60 Contoh Soal OSN-K IPA SD/MI dan Kunci Jawaban (Soal IPA OSN-K 2025)

Soal Latihan OSN-K IPA SD lengkap dengan kunci jawaban untuk membantu persiapan siswa menghadapi Olimpiade Sains Nasional (OSN) Kabupaten dan Provinsi

Catatan Calon Guru berikut coba berbagi latihan soal terkait persiapan menghadapi Olimpiade Sains Nasional tingkat SD (Sekolah Dasar) bidang IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) yang lengkap bdengan kunci jawabannya. Soal latihan yang kita pilih sebagai bahan latihan ini merupakan soal OSN IPA SD/MI tingkat kabupaten tahun 2025.

Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang bergengsi yang diadakan setiap tahun untuk menantang kemampuan siswa-siswa di bidang sains. Khususnya di tingkat Sekolah Dasar (SD), bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menjadi salah satu yang paling diminati. Persiapan yang matang adalah kunci utama untuk meraih kesuksesan dalam kompetisi ini. Maka dari itu, pada catatan ini disajikan soal latihan OSN-K bidang IPA SD beserta kunci jawabannya untuk membantu para siswa dalam berlatih.

Materi Pokok OSN Bidang IPA SD/MI dari Silabus OSN IPA SD/MI

Soal Latihan OSN-K Bidang IPA SD (Sekolah Dasar) dan Kunci Jawaban

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten IPA SD berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Uji Kompetensi OSN-K IPA SD/MI

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	60 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Gunadi mengamati adanya perbedaan warna bunga pada tumbuhan asoka, padahal bunga tersebut tumbuh dari suatu pohon yang sama.
Hal yang dilakukan Gunadi tersebut merupakan bagian dari proses...

$(A)$ pengumpulan data

$(B)$ penyusunan hipotesis

$(C)$ observasi permasalahan

$(D)$ pengambilan kesimpulan

2. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Sebuah tim ilmuwan sedang meneliti bagaimana perubahan iklim memengaruhi distribusi mikroorganisme di ekosistem laut dalam. Mereka ingin memahami bagaimana kenaikan suhu laut berdampak pada komposisi komunitas mikroba yang hidup di berbagai kedalaman. Mereka mengumpulkan sampel air dari beberapa lokasi dengan perbedaan suhu yang signikan dan menggunakan analisis DNA untuk mengidentikasi mikroorganisme yang ada.
Namun, mereka menghadapi tantangan besar dalam memastikan bahwa sampel yang diambil tetap mewakili kondisi alami ekosistem laut dalam. Faktor seperti tekanan air, kadar oksigen, dan waktu transportasi sampel ke laboratorium dapat memengaruhi hasil analisis. Oleh karena itu, mereka harus merancang ulang prosedur yang cermat untuk menghindari perubahan pada komunitas mikroorganisme akibat manipulasi sampel.
Langkah apakah yang tepat dalam penerapan metode ilmiah untuk memastikan bahwa hasil penelitian tersebut akurat dan valid?...

$(A)$ Mengumpulkan lebih banyak sampel dari permukaan laut karena mikroorganisme di sana lebih mudah dianalisis dan dapat mewakili ekosistem laut dalam secara keseluruhan.

$(B)$ Membiarkan sampel air laut berada di suhu ruangan selama beberapa jam sebelum dianalisis agar mikroorganisme dapat beradaptasi dan berkembang lebih baik dalam kondisi laboratorium.

$(C)$ Menyesuaikan kondisi laboratorium agar sesuai dengan lingkungan laut dalam, termasuk suhu dan tekanan air, untuk menjaga karakteristik asli mikroorganisme dalam sampel.

$(D)$ Menambahkan nutrisi buatan ke dalam sampel sebelum analisis untuk meningkatkan pertumbuhan mikroorganisme dan membuat hasil penelitian lebih jelas.

3. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut:
Hewan tersebut berkerabat dekat dengan hewan di bawah ini, KECUALI...

