30 Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs dan Kunci Jawaban (I)

Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat dan Kunci Jawaban

Catatan calon guru berikut belajar Bahasa Indonesia yaitu Contoh Soal TKA (Tes Kemampuan Akademik) Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat dan Kunci Jawaban. Catatan ini diharapkan bisa membantu siswa atau guru dalam persiapan menghadapi TKA (Tes Kemampuan Akademik) Bahasa Indonesia kelas IX (sembilan) SMP/MTs Sederajat atau persaipan menghadapi Ujian Sekolah Bahasa Indonesia kelas IX (sembilan) SMP/MTs Sederajat.

Berdasarkan informasi yang dibagikan PUSPENDIK (Pusat Asesmen Pendidikan) melalu laman https://pusmendik.kemdikbud.go.id/tka/ disampaikan bahwa Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat difokuskan pada keterampilan membaca

Muatan Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat

Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi dan teks fiksi.

Teks informasi merupakan teks yang berisi fakta, konsep, atau prosedur dari berbagai bidang atau topik yang berskala lokal, nasional, atau global. Teks informasi dapat berupa teks tunggal maupun teks jamak.
Teks fiksi merupakan cerita rekaan yang dapat bersifat faktual (sejarah/biografi) atau realisme dengan latar cerita konkret atau abstrak, tokoh berkarakter bulat, konflik tunggal atau jamak dengan penyelesaian tertutup, alur campuran, dan sudut pandang orang ketiga.

Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata, kalimat, dan wacana sebagai berikut.

Karakteristik kosakata: kata umum, kata berimbuhan/konfiks, kata abstrak, makna denotatif, istilah teknis, makna konotatif konteks tertentu.
Karakteristik kalimat: jumlah kata per kalimat 5–9 kata, kalimat tunggal berbagai pola, kalimat majemuk setara.
Karakteristik wacana: kohesi penyulihan/substitusi, konjungsi antarparagraf perbandingan dan penekanan/intensifikasi, penggunaan tanda baca untuk mendukung deskripsi; panjang teks 200–250 kata (kecuali teks puisi).

Matriks Asesmen Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat

Pemahaman Tekstual
- Mengidentifikasi penggunaan istilah dalam berbagai bidang.
- Mengidentifikasi objek dan/atau latar berdasarkan kosakata yang digunakan dalam teks fiksi atau nonfiksi.
- Mengidentifikasi informasi penting yang tersurat dalam teks.
- Menyusun kerangka atau bagan berdasarkan bagian-bagian penting dalam teks.
Pemahaman Inferensial
- Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, tokoh, peristiwa, latar, dan/atau nilai-nilai dalam dan/atau antarteks.
- Menjelaskan kelogisan hubungan antarperistiwa, antargagasan, dan/atau antarinformasi dalam dan/atau antarteks.
- Memprediksi peristiwa dalam teks.
- Menjelaskan bahasa kias dan citraan yang digunakan dalam teks fiksi.
Evaluasi dan Apresiasi
- Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari.
- Menilai kesesuaian dan/atau keakuratan unsur, kebahasaan, atau isi berdasarkan perbandingan informasi dalam dan/atau antarteks.
- Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur teks fiksi.

Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat dan Kunci Jawaban

Contoh soal TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat ini, silakan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silakan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih ⟳ Ulangi Tes untuk tes ulang. Ayo Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	30 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Tragedi Longsor Cibeunying

Kamis, 13 November 2025, ketenangan malam di Cibeunying, Majenang, Cilacap, seketika sirna. Sekitar pukul 20.00 WIB, bencana tanah longsor besar terjadi. Warga sangat ketakutan. Terdengar suara gemuruh disusul bunyi patahan batang kayu, mirip suara pesawat terbang. Tiba-tiba material tanah bergerak cepat menerjang pemukiman.

Menurut Kepala Desa Cibeunying, sudah ada tanda pergerakan tanah berupa jalan amblas. Jalan ini berada di perbatasan Dusun Cibuyut dan Nagari. Selain itu, sudah muncul retakan tanah di area perbukitan Cibeunying. Retakan ini semakin melebar akibat hujan deras yang mengguyur sejak sore hari.

Jumat pagi, terlihat banyak kerusakan alam dan infrastruktur. Pepohonan tumbang berserakan. Lahan runtuh menutupi apa saja yang berada di bawah lereng. Sebanyak 16 rumah tertimbun material longsor.

Beberapa alat berat diterjunkan untuk mencari korban yang tertimbun. Selama proses pencarian, petugas menemukan banyak benda yang tertimbun. Pada titik pertama pencarian, terlihat benda roda dua dengan dua kaca spion. Tercium bau bensin yang menyengat akibat dari kebocoran tangki. Di titik lain, petugas juga menemukan hewan-hewan ternak. Akhirnya, satu-persatu korban ditemukan.

Objek apa yang ditemukan di titik pertama pencarian?...

$(A)$ mobil

$(B)$ sepeda

$(C)$ angkong

$(D)$ sepeda motor

2. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Tragedi Longsor Cibeunying

Kamis, 13 November 2025, ketenangan malam di Cibeunying, Majenang, Cilacap, seketika sirna. Sekitar pukul 20.00 WIB, bencana tanah longsor besar terjadi. Warga sangat ketakutan. Terdengar suara gemuruh disusul bunyi patahan batang kayu, mirip suara pesawat terbang. Tiba-tiba material tanah bergerak cepat menerjang pemukiman.

Menurut Kepala Desa Cibeunying, sudah ada tanda pergerakan tanah berupa jalan amblas. Jalan ini berada di perbatasan Dusun Cibuyut dan Nagari. Selain itu, sudah muncul retakan tanah di area perbukitan Cibeunying. Retakan ini semakin melebar akibat hujan deras yang mengguyur sejak sore hari.

Jumat pagi, terlihat banyak kerusakan alam dan infrastruktur. Pepohonan tumbang berserakan. Lahan runtuh menutupi apa saja yang berada di bawah lereng. Sebanyak 16 rumah tertimbun material longsor.

Beberapa alat berat diterjunkan untuk mencari korban yang tertimbun. Selama proses pencarian, petugas menemukan banyak benda yang tertimbun. Pada titik pertama pencarian, terlihat benda roda dua dengan dua kaca spion. Tercium bau bensin yang menyengat akibat dari kebocoran tangki. Di titik lain, petugas juga menemukan hewan-hewan ternak. Akhirnya, satu-persatu korban ditemukan.

Manakah perubahan latar pada teks tersebut?
Pilihlah pernyataan berikut yang Benar!

Malam hari menjadi pagi hari.

Jalan amblas menjadi tanah retak.

Suasana tenang menjadi mencekam.

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $1$, $2$, dan $3$

3. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Tragedi Longsor Cibeunying

Kamis, 13 November 2025, ketenangan malam di Cibeunying, Majenang, Cilacap, seketika sirna. Sekitar pukul 20.00 WIB, bencana tanah longsor besar terjadi. Warga sangat ketakutan. Terdengar suara gemuruh disusul bunyi patahan batang kayu, mirip suara pesawat terbang. Tiba-tiba material tanah bergerak cepat menerjang pemukiman.

Menurut Kepala Desa Cibeunying, sudah ada tanda pergerakan tanah berupa jalan amblas. Jalan ini berada di perbatasan Dusun Cibuyut dan Nagari. Selain itu, sudah muncul retakan tanah di area perbukitan Cibeunying. Retakan ini semakin melebar akibat hujan deras yang mengguyur sejak sore hari.

Jumat pagi, terlihat banyak kerusakan alam dan infrastruktur. Pepohonan tumbang berserakan. Lahan runtuh menutupi apa saja yang berada di bawah lereng. Sebanyak 16 rumah tertimbun material longsor.

Beberapa alat berat diterjunkan untuk mencari korban yang tertimbun. Selama proses pencarian, petugas menemukan banyak benda yang tertimbun. Pada titik pertama pencarian, terlihat benda roda dua dengan dua kaca spion. Tercium bau bensin yang menyengat akibat dari kebocoran tangki. Di titik lain, petugas juga menemukan hewan-hewan ternak. Akhirnya, satu-persatu korban ditemukan.

Perhatikan tanggapan Fany dan Nafisa setelah membaca teks tersebut!
Fany: "Sebenarnya tanda-tanda akan terjadi bencana sudah ada. Masyarakat sekitar bisa mengantisipasinya dengan menyelamatkan benda-benda yang berharga. Dengan begitu, kerusakan-kerusakan dapat berkurang."

