Contoh Soal TKA Bahasa Inggris (Wajib) SMA/MA/SMK dan Kunci Jawaban

Ccatatan calon guru berikut belajar Bahasa Indonesia yaitu Soal try out atau simulasi TKA (Tes Kemampuan Akademik) Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Sederajat Mata Pelajaran Wajib dan Kunci Jawaban. Catatan ini diharapkan bisa membantu siswa atau guru dalam persiapan menghadapi TKA (Tes Kemampuan Akademik) Jenjang SMA/MA/SMK/MAK Sederajat.

Berdasarkan informasi yang dibagikan PUSPENDIK (Pusat Asesmen Pendidikan) melalu laman https://pusmendik.kemdikbud.go.id/tka/ disampaikan bahwa TKA Bahasa Indonesia difokuskan pada salah satu keterampilan berbahasa, yakni membaca. Membaca dipilih sebagai fokus karena merupakan keterampilan utama yang menjadi fondasi untuk terus belajar dan bekerja pada era teknologi yang berubah dan berkembang sangat cepat.

Muatan Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Sederajat

Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi tunggal maupun jamak, serta teks fiksi.

• Teks informasi dapat berbentuk tunggal maupun jamak, dan merupakan teks yang berisi fakta, konsep, prosedur, dan metakognisi dari berbagai bidang atau topik, genre, dan konteks pada skala lokal, nasional, dan global.
• Teks fiksi dapat berupa realisme atau absurd, dengan latar cerita konkret atau abstrak, tokoh dengan karakter bulat, konflik tunggal atau jamak dengan penyelesaian terbuka, alur campuran, dan sudut pandang campuran.

Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata, kalimat, dan wacana tertentu.

• Karakteristik kosakata: kata khusus dan kata umum, kata berimbuhan kompleks, kata abstrak, makna denotatif, istilah teknis, konotatif konteks luas;
• Karakteristik kalimat: 8-12 kata kata per kalimat, dengan kalimat kompleks berbagai pola dan kalimat inversi;
• Karakteristik wacana: konjungsi antarparagraf makna 'pertentangan' dan 'sebab akibat', dan tanda baca untuk mendukung ungkapan dan makna, dengan panjang teks 250–300 kata (kecuali teks puisi).

Matriks Asesmen Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Sederajat

1. Pemahaman Tekstual

   • Mengidentifikasi penggunaan kata serapan dari bahasa daerah/asing dalam berbagai bidang.
   • Mengidentifikasi latar, karakter, dan/atau fenomena berdasarkan kosakata yang digunakan dalam teks fiksi atau nonfiksi.
   • Menyusun kerangka atau bagan berdasarkan bagian-bagian penting dalam teks.
2. Pemahaman Inferensial

   • Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, tokoh, peristiwa, latar, konflik, atau nilai-nilai dalam teks.
   • Menjelaskan hubungan makna antarkalimat dan/atau antarparagraf dalam teks.
   • Memprediksi lanjutan atau akhir uraian/cerita berdasarkan bagian tertentu dalam teks.
3. Evaluasi dan Apresiasi

   • Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari.
   • Menilai keakuratan, kesesuaian, kecukupan, atau ketepatan informasi dalam teks.
   • Menilai ketepatan dan kesesuaian penggunaan bahasa dalam teks.
   • Menilai ketepatan bagian teks untuk menggambarkan karakter, peristiwa, atau latar dalam teks fiksi.
   • Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur puisi, prosa, dan drama.

---

Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Pelajaran Wajib dan Kunci Jawaban

Contoh soal TKA Bahasa Indonesia SMA Sederajat ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

TKA Bahasa Indonesia Wajib SMA

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

Teks untuk soal nomor 1 s.d. 4!

(1) Urbanisasi, atau perpindahan penduduk dari desa ke kota, telah menjadi fenomena global yang tak terhindarkan seiring dengan kemajuan industri dan ekonomi. Kota-kota besar menjadi magnet yang menarik jutaan orang dengan janji peluang kerja, pendidikan yang lebih baik, dan fasilitas modern. Namun, di balik gemerlapnya kehidupan kota, urbanisasi yang tidak terkendali melahirkan serangkaian tantangan serius. Salah satu dampak paling signifikan adalah tekanan terhadap infrastruktur dan lingkungan. Lonjakan jumlah penduduk yang cepat seringkali tidak diimbangi oleh penyediaan perumahan yang layak, sistem sanitasi yang memadai, dan transportasi publik yang efisien.

(2) Akibatnya, banyak kota di negara berkembang menghadapi masalah permukiman kumuh, krisis air bersih, dan kemacetan lalu lintas yang parah. Dari perspektif lingkungan, urbanisasi masif berkontribusi pada peningkatan polusi udara akibat emisi kendaraan dan industri, serta konversi lahan hijau menjadi beton yang mengurangi area resapan air dan memicu banjir. Selain itu, penumpukan sampah menjadi masalah pelik karena volume yang dihasilkan melampaui kapasitas sistem pengelolaan sampah kota.

(3) Di sisi sosial-ekonomi, meski urbanisasi membuka peluang, ia juga mempertajam kesenjangan. Persaingan di pasar kerja menjadi sangat ketat, sehingga tidak semua pendatang berhasil mendapatkan pekerjaan formal. Hal ini memicu tumbuhnya sektor informal yang seringkali rentan dan tidak memiliki jaminan sosial. Kesenjangan antara si kaya dan si miskin di perkotaan pun semakin melebar, menciptakan potensi konflik sosial dan meningkatkan angka kriminalitas sebagai akibat dari tekanan ekonomi.

