--> Skip to main content

30+ Soal dan Pembahasan Matematika Dasar Dimensi Tiga

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)Calon guru coba Belajar Matematika Dasar IPA/IPS/Bahasa dari Soal dan Pembahasan Matematika Dasar Dimensi Tiga. Sebagai bahan diskusi dalam belajar dimesi tiga ini, ada baiknya kita sudah sedikit paham tentang teorema pythagoras, karena dalam dimensi tiga banyak menggunakan teorema pythagoras dalam membantu agar lebih cepat dalam belajar dimensi tiga.

Penerapan dimensi tiga dalam kehidupan sehari-hari sangat banyak, diantaranya menyelesaikan masalah volume suatu bangun ruang tanpa harus mempraktekkan. Mempelajari dan menggunakan aturan-aturan dimensi tiga dalam menyelesaikan masalah tidak sesulit seperti yang Anda dengar bahwa matematika itu sesuatu yang sulit. Matematika itu tidak sulit tetapi juga tidak mudah, jika Anda mengikuti step by step materi yang kita diskusikan di bawah ini, maka anda bisa memahami soal-soal dimensi tiga dan menemukan solusinya.

Pada pelajaran matematika di SMP (Sekolah Menengah Pertama) materi dimensi tiga ini kurang dikenal, kita lebih mengenalnya dengan sebutan bangun ruang. Bangun ruang senidiri sampai kita menyelesaikan bangku SMP pada kelas IX (sembilan) SMP atau menyelesaikan bangku SMA kelas XII (dua belas) umumnya pada pelajaran bangun ruang (dimensi tiga) masih mempelajari kelompok bangun ruang pada tiga kelompok yaitu:

  1. Prisma, dimana Volumenya adalah $V=\text{Luas alas} \times \text{tinggi}$
  2. Limas, dimana Volumenya $V=\dfrac{1}{3} \times \text{Luas alas} \times \text{tinggi}$
  3. Bola, dimana Volumenya $V=\dfrac{4}{3} \times \pi r^{}$

Dimulai dari TITIK yang tidak berdimensi. GARIS dimensi satu yang hanya memiliki ukuran panjang. BIDANG dimensi dua yang memiliki dua ukuran yaitu panjang dan lebar. RUANG yang memiliki tiga ukuran yaitu panjang, lebar dan tinggi. Inilah salah satu alasan kenapa dikatakan dimensi tiga karena terbentuknya bangun ruang oleh tiga komponen yaitu $Panjang$, $Lebar$, $Tinggi$. Meskipun pada pelajaran fisika ketiga kompenen ini masih tergolong ke kelompok dimensi yang sama yaitu dimensi $L$ atau ($Long$).

Agar dapat menyelesaikan masalah yang berkembang tentang dimesi tiga dengan baik, maka ada baiknya kita sudah paham tentang materi pada dimensi dua terkhusus teorema pythagoras dan konsep jarak.

Beberapa catatab berikut ini mungkin kita pakai pada dimensi tiga terkhusus dalam menghitung jarak titik ke titik, atau jarak titik ke garis, dan jarak titik ke bidang.

TINGGI SEGITIGA dan LUAS SEGITIGA

Cara Cepat Menghitung Tinggi Segitiga

Aturan dasar di atas diperoleh dengan menggunakan konsep dari luas segitiga, yaitu:

$\begin{align} \dfrac{c \times t}{2} &= \dfrac{a \times b}{2} \\ c \times t &= a \times b \\ t &= \dfrac{a \times b}{c} \end{align}$

TINGGI SEGITIGA SAMA SISI

Cara Cepat Menghitung Tinggi Segitiga Sama Sisi

Aturan dasar di atas diperoleh dengan menggunakan teorema pythagoras, yaitu:

$\begin{align} AB^{2} &= t^{2}+ \left( \frac{1}{2}AC \right)^{2} \\ a^{2} &= t^{2}+ \left( \frac{1}{2}a \right)^{2} \\ a^{2} &= t^{2}+ \frac{1}{4}a^{2} \\ t^{2} &= a^{2}- \frac{1}{4}a^{2} \\ t^{2} &= \frac{3}{4}a^{2} \\ t^{2} &= \sqrt{ \frac{3}{4}a^{2} } \\ t &= \dfrac{1}{2}a \sqrt{3} \end{align}$

TINGGI SEGITIGA dan ALAS SEGITIGA

Cara Cepat Menghitung Tinggi Segitiga

Aturan dasar di atas diperoleh dengan menggunakan konsep teorema pythagoras, yaitu:

$\begin{align} a^{2} - x^{2} &= b^{2} - y^{2} \\ a^{2} - b^{2} &= x^{2} - y^{2} \\ a^{2} - b^{2} &= \left( x+y \right)\left( x-y \right) \\ a^{2} - b^{2} &= c \left( x-y \right) \\ \dfrac{a^{2} - b^{2}}{c} &= x-y \\ \dfrac{a^{2} - b^{2}}{c} &= x - \left( c-x \right) \\ \dfrac{a^{2} - b^{2}}{c} &= 2x - c \\ \dfrac{a^{2} - b^{2}}{c}+c &= 2x \\ \dfrac{a^{2}+c^{2} - b^{2}}{2c} &= x \end{align}$

BEBERAPA RUMUS JARAK DUA TITIK PADA KUBUS

Berikut ini coba kita gambarkan beberapa rumus jarak pada kubus dengan panjang rusuk kubus kita misalkan dengan $a$.

Cara Cepat Menghitung Tinggi Segitiga Sama Sisi

Beberapa jarak titik yang disampaikan di atas jika tidak hafal dapat ditemukan dengan mengggunakan menggunakan teorema pythagoras. Untuk lebih memahami lagi tentang masalah yang berkembang tentang dimensi tiga ini, kita coba diskusikan beberapa soal berikut yang kita sadur dari berbagai sumber tetapi masih dominan dari soal-soal Ujian Nasional (UN) atau seleksi masuk Perguruan Tinggi Negeri (PTN).

1. Soal UN Matematika IPA 2008 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $8\ cm$. Jarak titik $H$ ke garis $AC$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & 8 \sqrt{3}\ cm \\ (B)\ & 8 \sqrt{2}\ cm \\ (C)\ & 4 \sqrt{6}\ cm \\ (D)\ & 4 \sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & 4 \sqrt{2}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $H$ dan garis $AC$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus  ABCD EFGH dengan panjang rusuk 8 cm. Jarak titik H ke garis AC adalah

Jarak titik $H$ ke $AC$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $ACH$. Karena segitiga $ACH$ merupakan segitiga sama sisi, dimana sisinya $AH$, $AC$, dan $CH$ yang kita misalkan dengan $x$ merupakan diagonal sisi kubus, maka tinggi segitiga $ACH$ adalah:

$\begin{align} t &=\dfrac{1}{2} \cdot x \cdot \sqrt{3} \\ &=\dfrac{1}{2} \cdot 8\sqrt{2} \cdot \sqrt{3} \\ &=4 \sqrt{6} \end{align}$


Jika kita gunakan rumus jarak titik pada kubus pada keadaan tersebut, dapat digunakan $t=\dfrac{1}{2}a\sqrt{6}=4\sqrt{6}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 4 \sqrt{6}$

2. Soal UN Matematika IPA 2009 |*Soal Lengkap

Kubus $ABCD\ EFGH$ mempunyai panjang rusuk $a$. Titik $K$ pada perpanjangan $DA$ sehingga $KA=\dfrac{1}{3}KD$. Jarak titik $K$ ke bidang $BDHF$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{4}a \sqrt{2}\ cm \\ (B)\ & \dfrac{3}{4}a \sqrt{2}\ cm \\ (C)\ & \dfrac{2}{3}a \sqrt{3}\ cm \\ (D)\ & \dfrac{3}{4}a \sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & \dfrac{5}{4}a \sqrt{3}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $K$ dan bidang $BFHD$ pada kubus $ABCD\ EFGH$ seperti berikut ini:

Kubus ABCD EFGH mempunyai panjang rusuk a. Titik K pada perpanjangan DA sehingga KA=1/3 KD jarak titik K ke bidang BDHF adalah

Jarak titik $K$ ke bidang $BFHD$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $BDK$ kita sebut $KK'$. Dari segitiga $BDK$ kita ketahui $DK=\dfrac{3}{2}a$, $BD=a\sqrt{2}$, dan $AB=a$.