Nafisa: "Bencana alam tidak dapat diprediksi kapan datangnya. Jadi, sudah pasti akan banyak kerusakan di mana-mana. Masyarakat hanya bisa berserah diri."

Mengapa pendapat Fany lebih sesuai berdasarkan cerita tersebut daripada pendapat Nafisa?...

$(A)$ Nafisa menyadari bahwa masyarakat hanya bisa pasrah apabila terjadi bencana alam.

$(B)$ Fany memahami bahwa dengan sikap siaga bencana, dapat mengurangi dampak buruk bencana alam.

$(C)$ Fany mengetahui bahwa dengan menyelamatkan benda berharga, tidak terjadi kerugian akibat bencana.

$(D)$ Nafisa meyakini bahwa bencana alam pasti menimbulkan kerusakan sehingga masyarakat harus menerimanya.

4. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Laporan Hasil Pengamatan

Judul:
Pengelolaan Sampah Organik Menjadi Pupuk Menggunakan Maggot

Waktu Pengamatan:
Senin, 12 Januari 2026

Tempat Pengamatan:
Tempat Pengelolaan Sampah Terpadu (TPST)

Tujuan Pengamatan:
Mengetahui proses pengelolaan sampah organik menjadi pupuk organik menggunakan maggot.

Alat dan Bahan:
Bak pengolahan, sampah organik rumah tangga, maggot (larva lalat Black Soldier Fly), dan penutup bak.

Hasil Pengamatan:
Berdasarkan hasil pengamatan di TPST, sampah organik harus dipilah terlebih dahulu dari sampah anorganik. Sampah organik kemudian dimasukkan ke dalam bak pengolahan dan diberi maggot. Maggot memakan sampah dengan cepat sehingga jumlah sampah berkurang secara signifikan. Bau tidak sedap yang awalnya muncul lama-kelamaan berkurang. Sisa hasil penguraian berubah menjadi pupuk organik berwarna coklat kehitaman dan bertekstur remah. Pupuk ini meningkatkan kandungan nutrisi tanah humus sehingga tanaman menjadi subur. Proses ini dapat dikatakan "sekali mendayung, dua tiga pulau terlampaui". Penggunaan maggot dapat mengurangi sampah sekaligus menghasilkan pupuk yang berguna.

Kesimpulan:
Pengelolaan sampah organik menggunakan maggot efektif, ramah lingkungan, serta bermanfaat bagi kehidupan.

Manakah yang merupakan kosakata khusus di bidang pertanian?
Tentukan pernyataan berikut yang Benar!

sampah anorganik

pupuk organik

tanah humus

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $1$, $2$, dan $3$

5. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Laporan Hasil Pengamatan

Judul:
Pengelolaan Sampah Organik Menjadi Pupuk Menggunakan Maggot

Waktu Pengamatan:
Senin, 12 Januari 2026

Tempat Pengamatan:
Tempat Pengelolaan Sampah Terpadu (TPST)

Tujuan Pengamatan:
Mengetahui proses pengelolaan sampah organik menjadi pupuk organik menggunakan maggot.

Alat dan Bahan:
Bak pengolahan, sampah organik rumah tangga, maggot (larva lalat Black Soldier Fly), dan penutup bak.

Hasil Pengamatan:
Berdasarkan hasil pengamatan di TPST, sampah organik harus dipilah terlebih dahulu dari sampah anorganik. Sampah organik kemudian dimasukkan ke dalam bak pengolahan dan diberi maggot. Maggot memakan sampah dengan cepat sehingga jumlah sampah berkurang secara signifikan. Bau tidak sedap yang awalnya muncul lama-kelamaan berkurang. Sisa hasil penguraian berubah menjadi pupuk organik berwarna coklat kehitaman dan bertekstur remah. Pupuk ini meningkatkan kandungan nutrisi tanah humus sehingga tanaman menjadi subur. Proses ini dapat dikatakan "sekali mendayung, dua tiga pulau terlampaui". Penggunaan maggot dapat mengurangi sampah sekaligus menghasilkan pupuk yang berguna.

Kesimpulan:
Pengelolaan sampah organik menggunakan maggot efektif, ramah lingkungan, serta bermanfaat bagi kehidupan.

Apa makna ungkapan yang bercetak tebal dalam teks laporan tersebut?...

$(A)$ melakukan kegiatan dengan tenaga yang sangat besar

$(B)$ melakukan satu kegiatan yang memberi banyak manfaat

$(C)$ melakukan kegiatan di beberapa tempat secara bersamaan

$(D)$ melakukan kegiatan secara berulang-ulang dalam waktu lama

6. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Laporan Hasil Pengamatan

Judul:
Pengelolaan Sampah Organik Menjadi Pupuk Menggunakan Maggot

Waktu Pengamatan:
Senin, 12 Januari 2026

Tempat Pengamatan:
Tempat Pengelolaan Sampah Terpadu (TPST)

Tujuan Pengamatan:
Mengetahui proses pengelolaan sampah organik menjadi pupuk organik menggunakan maggot.

Alat dan Bahan:
Bak pengolahan, sampah organik rumah tangga, maggot (larva lalat Black Soldier Fly), dan penutup bak.

Hasil Pengamatan:
Berdasarkan hasil pengamatan di TPST, sampah organik harus dipilah terlebih dahulu dari sampah anorganik. Sampah organik kemudian dimasukkan ke dalam bak pengolahan dan diberi maggot. Maggot memakan sampah dengan cepat sehingga jumlah sampah berkurang secara signifikan. Bau tidak sedap yang awalnya muncul lama-kelamaan berkurang. Sisa hasil penguraian berubah menjadi pupuk organik berwarna coklat kehitaman dan bertekstur remah. Pupuk ini meningkatkan kandungan nutrisi tanah humus sehingga tanaman menjadi subur. Proses ini dapat dikatakan "sekali mendayung, dua tiga pulau terlampaui". Penggunaan maggot dapat mengurangi sampah sekaligus menghasilkan pupuk yang berguna.

Kesimpulan:
Pengelolaan sampah organik menggunakan maggot efektif, ramah lingkungan, serta bermanfaat bagi kehidupan.

Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah untuk setiap yang sesuai dengan teks tersebut!

Pengelolaan sampah menggunakan maggot dapat mengurangi jumlah sampah sekaligus menghasilkan pupuk organik.

Selama proses pengolahan, kondisi lingkungan di sekitar tempat pengelolaan tidak mengalami perubahan yang berarti.

Pemanfaatan maggot membuat sampah organik memiliki nilai guna bagi lingkungan.

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

7. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Ciptakan Bangsa yang Kuat dengan Gemar Membaca

Teman-teman tentu pernah mendengar bahwa "Buku adalah Jendela Dunia". Sebuah kalimat sarat makna yang seharusnya memotivasi kita untuk suka membaca buku. Namun, saat ini minat baca di Indonesia masih terbilang rendah. Banyak diantara kita yang lebih memilih berlama-lama bermain gim di gawai dibandingkan membaca buku. Beberapa jenis gawai yang populer untuk bermain gim yaitu laptop, smarphone, dan tablet.

Membaca buku memiliki banyak manfaat. Dengan membaca buku kita dapat meningkatkan wawasan. Membaca buku juga membantu kita lebih konsentrasi dan meningkatkan daya ingat. Selain itu dapat menjaga kesehatan mental karena terbukti meredakan kecemasan.

Banyak upaya yang bisa kita lakukan untuk membangun kebiasaan membaca buku. Pada permulaan, kita bisa memilih bacaan ringan yang menarik. Misalnya, komik, buku cerita, cerpen, atau majalah untuk dibaca. Tak perlu terlalu lama dulu. Kita bisa memulai dari sepuluh menit setiap hari. Pilih tempat yang tenang dan nyaman untuk membaca agar kita tak mudah jenuh. Lakukan kebiasaan ini dengan rutin setiap hari. Dengan begitu, perlahan kebiasaan gemar membaca akan terbentuk dalam diri kita.