(4) Oleh karena itu, diperlukan sebuah perencanaan tata kota yang komprehensif dan berkelanjutan. Pemerintah perlu mengadopsi pendekatan holistik yang tidak hanya fokus pada pertumbuhan ekonomi, tetapi juga pada pemerataan akses terhadap layanan dasar, pelestarian lingkungan, dan pembangunan infrastruktur yang inklusif. Tanpa intervensi kebijakan yang tepat, kota-kota akan terus tumbuh secara sporadis dan menghadapi risiko krisis ekologis serta sosial yang dapat menghambat pembangunan jangka panjang.

1. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Berdasarkan paragraf kedua, masalah apa yang timbul akibat urbanisasi dari perspektif lingkungan?...

$(A)$ Timbulnya sektor informal yang tidak memiliki jaminan sosial.

$(B)$ Melebarnya kesenjangan antara penduduk kaya dan miskin.

$(C)$ Peningkatan polusi udara, konversi lahan hijau, dan penumpukan sampah.

$(D)$ Krisis perumahan layak dan sistem sanitasi yang tidak memadai.

$(E)$ Kemacetan lalu lintas parah karena transportasi publik yang tidak efisien.

2. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Pada paragraf keempat, terdapat kata serapan holistik. Makna kata tersebut dalam konteks kalimatnya adalah...

$(A)$ pendekatan yang fokus pada satu sektor prioritas

$(B)$ pendekatan yang dilakukan secara bertahap dan perlahan

$(C)$ pendekatan yang bersifat sebagian untuk uji coba

$(D)$ pendekatan dengan meninjau permasalahan secara menyeluruh dan terpadu

$(E)$ pendekatan yang hanya berorientasi pada hasil akhir

3. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Bagaimana hubungan logis antara paragraf pertama dan kedua dalam teks tersebut? Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan.

1. Paragraf kedua memberikan contoh spesifik dari "tekanan terhadap infrastruktur dan lingkungan" yang disebutkan secara umum di paragraf pertama.
2. Paragraf kedua membantah gagasan bahwa urbanisasi selalu berdampak negatif seperti yang digambarkan di paragraf pertama.
3. Paragraf pertama menjelaskan penyebab, sedangkan paragraf kedua menjelaskan solusi dari masalah urbanisasi.

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Salah.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(E)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Benar.

4. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Penulis menyajikan informasi dalam teks dengan tujuan utama untuk...

$(A)$ mengajak penduduk desa untuk tidak pindah ke kota besar

$(B)$ mengkritik kegagalan pemerintah dalam membangun infrastruktur kota

$(C)$ memberikan gambaran seimbang mengenai peluang dan tantangan urbanisasi

$(D)$ memaparkan analisis mendalam mengenai dampak negatif urbanisasi yang tak terkendali

$(E)$ membandingkan tingkat keberhasilan program urbanisasi di berbagai negara

Teks untuk soal nomor 5 s.d. 7!

Angin berembus pelan, memainkan helai-helai ilalang di padang sabana yang terhampar laksana permadani emas di bawah mentari senja. Di kejauhan, siluet Gunung Rinjani berdiri gagah, puncaknya seolah menggaruk langit yang mulai memerah. Aku duduk di atas batu besar, membiarkan keheningan meresap ke dalam jiwa. Sudah tiga hari aku di sini, melarikan diri dari riuh rendah kota yang memenjarakan kreativitas. Sebagai seorang pelukis, aku mencari kanvas baru, bukan hanya di atas kain, tetapi juga di dalam benakku.

Namun, ketenangan ini paradoksal. Semakin sunyi alam di sekitarku, semakin gaduh suara-suara di dalam kepalaku. Mereka mempertanyakan segalanya: keputusanku meninggalkan pekerjaan mapan, bakat yang kuragukan, dan masa depan yang tampak buram seperti kabut pagi. Kupejamkan mata, mencoba menghalau bisikan keraguan itu dengan citra sabana yang baru saja kulihat. Aku harus bisa menuangkannya. Warna emas ilalang, gradasi jingga di langit, dan bayangan ungu pada punggung gunung. Itu saja. Fokus. Tapi jemariku terasa kaku, dan imajinasiku beku. Kekosongan di hadapanku terasa mengejek, sama kosongnya dengan kanvas putih yang menantiku di pondok.

5. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Berdasarkan pilihan kata dan deskripsi dalam teks, latar waktu yang paling dominan dalam kutipan cerita tersebut adalah...

$(A)$ pagi hari

$(B)$ tengah hari

$(C)$ sore hari

$(D)$ malam hari

$(E)$ dini hari

6. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Konflik batin utama yang dialami oleh tokoh "aku" adalah...

$(A)$ ketakutan terhadap alam liar yang sunyi dan terpencil

$(B)$ kesulitan beradaptasi dengan lingkungan baru yang jauh dari kota

$(C)$ pertentangan antara keinginan untuk melukis dan keraguan atas kemampuannya sendiri

$(D)$ penyesalan karena telah meninggalkan pekerjaan yang memberikan kestabilan finansial

$(E)$ kebingungan dalam memilih objek yang tepat untuk dijadikan lukisan

7. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Kalimat mana saja dari dalam kutipan cerpen tersebut yang paling efektif dalam menggambarkan perasaan gelisah dan keraguan tokoh "aku"?

Tentukan kalimat berikut yang Benar!

1. Aku duduk di atas batu besar, membiarkan keheningan meresap ke dalam jiwa.
2. Namun, ketenangan ini paradoksal. Semakin sunyi alam di sekitarku, semakin gaduh suarasuara di dalam kepalaku.
3. Warna emas ilalang, gradasi jingga di langit, dan bayangan ungu pada punggung gunung.
4. Kekosongan di hadapanku terasa mengejek, sama kosongnya dengan kanvas putih yang menantiku di pondok.

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $2$ dan $4$

$(E)$ Pernyataan $3$ dan $4$

Teks untuk soal nomor 8 s.d. 10!