Dengan menggunakan konsep dari luas segitiga maka dapat kita tuliskan:

$\begin{align} \dfrac{1}{2} \cdot BD \cdot KK' &= \dfrac{1}{2} \cdot AB \cdot DK \\ a\sqrt{2} \cdot KK' &= a \cdot \dfrac{3}{2}a \\ KK' &= \dfrac{3a}{2\sqrt{2}} \\ &= \dfrac{3a \sqrt{2} }{4} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \dfrac{3}{4}a \sqrt{2}\ cm$

3. Soal UN Matematika IPA 2010 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $4\ cm$. Titik $P$ adalah titik potong $AH$ dan $ED$ dan titik $Q$ adalah titik potong $FH$ dan $EG$. Jarak titik $B$ ke garis $PQ$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & \sqrt{22}\ cm \\ (B)\ & \sqrt{21}\ cm \\ (C)\ & 2\sqrt{5}\ cm \\ (D)\ & \sqrt{19}\ cm \\ (E)\ & 3 \sqrt{2}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $P$ dan titik $Q$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4 cm. Titik P adalah titik potong AH dan ED dan titik Q adalah titik potong FH dan EG. Jarak titik B ke garis PQ adalah

Jarak titik $B$ ke garis $PQ$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $PBQ$, kita sebut $BB'$.


Dari kubus $ABCD.EFGH$ dapat kita ketahui $PB=\dfrac{1}{2}a\sqrt{6}$ dan $BQ=\dfrac{1}{2}a\sqrt{6}$ sehingga segitiga $PBQ$ adalah sama kaki dengan panjang kaki $PB=BW=2\sqrt{6}$.

Dari kubus $ABCD.EFGH$ dapat juga kita hitung $PQ$ dengan memisalkan segitiga $PQR$ seperti gambar berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4 cm. Titik P adalah titik potong AH dan ED dan titik Q adalah titik potong FH dan EG. Jarak titik B ke garis PQ adalah

Karena $PBQ$ adalah segitiga sama kaki maka $BB'$ dapat kita hitung dengan menerapkan teorema pythagoras.

$\begin{align} BB'^{2} &= BP^{2}-PB'^{2} \\ &= \left( 2\sqrt{6} \right)^{2} - \left( \sqrt{2} \right)^{2} \\ &= 24 - 2 \\ BB' &= \sqrt{22} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ \sqrt{22}\ cm$

4. Soal UN Matematika IPA 2010 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $6\ cm$. Jarak titik $A$ ke garis $CF$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & 6 \sqrt{3}\ cm \\ (B)\ & 6 \sqrt{2}\ cm \\ (C)\ & 3 \sqrt{3}\ cm \\ (D)\ & 3 \sqrt{2}\ cm \\ (E)\ & 3 \sqrt{6}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $A$ dan garis $CF$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Jarak titik A ke garis CF adalah

Jarak titik $A$ ke $CF$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $ACF$. Karena segitiga $ACF$ merupakan segitiga sama sisi, dimana sisinya $AC$, $AF$, dan $CF$ yang kita misalkan dengan $x$ merupakan diagonal sisi kubus, maka tinggi segitiga $ACF$ adalah:

$\begin{align} t &=\dfrac{1}{2} \cdot a \cdot \sqrt{3} \\ &=\dfrac{1}{2} \cdot 6\sqrt{2} \cdot \sqrt{3} \\ &=3 \sqrt{6} \end{align}$

Jika kita gunakan rumus jarak titik pada kubus pada keadaan tersebut, dapat digunakan $t=\dfrac{1}{2}a\sqrt{6}=3\sqrt{6}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ 3 \sqrt{6}$

5. Soal UN Matematika IPA 2011 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan rusuk $8\ cm$. $M$ adalah titik tengah $EH$. Jarak titik $M$ ke $AG$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & 4 \sqrt{6}\ cm \\ (B)\ & 4 \sqrt{5}\ cm \\ (C)\ & 4 \sqrt{3}\ cm \\ (D)\ & 4 \sqrt{2}\ cm \\ (E)\ & 4\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $M$ dan garis $AG$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 8 cm. M adalah titik tengah EH. Jarak titik M ke AG adalah

Jarak titik $M$ ke garis $AG$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $AGM$. Karena segitiga $AGM$ merupakan segitiga sama kaki, dimana sisinya $MG=AM=\dfrac{1}{2} \cdot 8 \cdot \sqrt{5}=4\sqrt{5}$ dan $AG=8\sqrt{3}$, maka tinggi segitiga $AGM$ adalah:

$\begin{align} t^{2} &=MG^{2}-\left( \frac{1}{2}AG \right)^{2} \\ &=\left( 4\sqrt{5} \right)^{2}-\left( 4\sqrt{3} \right)^{2} \\ &=80-48 \\ t &= \sqrt{32}= 4\sqrt{2} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ 4 \sqrt{2}\ cm$

6. Soal UN Matematika IPA 2012 |*Soal Lengkap

Kubus $ABCD.EFGH$ dengan rusuk $4\ cm$. Jarak titik $E$ ke bidang $BDG$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{3} \sqrt{3}\ cm \\ (B)\ & \dfrac{3}{3} \sqrt{3}\ cm \\ (C)\ & \dfrac{4}{3} \sqrt{3}\ cm \\ (D)\ & \dfrac{8}{3} \sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & \dfrac{16}{3} \sqrt{3}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $E$ dan bidang $BDG$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4 cm. Jarak titik H ke bidang ACF adalah

Jarak titik $E$ ke bidang $BDG$ dari gambar di atas merupakan tinggi limas $BDG.E$ yang kita sebut $EO$. Pada gambar sebelah kanan dapat kita peroleh jarak titik $E$ ke $O$ adalah $\dfrac{2}{3}a\sqrt{3}$, sehingga dengan panjang rusuk $a=4$ maka kita peroleh $EO=\dfrac{8}{3} \sqrt{3}$

Jika tertarik untuk melihat perhitungan ini lebih lengkap silahkan dilihat pada catatan Alat Peraga Rangka Bangun Ruang Terbuat Dari Kertas


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{8}{3} \sqrt{3}\ cm$

7. Soal UN Matematika IPA 2013 |*Soal Lengkap

Jarak titik $A$ ke bidang $BCHE$ pada balok berikut ini adalah...

Jarak titik A ke bidang BCHE pada balok berikut ini adalah

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{40}{3}\ cm \\ (B)\ & \dfrac{15}{2}\ cm \\ (C)\ & \dfrac{20}{3}\ cm \\ (D)\ & \dfrac{16}{3}\ cm \\ (E)\ & \dfrac{24}{5}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $A$ dan bidang $BCHE$ pada balok $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Jarak titik A ke bidang BCHE pada balok berikut ini adalah

Jarak titik $A$ ke bidang $BCHE$ dari gambar di atas merupakan tinggi limas $BCHE.A$ yang kita sebut $AA'$. Dari gambar juga kita ketahui $AA'$ merupakan tinggi segitiga siku-siku $ABE$.

Pada segitiga $ABE$ dengan menggunakan teorema pythagoras dapat kita ketahui $BE=10\ cm$. Dengan konsep luas segitiga pada segitiga siku-siku $ABE$ dapat kita tuliskan:

$\begin{align} \dfrac{1}{2} \cdot BE \cdot AA' &= \dfrac{1}{2} \cdot AB \cdot AE \\ 10 \cdot AA' &= 6 \cdot 8 \\ AA' &= \dfrac{48}{10} \\ &= \dfrac{24}{5} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{24}{5}\ cm $

8. Soal UN Matematika IPA 2014 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan rusuk $9\ cm$. Jika titik $T$ terletak pada pertengahan garis $HF$. Jarak titik $A$ ke garis $CT$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & 5\sqrt{3}\ cm \\ (B)\ & 6\sqrt{2}\ cm \\ (C)\ & 6\sqrt{3}\ cm \\ (D)\ & 6\sqrt{6}\ cm \\ (E)\ & 7\sqrt{3}\ cm \\ \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $T$ dan garis $CT$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 9 cm . Jika titik  T  terletak pada pertengahan garis  HF . Jarak titik A  ke garis CT  adalah

Jarak titik $A$ ke garis $CT$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $ACT$ yang kita sebut $AA'$.

