50 Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SD dan Kunci Jawaban (A)

Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat kabupaten atau biasa disebut OSN-K merupakan ajang bergengsi yang dinantikan para siswa berprestasi di seluruh Indonesia. Untuk bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) jenjang SMP, seleksi ini menuntut pemahaman materi yang mendalam, berpikir kritis, dan kemampuan menganalisis isu-isu sosial secara luas. Dalam catatan ini, disajikan soal latihan OSN-K IPS SMP dan kunci jawaban berdasarkan model soal OSN-K tahun 2018.

Latihan soal OSN Tingkat Kabupaten IPS SMP sangat penting bagi siswa yang ingin lolos ke tahap provinsi atau bahkan nasional. Dengan memahami tipe soal yang pernah keluar di tahun-tahun sebelumnya, siswa bisa mengukur sejauh mana kesiapan mereka. Soal OSN-K IPS tahun 2013 dikenal memiliki tingkat kesulitan yang menantang dan mencakup topik-topik penting seperti geografi, ekonomi, sejarah, dan sosiologi. Oleh karena itu, kumpulan soal ini sangat cocok dijadikan sebagai bahan latihan intensif.

Catatan ini memberikan soal OSN IPS SMP tingkat kabupaten dimana materi disusun rapi agar siswa dapat belajar secara mandiri maupun bersama guru pembimbing. Tidak hanya itu, latihan ini juga cocok digunakan oleh sekolah sebagai simulasi ujian atau try out OSN-K. Semua konten dioptimalkan agar mudah diakses dan dimengerti oleh siswa maupun guru.

---

Soal OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP 2018

Soal Latihan OSN Tingkat Kabupaten IPS SMP berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	60 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Jenis tanah humus adalah jenis tanah organisol. Tanah ini cocok untuk budidaya tanaman padi, nenas dan kelapa. Hal ini disebabkan tingginya kandungan...

$(A)$ Silikat.

$(B)$ Hara.

$(C)$ Mineral.

$(D)$ Air.

2. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan tabel macam-macam kebutuhan di bawah ini !

$(A)$ A1, B1, dan C1

$(B)$ A1, B2, dan C2

$(C)$ A3, B2, dan C2

$(D)$ A3, B2, dan C3

3. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Apa yang dilakukan oleh Lembaga pendidikan agar siswa dapat belajar nilai kedaerahan sambil mengembangkan potensi wisata daerah ? ...

$(A)$ Sekolah mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler seni tarian daerah

$(B)$ Mengikuti program "homestay" untuk tinggal mempelajari budaya tertentu

$(C)$ Mengembangkan kurikulum tematik bertema nasionalisme dan persatuan bangsa

$(D)$ Program kerjasama sekolah beda propinsi untuk pengembangan seni dan budaya

4. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan peta Indonesia berikut!

Tanda panah tersebut menunjukkan bandar udara...

$(A)$ Cilik Riwut

$(B)$ Supadio

$(C)$ Sepinggan

$(D)$ Juwata

5. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan tabel jumlah penduduk dan GNP beberapa negara di dunia !

Berdasarkan tabel di atas, negara yang paling maju dalam pertumbuhan ekonominya adalah...

$(A)$ W

$(B)$ X

$(C)$ Y

$(D)$ Z

6. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Lengkapi timeline awal sejarah perjuangan bersenjata Bangsa Indonesia berikut ini :

$(A)$ Pertempuran Banjarmasin, Pertempuran 5 hari Semarang

$(B)$ Perang Palembang, 09-12-1945, Pertempuran Menado

$(C)$ Padang Area, 10-11-1945, Pertempuran Ambarawa

$(D)$ Malang Area, 28-10-1945, Serangan Umum ke Yogyakarta

7. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perbedaan pokok pasar konkrit pasar abstrak, dapat diidentifikasi berdasarkan...

