60 Contoh Soal OSN-K IPS SD/MI dan Kunci Jawaban (Soal TO OSN-K IPS Model A)

Contoh Soal OSN IPS SD Tingkat Kabupaten (OSN-K) dan Kunci Jawaban (Model Soal A)

Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang bergengsi yang menjadi wadah bagi para siswa untuk menunjukkan kemampuan terbaik mereka di berbagai bidang, termasuk Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Khususnya di tingkat Sekolah Dasar (SD), OSN IPS bukan hanya sekadar lomba, tetapi juga merupakan momen penting untuk melatih nalar, berpikir kritis, serta memperluas wawasan anak sejak dini. Salah satu tahapan yang sangat menentukan adalah OSN Tingkat Kabupaten (OSN-K), di mana para siswa mulai berkompetisi secara lebih serius dengan peserta terbaik dari sekolah-sekolah lain.

Dalam menghadapi OSN Tingkat Kabupaten IPS SD, latihan soal menjadi bagian yang sangat penting. Dengan banyak berlatih, siswa bisa mengenal berbagai tipe soal, memahami pola-pola yang sering muncul, serta meningkatkan kepercayaan diri saat menghadapi ujian sebenarnya. Oleh karena itu, artikel ini menyajikan kumpulan soal latihan OSN IPS SD tingkat kabupaten lengkap dengan kunci jawaban. Soal-soal ini disusun berdasarkan materi yang sering keluar dalam OSN sebelumnya, serta menyesuaikan dengan kurikulum dan perkembangan isu-isu sosial yang relevan.

Harapannya, soal latihan ini bisa menjadi bahan belajar yang efektif bagi siswa, guru, maupun orang tua dalam mendampingi anak-anak berlatih. Dengan pemahaman yang baik dan latihan yang konsisten, peluang untuk meraih prestasi di OSN Tingkat Kabupaten IPS SD akan semakin besar. Jadi, mari kita mulai latihan dengan semangat dan strategi yang tepat! Di bawah ini tersedia soal-soal pilihan yang siap mengasah kemampuan IPS kamu—lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan evaluasi.

Silabus (Bidang Kajian dan Lingkup Materi) OSN Tingkat Kabupaten (OSN-K) Pelajaran IPS SD

Penampakan Fenomena Alam Sosial dan Budaya:
Peta, Letak geografis Indonesia, Keanekaragam hayati, SDA, Perubahan Wilayah, Kenangkapan Alam dan Sosial, Gejala Alam, Bentang Alam dan Kaitannya dengan profesi masyarakat.
Keragaman, Interaksi dan Perubahan Sosial:
Nilai Sosial, Nilai dan Norma, Peran dan Tanggung Jawab Sosial, Interaksi Sosial, Proses Sosial, Keragaman Sosial Budaya, Globalisasi dan Perubahan Sosial.
Kegiatan Ekonomi, Peran dan Posisi Indonesia dalam Ekonomi Globasl:
Masalah Ekonomi, Nilai Guna, Uang, Kegiatan Ekonomi Negera ASEAN dan Perannya Dalam Ekonomi Global, Peran Pelaku Ekonomi Indonesia, Kegiatan Ekspor-Impor, Ekonomi Maritim dan Agraris, Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan.
Perkembangan Sejarah Indonesia:
Pembentukan awal budaya Masyarakat Indonesia,Perkembangan Hindu Budha, Pengaruh Islam, Kolonialisme dan imperialism, Perlawanan Masyarakat Indonesia terhadap Kolonialisme, Perjuangan mencapai kemerdekaan, Tokoh lokal dan Nasional dalam mencapai dan mempertahankan kemerdekaan.

Soal Latihan OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SD (Sekolah Dasar) dan Kunci Jawaban

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten IPS SD berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan 💡 Evaluasi Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Soal OSN-K IPS SD/MI

Nama Peserta	:
Tanggal Tes	: -
Jumlah Soal	: 0 soal
Sisa Waktu	: --:--

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang paling tepat di antara pilihan jawaban yang tersedia. Jawaban soal Benar skor $+4$, Salah skor $−1$, dan Kosong skor $0$.

1. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Dibawah ini adalah syarat – syarat peta. Kecuali...

$(A)$ Legenda

$(B)$ Simbol

$(C)$ Keterangan

$(D)$ Inset

2. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Warna hijau dan biru tua di peta menggambarkan...