$(A)$ belalang

$(B)$ kepiting

$(C)$ kutu

$(D)$ kerang

4. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut:
Bagian tumbuhan tersebut dimiliki oleh kelompok tumbuhan...

$(A)$ Angiospermae

$(B)$ Bryophyta

$(C)$ Pteridophyta

$(D)$ Gymnospermae

5. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut:
Tumbuhan langka tersebut memiliki ukuran bunga yang besar dan berbau busuk. Bunga tersebut tidak memiliki daun, batang sejati, dan akar, serta hidup menumpang pada tumbuhan inangnya.

Berdasarkan ciri-ciri tersebut, klasikasi yang paling tepat untuk bunga tersebut adalah...

$(A)$ Kingdom Plantae, karena merupakan tumbuhan berbunga dan melakukan fotosintesis

$(B)$ Kingdom Fungi, karena hidup sebagai pengurai dan tidak berfotosintesis

$(C)$ Kingdom Protista, karena bersifat autotrof dan heterotrof

$(D)$ Kingdom Plantae, namun termasuk parasit karena bergantung pada inang untuk bertahan hidup

6. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Suatu tim peneliti menemukan makhluk hidup mikroskopis di perairan rawa gambut Kalimantan. Makhluk tersebut memiliki cir-ciri sebagai berikut:
Satu sel

Hidup bebas

Memiliki inti sel

Dapat melakukan fotosintesis atau menangkap mangsa kecil dengan pseudopodia (kaki semu).

Makhluk tersebut paling tepat diklasikasikan ke dalam Kingdom...

$(A)$ Plantae, karena mampu melakukan fotosintesis

$(B)$ Protista, karena bersel satu, memiliki inti sel, dan bersifat autotrof serta heterotrof

$(C)$ Monera, karena bersifat mikroskopis dan hidup bebas

$(D)$ Animalia, karena menangkap dan memangsa organisme lain

7. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Firdaus mengamati berbagai jenis jamur di lingkungan sekolah. Firdaus menemukan jamur yang hidup menempel pada roti dan jamur lain yang tumbuh pada pohon lapuk. Jamur-jamur tersebut tidak memiliki klorol dan memperoleh makanan dari bahan organik di sekitarnya.

Dari hasil pengamatan tersebut, siswa menyimpulkan bahwa jamur termasuk makhluk hidup...

$(A)$ autotrof karena bisa menghasilkan makanannya sendiri

$(B)$ heterotrof karena mengambil makanan dari organisme lain

$(C)$ insektivora karena memangsa serangga kecil

$(D)$ fotosintetik karena tumbuh di tempat terang

8. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan organisme yang terdapat pada tabel berikut:
Berdasarkan karakteristik yang dimiliki dan prinsip dalam pengelompokkan makhluk hidup, manakah pengelompokan yang paling sesuai?...

$(A)$ Cacing tanah dan salmon masuk dalam satu kelompok karena keduanya tidak memiliki kaki.

$(B)$ Kadal dan kucing masuk dalam satu kelompok karena memiliki lebih banyak karakteristik yang sama.

$(C)$ Salmon dan kucing masuk dalam satu kelompok karena sama-sama memiliki tulang belakang.

$(D)$ Semua organisme dalam tabel termasuk dalam kelompok yang sama karena memiliki setidaknya satu kesamaan.

9. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Ridwan mengamati dua preparat mikroskopis dengan hasil sebagai berikut:
Preparat A: sel berbentuk panjang dan ramping, tampak memiliki banyak inti di tepi.

Preparat B: sel berbentuk bulat, hanya satu inti, dan tidak dapat berkontraksi.
Berdasarkan hasil tersebut, fungsi sel pada preparat A dan B adalah...

$(A)$ Preparat A: menyimpan lemak, Preparat B: mengangkut oksigen

$(B)$ Preparat A: melindungi jaringan, Preparat B: menyerap zat makanan

$(C)$ Preparat A: kontraksi otot, Preparat B: menyusun jaringan epitel

$(D)$ Preparat A: menyusun tulang, Preparat B: menyimpan air

10. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Tumbuhan talas memiliki lapisan lilin pada bagian daunnya yang bertujuan untuk...