Dengan panjang rusuk kubus $a=9$, maka $AT=\dfrac{9}{2}\sqrt{6}$, $CT=\dfrac{9}{2}\sqrt{6}$ dan $AC=9\sqrt{2}$. Dengan konsep luas segitiga pada segitiga siku-siku $ATC$ dapat kita tuliskan:

$\begin{align} \dfrac{1}{2} \cdot CT \cdot AA' &= \dfrac{1}{2} \cdot AC \cdot OT \\ \dfrac{9}{2}\sqrt{6} \cdot AA' &= 9\sqrt{2} \cdot 9 \\ \dfrac{1}{2}\sqrt{3} \cdot AA' &= 9 \\ AA' &= \dfrac{18}{\sqrt{3}} \\ &= 6\sqrt{3} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 6\sqrt{3}\ cm$

9. Soal UN Matematika IPA 2014 |*Soal Lengkap

Diketahui limas beraturan $T.ABCD$ dengan $ABCD$ adalah persegi yang memiliki panjang $AB = 4\ cm$ dan $TA = 6\ cm$. Jarak titik $C$ ke garis $AT=\cdots$

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{11}{4}\sqrt{14}\ cm \\ (B)\ & \dfrac{2}{3}\sqrt{14}\ cm \\ (C)\ & \dfrac{3}{4}\sqrt{14}\ cm \\ (D)\ & \dfrac{4}{3}\sqrt{14}\ cm \\ (E)\ & \dfrac{3}{2}\sqrt{14}\ cm \\ \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $C$ dan garis $AT$ pada limas $T.ABCD$ seperti berikut ini:

Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan ABCD adalah persegi yang memiliki panjang AB = 4 dan TA = 6 cm. Jarak titik C ke garis AT

Jarak titik $C$ ke garis $AT$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $ACT$ yang kita sebut $CC'$.

Dengan panjang $AC=4\sqrt{2}$, $AT=CT=6$, kita dapat menghitung $OT$ yaitu:

$\begin{align} OT^{2} &=CT^{2}-OC^{2} \\ &=6^{2}-\left( 2\sqrt{2} \right)^{2} \\ &=36-8 \\ t &= \sqrt{28}= 2\sqrt{7} \end{align}$

Dengan konsep luas segitiga pada segitiga $ATC$ dapat kita tuliskan:

$\begin{align} \dfrac{1}{2} \cdot AT \cdot CC' &= \dfrac{1}{2} \cdot AC \cdot OT \\ 6 \cdot CC' &= 4\sqrt{2} \cdot 2\sqrt{7} \\ CC' &= \dfrac{8}{6}\sqrt{14} \\ &= \dfrac{4}{3}\sqrt{14} \\ \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{4}{3}\sqrt{14}\ cm$

10. Soal TUK Seleksi Akademik SMA Unggul DEL 2020 |*Soal Lengkap

Ke dalam sebuah wadah berbentuk balok berukuran $4\ cm \times 10\ cm \times 14\ cm$ diisi air sebanyak $220\ cm^{3}$. Kemudian balok tersebut dimiringkan sehingga luas permukaan air dalam wadah semakin besar (lihat gambar). Luas permukaan air adalah...
Diskusi Matematika Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL 2018
$\begin{align}
(A)\ & 40\ cm^{2} \\
(B)\ & 50\ cm^{2} \\
(C)\ & 60\ cm^{2} \\
(D)\ & 65\ cm^{2} \\ (E)\ & 70\ cm^{2}
\end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Diskusi Matematika Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL 2018
Volume balok yang berisi air adalah:
$\begin{align}
V & = \left[ ADMN \right] \cdot AB \\
220 & = \left[ ADMN \right] \cdot 10 \\
22 & = \left[ ADMN \right]
\end{align}$

Dengan $\left[ ADMN \right]=22$, sehingga berlaku:
$\begin{align}
[ADMN] & = \dfrac{(DM+AN) \cdot AD}{2} \\
22 & = \dfrac{(DM+AN) \cdot 4}{2} \\
11 & = DM+AN
\end{align}$
Pada soal diketahui $AN=7$ sehingga $DM=4$ dan $PN=3$.

Untuk $PN=3$ dan $MP=4$, jika kita gunakan teorema pythagoras maka kita peroeh $MN=5$.

Luas permukaan air setelah dimiringkan adalah:
$\begin{align}
\left[ MNKL \right] & = MN \times KN \\
& = 5 \times 10 = 50
\end{align}$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ 50\ cm^{2}$


11. Soal Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL 2018 |*Soal Lengkap

Perhatikan gambar berikut:
Diskusi Matematika Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL 2018
Diketahui $ABCD$ dan $CEGH$ adalah dua persegi panjang kongruen dengan panjang $17$ cm dan lebar $8$ cm. Titik $F$ adalah titik potong sisi $AD$ dan $EG$. Luas segiempat $EFDC$ adalah...$cm^{2}$

$\begin{align}
(A)\ & 74,00 \\
(B)\ & 72,25 \\
(C)\ & 70,15 \\
(D)\ & 70,00 \\
(E)\ & 68,00
\end{align}$
Alternatif Pembahasan:
show

$ABCD$ dan $CEGH$ adalah dua persegi panjang kongruen sehingga panjang $EC=CD=12$
Dengan menggunakan teorema pythagoras pada $\bigtriangleup EBC$, kita peroleh:
$\begin{align}
BE &= \sqrt{EC^{2}-BC^{2}} \\
BE &= \sqrt{17^{2}-8^{2}} \\
BE &= \sqrt{289-64} \\
BE &= \sqrt{225}=15 \\
AE &= 2
\end{align}$
Dengan cara yang sama pada $\bigtriangleup DHC$ dapat kita hitung $HD=15$ dan $DG=2$

Diskusi Matematika Seleksi Akademik Masuk SMA Unggul DEL 2018
Perhatikan $\bigtriangleup AEF \sim \bigtriangleup DGF$ sehingga berlaku:
$\begin{align}
\dfrac{AE}{GD} & = \dfrac{EF}{FD} \\
\dfrac{2}{2} & = \dfrac{\sqrt{x^{2}+4}}{8-x} \\
\sqrt{x^{2}+4} & = 8-x \\
sama-sama &\ dikuadratkan \\
x^{2}+4 & = x^{2}-16x+64 \\
16x & = 60 \\
x & = \dfrac{15}{4}=3,75 \\
\end{align}$
Luas daerah yang diarsir adalah $[CEI]+[DIEA]-[AEF]$
$=\dfrac{1}{2} \cdot 15 \cdot 8 + 2 \cdot 8 - \dfrac{1}{2} \cdot 3,75 \cdot 2$
$=60+ 16 -3,75$
$=72,25$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ 72,25$

12. Soal UNBK Matematika IPA 2018 |*Soal Lengkap

Kamar Akbar berbentuk balok dengan ukuran panjang : lebar : tinggi=5:5:4. Di langit-langit kamar terdapat lampu yang letaknya tepat pada pusat bidang langit-langit. Pada salah dinding kamar dipasang saklar yang letaknya tepat di tengah-tengah dinding. Jarak saklar ke lampu adalah...

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{3}{2}\ m \\ (B)\ & \dfrac{5}{2}\ m \\ (C)\ & \dfrac{1}{2}\sqrt{34}\ m \\ (D)\ & \dfrac{1}{2}\sqrt{41}\ m \\ (E)\ & \sqrt{14}\ m \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Ukuran kamar Akbar yang berbentuk balok masih dalam bentuk perbandingan, sehingga kita bisa dapat memisalkan ukuran panjangnya menjadi $panjang=5x$; $lebar=5x$ dan $tinggi=4x$.

Lampu berada pada titik tengah langit-langit dan saklar berada pada titik tengah dinding, ilustrasi saklar dan lampu kurang lebih seperti gambar berikut;

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)

Jarak lampu dan saklar adalah;

$\begin{align} d &=\sqrt{(\dfrac{5}{2}x)^{2}+(2x)^{2}} \\ &=\sqrt{\dfrac{25}{4}x^{2}+4x^{2}} \\ &=\sqrt{\dfrac{25}{4}x^{2}+\dfrac{16}{4}x^{2}} \\ &=\sqrt{\dfrac{41}{4}x^{2}} \\ &=\dfrac{1}{2}\sqrt{41} x \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(D)\ \dfrac{1}{2}\sqrt{41}$

13. Soal UNBK Matematika IPS 2018 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $PQRS.TUVW$ seperti pada gambar berikut!

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)
Jarak antara titik $W$ dan titik tengah $PR$ adalah...