$(A)$ Jenis barang yang diperjualbelikan

$(B)$ Manajemen pelayanan pasar

$(C)$ Komunikasi antara penjual dan pembeli

$(D)$ Jumlah penjualan barang

8. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Kehidupan politik berbasis demokrasi dan penegakan hukum.
2. Pembangunan ekonomi mengandalkan bantuan modal asing.
3. Sektor maritim dan infrastruktur menjadi prioritas pembangunan.
4. Sektor agraris berbasis pembangunan pedesaan menjadi prioritas.
5. Menguatnya masyarakat madani terutama peran ormas dan pers.
6. Menguatnya peran militer melalui penerapan konsep dwi fungsi.

Pernyataan-pernyataan yang dapat dikategorikan sebagai ciri pada masa Orde Baru adalah...

$(A)$ (1), (2), dan (3)

$(B)$ (4), (5), dan (6)

$(C)$ (1), (3), dan (5)

$(D)$ (2), (4), dan (6)

9. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Gambar aktifitas nelayan di bawah ini menunjukkan bentuk interaksi manusia dalam kegiatan...

$(A)$ Budaya

$(B)$ Politik

$(C)$ Sosial

$(D)$ Ekonomi

10. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Imunisasi MMR (Mumps, Measles, Rubella) ditujukan untuk mencegah penyakit ...

$(A)$ Cacar

$(B)$ Tetanus

$(C)$ Gondong

$(D)$ Tuberkolosis

11. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan peta kepulauan Indonesia berikut!

Lokasi yang ditunjukkan Oleh tanda panah adalah pelabuhan laut...

$(A)$ Muara

$(B)$ Belawan

$(C)$ Bakauheuni

$(D)$ Tembilahan

12. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Indonesia berada tidak jauh dari zona subduksi. Gejala yang timbul dari kondisi ini adalah banyaknya rangkaian gunung berapi. Oleh karena itu gempa yang paling sering terjadi adalah...

$(A)$ Vulkanik dan tektonik

$(B)$ Tektonik dan runtuhan

$(C)$ Runtuhan dan terban

$(D)$ Terban dan vulkanik

13. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Pernyataan yang benar terkait sifat prasasti dan asal kerajaan ditunjukkan pada...

$(A)$ Prasasti Nalanda bersifat buddhis berasal dari kerajaan Kutai.

$(B)$ Prasasti Tugu bersifat hinduistis berasal dari kerajaan Mataram Kuno.

$(C)$ Prasasti Kedukan Bukit bersifat buddhis berasal dari kerajaan Sriwijaya.

$(D)$ Prasasti Canggal bersifat hinduistis berasal dari kerajaan Majapahit.

14. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan foto flora berikut!

Flora Moras Macraura pada gambar di atas berasal dari Indonesia bagian...

$(A)$ Barat

$(B)$ Tengah

$(C)$ Timur

$(D)$ Utara

15. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan konsep intensifikasi dan ekstensifikasi di bidang sektor industri berikut!

1. Mengurangi jumlah kecelakaan kerja,
2. Menambah jumlah tenaga kerja,
3. Menyelenggarakan pelatihan,
4. Menambah jumlah mesin baru,

Kegiatan yang termasuk intensifikasi produksi ditunjukkan pada...

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (3) dan (4)

16. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Pernyataan yang benar terkait tokoh, peristiwa atau karyanya pada masa perkembangan kerajaan Islam di Indonesia ditunjukkan pada...

$(A)$ Pemberian izin kepada James Lancaster dari Sultan Iskandar Muda untuk berdagang di Aceh adalah taktik untuk melawan Belanda.

$(B)$ Comelis de Houtman mendapat izin dari Sultan Ali Mughayat Syah untuk berbelanja di Makasar adalah taktik untuk melawan Portugis.

$(C)$ Sultan Baabullah dari kerajaan Ternate menjalin hubungan yang erat dengan kerajaan Goa- Tallo untuk mengusir Portugis

$(D)$ Serangan Demak ke Malaka tahun 1513 di bmxah pimpinan Patih Unus adalah untuk mengusir para pedagang Belanda.

17. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Wilayah Indonesia yang memiliki tipe iklim Af antara lain...

$(A)$ Sumatera

$(B)$ Sebagian besar Jawa

$(C)$ Sulawesi Tenggara

$(D)$ Pantai Selatan Papua

18. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Awal masa penjajahan Barat di Indonesia didorong Oleh politik ekonomi Merkantilis.Hal ini dapat diidentifikasi dari karakter organisasi dagang VOC yang lebih mementingkan aspek...

$(A)$ Perdagangan

$(B)$ Industri

$(C)$ Militer

$(D)$ Politik

19. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan Peta berikut!

Jalur migrasi nenek moyang bangsa Indonesia dengan peninggalan tradisi Kapak Lonjong ditunjukkan dengan tanda...

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

20. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan ciri-ciri struktur pasar pada tabel di bawah ini !

Berdasarkan tabel di atas, karakteristik pasar persaingan monoplolistik adalah...

$(A)$ A1, B1, dan C2

$(B)$ A1, B2, dan C1

$(C)$ A2, B2, dan C2

$(D)$ A3, B1, dan C1

21. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan upacara "Pesta Laut" di bawah ini.

Jika dilihat.dari peralatan dan benda-benda yang digunakan, menunjukkan bentuk interaksi manusia dengan kebudayaan...

$(A)$ Imateri

$(B)$ Materi

$(C)$ Rohani

$(D)$ Artefak

22. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Peranan utama rumah tangga pemerintah dalam arus lingkaran kegiatan ekonomi (circular flow of economic activity) adalah...

$(A)$ Pengguna faktor produksi

$(B)$ Pemasok faktor produksi

$(C)$ Pengatur kegiatan ekonomi

$(D)$ Penerima barang dan jasa

23. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan gambar rumah adat Suku Laut Bajo di bawah ini!

Rumah tersebut menunjukkan bentuk interaksi manusia dengan...

$(A)$ Sistem kepercayaan

$(B)$ Lingkungan budaya

$(C)$ Lingkungan alam

$(D)$ Lingkungan social

24. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Ciri-ciri kehidupan Sosial budaya masyarakat Indonesia pada Friode Mezolitikum adalah tradisi...

$(A)$ Kapak Lonjong dan berburu meramu tingkat sederhana.

$(B)$ Lukisan di dinding gua dan berburu meramu tingkat lanjut.

$(C)$ Lukisan di dinding gua dan bercocok

$(D)$ Candrasa dan bcrcocok tanam

25. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan Peta di bawah!

Letak daerah Yunan sebagai wilayah asal nenek moyang bangsa Indonesia ditunjukan oleh angka berikut :...

$(A)$ 1

$(B)$ 2

$(C)$ 3

$(D)$ 4

26. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan promosi berikut ini!

"RAOS" adalah festival budaya untuk memperkenalkan makanan khas Priangan disertai sajian musik tradisional Sunda. Kegiatan ini dinilai positif untuk meningkatkan minat masyarakat. Manakah tindakan kontraproduktif berikut ini yang dapat menghambat kesuksesan festival budaya ini?...

$(A)$ Mendorong pengusaha lokal untuk berpartisipasi aktifdalam festival.

$(B)$ Pemerintah dan swasta bekerja sama menyediakan ruang pameran untuk festival

$(C)$ Festival menyajikan seni musik Sunda garapan komunitas lokal

$(D)$ Membuang sampah sisa makanan di sekitar areal festival

27. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan konsep-konsep berikut ini!

1. Raffles
2. Van Den Bosch
3. Pajak berupa hasil bumi
4. Pajak berupa uang
5. Tanaman ditentukan oleh penduduk
6. Tanaman ditentukan oleh pemerintah
7. 1811-1816
8. 1830-1870

Ciri-ciri Sistem Tanam Paksa ditunjukan pada pilihan berikut ini....