Revolusi Industri

4.0 telah mendorong integrasi masif antara dunia fisik, digital, dan biologis. Salah satu teknologi kunci dalam era ini adalah Internet of Things (IoT), sebuah konsep di mana objek sehari-hari dilengkapi dengan sensor, perangkat lunak, dan teknologi lain untuk terhubung dan bertukar data melalui internet. Penerapan IoT sangat luas, mulai dari rumah pintar (smart home) yang memungkinkan pengguna mengontrol lampu dan suhu via ponsel, hingga kota pintar (smart city) yang mengoptimalkan manajemen lalu lintas dan konsumsi energi secara real-time.

Di sektor industri, IoT mengubah pabrik tradisional menjadi pabrik pintar (smart factory). Mesinmesin yang terhubung dapat memprediksi kebutuhan perawatan sebelum terjadi kerusakan (pemeliharaan prediktif), sehingga mengurangi waktu henti produksi secara signifikan. Rantai pasok juga menjadi lebih transparan dan efisien, karena setiap produk dapat dilacak posisinya dari gudang hingga ke tangan konsumen.

Meskipun demikian, adopsi IoT bukannya tanpa tantangan. Isu keamanan siber menjadi perhatian utama; semakin banyak perangkat yang terhubung, semakin besar pula potensi celah keamanan yang bisa dieksploitasi oleh peretas. Selain itu, masalah privasi data juga mengemuka, mengingat perangkat IoT mengumpulkan data personal pengguna dalam jumlah besar. Diperlukan regulasi yang ketat dan standar keamanan yang tinggi untuk memastikan bahwa manfaat IoT dapat dimaksimalkan tanpa mengorbankan keamanan dan privasi individu.

8. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Struktur kerangka berpikir yang paling tepat untuk merangkum isi teks tersebut adalah...

$(A)$

1. Definisi IoT dan contoh penerapan umum (rumah dan kota pintar)
2. Manfaat spesifik IoT di sektor industri (pabrik pintar dan rantai pasok)
3. Tantangan utama dalam adopsi IoT (keamanan dan privasi data)

$(B)$

1. Sejarah Revolusi Industri 4.0
2. Peran IoT dalam manajemen lalu lintas
3. Cara kerja pemeliharaan prediktif pada mesin pabrik
4. Pentingnya regulasi data personal

$(C)$

1. Tantangan keamanan siber di era digital
2. Pengertian Internet of Things (IoT)
3. Contoh perangkat IoT di rumah pintar
4. Solusi untuk mengatasi masalah privasi

$(D)$

1. Keunggulan pabrik pintar (smart factory)
2. Kelemahan pabrik tradisional
3. Perbandingan efisiensi rantai pasok
4. Masalah waktu henti produksi

$(E)$

1. Pengertian kota pintar (smart city)
2. Cara kerja manajemen energi real-time
3. Isu eksploitasi celah keamanan oleh peretas
4. Manfaat transparansi dalam rantai pasok

9. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Berdasarkan tantangan yang diuraikan pada paragraf terakhir, langkah pengembangan teknologi IoT selanjutnya yang paling logis adalah...

$(A)$ penciptaan perangkat dengan lebih banyak sensor untuk mengumpulkan data

$(B)$ penurunan harga perangkat IoT agar dapat diakses oleh semua kalangan

$(C)$ fokus pada pengembangan protokol enkripsi yang lebih kuat dan sistem perlindungan data

$(D)$ integrasi IoT dengan teknologi kecerdasan buatan untuk analisis data yang lebih canggih

$(E)$ perluasan jangkauan konektivitas internet ke daerah-daerah terpencil

10. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Seorang pengguna smart watch khawatir data detak jantung dan lokasi GPS-nya disalahgunakan oleh pihak ketiga. Kekhawatiran ini relevan dengan informasi yang disajikan dalam teks.

Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap alasan berikut yang mendukung pernyataan di atas!

1. Teks menjelaskan bahwa perangkat IoT seperti smart watch mengumpulkan data personal pengguna dalam jumlah besar.
2. Teks menyebutkan bahwa IoT hanya diterapkan di sektor industri dan manajemen kota, bukan pada perangkat personal.
3. Teks secara spesifik menyoroti masalah privasi data sebagai salah satu tantangan utama adopsi IoT.

$(A)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Tidak Setuju.

$(B)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

$(C)$ $(1)$Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

$(D)$ $(1)$Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Tidak Setuju.

$(E)$ $(1)$Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Setuju.

Teks untuk soal nomor 11 s.d. 14!

(1) Lanskap profesional modern diwarnai oleh fenomena yang dikenal sebagai creator economy atau ekonomi kreator. Ekosistem ini merujuk pada bisnis yang dibangun oleh para pembuat konten independen, seperti vlogger, podcaster, dan influencer media sosial, untuk memonetisasi karya, keahlian, dan audiens mereka. Didukung oleh demokratisasi teknologi dan menjamurnya platform digital seperti YouTube, Instagram, dan TikTok, individu kini memiliki kekuatan untuk membangun jenama (brand) pribadi dan menjangkau audiens global tanpa memerlukan perantara media tradisional.

(2) Salah satu daya tarik utama ekonomi kreator adalah fleksibilitas dan otonomi yang ditawarkannya. Kreator dapat bekerja dari mana saja, menentukan jam kerja sendiri, dan memiliki kendali penuh atas konten yang mereka hasilkan. Model bisnis dalam ekosistem ini sangat beragam, mulai dari pendapatan iklan, sponsor dan kemitraan jenama (brand partnership), penjualan produk turunan (merchandise), hingga penawaran konten eksklusif melalui langganan. Hal ini membuka aliran pendapatan baru yang sebelumnya tidak dapat diakses oleh individu secara luas.

(3) Namun, di balik kisah sukses yang sering ditampilkan, terdapat realitas yang penuh tantangan. Persaingan yang sangat ketat menuntut kreator untuk terus-menerus inovatif agar tetap relevan. Tekanan untuk selalu aktif dan berinteraksi dengan audiens dapat memicu masalah kesehatan mental, seperti kelelahan kronis (burnout) dan kecemasan. Selain itu, pendapatan yang tidak stabil menjadi risiko yang harus dihadapi, karena sangat bergantung pada algoritma platform yang bisa berubah sewaktu-waktu dan tren pasar yang dinamis.