$(A)$ mengurangi transpirasi

$(B)$ mengurangi gutasi

$(C)$ meningkatkan transpirasi

$(D)$ mengurangi gutasi

11. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut:
Batang tumbuhan dikotil akan memulai pertumbuhan sekunder dan membesar pada bagian nomor...

$(A)$ 1

$(B)$ 2

$(C)$ 3

$(D)$ 4

12. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Pembuluh darah berikut membawa darah yang banyak mengandung karbon dioksida, KECUALI...

$(A)$ vena kava superior

$(B)$ vena kava inferior

$(C)$ vena pulmonalis

$(D)$ arteri pulmonalis

13. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Mulyani menutup sebagian daun tumbuhan dengan aluminium foil, lalu meletakkannya di bawah sinar matahari selama 6 jam. Setelah itu, dilakukan uji yodium pada seluruh daun. Hasil dari uji yodium tersebut didapatkan bahwa bagian yang tertutup foil tidak berubah warna, sedangkan bagian yang terbuka berubah menjadi biru kehitaman.

Kesimpulan yang tepat dari percobaan tersebut adalah...

$(A)$ cahaya tidak memengaruhi pembentukan glukosa

$(B)$ fotosintesis terjadi di semua bagian daun

$(C)$ cahaya diperlukan untuk menghasilkan pati dalam fotosintesis

$(D)$ aluminium foil mempercepat fotosintesis

14. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Bagian jantung yang memiliki struktur lapisan otot yang paling tebal adalah...

$(A)$ atrium kanan

$(B)$ ventrikel kanan

$(C)$ atrium kiri

$(D)$ ventrikel kiri

15. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut:
Pernyataan tentang kondisi yang paling tepat berkaitan dengan pola pada grak tersebut adalah...

$(A)$ paparan cahaya hijau meningkatkan transpirasi, menghasilkan pola seperti pada Garis A

$(B)$ pelapisan daun dengan kuteks bening menghambat transpirasi, sesuai dengan pola pada Garis C

$(C)$ menutup tanaman dengan kantong plastik mempercepat transpirasi, menjelaskan pola pada Garis A

$(D)$ penggunaan kipas mengurangi transpirasi, menghasilkan pola seperti pada Garis C

16. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Beberapa tumbuhan memiliki tipe biji ringan dan bersayap, ada pula yang berdaging, dan ada pula yang mampu bertahan di air. Pernyataan yang paling tepat terkait hal tersebut adalah...

$(A)$ biji ringan dan bersayap lebih mudah tersebar di air

$(B)$ biji berdaging lebih sering terbawa manusia

$(C)$ secara alami semua biji berpindah tanpa bantuan apa pun

$(D)$ biji yang bertahan di air lebih sering berpindah melalui aliran/arus

17. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Pembuatan jalur ekologi di bagian bawah jalan tol, berfungsi untuk memudahkan migrasi hewan berikut, KECUALI...

$(A)$ kadal

$(B)$ kera

$(C)$ gajah

$(D)$ ayam hutan

18. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Kebakaran hutan akan berperan besar dalam menyumbangkan molekul ... ke atmosfer....

$(A)$ nitrogen

$(B)$ sulfur

$(C)$ karbon

$(D)$ hidrogen

19. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Sebuah danau memiliki populasi ikan nila, ganggang hijau, plankton, dan burung bangau. Ikan memakan plankton, sedangkan burung bangau memakan ikan. Jika populasi plankton menurun drastis akibat pencemaran air, dampak pertama yang paling mungkin terjadi adalah...

$(A)$ burung bangau bertambah banyak

$(B)$ populasi ganggang meningkat pesat

$(C)$ populasi ikan nila menurun

$(D)$ air menjadi lebih jernih

20. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut:
Jika populasi konsumen tingkat 2 menurun drastis, maka kemungkinan besar yang akan terjadi adalah...

