2025

$(B)$ Nilai transaksi ekonomi digital Indonesia pada tahun 2024 mencapai Rp1.420 triliun.

$(C)$ Indonesia menjadi negara dengan ekonomi digital terbesar di Asia Tenggara pada tahun 2024.

$(D)$ Tantangan utama ekonomi digital adalah kesenjangan akses internet dan keamanan siber.

$(E)$ Sektor e-commerce dan layanan keuangan digital mendorong pertumbuhan ekonomi digital.

5. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
Pemerataan Pendidikan untuk Semua Anak Bangsa
Pemerataan pendidikan di Indonesia masih menjadi tantangan serius hingga saat ini. Di wilayah terpencil, perbatasan, dan kepulauan, banyak anak menghadapi kesulitan dalam mengakses sekolah. Jarak yang jauh, keterbatasan sarana transportasi, serta kondisi infrastruktur yang belum memadai sering kali menjadi penghalang. Akibatnya, tidak sedikit anak yang terpaksa berhenti sekolah atau hanya bisa menempuh pendidikan dasar. Hal ini memperlihatkan betapa ketidaksetaraan pendidikan masih nyata di berbagai daerah.
Selain masalah akses, kualitas guru juga menjadi persoalan utama yang belum terpecahkan. Sekolah di daerah sulit sering kali kekurangan tenaga pendidik yang sesuai kualifikasi. Banyak guru enggan ditempatkan di wilayah 3T karena keterbatasan fasilitas dan akses. Kondisi ini berimbas pada rendahnya mutu pembelajaran, sehingga kesenjangan kualitas pendidikan antara perkotaan dan daerah terpencil semakin lebar. Akhirnya, anakanak di daerah tersebut tidak memiliki kesempatan belajar yang setara dengan teman sebaya mereka di kota.

Untuk menjawab tantangan ini, pemerintah telah menyusun sejumlah program strategis. Salah satunya adalah pendampingan sekolah penggerak untuk meningkatkan kualitas manajemen dan pembelajaran. Selain itu, pemerintah menambah kuota guru di wilayah 3T serta memperkuat kerja sama dengan pemerintah daerah. Langkah-langkah ini diharapkan mampu memperbaiki akses pendidikan sekaligus meningkatkan mutu pembelajaran. Dengan demikian, semua anak bangsa berhak memperoleh pendidikan berkualitas tanpa terkecuali.
(Sumber: Dikutip dari Sekretariat Negara Republik Indonesia dengan penyesuaian)

Kerangka yang tepat untuk menggambarkan bagian-bagian penting dalam teks tersebut adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

$(E)$

6. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah dua kutipan teks berikut!
Kutipan 1
Musim kemarau basah adalah fenomena ketika hujan masih turun secara berkala meski sudah memasuki musim kemarau. BMKG menyebut bahwa kondisi ini dipicu oleh dinamika atmosfer regional dan global, seperti suhu muka laut yang hangat, angin monsun aktif, serta pengaruh La Nina dan Indian Ocean Dipole yang negatif. Dampak kemarau basah terasa di sektor pertanian karena lahan menjadi lembap, yang kadang menyebabkan gagal panen pada komoditas jagung, kacang-kacangan, dan kedelai. Selain itu, penyakit dan hama lebih mudah berkembang dalam kondisi lembap, dan aktivitas pertanian menjadi sulit direncanakan. Untuk mengantisipasi fenomena ini, BMKG menyarankan pemantauan rutin cuaca dan iklim, memperbaiki drainase, serta menyampaikan informasi prakiraan cuaca yang akurat kepada masyarakat.
(Sumber: https://gaw-bariri.bmkg.go.id/)

Kutipan 2
Perubahan iklim ditandai dengan perubahan pola suhu permukaan laut dan atmosfer yang menyebabkan peningkatan kelembapan udara serta curah hujan yang ekstrem di beberapa lokasi. BMKG memprediksi bahwa peningkatan uap air akibat suhu laut yang lebih hangat akan meningkatkan frekuensi hujan deras dan potensi cuaca ekstrem di masa depan. Dampaknya akan muncul di beberapa wilayah sebagai banjir, erosi, dan gangguan terhadap infrastruktur, serta peningkatan risiko kesehatan terkait suhu ekstrem dan kelembapan tinggi. Untuk mitigasi, BMKG menyarankan adaptasi melalui pembangunan sistem drainase yang lebih baik, penguatan sistem peringatan dini, serta integrasi kebijakan pengelolaan lingkungan dan tata ruang.
(Sumber: https://staklim-jatim.bmkg.go.id/)

Pernyataan manakah yang paling tepat mengenai persamaan dan perbedaan gagasan inti kedua teks?...

$(A)$ Kedua teks membahas pengaruh perubahan iklim terhadap pola curah hujan; perbedaannya teks 1 fokus pada kemarau basah selama musim kemarau, teks 2 berfokus pada hujan ekstrem dan panas udara akibat suhu laut tinggi.

$(B)$ Keduanya menjelaskan dampak terhadap sektor pertanian; teks 1 menyebut hama dan gagal panen, teks 2 menyebut erosi dan infrastuktur rusak.

$(C)$ Kedua teks menekankan perlunya mitigasi melalui drainase; perbedaannya, teks 1 menyarankan pemantauan cuaca rutin, teks 2 menyebut peringatan dini dan kebijakan tata ruang.

$(D)$ Kedua teks menggambarkan kelembapan udara sebagai penyebab utama; teks 1 fokus pada jagung, kacang-kedelai, teks 2 fokus pada wilayah pesisir dan perkotaan.

$(E)$ Kedua teks mengajak masyarakat ikut beradaptasi; perbedaannya teks 1 menekankan prakiraan cuaca pada musim kemarau, teks 2 lebih kepada penyesuaian infrastruktur dan sistem peringatan dini.

7. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
Peran Energi Terbarukan dalam Mengurangi Dampak Perubahan Iklim
Perubahan iklim yang semakin cepat antara lain disebabkan oleh meningkatnya emisi karbon dari pembakaran bahan bakar fosil untuk transportasi dan industri. Penggunaan sumber energi terbarukan seperti tenaga surya, angin, dan biomassa dianggap sebagai salah satu solusi yang efektif karena emisi karbonnya jauh lebih rendah. Pemerintah Indonesia telah menetapkan target bahwa pada tahun 2030, 30% dari pembangkit listrik nasional akan berasal dari energi terbarukan.
Selain mengurangi emisi karbon, energi terbarukan juga dapat memperkuat ketahanan energi nasional karena sumber-sumbernya berada di dalam negeri dan tidak tergantung pada impor bahan bakar fosil. Lebih jauh lagi, pengembangan energi terbarukan membuka peluang lapangan kerja baru di sektor teknologi hijau dan manufaktur peralatan energi terbarukan seperti panel surya dan turbin angin. Namun, tantangan utama dalam pengembangan energi terbarukan mencakup biaya investasi awal yang tinggi dan kebutuhan infrastruktur pendukung yang luas.
(Sumber: disarikan dari berbagai sumber dengan penyesuaian)

Pernyataan-pernyataan berikut tentang kelogisan hubungan antarinformasi dalam kutipan teks eksposisi tersebut.
Untuk tiap pernyataan, pilih Benar jika pernyataan menunjukkan hubungan antarinformasi yang logis sesuai teks atau Salah jika tidak logis/bertentangan dengan teks.

Teks menyebut bahwa emisi dari bahan bakar fosil tinggi, dan sumber terbarukan emisinya "jauh lebih rendah", jadi argumen bahwa penggunaan energi terbarukan adalah solusi logis dari masalah emisi tinggi.

Teks menyebut bahwa salah satu tantangan adalah kebutuhan infrastruktur pendukung yang luas. Dari itu, secara logis bisa disimpulkan bahwa tanpa infrastruktur pendukung yang memadai, penggunaan energi terbarukan tidak akan maksimal.