Mari teman-teman kita wujudkan bangsa Indonesia yang kuat dengan gemar membaca. Generasi muda yang berwawasan luas menjadi ujung tombak majunya sebuah bangsa.
Sumber: Dari berbagai sumber

Berdasarkan teks pidato tersebut, manakah yang merupakan kosakata umum?
Pilihlah jawaban yang Benar!

buku

komik

gawai

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $1$, $2$, dan $3$

8. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Ciptakan Bangsa yang Kuat dengan Gemar Membaca

Teman-teman tentu pernah mendengar bahwa "Buku adalah Jendela Dunia". Sebuah kalimat sarat makna yang seharusnya memotivasi kita untuk suka membaca buku. Namun, saat ini minat baca di Indonesia masih terbilang rendah. Banyak diantara kita yang lebih memilih berlama-lama bermain gim di gawai dibandingkan membaca buku. Beberapa jenis gawai yang populer untuk bermain gim yaitu laptop, smarphone, dan tablet.

Membaca buku memiliki banyak manfaat. Dengan membaca buku kita dapat meningkatkan wawasan. Membaca buku juga membantu kita lebih konsentrasi dan meningkatkan daya ingat. Selain itu dapat menjaga kesehatan mental karena terbukti meredakan kecemasan.

Banyak upaya yang bisa kita lakukan untuk membangun kebiasaan membaca buku. Pada permulaan, kita bisa memilih bacaan ringan yang menarik. Misalnya, komik, buku cerita, cerpen, atau majalah untuk dibaca. Tak perlu terlalu lama dulu. Kita bisa memulai dari sepuluh menit setiap hari. Pilih tempat yang tenang dan nyaman untuk membaca agar kita tak mudah jenuh. Lakukan kebiasaan ini dengan rutin setiap hari. Dengan begitu, perlahan kebiasaan gemar membaca akan terbentuk dalam diri kita.

Mari teman-teman kita wujudkan bangsa Indonesia yang kuat dengan gemar membaca. Generasi muda yang berwawasan luas menjadi ujung tombak majunya sebuah bangsa.
Sumber: Dari berbagai sumber

Apa makna ungkapan yang dicetak tebal pada teks pidato tersebut?...

$(A)$ pemimpin hebat yang bekerja keras di balik layar tanpa terlihat

$(B)$ seseorang yang memimpin sebuah kelompok agar bisa bekerja sama

$(C)$ kelompok yang berada di baris depan dan menjadi penggerak utama

$(D)$ kelompok terdepan yang bekerja sama untuk mendapatkan keuntungan

9. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Ciptakan Bangsa yang Kuat dengan Gemar Membaca

Teman-teman tentu pernah mendengar bahwa "Buku adalah Jendela Dunia". Sebuah kalimat sarat makna yang seharusnya memotivasi kita untuk suka membaca buku. Namun, saat ini minat baca di Indonesia masih terbilang rendah. Banyak diantara kita yang lebih memilih berlama-lama bermain gim di gawai dibandingkan membaca buku. Beberapa jenis gawai yang populer untuk bermain gim yaitu laptop, smarphone, dan tablet.

Membaca buku memiliki banyak manfaat. Dengan membaca buku kita dapat meningkatkan wawasan. Membaca buku juga membantu kita lebih konsentrasi dan meningkatkan daya ingat. Selain itu dapat menjaga kesehatan mental karena terbukti meredakan kecemasan.

Banyak upaya yang bisa kita lakukan untuk membangun kebiasaan membaca buku. Pada permulaan, kita bisa memilih bacaan ringan yang menarik. Misalnya, komik, buku cerita, cerpen, atau majalah untuk dibaca. Tak perlu terlalu lama dulu. Kita bisa memulai dari sepuluh menit setiap hari. Pilih tempat yang tenang dan nyaman untuk membaca agar kita tak mudah jenuh. Lakukan kebiasaan ini dengan rutin setiap hari. Dengan begitu, perlahan kebiasaan gemar membaca akan terbentuk dalam diri kita.

Mari teman-teman kita wujudkan bangsa Indonesia yang kuat dengan gemar membaca. Generasi muda yang berwawasan luas menjadi ujung tombak majunya sebuah bangsa.
Sumber: Dari berbagai sumber

Perhatikan pernyataan Yema dan Alea berikut!
Yema : "Rendahnya minat baca disebabkan oleh generasi muda yang menguasai teknologi seperti gawai."

Alea : "Jika minat baca generasi muda meningkat maka bangsa Indonesia akan menjadi bangsa yang maju."
Dari kedua pernyataan tersebut, manakah yang sesuai dengan informasi dalam teks?...

$(A)$ pernyataan Yema karena mencari informasi melalui gawai akan lebih cepat

$(B)$ pernyataan Alea karena generasi muda berwawasan luas dan menguasai teknologi

$(C)$ pernyataan Yema karena dengan gawai, informasi dapat diperoleh tanpa membaca buku

$(D)$ peryataan Alea karena generasi muda yang berwawasan luas dapat memajukan bangsa

10. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah surat pribadi berikut!
Yogyakarta, 22 Desember 2025
Untuk Ibu,
di Jakarta

Hai, Ibu! Bagaimana kabarnya? Vina, Dito, Nenek, dan Kakek di sini sehat dan bahagia. Aku harap Ibu di sana juga begitu. Oh, iya, kami mau mengucapkan Selamat Hari Ibu. Terima kasih sudah melahirkan kami. Pokoknya, Ibu adalah ibu terbaik di dunia.

Bu, setiap akhir pekan kami berempat berkebun, lho. Kakek mengajak kami menanam berbagai tanaman yang bisa dimanfaatkan. Nenek senang sekali karena banyak tanaman sayur yang dapat dipetik untuk dimasak. Kami sering diajak Nenek memetik sawi, bayam, dan tomat. Nenek bisa naik pitam kalau ayam tetangga memakan sayuran yang kami tanam. Ibu tidak perlu khawatir. Kami di sini tidak mungkin kekurangan gizi dan kelaparan, he-he. Ibu jadi ambil cuti saat ulang tahunku nanti, kan? Vina sangat ingin merayakan ulang tahun dengan makan bersama di restoran. Vina dan Dito juga kangen tidur dan bercanda di sofa kesayangan kita. Sekian dulu surat dari kami, Bu. Sampai jumpa pada hari ulang tahunku.

Salam kangen, Vina dan Dito

Apa makna ungkapan yang dicetak tebal pada teks surat tersebut?...

$(A)$ cuek

$(B)$ marah

$(C)$ kecewa

$(D)$ khawatir

11. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah surat pribadi berikut!
Yogyakarta, 22 Desember 2025
Untuk Ibu,
di Jakarta

Hai, Ibu! Bagaimana kabarnya? Vina, Dito, Nenek, dan Kakek di sini sehat dan bahagia. Aku harap Ibu di sana juga begitu. Oh, iya, kami mau mengucapkan Selamat Hari Ibu. Terima kasih sudah melahirkan kami. Pokoknya, Ibu adalah ibu terbaik di dunia.

Bu, setiap akhir pekan kami berempat berkebun, lho. Kakek mengajak kami menanam berbagai tanaman yang bisa dimanfaatkan. Nenek senang sekali karena banyak tanaman sayur yang dapat dipetik untuk dimasak. Kami sering diajak Nenek memetik sawi, bayam, dan tomat. Nenek bisa naik pitam kalau ayam tetangga memakan sayuran yang kami tanam. Ibu tidak perlu khawatir. Kami di sini tidak mungkin kekurangan gizi dan kelaparan, he-he. Ibu jadi ambil cuti saat ulang tahunku nanti, kan? Vina sangat ingin merayakan ulang tahun dengan makan bersama di restoran. Vina dan Dito juga kangen tidur dan bercanda di sofa kesayangan kita. Sekian dulu surat dari kami, Bu. Sampai jumpa pada hari ulang tahunku.

Salam kangen, Vina dan Dito

Apa peristiwa yang terjadi berdasarkan isi teks surat tersebut?
Berdasarkan informasi di atas, tentukan pernyataan berikut yang Benar!

Ayam tetangga sering masuk ke rumah Nenek untuk mencari makan.

Keluarga Vino bekerja sama dalam berkebun dan memanen hasilnya.

Keluarga Vina sering mengonsumsi sayur hasil panen kebun mereka.