$(A)\ 6\sqrt{3}$
$(B)\ 6\sqrt{2}$
$(C)\ 3\sqrt{6}$
$(D)\ 3\sqrt{3}$
$(E)\ 3\sqrt{2}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Kubus $PQRS.TUVW$ dengan panjang rusuk $6$, Jarak titik $W$ ke titik tengah garis $PR$

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)
Dengan memperhatikan $W$ dan garis $PR$ maka kita bisa mendapatkan sebuah segitiga $WPR$ dimana segitiga $WPR$ adalah segitiga sama sisi dengan panjang sisi adalah diagonal sisi $(6\sqrt{2})$. Karena $WPR$ adalah segitiga sama sisi maka besar sudut $PWR=60^{\circ}$

Dengan memperhatikan segitiga $WPR$, jarak titik $W$ ke titik tengah garis $PR$ adalah tinggi segitiga $WPR$;
$ \begin{align}
[WPR] & = [WPR] \\ \dfrac{1}{2} \cdot WP \cdot WR \cdot sin\ PWR & = \dfrac{1}{2} \cdot PR \cdot WW' \\ 6 \sqrt{2} \cdot 6\sqrt{2} \cdot sin\ 60^{\circ} & = 6\sqrt{2} \cdot WW' \\ 6\sqrt{2} \cdot sin\ 60^{\circ} & = WW' \\ 6\sqrt{2} \cdot \dfrac{1}{2}\sqrt{3} & = WW' \\ 3\sqrt{6} & = WW'
\end{align}$

(*Coba latih lagi jarak titik ke titik, garis dan bidang, Soal: Matematika Dasar Uji Kompetensi Dimensi Tiga [Buku Kurikulum 2013])

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 3\sqrt{6}$

14. Soal SBMPTN Saintek 2017 Kode 106 |*Soal Lengkap

Diketahui suatu lingkaran kecil dengan radius $3\sqrt{2}$ melalui pusat suatu lingkaran besar yang mempunyai radius $6$. Ruas garis yang menghubungkan dua titik potong lingkaran merupakan diameter dari lingkaran kecil, seperti pada gambar. Luas daerah irisan kedua lingkaran adalah ...

Soal dan Pembahasan SBMPTN 2017 Matematika [Kode106]

$\begin{align} (A)\ & 18\pi+18 \\ (B)\ & 18\pi-18 \\ (C)\ & 14\pi+14 \\ (D)\ & 14\pi-15 \\ (E)\ & 10\pi+10 \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Luas daerah irisan kedua lingkaran jika kita arsir kurang lebih gambarnya menjadi sebagai berikut;

Soal dan Pembahasan SBMPTN 2017 Matematika [Kode106]

Pada soal diberitahu ruas garis yang menghubungkan dua titik potong lingkaran merupakan diameter dari lingkaran kecil, sehingga gambar dapat kita sajikan seperti berikut;

Soal dan Pembahasan SBMPTN 2017 Matematika [Kode106]

Dari gambar diatas luas irisan lingkaran adalah luas daerah biru ditambah luas daerah kuning. Kita dapat menghitung luas daerah biru yang merupakan luas setengah lingkaran kecil karena $AC$ merupakan diameter lingkaran kecil.

$\begin{split}
L_{Biru} & = \dfrac{1}{2} \pi r^{2} \\ & = \dfrac{1}{2} \pi (3\sqrt{2})^{2} = \dfrac{1}{2} \pi (18)\\ & = 9 \pi
\end{split}$
Untuk menghitung luas daerah kuning yang merupakan luas tembereng lingkaran yang besar, dapat digunakan dengan menghitung selisih luas juring $ABC$ dengan luas segitiga $ABC$.
Soal dan Pembahasan SBMPTN 2017 Matematika [Kode106]
Karena $AC$ merupakan diameter sehingga $\measuredangle ABC=90^{\circ}$, sehingga;
$\begin{split}
L_{Juring\ ABC} & = \frac{90^{\circ}}{360^{\circ}} \pi r^{2} \\ & = \frac{1}{4} \pi (6)^{2} \\ & = \frac{1}{4} \pi 36 = 9 \pi
\end{split}$

$\begin{split}
L_{ABC} & = \frac{1}{2} 6 \cdot 6 \\ & = 18 \\ \hline
L_{Tembereng} & = 9 \pi - 18
\end{split}$
Luas irisan lingkaran adalah $ L_{Biru} +L_{Tembereng}$ yaitu $9 \pi +9 \pi - 18=18 \pi - 18$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ 18\pi-18$

15. Soal SIMAK UI 2018 Kode 641 |*Soal Lengkap

Diberikan sebuah segitiga siku-siku $ABC$ yang siku-siku di $B$ dengan $AB=6$ dan $BC=8$. Titik $M,N$ berturut-turut berada pada sisi $AC$ sehingga $AM:MN:NC=1:2:3$. Titik $P$ dan $Q$ secara berurutan berada pada sisi $AB$ dan $BC$ sehingga $AP$ tegak lurus $PM$ dan $BQ$ tegak lurus $QN$. Luas segiempat $PMNQ$ adalah...


$\begin{align}
(A)\ & 9\dfrac{1}{3} \\ (B)\ & 8\dfrac{1}{3} \\ (C)\ & 7\dfrac{1}{3} \\ (D)\ & 6\dfrac{1}{3} \\ (E)\ & 5\dfrac{1}{3} \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita ilustrasikan gambar yang disampaikan pada soal kurang lebih seprti berikut ini;

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)
Pada $\bigtriangleup ABC$ berlaku teorema pythagoras,
$ \begin{align}
AC^{2} & = AB^{2}+BC^{2} \\ & = 6^{2}+8^{2} \\ & = 100 \\ AC & = 10
\end{align} $
Perbandingan $AM:MN:NC=1x:2x:3x$ sehingga $AM=\dfrac{1}{6} \times 10=\dfrac{5}{3}$, $MN=\dfrac{20}{6}=\dfrac{10}{3}$ dan $NC=\dfrac{30}{6}=5$.

Dari gambar juga dapat kita simpulkan bahwa $\bigtriangleup ABC \sim \bigtriangleup NQC$ sehingga berlaku:
$ \begin{align}
\dfrac{QN}{NC} & = \dfrac{BA}{AC} \\ \dfrac{QN}{5} & = \dfrac{6}{10} \\ NQ & = \dfrac{6}{10} \times 5 = 3 \\ \hline
\dfrac{QC}{CN} & = \dfrac{BC}{CA} \\ \dfrac{QC}{5} & = \dfrac{8}{10} \\ QC & = \dfrac{8}{10} \times 5 = 4 \\ BQ & = 8-4=4
\end{align} $

Dari gambar juga dapat kita simpulkan bahwa $\bigtriangleup ABC \sim \bigtriangleup APM$ sehingga berlaku:
$ \begin{align}
\dfrac{PM}{MA} & = \dfrac{BC}{CA} \\ \dfrac{PM}{\dfrac{5}{3}} & = \dfrac{8}{10} \\ PM & = \dfrac{8}{10} \times \dfrac{5}{3} = \dfrac{4}{3} \\ \hline
\dfrac{PA}{AM} & = \dfrac{BA}{AC} \\ \dfrac{PA}{\dfrac{5}{3}} & = \dfrac{6}{10} \\ PA & = \dfrac{6}{10} \times \dfrac{5}{3} = 1 \\ BP & = 6-1=5 \\ \hline
\dfrac{PM}{PA} & = \dfrac{BC}{BA} \\ PM & = \dfrac{8}{6}=\dfrac{4}{3} \\ \end{align} $

Dari data-data yang kita peroleh diatas;
$ \begin{align}
[ABC] & = \dfrac{1}{2}(AB)(BC)=24 \\ [NQC] & = \dfrac{1}{2}(NQ)(QC)=6 \\ [APM] & = \dfrac{1}{2}(AP)(PM)=\dfrac{2}{3} \\ [PBQ] & = \dfrac{1}{2}(BP)(BQ)=10 \\ [PMNQ] & = [ABC]-[NQC]-[APM]-[PBQ] \\ & = 24-6-\dfrac{2}{3}-10 \\ & = 7\dfrac{1}{3}
\end{align} $

$ \therefore $ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 7\dfrac{1}{3}$


16. Soal UNBK Matematika IPA 2019 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $6\ cm$. Titik $P,\ Q,\ \text{dan}\ R$ berturut-turut merupakan titik tengah rusuk $EH,\ BF,\ \text{dan}\ CG$. Jarak titik $P$ ke garis $QR$ adalah...
$\begin{align}
(A)\ & 3 \sqrt{7}\ cm \\ (B)\ & 3 \sqrt{6}\ cm \\ (C)\ & 3 \sqrt{5}\ cm \\ (D)\ & 3 \sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & 2 \sqrt{3}\ cm \end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kubus $ABCD.EFGH$ dan titik $P,\ Q,\ R$ seperti berikut ini:

Simulasi UNBK Matematika IPA (*Soal dan Pembahasan)
Dari gambar di atas jarak titik $P$ ke garis $QR$ adalah jarak titik $P$ ke $S$ atau panjang ruas garis $PS$. Dengan menggunakan teorema pythagoras pada segitiga $PTS$, sehingga berlaku:
$\begin{align}
PS^{2} &= PT^{2}+TS^{2} \\ &= 6^{2}+3^{2} \\ &= 36+9 \\ &= 45 \\ PS &= \sqrt{45} \\ &= 3 \sqrt{5}
\end{align}$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 3 \sqrt{5}\ cm$