Teks menyebutkan bahwa target 30% penggunaan energi terbarukan pada 2030 dengan alasan "karena mengurangi ketergantungan impor bahan bakar fosil" disebut sebagai satu-satunya atau utama.

8. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah dua kutipan teks berikut!
Kutipan 1
Fenomena kemarau basah membuat curah hujan tetap turun pada musim kemarau akibat pengaruh suhu permukaan laut yang lebih hangat dari normal dan anomali atmosfer. Kondisi ini berdampak pada meningkatnya kelembapan udara yang merangsang pertumbuhan hama dan penyakit tanaman. Akibatnya, produksi padi menurun karena banyak tanaman gagal berbuah sempurna. BMKG mengingatkan bahwa anomali ini dapat terus berulang sehingga petani perlu menyesuaikan pola tanam. Jika tidak, risiko kerugian ekonomi di sektor pertanian semakin besar. (Sumber: BMKG, "Fenomena Kemarau Basah di Indonesia" dengan penyesuaian)

Kutipan 2
Kementerian Pertanian menegaskan bahwa perubahan pola curah hujan akibat anomali iklim telah mengganggu jadwal tanam di berbagai daerah. Banyak petani terlambat menanam padi karena sawah tergenang terlalu lama, sementara di daerah lain air justru berlebih dan menyebabkan akar tanaman cepat membusuk. Kondisi ini memicu berkurangnya hasil panen secara nasional. Oleh karena itu, Kementan mendorong penggunaan varietas padi tahan genangan dan percepatan teknologi irigasi adaptif. Dengan cara ini, risiko kerugian dapat ditekan meskipun intensitas hujan sulit diprediksi.
(Sumber: Kementerian Pertanian RI, Siaran Pers "Strategi Adaptasi Pertanian Menghadapi Anomali Iklim" dengan penyesuaian)

Hubungan sebab-akibat yang logis dari kedua teks adalah...

$(A)$ Hujan tetap turun saat kemarau akibat anomali iklim. Hal ini menyebabkan hama berkembang dan hasil panen turun.

$(B)$ Curah hujan ekstrem memicu kelembapan dan genangan, akibatnya baik kesehatan tanaman maupun jadwal tanam terganggu, sehingga panen nasional menurun.

$(C)$ Perubahan suhu laut menyebabkan curah hujan tak sesuai musim, akibatnya tanaman gagal panen dan kerugian ekonomi meningkat.

$(D)$ Anomali iklim membuat curah hujan tidak menentu, akibatnya kelembapan tinggi memicu hama serta genangan air, sehingga produksi padi menurun.

$(E)$ Anomali iklim menimbulkan hujan berlebih pada musim kemarau, akibatnya sawah tergenang dan produksi padi terganggu.

9. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan artikel berikut!
Ekonomi Indonesia pada tahun 2025 diprediksi tumbuh di bawah 5 persen dengan estimasi sekitar 4,93 persen. Pada kuartal pertama tahun ini, pertumbuhan ekonomi tercatat sebesar 4,87 persen. Pertumbuhan tersebut ditopang oleh konsumsi domestik yang masih kuat, namun tekanan terjadi dari sisi investasi dan belanja pemerintah yang belum menunjukkan pemulihan signifikan. Meski demikian, neraca perdagangan tetap mencatatkan surplus, memberikan kontribusi positif terhadap perekonomian nasional.

Di sisi lain, pemerintah menghadapi tantangan dalam menjaga momentum pertumbuhan ekonomi. Fluktuasi harga komoditas global dan ketidakpastian perdagangan internasional menjadi faktor yang bisa menghambat. Walau begitu, inflasi diperkirakan tetap terkendali pada kisaran 2,0 hingga 2,4 persen, dan nilai tukar rupiah diprediksi stabil di sekitar Rp16.500 per dolar AS. Pemerintah masih memiliki ruang untuk memperkuat daya saing ekspor dan mendorong investasi agar pertumbuhan ekonomi bisa lebih optimal menjelang akhir tahun.
(Sumber: Disadur dari DetikFinance)

Berdasarkan informasi dalam artikel, tentukan apakah setiap peristiwa berikut Benar atau Salah, yang kemungkinan besar akan terjadi selanjutnya terkait perkembangan ekonomi Indonesia tahun 2025.

Pemerintah akan memprioritaskan peningkatan konsumsi domestik melalui subsidi energi dan bantuan sosial.

Nilai tukar rupiah cenderung stabil jika kondisi ekonomi global tidak mengalami guncangan besar.

Upaya peningkatan investasi akan menjadi fokus pemerintah untuk mendongkrak pertumbuhan ekonomi.

Inflasi diperkirakan melonjak tajam akibat tekanan global dan krisis pangan.

Surplus neraca perdagangan akan tetap menjadi penopang utama dalam menjaga ketahanan ekonomi nasional.

10. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
Pemerintah mengeluhkan akses internet di Indonesia yang belum merata dan tergolong lambat dibandingkan dengan negara Asia Tenggara lainnya. Padahal, saat ini sudah ada ratusan hingga ribuan penyedia jasa internet, reseller layanan internet, dan penyelenggara operasional kabel fiber optik di dalam negeri. Direktur Jenderal Ekosistem Digital Kementerian Komunikasi dan Digital (Komdigi) Edwin Hidayat Abdullah mengatakan, rata-rata kecepatan akses internet di Indonesia saat ini mencapai 40,7 megabit per detik (Mbps). Pemerintah menargetkan kecepatan akses internet naik menjadi 100 Mbps pada 2029.

Hasil kajian Komdigi dengan Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) menunjukkan, hanya 24 wilayah yang memiliki cakupan jaringan tetap sebesar 90 persen. Per Mei 2025, fiberisasi kecamatan mencapai 5.795 titik atau 79,6 persen dari total kecamatan. Meskipun banyak penyedia ISP berizin (sekitar 1.300 perusahaan), hanya 10-11 perusahaan yang menguasai sebagian besar pangsa pasar. APJII merekomendasikan beberapa hal ke pemerintah. Pertama, moratorium pemberian izin ISP, reseller ISP, dan penyelenggara kabel fiber optik. Kedua, kebijakan pemakaian bersama jaringan dengan model sewa yang adil agar daerah diluar Jawa dapat menikmati layanan yang lebih baik. (Sumber: disarikan dari berbagai sumber dengan penyesuaian)

Tentukan apakah setiap kalimat berikut Benar atau Salah, untuk memprediksi kelanjutan teks tersebut.

Pemerintah akan memperkenalkan regulasi yang mengatur batas minimum kecepatan internet di semua wilayah Indonesia.

Tawaran insentif pajak untuk ISP besar agar dapat memperluas jaringan ke daerah 3T.

Terjadi peningkatan kerjasama antara ISP kecil dengan perusahaan besar untuk memasang infrastruktur fiber di luar Jawa.

Pemerintah akan segera menurunkan target kecepatan internet karena kesulitan teknis dan biaya regulasi.

Tarif layanan internet akan menjadi lebih kompetitif di daerah-daerah yang memiliki jaringan bersama (sharing model).

11. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan biografi berikut!
Cut Nyak Dhien adalah salah satu pahlawan wanita Indonesia yang dikenal karena kegigihannya melawan penjajahan Belanda di Aceh. Lahir pada tahun 1848 di Aceh Besar, ia tumbuh dalam lingkungan keluarga bangsawan yang taat agama dan cinta tanah air. Setelah suaminya, Teuku Umar, gugur dalam pertempuran, Cut Nyak Dhien melanjutkan perjuangan dengan memimpin pasukan gerilya. Semangat juangnya tidak surut meskipun dalam keadaan fisik yang makin lemah karena usia dan penyakit.