$(A)$ populasi ular bertambah karena lebih banyak makanan

$(B)$ populasi elang menurun karena kekurangan makanan

$(C)$ populasi belalang menurun karena lebih banyak pemangsa

$(D)$ tanaman menjadi langka karena elang memakannya

21. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

In a forest ecosystem, starlings often perch on the backs of buffaloes and eat the ticks on their bodies. The relationship between the starling and the buffalo is an example of which type of interaction?...

$(A)$ Competition

$(B)$ Parasitism

$(C)$ Mutualism

$(D)$ Predation

22. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Seekor unta dapat bertahan hidup di gurun karena memiliki punuk yang berisi lemak. Fungsi punuk tersebut adalah...

$(A)$ menyimpan air agar unta tidak haus

$(B)$ menyimpan energi cadangan

$(C)$ menghasilkan panas agar tubuh tetap hangat

$(D)$ menyerap oksigen dari udara panas

23. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Hipotesis yang paling mungkin menjelaskan mengapa keanekaragaman spesies lebih tinggi di daerah tropis dibandingkan dengan daerah beriklim sedang adalah...

$(A)$ sumber daya yang lebih melimpah

$(B)$ ekosistem tropis lebih tua dan berkembang lebih lama

$(C)$ iklim hangat memungkinkan spesies berkembang lebih cepat

$(D)$ daerah tropis memiliki lebih sedikit pemangsa dibandingkan wilayah lain

24. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan piramida energi berikut:
Tingkat trok pertama memiliki energi sebesar $100.000$ Joule. Jika pola aliran energi mengikuti prinsip ekologi, pernyataan yang paling tepat tentang tingkat trok $III$ dan $IV$ adalah...

$(A)$ tingkat trok $III$ memiliki lebih banyak energi daripada tingkat trok $II$ karena berperan sebagai konsumen sekunder

$(B)$ energi pada tingkat trofik $III$ lebih dari $100$ Joule, sedangkan tingkat trofik $IV$ kurang dari $1.000$ Joule

$(C)$ predator puncak memiliki lebih banyak energi karena mendapatkan makanan dari berbagai sumber

$(D)$ tingkat trok $IV$ akan kehabisan energi, sehingga organisme di tingkat ini lebih berisiko mengalami kepunahan

25. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Penyakit yang tepat jika diobati menggunakan antibiotik adalah...

$(A)$ COVID-19

$(B)$ demam berdarah

$(C)$ TBC

$(D)$ cacar

26. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Penyakit berikut dapat disebarkan oleh kelompok hewan Arthropoda, KECUALI...

$(A)$ malaria

$(B)$ disentri

$(C)$ pes

$(D)$ diare

27. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Sistem kekebalan tubuh dapat ditingkatkan dengan banyak mengonsumsi makanan yang mengandung tinggi ... dan juga suplemen berupa...

$(A)$ karbohidrat dan zink

$(B)$ protein dan kalsium

$(C)$ karbohidrat dan vitamin C

$(D)$ protein dan vitamin C

28. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Berikut merupakan langkah yang tepat untuk mengurangi penyebaran penyakit menular, yaitu dengan...

$(A)$ meningkatkan mobilitas masyarakat

$(B)$ memantau dan mendeteksi kasus penyakit secara dini

$(C)$ mengurangi edukasi kesehatan kepada masyarakat

$(D)$ meningkatkan jumlah kasus resistensi antibiotik

29. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Kasus Demam Berdarah Dengue (DBD) sering meningkat saat musim hujan. Penyakit tersebut dapat menyebabkan demam tinggi, nyeri tubuh, dan bahkan komplikasi serius yang mengakibatkan kematian. Pemerintah mengadakan program vaksinasi untuk melindungi masyarakat dari penyakit DBD.
Dina adalah salah satu warga yang mendapatkan vaksin Dengue. Setelah menerima vaksin, tubuh Dina menjadi lebih siap untuk melawan virus jika suatu saat terkena gigitan nyamuk Aedes aegypti. Meskipun Dina masih bisa terkena demam berdarah, gejalanya lebih ringan dan Dina tidak mengalami komplikasi serius.
Cara kerja vaksin dengue dalam melindungi tubuh dari demam berdarah adalah...

