Soal Latihan Tes Formatif Peningkatan Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) Modul 4

Calon guru belajar Soal Latihan Tes Formatif Peningkatan Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) Modul 4. Materi Karakteristik Umum Peserta Didik, Kemampuan Awal Peserta Didik, dan Gaya Belajar Peserta Didik.

Tes Formatif Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan salah satu tahapan penting yang harus dilalui oleh peserta PPG untuk mendapatkan sertifikat pendidik. Ujian ini dilaksanakan untuk mengukur kompetensi pedagogik, profesional, dan sosial oleh peserta PPG.

Mengingat pentingnya PPG, persiapan yang matang sangat diperlukan. Salah satu cara efektif untuk mempersiapkan diri adalah dengan berlatih mengerjakan soal-soal latihan formatif PPG. Catatan ini akan menyajikan kumpulan soal latihan Tes Formatif PPG yang mencakup materi Karakteristik Umum Peserta Didik, Kemampuan Awal Peserta Didik, dan Gaya Belajar Peserta Didik..

Soal Latihan Tes Formatif Pendidikan Profesi Guru (PPG)

Soal-soal latihan formatif PPG berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai silahkan Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	60 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal Tes Formatif PPG

Guru ketika membentuk kelompok diskusi anggotanya dengan memperhatikan jumlah laki-laki dan perempuan dalam kelas tersebut karena agar kelompoknya heterogen. Hal ini berarti guru tersebut memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu:

$(A)$ Kultural

$(B)$ Etnik

$(C)$ Minat

$(D)$ Usia

$(E)$ Gender

2. Soal Tes Formatif PPG

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang memperhatikan apa yang sedang dibahasnya dan kurang aktif dalam belajar. Guru tersebut berarti memperhatikan aspek perkembangan peserta didik yaitu:

$(A)$ Gender

$(B)$ Minat

$(C)$ Etnik

$(D)$ Status sosial

$(E)$ Usia

3. Soal Tes Formatif PPG

Minat merupakan karakteristik umum peserta didik, memegang peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Untuk melihat peserta didik memiliki minat tinggi atau tidak dapat dilihat dari indikator yang tampak dari peserta didik tersebut. Berikut yang bukan merupakan indikator minat, yaitu...

$(A)$ Ketertarikan

$(B)$ Keterlibatan

$(C)$ Perhatian

$(D)$ Rasa senang

$(E)$ Rasa percaya

4. Soal Tes Formatif PPG

Guru ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Dalam pembelajaran tersebut sebenarnya guru memperhatikan karakteristik umum peserta didik, yaitu...

$(A)$ Kultural

$(B)$ Minat

$(C)$ Usia

$(D)$ Gender

$(E)$ Etnik

5. Soal Tes Formatif PPG

Karakteristik umum peserta didik meliputi beberapa aspek. Mana yang bukan merupakan aspek dari karakteristik umum tersebut?

$(A)$ Minat

$(B)$ Gaya belajar

$(C)$ Gender

$(D)$ Kultural

$(E)$ Status sosial

6. Soal Tes Formatif PPG

Pada peringatan hari sumpah pemuda yang diselenggarakan di Sekolah Dasar Garuda, guru mengimbau untuk menggunakan busan daerah masing-masing. Guru tersebut berarti memperhatikan karakteristik umum peserta didik, terutama aspek...

$(A)$ Minat

$(B)$ Gender

$(C)$ Status sosial

$(D)$ Etnik

$(E)$ Usia

7. Soal Tes Formatif PPG

Perkembangan intelektual peserta didik usia Taman Kanak-kanak berada pada fase...

$(A)$ Sensori motor

$(B)$ Operasional konkrit

$(C)$ Pra operasional

$(D)$ Masa genital

$(E)$ Operasional formal

8. Soal Tes Formatif PPG

Guru A merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pelajaran menyanyi/musik pilihannya lagu-lagu asal daerah peserta didiknya. Hal ini berarti guru tersebut sangat memperhatikan karakteristik umum pada peserta didik yaitu...