Perlawanan yang dilakukan Cut Nyak Dhien bukan hanya menunjukkan keberanian, tetapi juga kecintaan yang mendalam terhadap tanah air. Pengorbanannya menjadi cerminan perjuangan kaum perempuan yang tidak hanya berperan di rumah, tetapi juga di medan tempur. Hingga kini, semangat pantang menyerah yang ditunjukkan oleh Cut Nyak Dhien relevan dalam kehidupan sehari-hari, terutama dalam menghadapi tantangan hidup yang membutuhkan keteguhan hati dan keberanian mengambil keputusan.
(Sumber: disarikan dari berbagai sumber dengan penyesuaian)
Keterkaitan isi teks dengan kehidupan sehari-hari adalah...

$(A)$ Semangat perjuangan Cut Nyak Dhien dapat dimaknai sebagai dorongan untuk mempertahankan budaya dan adat istiadat di tengah arus globalisasi.

$(B)$ Keteguhan dan keberanian Cut Nyak Dhien dapat menjadi inspirasi bagi masyarakat dalam menghadapi berbagai tekanan dan persoalan hidup masa kini.

$(C)$ Peran Cut Nyak Dhien sebagai pemimpin perempuan memperlihatkan bahwa kepemimpinan perempuan hanya diperlukan dalam kondisi darurat.

$(D)$ Keteladanan Cut Nyak Dhien dalam melawan penjajah menjadi contoh bahwa perjuangan fisik adalah satu-satunya cara untuk mendapatkan kemerdekaan.

$(E)$ Perjuangan Cut Nyak Dhien menunjukkan bahwa hanya kaum bangsawan yang memiliki pengaruh besar dalam membela tanah air.

12. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan biografi berikut!
B. J. Habibie adalah sosok ilmuwan dan negarawan Indonesia yang memiliki kontribusi besar dalam bidang teknologi dan politik. Lahir di Parepare, Sulawesi Selatan, Habibie menempuh pendidikan tinggi di Jerman dan meraih gelar doktor teknik di bidang penerbangan. Di sana, ia bekerja di industri pesawat terbang dan menemukan teori crack propagation yang diakui secara internasional. Teori ini membantu meningkatkan keselamatan struktur pesawat dan menjadi referensi penting dalam dunia penerbangan global. Keberhasilannya menjadikan Habibie sebagai salah satu ilmuwan Indonesia yang disegani di dunia internasional.

Sekembalinya ke Indonesia, Habibie ditugaskan untuk mengembangkan teknologi nasional. Ia mendirikan IPTN (Industri Pesawat Terbang Nusantara) dan memimpin proyek pesawat CN-235 dan N-250 yang dirancang dan diproduksi oleh para insinyur Indonesia. Selain itu, Habibie dikenal sebagai sosok inspiratif yang mendorong generasi muda untuk menekuni bidang sains dan teknologi. Di bidang politik, Habibie menjabat sebagai Presiden Republik Indonesia ke-3 pada masa transisi reformasi, menggantikan Presiden Soeharto. Kepemimpinannya dalam masa krisis memberikan dasar bagi proses demokratisasi yang lebih terbuka di Indonesia.
(Sumber: disarikan dari berbagai sumber dengan penyesuaian)
Berdasarkan kutipan biografi, tentukan apakah setiap peristiwa berikut Tepat atau Tidak Tepat, dampak peristiwa dalam hidup B. J. Habibie terhadap kehidupan manusia.

Memberikan kontribusi penting terhadap peningkatan keselamatan penerbangan global.

Menyebabkan Indonesia menjadi negara pengekspor utama pesawat di dunia.

Mendorong lahirnya industri dirgantara dalam negeri.

Menginspirasi generasi muda untuk mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi.

Menginisiasi reformasi politik yang berfokus pada efisiensi birokrasi dibandingkan perluasan hak sipil.

13. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks prosedur berikut!
Cara Menanam Sayuran di Polybag untuk Pemula

Siapkan polybag berukuran besar dan kuat, dengan kedalaman minimal 25 cm, dan pastikan memiliki lubang drainase di bagian bawah.

Siapkan media tanam dengan mencampurkan tanah, pupuk kandang, dan sekam padi dengan perbandingan 2:1:1. Aduk rata campuran tersebut dan masukkan ke dalam polybag hingga sekitar 80% penuh.

Buat lubang kecil di tengah media tanam dengan jari atau alat bantu lainnya.

Masukkan bibit sayuran ke dalam lubang dengan hati-hati, pastikan akar tersebar dengan baik dan tidak terlipat. Tutup kembali lubang dengan media tanam hingga menutupi seluruh akar.

Siram tanaman dengan air secukupnya untuk memastikan media tanam tetap lembap. Hindari penyiraman yang terlalu banyak agar akar tidak tergenang.

Tempatkan polybag yang baru ditanami bibit di tempat yang teduh selama 2─3 hari pertama untuk mengurangi stres pada tanaman. Setelah itu, secara bertahap pindahkan ke tempat yang mendapatkan sinar matahari langsung.

Lakukan pemupukan lanjutan setiap 2─3 minggu sekali atau sesuai petunjuk penggunaan pupuk.
(Sumber: Dikutip dari IDN Times dengan penyesuaian)

Tentukan hubungan setiap pernyataan berikut Mendukung atau Bertentang dengan gagasan utama teks..

Menyiapkan polybag yang kuat dan memiliki lubang drainase penting untuk pertumbuhan akar yang sehat.

Penyiraman tanaman sebaiknya dilakukan hanya saat tanaman terlihat layu agar hemat air..

Tempatkan polybag di tempat teduh selama 2─3 hari pertama untuk mengurangi stres pada tanaman.

14. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
$^{\text{(1)}}$Kemendikbudristek terus berupaya meningkatkan literasi digital di kalangan Aparatur Sipil Negara (ASN) melalui berbagai program pelatihan. $^{\text{(2)}}$Salah satu inisiatif utama adalah penyelenggaraan Webinar Literasi Digital yang diikuti oleh lebih dari 80.000 ASN dari berbagai unit kerja. $^{\text{(3)}}$Pelatihan ini bertujuan untuk membekali ASN dengan empat dimensi literasi digital, di antaranya keterampilan digital, etika digital, budaya digital, dan keamanan digital. $^{\text{(4)}}$Dengan pemahaman yang mendalam tentang dimensi-dimensi ini, diharapkan ASN dapat mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam pelayanan publik. $^{\text{(5)}}$ Kemendikbudristek juga mengadakan berbagai kegiatan olahraga untuk meningkatkan kebugaran ASN. $^{\text{(6)}}$Melalui platform e-Learning, ASN dapat mengakses materi pelatihan kapan saja dan di mana saja. $^{\text{(7)}}$Inisiatif ini sejalan dengan komitmen Kemendikbudristek untuk menciptakan lingkungan kerja yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
(Sumber: disarikan dari berbagai sumber dengan penyesuaian)

Kalimat yang tidak berkaitan dengan gagasan utama paragraf tersebut adalah kalimat...

$(A)$ $\text{(2)}$

$(B)$ $\text{(3)}$

$(C)$ $\text{(4)}$

$(D)$ $\text{(5)}$

$(E)$ $\text{(7)}$

15. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah kutipan teks berikut!
$^{\text{(1)}}$Pertanian merupakan sektor utama yang menopang kebutuhan pangan masyarakat Indonesia. $^{\text{(2)}}$Seiring perkembangan zaman, pertanian modern mulai diterapkan guna meningkatkan produktivitas dan efisiensi. $^{\text{(3)}}$Penggunaan teknologi tepat guna seperti sistem irigasi otomatis dan pupuk organik dapat membantu petani mengurangi biaya produksi. $^{\text{(4)}}$Namun, tidak dapat mengakses teknologi tersebut karena keterbatasan modal dan pengetahuan. $^{\text{(5)}}$Oleh sebab itu, pemerintah perlu memberikan pelatihan dan bantuan modal agar penerapan teknologi dapat merata. $^{\text{(6)}}$Selain itu, kondisi cuaca yang tidak menentu sering kali menjadi tantangan besar dalam hasil panen. $^{\text{(7)}}$Oleh karena itu, inovasi dalam sistem pertanian harus diimbangi dengan kebijakan yang mendukung kelestarian lingkungan.
(Sumber: disarikan dari berbagai sumber dengan penyesuaian)

Kalimat yang tidak efektif dalam paragraf tersebut adalah kalimat...