17. Soal UNBK Matematika IPA 2019 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $3\ cm$. Jarak titik $C$ ke bidang $BDG$ adalah...
$\begin{align}
(A)\ & \sqrt{2}\ cm \\ (B)\ & \sqrt{3}\ cm \\ (C)\ & 2 \sqrt{2}\ cm \\ (D)\ & 2 \sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & 3 \sqrt{3}\ cm
\end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $C$ dan bidang $BDG$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus  ABCD.EFGH  dengan panjang rusuk 3 cm . Jarak titik C ke bidang BDG adalah

Jarak titik $C$ ke bidang $BDG$ dari gambar di atas merupakan tinggi limas $C.BDG$ yang kita sebut $CO$. Pada gambar sebelah kanan dapat kita peroleh jarak titik $C$ ke $O$ adalah $\dfrac{1}{3}a\sqrt{3}$, sehingga dengan panjang rusuk $a=3$ maka kita peroleh $CO=\dfrac{1}{3} \cdot 3 \cdot \sqrt{3}$

Jika tertarik untuk melihat perhitungan ini lebih lengkap silahkan disimak pada catatan Alat Peraga Rangka Bangun Ruang Terbuat Dari Kertas atau Pertanyaan Tentang Jarak Titik ke Bidang [Geometri]


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \sqrt{3}\ cm$

18. Soal UTBK Tes Kompetensi Akademik SAINTEK 2019 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $2\ cm$. Jika $P$ titik tengah $AB$, $Q$ titik tengah $CG$, dan $R$ terletak pada $PD$ sehingga $QR$ tegak lurus dengan $PD$, maka panjang $QR$ adalah...$cm$
$\begin{align}
(A)\ & \sqrt{\dfrac{21}{5}} \\ (B)\ & \sqrt{\dfrac{21}{6}} \\ (C)\ & \sqrt{\dfrac{21}{9}} \\ (D)\ & \sqrt{\dfrac{21}{12}} \\ (E)\ & \sqrt{\dfrac{21}{15}} \end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kubus $ABCD.EFGH$ dan titik $P,\ Q,\ R$ seperti berikut ini:

Soal dan Pembahasan UTBK Dimensi tiga

Dari informasi pada gambar dan menggunakan teorema pythagoras kita peroleh:
  • $AP=1$ dan $AD=2$ maka $DP=\sqrt{5}$
  • $CQ=1$ dan $CD=2$ maka $DQ=\sqrt{5}$
  • $PB=1$ dan $BC=2$ maka $PC=\sqrt{5}$
  • $CQ=1$ dan $PC=\sqrt{5}$ maka $PQ=\sqrt{6}$
Dari apa yang kita peroleh di atas, $\bigtriangleup DPQ$ adalah segitiga sama kaki, jika kita gambarkan ilustrasinya seperti berikut ini:
Soal dan Pembahasan UTBK Dimensi tiga
Dari gambar di atas dan menggunakan teorema pythagoras pada segitiga $DSQ$ dapat kita peroleh panjang $DS=\dfrac{1}{2}\sqrt{14}$.

Panjang $QR$ coba kita hitung dengan menggunakan luas segitiga.
$\begin{align}
[DPQ] &= [DPQ] \\ \dfrac{1}{2} \cdot DP \cdot QR &= \dfrac{1}{2} \cdot QP \cdot DS \\ \sqrt{5} \cdot QR &= \sqrt{6} \cdot \dfrac{1}{2}\sqrt{14} \\ QR &= \dfrac{\dfrac{1}{2}\sqrt{14} \cdot \sqrt{6}}{\sqrt{5}} \\ QR &= \sqrt{\dfrac{21}{5}}
\end{align}$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ \sqrt{\dfrac{21}{5}}$

19. Soal UNBK Matematika SMA IPS 2019 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $12\ cm$. Jarak dari titik $A$ ke bidang $CDEF$ sama dengan jarak titik $A$ ke...
$\begin{align}
(A)\ & \text{titik tengah}\ \overline{ED} \\ (B)\ & \text{titik tengah}\ \overline{EF} \\ (C)\ & \text{titik pusat bidang}\ CDEF \\ (D)\ & \text{titik}\ E \\ (E)\ & \text{titik}\ D
\end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Ilustrasi kubus $ABCD.EFGH$ dengan titik $A$ dan bidang $CDEF$ jika kita gambarkan seperti berikut ini:

Soal dan Pembahasan UNBK Matematika SMA IPS Tahun 2019
Untuk mendapatkan jarak titik ke bidang, langkah pertama adalah memproyeksikan titik ke bidang sehingga garis proyeksi dan bidang mempunyai titik sekutu. Jarak titik sekutu dengan titik asal merupakan jarak titik ke bidang.

Pada gambar di atas titik $A$ adalah titik awal, dan jika titik $A$ kita proyeksikan ke bidang $CDEF$ diperoleh titik sekutu yang menembus bidang di titik kita misalkan $M$. Jarak titik $M$ ke $A$ atau panjang $AM$ adalah jarak titik $A$ ke bidang $CDEF$.

Titik $M$ berada pada $DE$, garis $AM$ adalah garis proyeksi pada bidang $CDEF$ sehingga $AM$ tegak lurus $DE$.

Jika garis $AM$ diperpanjang, sampai pada titik $H$ sehingga $M$ adalah titik potong diagonal $AH$ dan $DE$ sehingga $M$ merupakan titik tengah $ED$.

Jarak titik $A$ ke bidang $CDEF$ adalah $AM$ sama dengan jarak titik $A$ ke titik tengah $ED$.

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ \text{titik tengah}\ \overline{ED}$


20. Soal UNBK Matematika SMA IPS 2019 |*Soal Lengkap

Jika luas bidang diagonal suatu kubus adalah $36\sqrt{2}\ cm^{2}$, panjang diagonal ruang kubus adalah...
$\begin{align}
(A)\ & 18\sqrt{3}\ cm \\ (B)\ & 15\sqrt{3}\ cm \\ (C)\ & 12\sqrt{3}\ cm \\ (D)\ & 9\sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & 6\sqrt{3}\ cm \\ \end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Bidang diagonal kubus adalah bidang yang dibentuk oleh dua diagonal bidang yang sejajar pada kubus. Contohnya dapat kita perhatikan pada gambar berikut ini yaitu bidang $CDEF$.

Soal dan Pembahasan UNBK Matematika SMA IPS Tahun 2019

Luas bidang diagonal kubus adalah $36\sqrt{2}\ cm^{2}=\text{diagonal bidang}\ \times \text{rusuk} $, sehingga berlaku:
$\begin{align}
36\sqrt{2} & = a\sqrt{2} \times a \\ 36\sqrt{2} & = a^{2}\sqrt{2} \\ 36 & = a^{2} \\ 6 & = a
\end{align}$
Diagonal ruang adalah $a\sqrt{3}=6\sqrt{3}$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ 6\sqrt{3}\ cm$


21. Soal UN Matematika IPA 2015 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan rusuk $4\ cm$. Jika titik $M$ adalah titik tengah $AB$. Jarak titik $E$ ke $CM$ sama dengan...

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{4}{5}\sqrt{30}\ cm \\ (B)\ & \dfrac{2}{3}\sqrt{30}\ cm \\ (C)\ & 2\sqrt{5}\ cm \\ (D)\ & 2\sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & 2\sqrt{2}\ cm \\ \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $E$ dan garis $CM$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4 cm. Jika titik M adalah titik tengah AB. Jarak titik E ke CM sama dengan

Disini kita anggap $CM$ merupakan ruas garis sehingga jarak titik $A$ ke $CM$ dari gambar di atas merupakan jarak titik $E$ ke titik $M$ yaitu $\dfrac{1}{2}a\sqrt{5}$ untuk $a=4$ kita peroleh jarak titik $A$ ke $CM$ adalah $2\sqrt{5}$.


Jika kita anggap $CM$ merupakan garis sehingga jarak titik $A$ ke garis $CM$ dari gambar di atas merupakan jarak titik $E$ ke titik $E'$. Untuk meghitung $EE'$ kita gunakan konsep luas segitiga. $MM'$ dapat kita hitung dengan teorema pythagoras pada segitiga $MM'C$ yaitu $MM'=2\sqrt{2}$, sehingga dapat kita tuliskan:

$\begin{align} \dfrac{1}{2} \cdot CM \cdot EE' &= \dfrac{1}{2} \cdot EC \cdot MM' \\ 2\sqrt{5} \cdot EE' &=4\sqrt{3} \cdot 2\sqrt{2} \\ EE' &= \dfrac{4\sqrt{30}}{\sqrt{5}} \\ AA' &= \dfrac{4}{5}\sqrt{30} \end{align}$

Karena pada soal disebutkan jarak titik $E$ ke $CM$, bukan jarak titik $E$ ke garis $CM$ sehingga pilihan akhir yang kita pakai untuk soal ini adalah $2\sqrt{5}$.