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $1$, $2$, dan $3$

12. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah surat pribadi berikut!
Yogyakarta, 22 Desember 2025
Untuk Ibu,
di Jakarta

Hai, Ibu! Bagaimana kabarnya? Vina, Dito, Nenek, dan Kakek di sini sehat dan bahagia. Aku harap Ibu di sana juga begitu. Oh, iya, kami mau mengucapkan Selamat Hari Ibu. Terima kasih sudah melahirkan kami. Pokoknya, Ibu adalah ibu terbaik di dunia.

Bu, setiap akhir pekan kami berempat berkebun, lho. Kakek mengajak kami menanam berbagai tanaman yang bisa dimanfaatkan. Nenek senang sekali karena banyak tanaman sayur yang dapat dipetik untuk dimasak. Kami sering diajak Nenek memetik sawi, bayam, dan tomat. Nenek bisa naik pitam kalau ayam tetangga memakan sayuran yang kami tanam. Ibu tidak perlu khawatir. Kami di sini tidak mungkin kekurangan gizi dan kelaparan, he-he. Ibu jadi ambil cuti saat ulang tahunku nanti, kan? Vina sangat ingin merayakan ulang tahun dengan makan bersama di restoran. Vina dan Dito juga kangen tidur dan bercanda di sofa kesayangan kita. Sekian dulu surat dari kami, Bu. Sampai jumpa pada hari ulang tahunku.

Salam kangen, Vina dan Dito

Apa contoh peristiwa dalam kehidupan sehari- hari yang relevan dengan teks surat tersebut?
Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

Cika tinggal bersama paman karena ayah dan ibunya bekerja di luar kota.

Budi dan kakeknya menanam lidah buaya untuk persediaan obat luka bakar ringan.

Janu merasa sedih karena orang tuanya pergi ke luar negeri.

$(A)$ $(1)$Sesuai, $(2)$Sesuai, $(3)$Tidak Sesuai.

$(B)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Tidak Sesuai, $(3)$Sesuai.

$(C)$ $(1)$Sesuai, $(2)$Tidak Sesuai, $(3)$Sesuai.

$(D)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Sesuai, $(3)$Sesuai.

13. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Mengapa Superflu Muncul? Apa Penyebabnya?

Superflu adalah penyakit yang lebih berbahaya daripada flu biasa. Penyakit ini terjadi karena virus flu berubah bentuk dengan cepat. Perubahan ini membuat virus menjadi lebih kuat dan sulit dilawan oleh tubuh manusia. Akibatnya, orang yang terkena superflu bisa mengalami sakit yang lebih parah dan membutuhkan waktu lebih lama untuk sembuh.

Superflu dapat muncul karena adanya interaksi antara manusia dan hewan ternak, seperti ayam dan babi. Virus flu yang awalnya hanya menyerang hewan dapat berpindah ke tubuh manusia. Ketika virus dari hewan bertemu dengan virus flu manusia, dapat terbentuk virus baru yang lebih berbahaya. Tubuh manusia belum memiliki kekebalan terhadap virus baru tersebut.

Lingkungan yang kotor juga dapat mempercepat penyebaran superflu. Virus mudah berkembang di tempat yang tidak bersih dan memiliki sirkulasi udara yang buruk. Oleh karena itu, kita perlu menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Menjaga jarak dari hewan yang sakit juga penting agar kita terhindar dari superflu dan tetap sehat.
Sumber : Dari berbagai sumber (dengan penyesuaian)

Manakah ringkasan yang tepat berdasarkan teks tersebut?...

$(A)$ Sistem imun akan sulit mendeteksi superflu karena karakteristik virusnya yang kuat. Kombinasi virus flu hewan dan manusia sangat membahayakan kesehatan masyarakat. Lingkungan yang bersih membantu menjaga ketahanan tubuh dalam menghadapi wabah.

$(B)$ Gejala superflu lebih berat dan membutuhkan waktu penyembuhan yang lama. Virus ini berpindah dari hewan ke manusia lalu bergabung menjadi jenis baru. Lingkungan kotor dengan sanitasi buruk dapat mempercepat mutasi virus mematikan.

$(C)$ Superflu adalah virus hasil mutasi dengan gejala yang berat. Interaksi antara manusia dan hewan ternak menciptakan jenis virus baru. Sehingga penerapan hidup bersih dan menjaga jarak aman dapat mencegah virus ini.

$(D)$ Mutasi genetik yang cepat membuat penyakit ini mematikan dan sulit disembuhkan. Virus babi berpindah ke manusia dan menciptakan jenis antibodi baru. Sirkulasi udara juga harus dijaga agar virus tidak mudah berkembang biak.

14. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Mengapa Superflu Muncul? Apa Penyebabnya?

Superflu adalah penyakit yang lebih berbahaya daripada flu biasa. Penyakit ini terjadi karena virus flu berubah bentuk dengan cepat. Perubahan ini membuat virus menjadi lebih kuat dan sulit dilawan oleh tubuh manusia. Akibatnya, orang yang terkena superflu bisa mengalami sakit yang lebih parah dan membutuhkan waktu lebih lama untuk sembuh.

Superflu dapat muncul karena adanya interaksi antara manusia dan hewan ternak, seperti ayam dan babi. Virus flu yang awalnya hanya menyerang hewan dapat berpindah ke tubuh manusia. Ketika virus dari hewan bertemu dengan virus flu manusia, dapat terbentuk virus baru yang lebih berbahaya. Tubuh manusia belum memiliki kekebalan terhadap virus baru tersebut.

Lingkungan yang kotor juga dapat mempercepat penyebaran superflu. Virus mudah berkembang di tempat yang tidak bersih dan memiliki sirkulasi udara yang buruk. Oleh karena itu, kita perlu menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Menjaga jarak dari hewan yang sakit juga penting agar kita terhindar dari superflu dan tetap sehat.
Sumber : Dari berbagai sumber (dengan penyesuaian)

Perubahan apa yang terjadi pada teks bacaan tersebut?...

$(A)$ Virus bermutasi cepat sehingga menjadi lebih kuat dan sulit dikenali imun.

$(B)$ Virus berpindah ke hewan ternak sehingga sistem imun hewan menjadi lemah.

$(C)$ Virus berubah warna karena sanitasi buruk dan sirkulasi udara yang tidak terjaga.

$(D)$ Virus berubah menjadi antibodi baru untuk membantu manusia melawan gejala flu.

15. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Mengapa Superflu Muncul? Apa Penyebabnya?

Superflu adalah penyakit yang lebih berbahaya daripada flu biasa. Penyakit ini terjadi karena virus flu berubah bentuk dengan cepat. Perubahan ini membuat virus menjadi lebih kuat dan sulit dilawan oleh tubuh manusia. Akibatnya, orang yang terkena superflu bisa mengalami sakit yang lebih parah dan membutuhkan waktu lebih lama untuk sembuh.

Superflu dapat muncul karena adanya interaksi antara manusia dan hewan ternak, seperti ayam dan babi. Virus flu yang awalnya hanya menyerang hewan dapat berpindah ke tubuh manusia. Ketika virus dari hewan bertemu dengan virus flu manusia, dapat terbentuk virus baru yang lebih berbahaya. Tubuh manusia belum memiliki kekebalan terhadap virus baru tersebut.

Lingkungan yang kotor juga dapat mempercepat penyebaran superflu. Virus mudah berkembang di tempat yang tidak bersih dan memiliki sirkulasi udara yang buruk. Oleh karena itu, kita perlu menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Menjaga jarak dari hewan yang sakit juga penting agar kita terhindar dari superflu dan tetap sehat.
Sumber : Dari berbagai sumber (dengan penyesuaian)

Apa yang sebaiknya kamu lakukan jika di sekitarmu ada yang terjangkit virus seperti teks tersebut?
Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

Segera beri vaksin pada unggas agar virus tidak bermutasi dalam hewan

Terapkan hidup bersih dan jaga sanitasi agar virus tidak berkembang biak

Jaga jarak aman dengan hewan sakit guna memutus rantai penyebaran virus

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

16. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Cara Mencuci Tangan yang Benar

Mencuci tangan adalah kegiatan penting yang harus dilakukan untuk menjaga kesehatan tubuh. Tangan sering menyentuh berbagai benda yang dapat menjadi tempat menempelnya kuman. Oleh karena itu, mencuci tangan dengan cara yang benar perlu dilakukan agar tubuh terhindar dari penyakit.

Langkah-langkah mencuci tangan yang benar sebagai berikut :
Basahi kedua tangan menggunakan air mengalir karena air mengalir akan membawa pergi kotoran secara efektif.