$(A)$ $\text{(3)}$

$(B)$ $\text{(4)}$

$(C)$ $\text{(5)}$

$(D)$ $\text{(6)}$

$(E)$ $\text{(7)}$

16. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Sendiri
Karya: Chairil Anwar
Hidupnya tambah sepi, tambah hampa
Malam apa lagi
Ia memekik ngeri
Dicekik kesunyian kamarnya
Ia membenci. Dirinya dari segala
Yang minta perempuan untuk kawannya
Bahaya dari tiap sudut. Mendekat juga
Dalam ketakutan-menanti ia menyebut satu nama
Terkejut ia terduduk. Siapa memanggil itu?
Ah! Lemah lesu ia tersedu: Ibu! Ibu!

Penggunaan diksi konotatif pada puisi di atas adalah...

$(A)$ Yang minta perempuan untuk kawannya

$(B)$ Dalam ketakutan-menanti ia menyebut satu nama

$(C)$ Dicekik kesunyian kamarnya

$(D)$ Ia memekik ngeri

$(E)$ Hidupnya tambah sepi, tambah hampa

17. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Lusiana baru saja meninggal dunia. Tutup usia menjelang ulang tahun ke-61.

Besok akan dimakamkan. Kalau sempat, hadirlah.

Lusiana seorang sekretaris eksekutif yang hidup mati demi kariernya. Ia lupa kapan ia pernah disentuh rasa cinta, sampai cinta itu pun ditampiknya. Menjelang usia renta, ia menyaksikan ayah dan ibunya satu demi satu meninggalkan hidup yang fana. Juga abangnya, pergi mendadak entah menderita penyakit apa. Karier tidak meninggalkan bekas. Tidak ada ahli waris. Kawan-kawan meratapinya, dan melepasnya dalam kesunyian hati.

Hening di atas nisannya. Burung pun enggan hinggap dekat pohon yang menaungi makamnya.

Tidak biasa aku berlibur dengan keluarga. Kepergian ini hanyalah karena anak yang hidup di tengah keramaian Jakarta, yang berangkat subuh dan pulang menjelang tengah malam dari kantornya. Ada kejenuhan dalam tugasnya yang rutin, membuat ia mengambil keputusan libur ke Bali bersama orang tua. Aku yang terbiasa masuk kantor dan pulang kantor selama puluhan tahun, kerapkali lupa cuti karena tidak tahu apa yang harus dilakukan waktu cuti. Dan kini, aku duduk di tepi laut Hindia, menyaksikan ombak memukul-mukul pantai, dan sebelum senja turun ke tepi laut, matahari memerah dan bundar, cahaya keindahan Tuhan, sangat mengesankan ratusan orang dari pelbagai bangsa terpaku di atas batu-batu.

Tiba-tiba ada dering di HP istriku, sebuah SMS dengan tulisan:
Tan, Ibu Maria baru saja meninggal dunia. Kasihan dia. Di dalam Kitab Sucinya banyak mata uang asing.

Ibu Maria menyusul suaminya yang sudah bertahun-tahun meninggal dunia, dalam usianya yang ke-72. Ia pekerja keras sepeninggal suaminya yang dipensiunkan sebelum waktunya. Suaminya meninggal dalam usia ke-67 saat anaknya berpergian ke luar negeri dan tidak hadir ketika penguburannya.
Ibu Maria meninggal mendadak.
(Hening di Ujung Senja, Wilson Nadeak)

Berdasarkan teks di atas, karakter tokoh Aku adalah...

$(A)$ penakut

$(B)$ tidak peduli pada keluarga

$(C)$ pekerja keras

$(D)$ tidak peduli pada lingkungan

$(E)$ pelit

18. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
"Siapa sih yang terus-terusan menangis begitu?!"

"Apa dia tak lagi punya urusan yang harus dikerjakan selain menangis seharian. Ini sudah keterlaluan!"

"Suruh keparat itu berhenti menangis," sergah warga lainnya.

"Ah paling juga itu tangisan Kumirah," ujar seorang peronda. "Ia pasti masih sedih karena suaminya mati dibakar kemaren."

Orang-orang terdiam. Mendadak saja mereka teringat Sidat yang ketangkap mencuri jagung rebus, kemudian dibantai ramai-ramai. Belum puas melihat Sidat bonyok dan ringsek, seseorang menyiramkan bensin ke tubuh suami Kumirah itu. Sidat mengerang-erang terkapar. Bau daging yang melepuh terbakar itu membuat mereka merinding. Bau daging bakar yang harum campur aroma bensin itu kini kembali tercium. Seakan masih menempel di udara. Bau yang bagai kembali mengapung bersama isak tangis. Adakah yang lebih menyedihkan dari tangisan itu?

Para peronda dan beberapa warga segera menuju kontrakan Kumirah. Kamar itu sepi terkunci. Tak ada tangis merembes dari dalamnya. Tangis itu mengambang di udara entah berasal dari mana. Seperti menggenang dan mengepung mereka. Mereka sudah sambangi tiap rumah, tapi tak menemukan siapa yang menangis begitu sedih begitu nelangsa seperti itu. Kadang tangis itu terdengar seperti suara tangis bayi yang rewel kelaparan. Kadang seperti suara perempuan terisak setelah digampar suaminya yang mabok. Kadang terisak panjang. Kadang seperti keluhan. Kadang seperti erang binatang sekarat. Kadang seperti sayatan panjang yang mengiris malam.

Berhari-hari tangisan itu terdengar timbul-tenggelam merepihkan kesedihan yang paling memilukan. Hidup sudah sedemikian penuh kesedihan kenapa pula mesti ditambahtambahi mendengarkan tangisan yang begitu menyedihkan sepanjang hari seperti itu?

"Ini sudah keterlaluan!" geram seorang warga. "Bukannya saya melarang orang menangis, tapi ya tahu diri dong. Masak nangis nggak berhenti-henti begitu." Lalu kompak, warga sepakat mengadu pada Pak RT.

"Kami harap Pak RT segera mencari siapa yang terus-menerus menangis begitu…"

"Lho, apa salahnya orang menangis. Kadang menangis kan ya perlu," ujar Pak RT.

"Kalau nangisnya sebentar sih nggak papa. Kalau terus-terusan kan kami jadi terganggu."

"Terus terang, kami juga jadi ikut-ikutan sedih karenanya."
(Ada yang Menangis Sepanjang Hari, Agus Noor)

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah, merupakan isi kutipan teks di atas.

Warga kampung resah karena ada tangisan sepanjang hari.

Kumirah menangis sepanjang hari.

Warga kampung menangkap dan membunuh Sidat karena ketahuan mencuri jagung rebus.

Warga merasa menyesal karena telah membunuh Sidat.

Warga mengadu pada Pak RT karena merasa terganggu dengan tangisan yang tidak berhenti.

19. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Taman
Karya: Chairil Anwar
Karya: Chairil Anwar
Taman punya kita berdua
Tak lebar luas, kecil saja
Satu tak kehilangan lain dalamnya.
Bagi kau dan aku cukuplah
Taman kembangnya tak berpuluh warna
Padang rumputnya tak berbanding permadani
Halus lembut dipijak kaki.
Bagi kita bukan halangan.
Karena
Dalam taman punya berdua
Kau kembang, aku kumbang
Aku kumbang, kau kembang.
Kecil, penuh surya taman kita
Tempat merenggut dari dunia dan 'nusia.

Tema dari puisi di atas adalah...