$(A)$ Gender

$(B)$ Etnik

$(C)$ Status sosial

$(D)$ Minat

$(E)$ Kultural

9. Soal Tes Formatif PPG

Bu Beta seorang guru Sekolah Dasar, setiap kali melakukan proses pembelajaran kepada peserta didiknya sering menggunakan benda nyata, kadang-kadang kalau tidak ditemukan benda nyata maka diganti dengan model/tiruannya. Bu Beta melakukan demikian dengan alasan peserta didik sekolah dasar taraf perkembangan intelektualnya berada pada tahap operasional konkrit. Dari pernyataan tersebut Bu Beta mengaplikasikan salah satu aspek karateristik peserta didik yaitu...

$(A)$ Etnik

$(B)$ Status sosial

$(C)$ Gender

$(D)$ Usia

$(E)$ Kultural

10. Soal Tes Formatif PPG

Pak Adit seorang guru SMP X, ketika melakukan proses pembelajaran menghadapi peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yang miskin, ada yang orangtuanya menjadi pejabat, ada yang sebagai buruh, dan pegawai swasta. Namun, Pak Adit memberikan perhatian dan pelayanan yang sama kepada peserta didiknya. Hal ini sebenarnya Pak Adit memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu...

$(A)$ Kultural

$(B)$ Status sosial

$(C)$ Minat

$(D)$ Etnik

$(E)$ Usia

11. Soal Tes Formatif PPG

Salah satu komponen penting yang diperlukan dalam mendesain suatu mata pelajaran kaitannya dengan diagnosis kebutuhan instruksional adalah dengan mengidentifikasi...

$(A)$ Kondisi fisik dan psikologis peserta didik

$(B)$ Kemampuan awal peserta didik

$(C)$ Gaya belajar peserta didik

$(D)$ Karakteristik gender dan usia peserta didik

$(E)$ Karakteristik umum peserta didik

12. Soal Tes Formatif PPG

Diagnosis kemampuan awal (recognition of prior learing) merupakan salah satu variabel penting dalam...

$(A)$ Menentukan desain pembelajaran

$(B)$ Karakteristik peserta didik

$(C)$ Strategi pembelajaran

$(D)$ Evaluasi pembelajaran

$(E)$ Media pembelajaran

13. Soal Tes Formatif PPG

Kemampuan awal pada dasarnya memiliki dua pengaruh signifikan terhadap peserta didik dimana pengaruh tersebut sangat penting ketika guru akan mendesain dan melaksanakan pembelajaran. Salah satu pengaruh yang dimaksud adalah...

$(A)$ Mengorganisasi informasi atau pengetahuan baru

$(B)$ Menggabungkan pengetahuan lama dan sebelumnya

$(C)$ Mereduksi peserta didik dalam menggunakan struktur kognitif

$(D)$ Mengelaborasi kemampuan peserta didik dalam pembelajaran

$(E)$ Me-recall pengetahuan baru

14. Soal Tes Formatif PPG

Kemampuan awal peserta didik adalah pemahaman, pengalaman, pengetahuan prasyarat dan segala sesuatu yang dimiliki peserta didik sebagai pengetahuan awal (prior knowlegde) dan disusun secara hirarkis sebagai...

$(A)$ Pengetahuan subsumptive

$(B)$ Jembatan keledai

$(C)$ Basis data pengalaman (experiential data base)

$(D)$ Retensi

$(E)$ Struktur kognitif

15. Soal Tes Formatif PPG

Ibu Guru Nathifa mengajukan serangkaian pertanyaan kepada peserta didik yang dirancang secara khusus untuk membantu mereka menggunakan pengetahuan sebelumnya sehingga mereka siap menerima materi yang akan diajarkan. Apa yang dilakukan oleh Ibu Guru Nathifa tersebut dimaksudkan untuk memicu...

$(A)$ Retensi

$(B)$ Strategi kognitif

$(C)$ Pengalaman

$(D)$ Minat

$(E)$ Motivasi

16. Soal Tes Formatif PPG

Tes yang dipergunakan untuk mengetahui apakah peserta didik telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan ataupun dipersyaratkan sebelum mengikuti pelajaran tertentu disebut dengan...