Setelah itu, tuangkan sabun secukupnya ke telapak tangan. Sabun bekerja dengan mengangkat kotoran dan kuman pada seluruh permukaan tangan.

Gosoklah kedua telapak tangan hingga berbusa, lalu gosok punggung tangan secara bergantian.

Gosoklah jari-jari bagian dalam. Kuman dan bakteri yang menempel di sela-sela jari dapat terangkat dan hilang.

Gosoklah telapak tangan dengan cara mengaitkan jari-jari tangan. Bagian tangan yang sering terlewat bisa ikut bersih.

Gosoklah ibu jari kanan dan kiri dengan cara memutar sehingga cuci tangan bersih maksimal.

Gosokkan ujung jari secara berputar pada telapak tangan di kedua tangan sehingga kuman di ujung jari dan kuku dapat terangkat.

Bilaslah tangan menggunakan air mengalir sampai tidak ada sisa sabun.

Mencuci tangan sebaiknya dilakukan sebelum makan, setelah buang air besar, dan setelah beraktivitas. Dengan mencuci tangan secara benar dan rutin, kita dapat mencegah penyebaran kuman dan penyakit.
Sumber: Dari berbagai sumber (dengan penyesuaian)

Manakah informasi yang sesuai berdasarkan teks tersebut?
Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

Sabun berfungsi membunuh semua kuman sehingga langkah menggosok tangan tidak terlalu penting.

Menggosok sela-sela jari diperlukan karena bagian tersebut sering menjadi tempat kuman.

Membersihkan ujung jari dan kuku membantu mengurangi kuman yang sulit terlihat.

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

17. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Cara Mencuci Tangan yang Benar

Mencuci tangan adalah kegiatan penting yang harus dilakukan untuk menjaga kesehatan tubuh. Tangan sering menyentuh berbagai benda yang dapat menjadi tempat menempelnya kuman. Oleh karena itu, mencuci tangan dengan cara yang benar perlu dilakukan agar tubuh terhindar dari penyakit.

Langkah-langkah mencuci tangan yang benar sebagai berikut :
Basahi kedua tangan menggunakan air mengalir karena air mengalir akan membawa pergi kotoran secara efektif.

Setelah itu, tuangkan sabun secukupnya ke telapak tangan. Sabun bekerja dengan mengangkat kotoran dan kuman pada seluruh permukaan tangan.

Gosoklah kedua telapak tangan hingga berbusa, lalu gosok punggung tangan secara bergantian.

Gosoklah jari-jari bagian dalam. Kuman dan bakteri yang menempel di sela-sela jari dapat terangkat dan hilang.

Gosoklah telapak tangan dengan cara mengaitkan jari-jari tangan. Bagian tangan yang sering terlewat bisa ikut bersih.

Gosoklah ibu jari kanan dan kiri dengan cara memutar sehingga cuci tangan bersih maksimal.

Gosokkan ujung jari secara berputar pada telapak tangan di kedua tangan sehingga kuman di ujung jari dan kuku dapat terangkat.

Bilaslah tangan menggunakan air mengalir sampai tidak ada sisa sabun.

Mencuci tangan sebaiknya dilakukan sebelum makan, setelah buang air besar, dan setelah beraktivitas. Dengan mencuci tangan secara benar dan rutin, kita dapat mencegah penyebaran kuman dan penyakit.
Sumber: Dari berbagai sumber (dengan penyesuaian)

Amanat apa yang kamu dapatkan berdasarkan teks tersebut?...

$(A)$ Kita hendaknya mencuci tangan menggunakan sabun hanya saat beraktivitas berat.

$(B)$ Kita seharusnya mencuci tangan hanya jika tangan terlihat kotor agar tidak boros air.

$(C)$ Kita perlu mencuci tangan sesekali saja selama tangan tidak menyentuh benda kotor.

$(D)$ Kita sebaiknya mencuci tangan dengan langkah yang benar untuk mencegah penyakit.

18. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Cara Mencuci Tangan yang Benar

Mencuci tangan adalah kegiatan penting yang harus dilakukan untuk menjaga kesehatan tubuh. Tangan sering menyentuh berbagai benda yang dapat menjadi tempat menempelnya kuman. Oleh karena itu, mencuci tangan dengan cara yang benar perlu dilakukan agar tubuh terhindar dari penyakit.

Langkah-langkah mencuci tangan yang benar sebagai berikut :
Basahi kedua tangan menggunakan air mengalir karena air mengalir akan membawa pergi kotoran secara efektif.

Setelah itu, tuangkan sabun secukupnya ke telapak tangan. Sabun bekerja dengan mengangkat kotoran dan kuman pada seluruh permukaan tangan.

Gosoklah kedua telapak tangan hingga berbusa, lalu gosok punggung tangan secara bergantian.

Gosoklah jari-jari bagian dalam. Kuman dan bakteri yang menempel di sela-sela jari dapat terangkat dan hilang.

Gosoklah telapak tangan dengan cara mengaitkan jari-jari tangan. Bagian tangan yang sering terlewat bisa ikut bersih.

Gosoklah ibu jari kanan dan kiri dengan cara memutar sehingga cuci tangan bersih maksimal.

Gosokkan ujung jari secara berputar pada telapak tangan di kedua tangan sehingga kuman di ujung jari dan kuku dapat terangkat.

Bilaslah tangan menggunakan air mengalir sampai tidak ada sisa sabun.

Mencuci tangan sebaiknya dilakukan sebelum makan, setelah buang air besar, dan setelah beraktivitas. Dengan mencuci tangan secara benar dan rutin, kita dapat mencegah penyebaran kuman dan penyakit.
Sumber: Dari berbagai sumber (dengan penyesuaian)

Peristiwa manakah yang sesuai dengan teks tersebut?...

Selesai cuci tangan, Rafa membilas dengan air mengalir hingga tidak ada sisa sabun.

Sebelum makan, Doni melewatkan langkah menggosok sela-sela jari karena ia merasa bagian itu sudah bersih.

Setelah bermain di halaman, Siti membasahi kedua tangannya dengan air mengalir dan sabun secukupnya.

$(A)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Sesuai, $(3)$Tidak Sesuai.

$(B)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Tidak Sesuai, $(3)$Sesuai.

$(C)$ $(1)$Sesuai, $(2)$Tidak Sesuai, $(3)$Sesuai.

$(D)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Sesuai, $(3)$Sesuai.

19. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Ragam Tarian di Indonesia

Indonesia kaya akan budaya di antaranya karya tari. Setiap daerah memiliki karya tari kreasi yang berbeda-beda. Apakah yang di maksud tari kreasi? Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional. Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.

Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi daerah/tradisional, tari kreasi modern, dan tari kreasi kontemporer. Tari kreasi daerah/tradisional adalah tari yang mengalami perubahan dari tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya tetapi tetap dalam konteks ciri khas dari daerah tersebut. Tari kreasi modern adalah tari yang tidak memiliki aturan tertentu, baik dalam bentuk gerak ataupun aspek lainnya. Tari kontemporer adalah tarian yang dibuat berdasarkan isu yang beredar pada waktu tertentu.

Bentuk karya tari kreasi dapat berupa bentuk tari tunggal, tari berpasangan, dan tari kelompok. Tari tunggal adalah karya tari yang diperagakan oleh seorang penari. Tari berpasangan adalah karya tari yang diperagakan oleh dua orang penari. Adapun tari kelompok adalah karya tari yang diperagakan oleh lebih dari dua penari.
(Sumber: Menuju Masyarakat Sejahtera Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas VI.2018.Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud)

Informasi apa yang sesuai dengan teks tersebut?
Tentukan pernyataan berikut yang Benar!

Tari kreasi daerah/tradisional tidak mengalami perubahan dari tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya.

Tari kontemporer dibuat berdasarkan isu yang beredar pada waktu tertentu.

Tari kelompok diperagakan oleh lebih dari dua penari.

$(A)$ Pernyataan $1$ dan $2$

$(B)$ Pernyataan $1$ dan $3$

$(C)$ Pernyataan $2$ dan $3$

$(D)$ Pernyataan $1$, $2$, dan $3$

20. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Ragam Tarian di Indonesia

Indonesia kaya akan budaya di antaranya karya tari. Setiap daerah memiliki karya tari kreasi yang berbeda-beda. Apakah yang di maksud tari kreasi? Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional. Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.

Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi daerah/tradisional, tari kreasi modern, dan tari kreasi kontemporer. Tari kreasi daerah/tradisional adalah tari yang mengalami perubahan dari tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya tetapi tetap dalam konteks ciri khas dari daerah tersebut. Tari kreasi modern adalah tari yang tidak memiliki aturan tertentu, baik dalam bentuk gerak ataupun aspek lainnya. Tari kontemporer adalah tarian yang dibuat berdasarkan isu yang beredar pada waktu tertentu.

Bentuk karya tari kreasi dapat berupa bentuk tari tunggal, tari berpasangan, dan tari kelompok. Tari tunggal adalah karya tari yang diperagakan oleh seorang penari. Tari berpasangan adalah karya tari yang diperagakan oleh dua orang penari. Adapun tari kelompok adalah karya tari yang diperagakan oleh lebih dari dua penari.
(Sumber: Menuju Masyarakat Sejahtera Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas VI.2018.Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud)

Manakah bagan alur yang paling sesuai untuk menggambarkan informasi pada teks di atas?...

$(A)$ Pengertian tari kreasi $\longrightarrow$ Jenis tari kreasi $\longrightarrow$ Contoh tari kreasi

$(B)$ Pengertian tari kreasi $\longrightarrow$ Bentuk karya tari kreasi $\longrightarrow$ Jenis tari kreasi

$(C)$ Pengertian tari kreasi $\longrightarrow$ Jenis tari kreasi $\longrightarrow$ Bentuk karya tari kreasi

$(D)$ Pengertian tari kreasi $\longrightarrow$ Bentuk karya tari kreasi $\longrightarrow$ Contoh tari kreasi

21. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Ragam Tarian di Indonesia

Indonesia kaya akan budaya di antaranya karya tari. Setiap daerah memiliki karya tari kreasi yang berbeda-beda. Apakah yang di maksud tari kreasi? Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional. Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.

Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi daerah/tradisional, tari kreasi modern, dan tari kreasi kontemporer. Tari kreasi daerah/tradisional adalah tari yang mengalami perubahan dari tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya tetapi tetap dalam konteks ciri khas dari daerah tersebut. Tari kreasi modern adalah tari yang tidak memiliki aturan tertentu, baik dalam bentuk gerak ataupun aspek lainnya. Tari kontemporer adalah tarian yang dibuat berdasarkan isu yang beredar pada waktu tertentu.

Bentuk karya tari kreasi dapat berupa bentuk tari tunggal, tari berpasangan, dan tari kelompok. Tari tunggal adalah karya tari yang diperagakan oleh seorang penari. Tari berpasangan adalah karya tari yang diperagakan oleh dua orang penari. Adapun tari kelompok adalah karya tari yang diperagakan oleh lebih dari dua penari.
(Sumber: Menuju Masyarakat Sejahtera Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas VI.2018.Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud)

Apa ide pokok paragraf kedua dalam teks di atas?...

$(A)$ Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi tradisional, tari kreasi modern, dan tari kreasi kontemporer.

$(B)$ Indonesia kaya akan budaya di antaranya karya tari.

$(C)$ Bentuk karya tari kreasi.

$(D)$ Jenis - jenis tari kreasi.

22. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Musang yang Penasaran

Hutan adalah tempat yang indah dan penuh kehidupan. Banyak hewan kecil tinggal di sana dan bermain bersama setiap hari. Suatu pagi, seekor musang bernama Tipo dan sahabatnya, Tipi, melihat seorang anak perempuan datang ke hutan. Anak itu bernama Lala. Lala adalah seorang anak perempuan yang suka menggambar. Kedatangan Lala membuat Tipo dan Tipi menjadi penasaran. Mereka ingin tahu apa yang akan dilakukan Lala kali ini.

"Hei, lihat, anak perempuan itu datang lagi," kata Tipo kepada Tipi, saat mereka melihat Lala berjalan menuju hutan.
"Apa dia akan menggambar lagi?" tanya Tipi. Dia melompat di dahan yang berbunga-bunga. "Sepertinya iya."
"Sekarang dia akan menggambar siapa?"
"Aku tidak tahu. Mungkin dia akan menggambar capung lagi." "Atau laba-laba?"
"Atau kita?!"
"Ha? Kita?!" Tipi kaget.
"Lihat, dia mendekat!" kata Tipo.
"Ah, aku malu kalau dia menggambar aku. Aku pulang saja!" "Kenapa?"
"Aku pulang!" Tipi mulai berlari menjauhi Tipo. "Hei, Tipi!" seru Tipo. Ia mengejar Tipi.
"Gambarnya bagus! Aku ingin dia menggambar kita!" Hati Tipo berbunga-bunga membayangkan Lala akan menggambarnya.
"Tapi aku malu! Aku tidak mau!"
(Sumber : Bahasa Indonesia Bergerak Bersama.2024.Jakarta:Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, dengan perubahan)

Mengapa Tipi berlari menjauhi Tipo?
Tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai untuk setiap pernyataan berikut!

Tipi merasa malu jika dirinya dijadikan objek gambar oleh Lala.

Tipi merasa takut akan ditangkap oleh Lala.

Tipi ingin pulang.

$(A)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Sesuai, $(3)$Tidak Sesuai.

$(B)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Tidak Sesuai, $(3)$Sesuai.

$(C)$ $(1)$Sesuai, $(2)$Tidak Sesuai, $(3)$Sesuai.

$(D)$ $(1)$Tidak Sesuai, $(2)$Sesuai, $(3)$Sesuai.

23. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Musang yang Penasaran

Hutan adalah tempat yang indah dan penuh kehidupan. Banyak hewan kecil tinggal di sana dan bermain bersama setiap hari. Suatu pagi, seekor musang bernama Tipo dan sahabatnya, Tipi, melihat seorang anak perempuan datang ke hutan. Anak itu bernama Lala. Lala adalah seorang anak perempuan yang suka menggambar. Kedatangan Lala membuat Tipo dan Tipi menjadi penasaran. Mereka ingin tahu apa yang akan dilakukan Lala kali ini.

"Hei, lihat, anak perempuan itu datang lagi," kata Tipo kepada Tipi, saat mereka melihat Lala berjalan menuju hutan.
"Apa dia akan menggambar lagi?" tanya Tipi. Dia melompat di dahan yang berbunga-bunga. "Sepertinya iya."
"Sekarang dia akan menggambar siapa?"
"Aku tidak tahu. Mungkin dia akan menggambar capung lagi." "Atau laba-laba?"
"Atau kita?!"
"Ha? Kita?!" Tipi kaget.
"Lihat, dia mendekat!" kata Tipo.
"Ah, aku malu kalau dia menggambar aku. Aku pulang saja!" "Kenapa?"
"Aku pulang!" Tipi mulai berlari menjauhi Tipo. "Hei, Tipi!" seru Tipo. Ia mengejar Tipi.
"Gambarnya bagus! Aku ingin dia menggambar kita!" Hati Tipo berbunga-bunga membayangkan Lala akan menggambarnya.
"Tapi aku malu! Aku tidak mau!"
(Sumber : Bahasa Indonesia Bergerak Bersama.2024.Jakarta:Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, dengan perubahan)

Apa amanat dari cerita "Musang yang Penasaran" tersebut?...

$(A)$ Rasa malu membuat kita tidak perlu berinteraksi dengan orang lain.

$(B)$ Kita harus selalu menghindari manusia yang datang ke hutan.

$(C)$ Hewan sebaiknya bersembunyi saat ada manusia datang.

$(D)$ Kita perlu percaya diri dan tidak malu menjadi diri sendiri.

24. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Musang yang Penasaran

Hutan adalah tempat yang indah dan penuh kehidupan. Banyak hewan kecil tinggal di sana dan bermain bersama setiap hari. Suatu pagi, seekor musang bernama Tipo dan sahabatnya, Tipi, melihat seorang anak perempuan datang ke hutan. Anak itu bernama Lala. Lala adalah seorang anak perempuan yang suka menggambar. Kedatangan Lala membuat Tipo dan Tipi menjadi penasaran. Mereka ingin tahu apa yang akan dilakukan Lala kali ini.