$(A)$ Cinta sepasang manusia

$(B)$ Rumah tangga sepasang kekasih

$(C)$ Rumah sepasang kekasih

$(D)$ Impian seseorang dengan kekasihnya

$(E)$ Rayuan pria pada Wanita

20. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Amran : (Bicara sendiri) "Sudah jam setengah delapan lewat. Ke mana perginya, Anhar?" (melihat ke pintu dalam).

Gunadi : (Masih di dalam) "Ya, Kak..." (keluar menemui Amran).

Amran : (Duduk) "Ke mana katanya, Anhar tadi?"

Gunadi : "Mau mancing ke tempat kita mendapat ikan besar dulu, Kak."

Amran : "Kenapa kau bolehkan saja? Kalau ayah dan ibu tahu, tentu akan marah."
(Berdiri dan berjalan pelan) "Kau tahu, kau tahu itu bahaya?"

Gunadi : "Bahaya apa, Kak?"

Amran : (Berdiri di jendela) "Tempat itu ada penunggunya."

Gunadi : "Ada yang jaga, Kak? Itu kan kali biasa, masa ada yang memilikinya. Siapa saja boleh mancing di situ, kan?"

Amran : (Kesal) "Ah, kamu. Ada, ada setannya, tahu?"

Gunadi : (Ketakutan) "Aaah, Kak Amran. Jangan begitu ah... Saya takut." (Gunadi melihat ke kiri dan kanan).
(Di luar kilat memancar terang. Kemudian, petir menggelegar).
Gunadi : (Terkejut dan melompat) "Au, tolong, Kak!"

Amran : (Ke dekat adiknya) "Ada apa, Gun?"

Gunadi : "Tidak apa-apa kak, saya hanya kaget saja. Tapi....(ragu-ragu)
apakah Anhar tidak apa-apa, Kak?"

Amran : "Itulah. Kakak takut ia kehujanan. Akan kususul ia ke sana."

Gunadi : "Jangan, kak. Saya takut tinggal sendiri di rumah."

Amran : "Ayolah ikut, kita kunci saja rumah."

Gunadi : "Tapi kak….tapi jalan ke sana gelap, saya tidak berani ikut."

Amran : (Kesal dan bingung) "Habis bagaimana? Ditinggal tidak berani, diajak juga takut. Anhar kan harus dicari!" (Diam dan mendengar sesuatu).
"Hah.... suara apa itu?

Gunadi : (Mendekap Amran) "Kak, Kak…! Ada apa, Kak?" (Pintu depan terbuka. Anhar berdiri memegang kail dan ikan kecil-kecil).

Anhar : (mengangkat ikannya) "Lihat, Kak. Lihat banyak, ya...."

Amran : (Tersenyum tapi agak kesal) "Kamu anak nakal. Ayo ke belakang sana. Membuat orang bingung."
Berdasarkan dialog di atas dapat disimpulkan bahwa watak tokoh Amran adalah...

$(A)$ penakut

$(B)$ pemarah

$(C)$ emosional

$(D)$ pembohong

$(E)$ tanggung jawab

21. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Sore itu, ada dua orang remaja putri yang bernama Sarah dan Siti ingin pergi ke sebuah minimarket untuk membeli camilan
Siti : "Sar aku lapar! yuk kita otw minimarket terdekat."

Sarah : "Pas Sekali aku juga lapar yuk beli camilan."
Setelah perbincangan tadi mereka memakai motor dan helm tapi tidak pakai masker.
Siti : "Ayok sar kamu yang bawa motornya aku yang bonceng ya."

Sarah : "Ok."
(Saat tiba di depan indomaret mereka berdua kaget karena ada polisi sedang berpatroli masker karena sedang dalam kondisi PPKM Covid 19, lalu mereka kaget bukan kepalang karena mereka berdua gak pakai masker).
Sarah : "Sit gimana ini ada polisi aku lupa gak bawa masker."

Siti : "Aduh aku juga lupa lagi gak bawa masker."
(Selanjutnya polisi datang dan menanyai mereka).

Polisi : "Selamat sore dik, kok gak pakai masker?"

Sarah : "Anu pak lupa tadi saya."

Siti : "Saya juga lupa pak."

Tentukan apakah setiap konsekuensi berikut Benar atau Salah, yang harus ditanggung oleh tokoh Siti dan Sarah.

tidak boleh melanjutkan perjalanan.

tidak boleh masuk minimarket.

menerima sanksi dari polisi.

tetap diizinkan bebelanja.

pulang mengambil masker.

22. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Nuke ingin mendirikan home stay, setelah merasa jenuh bekerja selama hampir 15 tahun di perusahaan asing. Di meja makan ini, Nuke bilang kepada suami, anak-anak dan semua handai taulan, "Rumah peninggalan Mami ini akan kubuat home stay saja. Dengan begitu, aku bisa tetap bekerja dan sekaligus mengawasi anak-anak."

Semua mengangguk-angguk. Memang rumah tua ini cocok untuk home stay, karena halamannya luas dan asri (rumah semodel ini sudah jarang ada di kota Malang). Dari studi banding yang dilakukannya di beberapa home stay yang semodel dengan rumahnya, sekarang punya daya tarik tersendiri bagi wisatawan mancanegara dari negeri Belanda yang ingin melihat bangunan di zaman Hindia–Belanda yang digarap oleh Thomas Krasen pada tahun 1914.

Namun, setelah berminggu-minggu, dibukanya home stay ini tak ada seorang pun tamu yang menginap di home stay itu.

Padahal, dia sudah mengiklankan di koran lokal, internet, dan radio-radio swasta. Apa yang menjadi keistimewaan dari home stay ini, yaitu suasana Hindia-Belanda tampak terpancar di setiap sudut rumah ini.

Suatu malam, ketika duduk sendirian di teras, dengan perasaan senyap, tiba-tiba Nuke teringat ucapan almarhum Mami, "Hari ini ada banyak sekali kupu-kupu di halaman kita. Pertanda akan banyak tamu ke rumah. Bisa jadi saudaraku atau saudara Papimu akan datang."

Kemudian secara bergegas, Mami menanak nasi lebih banyak dari biasanya dan menyuruhnya (pada waktu itu dia sudah berusia 12 tahun dan duduk di kelas satu SMP), ke warung sebelah untuk membeli telor, tempe, minyak, lombok. Dan Mami selalu bilang, "Kalau saudara-saudara kita datang, mereka kan dari luar kota, kita harus menjamu mereka dengan makanan. Namun, hari ini aku malas ke pasar, lauknya ditambahi telor yang dilomboki saja."
(Bersama-sama Kupu-Kupu, Nuke Terbang, Ratna Indraswari Ibrahim)

Tentukan apakah setiap peristiwa berikut Benar atau Salah merupakan hubungan peristiwa yang tersirat pada teks.

Home stay tidak laku karena tidak ada kupu-kupu yang datang ke rumah.

Rumah peninggalan mami Nuke model bangunan lama zaman Hindia-Belanda.

Mami Nuke sudah meninggal.

23. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Togog berhenti menembang. Jemarinya masih sesekali menjentik-jentik dawai. Nada merambat nyaring memenuhi sepi malam.

"Apa kau percaya pada perempuan?"
Togog tersenyum. Majikannya terbakar asmara. Putri dari Mandaraka itu memang jelita. Dan Togog tahu, siapa yang telah bertahta jauh di lubuk hati putri cantik itu.

Majikannya memang memiliki takhta kekuasaan gading, berbalut emas, namun tak mampu memindahkannya ke ruang paling dalam kehidupan Surtikanti. Menyakitkan, memang. Namun, itulah harga yang harus dibayar ketika manusia harus memilih.

"Hamba percaya, tuanku…."
"Mengapa?" Duryudana meneguk anggur, lalu menyambungnya, "Apa yang membuatmu percaya?"
"Karena perempuan berkata dengan hatinya, tuanku."
"Togog, jangan menyindirku…."
Togog diam, hanya tersenyum.