(4) Dengan demikian, ekonomi kreator adalah pedang bermata dua. Di satu sisi, ia memberdayakan individu dan mendisrupsi model bisnis konvensional. Di sisi lain, ia menuntut ketahanan mental, kecerdasan bisnis, dan kemampuan adaptasi yang luar biasa. Untuk menavigasi lanskap ini, literasi digital dan manajemen diri menjadi kompetensi krusial bagi siapa pun yang bercita-cita menjadi kreator profesional.

11. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Berdasarkan teks, berikut ini yang BUKAN merupakan model bisnis untuk memonetisasi karya dalam ekonomi kreator adalah...

$(A)$ pendapatan dari iklan yang tayang pada konten

$(B)$ penjualan produk turunan atau merchandise

$(C)$ bekerja sebagai karyawan tetap di media tradisional

$(D)$ menerima sponsor dari jenama tertentu

$(E)$ menawarkan konten eksklusif berbayar

12. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Pola pengembangan yang digunakan untuk menghubungkan gagasan pada paragraf kedua dan paragraf ketiga adalah...

$(A)$ perbandingan

$(B)$ sebab-akibat

$(C)$ pertentangan

$(D)$ proses

$(E)$ klasifikasi

13. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Setelah membaca teks tersebut, seorang siswa berkomentar, "Informasi dalam teks ini bagus, tetapi akan jauh lebih meyakinkan jika penulis menyertakan data statistik, misalnya persentase kreator yang mengalami burnout atau rata-rata pendapatan mereka."

Mengapa komentar siswa tersebut merupakan bentuk evaluasi yang baik terhadap teks?
Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap alasan berikut.

1. Siswa tersebut mempertanyakan validitas argumen dengan mencari bukti kuantitatif untuk mendukung klaim yang disajikan.
2. Siswa tersebut menunjukkan bahwa teks tersebut terlalu banyak menggunakan istilah asing yang sulit dipahami.
3. Siswa tersebut menilai kelengkapan informasi dan menyarankan penambahan data konkret untuk memperkuat objektivitas teks.

$(A)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Tidak Setuju.

$(B)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

$(C)$ $(1)$Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

$(D)$ $(1)$Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Tidak Setuju.

$(E)$ $(1)$Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Setuju.

14. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Simpulan yang paling tepat untuk keseluruhan isi teks tersebut adalah...

$(A)$ Ekonomi kreator adalah jalur karier yang paling menjanjikan bagi generasi muda saat ini karena menawarkan fleksibilitas kerja.

$(B)$ Menjadi seorang kreator konten profesional hanya akan berhasil jika didukung oleh perusahaan media besar.

$(C)$ Ekonomi kreator menawarkan peluang pemberdayaan individu yang besar, tetapi juga diiringi dengan tantangan signifikan yang menuntut ketahanan dan adaptasi.

$(D)$ Platform media sosial merupakan satu-satunya faktor yang menentukan keberhasilan seorang kreator konten independen.

$(E)$ Masalah utama dalam ekonomi kreator adalah pendapatan yang tidak stabil sehingga profesi ini sebaiknya dihindari.

Teks untuk soal nomor 15 s.d. 18!

Malam merayap pekat di luar jendela laboratorium. Hanya desing lirih dari sistem pendingin superkomputer yang memecah kesunyian. Di depan monitor yang memancarkan cahaya kebiruan, Ardi mematung. Matanya terpaku pada sebaris kode yang baru saja selesai dieksekusi, dan hasilnya—sebuah simulasi protein yang terlipat sempurna—terpampang di layar. Sesuatu yang menurut teori para seniornya mustahil dilakukan dalam waktu kurang dari satu dekade. Dia berhasil. Algoritma yang ia rancang selama tiga tahun tanpa henti, di sela-sela cemoohan dan tatapan remeh, akhirnya bekerja.

Getar kemenangan menjalari tubuhnya, tetapi anehnya, yang muncul kemudian bukanlah euforia, melainkan sebongkah kegelisahan dingin yang menusuk ulu hati. Algoritma ini bukan hanya solusi untuk pemodelan protein; ia adalah kunci untuk merancang obat secara presisi dalam hitungan hari, bukan tahun. Ia bisa menyelamatkan jutaan nyawa. Namun, di tangan yang salah, ia juga bisa menjadi senjata biologis yang tak terbayangkan. Mengumumkan penemuan ini ke dunia sama artinya dengan melepaskan jin dari dalam botol. Dunia akan berubah, tetapi ke arah mana? Tangannya terangkat ragu di atas tombol 'Publikasikan'. Beban dunia baru seolah bertumpu pada satu klik yang rapuh.

15. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Watak tokoh Ardi yang paling menonjol berdasarkan kutipan cerita tersebut adalah...

$(A)$ ambisius dan ceroboh

$(B)$ tekun dan penuh pertimbangan

$(C)$ pesimis dan mudah menyerah

$(D)$ pemberani dan impulsif

$(E)$ sombong dan pendendam

16. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Berdasarkan karakter Ardi yang digambarkan dalam teks, tindakan apa yang kemungkinan besar akan ia lakukan selanjutnya?

Tentukan Tepat atau Tidak Tepat untuk setiap prediksi berikut!

1. Ia akan segera mempublikasikan temuannya secara terbuka untuk mendapatkan pengakuan dunia.
2. Ia akan menghapus semua data penelitiannya karena takut akan dampak negatif yang mungkin terjadi.
3. Ia akan mencari nasihat dari seorang mentor atau kolega senior yang ia percayai sebelum mengambil keputusan.