"Hei, lihat, anak perempuan itu datang lagi," kata Tipo kepada Tipi, saat mereka melihat Lala berjalan menuju hutan.
"Apa dia akan menggambar lagi?" tanya Tipi. Dia melompat di dahan yang berbunga-bunga. "Sepertinya iya."
"Sekarang dia akan menggambar siapa?"
"Aku tidak tahu. Mungkin dia akan menggambar capung lagi." "Atau laba-laba?"
"Atau kita?!"
"Ha? Kita?!" Tipi kaget.
"Lihat, dia mendekat!" kata Tipo.
"Ah, aku malu kalau dia menggambar aku. Aku pulang saja!" "Kenapa?"
"Aku pulang!" Tipi mulai berlari menjauhi Tipo. "Hei, Tipi!" seru Tipo. Ia mengejar Tipi.
"Gambarnya bagus! Aku ingin dia menggambar kita!" Hati Tipo berbunga-bunga membayangkan Lala akan menggambarnya.
"Tapi aku malu! Aku tidak mau!"
(Sumber : Bahasa Indonesia Bergerak Bersama.2024.Jakarta:Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, dengan perubahan)

Berdasarkan teks bacaan tersebut, bagaimanakah suasana hati yang dialami oleh Tipo?
Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

Takut

Percaya diri

Berbunga-bunga

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

25. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Danau Toba

Dahulu kala, hiduplah seorang petani miskin bernama Toba. Saat memancing, ia menangkap seekor ikan mas bersisik emas yang aneh. Ajaibnya, ikan itu berubah menjadi seorang wanita cantik. Wanita itu adalah jelmaan putri dewa yang dikutuk. Ia berterima kasih kepada Toba karena telah membebaskannya. Ia bersedia menikah dengan Toba, dengan satu syarat. Toba tidak boleh memberitahu siapa pun tentang asal usulnya sebagai ikan.

Toba setuju dan mereka pun menikah. Mereka dikaruniai seorang putra bernama Samosir. Samosir tumbuh menjadi anak yang pemalas dan nakal. Suatu hari, Samosir dimarahi ibunya karena tidak mau mengantarkan makanan untuk ayahnya di ladang. Namun, Samosir akhirnya mengantar makanan. Karena lapar, ia memakan sebagian bekal tersebut.

Toba yang kelaparan menjadi sangat marah saat mengetahui hal itu. Tanpa sadar, ia melanggar janjinya dengan berkata kepada Samosir, "Dasar anak ikan!". Samosir yang sedih mengadu kepada ibunya. Sang ibu, yang telah mendengar kutukan itu, menangis dan menyuruh Samosir berlari ke atas bukit.

Seketika, langit muram. Hujan turun sangat deras. Dari bekas pijakan kaki istri dan anak Toba, menyemburlah air yang sangat deras. Air menenggelamkan desa dan membentuk sebuah danau besar. Toba tenggelam dalam banjir itu. Danau itu kini dikenal sebagai Danau Toba. Pulau di tengahnya adalah Pulau Samosir.
Sumber: https://tinyurl.com/yfntph2a (dengan penyesuaian)

Bagaimana reaksi Ibu Samosir setelah mengetahui Toba melanggar janjinya?
Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap pernyataan berikut!

Ibu Samosir menyemburkan air dari bekas pijakan kakinya.

Ibu Samosir menangis karena mendengar kutukan.

Ibu Samosir menyuruh Samosir berlari ke atas bukit.

$(A)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Tidak Setuju.

$(B)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

$(C)$ $(1)$Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

$(D)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Setuju.

26. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Danau Toba

Dahulu kala, hiduplah seorang petani miskin bernama Toba. Saat memancing, ia menangkap seekor ikan mas bersisik emas yang aneh. Ajaibnya, ikan itu berubah menjadi seorang wanita cantik. Wanita itu adalah jelmaan putri dewa yang dikutuk. Ia berterima kasih kepada Toba karena telah membebaskannya. Ia bersedia menikah dengan Toba, dengan satu syarat. Toba tidak boleh memberitahu siapa pun tentang asal usulnya sebagai ikan.

Toba setuju dan mereka pun menikah. Mereka dikaruniai seorang putra bernama Samosir. Samosir tumbuh menjadi anak yang pemalas dan nakal. Suatu hari, Samosir dimarahi ibunya karena tidak mau mengantarkan makanan untuk ayahnya di ladang. Namun, Samosir akhirnya mengantar makanan. Karena lapar, ia memakan sebagian bekal tersebut.

Toba yang kelaparan menjadi sangat marah saat mengetahui hal itu. Tanpa sadar, ia melanggar janjinya dengan berkata kepada Samosir, "Dasar anak ikan!". Samosir yang sedih mengadu kepada ibunya. Sang ibu, yang telah mendengar kutukan itu, menangis dan menyuruh Samosir berlari ke atas bukit.

Seketika, langit muram. Hujan turun sangat deras. Dari bekas pijakan kaki istri dan anak Toba, menyemburlah air yang sangat deras. Air menenggelamkan desa dan membentuk sebuah danau besar. Toba tenggelam dalam banjir itu. Danau itu kini dikenal sebagai Danau Toba. Pulau di tengahnya adalah Pulau Samosir.
Sumber: https://tinyurl.com/yfntph2a (dengan penyesuaian)

Apa ikhtisar cerita tersebut?...

$(A)$ Toba seorang petani miskin yang menikahi wanita cantik, putri dewa yang berwujud ikan mas karena dikutuk. Mereka memiliki anak bernama Samosir yang pemalas dan berbuat nakal. Suatu hari, Samosir mengadu kepada ibunya tentang perkataan ayahnya. Ayahnya mengatakan bahwa Samosir adalah anak ikan. Seketika turun hujan deras dan menyemburlah air dari bekas pijakan kaki lalu terbentuk Danau Toba dan Pulau Samosir.

$(B)$ Toba petani miskin menikahi wanita cantik putri dewa yang berwujud ikan mas karena dikutuk. Mereka memiliki anak bernama Samosir yang pemalas dan berbuat nakal. Samosir awalnya tidak mau mengantar makanan. Suatu hari, Samosir mengadu kepada ibunya. Ibunya menyuruh Samosir lari ke atas bukit. Hujan deras turun dan menyemburlah air dari bekas pijakan kaki istri dan anak lalu terbentuk Danau Toba dan Pulau Samosir.

$(C)$ Toba si petani miskin menikahi wanita cantik jelmaan putri dewa yang dikutuk menjadi ikan mas dengan syarat tidak melanggar janji. Mereka memiliki anak bernama Samosir yang malas dan nakal. Suatu hari, Toba marah karena makanannya sebagian dimakan anaknya. Toba pun melanggar janji. Samosir mengadu kepada ibunya. Seketika hujan deras turun, desa tenggelam, dan terbentuklah Danau Toba serta Pulau Samosir.

$(D)$ Seorang petani miskin bernama Toba menikahi wanita cantik yang berwujud ikan mas karena dikutuk. Wanita itu adalah putri dewa. Mereka memiliki anak yang pemalas dan berbuat nakal. Suatu hari, Samosir mengantar makanan kepada ayahnya. Ayahnya mengatakan Samosir adalah anak ikan lalu seketika langitmuram, turun hujan yang deras dan menyemburlah air dari kaki istri Toba lalu terbentuk Danau Toba dan Pulau Samosir.

27. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Danau Toba

Dahulu kala, hiduplah seorang petani miskin bernama Toba. Saat memancing, ia menangkap seekor ikan mas bersisik emas yang aneh. Ajaibnya, ikan itu berubah menjadi seorang wanita cantik. Wanita itu adalah jelmaan putri dewa yang dikutuk. Ia berterima kasih kepada Toba karena telah membebaskannya. Ia bersedia menikah dengan Toba, dengan satu syarat. Toba tidak boleh memberitahu siapa pun tentang asal usulnya sebagai ikan.

Toba setuju dan mereka pun menikah. Mereka dikaruniai seorang putra bernama Samosir. Samosir tumbuh menjadi anak yang pemalas dan nakal. Suatu hari, Samosir dimarahi ibunya karena tidak mau mengantarkan makanan untuk ayahnya di ladang. Namun, Samosir akhirnya mengantar makanan. Karena lapar, ia memakan sebagian bekal tersebut.

Toba yang kelaparan menjadi sangat marah saat mengetahui hal itu. Tanpa sadar, ia melanggar janjinya dengan berkata kepada Samosir, "Dasar anak ikan!". Samosir yang sedih mengadu kepada ibunya. Sang ibu, yang telah mendengar kutukan itu, menangis dan menyuruh Samosir berlari ke atas bukit.