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 2\sqrt{5}\ cm$

22. Soal UN Matematika IPA 2015 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $ABCD.EFGH$ dengan rusuk $4\ cm$. Jika titik $N$ tengah-tengah $AE$. Jarak titik $H$ ke $BN$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & 2\sqrt{2}\ cm \\ (B)\ & 2\sqrt{3}\ cm \\ (C)\ & 2\sqrt{5}\ cm \\ (D)\ & \dfrac{2}{3}\sqrt{30} \ cm \\ (E)\ & \dfrac{4}{5}\sqrt{30}\ cm \\ \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $H$ dan garis $BN$ pada kubus $ABCD.EFGH$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4 cm. Jika titik  N  tengah-tengah  AE. Jarak titik  H  ke  BN  adalah

Disini kita anggap $BN$ merupakan ruas garis sehingga jarak titik $H$ ke $BN$ dari gambar di atas merupakan jarak titik $H$ ke titik $N$ yaitu $\dfrac{1}{2}a\sqrt{5}$ untuk $a=4$ kita peroleh jarak titik $H$ ke $BN$ adalah $2\sqrt{5}$.


Jika kita anggap $BN$ merupakan garis sehingga jarak titik $H$ ke garis $BN$ dari gambar di atas merupakan jarak titik $H$ ke titik $H'$. Untuk meghitung $HH'$ kita gunakan konsep luas segitiga. $HH'$ dapat kita hitung dengan teorema pythagoras pada segitiga $BNN'$ yaitu $HH'=2\sqrt{2}$, sehingga dapat kita tuliskan:

$\begin{align} \dfrac{1}{2} \cdot BH' \cdot HH' &= \dfrac{1}{2} \cdot BH \cdot NN' \\ 2\sqrt{5} \cdot HH' &=4\sqrt{3} \cdot 2\sqrt{2} \\ HH' &= \dfrac{4\sqrt{6}}{\sqrt{5}} \\ HH' &= \dfrac{4}{5}\sqrt{30} \end{align}$

Karena pada soal disebutkan jarak titik $H$ ke $BN$, bukan jarak titik $H$ ke garis $BN$ sehingga pilihan akhir yang kita pakai untuk soal ini adalah $2\sqrt{5}$.


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 2\sqrt{5}\ cm$

23. Soal UN Matematika IPA 2016 |*Soal Lengkap

Diketahui limas segiempat beraturan $T.ABCD$ dengan $AB = BC = 5 \sqrt{2}\ cm$ dan $TA = 13\ cm$. Jarak titik $A$ ke garis $TC$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & 4\dfrac{8}{13}\ cm \\ (B)\ & 4\dfrac{12}{13}\ cm \\ (C)\ & 9\dfrac{3}{13}\ cm \\ (D)\ & 10\ cm \\ (E)\ & 12\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $A$ dan garis $TC$ pada limas $T.ABCD$ seperti berikut ini:

Diketahui limas segiempat beraturan T.ABCD dengan AB = BC = 5 akar 2 cm dan TA = 13 cm. Jarak titik A ke garis TC adalah

Jarak titik $A$ ke garis $TC$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $ACT$ yang kita sebut $AA'$.

Dengan panjang $AC=10$, $AT=CT=13$, kita dapat menghitung $OT$ yaitu:

$\begin{align} OT^{2} &=CT^{2}-OC^{2} \\ &=13^{2}-5^{2} \\ &=169-25 \\ t &= \sqrt{144}= 12 \end{align}$

Dengan konsep luas segitiga pada segitiga $ATC$ dapat kita tuliskan:

$\begin{align} \dfrac{1}{2} \cdot CT \cdot AA' &= \dfrac{1}{2} \cdot AC \cdot OT \\ 13 \cdot AA' &= 10 \cdot 12 \\ AA' &= \dfrac{120}{13} \\ &= 9\dfrac{3}{13} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 9\dfrac{3}{13}\ cm$

24. Soal UN Matematika IPA 2017 |*Soal Lengkap

Diketahui limas beraturan $T.ABCD$. Panjang rusuk tegak dan panjang rusuk alas $4\ cm$. Jarak titik $A$ ke garis $TB$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & 2\sqrt{2}\ cm \\ (B)\ & 2\sqrt{3}\ cm \\ (C)\ & 4\ cm \\ (D)\ & 4\sqrt{2}\ cm \\ (E)\ & 4\sqrt{3}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $A$ dan garis $TB$ pada limas $T.ABCD$ seperti berikut ini:

Diketahui limas beraturan T.ABCD. Panjang rusuk tegak dan panjang rusuk alas 4 cm. Jarak titik A ke garis TB adalah

Jarak titik $A$ ke garis $TB$ dari gambar di atas merupakan tinggi segitiga $ABT$ yang kita sebut $AA'$.

Karena segitiga $ABT$ adalah segitiga sama sisi, maka tinggi segitiga dapat kita hitung dengan teorema pythagoras yaitu $\dfrac{1}{2}a\sqrt{3}$. Sehingga dengan $a=4$ kita peroleh $AA'=2\sqrt{3}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ 2\sqrt{3}\ cm$

25. Soal UN Matematika IPA 2017 |*Soal Lengkap

Diketahui kubus $KLMN.OPQR$ dengan panjang rusuk $6\ cm$. Jarak titik $M$ ke bidang $LNQ$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & \sqrt{2}\ cm \\ (B)\ & \sqrt{3}\ cm \\ (C)\ & 2 \sqrt{2}\ cm \\ (D)\ & 2 \sqrt{3}\ cm \\ (E)\ & 3 \sqrt{3}\ cm \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kedudukan titik $M$ dan bidang $LNQ$ pada kubus $KLMN.OPQR$ seperti berikut ini:

Diketahui kubus KLMN.OPQR dengan panjang rusuk 6 cm. Jarak titik M ke bidang LNQ adalah

Jarak titik $M$ ke bidang $LNQ$ dari gambar di atas merupakan tinggi limas $M.LNQ$ yang kita sebut $AM$. Pada gambar sebelah kanan dapat kita peroleh jarak titik $A$ ke $M$ adalah $\dfrac{1}{3}a\sqrt{3}$, sehingga dengan panjang rusuk $a=6$ maka kita peroleh $AM=\dfrac{1}{3} \cdot 6 \cdot \sqrt{3}=2\sqrt{3}$

Jika tertarik untuk melihat perhitungan ini lebih lengkap silahkan disimak pada catatan Alat Peraga Rangka Bangun Ruang Terbuat Dari Kertas atau Pertanyaan Tentang Jarak Titik ke Bidang [Geometri]


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ 2\sqrt{3}\ cm$


26. Soal UNBK Matematika IPA 2018 |*Soal Lengkap

Sudut antara garis $AC$ dengan $DG$ pada kubus $ABCD.EFGH$ dengan rusuk $a\ cm$ adalah...

$\begin{align} (A)\ 30^{\circ} \\ (B)\ 45^{\circ} \\ (C)\ 60^{\circ} \\ (D)\ 75^{\circ} \\ (E)\ 90^{\circ} \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Sebagai ilustrasi soal diatas, kita gambarkan kubus $ABCD.EFGH$ dengan panjang rusuk $a$, garis $DG$ dan garis $AC$, kurang lebih seperti berikut ini;

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)

Berdasarkan gambar diatas, garis $AC$ dan garis $DG$ adalah dua garis bersilangan. Untuk membentuk sudut dua garis yang bersilangan, maka kita harus mengusahakan kedua garis berpotongan pada satu titik. Dengan menggeser salah satu garis atau keduanya sehingga berpotongan pada satu titik.

Untuk kasus ini, kita coba geser garis $DG$ ke titik $A$, sehingga garsi $AC$ dan $DG$ berpotongan di titik $A$. Sudut antara garis $AC$ dan $DG$ adalah sudut $CAF$. Sebagai ilustrasi, kurang lebih seperti gambar berikut ini;

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)

Besar sudut $CAF$ bisa kita tentukan dengan bantuan segitiga $ACF$.

Segitiga $ACF$ adalah segitiga sama sisi karena sisi segitiga tersebut adalah diagonal sisi kubus yang besarnya $a\sqrt{2}$. Karena segitiga $ACF$ adalah sama sisi maka besar ketiga sudutnya sama besar yaitu $60^{\circ}$.

