45 Soal PAS - SAS Seni Musik SD/MI Kelas 6 Semester Ganjil Tahun 2024

Soal PAS/SAS (Penilaian Akhir Semester/Sumatif Akhir Semester) Seni Musik SD/MI Kelas 6 Semester Ganjil Tahun 2024

Catatan calon guru berikut belajar Seni Musik kelas 6 SD/MI (Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah) lewat contoh soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil Seni Musik kelas 6 SD/MI. Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil saat ini disebut juga dengan Sumatif Akhir Semester (SAS) ganjil.

Menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) memang sering kali membuat para siswa merasa khawatir. Soal-soal yang muncul kadang membuat bingung karena banyaknya materi yang harus diingat dan dipahami. Tetapi, jangan khawatir! dengan latihan soal yang tepat seperti pada catatan ini, kalian bisa memahami materi dan jenis-jenis soal yang mungkin diujikan sehingga kalian akan lebih siap untuk menghadapai PAS atau SAS

Catatan ini ini akan membahas soal-soal PAS/SAS pilihan mata pelajaran Seni Musik khusus untuk kelas 6 SD/MI, sehingga belajar materi persiapan dan latihan soal untuk menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Sumatif Akhir Semester (SAS) lebih terfokus. Dengan adanya persiapan yang baik maka percaya diri kalian menghadapi ujian akan semakin baik, dan tentunya akan menghasilkan sesuatu yang baik.

Soal PAS/SAS (Penilaian Akhir Semester/Sumatif Akhir Semester) Seni Musik SD/MI Kelas 6 Tahun 2024

Soal latihan PAS atau SAS Seni Musik SD/MI Kelas 6 berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	45 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Alat musik tradisional yang dimainkan dengan cara dipetik adalah ....

$(A)$ Angklung

$(B)$ Gamelan

$(C)$ Gendang

$(D)$ Sasando

2. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tangga nada yang memiliki dua interval nada setengah adalah ....

$(A)$ Mayor

$(B)$ Minor

$(C)$ Pelog

$(D)$ Slendro

3. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tempo lagu yang lambat dan sedih disebut ....

$(A)$ Allegro

$(B)$ Moderato

$(C)$ Adagio

$(D)$ Presto

4. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tanda nada yang menunjukkan nada naik setengah nada disebut ....

$(A)$ # (kress)

$(B)$ b (mol)

$(C)$ ♮ (natural)

$(D)$ ♭ (flat)

5. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Simbol yang digunakan untuk menunjukkan jeda nada panjang disebut ....

$(A)$ Fermata

$(B)$ Tenuto

$(C)$ Staccato

$(D)$ Legato

6. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Alat musik tradisional yang dimainkan dengan cara dipukul adalah ....

$(A)$ Angklung

$(B)$ Gamelan

$(C)$ Gendang

$(D)$ Sasando

7. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tangga nada yang memiliki tujuh nada dengan interval nada yang sama adalah ....

$(A)$ Mayor

$(B)$ Minor

$(C)$ Pelog

$(D)$ Slendro

8. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tempo lagu yang cepat dan gembira disebut ....

$(A)$ Allegro

$(B)$ Moderato

$(C)$ Adagio

$(D)$ Presto

9. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tanda nada yang menunjukkan nada turun setengah nada disebut ....

$(A)$ # (kress)

$(B)$ b (mol)

$(C)$ ♮ (natural)

$(D)$ ♭ (flat)

10. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Simbol yang digunakan untuk menunjukkan nada dimainkan terputus-putus disebut ....

$(A)$ Fermata

$(B)$ Tenuto

$(C)$ Staccato

$(D)$ Legato

11. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Ensemble musik yang biasanya terdiri dari berbagai instrumen pukul logam disebut ....

$(A)$ Gamelan

$(B)$ Angklung

$(C)$ Kolintang

$(D)$ Kecapi

12. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Fungsi aransemen musik dalam sebuah pementasan adalah ....

$(A)$ Memperindah melodi lagu

$(B)$ Menyesuaikan lagu dengan jumlah penyanyi

$(C)$ Menyesuaikan lagu dengan kebutuhan pertunjukan

$(D)$ Memberikan harmoni pada lagu

13. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Istilah birama dalam musik menunjukkan ....

