Soal Latihan OSN-K Pelajaran IPS SD (Sekolah Dasar) dan Kunci Jawaban (Model Soal A)

Calon guru belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP dari Soal Latihan (Try Out) PAS (Penilaian Akhir Semester) Genap atau Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap Mata Pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas VIII (delapan) SMP/MTs Tahun 2025.

Menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) adalah momen penting bagi siswa kelas VIII (delapan) SMP/MTs. Khususnya untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), siswa diharapkan memahami konsep-konsep dasar topik penting seperti interaksi sosial, dinamika perubahan masyarakat, atau perkembangan kehidupan sosial budaya di Indonesia. Maka dari itu, latihan melalui Soal Try Out (TO) PAS-ASAS IPS Semester Genap Tahun 2025 menjadi strategi jitu untuk mempersiapkan diri secara maksimal.

Catatan ini menyajikan soal TO PAS-ASAS IPS kelas VIII (delapan) lengkap dengan kunci jawabannya. Soal-soal ini dirancang mengacu pada Kurikulum yang berlaku di tahun ini, mencakup materi semester genap seperti sistem pernapasan manusia, gaya dan gerak, hingga struktur bumi dan alam semesta. Dengan mengerjakan soal latihan ini, siswa tidak hanya bisa mengukur kemampuan, tetapi juga mengenali jenis soal yang mungkin muncul saat ujian berlangsung.

Selain itu, guru dan orang tua juga bisa memanfaatkan soal-soal ini sebagai bahan evaluasi pembelajaran di rumah atau sekolah. Latihan berkala menggunakan contoh soal PAS-ASAS IPS ini akan membantu meningkatkan daya nalar ilmiah, sekaligus memperkuat pemahaman konsep. Yuk, simak dan silahkan dicoba soal latihan berikut ini, agar hasil ujian semester genap tahun 2025 lebih optimal dan membanggakan!

---

Soal TO PAS - ASAS Genap IPS Kelas VIII (Delapan) SMP/MTs Tahun 2025 dilengkapi Kunci Jawaban

Soal latihan PAS - ASAS Genap IPS Kelas VIII (Delapan) SMP/MTs Tahun 2025 berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Segala aktivitas yang dilakukan setiap manusia guna memenuhi segala macam kebutuhannya disebut Kegiatan....

$(A)$ Perdagangan

$(B)$ Produksi

$(C)$ Ekonomi

$(D)$ Konsumsi

2. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut ini yang tidak termasuk potensi perkebunan di Indonesia adalah....

$(A)$ Kelapa sawit

$(B)$ Kakao

$(C)$ Gandum

$(D)$ Karet

3. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut merupakan peran pelaku ekonomi perusahaan dan peran pelaku ekonomi pemerintah;

1. Membeli faktor produksi dari masyarakat.
2. Mengendalikan anggaran Negara
3. Mengatur peredaran uang dan menjaga kesetabilan nilan uang.
4. Menjual barang dan jasa yang dihasilkan.
5. Menetapkan kebijakan internasional.

Yang merupakan peran pelaku ekonomi pemerintah adalah....

$(A)$ 1), 2), dan 3)

$(B)$ 1), 3), dan 5)

$(C)$ 2), 3), dan 4)

$(D)$ 2), 3), dan 5)

4. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Kegiatan saling tukar-menukar barang dan jasa dengan kesepakatan dari beberapa pihak tanpa adanya paksaan yang menimbulkan transaksi keuangan yang saling menguntungkan dari satu ke pihak lainnya disebut kegiatan....

$(A)$ Perdagangan

$(B)$ Barter

$(C)$ Pertukaran

$(D)$ Konsumsi

5. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut yang bukan termasuk manfaat perdagangan antarpulau adalah....

$(A)$ Memperbanyak lapangan kerja.

$(B)$ Meningkatkan produktifitas penduduk.

$(C)$ Memenuhi kebutuhan masyarakat.

$(D)$ Menguasai perekonomian suatu daerah.

6. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Peningkatan sistem budidaya di sektor pertanian yang ramah lingkungan dikenal dengan nama....

$(A)$ Ekosistem

$(B)$ Ekofarming

$(C)$ Redistribusi

$(D)$ Agrikulturt

7. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut Beberapa alasan seltor pertanian sangat penting di Indonesia.

1. Pangsa terhadap pendapatan nasional cukup besar.
2. Pertanian merupakan potensi ekonomi satu-satunya.
3. Kurangnya penduduk yang menggantungkan hidupnya di sector pertanian.
4. Menjadi basis pertumbuhan ekonomi di desa.

Alasan yang benar ditunjukkan pada nomor....