$(A)$ Dataran rendah dan dataran tinggi

$(B)$ Dataran rendah dan pegunungan

$(C)$ Dataran tinggi dan laut dangkal

$(D)$ Dataran rendah dan laut dalam

3. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Peta kecil yang menjelaskan peta pokok disebut...

$(A)$ Indeks

$(B)$ Insert

$(C)$ Inzet

$(D)$ Orientasi

4. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Peta yang menggambarkan bentuk permukaan bumi yang sebenarnya disebut...

$(A)$ Peta relief

$(B)$ Peta khusus

$(C)$ peta digital

$(D)$ Peta topografi

$(E)$ Peta geografi

5. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Cara memperbesar dan memperkecil peta dapat menggunakan alat...

$(A)$ Panthograph

$(B)$ Planograph

$(C)$ Piktograph

$(D)$ Fenviograph

6. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Kumpulan peta dalam bentuk buku disebut...

$(A)$ Kliping peta

$(B)$ Dokumen peta

$(C)$ Atlas

$(D)$ Globe

7. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Untuk mempermudah mencari letak suatu kota, gunung dalam atlas menggunakan...

$(A)$ Daftar isi

$(B)$ Lampiran

$(C)$ Legenda

$(D)$ Indeks

8. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Jika skala peta 1 : 15.000.000 maka setiap 1 cm di peta menggambarkan jarak sebenarnya...

$(A)$ 1,5 km

$(B)$ 15 km

$(C)$ 150 km

$(D)$ 1500 km

9. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Berdasarkan skala, peta geografi berskala...

$(A)$ 1 :100 sd 1.500

$(B)$ 1 : 250.000 sd 1 : 500.000

$(C)$ 1 : 500 sd 1 : 250.000

$(D)$ 1 : 1.000.000 ke atas

10. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Garis lintang $0^{\circ}$ melewati kota...

$(A)$ Bonjol, Pontianak, Semaranng, Lam - lam

$(B)$ Bonjol, Pontianak, Tambulai, Guruapin, Lam - lam

$(C)$ Bonjol, Pontianaak, Balik papan Guruapin

$(D)$ Bonjol, Samarida, Guruapin, Jayapura

11. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Kegunaan garis lintang adalah...

$(A)$ Menentukan letak suatu tempat dan menentukan waktu

$(B)$ Menentukan letak suatu dan menentukan iklim matahari

$(C)$ Menentukan letak suatu kota dan menentukan pembagian iklim

$(D)$ Menentukan letak suatu Negara dan menentukan pembagian waktu

12. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Garis lintang $23^{\circ}30'$ disebut garis...

$(A)$ Ekuator

$(B)$ khatulistiwa

$(C)$ Balik

$(D)$ Lini

13. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Perhatikan data berikut:
Peta penyebaran barang tambang

Peta kepadatan penduduk

Peta penyebaran candi

Peta penyebaran pendidikan

Peta penyebaran transmigrasi

Berdasarkan data diatas, peta yang berfungsi memberikan informasi tentang keadaan sosial ekonomi yaitu...

$(A)$ 1,2,3,4

$(B)$ 2,3,4,5

$(C)$ 1,2,4,5

$(D)$ 1,3,4,5

14. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Sumbu bumi/globe miring...

$(A)$ $23^{\circ}30'$

$(B)$ $20^{\circ}30'$

$(C)$ $60^{\circ}30'$

$(D)$ $66^{\circ}30'$

15. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Berikut ini adalah kegunaan globe, kecuali...

$(A)$ Menunjukkan bentuk bumi yang sebenarnya

$(B)$ Menunjukkan garis lintang dan garis bujur

$(C)$ Membedakan antara siang dan malam

$(D)$ Menunjukkan kedudukan bumi

16. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Ekliptika adalah...

$(A)$ Bidang peredaran bumi dalam satu tahun

$(B)$ Bidang peredaran bumi dalam mengelilingi matahari

$(C)$ Bidang peredaran bumi, bulan dan matahari

$(D)$ Bidang peredaran matahari mengelilingi bumi

17. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Yang dimaksud dengan peta adalah...

$(A)$ Gambaran konvensional dari suatu kota yang dituangkan dalam kertas serta di beri penjelasan

$(B)$ Gambaran konvensional dari permukaan bumi yang diperkecil dengn skala

$(C)$ Gambaran lokasi suatu daerah yang diperkecil dengan skala

$(D)$ Gambaran semua bagian bumi yang di beri keterangan.

18. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Gas penyusun atmosfer bumi dalam jumlah besar adalah...

$(A)$ Argon

$(B)$ Oksigen

$(C)$ Nitrogen

$(D)$ Karbondioksida

19. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Dibawah ini yang bukan merupakan sifat atmosfer bumi adalah...

$(A)$ Terdiri atas beberapa gas

$(B)$ terdiri atas beberapa lapisan

$(C)$ Dinamis dan elastis

$(D)$ Tidak mempunyai berat

20. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Gas ozon yang terdapat pada atmosfer bumi berada pada lapisan...

$(A)$ Troposfer

$(B)$ Stratosfer

$(C)$ Mesosfer

$(D)$ Ionsofer

21. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Perbedaan pokok antara iklim dan cuaca terletak pada...

$(A)$ Waktu dan keadaan tropografinya

$(B)$ Daerah dan unsur - unsurnya

$(C)$ Waktu dan luas daerahnya

$(D)$ Waktu dan relief nya

22. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Unsur – unsur cuaca adalah tersebut dibawah ini, yaitu...

$(A)$ Topografi, suhu dan letak astronomi

$(B)$ Angin, awan dan topografinya

$(C)$ Hujan, awan dan manusia

$(D)$ Suhu, tekanan udara dan hujan

23. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Alat untuk mengukur kelembapan udara disebut...

$(A)$ Barometer

$(B)$ Higrometer

$(C)$ Hidrometer

$(D)$ Anemometer

24. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Hujan yang sering turun didaerah tropis adalah jenis hujan...

$(A)$ Oragrafis

$(B)$ Zenithal

$(C)$ Frontal

$(D)$ Buatan

25. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Suhu udara di kota Semarang dipengaruhi oleh beberapa factor dibawah ini, kecuali...

$(A)$ Individu

$(B)$ Lamanya penyinaran matahari

$(C)$ Sudut datangnya sinar matahari

$(D)$ Keadaan permukaan bumi

26. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Garis pada peta yang menghubungkan tekanan udara yang sama disebut...

$(A)$ Isotonic

$(B)$ Isotherm

$(C)$ Isobar

$(D)$ Isodar

27. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Angin bahorok adalah jenis angin jatuh yang bertiup di daerah...

$(A)$ Cirebon (Jawa Barat)

$(B)$ Ngawi (Jawa timur)

$(C)$ Deli (Sumatera Utara)

$(D)$ Makassar (Sulawesi selatan)

28. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Ilmu yang mempelajari cuaca disebut...

$(A)$ Geologi

$(B)$ Geografi

$(C)$ Klimatologi

$(D)$ Meteorologi

29. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Dasar pembagian iklim Koppen adalah...

$(A)$ Ketinggian dan suhu

$(B)$ Curah hujan dan temperatur

$(C)$ Ketinggian dan curah hujan

$(D)$ Suhu dan garis lintang

30. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Iklim yang berdasarkan keadaan wilayah yang ada di muka bumi disebut iklim...

$(A)$ Matahari

$(B)$ Jughuhn

$(C)$ Koppen

$(D)$ Fisik

31. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Menurut Koppen, Iklim A adalah jenis iklim...

$(A)$ Hujan tropis

$(B)$ Sedang

$(C)$ Dingin

$(D)$ Panas

32. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Urutan proses siklus hidrologi di permukaan bumi...

$(A)$ Uap air – penguapan – pengembunan – awan - hujan

$(B)$ Penguapan – awan – uap air – pengembunan - hujan

$(C)$ Penguapan – pengembunan – uap air – awan - hujan

$(D)$ Penguapan – uap air - awan - pengembunan - hujan

33. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Pada ketinggian tertentu awan akan mengalami pengembunan menjadi titik – titik air disebut...

$(A)$ presipitasi

$(B)$ Kondensasi

$(C)$ Evaporasi

$(D)$ Transpirasi

34. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Adanya panas sinar matahari ke bumi menyebabkan air di danau mengalami penguapan yang disebut...

$(A)$ Presipitasi

$(B)$ Kondensasi

$(C)$ Evaporasi

$(D)$ Transpirasi

35. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Pada umumnya sungai di Kalimantan dipergunakan untuk...

$(A)$ Pembangkit tenaga listrik

$(B)$ Pengelolaan air minum

$(C)$ Sarana lalu lintas

$(D)$ Irigasi pertanian

36. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Danau yang terjadi karena letusan gunung berapi yang sangat kuat...