$(A)$ $(1)$Tidak Tepat, $(2)$Tidak Tepat, $(3)$Tidak Setuju.

$(B)$ $(1)$Tidak Tepat, $(2)$Tidak Tepat, $(3)$Tepat.

$(C)$ $(1)$Tepat, $(2)$Tidak Tepat, $(3)$Tepat.

$(D)$ $(1)$Tepat, $(2)$Tepat, $(3)$Tidak Tepat.

$(E)$ $(1)$Tepat, $(2)$Tepat, $(3)$Tepat.

17. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Kalimat mana saja dari dalam kutipan cerpen tersebut yang paling efektif dalam membangun suasana tegang dan dilematis yang dirasakan tokoh utama?

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Malam merayap pekat di luar jendela laboratorium.
2. Getar kemenangan menjalari tubuhnya, tetapi anehnya, yang muncul kemudian bukanlah euforia, melainkan sebongkah kegelisahan dingin.
3. Sesuatu yang menurut teori para seniornya mustahil dilakukan dalam waktu kurang dari satu dekade.
4. Tangannya terangkat ragu di atas tombol 'Publikasikan'. Beban dunia baru seolah bertumpu pada satu klik yang rapuh.

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $2$ dan $4$

$(E)$ Pernyataan $3$ dan $4$

18. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Penggunaan majas metafora dalam kalimat "Mengumumkan penemuan ini ke dunia sama artinya dengan melepaskan jin dari dalam botol" memiliki fungsi untuk...

$(A)$ menjelaskan proses teknis dari algoritma yang diciptakan Ardi

$(B)$ menunjukkan bahwa penemuan Ardi berasal dari cerita dongeng

$(C)$ menekankan bahwa penemuan tersebut memiliki kekuatan besar yang sekali dilepaskan akan sulit dikendalikan

$(D)$ menggambarkan botol sebagai simbol dari laboratorium tempat Ardi bekerja

$(E)$ menyiratkan bahwa penemuan Ardi adalah sesuatu yang bersifat gaib dan tidak nyata

Teks untuk soal nomor 19 s.d. 20!
Pendidikan karakter seringkali dianggap sebagai domain eksklusif sekolah dan keluarga. Padahal, media massa, terutama di era digital, memainkan peran yang tak kalah krusial sebagai "pendidik ketiga". Tayangan televisi, film, musik, dan konten media sosial secara konstan membombardir generasi muda dengan nilai-nilai, gaya hidup, dan model peran (role model). Ketika media menyajikan konten yang mempromosikan empati, integritas, dan kerja keras, ia berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter. Sebaliknya, paparan konten yang menonjolkan kekerasan, materialisme, dan intoleransi dapat mengikis nilai-nilai luhur yang ditanamkan di rumah dan sekolah. Oleh karena itu, tanggung jawab untuk menyaring konten tidak hanya berada di tangan audiens, tetapi juga pada para kreator dan regulator industri media untuk menghasilkan tayangan yang mendidik sekaligus menghibur.

19. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Kata domain dalam kalimat pertama teks tersebut memiliki padanan makna dengan kata...

$(A)$ pengaruh

$(B)$ ranah

$(C)$ metode

$(D)$ tujuan

$(E)$ batasan

20. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Gagasan utama yang ingin disampaikan oleh penulis dalam teks tersebut adalah...

$(A)$ Media massa adalah satu-satunya faktor penentu dalam pembentukan karakter generasi muda.

$(B)$ Orang tua dan sekolah harus melarang anak-anak mengakses media digital untuk melindungi karakter mereka.

$(C)$ Media massa memiliki peran dan tanggung jawab yang signifikan dalam pendidikan karakter, setara dengan sekolah dan keluarga.

$(D)$ Konten media massa saat ini didominasi oleh tayangan yang berdampak negatif pada karakter anak.

$(E)$ Regulator industri media adalah pihak yang paling bertanggung jawab atas buruknya karakter generasi muda.

Teks untuk soal nomor 21 s.d. 25!

(1) Industri fast fashion atau mode cepat telah merevolusi cara kita mengonsumsi pakaian. Model bisnis ini berpusat pada produksi garmen yang cepat, murah, dan trendi, meniru desain dari panggung peragaan busana mewah dan menyediakannya untuk pasar massal dalam waktu singkat. Siklus produksi yang dipercepat ini mendorong budaya konsumerisme—di mana pakaian dianggap sebagai barang sekali pakai—yang ternyata membawa konsekuensi ekologis dan sosial yang berat.

(2) Dari segi lingkungan, dampak fast fashion sangat mengkhawatirkan. Industri tekstil adalah salah satu konsumen air terbesar di dunia; dibutuhkan ribuan liter air hanya untuk memproduksi sehelai kaus katun. Selain itu, penggunaan pewarna tekstil sintetis yang murah seringkali mencemari sumber-sumber air, melepaskan zat kimia berbahaya ke sungai dan ekosistem perairan. Masalah terbesar adalah limbah: jutaan ton pakaian dibuang ke tempat pembuangan akhir setiap tahun, di mana bahan sintetis seperti poliester membutuhkan ratusan tahun untuk terurai.

(3) Di balik label harga yang murah, ada biaya sosial yang mahal. Untuk menekan biaya produksi, banyak merek fast fashion memindahkan pabrik mereka ke negara-negara berkembang. Di sana, para buruh garmen, yang mayoritas adalah perempuan, seringkali bekerja dalam kondisi yang tidak aman, dengan jam kerja yang panjang, dan upah yang sangat rendah, jauh di bawah standar hidup layak. Rantai pasok yang rumit dan tidak transparan membuat pengawasan terhadap praktik perburuhan yang adil menjadi sangat sulit.