$(A)$ (1), (4), (5), dan (7)

$(B)$ (3), (6), dan (8)

$(C)$ (2), (3), (6), dan (8)

$(D)$ (2), (4), (5), dan (7)

28. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Manakah lembaga sosial yang paling efektif untuk mencegah, menangkal dan menanggulangi penyimpangan sosial tawuran pelajar?

$(A)$ Keluarga

$(B)$ Agama

$(C)$ Politik

$(D)$ Sosial

29. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan data perjuangan diplomasi melalui KMB berikut ini!

1. Belanda mengakui kedaulatan atas RIS
2. Drs. Moh Hatta memimpin delegasi RI
3. Konferensi diselenggarakan di Den Haag
4. Sultan Hamid II memimpin delegasi BFO

Pernyataan di atas yang mencerminkan Konferensi Antar Indonesia sebagai latar belakang diselenggarakannya KMB adalah...

$(A)$ (1) dan (3)

$(B)$ (2) dan (4)

$(C)$ (1) dan (2)

$(D)$ (3) dan (4)

30. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Manakah pemyataan berikut ini yang tidak termasuk dampak globalisasi dan pembangunan ekonomi terhadap tata nilai dan institusi keluarga?

$(A)$ Minat generasi muda untuk menikah dan memiliki keturunan rendah

$(B)$ Melakukan imitasi perilaku orang barat yang tidak sejalan dengan nilai timur

$(C)$ Orang lebih fokus kepada nuclear family karena sikap individualisme

$(D)$ Orangtua sibuk untuk bekerja sehingga anak-anak kurang mendapat perhatian

31. Soal OSN-K IPS SMP 2018

AFTA sebagai organisasi ekonomi internasional diharapkan dapat meningkatkan...

$(A)$ Daya saing ekonomi kawasan Asia Pasifik

$(B)$ Daya saing ekonomi kawasan ASEAN

$(C)$ Kerjasama ekonomi di kawasan Asia Pasifik

$(D)$ Kerjasama produsen di bidang ekspor minyak

32. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Alat pertanian terbaik dan tercepat untuk pengolahan lahan pertanian terasering menggunakan...

$(A)$ Cangkul

$(B)$ Traktor

$(C)$ Bajak

$(D)$ Tugal

33. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Manakah contoh alat pemuas kebutuhan di bawah ini yang dikategorikan sebagai benda komplementer?

$(A)$ Seragam sekolah dan sepatu

$(B)$ Pulpen dan rak buku

$(C)$ Pulpen dan kertas

$(D)$ Komputer dan printer

34. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Pertunjukkan Tari Saman-Aceh, Kecak-Bali, Epos Ramayana-Jawa yang dikemas dengan kepariwisataan, menunjukkan bahwa ekonomi kreatif...

$(A)$ Berbasis budaya, mendorong hilangnya kearifan lokal

$(B)$ Menumbuhkembangkan komersialisasi budaya

$(C)$ Berbasis budaya mendorong perekonomian masyarakat

$(D)$ Mendorong pertumbuhan sanggar-sanggar seni

35. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Latar belakang lahirnya Reforrnasi ditandai dengan krisis ekonomi dan politik pada akhir kekuasaan Orde Baru yang terjadi karena...

$(A)$ Pembangunan berlandaskan politik GBHN, tidak parpol dikendalikan pemerintah.

$(B)$ Lemahnya fundamental ekonomi, dan reaksi terhadap kekuasaan otoriter.

$(C)$ Munculnya kekuatan-kekuatan reformasi namun tidak melakukan kritik

$(D)$ Merosotnya bantuan pembangunan dari negara-negara donatur dan lembaga kreditor

36. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Cara masyarakat Asia Tenggara mengembangkan potensi budaya menjadi modal pembangunan melalui...