$(A)$ Danau tektonik

$(B)$ Danau Karst

$(C)$ Danau Toba

$(D)$ Danau vulkanik

37. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Fungsi ekologi dari hutan mangrove yang ada di tepi pantai adalah...

$(A)$ Sebagai penghalang ombak

$(B)$ Sebagai penghijauan

$(C)$ Sebagai penghasil oksigen di laut

$(D)$ Sebagai tempat budidaya ikan tepi laut

38. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Zone perairan laut yang terletak antara garis pasang surut sampai kedalaman 200 meter...

$(A)$ zone eksklusif

$(B)$ Zone neritik

$(C)$ Zone batial

$(D)$ Zone litoral

39. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Zone perairan laut yang banyak ditemukan laut yaitu...

$(A)$ Zone abisal

$(B)$ Zone neritik

$(C)$ Zone batial

$(D)$ Zone litoral

40. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Di daerah pegunungan kapu banyak ditemukan...

$(A)$ Danau tektonik

$(B)$ Danau vulkanik

$(C)$ Danau kapur

$(D)$ Danau dolina

41. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Agama Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 11, di buktikan dengan penemuan...

$(A)$ Batu nisan Fatimah binti Maimun

$(B)$ Catatan Ibnu Batutoh

$(C)$ Batu nisan Sultan Malik Al-Saleh

$(D)$ Kisah perjalanan Marcopolo

42. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Dibawah ini adalah cara – cara penyebaran agama islam di Indonesia, kecuali...

$(A)$ Melalui ketrampilan

$(B)$ Melalui kesenian

$(C)$ melalui pendidikan

$(D)$ Melalui perkawinan

43. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Tokoh – tokoh yang menyebarkan agama islam di Jawa yaitu...

$(A)$ Pangeran Diponegoro

$(B)$ Walisongo

$(C)$ Para ulama

$(D)$ Raden patah

44. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Salah satu wali songo yang terkenal sebagai mubaligh keliling adalah...

$(A)$ Sunan gresik

$(B)$ Sunan Muria

$(C)$ Sunan kalijaga

$(D)$ Sunan Bonang

45. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Pondok pesantren yang didirikan Sunan Giri adalah...

$(A)$ Giri Prabu Satmala

$(B)$ Darul Falah

$(C)$ Giri Roudhlotul Satmala

$(D)$ Giri Prabu sakti

46. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Para pedagang yang membawa agama Islam ke Indonesia adalah...

$(A)$ Arab, Pakistan, turki

$(B)$ Arab, Gujarat, Persia

$(C)$ Arab, Gujarat, Mesir

$(D)$ Arab, Palestina, Gujarat

47. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Membantu Raden patah mendirikan kerajaan Islam Demak adalah peranan Walisongo dalam bidang...

$(A)$ Sosial Budaya

$(B)$ Keagamaan

$(C)$ Politik

$(D)$ Kenegaraan

48. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Ulama yang menyebarkan agama Islam di sekitar Lawu adalah...

$(A)$ Sunan Kalijaga

$(B)$ Sunan Gunung Lawu

$(C)$ Sunan Bentong

$(D)$ Syah Majagung

49. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Kerajaan Islam yang berdiri pertama kali di Indonesia adalah...

$(A)$ Demak

$(B)$ Samudera pasai

$(C)$ Mataram

$(D)$ Perlak

50. Soal TO OSN-K IPS SD/MI

Kerajaan Demak pernah mengadakan penyerangan terhadap Portugis di Malaka. Pimpinan dari kerajaan Demak adalah...

$(A)$ Raden Patah

$(B)$ Sunan Kalijaga

$(C)$ Pati unus

$(D)$ Sultan trenggono

Semoga catatan soal-soal ini dapat membantu meningkatkan kesiapan dalam menghadapi OSN-K IPS dan menjadi bekal berharga dalam perjalanan menuju tingkat provinsi bahkan nasional. Teruslah berlatih, tetap semangat belajar, dan jangan ragu untuk mengeksplorasi lebih banyak sumber belajar lainnya. Sukses selalu untuk para calon juara OSN IPS SD Indonesia!.

Catatan Contoh Soal OSN-K IPS SD/MI dan Kunci Jawaban (Soal TO OSN-K IPS Model A) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Bung Hatta