Besar sudut antara garis $AC$ dengan $DG$ adalah $\measuredangle CAF=60^{\circ}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 60^{\circ}$

27. Soal UNBK Matematika IPS 2018 |*Soal Lengkap

Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan tentang kubus $ABCD.EFGH$ dengan $P,\ Q,\ \text{dan}\ R$ berturut-turut titik-titik tengah rusuk $AB,\ DC,\ \text{dan}\ HG$.
(1) Ruas garis $PH$ dan $QE$ berpotongan.
(2) Ruas garis $RC$ dan $PC$ tidak tegak lurus.
(3) Ruas garis $ER$ dan $PC$ tidak sejajar.
(4) Segitiga $PCR$ samasisi.
Pernyataan-pernyataan yang benar adalah...


$(A)\ (1)\ \text{dan}\ (2)$
$(B)\ (1)\ \text{dan}\ (3)$
$(C)\ (2)\ \text{dan}\ (3)$
$(D)\ (2)\ \text{dan}\ (4)$
$(E)\ (3)\ \text{dan}\ (4)$
Alternatif Pembahasan:
Show

Sebagai ilustrasi soal diatas, kita gambarkan kubus $ABCD.EFGH$ dan titik $P,\ Q,\ \text{dan}\ R$ kurang lebih seperti berikut ini;

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)
Berdasarkan gambar diatas, kita peroleh bahwa:
(1) Ruas garis $PH$ dan $QE$ berpotongan: Benar.
(2) Ruas garis $RC$ dan $PC$ tidak tagak lurus: Benar.
(3) Ruas garis $ER$ dan $PC$ tidak sejajar: Salah.
(4) Segitiga $PCR$ samasisi: Salah.

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(A)\ (1)\ \text{dan}\ (2)$

28. Soal UNBK Matematika IPS 2018 |*Soal Lengkap

Kubus $PQRS.TUVW$ memiliki panjang rusuk $10\ cm$, sudut antara $PV$ dan bidang $PQRS$ adalah $\theta$, Nilai $cos\ \theta$ adalah...


$(A)\ \dfrac{1}{2} \sqrt{2}$
$(B)\ \dfrac{1}{2} \sqrt{3}$
$(C)\ \dfrac{1}{3} \sqrt{2}$
$(D)\ \dfrac{1}{3} \sqrt{3}$
$(E)\ \dfrac{1}{3} \sqrt{6}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Sebagai ilustrasi soal diatas, kita gambarkan kubus $PQRS.TUVW$ dengan panjang rusuk $10$, Sudut garis $PV$ dan bidang $PQRS$, kurang lebih seperti berikut ini;

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)

Sudut antara garis $PV$ dan bidang $PQRS$ adalah sudut antara garis $PV$ dengan garis proyeksi $PV$ garis pada bidang $PQRS$.
Pada soal diatas dan jika kita perhatikan gambar, proyeksi garis $PV$ adalah $PR$, sehingga;

$cos\ \theta = \dfrac{PR}{PV}$, dimana $PR$ adalah diagonal bidang $(PR=10\sqrt{2})$ dan $PV$ adalah diagonal ruang $(PV=10\sqrt{3})$.

$ \begin{align}
cos\ \theta & = \dfrac{PR}{PV} \\ & = \dfrac{10\sqrt{2}}{10\sqrt{3}} \\ & = \dfrac{\sqrt{2}}{\sqrt{3}} \times \dfrac{\sqrt{3}}{\sqrt{3}} \\ & = \dfrac{\sqrt{6}}{3} \\ & = \dfrac{1}{3}\sqrt{6}
\end{align} $

(*Coba latih lagi jarak titik ke titik, garis dan bidang, Soal: Matematika Dasar Uji Kompetensi Dimensi Tiga [Buku Kurikulum 2013])

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(E)\ \dfrac{1}{3}\sqrt{6}$

29. Soal SBMPTN 2018 Kode 526 |*Soal Lengkap

Diketahui persegi panjang $ABCD$ dengan $AB=\sqrt{15}$ cm dan $AD=\sqrt{5}$ cm. Jika $E$ merupakan titik potong diagonal persegi panjang tersebut, maka besar $\angle BEC$ adalah...
$ \begin{align}
(A)\ 30^{\circ} \\ (B)\ 45^{\circ} \\ (C)\ 60^{\circ} \\ (D)\ 75^{\circ} \\ (E)\ 90^{\circ} \end{align} $
Alternatif Pembahasan:
Show

Ilustrasi gambar persegi panjang $ABCD$ dan unsur-unsur yang diketahui kurang lebih seperti berikut ini:

Matematika Dasar Geometri Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber)
Pada $\bigtriangleup ABD$ berlaku teorema pythagoras,
$ \begin{align}
BD^{2} & = AB^{2}+AD^{2} \\ & = (\sqrt{15})^{2}+(\sqrt{5})^{2} \\ & = 15+5 \\ BD & = \sqrt{20} \\ BD & = 2\sqrt{5}
\end{align} $
Karena $E$ adalah titik potong diagonal maka $BE=ED=EC=AE= \sqrt{5}$ dan $BC= \sqrt{5}$, sehingga $\bigtriangleup ABD$ adalah segitiga sama sisi maka besar ketiga sudutnya adalah sama yaitu $ \angle BEC= 60^{\circ}$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ 60^{\circ}$

30. Soal UTBK Tes Kompetensi Akademik SAINTEK 2019 |*Soal Lengkap

Sebuah balok $ABCD.EFGH$ memiliki panjang rusuk $AB=8$ dan $BC=CG=6$. Jika titik $P$ terletak di tengah rusuk $AB$ dan $\theta$ adalah sudut antara $EP$ dan $PG$, maka nilai $cos\ \theta$ adalah...
$\begin{align}
(A)\ & \dfrac{3}{\sqrt{286}} \\ (B)\ & \dfrac{5}{\sqrt{286}} \\ (C)\ & 0 \\ (D)\ & \dfrac{-3}{\sqrt{286}} \\ (E)\ & \dfrac{-5}{\sqrt{286}} \end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan Balok $ABCD.EFGH$, titik $P$ dan sudut $\theta$ seperti berikut ini:

Soal dan Pembahasan UTBK Dimensi tiga

Dari informasi pada gambar dan menggunakan teorema pythagoras kita peroleh:
  • $AP=4$ dan $AE=6$ maka $EP=2\sqrt{13}$
  • $PB=4$ dan $BC=6$ maka $PC=2\sqrt{13}$
  • $PC=2\sqrt{13}$ dan $CG=6$ maka $PG=2\sqrt{22}$
  • $EF=8$ dan $FG=6$ maka $EG=10$
Sudut $\theta$ pada $\bigtriangleup EPG$ adalah sudut antara $EP$ dan $PG$, dapat kita hitung dengan menggunakan aturan cosinus:
$\begin{align}
EG^{2} &= EP^{2}+PG^{2}- 2 \cdot EP \cdot PG\ cos\ \theta \\ cos\ \theta &= \dfrac{EP^{2}+PG^{2}-EG^{2}}{2 \cdot EP \cdot PG} \\ &= \dfrac{\left( 2\sqrt{13} \right)^{2}+\left( 2\sqrt{22} \right)^{2}-\left( 10 \right)^{2}}{2 \cdot 2\sqrt{13} \cdot 2\sqrt{22}} \\ &= \dfrac{52+88-100}{8 \sqrt{286}} \\ &= \dfrac{40}{8 \sqrt{286}} \\ &= \dfrac{5}{\sqrt{286}} \\ \end{align}$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(B)\ \dfrac{5}{\sqrt{286}}$


31. Soal UTBK Tes Kompetensi Akademik SAINTEK 2019 |*Soal Lengkap

Diketahui balok $ABCD.EFGH$ dengan $AB=12\ cm$ dan $BC=18\ cm$ dan $CG=20\ cm$. $T$ adalah titik tengah $AD$. Jika $\theta$ adalah sudut antara garis $GT$ dengan bidang $ABCD$, maka nilai $cos\ \theta$ adalah...
$\begin{align}
(A)\ & \dfrac{1}{5} \\ (B)\ & \dfrac{2}{5} \\ (C)\ & \dfrac{3}{5} \\ (D)\ & \dfrac{4}{5} \\ (E)\ & \dfrac{5}{6}
\end{align}$
Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan Balok $ABCD.EFGH$, titik $T$ dan sudut $\theta$ seperti berikut ini:

Soal dan Pembahasan UTBK Dimensi tiga

Dari informasi pada gambar dan menggunakan teorema pythagoras kita peroleh:
$\begin{align}
TC^{2} &= DT^{2}+CD^{2} \\ TC^{2} &= 9^{2}+12^{2} \\ TC &= \sqrt{225}=15 \\ \hline
TG^{2} &= TC^{2}+CG^{2} \\ TG^{2} &= (\sqrt{225})^{2}+20^{2} \\ TG &= \sqrt{225 +400}=25 \\ \end{align}$