$(A)$ Jumlah ketukan dalam satu ruas

$(B)$ Kecepatan lagu

$(C)$ Tinggi rendah nada

$(D)$ Notasi musik

14. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Simbol musik yang digunakan untuk menunjukkan pengulangan bagian lagu disebut ....

$(A)$ Bar line

$(B)$ Repeat sign

$(C)$ Fine

$(D)$ D.C. al Fine

15. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Salah satu contoh genre musik tradisional Indonesia adalah ....

$(A)$ Pop

$(B)$ Dangdut

$(C)$ Gamelan

$(D)$ Rock

16. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Komposer lagu Indonesia yang terkenal dengan sebutan "Sang Maestro" adalah ....

$(A)$ W.R. Supratman

$(B)$ Ismail Marzuki

$(C)$ Koes Bersaudara

$(D)$ Rhoma Irama

17. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Fungsi konduktor dalam sebuah orkestra adalah ....

$(A)$ Memimpin jalannya permainan musik

$(B)$ Menyetel alat music

$(C)$ Memberikan aba-aba masuknya penyanyi

$(D)$ Mendistribusikan partitur musik

18. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Unsur ekspresi dalam bernyanyi meliputi ....

$(A)$ Artikulasi dan dinamika

$(B)$ Tempo dan tempo

$(C)$ Irama dan birama

$(D)$ Pitch dan nada

19. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Teknik bernyanyi dengan teknik pernapasan yang benar bertujuan untuk ....

$(A)$ Menghasilkan suara yang keras

$(B)$ Menghasilkan suara yang merdu

$(C)$ Menghasilkan suara yang stabil

$(D)$ Menghasilkan suara yang cepat

20. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Istilah "pianissimo" dalam dinamika musik menunjukkan ....

$(A)$ Sangat lembut

$(B)$ Lembut

$(C)$ Sedang

$(D)$ Keras

21. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Paduan suara adalah bentuk vokal yang melibatkan ....

$(A)$ Penyanyi solo

$(B)$ Dua orang penyanyi

$(C)$ Kelompok penyanyi dengan suara berirama sama

$(D)$ Kelompok penyanyi dengan suara berbeda

22. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Alto merupakan jenis vokal wanita dengan jangkauan nada ....

$(A)$ Paling tinggi

$(B)$ Sedang, di bawah sopran

$(C)$ Sedang, di atas mezzo-sopran

$(D)$ Paling rendah

23. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Simbol not seperdelapan dalam notasi musik berbentuk ....

$(A)$ Bulatan hitam dengan tangkai ke atas

$(B)$ Bulatan hitam dengan tangkai ke bawah

$(C)$ Oval hitam dengan tangkai

$(D)$ Bulatan hitam kosong dengan tangkai

24. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Garis birama 4/4 menunjukkan ....

$(A)$ 4 ketukan dalam satu birama, not seperempat sebagai patokan

$(B)$ 4 ketukan dalam satu birama, not seperdelapan sebagai patokan

$(C)$ 4 baris dalam birama

$(D)$ Tempo lagu berpatokan angka 4

25. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Musik yang dimainkan oleh sekelompok kecil instrumentalis disebut ....

$(A)$ Orkestra

$(B)$ Musik ansambel

$(C)$ Musik solo

$(D)$ Musik kamar

26. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Alat musik biola termasuk ke dalam jenis alat musik ....

$(A)$ Pukul

$(B)$ Gesek

$(C)$ Tiup

$(D)$ Peti

27. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Terompet termasuk ke dalam jenis alat musik ....

$(A)$ Pukul

$(B)$ Gesek

$(C)$ Tiup

$(D)$ Petik

28. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Sikap yang baik saat menonton pertunjukan musik adalah ....

$(A)$ Berbicara dengan teman

$(B)$ Bertepuk tangan di sembarang waktu

$(C)$ Memberikan uang kepada pengamen

$(D)$ Datang tepat waktu dan duduk dengan tenang

29. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Mendengarkan musik klasik dengan saksama termasuk bentuk apresiasi musik ....