$(A)$ membantu sistem imun mengenali virus dengue lebih cepat

$(B)$ memperkuat daya tahan tubuh agar tidak mudah sakit

$(C)$ menghentikan penyebaran nyamuk di lingkungan sekitar

$(D)$ mencegah tubuh terkena semua jenis penyakit infeksi

30. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Di sebuah desa, warga sering membakar sampah plastik di halaman rumah. Beberapa hari kemudian, banyak warga mengeluh sakit tenggorokan, sesak napas, dan batuk-batuk. Jika kamu menjadi ilmuwan cilik yang diminta memberi solusi pada masalah tersebut, maka langkah awal yang paling tepat adalah...

$(A)$ mengedukasi warga agar memakai masker saat membakar sampah plastik

$(B)$ menyarankan membakar sampah plastik pada malam hari

$(C)$ mengedukasi warga tentang cara pengelolaan sampah plastik

$(D)$ menutup semua rumah dengan plastik agar asap tidak masuk

31. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut.
Kuat arus listrik yang mengalir pada lampu dengan hambatan $4{,}0\ \Omega $ adalah...

$(A)$ $0{,}25\ \text{A}$

$(B)$ $0{,}50\ \text{A}$

$(C)$ $0{,}75\ \text{A}$

$(D)$ $1{,}00\ \text{A}$A

32. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut.
Fenomena listrik statis yang dihasilkan oleh balon dan kain wool terjadi karena...

$(A)$ Elektron dari kain wool berpindah dari kain wool ke balon

$(B)$ Proton dari balon berpindah dari balon ke kain wool

$(C)$ Elektron dari balon berpindah dari balon ke kain wool

$(D)$ Proton dari kain wool berpindah dari kain wool ke balon.

33. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Hans Christian Oersted (1777 – 1851) adalah seorang sikawan dan kimiawan asal Denmark yang menemukan bahwa listrik dan magnetisme itu berkaitan. Berikut yang merupakan fenomena percobaan dari penemuan Hans Christian Oersted yang terkenal tersebut, yaitu ditunjukan pada gambar...

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

34. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Sebuah partikel bergerak melewati plat bermuatan listrik seperti pada gambar berikut
Berdasarkan gambar di atas, pasangan lintasan yang dilalui berkas partikel dan lambang partikelnya adalah...

$(A)$ I–e, II-p, III-n

$(B)$ III-p, II-e, I-n

$(C)$ II-n, I-e, III-p

$(D)$ II-n, III-e, I-p

35. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Sistem energi terbarukan yang konversi energinya merupakan penerapan dari sifat kelistrikan dan kemagnetan adalah...

$(A)$ (1) dan (3)

$(B)$ (2) dan (4)

$(C)$ (1), (2), dan (3)

$(D)$ semua benar

36. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Berikut adalah tujuh satelit terbesar dalam tata surya. Satelit yang memiliki atmosfer adalah...

$(A)$ Moon

$(B)$ Ganymade

$(C)$ Callisto

$(D)$ Titan

37. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Empat satelit besar di planet Jupiter yang ditemukan oleh Galileo dan disebut satelit Galilean adalah...

$(A)$ Io, Europa, Titan, dan Triton

$(B)$ Io, Europa, Ganymede, dan Callisto

$(C)$ Io, Ganymede, Callisto, dan Titan

$(D)$ Europa, Ganymede, Callisto, dan Titan

38. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Planet yang disebut kelompok planet gas adalah...

$(A)$ Merkurius, Venus, dan Bumi

$(B)$ Merkurius, Jupiter dan Saturnus

$(C)$ Mars, Uranus dan Neptnus

$(D)$ Jupiter, Uranus dan Neptunus

39. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Gambar tersebut merupakan fenomena dari peristiwa...

$(A)$ Gerhana Matahari – Pasang Purnama (spring tide)

$(B)$ Gerhana Bulan – Pasang Purnama (spring tide)

$(C)$ Gerhana Matahari – Pasang Perbani (neap tide)

$(D)$ Gerhana Bulan – Pasang Perbani (neap tide)

40. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Kondisi permukaan panas bumi adalah indikator alami dari adanya sistem panas bumi dibawah permukaan. Fenomenanya seperti ditunjukkan pada gambar.