$(A)$ Kerjasama ekonomi regional untuk ekport-import pertanian

$(B)$ Perjanjian ekstradisi untuk kasus pelanggaran hukum lintas negara

$(C)$ Pertukaran pelajar dan mahasiswa antar negara ASEAN

$(D)$ Promosi wisata kekayaan daerah di forum pertemuan ASEAN

37. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Komisi Pemilihan Umum (KPU) Pusat dan Daerah banyak menerima pengaduan warga setelah pemilihan kepala daerah karena diduga terjadi praktik kecurangan. Jika dilihat dari konteks kelembagaan, hal ini menunjukkan bahwa lembaga...

$(A)$ Eksekutif belum menjalankan fungsinyadengan optimal

$(B)$ Edukatif tidak perlu menjadi media edukasi praktik berpolitik

$(C)$ Pendidikan sebaiknya mengambil alih pendidikan politik

$(D)$ Politik belum menjalankan fungsinya secara optimal

38. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan rangkaian gambar upacara adat perkawinan Nusantara di bawah ini.

Kesimpulan yang didapat dari gambar di atas bahwa kebudayaan...

$(A)$ menjadi ciri suatu suku bangsa

$(B)$ bersifat unik dan universal

$(C)$ hanya berwujud materi

$(D)$ menunjukkan determinasi lingkungan

39. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan gambar berikut ini!

Perlengkapan pakaian di atas banyak dimanfaatkan penduduk di daerah...

$(A)$ Dataran rendah

$(B)$ Lereng terjal

$(C)$ Dataran tinggi

$(D)$ Pantai dan muara sungai

40. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Sejarah Indonesia pada masa Demokrasi Liberal (1950-1955) ditandai dengan silih bergantinya kabinet yang memerintah, mulai Kabinet Natsir, Kabinet Sukiman, Kabinet Wilopo, dan Kabinet Ali Sastroamidjojo. Kabinet-kabinet terscbut didukung Oleh partai-partai pemerintah, namun rata-rata hanya bertahan satu tahun dan tidak dapat melaksanakan programnya karena mendapat tekanan dari partai-partai oposisi. Akibatnya terjadi ketidakstabilan politik, dan kehidupan ekonomi merosot.

Berdasarkan wacana di atas, 3 konsep pokok Demokrasi Liberal di Indonesia dapat diidentifikasi sebagai berikut ...

$(A)$ Kekuasaan eksekutif dominan, presiden sebagai kepala pemerintahan, partai pemerintah.

$(B)$ Kekuasaan yudikatif dominan, ketua parlemen sebagai kepala pemerintahan, partai oposisi.

$(C)$ Kekuasaan kabinet dominan, perdana menteri sebagai kepala negara, partai pemerintah.

$(D)$ Kekuasaan legislatif dominan, perdana menteri sebagai kepala pemerintahan, partai oposisi

41. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Manfaat utama terbentuknya Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) bagi Indonesia adalah meningkatnya...

$(A)$ Pertumbuhan modal

$(B)$ Kerjasama ekonomi

$(C)$ Pertumbuhan ekonomi

$(D)$ Daya saing global

42. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Berikut ini faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran:

1. Harga barang
2. Tingkat pendapatan
3. Biaya produksi
4. Tingkat Teknologi
5. Cita rasa konsumen

Faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran adalah...

$(A)$ (1), (2) dan (3)

$(B)$ (1), (3) dan (4)

$(C)$ (2), (3) dan (4)

$(D)$ (3), (4) dan (5)

43. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan tabel di bawah ini!

Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa...

$(A)$ Semangat belajar terganggu Oleh keadaan sarana jalan

$(B)$ APK dapat dijadikan acuan pembangunan jalan di daerah

$(C)$ Dibutuhkan bantuan dari masyarakat luas untuk membangun jalan

$(D)$ Sarana transportasi mempengaruhi tingkat pendidikan

44. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Pemukiman penduduk pedalaman di pulau Kalimantan cenderung mendekati...