$(A)$ Tes awal

$(B)$ Tes identifikasi karateristik peserta didik

$(C)$ Tes prasyarat

$(D)$ Tes kinerja

$(E)$ Tes minat dan bakat

17. Soal Tes Formatif PPG

Pak Guru Abrizam mengadakan konsultasi individual dengan cara mewawancarai peserta didik secara informal untuk mengetahui prestasi peserta didik dan permasalahan yang mungkin mereka hadapi baik akademik maupun non akademik. Pak Guru Abrizam dalam hal ini sedang melakukan salah satu...

$(A)$ Teknik layanan konseling kepada peserta didik

$(B)$ Teknik menentukan strategi pembelajaran

$(C)$ Teknik menentukan media pembelajaran

$(D)$ Teknik mengidentifikasi struktur kognitif peserta didik

$(E)$ Teknik mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik

18. Soal Tes Formatif PPG

Pak Guru Himawan melakukan pemeriksaan atau monitoring terhadap pengetahuan awal peserta didik yang diketahui salah (faulthy prior knowlegde) secara periodik sehingga hal-hal yang tidak diinginkan dan akan berakibat pada hasil pembelajaran yang tidak optimal bisa dihindari. Apa yang dilakukan oleh Pak Guru Himawan tersebut disebut dengan...

$(A)$ Strategi menganalisis kebutuhan intruksional

$(B)$ Strategi penentuan urutan materi pembelajaran

$(C)$ Strategi mengaktivasi kemampuan awal peserta didik

$(D)$ Strategi mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik

$(E)$ Strategi menganalisis skemata peserta didik

19. Soal Tes Formatif PPG

Tes yang digunakan untuk mendeteksi seberapa jauh peserta didik telah memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait pelajaran yang akan diikuti disebut dengan...

$(A)$ Tes informal

$(B)$ Tes kemampuan awal

$(C)$ Tes kompetensi

$(D)$ Tes awal

$(E)$ Tes individual

20. Soal Tes Formatif PPG

Teknik mendeteksi kemampuan awal peserta didik dapat dilakukan diantaranya dengan menggunakan catatan atau dokumen yang dapat dijadikan sebagai salah satu sumber referensi untuk mendeteksi kemampuan awal peserta didik. Catatan atau dokumen yang dimaksud adalah...

$(A)$ Dokumen display karya peserta didik

$(B)$ Kemajuan peserta didik (raport)

$(C)$ Catatan anekdot peserta didik

$(D)$ Catatan harian peserta didik

$(E)$ Catatan portofolio peserta didik

21. Soal Tes Formatif PPG

Guru meminta peserta didik untuk memilih tokoh favorit dan menuliskan karakteristik tokoh tersebut yang bisa diteladani, hal ini untuk menstimulasi kecerdasan...

$(A)$ Verbal linguistic

$(B)$ Kinestetis

$(C)$ Interpersonal

$(D)$ Intrapersonal

$(E)$ Visual spasial

22. Soal Tes Formatif PPG

Di sekolah tertulis beberapa aturan seperti ‘dilarang menginjak rumput’ ‘mencoret-coret meja’, hal ni merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembangan kecerdasan...

$(A)$ Naturalis

$(B)$ Logis matematis

$(C)$ Kinestetis

$(D)$ Verbal linguistic

$(E)$ Visual spasial

23. Soal Tes Formatif PPG

Saat proses pembelajaran peserta didik diminta untuk berkumpul berdasarkan minat, upaya ini dilakukan guru untuk mengembangkan kecerdasan...

$(A)$ Verbal linguistic

$(B)$ Visual spasial

$(C)$ Intrapersonal

$(D)$ Logis matematis

$(E)$ Interpersonal

24. Soal Tes Formatif PPG

Guru meminta peserta didik untuk menutup mata dan mengenali dan menyebutkan nama benda dari teksturnya, hal ini merupakan bagian dari kecerdasan...