Disebut apakah celah atau ventilasi dipermukaan bumi yang mengeluarkan gas dan uap panas, terutama uap air dan gas vulkanik seperti $\text{CO}_{2}$ dan $\text{H}_{2}\text{S}$, yang menandakan adanya aktivitas vulkanik dan aliran panas dari reservoir panas bumi ke permukaan?...

$(A)$ Mata air panas (hot springs)

$(B)$ Fumarol (uap panas)

$(C)$ Mud Pool (kolam lumpur panas)

$(D)$ Geyser

41. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Sebuah papan kayu panjang diletakkan di atas sebuah batu kecil sebagai tumpuan. Di salah satu ujung papan terdapat batu besar sebagai beban. Pada sisi lainnya, Beni menekan tongkat ke bawah untuk mencoba mengangkat batu dengan dua kondisi. Kondisi pertama jika batu tumpuan berada ditengah-tengah papan dan kondisi kedua jika batu tumpuan lebih dekat ke beban.

Apa kesimpulan paling tepat dari eksperimen Beni berdasarkan prinsip kerja tuas?...

$(A)$ Letak tumpuan tidak memengaruhi gaya yang dibutuhkan untuk mengangkat beban

$(B)$ Beban menjadi lebih ringan jika didekati oleh tumpuan

$(C)$ Makin dekat tumpuan ke beban, makin kecil gaya yang dibutuhkan karena lengan kuasa lebih panjang

$(D)$ Batu lebih mudah terangkat karena papan menjadi lebih elastis saat ditekan dari jauh

42. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Di sebuah laboratorium mini, Sinta menjatuhkan dua bola dengan bentuk yang sama. Keduanya dijatuhkan bersamaan tanpa gaya awal dari ketinggian $2$ meter di tempat yang tidak ada udara (vakum).
Manakah pernyataan berikut yang benar tentang pergerakan kedua bola?...

$(A)$ Bola A jatuh lebih cepat karena massanya lebih besar

$(B)$ Bola B memiliki kecepatan lebih besar karena lebih ringan

$(C)$ Kedua bola jatuh bersamaan dengan percepatan yang sama

$(D)$ Bola B lebih lambat karena hambatan udara lebih kecil

43. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Seorang siswa menggunakan penggaris sebagai tuas untuk mengangkat kubus kecil. Ia meletakkan kelereng sebagai tumpuan dan mencoba menyeimbangkan penggaris dengan dua kubus yang memiliki massa berbeda. Kubus $\text{P}$ diletakkan $10\ \text{cm}$ dari tumpuan dan kubus $\text{Q}$ diletakkan $5\ \text{cm}$ di sisi berlawanan.
Agar penggaris seimbang, berapakah massa kubus $\text{Q}$?...

$(A)$ $25\ \text{gram}$

$(B)$ $50\ \text{gram}$

$(C)$ $100\ \text{gram}$

$(D)$ $200\ \text{gram}$.

44. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Sebuah bola dilepaskan dari puncak dua perosotan yang licin dengan ketinggian yang sama. Ketika sampai di dasar, manakah pernyataan yang benar tentang kecepatan bola?...

$(A)$ Bola dari perosotan A lebih cepat karena jalurnya lebih pendek

$(B)$ Bola dari perosotan B lebih cepat karena jalurnya lebih panjang

$(C)$ Keduanya memiliki kecepatan yang sama karena ketinggian awalnya sama

$(D)$ Bola dari perosotan A lebih lambat karena jalurnya lebih curam

45. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Lina menarik kereta mainan dengan benang. Ia menariknya dengan gaya konstan selama $3$ detik di lantai licin. Selama itu, kereta bergerak semakin cepat.
Apa yang dapat disimpulkan tentang energi dan gaya yang bekerja?...