$(A)$ Jalan raya

$(B)$ Aliran sungai

$(C)$ Tepi hutan

$(D)$ Puncak bukit

45. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan tanda panah pada peta berikut ini :

Nama dan jenis barang tambang batuan pada wilayah yang ditunjukan Oleh tanda panah di atas adalah ...

$(A)$ Marmer

$(B)$ Granit

$(C)$ Bauksit

$(D)$ Basal

46. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan foto flora berikut!

Flora dengan nama Eucalyptus sp ini berasal dari pulau...

$(A)$ Sulawesi

$(B)$ Kalimantan

$(C)$ Sumatera

$(D)$ Papua

47. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Rute awal perjalanan orang Belanda ke Indonesia ditunjukan pada pernyataan berikut....

$(A)$ Pantai Barat Afrika-Tanjung Pengharapan-Samudra Hindia-Pantai Barat Australia-Banten.

$(B)$ Pantai Barat Afrika-Tanjung Pengharapan-Selat Ormuz-Teluk Aden-India-Malaka-Banten.

$(C)$ Pantai Timur Afrika-Samudra Hindia-Pulau Madagaskar-Selat Ormuz-India-Malaka-Banten.

$(D)$ Pantai Timur Afrika-Tanjung Pengharapan-Pulau Madagaskar-Selat Ormuz-India-Malaka Banten

48. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perhatikan tabel berikut!

Pasangan yang tepat antara asal daerah dan produk budaya suku di Indonesia adalah...

$(A)$ 1-D-C

$(B)$ 2-B-D

$(C)$ 4-C-D

$(D)$ 5-B-C

49. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Pernyataan dibawah ini yang paling tepat menunjukan hubungan antara interaksi dengan komunikasi budaya modern adalah...

$(A)$ Budaya dan komunikasi dua hal yang tidak saling mempengaruhi

$(B)$ Komunikasi modern menjauhkan manusia dari lingkungan sosialnya

$(C)$ Budaya dan realitas sosial dapat saling mempengaruhi

$(D)$ Komunikasi dan budaya adalah realitas sosial abstrak

50. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Manakah konsep-konsep berikut ini yang menunjukkan nilai kepahlawanan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan?

$(A)$ Persatuan, kemerdekaan, Cinta tanah air, sosial-budaya, kemanusiaan

$(B)$ Patriotisme, rela berkorban, kerjasama, persatuan, nasionalisme

$(C)$ Rela berkorban, nasionalisme, kemanusiaan, bangga sebagai bangsa

$(D)$ Kemerdekaan, nasionalisme, kemanusiaan, kerjasama, persatuan

51. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Letak geologis Indonesia berada diantara tiga lempeng tektonik. Kondisi ini mendukung banyaknya sumberdaya batuan vulkanik pada bidang pertanian karena abu vulkanis dapat...

$(A)$ Menyuburkan tanah

$(B)$ Memperkuat erosi

$(C)$ Mencegah bencana banjir

$(D)$ Digunakan untuk penghijauan

52. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Manakah kronologi perkembangan organisasi Pergerakan Nasional Indonesia yang benar?

$(A)$ Budi Utomo - Partai Nasional Indonesia - Sarekat Islam - Indische Partij

$(B)$ Budi Utomo - Sarekat Islam - Partai Nasionalis Indonesia - Perhimpunan Indonesia

$(C)$ Budi Utomo - Sarekat Islam - Indische partij - Partai Nasional Indonesia

$(D)$ Budi Utomo - Perhimpunan Indonesia - Partai Nasional Indonesia - Indische Partij

53. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perbedaan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi adalah...

$(A)$ Pertumbuhan ekonomi diukur dari GNP, sedangkan pembangunan ekonomi diukur dari kenaikan jumlah sarana dan prasarana pembangunan.

$(B)$ Pertumbuhan ekonomi diukur dari jumlah kenaikan sarana dan prasarana, sedangkan pembangunan ekonomi diukur dari kenaikan GDP.