$(A)$ Aktif

$(B)$ Pasif

$(C)$ Visual

$(D)$ Auditoris

30. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Pencipta lagu atau musik disebut ....

$(A)$ Penyanyi

$(B)$ Pemain musik

$(C)$ Komposer

$(D)$ Konduktor

31. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tahapan awal dalam proses penciptaan musik adalah ....

$(A)$ Penyusunan notasi musik

$(B)$ Pementasan musik

$(C)$ Pencarian ide dan gagasan

$(D)$ Rekaman musik

32. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Konduktor dalam sebuah orkestra bertugas ....

$(A)$ Menyetel alat musik

$(B)$ Memimpin jalannya permainan musik

$(C)$ Memberikan aba-aba masuknya penyanyi

$(D)$ Menyanyikan lagu utama

33. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Berikut ini yang bukan merupakan unsur musikal adalah ....

$(A)$ Melodi

$(B)$ Harmoni

$(C)$ Ritme

$(D)$ Lirik lagu

34. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Aransemen musik bertujuan untuk ....

$(A)$ Meniru persis lagu aslinya

$(B)$ Menyesuaikan lagu dengan kebutuhan pertunjukan

$(C)$ Membuat lagu menjadi lebih sulit dinyanyikan

$(D)$ Memperlambat tempo lagu

35. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Salah satu unsur penting dalam bernyanyi solo adalah ....

$(A)$ Koreografi

$(B)$ Penguasaan panggung

$(C)$ Teknik pernapasan yang baik

$(D)$ Kemampuan bermain alat musik

36. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Musik dangdut merupakan contoh genre musik ....

$(A)$ Klasik

$(B)$ Daerah

$(C)$ Pop

$(D)$ Rock

37. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Gamelan Jawa termasuk ke dalam kategori alat musik ....

$(A)$ Gesek

$(B)$ Tiup

$(C)$ Pukul

$(D)$ Petik

38. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Alat musik sasando berasal dari daerah ....

$(A)$ Jawa Barat

$(B)$ Papua

$(C)$ Bali

$(D)$ Sumatra Utara

39. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Fungsi kritikus musik adalah ....

$(A)$ Menilai dan memberikan ulasan terhadap karya musik

$(B)$ Mencari kesalahan dalam sebuah pementasan music

$(C)$ Menjual tiket pertunjukan musik

$(D)$ Mengajarkan teknik bermain alat musik

40. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Menjaga kelestarian musik tradisional merupakan tanggung jawab ....

$(A)$ Seniman musik

$(B)$ Pemerintah

$(C)$ Masyarakat

$(D)$ Semua pihak

41. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri musik tradisional adalah ....

$(A)$ Diturunkan secara turun temurun

$(B)$ Memiliki nilai budaya yang tinggi

$(C)$ Bersifat statis dan tidak berkembang

$(D)$ Memiliki ciri khas daerah tertentu

42. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Manfaat mempelajari musik tradisional bagi generasi muda adalah ....

$(A)$ Meningkatkan rasa cinta tanah air

$(B)$ Melestarikan budaya bangsa

$(C)$ Mengembangkan bakat music

$(D)$ Semua jawaban benar

43. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Sikap yang tepat saat mendengarkan musik tradisional adalah ....

$(A)$ Mengobrol dengan teman

$(B)$ Bermain gadget

$(C)$ Menghargai dan menikmati musik dengan seksama

$(D)$ Meninggalkan ruangan

44. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Berikut ini yang bukan merupakan contoh alat musik tradisional Indonesia adalah ....

$(A)$ Angklung

$(B)$ Gamelan

$(C)$ Gitar

$(D)$ Sasando

45. Model Soal PAS/SAS Seni Musik Kelas 6 SD

Tari tradisional biasanya diiringi oleh ....

$(A)$ Musik tradisional

$(B)$ Musik modern

$(C)$ Vokalis

$(D)$ DJ

Catatan Soal PAS - SAS Seni Musik SD/MI Kelas 6 Semester Ganjil Tahun 2024 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Keberhasilan bukanlah milik orang yang pintar, tapi milik orang yang tekun dan tidak pernah menyerah.
BJ Habibie