$(A)$ Gaya hanya bekerja di awal, lalu berhenti

$(B)$ Kereta dipercepat karena gaya tarik lebih besar dari gaya gesek

$(C)$ Energi kinetik tetap karena gaya tarik konstan

$(D)$ Kereta melambat karena energi potensial berubah

46. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Di sebuah lapangan sekolah, Ani berdiri diam sambil memegang alat penghasil bunyi yang mengeluarkan nada dengan frekuensi tetap $600\ \text{Hz}$. Tiba-tiba, seorang temannya berlari melewati Ani dengan kecepatan $5\ \text{m/s}$ sambil mendengarkan suara tersebut. Kecepatan bunyi di udara adalah $340\ \text{m/s}$. Frekuensi bunyi yang didengar teman Ani saat berlari mendekati Ani adalah...

$(A)$ Lebih kecil dari $600\ \text{Hz}$

$(B)$ Sama dengan $600\ \text{Hz}$

$(C)$ Lebih besar dari $600\ \text{Hz}$

$(D)$ Tidak terdengar sama sekali

47. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Grafik berikut menunjukkan hubungan antara amplitudo gelombang cahaya dan intensitas yang terukur. Ketika amplitudo naik dua kali lipat, intensitas naik berapa kali?...

$(A)$ $2$ kali

$(B)$ $3$ kali

$(C)$ $4$ kali

$(D)$ $8$ kali

48. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan tabel berikut.
Berikut disajikan tabel data terkait perambatan cahaya dalam beberapa jenis medium.
Apa kesimpulan yang benar dari data tabel di atas?...

$(A)$ Frekuensi cahaya berubah saat masuk ke medium berbeda

$(B)$ Panjang gelombang berkurang saat indeks bias medium meningkat

$(C)$ Kecepatan cahaya tetap sama di semua medium

$(D)$ Cahaya berubah warna saat memasuki medium berbeda

49. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Dalam sebuah eksperimen, siswa mengukur intensitas cahaya dari sumber titik pada berbagai jarak dan membuat grak intensitas (lux) tehadap jarak (m). Bagaimana bentuk grafik yang paling sesuai dengan teori sika?...

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

50. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan grak berikut.
Pada eksperimen gelombang air, Amira mencatat amplitudo gelombang pada berbagai jarak dari sumber getar. Grak tersebut menunjukkan hubungan amplitudo (cm) terhadap jarak (cm). Apa yang paling mungkin menjelaskan pola penurunan amplitudo gelombang ini?...

$(A)$ Gelombang kehilangan energi karena gesekan dan dispersi saat merambat

$(B)$ Gelombang bertambah kuat karena penambahan energi dari medium

$(C)$ Amplitudo berkurang karena frekuensi gelombang menurun

$(D)$ Amplitudo menurun akibat panjang gelombang memendek

51. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Sepeda listrik menggunakan dua sumber gerak yaitu putaran oleh pedal dan baterai. Manakah dari perubahan energi berikut yang sesuai dengan kondisi pada sepeda listrik?...

$(A)$ Jika hanya mengandalkan putaran oleh pedal, maka terjadi perubahan dari energi listrik menjadi energi kinetik

$(B)$ Jika hanya mengandalkan baterai, maka terjadi perubahan dari energi listrik menjadi energi potensial

$(C)$ Jika putaran oleh pedal dan baterai dilakukan bersamaan, maka terjadi perubahan dari energi listrik dan energi kinetik menjadi energi potensial

$(D)$ Jika putaran oleh pedal dan baterai dilakukan bersamaan, maka terjadi perubahan dari energi listrik dan energi kinetik menjadi energi kinetik

52. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Pada panel surya terdapat esiensi yang dinyatakan dalam persentase (%). Makna dari persentase tersebut adalah...

$(A)$ Rasio sel surya yang digunakan terhadap daya listrik yang dihasilkan

$(B)$ Rasio energi listrik yang dihasilkan terhadap energi matahari yang diterima

$(C)$ Rasio energi listrik yang diterima terhadap energi matahari yang dihasilkan

$(D)$ Rasio energi matahari yang diterima terhadap energi listrik yang dihasilkan

53. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Peristiwa pada gambar tersebut adalah...

$(A)$ waterspout, terbentuk karena adanya awan stratus.