Dengan menggunkan perbandingan trigonometri kita peroleh:
$\begin{align}
cos\ \theta &= \dfrac{TC}{TG} \\ &= \dfrac{15}{25} = \dfrac{3}{5}
\end{align}$

$\therefore$ Pilihan yang sesuai adalah $(C)\ \dfrac{3}{5}$

32. Soal UMB-PTN 2014 Kode 583 |*Soal Lengkap

Gambar di atas adalah prisma tegak dengan alas segitiga $ABC$ sama sisi. Jika $AB=BE=1$, maka volume limas $E.ACF$ adalah
Gambar di atas adalah prisma tegak dengan alas segitiga $ABC$ sama sisi. Jika $AB=BE=1$, maka volume limas $E.ACF$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{12}\sqrt{3} \\ (B)\ & \dfrac{1}{6}\sqrt{3} \\ (C)\ & \dfrac{1}{4}\sqrt{3} \\ (D)\ & \dfrac{1}{12}\sqrt{6} \\ (E)\ & \dfrac{1}{6}\sqrt{6} \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Volume Limas $E.ACF$ adalah:
$ \begin{align} V & = \dfrac{1}{3} \cdot \text{luas alas} \cdot \text{tinggi} \\ & = \dfrac{1}{3} \cdot \left[ ACF \right] \cdot \text{tinggi} \end{align}$


Tinggi Limas $E.ACF$ jarak titik $E$ ke bidang $ACF$ atau $ACFD$ yang sama dengan jarak titik $E$ ke $DF$. Karena segitiga $EDF$ adalah sama sisi dengn panjang sisi $a=1$, maka tingginnya adalah $\dfrac{1}{2}a\sqrt{3}=\dfrac{1}{2}\sqrt{3}$


Luas alas segitiga siku-siku $ACF$ adalah:
$ \begin{align} \left[ ACF \right] & = \dfrac{1}{2} \cdot AC \cdot CF \\ & = \dfrac{1}{2} \cdot 1 \cdot 1 = \dfrac{1}{2} \end{align}$


Volume Limas $E.ACF$ adalah:
$ \begin{align} V & = \dfrac{1}{3} \cdot \left[ ACF \right] \cdot \text{tinggi} \\ & = \dfrac{1}{3} \cdot \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{2}\sqrt{3} \\ & = \dfrac{1}{12}\sqrt{3} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{1}{12}\sqrt{3}$

33. Soal SBMPTN 2014 Kode 514 |*Soal Lengkap

Diberikan kubus $ABCD.EFGH$. Titik $P$, $Q$, $R$ dan $S$ masing-masing pada $AB$, $BC$, $CD$, dan $AD$ sehingga $BP=CR=\dfrac{AB}{3}$ dan $QC=DS=\dfrac{AD}{3}$. Volume limas $E.PQRS$ adalah...volume kubus

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{1}{6} \\ (B)\ & \dfrac{1}{4} \\ (C)\ & \dfrac{1}{3} \\ (D)\ & \dfrac{2}{3} \\ (E)\ & \dfrac{1}{2} \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan kubus $ABCD.EFGH$ dan limas $E.PQRS$ yang kita misalkan panjang rusuk kubus $a$ adalah seperti berikut ini:

Diberikan kubus $ABCD.EFGH$. Titik $P$, $Q$, $R$ dan $S$ masing-masing pada $AB$, $BC$, $CD$, dan $AD$ sehingga $BP=CR=\dfrac{AB}{3}$ dan $QC=DS=\dfrac{AD}{3}$. Volume limas $E.PQRS$ adalah...volume kubus

Volume Limas $E.PQRS$ adalah:
$ \begin{align} V & = \dfrac{1}{3} \cdot \text{luas alas} \cdot \text{tinggi} \\ & = \dfrac{1}{3} \cdot \left[ PQRS \right] \cdot \text{AE} \end{align}$

Dari gambar persegi $ABCD$ kita peroleh luas $\left[ PQRS \right]$, yaitu:
$ \begin{align} \left[ PQRS \right] & = \left[ ABCD \right] - \left[ APS \right] - 2\left[ BPQ \right]- \left[ RCQ \right] \\ & = a^{2} - \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{2}{3}a cdot \dfrac{2}{3}a - 2\left( \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{3}a \cdot \dfrac{2}{3}a \right)- \dfrac{1}{2} \cdot \dfrac{1}{3}a \cdot \dfrac{1}{3}a \\ & = a^{2} - \dfrac{4}{18}a^{2} - \dfrac{2}{9}a^{2} - \dfrac{1}{18}a^{2} \\ & = a^{2} - \dfrac{9}{18}a^{2} = \dfrac{1}{2}a^{2} \end{align}$


Volume Limas $E.PQRS$ adalah:
$ \begin{align} V & = \dfrac{1}{3} \cdot \left[ PQRS \right] \cdot \text{AE} \\ & = \dfrac{1}{3} \cdot \dfrac{1}{2}a^{2} \cdot a \\ & = \dfrac{1}{6} \cdot a^{3} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(A)\ \dfrac{1}{6}$

33. Soal SBMPTN 2013 Kode 433 |*Soal Lengkap

Diberikan bidang empat beraturan $T.ABC$ dengan panjang rusuk $a$. Jika titik $P$ adalah titik tengah rusuk $BC$, maka jarak titik $P$ ke garis $AT$ adalah...

$\begin{align} (A)\ & \dfrac{a}{4}\sqrt{2} \\ (B)\ & \dfrac{a}{3}\sqrt{2} \\ (C)\ & \dfrac{a}{2}\sqrt{2} \\ (D)\ & \dfrac{a}{2}\sqrt{3} \\ (E)\ & \dfrac{a}{3}\sqrt{3} \end{align}$

Alternatif Pembahasan:
Show

Jika kita gambarkan bidang empat beraturan $T.ABC$ dengan panjang rusuk $a$ dan titik $P$ berada di pertengahan $BC$ seperti berikut ini:

Diberikan bidang empat beraturan $T.ABC$ dengan panjang rusuk $a$. Jika titik $P$ adalah titik tengah rusuk $BC$, maka jarak titik $P$ ke garis $AT$ adalah

Jarak titik $P$ ke garis $AT$ adalah $PQ$. Kita peroleh segitiga $APT$, dimana $AP=PT$ maka segitiga $APT$ adalah segitiga sama kaki sehingga $PQ$ yang merupakan garis tinggi juga merupakan garis berat yang mengakibatkan $AQ=QT$.


Segitiga $BCT$ adalah segitiga sama sisi sehingga $PT=AP=\dfrac{1}{2}a\sqrt{3}$. Dengan menggunakan teorema pythagoras kita peroleh:

$ \begin{align} AP^{2} & = AQ^{2}+PQ^{2} \\ \left( \dfrac{1}{2}a\sqrt{3} \right)^{2} & = \left( \dfrac{1}{2}a \right)^{2}+PQ^{2} \\ \dfrac{3}{4}a^{2} & = \dfrac{1}{4}a^{2}+PQ^{2} \\ PQ^{2} & = \dfrac{3}{4}a^{2}-\dfrac{1}{4}a^{2} \\ & = \dfrac{2}{4}a^{2} \\ PQ & = \sqrt{ \dfrac{2}{4}a^{2}}=\dfrac{1}{2}a \sqrt{2} \end{align}$


$\therefore$ Pilihan yang sesuai $(C)\ \dfrac{a}{2}\sqrt{2}$


Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, Maka engkau harus menanggung pahitnya kebodohan ___pythagoras

Beberapa pembahasan masalah Matematika Dasar Dimensi Tiga (*Soal Dari Berbagai Sumber) di atas adalah coretan kreatif siswa pada:

  • lembar jawaban penilaian harian matematika,
  • lembar jawaban penilaian akhir semester matematika,
  • presentasi hasil diskusi matematika atau
  • pembahasan quiz matematika di kelas.

Untuk segala sesuatu hal yang perlu kita diskusikan terkait 30+ Soal dan Pembahasan Matematika Dasar Dimensi Tiga silahkan disampaikan 🙏 CMIIW😊.

Jangan Lupa Untuk Berbagi 🙏 Share is Caring 👀 dan JADIKAN HARI INI LUAR BIASA! - WITH GOD ALL THINGS ARE POSSIBLE😊

Video pilihan khusus untuk Anda 💗 Cara Alternatif dalam Perkalian Dua Angka, sangat kreatif;

youtube image
Comment Policy: Tanggapan atau pertanyaan terkait "30+ Soal dan Pembahasan Matematika Dasar Dimensi Tiga" silahkan disampaikan 😊 dan terima kasih 🙏 support Anda untuk defantri.com
Buka Komentar
Tutup Komentar