Seketika, langit muram. Hujan turun sangat deras. Dari bekas pijakan kaki istri dan anak Toba, menyemburlah air yang sangat deras. Air menenggelamkan desa dan membentuk sebuah danau besar. Toba tenggelam dalam banjir itu. Danau itu kini dikenal sebagai Danau Toba. Pulau di tengahnya adalah Pulau Samosir.
Sumber: https://tinyurl.com/yfntph2a (dengan penyesuaian)

Jika kamu menjadi Toba, bagaimana perasaanmu setelah mengetahui akibat melanggar janji?...

$(A)$ Aku akan menyesal atas kesalahan karena telah menyebabkan desa tenggelam.

$(B)$ Aku merasa biasa saja, karena hal itu wajar dilakukan kepada anak yang nakal.

$(C)$ Aku akan tetap marah kepada Toba yang telah memakan sebagian makananku.

$(D)$ Aku akan merasa kesal pada keadaan yang mengharuskan aku melanggar janji.

28. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Rumah Wortel

Elis adalah seekor kelinci. Ia sangat menyukai wortel. Suatu hari, Ayah membuat selada, tetapi wortelnya hanya sedikit. Elis kecewa. Kini, wortel sedang langka. Ibu sudah berusaha mencarinya. Elis juga mencari di mana-mana, tetapi tetap tidak menemukan wortel. Elis pun berpikir untuk menanam wortel sendiri di rumah.

Elis menanam sisa bonggol wortel. Ia rajin menyiram dan merawat tanaman itu setiap hari. Tanamannya tumbuh subur hingga berbunga. Saat tanaman dicabut, tidak ada umbi wortel yang bisa dipanen. Elis tidak menyerah. Ia mengumpulkan biji wortel dari sela-sela bunga, menjemur, lalu menanamnya. Namun, burung-burung memakan biji tersebut. Elis kemudian melindunginya dengan jaring, tetapi tikus tanah justru merusak akarnya.

Meski sedih, Elis tetap berusaha. Suatu saat, Elis melihat pemulung barang bekas lewat. Ia pun punya ide untuk menanam wortel di dalam pot dari barang bekas. Elis meletakkan pot- pot di lantai dalam rumah. Namun, ada masalah baru. Rumah Elis jadi penuh sesak. Tanaman juga tidak terkena sinar matahari. Akhirnya, Elis menggantung pot-pot di luar rumah. Tanaman wortel Elis tumbuh subur. Rumah Elis tampak unik dengan pot-pot yang menggantung. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian. Saat panen wortel tiba, hasilnya pun melimpah. Elis merasa bangga karena tidak menyerah pada keadaan.
Sumber bacaan dan gambar: https://buku.kemendikdasmen.go.id/katalog/rumah-wortel dengan penyesuaian.

Apa saja masalah yang dialami Elis saat menanam wortel?...
Tentukan Setuju atau Tidak Setuju untuk setiap pernyataan berikut!

Burung-burung memakan biji wortel.

Tikus tanah merusak akar wortel.

Pot gantung tidak terkena sinar matahari.

$(A)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Tidak Setuju.

$(B)$ $(1)$Tidak Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

$(C)$ $(1)$Setuju, $(2)$Setuju, $(3)$Tidak Setuju.

$(D)$ $(1)$Setuju, $(2)$Tidak Setuju, $(3)$Setuju.

29. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Rumah Wortel

Elis adalah seekor kelinci. Ia sangat menyukai wortel. Suatu hari, Ayah membuat selada, tetapi wortelnya hanya sedikit. Elis kecewa. Kini, wortel sedang langka. Ibu sudah berusaha mencarinya. Elis juga mencari di mana-mana, tetapi tetap tidak menemukan wortel. Elis pun berpikir untuk menanam wortel sendiri di rumah.

Elis menanam sisa bonggol wortel. Ia rajin menyiram dan merawat tanaman itu setiap hari. Tanamannya tumbuh subur hingga berbunga. Saat tanaman dicabut, tidak ada umbi wortel yang bisa dipanen. Elis tidak menyerah. Ia mengumpulkan biji wortel dari sela-sela bunga, menjemur, lalu menanamnya. Namun, burung-burung memakan biji tersebut. Elis kemudian melindunginya dengan jaring, tetapi tikus tanah justru merusak akarnya.

Meski sedih, Elis tetap berusaha. Suatu saat, Elis melihat pemulung barang bekas lewat. Ia pun punya ide untuk menanam wortel di dalam pot dari barang bekas. Elis meletakkan pot- pot di lantai dalam rumah. Namun, ada masalah baru. Rumah Elis jadi penuh sesak. Tanaman juga tidak terkena sinar matahari. Akhirnya, Elis menggantung pot-pot di luar rumah. Tanaman wortel Elis tumbuh subur. Rumah Elis tampak unik dengan pot-pot yang menggantung. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian. Saat panen wortel tiba, hasilnya pun melimpah. Elis merasa bangga karena tidak menyerah pada keadaan.
Sumber bacaan dan gambar: https://buku.kemendikdasmen.go.id/katalog/rumah-wortel dengan penyesuaian.

Apa nilai keteladanan dari tokoh Elis?
Tentukan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan berikut!

Elis memiliki sikap pantang menyerah.

Elis selalu mengandalkan ayah dan ibunya.

Elis rajin dan kreatif dalam mewujudkan tujuan.

$(A)$ $(1)$Salah, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

$(B)$ $(1)$Salah, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(C)$ $(1)$Benar, $(2)$Salah, $(3)$Benar.

$(D)$ $(1)$Benar, $(2)$Benar, $(3)$Salah.

30. Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs

Bacalah teks berikut!
Rumah Wortel

Elis adalah seekor kelinci. Ia sangat menyukai wortel. Suatu hari, Ayah membuat selada, tetapi wortelnya hanya sedikit. Elis kecewa. Kini, wortel sedang langka. Ibu sudah berusaha mencarinya. Elis juga mencari di mana-mana, tetapi tetap tidak menemukan wortel. Elis pun berpikir untuk menanam wortel sendiri di rumah.

Elis menanam sisa bonggol wortel. Ia rajin menyiram dan merawat tanaman itu setiap hari. Tanamannya tumbuh subur hingga berbunga. Saat tanaman dicabut, tidak ada umbi wortel yang bisa dipanen. Elis tidak menyerah. Ia mengumpulkan biji wortel dari sela-sela bunga, menjemur, lalu menanamnya. Namun, burung-burung memakan biji tersebut. Elis kemudian melindunginya dengan jaring, tetapi tikus tanah justru merusak akarnya.

Meski sedih, Elis tetap berusaha. Suatu saat, Elis melihat pemulung barang bekas lewat. Ia pun punya ide untuk menanam wortel di dalam pot dari barang bekas. Elis meletakkan pot- pot di lantai dalam rumah. Namun, ada masalah baru. Rumah Elis jadi penuh sesak. Tanaman juga tidak terkena sinar matahari. Akhirnya, Elis menggantung pot-pot di luar rumah. Tanaman wortel Elis tumbuh subur. Rumah Elis tampak unik dengan pot-pot yang menggantung. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian. Saat panen wortel tiba, hasilnya pun melimpah. Elis merasa bangga karena tidak menyerah pada keadaan.
Sumber bacaan dan gambar: https://buku.kemendikdasmen.go.id/katalog/rumah-wortel dengan penyesuaian.

Apa makna peribahasa yang bercetak tebal pada teks?...

$(A)$ Bersakit-sakit selalu akan mengubah keadaan menjadi impian nyata meskipun tanpa perjuangan.

$(B)$ Bersenang-senang dan menunggu keadaan membaik adalah kunci keberhasilan dalam kehidupan.

$(C)$ Tujuan akan selalu tercapai dengan mengandalkan angan-angan agar kelak bisa bersenang-senang.

$(D)$ Kesuksesan dapat dicapai dengan rela berjuang dan bekerja keras dalam mengatasi kesulitan.

Catatan 30 Soal TO TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs dan Kunci Jawaban (I) di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Jangan jadikan sekolah hanya untuk mencari nilai, tetapi bagaimana sekolah itu menjadikanmu bernilai.
Albert Einstein