"Aku tahu, dia memilih Karna. Tetapi, bagaimana dengan aku? Mengapa dia memilih Karna. Apa hebatnya Karna? Bahkan, derajatnya pun aku yang memberinya. Kini, bahkan dia menjadi pembicaraan para prajurit. Namanya berkobar bagai api, siap menghanguskan rimba raya kejayaanku. Bangsat!" dan piala anggur itu dilemparkannya. Bergelontang benda yang sesaat lalu ditimang dan dipandangnya penuh kebanggaan itu. Menggema jauh suaranya, sesaat kemudian teredam sunyi.

Togog hanya diam. Dia hanya tersenyum dalam hati dan menjawab pertanyaan Duryudana dengan pertanyaan sederhana: mampukah kau, wahai anak Drestrarastra, berguru pada Parasu? Mampukah kau, wahai anak Gendari, berpisah dari kedua orangtuamu? Karna mampu menelan kenyataan paling pahit dalam hidupnya, dan karenanya dia layak menerima kemampuan itu. Dia bagai sebuah pedang yang terasah batu paling keras, sehingga layak mendapat ketajaman sehebat itu.

"Togog, apa kau pernah merasakan kepedihan seperti ini?"
"Tuanku.. tak ada obat untuk perasaan sakit seperti itu. Apakah tuanku pernah menyatakan perasaan tuanku pada Surtikanti…."
"Tentu saja."
"Oh, tentu tuanku, tentu…."
"Tentu saja, dia seharusnya mengerti.."
"Ooh? Ha-ha-ha… ha-ha-ha…" dan seperti menirukan ucapan Duryudana Togog bergumam, "dia seharusnya mengerti…."
"Diam, kau Togog."

Namun, Togog malah terbahak-bahak. Duryudana tertunduk, kalah oleh gema suara Togog yang terasa jauh lebih tua daripada segala yang ada di ruangan itu.

"Tentu, seharusnya dia mengerti. haha-ha, Duryudana tuanku, junjunganku, tuanku seharusnya bicara sebagai Duryudana, bukan sebagai raja Hastina.

Karena sebagai raja, tuanku hanya memperoleh setangkup sembah. Tuanku adalah kekuasaan. Mana mungkin orang mampu bicara di depan kekuasaan?

Namun, bila tuanku bicara sebagai Duryudana, yang laki-laki biasa.. maka hatinya akan terbuka…."

"Ajari aku tentang itu," ucap Duryudana lirih. Dikenakannya selimut kain untuk membungkus tubuhnya yang tiba-tiba terasa dingin.

... Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah, reaksi yang paling mungkin terjadi pada diri Duryudana menghadapi masalahnya.

Tidak menggunakan kekuasaan untuk memikat wanita.

Menggunakan kekuasaannya untuk melawan Karna.

Mengikuti petunjuk Togog.

Memilih wanita lain yang mau menerima cintaya.

Memberikan banyak barang mewah agar Surtikanti mau menerima cintanya.

24. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah puisi berikut dengan saksama!
Puisi 1
Dalam Diriku
Karya: Sapardi Djoko Damono
Dalam diriku mengalir sungai panjang
Darah namanya;
Dalam diriku menggenang telaga darah
Sukma namanya;

Dalam diriku meriak gelombang sukma
Hidup namanya!
Dan karena hidup itu indah
Aku menangis sepuas-puasnya.

Puisi 2
Aku
Karya: Chairil Anwar
Kalau sampai waktuku
'Ku mau tak seorang 'kan merayu
Tidak juga kau
Tak perlu sedu sedan itu
Aku ini binatang jalang
Dari kumpulannya terbuang
Biar peluru menembus kulitku
Aku tetap meradang menerjang
Luka dan bisa kubawa berlari
Berlari
Hingga hilang pedih peri
Dan aku akan lebih tidak peduli
Aku mau hidup seribu tahun lagi.
Perbandingan majas yang digunakan pada kedua puisi di atas adalah...

$(A)$ Puisi 1 menggunakan majas metonimia dan personifikasi, puisi 2 menggunakan majas metafora dan pleonasme

$(B)$ Puisi 1 menggunakan majas metafora dan ironi, puisi 2 menggunakan majas metafora dan hiperbola

$(C)$ Puisi 1 menggunakan majas simile, puisi 2 menggunakan majas hiperbola

$(D)$ Puisi 1 menggunakan majas metafora dan simile, puisi 2 menggunakan majas ironi

$(E)$ Puisi 1 menggunakan majas metonimia, puisi 2 menggunakan majas simile dan hiperbola

25. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
"Kalian tidak perlu takut! Asalkan kalian tidak membocorkan rahasia ini, kalian akan tetap aman-aman saja. Aku tidak akan berbuat kejam pada kalian karena kalian anak buah yang paling kuandalkan untuk melaksanakan tugas berat ini," kata Jala Rebahan. "Mengapa ini kuanggap berat? Karena taruhan dari tugas ini adalah kepercayaan Dyah Halayuda pada kita. Kalau kita berhasil menangkap Munding Bayong dalam keadaan hidup atau mati, maka kita akan makin dipercaya. Sebaliknya, kalau kita gagal dalam melaksanakan tugas ini, kita bisa celaka. Dyah Halayuda mungkin bisa berbuat di luar perhitungan kita untuk menyingkirkan anak buahnya yang gagal melaksanakan tugas.

"Terima kasih atas kebaikannya, Senapati," kata Klantrang. "Kami sebagai prajurut Wilwatikta selalu siap berkorban jiwa demi kebesaran negara."

"Ah, itu kata-kata yang sudah usang, Klantrang!"

"Maksud Senapati, yang benar bagaimana?"

"Yang benar, kita berkorban jiwa dengan diri sendiri. Kita melakukan apa saja demi diri sendiri untuk menggapai cita-cita. Cita-cita ini utamanya untuk kepentingan pribadi dan berpura-pura menyatakan demi kepentingan negara. Cara ini akan membuat kita sukses meraih apa saja.!"

"Termasuk kedudukan tertinggi setelah Sinuwun Prabu?"

"Benar Podangan. Tapi untuk kedudukan mahapatih aku tidak begitu memikirkannya.

Mengapa? Karena Dyah Halayuda pasti akan menghabisi siapa pun yang kelihatan mengincar kedudukan itu. Aku lebih baik tetap menjadi abdi yang setia bagi Dyah Halayuda, bukan abdi setia bagi Sinuwun Prabu atau Wilwatikta.
(Mahapatih Nambi, Gesta Bayuadhy)

Konflik yang dialami tokoh dalam teks di atas yang sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari adalah...

$(A)$ Orang setia pada atasannya demi keselamatan dan karier dalam jabatan

$(B)$ Orang setia pada atasan demi harta dan mendapatkan kepercayaan penuh.

$(C)$ Pejabat dan aparat negara mengatasnamakan kepentingan pribadi sebagai kepentingan negara.

$(D)$ Pasukan pemberontak yang gagal melaksankan tugas akan dibunuh oleh atasannya sendiri untuk menjaga kerahasiaan.

$(E)$ Orang menganggap suatu pekerjaan berat jika tidak bisa dilaksanakan sendiri.

26. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Waktu yang berjalan antara kebon dan rumah utama sama. Akan tetapi di kebon semua bisa berjalan tanpa kecerewetan atau upacara. Bagi Wagiman, upacara adalah sesuatu yang hanya dilakukan mereka yang berada.

Ia sudah lama menikah dengan istrinya, yang masih mempunyai hubungan darah dengannya. Setelah sekian tahun kawin dan tidak dianugerahi—begitu mereka menyebut―anak, mereka memelihara seorang keponakan, mupu. Memungut anak tanpa upacara juga tanpa keterikatan apa-apa. Anak yang dipupu ini juga tak disebut dengan istilah panutan. Yang menurut kepercayaan mempunyai kepercayaan magis bisa membuat si perempuan hamil. Wagiman mengambil begitu saja, karena begitu banyak anak yang dengan senang hati diambil dan diopeni, dipelihara. Setelah tidak juga berhasil memancing istrinya hamil, Wagiman berikhtiar lain, yaitu mencari pisang raja yang dalam satu sisir buahnya hanya satu, begitulah yang diajarkan orang tuanya dulu. Kalaupun belum hamil juga, nasihat Tangsiman lebih berarti.