$(A)$ Naturalis

$(B)$ Visual spasial

$(C)$ Logis matematis

$(D)$ Verbal linguistik

$(E)$ Kinestetis

25. Soal Tes Formatif PPG

Menambahkan referensi pembelajaran dari daftar lagu yang cukup popular dan meminta peserta didik untuk menganalisisnya, merupakan kegiatan musikal yaitu...

$(A)$ Diskografi

$(B)$ Konsep musikal

$(C)$ Senandung irama

$(D)$ Musik suasana

$(E)$ Musik super memori

26. Soal Tes Formatif PPG

Peserta didik diminta untuk membuat dugaan pada populasi hewan langka yang semakin sedikit, hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan...

$(A)$ Verbal linguistik

$(B)$ Visual spasial

$(C)$ Kinestetis

$(D)$ Naturalis

$(E)$ Logis matematis

27. Soal Tes Formatif PPG

Guru memberikan penugasan untuk membuat foto dan membuat film pada saat diouting di museum, merupakan stimulus kecerdasan...

$(A)$ Kinestetis

$(B)$ Logis matematis

$(C)$ Naturalis

$(D)$ Visual spasial

$(E)$ Verbal linguistik

28. Soal Tes Formatif PPG

Peserta didik diminta untuk membuat buku harian sebanyak 250 kata setiap harinya merupakan upaya untuk mengembangakan kecerdasan...

$(A)$ Visual spasial

$(B)$ Verbal linguistic

$(C)$ Interpersonal

$(D)$ Intrapersonal

$(E)$ Logis matematis

29. Soal Tes Formatif PPG

Guru mengajarkan materi geografi dengan menayangkan gambar tempat wisata yang sedang viral, hal ini merupakan prinsip motivasi...

$(A)$ Perhatian

$(B)$ Percaya diri

$(C)$ Akurat

$(D)$ Relevansi

$(E)$ Kepuasan

30. Soal Tes Formatif PPG

Peserta didik menikmati menciptakan model baru dan hal-hal praktis yang dihasilkan dari pengembangan pembelajaran dan konsep baru mereka, merupakan proses berpikir...

$(A)$ Operational Concrete Thinkers

$(B)$ Abtract Sequential Thinkers

$(C)$ Concrete Random Thinkers

$(D)$ Concrete Sequential Thinkers

$(E)$ Abstract Random Thinkers

31. Soal Tes Formatif PPG

Tes yang dibuat oleh guru untuk mengetahui apakah peserta didik telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan atau disyaratkan untuk mengikuti suatu pelajaran disebut dengan...

$(A)$ Tes penelusuran bakat dan minat

$(B)$ Tes identifikasi karakteristik peserta didik

$(C)$ Tes identifikasi informasi verbal peserta didik

$(D)$ Tes prasyarat

$(E)$ Tes identifikasi strategi kognitif peserta didik

32. Soal Tes Formatif PPG

Di samping sebagai jembatan untuk menguasai pengetahuan baru, kemampuan awal peserta didik dapat dimanfaatkan guru untuk...

$(A)$ Memudahkan siswa dalam belajar

$(B)$ Mengukur hasil belajar siswa

$(C)$ Menentukan komponen-komponen pembelajaran

$(D)$ Menetapkan tujuan pembelajaran

$(E)$ Memudahkan guru dalam mengajar

33. Soal Tes Formatif PPG

Guru merancang pembelajaran simulasi yang melibatkan sekelompok orang bersifat spontan atau improvisasi memainkan skenario yang dibuat guru, hal ini untuk menstimulasi kecerdasan...

$(A)$ Kinestetis

$(B)$ Interpersonal

$(C)$ Naturalis

$(D)$ Visual spasial

$(E)$ Logis matematis

34. Soal Tes Formatif PPG

Agar pembelajaran menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik upaya yang perlu dilakukan oleh guru adalah...