(4) Menanggapi krisis ini, muncullah gerakan slow fashion atau mode lambat. Gerakan ini mempromosikan pendekatan yang lebih sadar dan etis terhadap mode, mengutamakan kualitas, daya tahan, dan produksi yang berkelanjutan. Konsumen didorong untuk membeli lebih sedikit barang tetapi dengan kualitas yang lebih baik, mendukung merek lokal yang transparan, serta mempertimbangkan opsi seperti membeli pakaian bekas (thrifting) atau memperbaiki pakaian yang rusak. Pergeseran pola pikir dari konsumsi buta menjadi konsumsi sadar adalah kunci untuk mengurangi jejak negatif industri mode.

21. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Berdasarkan paragraf kedua, apa saja dampak lingkungan yang disebabkan oleh industri fast fashion?

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Konsumsi air dalam jumlah masif untuk produksi bahan.
2. Polusi air akibat penggunaan zat pewarna kimia.
3. Peningkatan kesuburan tanah di sekitar pabrik tekstil.
4. Penumpukan limbah pakaian yang sulit terurai di TPA.

$(A)$ Pernyataan $1$, $2$, dan $3$

$(B)$ Pernyataan $1$, $2$, dan $4$

$(C)$ Pernyataan $1$, $3$, dan $4$

$(D)$ Pernyataan $2$, $3$, dan $4$

$(E)$ Pernyataan $1$, $2$, $3$, dan $4$

22. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Sikap penulis terhadap fenomena fast fashion yang tersirat dalam teks adalah...

$(A)$ netral dan objektif

$(B)$ mendukung dan antusias

$(C)$ kritis dan prihatin

$(D)$ bingung dan ragu-ragu

$(E)$ optimistis dan suportif

23. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Bagaimana seorang konsumen dapat menerapkan pesan yang disampaikan dalam paragraf keempat dalam kehidupan sehari-hari?...

$(A)$ Membeli pakaian sebanyak mungkin saat ada diskon besar.

$(B)$ Memilih pakaian dari bahan poliester karena lebih awet.

$(C)$ Membuang pakaian yang sudah bosan dipakai untuk memberi ruang bagi yang baru.

$(D)$ Mengutamakan pembelian pakaian dari toko barang bekas atau dari perajin lokal.

$(E)$ Mengikuti semua tren mode terbaru agar tidak dianggap ketinggalan zaman.

24. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Dalam paragraf keempat, kata berkelanjutan pada frasa "produksi yang berkelanjutan" memiliki arti...

$(A)$ proses produksi yang hasilnya dapat bertahan lama

$(B)$ proses produksi yang dilakukan secara terus-menerus tanpa henti

$(C)$ proses produksi yang mempertimbangkan keseimbangan aspek lingkungan, sosial, dan ekonomi untuk jangka panjang

$(D)$ proses produksi yang biayanya dapat ditanggung oleh produsen kecil

$(E)$ proses produksi yang mengikuti tren mode dari musim ke musim

25. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Analisis hubungan logis antarparagraf dalam teks tersebut. Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan.

1. Paragraf kedua dan ketiga berfungsi sebagai penjabaran rinci dari "konsekuensi ekologis dan sosial" yang disebutkan di akhir paragraf pertama.
2. Paragraf keempat menyajikan solusi atau antitesis dari permasalahan yang dipaparkan pada paragraf kedua dan ketiga.
3. Paragraf ketiga adalah akibat langsung dari masalah pencemaran lingkungan yang dijelaskan pada paragraf kedua.

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Salah.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

$(E)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Benar.

Teks untuk soal nomor 26 s.d. 30!

Lampu minyak berkedip-kedip di dalam tenda kanvas yang pengap, menebarkan bayangan gemetar pada peta separuh jadi yang terbentang di atas peti kayu. Tangan Kenzo, yang kapalan dan berlumur jelaga, dengan hati-hati menggoreskan pena bulu di atas perkamen. Di luar, suarasuara asing dari hutan belantara Borneo menggema—pekik serangga dan panggilan burung nokturnal yang tak dikenalnya. Sudah enam bulan ia memimpin ekspedisi ini, meninggalkan kenyamanan Batavia demi menunaikan titah Gubernur Jenderal: memetakan jantung pulau yang masih menjadi ruang kosong misterius di arsip VOC.

Ia teringat lagi tatapan sinis Tuan Hoorn, saudagar kaya di dewan penyandang dana. "Bawa pulang peta jalur rempah dan tambang emas, bukan sketsa monyet dan bunga aneh," begitu pesannya yang dingin. Bagi mereka, ekspedisi ini adalah investasi. Setiap jengkal tanah yang dipetakan harus memiliki nilai gulden. Namun bagi Kenzo, ini lebih dari sekadar bisnis. Setiap kontur gunung yang ia sketsa, setiap kelok sungai yang ia gambar, adalah sebentuk persembahan bagi ilmu pengetahuan. Ia tidak sedang memetakan komoditas; ia sedang merekam sebuah dunia yang belum terjamah, sebuah keagungan alam yang tak ternilai harganya.

26. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Berdasarkan deskripsi dalam teks, latar tempat dan waktu yang paling tepat untuk adegan tersebut adalah...

$(A)$ sebuah perpustakaan di Batavia pada siang hari

$(B)$ sebuah kapal dagang VOC di tengah laut pada malam hari

$(C)$ sebuah tenda ekspedisi di pedalaman Kalimantan pada malam hari

$(D)$ sebuah ruang rapat di kantor Gubernur Jenderal pada pagi hari

$(E)$ sebuah pasar rempah di pesisir Borneo pada sore hari

27. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Konflik utama yang dialami oleh tokoh Kenzo dalam kutipan tersebut adalah...

$(A)$ pertarungan melawan suku pedalaman yang menentang ekspedisinya

$(B)$ kesulitan teknis dalam membuat peta dengan peralatan sederhana

$(C)$ pertentangan antara tujuan pribadinya yang ilmiah dan tuntutan komersial dari penyandang dananya

$(D)$ ketakutan terhadap binatang buas yang mengancam keselamatan timnya

$(E)$ persaingan dengan kartografer lain untuk menjadi yang pertama memetakan Borneo

28. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Frasa "sketsa monyet dan bunga aneh" yang diucapkan Tuan Hoorn berfungsi untuk...