"Kamu ini sebenarnya malah dikasihi sama Gusti Allah. Tidak dibuat repot."
"Memang begitu. Tapi ingin juga punya nak Kang."
"Ya minta sama Gusti Allah sana."
"Sudah itu."
"Jangan meminta anak. Minta momongan, asuhan. Karena kita ini hanya diperbolehkan mengasuh anak."

Dan bagi Wagiman serta istrinya jelas. Bahwa dengan memohon kepada Tuhan, segalanya akan terjawab. Selepas pukul dua belas malam, mereka berdua berdoa Bersama di tempat terbuka. Di tempat di mana mereka bisa melihat langit, tidak ditutupi genteng atau daun-daun. Dengan Bahasa yang diucapkan dalam hati, dengan niatan lembut walau perih.

Tuhan lebih nyata dalam kehidupan Wagiman dan istrinya. Karena beberapa saat kemudian kehamilan itu terjadi. Setelah sekian tahun menunggu, setelah mupu anak, setelah makan pisang raja sesisir yang satu buahnya, setelah banyak dukun memijat perut tanpa hasil, doa itu memberikan apa yang diharapkan.
(Canting, Arswendo Atmowiloto)

Tentukan apakah setiap sikap tokoh Wagiman berikut Benar atau Salah, yang dapat dijadikan teladan.

gigih dalam mempejuangkan keinginannya.

pergi ke dukun untuk meminta anak.

mau menerima nasihat orang lain.

berdoa pada tuhan agar keinginannya terkabul.

menikah dengan orang yang masih punya hubungan darah.

27. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Bagi mereka yang tidak pernah menghadiri pertemuan itu, amat-amatilah nama sekian banyak negara dalam peta, maka tampaklah sebuah negara yang namanya beberapa kali berubah. Setelah sekian lama nama ini berubah, akhirnya negara ini punya nama baru, yaitu Republik Demokratik Dobol, lalu berubah menjadi Republik Demokratik Abdul Jedul, lalu disusul oleh nama baru lain, yaitu Republik Demokratik Jiglong.

Bukan hanya itu. Ternyata bendera negara ini juga berubah-ubah sesuai dengan nama negaranya. Maka pernah ada bendera dengan gambar seseorang berwajah beringas bernama Dobol, lalu ada bendera dengan gambar Abdul Jedul dengan wajah garang, disusul oleh bendera bergambarkan wajah tolol Jiglong.

Mengapa nama negara dan benderanya berubah-ubah, padahal negaranya sama? Tidak lain, jawabannya terletak pada kebiasaan di negara itu: dahulu, ketika bentuk negara ini masih kerajaan dan tidak mempunyai undang-undang dasar, ada kebiasaan untuk menamakan negara itu sesuai dengan nama rajanya. Yang mewakili nama raja, dengan sendirinya adalah wajah raja, dan karena itulah, maka bendera negara juga disesuaikan dengan wajah rajanya.

Menurut cerita, seorang jendral kerajaan bernama Dobol berhasil menggulingkan kekuasaan raja terakhir, dan bentuk negara pun berubah menjadi Republik Demokratik. Republik karena negara tidak lagi dipimpin oleh raja tapi oleh presiden, dan demokratik karena siapa pun berhak menjadi presiden asalkan memenuhi syarat.

Maka, negara yang dulu diatur oleh kebiasaan tanpa undang-undang, semenjak Dobol menjadi presiden, kebiasaan pun diganti dengan undang-undang dasar. Karena Dobol beranggapan bahwa undang-undang dasar tidak boleh seluruhnya bertentangan dengan kebiasaan lama, maka dalam undang-undang yang kata Dobol bersifat sementara itu pun dengan tegas mencantumkan kata-kata, bahwa nama negara disesuaikan dengan nama presiden. Bendera negara pun, mau tidak mau, harus menampilkan wajah presiden.

Karena dalam kebiasaan lama masa jabatan raja tidak ada batasnya, maka, supaya undang-undang dasar tidak sepenuhnya bertentangan dengan kebiasaan lama, dalam undang-undang dasar negara republik demokratik ini, pasal mengenai masa jabatan presiden pun tidak perlu dicantumkan.

Demikianlah, Dobol menjadi Presiden Republik Demokratik Dobol, dan karena masa jabatan presiden tidak ada pasalnya dalam undang-undang dasar, maka Dobol pun menjadi presiden sampai lama sekali, sampai akhirnya Sang Takdir menanam sebuah biji bernama tumor ganas dalam otak Dobol.
(Tangan-tangan Buntung, Budi Darma)

Berdasarkan teks di atas, dapat disimpulkan bahwa....

$(A)$ Uraian peristiwa dalam teks membuat pembaca tahu kebusukan Dobol.

$(B)$ Uraian peristiwa membuat pembaca memahami peranan takdir dalam hidup seseorang.

$(C)$ Uraian peristiwa membuat pembaca tahu bahwa bagaimana cara menggulingkan pemerintahan yang sah.

$(D)$ Uraian peristiwa membuat pembaca paham mengapa ada negara yang nama dan benderanya berubah-ubah.

$(E)$ Uraian peristiwa membuat pembaca tahu bahwa pemerintahan yang baik itu dipimpin oleh presiden, bukan seorang raja.

28. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Toa yang terus menyala itu telah menjadi sebab paling absah menghilangnya yang terhormat pengulu kami, Bendara Gemuk. Sudah empat petang tak tampak batang hidungnya di lepau kopi, tidak pula di surau. Di usia kepala tujuh, Gemuk tentu tiada bakal pergi jauh. Sesungguhnya ia tidak pergi, hanya saja tidak pulang, dari ladang gambirnya, di rimba Cempuya. Mengingat, kerabat dekat kami, Julfahri, bersikeras hendak mempersunting Nurhusni, yang tidak lain adalah juga sanak famili kami. Dua sejoli yang sedang mabuk kepayang itu berasal dari rumpun yang sama: Larenjang. "Kawin sesuku," demikian leluhur kami menukilkan sebutan bagi pantang dan larang itu. Bila dilanggar, suku kami akan terbuang. Julfahri dan Nurhusni wajib kami hapus dari ranji silsilah dan hak waris. Keduanya diharamkan menginjakkan kaki di tanah Larenjang. Mereka harus angkat kaki dan tidak akan pernah ada tempat berpulang. Sementara itu, dalam beberapa musim, akibat menerabas pantangan, orang-orang Larenjang, tanpa kecuali, akan dikucilkan dari pergaulan antarsuku. Bagi kami, tidak akan berlaku lagi, duduk sama- rendah, apalagi tegak sama-tinggi. Pucuk pimpinan yang membawahi semua wilayah persukuan akan menetapkan denda, dan hukuman yang mesti kami jalani. Pendeknya, sebagaimana Julfahri dan Nurhusni, kami pun bakal merantau, meski bermukim di kampung sendiri.

Maka, bagi Bendara Gemuk, daripada hidup berkalang malu, tentulah lebih baik mati berkalang tanah. Ia bertahan di rimba Cempuya, menggelepak di dangau lapuk dengan bekal seadanya. Meski lengang dan hawa dingin menusuk-nusuk tulang tuanya, tetap saja terasa lebih baik ketimbang terus-menerus mendengar desas-desus yang tak kunjung reda. "Kenapa awak mesti menghamba pada aturan usang itu?" begitu Julfahri berkelit ketika Gemuk mendesaknya untuk membatalkan rencana itu.

"Mentang-mentang bersekolah tinggi, berani kau melanggar pantangan adat?" bentak Gemuk.