$(A)$ Siswa diberi latihan-latihan keterampilan

$(B)$ Siswa disuruh mempraktikkan materi dengan cara bermain

$(C)$ Belajar kemlompok dengan teman-teman yang disukai

$(D)$ Memecah-mecah materi ke dalam bagian-bagian yang lebih kecil

$(E)$ Mengkaitkan materi pelajaran dengan pengetahuan awal dan pengalaman siswa

35. Soal Tes Formatif PPG

Pembelajaran di kelas yang dapat mengaktifkan kecerdasan kinestetik melalui permainan tebak-tebakan melalui gerakan yang menantang disebut...

$(A)$ Respon tubuh

$(B)$ Konsep kinestetis

$(C)$ Hands on thinking

$(D)$ Peta tubuh

$(E)$ Teater kelas

36. Soal Tes Formatif PPG

Guru melakukan pembelajaran dengan penuh tanggungjawab dan semangat walaupun peserta didiknya berasal dari keluarga kurang mampu, keluarga kaya, putra pejabat dan bukan pejabat. Kondisi peserta didik tersebut berkaitan dengan aspek...

$(A)$ Kultural

$(B)$ Status sosial

$(C)$ Usia

$(D)$ Etnik

$(E)$ Gender

37. Soal Tes Formatif PPG

Guru membimbing siswa dengan memejamkan mata dan meminta mereka membayangkan apa yang baru saja mereka pelajari dan diminta untuk menceritakan kembali, kegiatan ini untuk menstimulasi kecerdasan...

$(A)$ Visual spasial

$(B)$ Interpersonal

$(C)$ Intrapersonal

$(D)$ Verbal linguistik

$(E)$ Kinestetik

38. Soal Tes Formatif PPG

Teknik-teknik informal yang dapat dilakukan oleh guru untuk mendeteksi kemampuan awal peserta didik dapat dilakukan dengan...

$(A)$ Menggunakan ujian masuk (entry test)

$(B)$ Memberikan ujian dan penilaian yang dibuat oleh guru

$(C)$ Mengajukan pertanyaan ke kelas

$(D)$ Membuat daftar kemampuan awal

$(E)$ Melakukan kajian/tinjauan terhadap hasil ujian terstandarisasi

39. Soal Tes Formatif PPG

Pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP materi tentang puisi guru meminta siswa untuk melihat pembacaan puisi melalui video kemudian meminta mereka untuk mencatat hal-hal penting yang dalam membuat puisi kemudian meminta siswa untuk mencoba membuatnya, guru tersebut sedang mengakomodasi preferensi belajar...

$(A)$ Tactile

$(B)$ Visual

$(C)$ Kinestetik

$(D)$ Olfactory

$(E)$ Auditory

40. Soal Tes Formatif PPG

Memberikan dosis pelajaran yang tepat sebagai salah satu kegunaan dari identifikasi kemampuan awal peserta didik bermanfaat untuk...

$(A)$ Merancang kegiatan pembelajaran yang tepat

$(B)$ Melakukan review/kajian terhadap materi

$(C)$ Materi yang diberikan dapat diorganisasikan dengan baik

$(D)$ Memerlukan remedial sebelum peserta didik siap menerima materi baru

$(E)$ Mengukur apakah peserta didik memiliki prasyarat yang dibutuhkan

41. Soal Tes Formatif PPG

Untuk mengurangi kebosanan peserta didik di kelas, guru meminta siswa melakukan observasi di luar kelas, melakukan pengamatan dan mencatat hasilnya, kegiatan tersebut untuk mengaktifkan kecerdasan...

$(A)$ Interpersonal

$(B)$ Visual spasial

$(C)$ Logis matematis

$(D)$ Naturalis

$(E)$ Kinestetis

42. Soal Tes Formatif PPG

Peserta didik dapat mengingat informasi ketika mendengar penjelasan guru sambil mendengarkan musik dalam keadaan rileks, kegiatan ini disebut...

$(A)$ Konsep musikal

$(B)$ Diskografi

$(C)$ Musik suasana

$(D)$ Irama/senandung

$(E)$ Musik super memori

43. Soal Tes Formatif PPG

Kemampuan awal pada hakekatnya tidak hanya digunakan untuk kepentingan keselarasan dalam proses pembelajaran, melainkan juga untuk meningkatkan...