$(B)$ waterspout, terbentuk karena adanya awan altostratus

$(C)$ waterspout, terbentuk karena adanya awan cumulonimbus

$(D)$ waterspout, terbentuk karena adanya awan cirrus

54. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Archimedes melakukan percobaan menentukan suatu besaran sis dari mahkota yang terbuat dari emas. Besaran fisis yang ditentukan oleh Archimedes adalah...

$(A)$ rapat massa

$(B)$ berat

$(C)$ gravitasi

$(D)$ suhu

55. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Jika besar masing-masing hambatan pada rangkaian tersebut adalah sama ($\text{R}$), maka besar hambatan total adalah...

$(A)$ $1{,}5\ \text{R}$

$(B)$ $2{,}5\ \text{R}$

$(C)$ $3\ \text{R}$

$(D)$ $4\ \text{R}$

56. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan grak berikut.
Kombinasi perubahan wujud dan kenaikan suhu ditunjukkan pada label...

$(A)$ perubahan wujud: A; kenaikan suhu: B

$(B)$ perubahan wujud: B; kenaikan suhu: C

$(C)$ perubahan wujud: C; kenaikan suhu: D

$(D)$ perubahan wujud: A; kenaikan suhu: D

57. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan besaran sis perlu dilakukan kalibrasi. Kalibrasi adalah...

$(A)$ proses membuat alat ukur menunjukkan angka nol sebelum dilakukan pengukura

$(B)$ proses verikasi alat ukur sesuai standar yang ditetapkan

$(C)$ proses menambahkan angka untuk menyesuaikan hasil pengukuran

$(D)$ proses menghitung besaran yang diukur

58. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan tabel berikut.
Asumsikan besar massa masing-masing bahan tersebut adalah sama. Jika pada setiap bahan diberikan panas dengan besar yang sama, maka bahan yang memiliki perubahan suhu terbesar adalah...

$(A)$ Perak

$(B)$ Tembaga

$(C)$ Kaca

$(D)$ Air

59. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Perhatikan gambar berikut.
Pernyataan yang benar merujuk kepada gambar fluida mengalir dalam suatu pipa adalah...

$(A)$ Debit aliran uida pada $\text{A}_{1}$ lebih besar dari $\text{A}_{2}$

$(B)$ Laju aliran uida pada $\text{A}_{1}$ lebih besar dari $\text{A}_{2}$

$(C)$ Volume fluida yang mengalir pada $\text{A}_{1}$ lebih besar dari $\text{A}_{2}$ untuk rentang waktu yang sama

$(D)$ Debit aliran fluida pada $\text{A}_{1}$ dan $\text{A}_{2}$ sama besar

60. Soal OSN-K IPA SD/MI 2025

Air pada suhu $37^{\circ}\text{C}$ jika dikonversi ke skala Kelvin, Fahrenheit, dan Reaumur adalah...

$(A)$ Kelvin = $98{,}6^{\circ}\text{K}$ , Fahrenheit = $300^{\circ}\text{F}$ Reaumur = $29{,}6^{\circ}\text{R}$

$(B)$ Kelvin = $310^{\circ}\text{K}$, Fahrenheit = $98{,}6^{\circ}\text{F}$, Reaumur = $29{,}6^{\circ}\text{R}$

$(C)$ Kelvin = $310^{\circ}\text{K}$, Fahrenheit = $29{,}6^{\circ}\text{F}$, Reaumur = $98{,}6^{\circ}\text{R}$

$(D)$ Kelvin = $29{,}6^{\circ}\text{K}$, Fahrenheit = $98{,}6^{\circ}\text{F}$, Reaumur = $29{,}6^{\circ}\text{R}$

Untuk menyimpan Soal Latihan OSN-K Bidang IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) SD dan Kunci Jawaban (Soal IPA OSN-K 2025) ini dalam bentuk file pdf, silahkan mendownload file agar bisa dibaca secara offline 📥 Download File

Catatan 60 Contoh Soal OSN-K IPA SD/MI dan Kunci Jawaban (Soal IPA OSN-K 2025) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.
Bung Hatta