$(A)$ menunjukkan ketertarikannya pada keanekaragaman hayati Borneo

$(B)$ memberi perintah spesifik kepada Kenzo tentang flora dan fauna yang harus digambar

$(C)$ menggambarkan ketidakpedulian dan pandangan remehnya terhadap nilai ilmiah dan keindahan alam

$(D)$ memuji kemampuan Kenzo dalam membuat sketsa yang detail dan akurat

$(E)$ mengungkapkan kekhawatirannya bahwa Kenzo akan membuang-buang waktu untuk hal yang tidak penting

29. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Manakah pernyataan-pernyataan berikut yang secara akurat mencerminkan nilai atau keyakinan yang dipegang oleh tokoh Kenzo?

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Keuntungan finansial adalah tujuan akhir dari setiap ekspedisi.
2. Pengetahuan dan penemuan memiliki nilai intrinsik yang lebih tinggi daripada kekayaan materi.
3. Tugas memetakan wilayah tak dikenal adalah sebuah tanggung jawab yang mulia.
4. Menghindari risiko dan tetap berada di zona nyaman adalah pilihan yang lebih bijak.

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $2$ dan $4$

$(E)$ Pernyataan $3$ dan $4$

30. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Kalimat terakhir, "ia sedang merekam sebuah dunia yang belum terjamah, sebuah keagungan alam yang tak ternilai harganya,"

bertujuan untuk membangkitkan perasaan .... pada pembaca.

$(A)$ ketakutan dan kengerian

$(B)$ keserakahan dan ambisi

$(C)$ kekaguman dan penghormatan

$(D)$ kekecewaan dan penyesalan

$(E)$ kebingungan dan keraguan

Teks untuk soal nomor 31 s.d. 35!

(1) Manusia seringkali menganggap dirinya sebagai makhluk rasional. Namun, penelitian dalam psikologi kognitif menunjukkan bahwa proses pengambilan keputusan kita seringkali dipengaruhi oleh bias kognitif, yaitu pola pikir sistematis yang menyimpang dari logika dan penilaian objektif. Bias ini berfungsi sebagai jalan pintas mental (heuristic) yang memungkinkan kita mengambil keputusan dengan cepat, tetapi seringkali mengorbankan akurasi dan dapat menjerumuskan kita pada kesalahan berpikir.

(2) Salah satu bias yang paling umum adalah bias konfirmasi (confirmation bias). Ini adalah kecenderungan untuk mencari, menafsirkan, dan mengingat informasi yang hanya mendukung keyakinan atau hipotesis yang sudah kita miliki. Sebagai contoh, seseorang yang meyakini bahwa perubahan iklim adalah hoaks akan cenderung hanya membaca artikel dan mengikuti akun media sosial yang menyuarakan pandangan serupa, sambil mengabaikan data ilmiah dari sumber-sumber kredibel yang bertentangan dengan keyakinannya.

(3) Bias lain yang kuat pengaruhnya adalah heuristik ketersediaan (availability heuristic). Bias ini terjadi ketika kita melebih-lebihkan pentingnya informasi yang paling mudah muncul di benak kita. Misalnya, setelah melihat berita tentang kecelakaan pesawat, seseorang mungkin akan merasa lebih takut terbang daripada mengendarai mobil, padahal secara statistik, risiko kecelakaan mobil jauh lebih tinggi. Berita kecelakaan pesawat yang dramatis lebih mudah diingat dan lebih "tersedia" di memori, sehingga memengaruhi persepsi kita terhadap risiko.

(4) Memahami keberadaan bias-bias ini adalah langkah pertama yang krusial untuk melawannya. Dengan menyadari kecenderungan alami otak kita untuk mengambil jalan pintas, kita dapat secara sadar melatih diri untuk berpikir lebih kritis, mencari sudut pandang yang berlawanan, dan mendasarkan keputusan pada data yang komprehensif, bukan hanya pada informasi yang terasa nyaman atau yang paling mudah diingat.

31. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Pola organisasi gagasan yang paling tepat untuk teks di atas adalah...

$(A)$ Pengenalan suatu masalah $\rightarrow$ Pemaparan solusi A $\rightarrow$ Pemaparan solusi B $\rightarrow$ Kesimpulan

$(B)$ Definisi umum suatu konsep $\rightarrow$ Penjelasan contoh spesifik pertama $\rightarrow$ Penjelasan contoh spesifik kedua $\rightarrow$ Saran untuk mitigasi

$(C)$ Pernyataan tesis $\rightarrow$ Argumen pendukung pertama $\rightarrow$ Argumen pendukung kedua $\rightarrow$ Argumen yang melemahkan tesis

$(D)$ Latar belakang historis $\rightarrow$ Perkembangan saat ini $\rightarrow$ Prediksi masa depan -> Kritik terhadap konsep

$(E)$ Perbandingan dua konsep yang berbeda $\rightarrow$ Analisis kelebihan masing-masing $\rightarrow$ Analisis kekurangan masing-masing $\rightarrow$ Sintesis

32. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Perbedaan mendasar antara bias konfirmasi dan heuristik ketersediaan sebagaimana dijelaskan dalam teks adalah...

$(A)$ Bias konfirmasi terjadi karena faktor emosional, sedangkan heuristik ketersediaan terjadi karena faktor logika.

$(B)$ Bias konfirmasi berkaitan dengan cara kita mencari dan memfilter informasi, sedangkan heuristik ketersediaan berkaitan dengan informasi apa yang paling mudah kita ingat.

$(C)$ Bias konfirmasi hanya terjadi dalam konteks politik, sedangkan heuristik ketersediaan terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

$(D)$ Bias konfirmasi adalah kesalahan berpikir yang disengaja, sedangkan heuristik ketersediaan adalah kesalahan yang tidak disengaja.