$(A)$ Integrasi proses-proses internal peserta didik

$(B)$ Kebermaknaan pengajaran

$(C)$ Retensi terhadap informasi lama

$(D)$ Intensitas pembelajaran

$(E)$ Potensi peserta didik

44. Soal Tes Formatif PPG

Guru dalam melakukan proses pembelajaran menggunakan media yang diinginkan peserta didiknya, kadang menggunakan komik, poster dan multimedia. Guru tersebut berarti memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu...

$(A)$ Etnik

$(B)$ Status sosial

$(C)$ Minat

$(D)$ Gender

$(E)$ usia

45. Soal Tes Formatif PPG

Ibu Ani di awal pembelajaran menyampaikan manfaat mempelajari keanekaragaman budaya pada siswanya untuk menumbuhkan nasionalisme. Hal ini menggunakan prinsip menumbuhkan motivasi siswa pada aspek...

$(A)$ Relevansi

$(B)$ Perhatian

$(C)$ Kepuasan

$(D)$ Percaya diri

$(E)$ Interaksi

46. Soal Tes Formatif PPG

Peserta didik sekolah dasar perkembangan kognitifnya berada pada fase...

$(A)$ Masa genital

$(B)$ Sensori motor

$(C)$ Pra operasional

$(D)$ Operasional formal

$(E)$ Operasional konkrit

47. Soal Tes Formatif PPG

Sekelompok siswa di kelas bu Ida lebih mudah belajar melalui diskusi, grup, ceramah dan tanya jawab. Hal ini menunjukkan tipe pembelajar...

$(A)$ Operational Concrete Thinkers

$(B)$ Abstract Sequential Thinker

$(C)$ Concrete Random Thinkers

$(D)$ Abstract Random Thinker

$(E)$ Concrete Sequential Thinkers

48. Soal Tes Formatif PPG

Salah satu tujuan dari identifikasi kemampuan awal peserta didik adalah untuk...

$(A)$ Mengetahui kualitas perseorangan peserta didik sehingga dapat dijadikan petunjuk dalam mendekripsikan tugas-tugas pembelajaran

$(B)$ Menentukan jenis program pembelajaran yang perlu dikembangkan

$(C)$ Menyeleksi bakat, minat, kemampuan serta kecenderungan peserta didik berkaitan dengan pemilihan program-program bimbingan dan konseling yang diikuti

$(D)$ Menentukan usia kematangan (maturity) peserta didik terkait kesanggupan mereka dalam mengikuti sebuah pembelajaran

$(E)$ Memperoleh informasi yang lengkap dan akurat tentang kemampuan awal peserta didik sebelum mengikuti program pembelajaran tertentu

49. Soal Tes Formatif PPG

Hasil kegiatan mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik salah satunya dapat dipergunakan oleh guru untuk meminimalisir masalah yang mungkin timbul terkait karakteristik peserta didik yang heterogen dan merupakan salah satu dasar dalam mengembangkan...

$(A)$ Minat belajar peserta didik

$(B)$ Motivasi peserta didik

$(C)$ Strategi kognitif peserta didik

$(D)$ Sistem intruksional yang sesuai untuk peserta didik

$(E)$ Gaya belajar peserta didik

50. Soal Tes Formatif PPG

Sekolah menetapkan setiap hari Kamis peserta didik supaya berbusana asal daerah masing-masing. Sekolah tersebut memperhatikan karakteristik umum peserta didik, terutama aspek...

$(A)$ Usia

$(B)$ Gender

$(C)$ Etnik

$(D)$ Minat

$(E)$ Status sosial

51. Soal Tes Formatif PPG

Status sosial dan gender merupakan aspek dari ...

$(A)$ Karakteristik khusus peserta didik

$(B)$ Kemampuan awal peserta didik

$(C)$ Karakteristik spesifik peserta didik

$(D)$ Karakteristik umum peserta didik

$(E)$ Gaya belajar peserta didik

52. Soal Tes Formatif PPG

Selama proses pembelajaran guru harus bisa menciptakan momen dimana peserta didik untuk tertawa, merasa marah, mengungkapkan pendapat dengan membuat peserta didik merasa nyaman mengekpresikan emosi di kelas, kegiatan tersebut menerapkan kecerdasan...