$(C)$ Pembangunan ekonomi mencakup aspek yang lebih luas dari pettumbuhan ekonomi yang ukurannya tidak hanya kenaikan GNP.

$(D)$ Pertumbuhan ekonomi mencakup aspek yang lebih luas dari pembangunan ekonomi, sebab tanpa pertumbuhan ekonomi tidak akan terjadi pembangunan ekonomi.

54. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Peranan utama Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dilihat dari pengelolaan Sumber Daya Alam adalah...

$(A)$ Mengelola sektor yang menguasai hajat hidup orang banyak.

$(B)$ Memperoleh pendapatan sebagai sumber penerimaan negara

$(C)$ Memperluas kesempatan kerja bagi masyarakat luas

$(D)$ Mengelola sektor usaha yang memberikan keuntungan

55. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Tabel di bawah ini memuat faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran barang dan jasa

Berdasarkan tabel di atas, faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan adalah...

$(A)$ A1, B2, dan C3

$(B)$ A1, B1, dan C2

$(C)$ A3, B3, dan C1

$(D)$ A2, B2, dan C3

56. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Perbedaan distribusi langsung dan tidak langsung dapat diidentifikasi dari...

$(A)$ Barang dan jasa yang diperjualbelikan

$(B)$ Luasnya daerah pemasaran barang dan jasa

$(C)$ Jumlah barang dan jasa yang diperjualbelikan

$(D)$ Jumlah perantara yang digunakan

57. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Untuk meningkatkan kualitas SDM di era masyarakat informasi pada saat ini, peranan lembaga pelatihan komputer adalah...

$(A)$ Mengembangkan kurikulum yang memuat teknologi informasi secara terpadu

$(B)$ Menyusun program kerjasama dengan lembaga industri-industri

$(C)$ Menjaring peserta kursus lewat iklan di media massa dan internet

$(D)$ Melakukan aktivitas pembelajaran berbasis kerja

58. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Wilayah Kalimantan Barat memiliki pola hujan...

$(A)$ Monsoon

$(B)$ Equatorial

$(C)$ Lokal

$(D)$ Campuran

59. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Dampak negatif globalisasi pada struktur sosial ekonomi masyarakat Jepang adalah...

$(A)$ Jepang semakin mengalami kesulitan dalam memasarkan produk dan teknologinya ke seluruh dunia.

$(B)$ Sulitnya mendapatkan tenaga kerja kasar terlatih dari negara Asia Tenggara.

$(C)$ Intervensi produk China berpengaruh terhadap ekspor produk Jepang.

$(D)$ Menigkatnya budaya konsumerisme generasi muda Jepang.

60. Soal OSN-K IPS SMP 2018

Berikut ini kegiatan yang dilakukan Oleh Rumah Tangga Produsen (RTP) dan Rumah Tangga Konsumen (RTK) sebagai berikut:

1. Menjual barang dan jasa hasil produksi
2. Menyediakan faktor-faktor produksi
3. Membayar balas jasa atas penyerahan faktor produksi
4. Menerima balas jasa atas atas pemakaian faktor produksi

Aktivitas yang dilakukan Rumah Tangga Konsumen (RTK) dalam kehidupan ekonomi adalah...

$(A)$ (1) dan (3)

$(B)$ (1) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

Semoga soal latihan OSN-K IPS SMP 2018 beserta kunci jawaban ini dapat membantu siswa dalam memperkuat pemahaman dan strategi mengerjakan soal OSN. Latihan rutin dan pemahaman konsep yang baik adalah kunci utama untuk meraih prestasi di ajang kompetisi akademik bergengsi ini.

Untuk menyimpan Soal OSN-K Bidang IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP dalam bentuk file pdf, silahkan 📥 Download File agar bisa dipelajari secara offline.

Catatan Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SMP dan Kunci Jawaban (Model OSN-K 2018) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.

Mohammad Hatta