--> Skip to main content

Urutan Materi Pokok Pembelajaran Kimia SMA Kurikulum 2013

Urutan Materi Pokok Pembelajaran Kimia SMA Kurikulum 2013Calon Guru berbagi Urutan Materi Pokok Pembelajaran Kimia SMA Kurikulum 2013. Urutan Materi Kimia kurikulum 2013 ini berdasarkan Permendikbud Tahun 2016 no.024 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar lampiran yang kesembilan (📥 download lampiran).

Pada Permendikbud Tahun 2016 no.024 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pelajaran pada Kurikulum 2013 disampaikan bahwa Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, "Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya".

Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, "Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya".

Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan


3. Kompetensi Pengetahuan: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Kompetensi Keterampilan: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

MATERI POKOK KIMIA SMA KURIKULUM 2013


Media pembelajaran materi Pokok Kimia SMA dalam bentuk powerpoint (*media pembelajaran kimia) masih relevan digunakan sebagai suplemen bahan belajar pada kurikulum 2013.
Urutan materi kimia pada kurikulum 2013 berikut ini juga tidak terlalu banyak berubah dengan urutan materi pokok Kimia pada KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendikan).

Materi Pokok KIMIA Kelas X (Sepuluh)

  • 3.1. Menjelaskan metode ilmiah, * HAKIKAT ILMU KIMIA *, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
  • 3.2. Menganalisis perkembangan * MODEL ATOM * dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang
  • 3.3. Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap * GOLONGAN DALAM TABEL PERIODIK *
  • 3.4. Menganalisis kemiripan sifat * UNSUR DALAM GOLONGAN dan KEPERIODIKANYA *
  • 3.5. Membandingkan * IKATAN ION *, * IKATAN KOVALEN *, ikatan kovalen koordinasi, dan * IKATAN LOGAM * serta kaitannya dengan sifat zat
  • 3.6. Menerapkan * TEORI PASANGAN ELEKTRON KULIT VALENSI (VSEPR) * dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk molekul
  • 3.7. Menghubungkan interaksi antar * ION, ATOM dan MOLEKUL * dengan sifat fisika zat
  • 3.8. Menganalisis * SIFAT LARUTAN * berdasarkan daya hantar listriknya
  • 3.9. Mengidentifikasi * REAKSI REDUKSI dan OKSIDASI * menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur
  • 3.10. Menerapkan * HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA *, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia

Materi Pokok KIMIA Kelas XI (Sebelas)

  • 3.1. Menganalisis * STRUKTUR dan SIFAT SENYAWA HIDROKARBON * berdasarkan kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya
  • 3.2. Menjelaskan * PROSES PEMBENTUKAN FRAKSI-FRAKSI MINYAK BUMI *, teknik pemisahan serta kegunaannya
  • 3.3. Mengidentifikasi * REAKSI PEMBAKARAN HIDROKARBON * yang sempurna dan tidak sempurna serta sifat zat hasil pembakaran ($CO_2$, $CO$, partikulat karbon)
  • 3.4. Menjelaskan * KONSEP PERUBAHAN ENTALPHI REAKSI * pada tekanan tetap dalam persamaan termokimia
  • 3.5. Menjelaskan jenis * ENTALPHI REAKSI, HUKUM HESS * dan konsep * ENERGI IKATAN *
  • 3.6. Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi * LAJU REAKSI * menggunakan teori tumbukan
  • 3.7. Menentukan * ORDE REAKSI * dan * TETAPAN LAJU REAKSI * berdasarkan data hasil percobaan
  • 3.8. Menjelaskan * REAKSI KESETIMBANGAN * di dalam hubungan antara pereaksi dan hasil reaksi
  • 3.9. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran * ARAH KESETIMBANGAN * dan penerapannya dalam industri
  • 3.10. Menjelaskan konsep * ASAM dan BASA * serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan
  • 3.11. Menganalisis kesetimbangan ion dalam * LARUTAN GARAM * dan menghubungkan pH-nya
  • 3.12. Menjelaskan prinsip kerja, * PERHTUNGAN PH *, dan peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup
  • 3.13. Menganalisis data hasil berbagai jenis * TITRASI ASAM-BASA *
  • 3.14. Mengelompokkan berbagai tipe * SISTEM KOLOID *, dan menjelaskan kegunaan koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya

Materi Pokok KIMIA Kelas XII (Dua belas)

  • 3.1. Menganalisis fenomena * SIFAT KOLIGATIF LARTAN * (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis)
  • 3.2. Membedakan * SIFAT KOLIGATIF LARUTAN * elektrolit dan larutan nonelektrolit
  • 3.3. Menyetarakan * PERSAMAAN REAKSI REDOKS *
  • 3.4. Menganalisis proses yang terjadi dalam * SEL VOLTA * dan menjelaskan kegunaannya
  • 3.5. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya * KOROSI * dan cara mengatasinya
  • 3.6. Menerapkan * STOIKIMTERI REAKSI REDOKS DAN HUKUM FARADAY * untuk menghitung besaran-besaran yang terkait sel elektrolisis
  • 3.7. Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan * UNSUR-UNSUR GOLONGAN UTAMA * (gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah)
  • 3.8. Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan * UNSUR-UNSUR PERIODE 3 DAN GOLONGAN TRANSISI PERIODE 4 *
  • 3.9. Menganalisis struktur, tatanama, sifat, sintesis, dan kegunaan * SENYAWA KARBON * senyawa karbon
  • 3.10. Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan * BENZEMA dan TURUNANNYA *
  • 3.11. Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan * MAKROMOLEKUL *
Jika melihat apa yang diharapkan pemerintah terhadap pencapaian kompetensi siswa seperti yang disampaikan di atas, pekerjaan bapak ibu guru ternyata cukup berat. Apalagi materi pokok pembelajaran kimia di atas adalah kompetensi minimal yang diharapkan dikuasai oleh siswa.

Kita berdoa dan berharap para siswa di SMA tetap SEMANGAT MENCOBA MEMPELAJARI HAL-HAL BARU, biar apa yang diharapkan orang tua, guru atau pemerintah dapat optimal tercapai.

Untuk segala sesuatu hal yang perlu kita diskusikan terkait Urutan Materi Pokok Pembelajaran Kimia SMA Kurikulum 2013 silahkan disampaikan 🙏 CMIIW😊.

Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏 Share is Caring 👀 dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! - WITH GOD ALL THINGS ARE POSSIBLE😊

Video pilihan khusus untuk Anda 😊Najwa Bicara Tentang Pendidikan
youtube image
Comment Policy: Tanggapan atau pertanyaan terkait "Urutan Materi Pokok Pembelajaran Kimia SMA Kurikulum 2013" silahkan disampaikan 😊 dan terima kasih 🙏 support Anda untuk defantri.com
Buka Komentar
Tutup Komentar