$(A)$ Kinestetis

$(B)$ Visual spasial

$(C)$ Verbal linguistik

$(D)$ Intrapersonal

$(E)$ interpersonal

53. Soal Tes Formatif PPG

Peserta didik dalam suatu sekolah memiliki karakteristik umum yaitu...

$(A)$ Kultural, gender, kemampuan awal, etnik dan usia

$(B)$ Gender, usia, status sosial, kultural dan etnik

$(C)$ Usia, gender, gaya belajar, kultural dan etnik

$(D)$ Etnik, status social, gender, pengetahuan prasyarat dan kultural

$(E)$ Kecerdasan jamak, kultural, etnik, usia dan gender

54. Soal Tes Formatif PPG

Peserta didik sekolah menengah atas/sekolah menengah kejuruan perkembangan kognitifnya berada pada fase...

$(A)$ Operasional konkrit

$(B)$ Operasional formal

$(C)$ Pra operasional

$(D)$ Masa genital

$(E)$ Sensori motor

55. Soal Tes Formatif PPG

Lagu-lagu pilihan guru ketika mengajar menyanyi adalah lagu-lagu daerah asal peserta didiknya. Hal ini guru tersebut memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu...

$(A)$ Usia

$(B)$ Status social

$(C)$ Kultural

$(D)$ Etnik

$(E)$ Gender

56. Soal Tes Formatif PPG

Guru sekolah dasar dalam melakukan pembelajaran perlu selalu menggunakan media konkrit dan atau media. Hal ini berarti guru tersebut mempertimbangkan salah satu aspek karakteristk umum peserta didik yaitu...

$(A)$ Status sosial

$(B)$ Etnik

$(C)$ Gender

$(D)$ Kultural

$(E)$ Usia

57. Soal Tes Formatif PPG

Salah satu teknik yang tepat untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik adalah...

$(A)$ Observasi

$(B)$ Inkuiri

$(C)$ Demonstrasi

$(D)$ Simulasi

$(E)$ Kuisioner

58. Soal Tes Formatif PPG

Tes yang disusun oleh guru untuk mengetahui seberapa jauh siswa telah memiliki pengetahuan atau keterampilan mengenai pembelajaran yang hendak diikuti, disebut dengan...

$(A)$ Tes identifikasi karakteristik umum peserta didik

$(B)$ Tes awal (pre-test)

$(C)$ Tes prasyarat

$(D)$ Tes identifikasi gaya belajar peserta didik

$(E)$ Tes minat dan bakat

59. Soal Tes Formatif PPG

Setelah siswa mengamati obyek diluar kelas guru meminta masing-masing kelompok untuk mengungkapkan masalah, membuat hipotesis, melakukan percobaan, menafsirkan data dan menarik kesimpulan. Hal ini untuk mengembangkan kecerdasan...

$(A)$ Logis matematis

$(B)$ Verbal lingusitik

$(C)$ Visual spasial

$(D)$ Interpersonal

$(E)$ Naturalis

60. Soal Tes Formatif PPG

Dalam menugaskan peserta didik untuk observasi secara kelompok guru memperhatikan jumlah anggota perempuan dan laki-laki. Guru tersebut berarti memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu...

$(A)$ Bahasa peserta didik

$(B)$ Budaya peserta didik

$(C)$ Asal daerah peserta didik

$(D)$ Adat istiadat peserta didik

$(E)$ Gender peserta didik

Catatan Soal-soal Latihan Tes Formatif untuk Pendidikan Profesi Guru (PPG) Modul 2 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.

JADIKAN HARI INI LUAR BIASA!
Ayo Share (Berbagi) Satu Hal Baik.

Ing Ngarsa Sung Tulada (di depan memberikan contoh). Ing Madya Mangun Karsa (di tengah menciptakan prakarsa dan ide), dan Tut Wuri Handayani (di belakang memberikan dorongan semangat).
Ki Hajar Dewantara