$(A)$ 1), dan 2)

$(B)$ 1), dan 4)

$(C)$ 3), dan 4)

$(D)$ 2), dan 4)

8. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Perhatikan data kegiatan ekonomi berikut;

1. Nelayan mencari ikan di laut
2. Usaha pembuatan kapal
3. Nelayan menjemur ikan
4. Usaha pengawetan ikan
5. Jasa penyebrangan
6. Usaha budidaya rumput laut

Adapun yang termasuk kegiatan ekonomi kelautan ditunjukkan nomor....

$(A)$ 1), 3), dan 5)

$(B)$ 2), 4), dan 6)

$(C)$ 1), 3), dan 6)

$(D)$ 3), 4), dan 6)

9. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Redistribusi pendapatan dilakukan sebagai salah satu bentuk....

$(A)$ Jaminan sosial yang dilakukan Negara kepada masyarakat.

$(B)$ Pembagian pendapatan nasional.

$(C)$ Pengalokasian pajak kepada penduduk miskin.

$(D)$ Pemberian subsidi kepada masyarakat.

10. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Setiap barang mempunyai kemampuan untuk memberikan kepuasan kepada konsumen yang menggunakan barang, artinya barang tersebut memiliki....

$(A)$ Nilai guna

$(B)$ Nilai tambah

$(C)$ Nilai jual

$(D)$ Nilai jual

11. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Salah satu dampak positif letak geografis bangsa Indonesia yang berada di posisi silang antara dua benua yaitu benua asia dan benua Australia adalah....

$(A)$ Menjadi tujuan relokasi industri Negara maju

$(B)$ Menjadi jalur lalulintas perdagangan dunia.

$(C)$ Masuknya ideologi yang tidak sesuai dengan budaya bangsa.

$(D)$ Masuknya budaya yang merusak budaya nasional.

12. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Untuk mengoptimalkan kepuasannya dalam menggunakan pendapatannya untuk membeli barang dan jasa, konsumen harus....

$(A)$ Membuat pilihan dan jenis barang yang akan dibeli.

$(B)$ Membeli semua barang yang diinginkan.

$(C)$ Menghasilkan sendiri sebagian barang yang dibutuhkan.

$(D)$ Memperoduksi barang-barang yang menguntungkan.

13. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut yang merupakan salah satu kelemahan pembangunan kelautan adalah....

$(A)$ Pertumbuhan ekonomi tinggi secara berkelanjutan.

$(B)$ Menjadikan laut satu-satunya sumber pendapatan nasional.

$(C)$ Terpeliharanya kelestarian lingkungan dan sumber daya kelautan.

$(D)$ Menjadikan laut sebagai pemersatu dan tegaknya kedaulatan bangsa.

14. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Indonesia merupakan Negara yang kaya akan sumber daya laut, pengelolaan sumber daya kelautan Indonesia yang sangat potensial dilakukan melalui....

$(A)$ Pengelolaan sumber daya kelautan baerbasis komunitas dan teknologi.

$(B)$ Pengelolaan sumber daya kelautan dengan mengambil sumber daya ikan sebanyak-banyaknya.

$(C)$ Pemanfaatan terumbu karanguntuk meningkatkan perekonomian melalui kerajinan tangan.

$(D)$ Pengelolaan sektor perikanan dengan peningkatan ikan tangkap melalui pukat harimau.

15. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut ini manfaat kegiatan ekspor dan impor

1. Memperluas pasar produk Indonesia.
2. Memperoleh barang yang dibutuhkan.
3. Meningkatkan pendapatan masyarakat.
4. Memperoleh teknologi modern.
5. Memperoleh Devisa.

Yang merupakan manfaat kegiatan impor ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ 1), 2), dan 3)

$(B)$ 2), 3), dan 4)

$(C)$ 1), 3), dan 5)

$(D)$ 3), 4), dan 5)

16. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Budidaya udang dalam tambak merupakan bagian usaha dalam bidang....

$(A)$ Industri

$(B)$ Perikanan

$(C)$ Perdagangan

$(D)$ Peternakan

17. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Dalam suatu sistem perekonomian suatu Negara terdapat 4 (empat) pelaku ekonomi, yaitu....

$(A)$ Rumah Tangga Konsumen, Rumah Tangga Produsen, Rumah Tangga Distributor, Rumah Tangga Pemerintah.

$(B)$ Perseroan Terbatas (PT), Commanditaire Vennostchap (CV), Firma (Fa), Perusahaan perseorangan.

$(C)$ Badan Usaha Milik Negara, Badan Usaha, Milik Daerah, Badan Usaha Milik swasta, Koperasi.

$(D)$ Rumah Tngga Konsumen, Rumah Tangga Produsen, Rumah Tangga Negara, Rumah Tangga Luar Negeri.

18. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Peran masyarakat luar negeri dalam perekonomian Indonesia adalah....

$(A)$ Memberikan susidi pupuk kepada petani.

$(B)$ Memungut pajak dari konsumen dan produsen.