"Kami tidak punya hubungan tali-darah, jadi kami bisa menikah! Kami siap dibuang dari Larenjang!"

"Tapi, bagaimana dengan kami yang akan menanggung malu seumur- umur?"
"Bila tidak berbuat salah, kenapa harus malu?"
"Kau tidak takut akibat dari melanggar pantangan itu?"
"Awak hanya takut melanggar ajaran Tuhan!"
"Jaga mulutmu, Julfahri. Bisa kualat kau nanti!"

Berdasarkan teks di atas, dapat disimpulkan bahwa tokoh Julfahri berwatak...

$(A)$ jahat terhadap keluarga

$(B)$ gigih memperjuangkan cita-cita

$(C)$ tidak tahu terima kasih

$(D)$ tidak menurut nasihat orang

$(E)$ tidak peduli dengan orang lain

29. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Laki-laki tua itu berjalan terbungkuk-bungkuk, diiringi derai suara batuk. Dengan tongkatnya, ia menyusuri jalanan desa Tawang Abang. Jas potongan kuno yang riuh dengan hiasan pangkat-pangkat telah lekat di badan karena cucuran keringat. Di dekat gedung sekolah, ia berhenti melepas lelah. Bagi anak-anak, kehadiran laki-laki itu selalu dianggap aneh dan merangsang untuk digoda.

"Mbah Jagal… siapa lagi yang mau kamu sembelih?" teriak si Gendut.
"Katanya tukang jagal, kok tidak bawa pedang?" sahut si Gundul.
"Pembunuh jelek!" teriak si Jegrak.

Mbah Jagal mengedarkan pandangan. Lalu pelan-pelan bangkit. Kaki dan tangannya pasang kuda-kuda bak pendekar. Anak-anak itu terus menghajarnya dengan ejekan. Wajah Mbah Jagal tampak mengeras, urat-uratnya menguat. Kulit di pipi dan keningnya terlipat. Beberapa detik ia menarik nafas. Napas itu lalu dilepas bersama gerakan tongkatnya yang sangat cepat berkelebat. Anak-anak tak menduga, orang tua itu masih cukup tangkas. Mereka pun lari lintang pukang. Mbah Jagal makin meradang. Ia memukul apa saja yang ada di dekatnya: pagar besi sekolah, kaleng minuman ringan yang terserak di tanah. Ada juga terdengar botol minuman pecah. Ia pun berteriak-teriak menumpahkan sumpah serapah, "O... dasar anak-anak komunis!"

Di kejauhan, anak-anak itu masih mengejeknya dengan gerakan-gerakan lucu tapi menyakitkan. Ada yang menungging menunjukkan pantatnya. Ada yang berkacak pinggang sambil menantang. Ada yang menjulurkan lidahnya. Tapi Mbah Jagal tak menanggapi. Ia menghilang di tikungan jalan.

Mbah Jagal sangat suka mengumpat dengan kata "komunis". Konon, sejak muda, tepatnya setelah geger 1965, kata-kata itu selalu melekat di mulutnya. Bukan hanya orang lain yang disemprot dengan kata-kata kasar itu. Tapi juga istrinya, anak-anaknya, saudara-saudaranya, menantu-menantunya, bahkan besannya. Banyak orang tersinggung. Tapi potongan badannya yang tinggi besar, wajahnya yang keras, lengannya yang penuh tonjolan otot, jari-jarinya yang sebesar pisang susu, matanya yang selalu melotot, dan watak ringantangannya, membuat banyak orang keder. Dia pun punya kebiasaan mengadu gigi-giginya hingga terdengar suara gemeretuk; semacam orang yang selalu gemas melihat orang lain untuk ditaklukkan.
(Mbah Jagal, Indra Tranggono)

Tentukan apakah setiap pernyataan berikut Benar atau Salah sesuai dengan kutipan teks.

Mbah Jagal mengalami gangguan jiwa karena kejadian masa lalu dengan kounis.

Mbah Jagal menyerang anak-anak karena mereka anak komunis.

Di masa lalu Mbah Jagal ditakuti orang.

30. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Bacalah teks berikut dengan saksama!
"Den Rara baru datang ya?"
Sapaan lembut.
Pertanyaan basa-basi yang menghanyutkan. Ni berusaha tersenyum lebih lebar kepada Mbok Tuwuh. Perempuan itu sekarang tampak sudah lebih tua dari yang dibayangkan.
"Iya Mbok."

Ni mengambil tempat duduk di samping Mbok Tuwuh. Sehingga membuat Mbok Tuwuh agak kikuk. Menggeser sedikit tempat duduknya di atas tikar.

Mbok Tuwuh sangat dekat dengan Ni. Ni merasa begitu. Ia suka menggerakkan tembakau di bibir Mbok Tuwuh. Bu Bei akan marah sekali karena menganggap Ni kurang ajar. Tapi Ni merasa ada yang lebih kurang ajar yang menyebabkan saat itu ia menjadi sangat gusar. Saat itu ia telah duduk di kelas satu SMP. Lebih dekat dengan Mbok Tuwuh, karena pakaiannya sangat tergantung kepada hasil pekerjaan Mbok Tuwuh. Ni keheranan karena malam-malam terjadi keributan di kebon. Ada becak yang dimasukkan ke halaman. Itu tak pernah terjadi sebelumnya. Apalagi becak itu dibawa sampai ke kebon belakang.

Ni berlari ke kebon.
Melihat Mbok Tuwuh diangkut dengan becak.
"Kenapa Mbok?"
"Dalem nyuwun pamit, Den Rara."
Ni tahu arti kalimat dalam bahasa menghormati, "Saya minta pamit." tapi Ni tak segera tahu, pamit ke mana dan ada apa. Baru kemudian Ni tahu, Mbok Tuwuh diusir pergi. Karena Mbok Tuwuh sakit muntah dan berak. Karena bisa menular, Mbok Tuwuh disuruh pergi.

Berdasarkan teks di atas, bagaimana hubungan antara konflik cerita dan respons emosional yang dialami Ni?...

$(A)$ Ni merasa kasihan pada Mbok Tuwuh

$(B)$ Ni gusar, marah, dan protes pada keluarganya

$(C)$ Ni ikut Mbok Tuwuh pulang ke rumahnya

$(D)$ Ni berusaha menghalangi kepergian Mbok Tuwuh

$(E)$ Ni menyuruh tukang becak pergi agar Mbok Tuwuh tidak jadi pergi

Semoga Soal TKA Bahasa Indonesia (Wajib) SMA/SMK ini dapat menjadi bekal yang bermanfaat untuk menghadapi TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK. Contoh soal TKA Bahasa Indonesia (Wajib) SMA/SMK ini dapat juga diakses pada google drive silahkan 🔗cek file soal. Sebagai bahan simulasi untuk memantapkan persiapan menghadapi TKA Bahasa Indonesia (Wajib) SMA/SMK silahkan dicoba juga:

Catatan 30 Bank Soal TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK dan Kunci Jawaban (Model E) ini sifatnya dokumen hidup yang senantiasa diperbarui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Setiap catatan tambahan yang Anda berikan akan sangat membantu meningkatkan kualitas catatan ini. 🙏CMIIW

Semakin kamu takut sesuatu terjadi, semakin kemungkinan itu akan terjadi. (Karena pikiranmu membentuk realitasmu).
Hukum Murphy (Murphy's Law)

30 Bank Soal TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK dan Kunci Jawaban (Model E)

30 Bank Soal TKA Bahasa Indonesia SMA/SMK dan Kunci Jawaban (Model E)

1. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

2. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

3. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

4. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

5. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

6. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

7. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

8. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

9. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

10. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

11. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

12. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

13. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

14. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

15. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

16. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

17. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

18. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

19. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

20. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

21. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

22. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

23. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

24. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

25. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

26. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

27. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

28. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

29. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

30. Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Related Posts