$(E)$ Bias konfirmasi selalu menghasilkan keputusan yang salah, sedangkan heuristik ketersediaan kadang bisa benar.

33. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Seorang manajer personalia cenderung merekrut kandidat dari almamater yang sama dengannya karena ia merasa lulusan dari sana "pasti berkualitas", sambil kurang memperhatikan kandidat lain yang mungkin lebih kompeten.

Berdasarkan teks, apakah tindakan manajer tersebut mencerminkan salah satu bias kognitif yang dibahas? Tentukan Tepat atau Tidak Tepat untuk setiap pernyataan.

1. Tindakan manajer tersebut adalah contoh nyata dari bias konfirmasi, karena ia mencari bukti yang menguatkan keyakinan awalnya.
2. Tindakan manajer tersebut lebih merupakan contoh heuristik ketersediaan, karena informasi tentang almamaternya paling mudah diakses.
3. Tindakan tersebut menunjukkan bahwa manajer telah melakukan proses seleksi yang objektif dan adil.

$(A)$ $(1)$Tidak Tepat, $(2)$Tidak Tepat, $(3)$Tidak Setuju.

$(B)$ $(1)$Tidak Tepat, $(2)$Tidak Tepat, $(3)$Tepat.

$(C)$ $(1)$Tepat, $(2)$Tidak Tepat, $(3)$Tidak Tepat.

$(D)$ $(1)$Tepat, $(2)$Tepat, $(3)$Tidak Tepat.

$(E)$ $(1)$Tepat, $(2)$Tepat, $(3)$Tepat.

34. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Kata kredibel pada kalimat
"...mengabaikan data ilmiah dari sumber-sumber kredibel..."
memiliki makna...

$(A)$ populer

$(B)$ baru

$(C)$ mahal

$(D)$ dapat dipercaya

$(E)$ mudah diakses

35. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Tujuan utama penulis menyajikan teks ini adalah untuk...

$(A)$ membuktikan bahwa manusia adalah makhluk yang sepenuhnya irasional

$(B)$ memberikan panduan teknis untuk menghilangkan semua bias kognitif

$(C)$ meningkatkan kesadaran pembaca tentang adanya "jebakan berpikir" agar dapat mengambil keputusan yang lebih baik

$(D)$ mengkritik para psikolog karena gagal menemukan solusi untuk bias kognitif

$(E)$ membandingkan tingkat kecerdasan orang yang rentan dan tidak rentan terhadap bias kognitif

Teks (Puisi) untuk soal nomor 36 s.d. 40!

Rumah Kayu di Tepi Senja Di punggung bukit karang yang bisu,
Berdiri ia, rumah kayu lapuk dimakan waktu.
Jendelanya menatap laut tanpa jemu,
Menghitung ombak yang datang dan berlalu.
Dindingnya mendengar bisik angin payau,
Menyimpan gema dari setiap musim kemarau.
Pernah ada tawa dan duka yang meresap ke dalam jiwa kayu,
Kini hanya sunyi yang setia menjadi tamu.
Langkah seorang nelayan pernah mengisi lantainya,
Disambut senyum istri di ambang pintunya.
Kisah mereka terukir tanpa kata,
Pada tiang-tiang yang kian renta.
Maka berdirilah ia, sebagai tugu kenangan,
Menjaga martabat hidup dalam kesederhanaan.
Sebuah pelajaran hening tentang ketabahan,
Bahwa yang fana pun bisa menyimpan keabadian.

36. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Suasana yang paling dominan ingin dibangun oleh penyair dalam puisi tersebut adalah...

$(A)$ kemarahan dan pemberontakan

$(B)$ kegembiraan dan keriangan

$(C)$ ketakutan dan kengerian

$(D)$ kekhidmatan dan nostalgia

$(E)$ kebingungan dan kegelisahan

37. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Larik (baris) mana sajakah dalam puisi tersebut yang menggunakan majas personifikasi untuk menghidupkan gambaran rumah kayu?

Pilihlah jawaban yang benar!

1. Berdiri ia, rumah kayu lapuk dimakan waktu.
2. Jendelanya menatap laut tanpa jemu,
3. Dindingnya mendengar bisik angin payau,
4. Pada tiang-tiang yang kian renta

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $2$ dan $4$

$(E)$ Pernyataan $3$ dan $4$

38. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Amanat atau pesan utama yang dapat dipetik dari puisi tersebut adalah...

$(A)$ Rumah harus dibangun di dekat laut agar pemandangannya indah.

$(B)$ Kehidupan modern telah menghancurkan nilai-nilai kesederhanaan.

$(C)$ Setiap tempat menyimpan jejak dan kenangan dari kehidupan yang pernah ada di sana.

$(D)$ Nasib seorang nelayan selalu berakhir dengan kesunyian dan kesedihan.

$(E)$ Bangunan tua sebaiknya dihancurkan untuk diganti dengan yang baru.

39. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Penggunaan citraan (imaji) dalam larik "Dindingnya mendengar bisik angin payau" paling efektif untuk membangkitkan indra...

$(A)$ penglihatan

$(B)$ peraba

$(C)$ pengecap

$(D)$ penciuman

$(E)$ pendengaran

40. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA

Rumah kayu dalam puisi tersebut pada akhirnya menjadi simbol dari...

$(A)$ kegagalan dan keputusasaan

$(B)$ kemiskinan dan keterbelakangan

$(C)$ ketabahan dan keabadian memori

$(D)$ bahaya dan ancaman alam

$(E)$ kemajuan dan perubahan zaman

Catatan 40 Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Sederajat dan Kunci Jawaban di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Pembahasan kunci jawaban oleh Next Level Study silahkan 🔗 cek pembahasan soal, catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian.

Pramoedya Ananta Toer