$(C)$ Melakukan aktivitas ekspor dan impor.

$(D)$ Membangun sarana dan prasarana penunjang perekonomian.

19. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut ini merupakan Dampak positif dan dampak negatif yang ditimbulkan karena adanya perdagangan internasional

1. Spesialisasi produk
2. Meningkatkan kesempatan kerja
3. Masuknya tenaga kerja asing
4. Ketergantungan dengan Negara lain
5. Hidup konsumtif

Yang merupakan dampak negatif dari kegiatan perdagangan internasional adalah....

$(A)$ 1), 2), dan 3)

$(B)$ 1), 3), dan 5)

$(C)$ 2), 4), dan 5)

$(D)$ 3), 4), dan 5)

20. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Perdagangan yang dilakuakan oleh dua negara untuk saling memenuhi kebutuhannya disebut....

$(A)$ Perdagangan bilateral

$(B)$ Perdagangan regional

$(C)$ Perdagangan multilateral

$(D)$ Perdagangan internasional

21. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Kegiatan perdagangan dan pemasaran mempunyai peranan penting terhadap perkembangan suatu daerah, disebabkan oleh....

$(A)$ Perbedaan jenis kebutuhan.

$(B)$ Perbedaan potensi alam dan kemampuan mengolah.

$(C)$ Perbedaan kualitas dan kuantitas sumber daya manusia.

$(D)$ Usaha perdagangan dapat meningkatkan nilai suatu barang

22. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Indonesia sengaja melakukan impor barang daripada membuat sendiri, dengan pertimbangan....

$(A)$ Ingin mendapatkan diskon yang besar.

$(B)$ Akan mendapatkan kemudahan dari negra asal.

$(C)$ Lebih efektif dan lebih efisien

$(D)$ Tidak perlu membangun industri baru.

23. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Kebijakan ekspor yang dilakukan oleh pemerintah Indonesia pada umumnya bertujuan untuk....

$(A)$ Mendorong peningkatan ekspor, sehingga menambah pengeluaran Devisa Negara.

$(B)$ Mendorong peningkatan ekspor, sehingga meningkatkan penerimaan Devisa Negara.

$(C)$ Membatasi ekspor ke Negara lain sehingga menghemat Devisa Negara.

$(D)$ Membatasi ekspor barang ke luar negeri sehingga menambah Devisa Negara.

24. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut ini manfaat kegiatan ekspor dan impor;

1. Memperluas pasar produk Indonesia.
2. Memperoleh Devisa.
3. Meningkatkan pendapatan masyarakat.
4. Memperoleh Teknologi modern.
5. Memperoleh barang yang di butuhkan.

Yang merupakan manfaat dari kegiatan impor adalah nomor....

$(A)$ 1), dan 3)

$(B)$ 3), dan 5)

$(C)$ 2), dan 4)

$(D)$ 4), dan 5)

25. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut ini merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran;

1. Harga barang
2. Teknologi
3. Gaji pegawai
4. Pendapatan
5. Tradisi/Budaya

Faktor yang mempengaruhi penawaran adalah....

$(A)$ 1), 2), dan 3)

$(B)$ 1), 3), dan 4)

$(C)$ 2), 3), dan 4)

$(D)$ 3), 4), dan 5)

26. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Hidup sederhana dapat mempengaruhi tingkat konsumsi seseorang, hal ini bisa di tinjau berdasarkan....

$(A)$ Pendapatan konsumen

$(B)$ Modal barang

$(C)$ Kebiasan konsumen

$(D)$ Barang substitusi

27. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut ini yang bukan menjadi latar belakang kedatangan bangsa barat ke Indonesia (Asia) adalah....

$(A)$ Runtuhnya kekaisaran Romawi.

$(B)$ Perang Salib.

$(C)$ Jatuhnya Konstantinopel,

$(D)$ Menyebarkan agama.

28. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Daya tarik kedatangan bangsa-bangsa barat ke Indonesia adalah....

$(A)$ Kekayaan akan rempah-rempah.

$(B)$ Kemudahan rute perjalanan.

$(C)$ Keindahan pemandangan alam.

$(D)$ Keragaman budaya masyarakat.

29. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut adalah bangsa barat yang pernah dating dan menguasai Indonesia, kecual....

$(A)$ Jepang

$(B)$ Belanda

$(C)$ Spanyol

$(D)$ Portugis

30. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Pada masa pemerintahan Sultan Iskandar Muda (1607-1639) armada Aceh telah disiapkan untuk menyerang Portugis yang berkedudukan di....

$(A)$ Sabah

$(B)$ Serawak

$(C)$ Malaka

$(D)$ Maluku

31. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Tujuan di bentuknya VereenigeOost Indiche Compagnie (VOC) oleh Belanda adalah....

$(A)$ Untuk menjalin kerjasamaa dengan pedagang peribumi.

$(B)$ Membuka hubungan kerjasama antar sesame pedagang bangsa barat.

$(C)$ Mengusir pedagang belanda lainnya yang baru masuk.

$(D)$ Mencegah terjadinya persaingan tidak sehat diantara pedagang belanda.

32. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Penguasaan pasar yang dilakukan oleh satu atau beberapa perusahaan disebut....

$(A)$ Pasar Bebas

$(B)$ Monopoli

$(C)$ Kongsi Dagang

$(D)$ Monopsoni

33. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Pelaksanaan sistem sewa tanah mengalami kegagalan yang disebabkan karena terdapat banyaknya kelemahan, Berikut adalah kelemahan-kelemahan sistem sewa tanah, kecuali....

$(A)$ Sulit menentukan besar kecinya pajak

$(B)$ Sulitnya mengelola lahan yang disewakan petani.

$(C)$ Masyarakat sudah mengenal uang.

$(D)$ Sulit menentukan luas dan kesuburan tanah.

34. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Tujuan utama dilaksanakannya transmigrasi pada masa penjajahan Belanda adalah....

$(A)$ Menyebarkan tenaga murah di berbagai daerah.

$(B)$ Memeratakan persebaran jumlah penduduk.

$(C)$ Mengembangkan pusat-pusat industry.

$(D)$ Meningkatkan kondisi perekonomian nasional.

35. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Disamping berdampak negatif yang sangat sulit ditanggung oleh rakyat Indonesia, pelaksanaan tanam paksa juga memiliki dampak positif, yaitu....

$(A)$ Rakyat tidak dibebani pajak lagi.

$(B)$ Mengalami peningkatan kesuburan tanah pertanian.

$(C)$ Rakyat mengenal jenis tanaman kualitas ekspor.

$(D)$ Rakyat mendapat bagian hasil penjualan tanaman.

36. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Nilai keteladanan yang dapat kita jadikan pedoman sebagai bangsa dari para pejuang daerah ketika melawan penjajahan adalah....

$(A)$ Kegigihan dan pengorbanan.

$(B)$ Kekuatan dan kekuasaan.

$(C)$ Kejayaan dan kemulyaan.

$(D)$ Ketundukan dan pasrah diri

37. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Penyebab kegagalan perjuangan rakyat di berbagai daerah dalam mengusi kaum penjajah dari Indonesia adalah....

$(A)$ Komandan perang tidak berpengalaman, terpaku pada satu pimpinan, dan kalah peralatan.

$(B)$ Tujuan berbeda-beda, bersifat kedaerahan, dan kalah peralatan.

$(C)$ Pemimpin tidak berpendidikan, kalah peralatan, dan semangat melemah.

$(D)$ Mengandalkan kekuatan fisik, terpaku pada satu pemimpin, dan bersifat kedaerahan.

38. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Berikut adalah beberapa hasil keputusan penting Konggres Pemuda II pada tanggal 27-28 Oktober 1928, kecuali....

$(A)$ Ikrar Sumpah PemudaTanggal 28 Oktober 1928.

$(B)$ Menetapkan Bendera Merah Putih sebagai lambing negra Indonesia.

$(C)$ Menetapkan presiden dan Wakil presiden Indonesia.

$(D)$ Menetapkan lagu Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaan Indonesia.

39. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Bangsa Jepang mampu mengalahkan sekutu dan mampu menguasai bangsa Indonesia karena adanya....

$(A)$ Perang politik.

$(B)$ Keruntuhan bangsa eropa.

$(C)$ Pasukan perang yang banyak.

$(D)$ Kekosongan Kekuasaan.

40. Soal PAS-ASAS IPS SMP/MTs

Perjuangan kemerdekaan Indonesia ditandai dengan era kebangkitan nasional. Kebangkitan nasional yang dimaksud adalah....

$(A)$ Mulai dinyanyikan lagu Indonesia Raya oleh para pemuda.

$(B)$ Munculnya organisasi etnis, kedaerahan, dan agama.

$(C)$ Kesadaran untuk membentuk pergerakan nasional.

$(D)$ Memulai perang melawan penjajah Belanda dan Jepang.

Semoga soal TO PAS-ASAS IPS kelas VIII (Delapan) ini bisa menjadi bekal belajar yang efektif bagi siswa SMP/MTs dalam menghadapi ujian semester genap tahun 2025. Jangan lupa untuk mencatat poin-poin penting dari setiap jawaban dan memahami alasan di balik pilihan jawaban yang benar.

Catatan Soal TO PAS - ASAS Genap IPS Kelas VIII (Delapan) SMP/MTs Tahun 2025 dilengkapi Kunci Jawaban di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Kurang cerdas dapat diperbaiki dengan belajar. Kurang cakap dapat dihilangkan dengan pengalaman. Namun tidak jujur itu sulit diperbaiki.

Bung Hatta